假如的作文

假如的作文【匯編4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　稀罕的七色花人人愛(ài)，那美麗的花瓣更是讓人陶醉。一大早，我就踏上了神秘的旅途。

　　我來(lái)到美麗的倫敦，本想好好的游覽一下這兒美麗的風(fēng)景，體驗(yàn)一下這里的風(fēng)土人情，但映入我眼簾的卻是許多炮彈殼，原來(lái)英國(guó)正在受美國(guó)的欺壓！我又在網(wǎng)上查了一下，還有許多小國(guó)家也正受其他國(guó)家的欺壓。我便毫不猶豫的撕下第一片花瓣，這片花瓣是金黃色的，我把它拋向空中，在心里默默的想：“我要讓和平鴿飛到每一個(gè)國(guó)家去，讓世界上永遠(yuǎn)也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。”我想完了，它便帶著我的希望和祝福飛走了。接著，我又撕下一片紅色的花瓣，讓它變成鈔票，去救濟(jì)那些貧困的人們。我還讓六色的花瓣用魔力讓沙漠變成綠洲，讓小動(dòng)物們安家。還讓藍(lán)色的花瓣將骯臟的小溪變成清澈見(jiàn)底的小溪，讓魚兒快樂(lè)的游泳、嬉戲。正當(dāng)我為自己做了這么多的事而暗自高興時(shí)，一個(gè)瘦小的小女孩邊走邊說(shuō)：“我們這兒倒是有錢了，可連個(gè)學(xué)校也沒(méi)有。”我聽(tīng)后不管三七二十一，急忙撕下那片紫色的花瓣，讓這片花瓣去建許多美麗而又文明的.學(xué)校，剛辦完這件事又碰見(jiàn)一個(gè)人，她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)這手足口病奇怪不奇怪，春天剛過(guò)去，專家就預(yù)測(cè)說(shuō)夏季的手足口病又來(lái)了。”我聽(tīng)了想到：“我可以用一片花瓣讓疫病永遠(yuǎn)消失呀！”于是我撕下那片白色的花瓣，讓疫病永遠(yuǎn)消失。我只剩下一片花瓣了，我想我要好好利用這最后一片花瓣，我要讓所有的盲人都有一雙明亮的眼睛。我小心翼翼的撕下了最后一片花瓣，剎那間，我消失在空中，我哭了，淚從臉頰上嘩嘩的流了下來(lái)。

　　我一下子醒了，原來(lái)，這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我如果真是神奇的七色花，我一定會(huì)將自己的一切奉獻(xiàn)給他人。 假如我是一朵神奇的七色花相關(guān)作文:假如我有一雙火眼金睛成長(zhǎng)的路上，我與書同行家鄉(xiāng)的四季太空歷險(xiǎn)記《西游記》后傳誰(shuí)的尾巴查看更多>>想象作文范文

假如的作文 篇2

　　在一個(gè)悄無(wú)聲息的夏夜里，樹上的一片葉子落了下來(lái)，這是第一個(gè)落下的葉子，它帶著我們走進(jìn)了秋的世界。

　　假如我是秋天的落葉，我會(huì)在我枯干前去思考我人生經(jīng)歷的各種事情。從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)等開(kāi)始去思索那年少輕狂時(shí)我留下的足跡。再?gòu)哪昀蠒r(shí)一直到現(xiàn)在干枯前的點(diǎn)點(diǎn)事跡。我相信我會(huì)有遺憾和無(wú)憾的事。但這些已經(jīng)不重要了，還是去想想我有沒(méi)有做到樹葉的責(zé)任。總有快落的葉子對(duì)我說(shuō)：“做好現(xiàn)在該做的，不要去想以前和未來(lái)，那些已經(jīng)太遠(yuǎn)了，要珍惜眼前的一切，不要去做你不該做的事。”我匆匆走過(guò)。但我無(wú)法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。

　　假如我是秋天的落葉，我想我會(huì)飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒(méi)有什么力量可以挽回我這片落葉，讓我重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過(guò)程。我最后將深入泥土，化為淤泥，滋養(yǎng)另一個(gè)新的生命，這也就是我自身的延續(xù)和超越吧，也是我這片落葉美麗瞬間的永恒。我雖然已落，但是我總覺(jué)得我還沒(méi)有落。你看，我曾待過(guò)的枝頭，又有一個(gè)新的'生命在搖晃著那熟睡的枝丫，那個(gè)新的生命不就是我嗎？你看我們長(zhǎng)得多像啊。我又不由的想到那新生的嫩葉等到年老時(shí)的樣子，我希望它能像我一樣做到自己該做的事。

