假如作文

時(shí)間:2024-11-27 11:35:10 想象 我要投稿

假如作文【必備9篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的假如作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

假如作文【必備9篇】

假如作文 篇1

  假如我有許多錢,你會(huì)想到:我會(huì)去買一些漂亮的衣服,那么你錯(cuò)了。我會(huì)去幫助人們。

  假如我有許多錢,我會(huì)在鶴壁建一所老人公寓,讓世界上的老年人都住到里面。讓他們享受天倫之樂,讓他們快快樂樂過一輩子不讓他們受半點(diǎn)傷害。然后再請幾個(gè)稱職的保姆為老人做可口的.飯菜

  假如我有許多錢,我會(huì)那出錢的一半,建一家醫(yī)院。把世界上的的醫(yī)術(shù)高的醫(yī)生請到醫(yī)院了,為病者看病。在他們病好的時(shí)候我會(huì)送他們一些補(bǔ)品。讓他們把自己的身子照護(hù)好。

  假如我有許多錢,我會(huì)拿出錢的一部分,捐給孤兒院,讓那些孩子健健康康的過生活。讓他們感受到快樂,幸福。

  假如我有許多錢,我會(huì)去做一些對人類有用,有意義事。

假如作文 篇2

  雨露,一滴一滴、晶瑩剔透,她悄悄地、悄悄地來了,草兒探出了尖尖的腦袋,花兒綻開了嬌艷的笑臉,鳥兒歡快地歌唱起來,萬物復(fù)蘇了

  春天來了

  我愿化為綿綿春雨中一滴小小的雨露!

  假如我是一滴調(diào)皮的雨露,我要在迎春花金黃色的花瓣上跳一跳,讓她笑得更加燦爛;我要在山茶花層層疊疊淡粉色的花瓣上滾一滾,讓她變得更加?jì)善G;我還要在水仙花潔白的花瓣上彈一彈,讓她化身變成美麗的天使。

  假如我是一滴好奇的雨露,我要坐在隨風(fēng)搖曳的柳枝上,觀看河流的破冰行動(dòng),傾聽它們歡快的`歌唱;我要趴在屋檐上,窺視燕子?jì)寢屖窃鯓幼拇耗嘁稽c(diǎn)一滴建造溫暖的巢穴;我還要躺在凹凸不平的石板路上,看古老的墻頭那一枝呼之欲出的紅杏,想象院子里的滿園春色。

  假如我是一滴充滿愛心的雨露,我要來到美麗的公園,澆灌著公園里的小樹苗,讓它們快快長大;我要來到書聲瑯瑯的校園,為校園里讀書的小朋友們伴奏;我還要來到一望無垠的田野,陪伴著莊稼,告訴它們:嚴(yán)冬過去了。

  盡管我只是一滴小小的雨露,雖然微小,但我也會(huì)有非凡的力量,為世間萬物傳遞春的信息,帶給它們歡樂,送給它們溫暖!

  我愿做一顆平凡的小雨露!

假如作文 篇3

  H·G·威爾士的科幻名著《時(shí)間機(jī)器》于1895年問世,他的曾孫西蒙·威爾士在100多年后拍成這部新的銀幕版。故事從倫敦搬到了紐約曼哈頓,主角的身份是哥倫比亞大學(xué)的機(jī)械工程教授,他希望通過時(shí)光旅行以扭轉(zhuǎn)乾坤,改造往事的軌跡。當(dāng)主角“快進(jìn)”到80萬年后,他目睹了人類的進(jìn)化歷程出現(xiàn)“大倒退”。

