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我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文（精選24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 1
今天是星期四。
下午，我們?nèi)嗳チ藞?bào)告廳，一位老師熱情地說：“我們歡迎我們的評(píng)委人！”我們坐到了自己的座位上，“看看，是我們?cè)u(píng)委坐的好，還是我們一年級(jí)坐的好。”老師說。我們?nèi)昙?jí)坐得很挺拔。
第一個(gè)表演的是一(1)班，他們表演的是《捕魚》，一半的人表演一個(gè)大圈，還有的人當(dāng)作魚，兩論下來，第一次共6個(gè)，第二次共6個(gè)，啊！他們打成了平手。
第二個(gè)表演的是一（2）班，他們信心十足表演的是《水果做操》，一個(gè)人站在前面，說：“蘋果打排球。”他們馬上做了個(gè)打排球的樣子，老師還請(qǐng)到了一個(gè)小朋友，他說：“蘋果，蘋果拍拍手。”同學(xué)們說：“我是蘋果拍拍手。”真有意思啊！
接著是一（3）的'《百足蟲》，一（4）班《切西瓜》，一（5）班的《心心相印》，一（6）班的《挑西瓜》，一（7）班的《松鼠和大樹》，一（8）班的《我的角落》。每一個(gè)節(jié)目都很有趣哦！看的我們都笑了，開心極了！
今天是我第一次當(dāng)評(píng)委，我一定要公平、公正的當(dāng)好評(píng)委。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 2
暑假的一天，我寫完了當(dāng)天的作業(yè)，在房間看書，不知不覺到了中午。媽媽來到了我的房里，她說：“兒子，今天我和你爸爸舉行一場(chǎng)做飯比賽好嗎？”“好啊！” 我高興地歡呼著，這場(chǎng)比賽當(dāng)然是由我當(dāng)評(píng)委。
比賽開始了，媽媽先把辣椒切成絲，再把排骨放進(jìn)鍋里，再把辣椒放進(jìn)去，等到熟了的時(shí)候再加上一點(diǎn)醬油，一盤紅燒排骨就做成了。爸爸又拿出了最熟練的辣椒小炒肉，他先把紅、青辣椒切好，再把五花肉放到鍋里炸，炸熟后再把切好了的辣椒片放進(jìn)去炒，再加上料酒、醋、蒜和醬油，一盤熱氣騰騰的辣椒小炒肉就做好了。接著媽媽又做好了餃子、西紅柿湯，爸爸又做了紅燒牛肉，火腿腸炒黃瓜，這幾盤菜——色香味俱全，我一一品嘗，樣樣都是我愛吃的.。我抹抹嘴，一本正經(jīng)宣布道：做飯比賽的冠軍得主是媽媽廚師，爸爸、媽媽每個(gè)人都做了三道菜，數(shù)量都一樣，但是爸爸廚師的紅燒牛肉忘記放鹽了。
爸爸、媽媽聽了我的話不禁哈哈大笑起來：“兒子，你真是個(gè)優(yōu)秀的評(píng)委”。我也高興地笑了。笑聲蕩漾在客廳，穿過窗戶飛出窗外，飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。我們一家沉浸在幸福、快樂的海洋中。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 3
如果滿分是10分，我給同桌打3分。扣分是因?yàn)樗l(wèi)生習(xí)慣很不好，有一次我看見他書包里只有3本書，其余的書都在抽屜里面。他成績(jī)也有些不好，以前他考試考了個(gè)驚人的43分，而且上課都嬉皮笑臉的。加分是我給他的同情分，因?yàn)樗窃绠a(chǎn)兒，有一只腳只能踮著走路，而且都不能上體育課。
如果滿分是10分，我給爸爸打5分。因?yàn)樗鲜浅瑁页枧苷{(diào)，一聽就讓人難受。有一次我隱隱約約地聽見爸爸在衛(wèi)生間里邊唱歌邊洗澡，那時(shí)我恨不得一口氣沖到衛(wèi)生間里讓爸爸停止唱歌。而且他語文很差，古詩也只會(huì)背那么幾首，“l(fā)”和“r”都分不清。我給他加5分是因?yàn)樗麜?huì)陪我寫作業(yè)，而且會(huì)給我講解我不會(huì)的題目。他不抽煙，不喝酒，家里一點(diǎn)都不臭。其中有2分是我給他的同情分，因?yàn)樗刻於紩?huì)被我媽媽罵。
