二年級想象作文：智斗虎王
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級想象作文：智斗虎王，希望能夠幫助到大家。
二年級想象作文：智斗虎王1
假如我會克隆，我要克隆許許多多造福人類的東西。
假如我會克隆，我要克隆一個地球，因為我們對地球的破壞太多太多了，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。如果這個地球真的毀滅了，我們就能移居到那個克隆的地球去了，在那里開創我們的一片土地。
假如我會克隆，我要克隆許許多多的野生動物，現在瀕臨絕種的動物高達1400多種，我要把它們都克隆出來，讓人類的朋友也能生活在這個美麗的星球上，和人類一起進步。發展。
假如我會克隆，我要克隆和平，讓這個世界不再有戰爭，不再有硝煙。我真的不忍心看到他們家離失所，因為戰爭他們失去家人。失去生命。他們是無辜的，可是戰爭奪去了他們的一切，這不公平。
假如我會克隆，我要克隆出許多的河流。湖泊，現在有許多地方河道淤塞。水源枯竭，生活十分艱難。我克隆出了水，他們就能過上和我們一樣的生活。
假如我會克隆，我要克隆出愛，讓這個世界充滿溫暖，充滿幸福，充滿和諧，充滿……讓那些心靈有陰隱的人感到我們對他們的關心，感到世界的溫暖。
假如我會克隆，我要克隆出健康，讓每個人都能健康，沒有疾病的困擾，那樣世界上也不會有殘疾人，他們就也能和正常人一樣感受到生活的樂趣。
假如我會克隆，我要克隆出……
二年級想象作文：智斗虎王2
假如我會變，我變成一朵云，飛到旱災地區下一場傾盆大雨。讓花兒綻開笑臉，草兒綠油油的一片，給人們一個意外的驚喜。
今年我國西南部發生了百年不遇的特大旱災，地面裂出了一道道大口子，花兒枯萎了，大地寸草不生，人們個個唉聲嘆氣：有的說：“這日子什么時候才到盡頭��？”有的說：“唉，上帝，你就可憐可憐我們，下場雨！”還有的說：“雨啥時候才要下啊！”男女老少都提著水桶出門找水，有的人累倒在地上，有的人從額頭上不停地冒出豆大的汗珠，還有的人已奄奄一息了。一位白發蒼蒼的老奶奶，翻山越嶺，好不容易找到一眼清泉，當她背著沉甸甸的水桶往回走時，一不小心，摔倒在地上，水桶里的水倒了，老奶奶看著倒在地上的水，傷心地哭了，她是多么希望下一場大雨�。�
我繼續飄啊飄啊，只見莊稼奄奄一息，我見了，大聲對周圍的伙伴們喊道：“伙伴們，快來呀，這兒旱災需要我們的幫助！伙伴們聽了，異口同聲地說：“哎！來哩！”我又對太陽說：“太陽哥哥，太陽哥哥，先收回您的光吧，人們快熱得受不了了！”于是，我用身軀擋住陽光，讓雨水嘩嘩地下。雨水浸濕了大地，裂縫合攏了。雨水滋潤了花草樹木，它們又恢復了生機。雨水流進了果園，果樹上長滿了果實；流進田里，莊稼又挺直了腰；流進人們的心窩里，大家都高興得又蹦又跳。我仿佛看到花草樹木和莊稼都在大口大口地吮吸著雨水，使勁往高處長，小河里，水漲起來，叮叮咚咚地唱著歌兒，人們個個欣喜若狂，情不自禁地說：“下雨了！下雨啦！”
要是我是一朵云，那該有多好啊！
二年級想象作文：智斗虎王3
今天，只有我一個人在教室寫作業。
突然有一種沙沙的聲音，我左看看右看看，沒有什么東西呀，我心想：是不是聽錯了。
于是我又接下來認真地寫作業，“沙沙、沙沙”的聲音又傳來，我再次放下筆，仔細一聽，聲音是從書桌里傳來的。