  哥倫比亞大學(xué)的副教授亞歷山大·哈德金博士是個(gè)狂熱的`科學(xué)家,他一直想證明時(shí)空旅行是可能的,于是花費(fèi)數(shù)年的心血研制成功了能夠穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)器。本來他想乘著時(shí)光機(jī)器回到過去,但是為了避免冒然改變過去所可能造成的邏輯混亂和時(shí)空崩塌,亞歷山大還是選擇了飛向未來。短短的幾分鐘,亞歷山大就來到了20xx年,沒想到的是,人類正在遭遇有史以來最大的災(zāi)難——由于對月球無止境的開發(fā),月球已經(jīng)不堪重負(fù),脫離了原來運(yùn)行的軌道,很快將墜入地球。來自月亮的碎片轟擊著紐約的曼哈頓區(qū),人們匆忙逃入建立在地下的防空洞中想躲過這場大災(zāi)難……

  嘟米暢想曲:

  假如我有時(shí)間機(jī)器,我會(huì)來到六千五百萬年前的恐龍時(shí)代,掀開茂密的灌木叢和蕨類植物,睜大眼睛尋覓那些書中還未記載、從未被發(fā)現(xiàn)的恐龍。我會(huì)去找一只可愛的恐龍回來,讓它當(dāng)我的新寵物。

  假如我有時(shí)間機(jī)器,我會(huì)沿著宣紙上的記憶,去看看宣紙上展開的風(fēng)云畫卷,和古人來個(gè)親密接觸。

  假如我有時(shí)間機(jī)器,我會(huì)掂著一個(gè)AK47來到快要被金兀術(shù)攻下的汴梁城,向外國的侵略大軍一陣猛掃,保衛(wèi)祖國免遭侵略。

  假如我有時(shí)間機(jī)器,我會(huì)為了改寫200年前中國受欺壓的歷史,穿越時(shí)空隧道來到清朝末年,在民眾中傳播先進(jìn)的科學(xué)和軍事知識(shí)。可以想像,當(dāng)入侵者扛著落后的毛瑟槍找上門來,他們將會(huì)受到怎樣的待遇……

  假如我有時(shí)間機(jī)器,我會(huì)穿越時(shí)空去巴西看看那壯觀的塞特凱達(dá)斯大瀑布。在這個(gè)世界上流量最大的瀑布邊,去看洶涌的河水怎樣緊貼懸崖咆哮而下,一瀉千里。

  假如我有時(shí)間機(jī)器,我還要走向未來,到3000年看看。

  假如我有時(shí)間機(jī)器……

  也許,這不僅僅是個(gè)幻想,在不太久的將來,人們真的可以造出可以自由穿梭旅行的時(shí)空穿梭機(jī)——時(shí)間機(jī)器。那時(shí),我們不僅可以到世界各地游歷,還可以到任何一個(gè)年代旅游,那將是……啊呀呀,那旅行社可賺大發(fā)了!

假如作文 篇4

  時(shí)間,滴滴答答的走著,從一個(gè)時(shí)鐘上,從一輪新月上,從一個(gè)沙灘上的腳印都可以發(fā)現(xiàn)他在悄悄地,無聲無息的逃走了。在時(shí)間的規(guī)則下,下一秒成為了現(xiàn)實(shí),那么這一秒就成為了不可挽留的現(xiàn)實(shí)時(shí)間不能回流,這是不爭的事實(shí)。但是如果有機(jī)會(huì)的話,我一定會(huì)挽回那句話……

  五年級(jí)時(shí),校園下起了一場淅淅瀝瀝的小雨。天黑著臉,云層厚的賽城墻,似乎在遮掩著什么東西。到了第二節(jié)課的時(shí)候,閃電劃破了天,令大地顫抖。

  萱是我的同桌,她有一雙愛笑的眼睛,但是那雙大大的眼睛,今天好像笑不出來了:第三單元的考試,她只考了85分,那是一個(gè)類似于黑洞的分?jǐn)?shù),她不可能的,但她這次卻失利了。萱很難過,她很清楚,我也很清楚。她散發(fā)出來的絕望和無助,讓我打了一個(gè)又一個(gè)的寒戰(zhàn),好像掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿。