如果滿分是10分，我給班主任打7.5分。她布置的.作業(yè)很少，而且講課也講得很生動(dòng)，她會(huì)把很多課外知識(shí)運(yùn)用到課堂中。扣分是因?yàn)樗袝r(shí)候錯(cuò)題沒看出來，都是我看出來的。有一次，她叫我們默寫《山行》，我寫到“白云生處有人家”時(shí)把“生”寫成了“深”，班主任就沒看出來。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 4
今天上午，舉行了我們學(xué)校金話筒故事演講賽的第二次比賽，也就是三四年級(jí)的選拔賽。老師讓我去做他們的大眾評(píng)委。
哇，同學(xué)們講得可真棒！滿分是十分，我忍不住想全給他們十分。可是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也很嚴(yán)格，不僅要求儀態(tài)良好、故事情節(jié)完整，還要有豐富的表情和動(dòng)作，更重要的是，普通話必須標(biāo)準(zhǔn)，這也是我們推普周的基本理念。
第一個(gè)上臺(tái)來講故事的是一位小女孩，她講的故事是《狐貍給老虎拔牙》，講的是狐貍用糖蛀壞了老虎的.牙齒，老虎求他幫自己拔牙，狐貍就這樣拔光了老虎的牙。她講得繪聲繪色，仿佛她就是那只狐貍或老虎呢！于是，我給了她10分。
大家講的故事各不相同，有的是童話故事，比如《小木偶的故事》，有的是神話故事，比如后羿射日；有的是課文，比如《巨人的花園》，有的則不是，比如《鯉魚跳龍門》。大家講的很棒，仿佛都是演講臺(tái)上的精英。最令我難以忘懷的是《狐貍與仙鶴》和《賣火柴的小女孩》，他們表演時(shí)不僅滿足了10分的要求，還加入了道具，并向我們說出了這其中所暗示的道理。這樣既能使表演更生動(dòng)，又使觀眾明白了其中的道理。
今天演講的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，雖說他們是三四年級(jí)的弟弟妹妹們，可有時(shí)，我也要自愧不如呢。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 5
今天是星期天，爸爸決定由他燒菜。老爸的廚藝可以嗎？我決定當(dāng)一回評(píng)委。
爸爸大聲嚷嚷：“大廚師開始出手了。”只見爸爸系上圍裙，看起來還蠻像樣的`。第一道菜：青菜炒香干。只見爸爸把菜放水槽里洗，平時(shí)看起來較粗心的老爸，洗菜的時(shí)候倒很仔細(xì)，一片一片地把菜葉扳開，洗完了還放在水里浸泡。接下來他又把整塊香干切成塊，哎，爸爸的刀工可不行，切出來的香干大小不一，可真難看！然后他把油倒進(jìn)鍋里，等油燒熱了，就把青菜倒下鍋。油碰到了水，一下子濺了起來，爸爸有點(diǎn)手忙腳亂了，看得站在一邊的我捂著嘴偷笑。這時(shí)我見青菜半熟了，趕緊喊：“老爸，快放香干，否則菜太熟就不好吃了。”爸爸一聽，馬上把切成塊的香干倒下去，炒幾下，再加入鹽、味精就煮好了。我嘗了一口，味道不錯(cuò)，這道菜過關(guān)了。
隨后爸爸又燒了幾道自認(rèn)為拿手菜：紅燒肉、紅燒魚等。由于第一道菜的成功，爸爸有點(diǎn)驕傲了，沒想到在燒紅燒肉時(shí)，一不留神，鹽一下子倒下去了，醬油也放得太多了。我嚴(yán)厲地批評(píng)：“老爸，紅燒肉沒過關(guān)！”為了讓爸爸吸取教訓(xùn)，全家一致決定這道菜讓他自己吃掉。看著老爸那張拉長(zhǎng)的臉，我和媽媽都笑開了。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 6
今天，我們的語文老師讓我們批改同學(xué)的作文。
徐老師先給我們講了怎樣批改作文，又是怎樣批注的，我們看了老師批改高亦凡作文的過程，他的作文寫的`不錯(cuò)，但也有很多的錯(cuò)誤的字，徐老師又對(duì)高亦凡說：“你這叫不認(rèn)真知不知道。”
作文本發(fā)下來了，倆個(gè)人改一本，我和張洲亞改的是魏梓浩的，魏梓浩對(duì)我說：“我前面是認(rèn)真寫的，后面是瞎寫的，因?yàn)槲覍?shí)在是寫不下去了。”
