假如我是校長

時間:2024-06-09 16:27:03 想象 我要投稿
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(精品)假如我是校長

  假如我是校長,首先要確定科學合理的辦學思想。明確為什么而辦學、辦成什么樣的學校、培養(yǎng)出什么樣的學生、怎樣去辦好一所學校這樣幾個問題。一個好的校長,應該是一個教育家,學識淵博,思維敏銳,對“教育”的內(nèi)涵、實質(zhì)、真諦有清醒的認識;應該是一個出色的管理者,公平、公正,熟知并能充分發(fā)揮每個教師的長處,為每個員工的事業(yè)成長搭建寬敞的平臺;應該有敦厚長者的胸懷,寬以待人,作風民主,以人格力量形成強大的凝聚力和感召力。

  假如我是校長,要用現(xiàn)代校長的思考方法考慮問題。校長要從各個地方對學校的成長開展全盤思考,就如學校的財力籌措,在努力爭取各級政府支持的同時,還要明群眾是學校成長的根基,要特別在學校周邊熱心教育的人士中去用心做文章,注意周邊的資訊變幻,把握機遇。對下屬所提的問題,應及時篩選,敏銳捕捉出主要問題,并就此展開討論,形成決策。在討論某具體問題時,校長要能切中要害,引領大家在問題的關鍵處展開思考。

  假如我是校長,我必須思考為滿足社會對創(chuàng)新精英的需求,在教育改革轉(zhuǎn)型時期,加大教育創(chuàng)新力度,以教育創(chuàng)新促進創(chuàng)新的教育。追求教育觀念的創(chuàng)新,確立正確的“學生觀”;實現(xiàn)教育內(nèi)容的創(chuàng)新,用最新的科學研究成就和科學概念,幫助學生建立一個成長的概念,引導他們?nèi)ヌ剿餍碌闹R,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神;所運用的教育辦法與手段創(chuàng)新,以調(diào)動學生的主動性、自覺性,激發(fā)積極的思維,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;運用創(chuàng)新型教育教學評價體系和辦法,以促使學生開放性、個性和創(chuàng)新意識的形成;教師以自身的創(chuàng)新意識、思維以及能力等因素去感染、帶動學生們的創(chuàng)新能力的形成和成長。形成以學生為中心生動活潑的學習局面,這樣容易激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

  假如我是校長,要不斷提高自身綜合素質(zhì)。學校作為教育主陣地,校長確實責任重大、壓力巨大。國家所賦予校長的責任、社會所寄予校長的期望、家長所給予校長的評說、教師和學生對于學校越來越多的選擇,這一切都匯合成一股巨大的壓力,壓在了新世紀校長身上。假如我有機遇去管理一所學校,一定會盡校長職責,協(xié)調(diào)校內(nèi)外各地方關系,創(chuàng)立特色學校;發(fā)揮領導群體在學校工作中的核心作用。準確把握學校的辦學方向,全面貫徹教育方針,提高教育教學品質(zhì),全面開展素質(zhì)教育。

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