  天氣似乎更糟了,下起了大雨,刮起了大風(fēng),這個(gè)學(xué)校籠罩在了風(fēng)雨之中。在教室里,一些聲音傳了出來:“看啊,萱才考了85分,真是不得了啊”“這次考試的.平均分有95分呢,她才考了85,看來要稟報(bào)最高領(lǐng)導(dǎo)人了哦”……這時(shí),航說了一句話”你覺得萱怎么樣“我不知道為什么,或許是我傻了吧,我居然會(huì)對我最好的朋友說出你很差這三個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)我真的很無情。萱的眼睛看著我,眼里充滿了淚水,她跑出去了。我急忙出去追,想跟她解釋。但我只看到她哪被雨水淋濕的衣服消失在了走廊盡頭……

  時(shí)間是不可以回轉(zhuǎn)的,我很后悔,自己會(huì)傷害了她。在以后,我時(shí)常會(huì)遇到她,我們還像以前一樣,聊明星,聊國家,聊緋聞,我們還在一起喝藍(lán)莓奶茶,可我還是覺得她那笑的背后是一道深深地傷疤。

  人的一生都在前進(jìn),速度導(dǎo)致了我們無法為現(xiàn)在處理的事情做出正確的決定,以至于把這件事的的完善處理留給了昨天,就像我一樣,如果可以破例,我將放下斬殺別人心靈的屠刀!

假如作文 篇5

  一棵茂盛的大樹上長著許多樹葉,如果我是大樹上那片美麗的葉子,那該多好!

  假如我是大樹上一片美麗的葉子,我會(huì)對大樹媽媽說:“大樹媽媽,請把我抱緊,我會(huì)把我吸收的陽光雨露奉獻(xiàn)給您,好讓您更加茁壯地成長,假如我是大樹的.作文。”

  假如我是大樹上一片美麗的葉子,我會(huì)用我的翠綠點(diǎn)綴著大樹媽媽,好讓大樹媽媽顯得更加美麗。

  假如我是大樹上一片美麗的葉子,冬日里,我將落到大樹的腳下,變成肥美的營養(yǎng)輸送給大樹的根,好讓大樹來年長得更茂盛。

  假如我是大樹上那片美麗的葉子,我要對人們說:“請你們不要亂砍樹木,因?yàn)槲覀兓匚斩趸迹尫懦鲅鯕猓米屇銈兡銈冏杂傻暮粑 ?/p>

  假如我是大樹上那片美麗的葉子,我會(huì)對人們說:“請你們要愛護(hù)樹木,因?yàn)樗麄儠?huì)幫我們抵擋風(fēng)沙,給我們一片潔凈的藍(lán)天,讓我們過上幸福快樂的生活!”

假如作文 篇6

  親愛的同學(xué)們,想必大家都看過西游記這部電視,也崇拜里面神通廣大,會(huì)七十變的孫悟空吧!我也不例外喔!

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一朵白云,在天空中自由自在地飄來飄去,飄到月亮上去看望美麗的月亮姐姐,和小鳥做好朋友,和太陽公公聊天解悶,無憂無地享受著快樂的'生活。

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一只小鳥,在天空中飛來飛去,一會(huì)兒落在樹上,一會(huì)兒站在電線上,快樂地唱著歌,一會(huì)兒與小朋友嬉戲玩耍。

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一條小魚,在水中快活地游來游去,一會(huì)到荷葉下歇涼,一會(huì)又和伙伴們比跳誰跳得高,比誰游得快。

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一條小狗,可愛、頑皮、惹人喜歡。整天和主人玩耍,陌生人來了,我會(huì)大聲的叫喚,主人來了,我會(huì)溫柔地叫喚,表示對主人的歡迎。

  假如我會(huì)七十二變,我想變成一棵桃樹,用腳丫伸進(jìn)濕軟的土地,用枝干帶著花苞,隨著春風(fēng)姑娘舞蹈,等花調(diào)謝了,我就把又大又紅的桃子奉獻(xiàn)給人們。

  哇!那有多么美好啊,看來我得去花果山找找孫悟空師傅請教請教了!