我聽了心里想：“這樣的作文可不好批改了哦！
張洲亞催促說：“快點(diǎn)改吧。”我這才回過神來說：“好的。”
魏梓浩從前面回過頭來說：“給我改好看點(diǎn)啊。”
我們改到一半時(shí)，問題來了，他竟然寫了很多錯(cuò)字和不通順的句子，問題可就大了。有一些字都寫在了不合適的地方， 例如：又直又直的樹他寫成了又真又直的樹，真不仔細(xì)呀！
讀著讀著，我們倆看到了一個(gè)非常大的問題，就是他把“潯源池上有兩個(gè)池子”寫成了“潯源池上有兩個(gè)潭子”。我真是佩服他呀！這魏梓浩真是精心大王呀！我可不能像他那樣。
最后，我們給他說：“你以后寫作文時(shí)要仔細(xì)哦！”
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 7
5月9日，學(xué)校一年一度的學(xué)生書法大賽拉開帷幕，每個(gè)同學(xué)都成了比賽選手，經(jīng)過一整節(jié)課的努力創(chuàng)作，一疊疊優(yōu)秀作品悄然而生。
5月10日上午，我和幾位同學(xué)很榮幸地受邀成為本次大賽評(píng)委。第一次成為書法評(píng)委，心中的那份喜悅自然無法用言語形容。
在老師的'指導(dǎo)下，我們很快就熟悉了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。“小評(píng)委們開工啦！”現(xiàn)場(chǎng)景象格外特別：有的輕聲細(xì)語地交頭接耳，有的情不自禁地贊不絕口，還有的屏息凝氣、低頭沉思……大家一邊欣賞作品，一邊打分，忙得不亦樂乎。
同學(xué)們的字有的工整大方，有的秀氣靈巧，有的蒼勁有力，惹人禁不住想多看幾眼。可也有個(gè)別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草，難免讓人心中多了一分惋惜。
啊！寫一手好字還真不容易，可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！這次當(dāng)評(píng)委，我受益匪淺，深刻體會(huì)到“人外有人，天外有天”，我發(fā)現(xiàn)自己的字還有許多不足。今后，我一定要刻苦練字，努力提高自己的書法水平！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 8
一年一度的車站慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)又開始了，今年的主題是廚藝大比拼。
媽媽是第三個(gè)閃亮登場(chǎng)的，她穿上了綠色的圍裙，戴上了手套和高帽子，好一幅美廚娘的.派頭！開始了切菜，一刀，兩刀，三刀……，媽媽的手一直在抖，看得出來她緊張極了，連額頭上都冒出了密密的汗珠。我也替她捏了一把汗，“加油，加油！”我在心里暗暗為媽媽打氣。切完了，媽媽吐了一口氣，她把山藥輕輕放入鍋中煮了幾分鐘，盛出來，澆上了我配的香甜桂花糖，再點(diǎn)綴一圈的圣女果，一道“桂花山藥”就完工了。媽媽放糖時(shí)看了看我，對(duì)我笑了一下，我的眼眶紅了。
八分，八分……，五位評(píng)委嘗過后，不約而同都給了八分，這并不算高，但媽媽看到分?jǐn)?shù)后，沒有生氣，反而露出了欣慰的笑容。作為大眾評(píng)委的我，不假思索地給媽媽打了個(gè)十分。媽媽做的本身就是我最愛吃的一道菜，自然先給三分；媽媽分不高，沒生氣，心態(tài)好，值得學(xué)習(xí)，又該得三分；還有，這十年來，媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)大，天天給我做飯，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；雖然她的刀功不好，偶爾也發(fā)脾氣，但她在我心中，永遠(yuǎn)是金牌媽媽，當(dāng)之無愧的滿分！