原來是鋼筆、鉛筆還有墨水在小聲地講話。它們在說些什么呢？我屏住呼吸，只見鋼筆問鉛筆：“鉛筆小弟，你最近的生活過得好不好？”
“別提了，一點都不好，我的小主人每天上課都要用我，你看，我是越用越矮了！”只見鉛筆扭了扭身體惆悵的說。
鋼筆說：“鉛筆小弟，主人還是三年級嘛，經常會寫錯字，所以常用你嘛！而我們想主人用他都有不用！”
鉛筆說：“哦，鋼筆大哥，我明白了，不過為什么你們使勁寫也不會短呀？”
這時旁邊一直在沉默的墨水說道：“我是科學家用化學元素加上水劑制成的，我的保質期可沒有你們那么長，主人要用我的時候只要吸足就可以寫字了！我的優點是書寫流暢，但是寫錯了可就不是那么輕易能擦掉了！”
這時鉛筆又說道：“哇！你們太棒了，我就不行了，像我的小主人一點也不珍惜我，我的好多兄弟姐妹不到一天就被小主人削掉的削掉，扔掉的扔掉，我還不知能不能過得了今天呢！”
鋼筆和墨水趕緊來安慰鉛筆小弟，可它一想到自己的命運未卜，還是小聲嗚嗚的哭起來。
想到這里我的心里非常慚愧，我平時不就是這樣么！
大概是聽到了什么動靜吧，這些文具停止了說話聲。
后來我把聽到的這些話告訴了同學們，大家都覺得平時真的太浪費了，一點都不珍惜自己的文具，于是我們全體同學都從個人做起，從一點一滴做起，雖然我現在沒有聽到文具的對話，但我想它們一定很開心吧！
二年級想象作文：智斗虎王4
“旅游”是大多數人的首選，而一位好的導游，可以讓行程更添樂趣，不但可把行程帶的生動活潑，更會對旅客們介紹景點的特色和故事，使大家在玩樂當中，得到不同的知識，這也是大家喜愛旅游的原因，如果我是位導游，我會做好下列的事項，讓大家喜愛我所準備的行程。
我會先把最基本，且最重要的──景點資料了解的滾瓜爛熟，就像是說故事般的敘述出來，才能吸引旅客的聆聽，若是講解不清楚，就是不夠專業的導游了，光是這樣還不夠，路途中遇見特別的動、植物，更要讓大家了解，還要把旅客的心迅速帶進這個環境中，介紹時不訪穿插一些笑話，或是當地有些好笑的故事，大家哈哈笑之后，一定會對這個景點印象深刻，才不會有走馬看花，毫無印象的情形，我覺得這是很重要的。
當然我必須每天掛著笑臉，別人看到我才會感覺親切，我也會不時對不同年齡層的旅客，做些不同的互動，讓大家更相信我的專業，愿意跟隨我的腳步，去了解這個陌生去有趣的行程。
或許大家會覺得導游的工作就是“玩”，其實要帶一群游客隨時都有突發狀況發生，必須隨機應變，而且旺季時，常常帶完一團又接下一團，連家都無法回，所以辛苦的一面，一般人無法體會，所以下次結束旅程的時候，記得好好的對導游說：“謝謝你，辛苦了。
二年級想象作文：智斗虎王5
假如我會變，我想變成神筆馬良。我會揮動心愛的神筆，盡我所能為人們做好許多好事。
我來到了大街上看到有一個小女孩抓著根盲人杖，原來她是一個盲人，看不見任何東西，我連忙拿出神筆，為小女孩畫了一雙炯炯有神的大眼睛。她終于能看見東西啦！小女孩開心地對我說：“謝謝你，讓我走向光明�！蔽倚睦镆彩敲雷套痰�，由衷的為她感到高興，小女孩好奇地指著一棵松樹問我這是什么東西，又指著一片花草那里是什么，我耐心地為小姑娘解答，對她來說，所有東西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。