假如作文 篇7

  升入中學(xué),有了新地集體,自然就要有新地班級(jí)干部。這不,我們又要開始選班級(jí)干部了,老師說:“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部,只要你為班級(jí)著想,為老師著想,能為班級(jí)做貢獻(xiàn)地人,我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部。”雖然,我已經(jīng)決定退出“江湖”了,可我畢竟當(dāng)過好幾年班長,我還是比較有經(jīng)驗(yàn)地,我覺得我可以勝任班長這個(gè)職務(wù)!

  假如我是班長,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),一定會(huì)讓他們對我心服口服。首先,我地學(xué)習(xí)成績不能落后,盡管我現(xiàn)在地成績不是數(shù)一數(shù)二,但我可以努力,我可以在最短地時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我地極限。

  假如我是班長,我一定會(huì)以身作則,在老師出去地時(shí)候,我一定不帶頭說話,而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說話,如果他們不聽,我就會(huì)私下跟老師說,但我地本意不是要給他們告狀,我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級(jí)地一員,毀壞班級(jí)地事我們不能做。

  假如我是班長,我一定會(huì)處處為班級(jí)著想,處處想著為班級(jí)爭光,為班級(jí)謀利益。

  我有許多優(yōu)點(diǎn):我自尊心強(qiáng),也特別好強(qiáng),只要有人拿點(diǎn)比我做得好,我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn):我刁蠻,任性,逆反心理特強(qiáng),也許這就是讓我地父母,老師頭疼地原因吧!

  我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多,優(yōu)點(diǎn)少,既刁蠻又任性地淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng),我覺得別人能做到地事,我也可以做到。我愿意去改正我地缺點(diǎn),做一名合格地班級(jí)干部。

假如作文 篇8

  假如我的家里會(huì)突然出現(xiàn)一位妹妹(弟弟),那么我的生活就會(huì)隨著他(她)而改變。

  清晨,也許他的哭鬧聲會(huì)把我從美好的夢中驚醒,但我不會(huì)生氣,我會(huì)輕輕地,柔聲的問道:“怎么了,你哪里不舒服呀?”或許,換來的是一聲聲“呀呀依依依依。”但是,聽著這天使般的聲音,也會(huì)讓我身臨奇境,然后,我會(huì)慢慢的,輕輕地,撫摸著她的身子,讓他繼續(xù)沉沉的入睡,如果,爸爸媽媽不在家的話,我會(huì)輕輕的走進(jìn)廚房,為他準(zhǔn)備著可口的飯菜,然后一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心地喂她吃。

  吃完飯后,我會(huì)帶著他玩游戲,捉迷藏,剪子包袱錘,跳房子,玩的不亦樂乎,聽著他那柔和的笑聲,我也會(huì)十分滿足。我眼前的這個(gè)小精靈比電視,游戲機(jī),布娃娃可好多了。

  中午,我會(huì)問他:“你今天中午要吃什么呀?”她或許會(huì)胡亂指一通,然后會(huì)吃著手指頭咯吱咯吱的笑,但我不會(huì)生氣,我會(huì)試著做一些有營養(yǎng)的飯菜給他吃,讓他吃的'飽飽的,然后用美妙的歌聲哄她入睡,聽著他呼吸的聲音,我的心會(huì)異常平靜,好像時(shí)間都不存在了。

  晚上也不會(huì)無聊,吃完飯后,我會(huì)給她講一些睡前故事,然后帶著他滿屋子跑,跑得滿頭大汗了,我們也就沉沉的入睡了。

  假如這一切都是真的,該多好呀!

假如作文 篇9

  馬良的神筆

  我要給流浪的孩子

  畫一間溫暖的房子

  讓他們快活地成長

  不再感覺到寒冷

  假如我有一枝

  馬良的'神筆

  我要給自己

  畫一對翅膀

  讓我可以在天空中

  自由自在地飛翔

  像小鳥一樣無拘無束

  假如我有一枝

  馬良的神筆

  我要給河水里的小魚

  畫清爽的河水

  讓小魚的生存環(huán)境不再受到污染

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