評(píng)分全部結(jié)束，媽媽沒有獲得名次。我端了一杯熱茶，走到媽媽面前：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 9
我的名字叫江寧欣，是個(gè)活潑開朗、樂于助人的女孩。不過我不知道在別人眼里，我是一個(gè)什么樣的人。現(xiàn)在請(qǐng)你們一起來聽一聽?zhēng)孜辉u(píng)委對(duì)我的點(diǎn)評(píng)吧！
鏡子小姐：“這位小姑娘挺可愛的，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，一張櫻桃似的小嘴，說起話來滔滔不絕，露出整整齊齊的牙齒。可就是有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾哦，眼睛不是雙眼皮啊！不過還算俊俏，就打99.5分吧！”
衣柜先生說：“這姑娘挺樸素的，對(duì)衣服不是很挑剔，有什么衣服就穿什么衣服。但是她不喜歡緊繃繃的衣服，這點(diǎn)挺好的，可以打100分哦！”
書本妹妹眉飛色舞地說：“這個(gè)小姐姐可好學(xué)啦！她可喜歡我了，常常跟我一待就是一個(gè)多小時(shí)，分別時(shí)還對(duì)我依依不舍呢！我們已經(jīng)成了親密無間的好朋友了。我給她打100分。”
鉛筆哥哥抖抖身子說：“這個(gè)小妹妹寫字端正、整齊、漂亮，不過字大了一點(diǎn)，以后可以再寫小點(diǎn)兒。唯一遺憾的`是書寫的姿勢(shì)不夠規(guī)范，有好幾次都差點(diǎn)碰到我了，我只能給她打95分。”
媽媽微笑著說：“寶貝兒的性格不錯(cuò)，別人找她幫忙，她都會(huì)答應(yīng)。只是別人借她喜歡看的書，她就不同意了，這點(diǎn)可不好啦！很遺憾，你只能得99.9分。希望你能克服這0.1分哦！加油！”
聽了這么多評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，我在心里暗暗發(fā)誓：加油！加油！爭(zhēng)取下次全是滿分！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 10
今天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。翠苑二小操場(chǎng)上熱鬧非凡，不時(shí)傳出哨子聲、口令聲。哈哈，我們學(xué)校正在進(jìn)行隊(duì)列進(jìn)出場(chǎng)比賽，一會(huì)兒還將進(jìn)行體康測(cè)試。
我被學(xué)校指定為三年級(jí)隊(duì)列進(jìn)出場(chǎng)比賽的評(píng)委。昨天晚上，我已經(jīng)讓媽媽打印出了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。早上一到校，離比賽還有一點(diǎn)時(shí)間，我仔細(xì)地把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看了一遍又一遍，記在心中，就怕一會(huì)兒忘了，影響了比賽公平。忽然，我聽到了廣播里讓進(jìn)出場(chǎng)比賽的評(píng)委到廣播室領(lǐng)取評(píng)分表的通知。我快速向廣播室走去，在廣播室門口和袁可一起拿了表格，來到了二樓東面樓梯口，等待著比賽廣播的響起。過了一會(huì)兒，三年級(jí)的.同學(xué)們隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲按順序出來了。此時(shí)，我想：真希望他們走得能好一點(diǎn)，但如果走得不是很好呢？我感到有點(diǎn)兒矛盾。
等他們走出教室，我就覺得無從下手了。為什么？你看他們服裝統(tǒng)一、步伐整齊，精神面貌又好，真是無從扣分啊！不過到了操場(chǎng)上，我就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)直角轉(zhuǎn)彎做得不到位，我立馬扣了0·5分。進(jìn)入籃球場(chǎng)，各班站好后我又發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)站在隊(duì)伍外面，我就又扣了0·5分。大概是吸取了進(jìn)場(chǎng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，退場(chǎng)時(shí)各班都很整齊，只是最后要進(jìn)教室的時(shí)候隊(duì)伍有點(diǎn)亂而已。