我還看到一個窮孩子，他的生活十分貧窮，連學都沒法上，我就給這個孩子畫了課本讓他自學，我又用神筆給無家可歸的小貓花了一個溫暖的家，還給可憐的孤兒，畫了溫柔的爸爸媽媽……
我來到了貧困山區，看到這里的孩子們穿著一件破破爛爛的衣服，學校很小，只有一間教室，里面的桌子是用碎石塊隨意壘成的，桌子也是用木頭搭的，同學們上課時用的黑板是木塊灑上黑墨水制作成的，而同學們卻發奮學習，貧困并沒有使他們退縮，我見狀便毫不猶豫地為同學們畫了所寬敞漂亮的學校里，面有三十間帶電燈的大教室，干凈整潔的桌子，漂亮的椅子，又寬又長的黑板，我又給孩子們畫了漂亮的衣服和各種各樣的游樂設施，還有最好的老師……貧困山區的同學們，不會在過窮苦生活。
我要真的變成神經把兩個有多好呀！我一定會利用我的神筆去為人們做無盡的好事，我要好好學習也會把我想到的這些要做成好事可現實！
二年級想象作文：智斗虎王6
6月15日，是我出國旅游的日子，早晨即將要去坐游艇，中午很不幸的遇到臺風，讓我漂到“恐龍島”，一開始我還不知道怎么回事，最后才知道我漂到一個荒島，當時我很緊張，我讀過一本書，本書說在“恐龍島”最東邊有傳說中的鸚鵡螺號，可以載我們回家。
所以我便往東邊走，在路途中我遇到暴龍，我趕緊跑到山洞里，逃避暴龍視線，可是不幸的是我，居然躲進暴龍洞穴，因為里面有母暴龍，正在守護它自己的蛋，母暴龍看見我，以為我要偷它的蛋，便朝我這里猛撲過來，我趕快往外逃出，好險我順利逃出了恐龍洞穴，于是我繼續往東邊行走。
路途中又遇到巨大的食人花，好險我反應快，沒被食人花扎一針，真是幸運啊！
突然！眼前出現了一條巨大的蟒蛇，蠎蛇一口一口的把三角龍就這樣吃悼，太可怕了！看到如此血腥的畫面，我趕緊逃離現場，繼續往東邊走。
走到東邊的盡頭了，卻看不到傳說中的鸚鵡螺號，書上還有說鸚鵡螺號是在海里300米的一座山洞里，里面有很多的電鰻，所以我更要加倍小心，于是我穿上了賽爾號定制潛水裝，準備潛入鸚鵡螺號的所在位置。
果然我成功潛入鸚鵡螺號的控制室，控制室里卻無電供應，所以我想了一個辦法，雖然這個方法很冒險，但是這是唯一可逃出恐龍島的方法。
我用一條很長的線，一頭綁著電箱，一頭綁著魚叉，于是我故意制造一些噪音，引誘電鰻，再把魚叉描準電鰻，電鰻馬上發出３００瓦的電力。突然鸚鵡螺號的控制室電力正常，我馬上啟動鸚鵡螺號起航趕緊離開恐龍島啊！
經歷了這次的荒島歷險記，任何人只要努力往前沖刺，就能克服一切困難。
二年級想象作文：智斗虎王7
想象的東西總是完美無缺的；想象的事物總是充滿色彩和誘惑的！
想象是星，點綴在藍色的天幕上；想象是云，總是漂浮不定；想象是樹，搖曳在暖暖的和風中；想象是花，艷麗而又誘人！
想象跨越時間和空間兩個概念，想象馳騁于現實和未來兩大主題。沒有長期的積累，想象的翅膀便無法正常舒展；沒有厚實的土壤，想象的空間便不會博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象隨著思維的擴展而擴展；想象依著情感的波動而波動。思維敏捷，情感豐富之人，他想象的區間才廣闊無邊，博大無際！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，風里才帶著陣陣花香；月光才變得寧靜柔美！
