有關(guān)神奇的想象作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的神奇的想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的想象作文 篇1
在花仙子島上，不管是男男女女，還是老老少少，每個(gè)精靈都會(huì)有一匹屬于自己的飛馬！那里有一個(gè)小精靈，叫蘭蘭，她當(dāng)然也會(huì)有一匹自己的飛馬嘍！
她的飛馬是白色的，馬頭上有一雙藍(lán)寶石似的亮閃閃的大眼睛，它那兩只小耳朵，一會(huì)兒豎立著傾聽(tīng)大自然的歌聲，一會(huì)兒輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像在自我陶醉地唱歌呢！它的背上有著梅花鹿肚子上的梅花圖案，漂亮極了！當(dāng)然，在它的背上還有一雙粉紅色的大翅膀，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！
每個(gè)飛馬還都有自己的功能，蘭蘭的飛馬的功能是變身，你看，它一會(huì)兒變兔子，一會(huì)兒變火獅，玩得可高興了！
它的屬性是火，有一個(gè)很厲害的絕招叫火花飛舞，在使用絕招時(shí)，有許多火花飛到對(duì)手那兒，然后，涌出一些火，火就亂飛，最后，向?qū)κ譀_去！可以把對(duì)手的攻擊力減100，防御力減80，血減50滴！
所有的飛馬，它們的速度驚人，每秒鐘飛行50米，一小時(shí)飛60萬(wàn)千米，怎么樣？速度快得驚人吧！
神奇的飛天快馬，給精靈們了許許多多的樂(lè)趣！
神奇的想象作文 篇2
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的`數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達(dá)的小精靈。英語(yǔ)老師把外國(guó)的語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語(yǔ)朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具。考試的時(shí)候只要你不會(huì)，你只要對(duì)著字典說(shuō)不會(huì)，字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)，筆尖就會(huì)縮回去，還會(huì)把正確的筆畫(huà)顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲(chóng)的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作，坐姿不正，椅子會(huì)往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認(rèn)真聽(tīng)講。書(shū)就像點(diǎn)讀機(jī)一樣，讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過(guò)一遍，還有神奇的本子，如果你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，它就會(huì)合起來(lái)，你想寫(xiě)字也不讓你寫(xiě)。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。
好了，我介紹完了，你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎？
神奇的想象作文 篇3
“叮鈴鈴_____”上課了。瞧，李老師慢慢地走進(jìn)教室，神秘一笑，這是為什么呢？原來(lái)今天將在我們五（10）班舉行一個(gè)神奇的魔術(shù)。
教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)李老師從桌子上慢慢拿起了一張普普通通的白紙，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道穿越嗎？今天我們就來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，看看我們能否讓身體從這張小小的a4紙中穿過(guò)。”話(huà)音剛落，同學(xué)們驚呼起來(lái)，什么?穿過(guò)A4紙？這是不可能的ba ,一張小小的a4紙?jiān)趺创┰侥兀客瑢W(xué)們紛紛回頭與周?chē)耐瑢W(xué)七嘴八舌的討論起來(lái)。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。同學(xué)們圍聚在一起討論著穿越方法。沒(méi)有想象力的同學(xué)便開(kāi)始抓耳撓腮，百思不得其解，有想象力的同學(xué)想到方法后高興的手舞足蹈，唾沫星子滿(mǎn)天飛，他們?cè)诤屯瑢W(xué)們分享它們的奇思妙想。這不禁讓我想起了一種動(dòng)物----八爪魚(yú)。