當(dāng)我把表格交給我們這組的組長(zhǎng)后，頓時(shí)如釋重負(fù)。看來當(dāng)一個(gè)公平公正的評(píng)委可不簡(jiǎn)單啊！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 11
今天的體育課上，因?yàn)樯弦淮慰荚囄胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，所以老師讓我、伊陽、燁雅和鎮(zhèn)城來當(dāng)這一次廣播體操考試的`評(píng)委。
“1號(hào)，上。”老師為我們開了個(gè)頭。
“等等，老師，您不是說抽到報(bào)出整套操各節(jié)名稱的就不用做嗎？”這次考試，老師讓同學(xué)抽簽，抽到第幾節(jié)就報(bào)出這一節(jié)的名稱，并且做這一節(jié)操。如果抽到的是報(bào)出整套操的名稱，為了節(jié)省時(shí)間，就不用做，所以燁雅才這樣說。
“1號(hào)是抽到整套操嗎？那2號(hào)上。”
“我是做第五節(jié)的。”2號(hào)同學(xué)自報(bào)。
我看了看評(píng)分表，里面確實(shí)記錄了2號(hào)是做第五節(jié)，于是我發(fā)布口令“開始。”
2號(hào)同學(xué)的手一屈一伸，除了口令沒有說之外，還做得不對(duì)。作為評(píng)委要公平公正，那么就只能給0分了。
3號(hào)勇敢地走上來，響亮的匯報(bào)：“我做第六節(jié)。”盡管還是不太標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作不太到位，但是她已經(jīng)很認(rèn)真在做了。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”她大聲的喊著。
努力就有收獲，投入就能成功，3號(hào)獲得了37分，本場(chǎng)最高分的成績(jī)。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 12
四月九日，我校舉行了講故事比賽。比賽前，我告訴學(xué)生今天要寫一篇觀看比賽后的作文。
第二天，我在閱讀學(xué)生的習(xí)作時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生以評(píng)委的身份參與了比賽。她們不僅寫出了自己給的評(píng)分，還寫出了扣分的原因，有的評(píng)分竟與我給的分?jǐn)?shù)一樣。
這次習(xí)作讓我想到以前舉行比賽的情景，參加比賽的.同學(xué)在上面講，下面坐著的好多同學(xué)不能用心聽，整個(gè)比賽紀(jì)律比較亂。這次習(xí)作后，我想：如果提前要求學(xué)生以評(píng)委的身份參與比賽，并把他們的評(píng)分記入比賽，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一種自豪感，會(huì)珍惜自己的權(quán)利，從而用心去聽，比賽時(shí)的紀(jì)律會(huì)大有改善，學(xué)生習(xí)作時(shí)會(huì)覺得有話可寫，也會(huì)很容易地寫出自己的心理感受。
讓學(xué)生以評(píng)委的身份參與比賽，既可以讓學(xué)生養(yǎng)成用心聽的好習(xí)慣，又可以更好地維持比賽時(shí)的紀(jì)律，也可以養(yǎng)學(xué)生在習(xí)作時(shí)有話可寫，真可謂一舉多得。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 13
