坎坷小學(xué)生作文五篇
篇一：坎坷小學(xué)生作文
今天，是大年初四，我要去拜訪在鶴壁的親戚。但是，這兒的路卻很難走。
因?yàn)榍靶┨煜铝搜�，村莊的路上都是泥，凹凸不平。甚至連水泥路都有些坑。車開(kāi)得很慢，但是仍然 一歪一斜的。直到家門口也都是泥。我的心也忐忑不安......啊--終于到家了，我這顆懸著的心也落了下來(lái)。
雖然路上坎坎坷坷，但是能見(jiàn)到親人，我就滿足了。
篇二：坎坷小學(xué)生作文
最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅； 最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡； 凡事看淡一些，心放開(kāi)一點(diǎn)，一切都會(huì)慢慢變好！
篇三：坎坷小學(xué)生作文
上帝“送”了他坎坷的命運(yùn)，他接受了，可他并沒(méi)有服從，他堅(jiān)強(qiáng)地挺著。將他自己的命運(yùn)為在自己手中，用自己的雙手彈奏出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，活出了精彩的人生。
貝多芬在雙耳失去聽(tīng)覺(jué)的情況下已讓能活出精彩人生，我們也應(yīng)該努力，直面生活中的坎坷。
篇四：坎坷小學(xué)生作文
大多數(shù)人都喜歡順境，因?yàn)轫樉持顺晒�，但它�?huì)使人沉淪；而我喜歡逆境，雖然它會(huì)給人以磨難 ，但它也會(huì)催人奮進(jìn)。笑對(duì)坎坷，戰(zhàn)勝挫折，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)新的高峰。
人生的旅程，有陽(yáng)光燦爛、一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有風(fēng)雨飄搖、逆水行舟的時(shí)候。有時(shí)，我們確實(shí)需 要緊逼的力量，讓生命之樹(shù)開(kāi)出更加絢爛的花
給自己一個(gè)坎坷，給自己一片奮斗的天空；給自己一個(gè)坎坷，讓自己收獲一份堅(jiān)強(qiáng)；給自己一個(gè)坎坷，給自己 一個(gè)宏偉藍(lán)圖。
篇五：坎坷小學(xué)生作文
不要嘆息命運(yùn)的坎坷。因?yàn)榇蟮氐牟黄胶�，才有了河流；因�(yàn)闇囟鹊牟黄胶�，才有了萬(wàn)物生長(zhǎng)的春夏秋冬；因?yàn)槿松牟黄胶�，才有了我們絢麗的生命。
你每天醒來(lái)都面臨兩個(gè)選擇：要么醒來(lái)，再睡，繼續(xù)未完的美夢(mèng)；要么醒來(lái)，站起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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