討論的時(shí)間總是短暫的。“停”李老師拍了拍手，清了清嗓子說(shuō)道：“光說(shuō)不做那可是不行的，我們就請(qǐng)魔術(shù)家們來(lái)做一做這個(gè)小魔術(shù)吧。請(qǐng)魔術(shù)家上臺(tái)。“話(huà)音剛落，一只胖胖的八爪魚(yú)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，只見(jiàn)他帥氣的挺了挺她的肚子，威風(fēng)凜凜地走向講臺(tái)，胸有成竹地拿起剪刀和紙，“刷刷刷”的就剪了起來(lái)。不一會(huì)兒他的作品完成啦，他成功地剪出了一個(gè)“花環(huán)”，只是這個(gè)花環(huán)只能套在他的頭上，他的腦袋都過(guò)不去，更何況是他的身體。這可把同學(xué)老師和同學(xué)們嚇壞了，那位同學(xué)只好灰溜溜的走下了講臺(tái)。還陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了嘗試，不過(guò)也都是以失敗告終。
“好，既然同學(xué)們都沒(méi)有成功，那就要來(lái)等我這個(gè)大魔術(shù)師來(lái)大顯身手了。”說(shuō)著李老師便拿起剪刀小心翼翼地剪了起來(lái)，只見(jiàn)她沿著邊線(xiàn)來(lái)回裁剪，中間間隔一厘米。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛盯著，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫，把自己的脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，不一會(huì)兒老師作品就完成了。將紙展開(kāi)，一圈一圈的紙從天而瀉，同學(xué)們不禁站了起來(lái)，拉開(kāi)，小小的A4紙變成了一個(gè)大約2平方米的小門(mén)。我們班最魁梧的同學(xué)都能輕而易舉的穿越這個(gè)門(mén)。
下課了，同學(xué)們還在笑著，那笑聲在教室里回蕩了一遍又一遍………
神奇的想象作文 篇4
我想研制一種神奇的不老藥!不，這跟唐僧肉沒(méi)有關(guān)系，但是效果是一樣的，一樣可以讓人們延年益壽。
這種不老藥是圓形黒色的，它制作的配方有：黃菊、枸杞、桔梗、野果和蛇蛻等中草藥。首先，我要把研制的不老藥發(fā)送給全國(guó)的老人們，讓全國(guó)的老人都能長(zhǎng)生不老。這是我的愿望，一個(gè)善良、活潑和勤勞小姑娘的愿望。
我要讓老人們吃到這無(wú)毒無(wú)害的不老藥，讓每位老人都身強(qiáng)體壯，各個(gè)成為大力士：能搬動(dòng)二百斤的鐵器，能一氣跑上200圈，連卡車(chē)都能抬得起，走起路來(lái)讓油漆馬路上留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
相信只要我努力朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，就一定可以把這種神奇的不老藥研制出來(lái)。到時(shí)候，我就可以造福更多的人，讓每個(gè)人的不老夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
神奇的想象作文 篇5
人類(lèi)自古就有飛上天堂的夢(mèng)想了。他們努力專(zhuān)研，終于在1903年發(fā)明了能夠載人的飛機(jī)。經(jīng)過(guò)一系列努力，現(xiàn)在的人們已經(jīng)可以安全的乘坐飛機(jī)，在天空中飛翔了。可是，我們并不能真正地觸摸云朵，呼吸云層以上的新鮮空氣，在藍(lán)天白云之間自由飛翔！
我也有這樣的愿望，也想飛上藍(lán)天。一天，我走在街上。突然，飛來(lái)一只蝴蝶。蝴蝶怎么飛起來(lái)的呢？啊！是靠翅膀！我突發(fā)奇想：如果給人的手上裝上翅呢？那揮舞起來(lái)會(huì)很累。那如果裝在背上，使用馬達(dá)呢？在冬天，馬達(dá)扇出來(lái)的風(fēng)會(huì)讓人感到非常非常的冷。于是我就想到了將翅膀放在特定的鞋子上的主意。放在哪里解決了，現(xiàn)在就應(yīng)該研究扇面的材質(zhì)。這個(gè)我打算用一層一層的羽毛，鳥(niǎo)身上就長(zhǎng)滿(mǎn)了羽毛，它們飛得可好了。如果你暫時(shí)在陸地上行走，羽毛拖在地上很麻煩。所以，我在飛天鞋的遙控上設(shè)了一個(gè)“縮羽”按鈕。按一下，所有的羽毛都會(huì)收到第一層羽毛的下面，而且非常美觀(guān)，棒棒噠！
同學(xué)們，讓我們一起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)明出這雙神奇的飛天鞋吧！
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