我常常在電視上看見星光大道里的評(píng)委，那樣子可神氣了。評(píng)委們?cè)u(píng)的是藝術(shù)，評(píng)的是文化，可以說出對(duì)表演者的感受。今天，我也當(dāng)了一次小評(píng)委，不過我今天評(píng)的'是朗讀。
今天，老師推選我、熊致遠(yuǎn)、鄧心潔、趙振童當(dāng)同學(xué)們的朗讀評(píng)委，老師先給我們分工：我、熊致遠(yuǎn)、鄧心潔打分，趙振童算總分。分完工后，就開始朗讀比賽了，第一位是熊致遠(yuǎn)，他的聲音洪亮而且鏗鏘有力，我給他打了九十九分，第二位是田楷峰，他聲音有點(diǎn)小卻十分流暢，我給他打了八十九分，下面是第二組，第三位是謝志威，他長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的眼睛，全身上下都是小的，聲音特別小，又不流暢，我給他打了個(gè)不及格——五十二分，最后，快朗讀完了，我只打了幾個(gè)，任老師竟夸獎(jiǎng)我是個(gè)好評(píng)委，公正、公平，我心里很是高興。
當(dāng)評(píng)委需要有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任！我感到當(dāng)評(píng)委不是一個(gè)輕松的事啊！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 14
今天對(duì)我來說是一個(gè)難忘又激動(dòng)的日子。因?yàn)槲覀兌昙?jí)組在階梯教室舉行了“蘭亭之路”規(guī)范書寫晉級(jí)大賽，我很榮幸當(dāng)選為年級(jí)唯一的一位學(xué)生評(píng)委。想起幾天前接到到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我還有點(diǎn)擔(dān)心呢！可鄧?yán)蠋煿膭?lì)我說：“沒事你能做到的！”我想到自己平時(shí)地勤學(xué)苦練，心中就有了信心。
在比賽開始前，兩個(gè)小主持人介紹了這次來現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委:有省書協(xié)的李主席、書法組的曹老師、二年級(jí)的楊老師……還有我和六年級(jí)的曹思涵姐姐作為學(xué)生評(píng)委。劉校長(zhǎng)微笑著給我頒發(fā)了一本大紅色的聘書，當(dāng)我雙手接過聘書的時(shí)候，心里又高興又激動(dòng)，像有一個(gè)兔子在怦怦直跳。我心里暗暗想：我一定要認(rèn)真做好這次評(píng)委，不辜負(fù)劉校長(zhǎng)和二年級(jí)組老師的信任。
在評(píng)審時(shí)我看到了許多優(yōu)秀的書法作品，有的同學(xué)卷面非常整潔，很多字的筆法都很到位，使人有一種賞心悅目的感覺。有些同學(xué)因?yàn)橛绣e(cuò)字漏字的現(xiàn)象很可惜，我對(duì)自己的'表現(xiàn)還是很滿意的。
評(píng)審結(jié)束后，平易近人和藹可親的劉校長(zhǎng)拉著我的手鼓勵(lì)我說：“小種，你以后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取參加校級(jí)評(píng)審團(tuán)的工作。”劉校長(zhǎng)得微笑給了我信心，我告訴自己，以后要比平時(shí)更加努力地練好書法。做一個(gè)書法傳承的好少年。
今天的經(jīng)歷將一直留在我的腦海中，成為我美好的回憶。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 15
若不是數(shù)學(xué)張老師的一句提醒，恐怕我就要將數(shù)學(xué)“十家小講師”這個(gè)活動(dòng)，忘得一干二凈。
上午，張老師找到我問當(dāng)不當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)心中很蒙，但隨后便想起來了這一回事。很不巧，在與宋亞軒進(jìn)行“剪子石頭布”的對(duì)決中，敝人不幸輸了。因此，我卻做了一次學(xué)生評(píng)委。