想象是根植于現實土壤之上的花兒，脫離了土壤，花兒就很難結出果實；但如果僅僅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我們不能夠沒有想象！一個人僅僅只是沉溺于現實還遠遠不夠，他還應該充分展開想象的翅膀，任想象在藍色的天空翱翔！
想象意味著創造，想象意味著開拓，一個沒有想象力的人，他永遠只能成為現實的俘虜，永遠只能跟著別人的影子行走……
想象讓我們擁有追求的信念；想象讓我們擁有進取的動力。想象使我們激情無限；想象使我們魅力無窮！
讓我們盡情地展開想象的雙翅，高高地飛翔！
想象天空的博大！想象大地的雄渾！想象春天的多彩多姿！想象秋天的碩果累累！即使我們受盡生活的磨難，即使我們遭遇太多的不幸，我們也不要輕易丟棄自己的想象，我們也不必過于沮喪沉淪。
展開想象的翅膀，遨游于遼闊的天際，展示生活的色彩，展現人生無窮的魅力！
二年級想象作文：智斗虎王8
未來的筆是什么樣的呢？我們來暢想一下吧：它很漂亮、很節能、還有更多神奇的功能。
這種筆的外觀可以隨意組合多變，顏色也會根據你的心情自由變化，這樣我們每天都可以依據自己的喜好擁有嶄新的筆，并且這樣的筆也很耐用。不再會為筆的色彩和花紋單調、損壞，而不斷買各式各樣的新筆。
這種筆可以寫出十分規范的字，一旦你遇到不會書寫的字時，它就會自動寫出來，并且會彈出一個小探頭，幫助你記住不會的字。
我們現在使用的筆，寫錯的字跡不能擦掉，可未來的這種筆能隨意將寫錯的字跡擦去，并發出紅色的光，警告你這個字寫錯了，自動幫助改正，這樣就不用再為寫錯字而發愁了。如果你的寫字姿勢不規范，它會發出黃色的光，警告你要用正確的寫字姿勢，幫助我們糾正坐姿，保護眼睛。
如果筆沒有墨水了，只要灌入一些清水就行了，它會根據你的所需而變換成喜歡的顏色。一次筆水能用很長時間，既環保又節省。如果你需要更多功能的筆的話，只要你按一下筆帽上的小按鈕，就能調粗或調細字跡；也可以同時畫出多種顏色，代替畫筆在美術課上使用；它還會發出優美的音樂，讓你的心情、大腦都得到放松，讓我們有更充沛的精力投入到學習中去。
這種筆還有一種功能，如果你忘記蓋筆蓋了，它會發出一種聲音，提醒你將筆蓋蓋好。更奇特的是它還有防盜裝置，在筆蓋上有一只小眼睛，一旦被別人偷走了，它會自動回到原來的位置，因為它一生只認定一個主人，除非主人同意將它送給別人，別人才能將它拿走使用。
這就是我想象中未來的筆，科技這么發達，我相信這種神奇的筆一定可以被發明出來。
二年級想象作文：智斗虎王9
哈啰！我是一顆鳳仙花的種子，我的名字叫做小鳳。我住在百吉山的山坡上，我有許許多多的兄弟姐妹，大家都很疼愛我、照顧我。每天早晨，我會靜靜聆聽黃鶯出 谷般的鳥兒聲，享受燦爛的陽光；到了夜晚，我們可以聽到叢林里美妙的交響樂，欣賞滿天的星光，全家過著像小魚兒一樣無憂無慮的生活。
直到有一天，花媽咪說：“孩子們呀！你們都長大啦！應該到外面的世界去看看，媽咪已經準備好送給你們的旅行禮物——營養便當和彈跳鞋，希望你們能彈得又高又遠，找到一個溫暖的新家，在那里生根、發芽、長大。”
我抱著一顆期待的心，就在一次大風吹來時，我們用力的往外彈跳，我的兄弟姐妹們有些彈到了水泥地上，有些飛到了石頭縫間，還有一些落在草地里，而我很幸運的降在一片潮濕的泥土上，柔軟的泥土就像一張溫暖的床，我像是躺在媽媽的懷里，靜靜的睡著了。