　　假如我是秋天的落葉，風(fēng)吹著我，我身邊的葉子一片一片的飄落，櫻花似乎也被感染了，也跟著隨風(fēng)飄落。看著旁邊的樹葉和凋零的花兒凄美的飄落。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)秋天早已在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，葉兒黃了，花兒敗了。這是個(gè)落英繽紛，蕭瑟凄涼的季節(jié)。我們的凋落使多少詩(shī)人與畫家曾經(jīng)為了我們而吟詩(shī)作畫。也許只有在這樣的季節(jié)里，才能讓人靜下心來(lái)思考問(wèn)題，領(lǐng)悟人生吧！

　　樹葉在風(fēng)中搖擺著。突然一片葉子一不留神，就被風(fēng)吹的脫離了大樹的懷抱，在空中靜靜地盤旋著，在風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)著，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以優(yōu)美的弧線籟籟地飄落在地。那一刻，我相信總有人的心弦被觸動(dòng)了，原來(lái)這就是它面對(duì)死亡時(shí)選擇的方式，即使走到了生命的盡頭，也要把它最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，不想帶著任何遺憾離開(kāi)。

　　我好像懂得了落葉的話……又一個(gè)寧?kù)o的夜晚，落葉都開(kāi)始飄落，葉落如歌，落葉一點(diǎn)點(diǎn)地走完自己的旅程，但它最終還是化為了泥土。

假如的作文 篇3

　　本單元開(kāi)始接觸詩(shī)歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請(qǐng)孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)殘疾人的關(guān)心，對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，對(duì)和諧的渴望。雖然只是二年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會(huì)用“零排放”這樣的詞語(yǔ)，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。

　　一位外國(guó)作家說(shuō)：每一個(gè)兒童都是一名詩(shī)人。

　　是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識(shí)社會(huì)、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對(duì)生活、對(duì)大自然的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，是他們對(duì)美好事物的向往和追求。

　　假如假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給小樹畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，讓它不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。

　　和一張能說(shuō)話的嘴巴，

　　我會(huì)給樹上的小鳥畫一個(gè)溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠(yuǎn)的讓小鳥也在鳥媽媽的身后飛來(lái)飛假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長(zhǎng)。假如汪玉假如我有一枝馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂(lè)幸福地成長(zhǎng) 假如我有一枝馬良的神筆，

　　房子，也不用到處流浪，到處尋食，

　　我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛(ài)的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿活力，給住在河邊的人們帶來(lái)好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的.再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛(ài)的小貓?jiān)诤�冷的冬天里再讓小貓永遠(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。

　　讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點(diǎn)頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國(guó)家保護(hù)動(dòng)物畫一個(gè)保護(hù)讓動(dòng)物們有一個(gè)安全的生活環(huán)境，可以自由自在地生活，不用擔(dān)心被捕殺的危險(xiǎn)。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會(huì)生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見(jiàn)五彩繽紛假如

假如的作文 篇4

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)來(lái)到花園，輕輕一吹，讓花兒在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得更加鮮艷，更加芬芳迷人。這樣，人們也越發(fā)越喜歡花兒了。

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)來(lái)到空地，每當(dāng)小孩在放風(fēng)箏時(shí)，吹上幾口，風(fēng)箏將會(huì)在我的迎送下飛上藍(lán)天。這時(shí)，孩子們便又蹦又跳，仿佛在向我致謝……

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)來(lái)到波光粼粼的江面上，看著人們?cè)诖�上“嘿喲，嘿喲”地喊著�?hào)子，似乎很費(fèi)力。我急忙吹了口氣，讓船兒在江上飛快地航行。人們抬起頭，望著我，向我道謝，我淘氣地眨了眨眼睛，一溜煙飛走了。

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)在烈日當(dāng)空的.夏天，給田野吹上一陣風(fēng)，使種子更快發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。農(nóng)民們也不再滿頭大汗、沒(méi)精打采的樣子，還會(huì)感到愜意、涼爽……

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)默默無(wú)聞地幫助人們，不要求回報(bào)，讓世界永遠(yuǎn)充滿溫馨。

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