過了幾個月，細雨輕輕的飄下，春天來臨了，太陽公公溫柔的叫醒我，我吃著媽媽準備的營養便當，漸漸的發芽成長。不久我開花了，整個夏天，小鳥、蜜蜂和蝴蝶不停的來拜訪我，它們好驚訝，從來沒有看過這么美麗的花。
現在這里滿山遍野都開滿了五彩繽紛的鳳仙花，而我也有了許許多多可愛的小寶寶，我希望他們也能和我一樣未來有個美好的環境繼續生存下去，讓這個世界充滿著萬紫千紅的美麗景色。
二年級想象作文：智斗虎王10
每個人的心中都有一個令人向往的“世外桃源”，那兒的.景物與現實中有很大的距離，現實永遠那么殘酷，而心中美景卻使人陶醉。
那里的山，一座座拔地而起，奇峰羅列，姿態萬千。在這群山中有座山格外不同，它穿過云端，仿佛一副美麗的國畫，展現在你的面前。站在山頂，沒有一絲恐懼，有的只是驚喜好像在與天空中的白鶴一同飛翔，如同仙境。
那里的水，清澈見底。劃著一葉輕舟，在水上飄蕩，水如一面明鏡，萬物都映在水中，這時，又如一面薄紗一層不染，真是“舟行碧波上，人在畫中游”�。�
那里的花，成天招蜂引蝶。野菊、薔薇、玫瑰、百合你不讓我，我不讓你的比美，這朵兒香，那朵兒艷，各有各的特點。桃樹、杏樹、梨樹也開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，芬芳撲鼻，這不禁讓我想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗景象。
閉上眼，想像在那野炊，那里有活潑可愛的小白兔、放聲歌唱的百靈鳥、自由自在的小魚，如果你沒帶食物，你肯定情愿餓著，也不愿意傷害它們吧。更何況，在這美麗的大自然中有甘甜的泉水，可口的果實，不含農藥，可以大膽的食用不像城市里這個不衛生，那個不干凈。
這兒不僅有山有水，有花有果，有可愛的小動物，還有綠油油的大草地，坐在草地上看看書。曬曬太陽，在溪邊釣釣魚，摘幾朵花做花環，睡上一覺，別提多美了，在這清新的空氣里，還帶著花香，簡直讓人神清氣爽。雖然現在科技發達了，社會進步了，交通也方便了，但你們發現了沒有，我們的家園都變得丑陋，不再美麗，小溪也不再清澈，所以同胞們，讓我們一同努力，將我們美麗的家園找回來！從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們愛護環境，保護地球資源吧！
二年級想象作文：智斗虎王11
轉眼間，我已經11歲了，是一個小學五年級學生，瘦瘦高高的，很有自己的想法，不輕易妥協、追求科學的真理，20年后的我，是一個過了而立之年的青年了，有一個正當且令我自豪的職業。有人說童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一篇散文，中年是一部小說，老年是一套哲學——那時我已過了做夢的年紀，正要為自己寫下一首慷慨激昂的詩篇呢！
那時我已完成了福建大學數學系研究生的學業了，我不選擇投入學校教育的行列，而想成為補習界的“名師”，因為我覺得學校的老師工作太繁雜了，只能全面性的教導學生，不能針對資優生做特別的培訓，而且學校老師為了輔助學生升學，更必須依循著規定的教科書或教材，以循序漸進方式指導學生。但補習班的老師卻可以自己設計、指定學生“專屬的教材”，在數學的教學里，我樂于助人，并樂在數字游戲間猜測、推理、證明。
我要讓所有不喜歡數學的學生喜歡數學，讓喜歡數學的人熱愛數學。在不斷的講解和練習之中更加熟練數學，我也會不斷改進我的教學方式，我會先讓他們自己去思考解題的方向，再詳細的講解，若有困難，再利用其它的時間彼此討論，讓思想擦出刀光劍影，也讓學生徹底得弄清楚題目的來龍去脈。這正是我樂在其中的理由，也是擔任老師的一種態度與職責��！
這就是二十年后的我最想要達成的夢想，所以我現在要更加的努力，一路過關斬將，考上北大數學系，才能更快達成我的“教師夢”，在圓夢的過程中下定決心成功到達彼岸。
二年級想象作文：智斗虎王12
從前，在一個茂密的森林里，住著許多小動物，它們快樂地生活在一起：唱歌、跳舞、捉迷藏……甭提多高興啦！
可自從那個老虎大王來了以后呀，這森林里的小動物們就沒有一天好日子過，那老虎天天抓小動物吃，森林里血流成河。于是，大家就聚在一起，商量如何對付它。
首先，大象達達說：“我們只能智取，不能硬拼。可如何對付它，還得想個計策�！蓖米屿`靈說：“聽說老虎有件寶貝，叫龍耳瓶。如能把它偷來，那大事就好辦了。”狐貍精精說：“對，對！讓猴子聰聰把瓶子偷走，引老虎出來，讓河馬皮皮在河邊接應，皮皮再把老虎引到河里，淹死它！”大象覺得這個辦法好，于是準備第二天實施計劃。
第二天聰聰偷偷溜進老虎家，見龍耳瓶放在床下，就把它拿了出來，然后把椅子推倒，驚醒了正在午睡的老虎。老虎起來一看，見聰聰正拿著龍耳瓶往外跑，立刻追了上去。聰聰一口氣跑到河邊，把瓶子交給了正在等候的皮皮，皮皮在河邊做怪樣，引老虎過來。老虎怒發沖冠，向皮皮猛地沖去，皮皮一閃，老虎沖入了河中。這時，大家從周圍跑出來，又蹦又跳：“老虎淹死啰！老虎淹死啰！”
二年級想象作文：智斗虎王13
30年以后，隨著科技的發展，很多東西都有了日新月異的變化。房子在天上飄；人們一年四季只穿一件衣服……我就拿通常用的鋼筆來說吧！
鋼筆，大家都不陌生，可是未來的鋼筆比現在的鋼筆先進多了�，F在的鋼筆寫錯字時可麻煩了，橡皮擦不掉，魔筆不能用。唉！別為此事煩惱了。未來的鋼筆在正中方有一個黃色按鈕，別小看這個按鈕，它的用處可大了，只要輕輕按下這個黃色按鈕，寫錯的字便無影無蹤。同學們在考試時，因為寫錯字而扣分，那真是太遺憾了。只要有神奇鋼筆在，同學們就可以放心的寫字。如果寫錯字，鋼筆的頂處就會發出藍光，而且“嘴巴”里還一直叫著“小主人，錯了錯了，你太不認真了”。為了防止不讓別人聽到“警報器”的叫聲，只有擁有神奇鋼筆的人才會聽到。
在考試或寫作業時，同學們不必擔心沒有墨水，因為神奇鋼筆可以儲存足量的墨水。即使當它沒有墨水，只要按下“補充墨水”，0.1秒后，你就可以繼續寫字了。
另外，大家也不要擔心鋼筆的筆尖會摔壞，因為筆尖是由一種堅硬耐用的材料制造出來的。即使你這真的把筆尖摔壞了，只要按下“修復鋼筆”，鋼筆就會將內部10枚會伸縮的備用筆尖中的一枚置換上去，只需1秒鐘。這樣既節省時間有省力氣。
與現在的鋼筆與眾不同的是：當你字詞有不理解時，鋼筆就像一本“字典”，按下“講解幫助”，鋼筆的左側隱隱約約會出現講解。
這種鋼筆價格不貴，每個喜歡它的人都可以擁有。但是，這種鋼筆至今還沒有出現，我相信只要大家多思考、多努力，這種鋼筆肯定會在不久的將來出現，讓我們擁有神奇鋼筆吧！
二年級想象作文：智斗虎王14
我是一粒種子，開心的來到人間，尋找其它的伙伴。
我蹦蹦跳跳的來到一戶人家，找到了我親愛的伙伴。我們剛想走，可是主人卻把我們埋藏到土里，讓我們生長，成為為人類做貢獻的好種子。
我們非常了解主人的心思，于是就努力的長啊長，最后終于長出了小苗，見到了光明�！鞍�，我們終于見到光明了！”我和朋友們激動地喊道�？墒牵野l覺自己的身體逐漸在長高，還長出了一個綠綠的小東西，于是我驚奇地叫道：“��？我這是怎么回事？我原來不是這個樣�。空l能告訴我，我究竟是怎么了？”
不光是我一個人這樣，其他伙伴都是。大叔伯伯聽到了我們一連串的疑問，走過來給我們講解：“你們這是長大了，原先你們只是小小的一粒種子，在泥土公公的幫助下，你們逐漸長大，破土而出，長出小苗，最后在主人的幫助下，你們就會長成高大的稻子，成為人們最下的食物。哎，可惜呀可惜……”
說便，它嘆了一口氣，而我卻期望著自己快快長大，為人們做出貢獻！后來，主人們就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。慢慢地，我們長成了高大的稻子，被人們摘去加工，成了人們口中的食物。
我們本以為長大后就會為人們做貢獻了，可是人們卻不知道珍惜我們，如此浪費，豈不讓農民伯伯白白辛苦了一場？所以請人們要珍惜我們，珍惜農民伯伯的勞動成果！
二年級想象作文：智斗虎王15
夢中的趣，雖然沒有親身的體驗，也沒有記錄的照片。但是，夢中的趣也不會比顯示中的趣遜色。
如果你夢見自己在一片美麗的大草原時，隨時都可以出現意想不到的事情，自己突然可以心想事成：身旁突然冒出了個林俊杰；天上的特大巨鷹把你叼起，讓你看到整個大草原的全景……而現實不會�，F實中，就是單純的大草原，頂多被游牧民族請去吃飯。
又比如，你夢見自己即將去火車站的九又四分之三站臺，向霍格華茲迎去時，隨時會讓你遇見伏地魔。在火車車箱也隨時可以碰到哈利波特，赫敏和羅恩三人組。而現實不會�，F實中，只是單純的火車站。沒有九又四分之三站臺，沒有伏地魔，也沒有哈利波特等人。
雖然，夢里跑出個千萬里，醒來依然在床上。但是他卻可以讓你暫時擺脫這個現實所帶給你的壓力，讓你走進一扇充滿傳奇色彩的大門。讓你在這個超越現實的空間里，盡情享受這個空間所能給予你的一切。忘掉世俗的煩惱。
“夢”這個東西，是一個十分神奇的物質。它可以帶你周游世界：看看美國的邁阿密；法國的普羅旺斯；埃及的金字塔……他可以帶你貫穿不可思議的夢幻世界。如：與終結者T-800共同保護莎拉；與赫敏一起引開狼人的注意……經過這么多驚險的波折，這種夢里所包含的趣，不是取之不盡，用之不竭的嗎？
趣，不僅僅停留在現實中的吃，喝，玩，樂或者發現當中。它是一種類似與空氣的物質。看不見，摸不著，卻時時刻刻都在你身邊，等待你的發現。
【二年級想象作文：智斗虎王】相關文章：
虎王訓成記_小學生作文03-26
智斗狐貍小學作文03-14
小白兔智斗狐貍作文02-14
智斗來的親子周末作文2篇03-10
小白兔智斗大灰狼作文(6篇)02-18
小白兔智斗大灰狼作文6篇02-18
虎山公園作文推薦01-18
二年級想象作文(集錦15篇)04-21
二年級想象作文合集15篇04-09
二年級想象作文通用15篇02-16