下午第二節(jié)課后，我們便匆匆的趕往錄課室。無暇之時(shí)，便列出了今天隨筆的提綱，偶然一回頭，競(jìng)看到了屢居年級(jí)第一的李一平，她正在安靜地讀一本書，心里暗自夸贊，這才是真學(xué)習(xí)！
又過了一會(huì)兒，本次活動(dòng)終于開始了。前幾位同學(xué)講的都不錯(cuò)，但美中不足的是有一位同學(xué)把自己給講暈了，不得不從頭再來，因而耽誤了不少的時(shí)間。慢慢思索著該如何給分，不得不細(xì)心觀察著每位小講師的`任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
令人吃驚的是，還有三名來自于不同中學(xué)學(xué)生的深情講解，也同樣獨(dú)具各自的特色。范文韜同學(xué)講的也不錯(cuò)，逆推法向來是我慣用的思路。
筆尖在紙上停留片刻，心中打算好的結(jié)果亦時(shí)而要稍加更改，也曾經(jīng)某位同學(xué)精彩的講解而暗自喝彩。
不由得說，在講題方面，吳琪是個(gè)不折不扣的天才。舉止大方，語言簡(jiǎn)練易懂，還能巧妙地化解突發(fā)的事件，是所有講題者都無法比擬的。一旁的張笑語直接甩出了滿分，屬實(shí)也并不過分。
活動(dòng)結(jié)束了，我亦其中學(xué)到了什么，這就如同以豬八戒為首去取經(jīng)，終變?yōu)樯裣伞?/p>
“塞翁失馬，焉知非福”我們失去了英語和生物課，但收獲頗豐。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 16
我第一次當(dāng)過小老師，當(dāng)過節(jié)目主持人，就是沒有當(dāng)過評(píng)委。這次國(guó)稅局舉辦了”巫山縣第二屆小小稅收宣傳員選拔賽”朗誦活動(dòng)，讓我去當(dāng)評(píng)委，我這才過了個(gè)“評(píng)委癮”。
那一天，我心情不知怎的，也和參賽員一樣怦怦直跳。到了國(guó)稅局的會(huì)議室，同學(xué)們向我投來了羨慕的`目光。我大步地走到第一排評(píng)委席上，看到了“范力瑗”三個(gè)醒目的大字，便對(duì)號(hào)入座。我環(huán)顧了評(píng)委席左右，見都是稅務(wù)局的叔叔叔阿姨和老師，心情漸漸平靜下來。我振作精神，挺起腰桿，仔細(xì)閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心想：我要當(dāng)一名名副其實(shí)的評(píng)委。首先主持人宣布第二屆“小小稅收宣傳員活動(dòng)”開始。在熱烈般的掌聲中，一位位選手閃亮登場(chǎng)。其中一位選手她背得不是很流利，還缺少感情，我就給她打了較低的分?jǐn)?shù)。看了幾位同學(xué)的朗誦后，我都覺得很不錯(cuò)。這時(shí)，一位學(xué)前班的同學(xué)上來朗誦了。他剛開始讀的很好，可到了中間就有一處搞忘了，作為評(píng)委的我也替他感到著急呀。他朗誦完后，我不知道該怎樣打分。突然我想到：他才讀學(xué)前班，很多字都不會(huì)認(rèn)，可這篇文章生字很多，他依然能讀下來，已經(jīng)很不錯(cuò)了。我就給他打了94分，表示鼓勵(lì)。最后一位同學(xué)一上場(chǎng)，他的氣勢(shì)就帶動(dòng)了觀眾。他的朗誦也是此起彼伏，有快有慢。大家都聽得津津有味，我毫不猶豫地給他打了高分。
這次當(dāng)評(píng)委，我學(xué)會(huì)了很多東西，明白了很多道理。所以第一次當(dāng)評(píng)委，我是喜悅的！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 17
在生活中，我們會(huì)收到各式各樣的眼神，有表示關(guān)懷的，有表示厭惡的，也有表示希望和期盼的。那么，在你的印象中，讓你記憶最深刻的是哪個(gè)眼神呢？
一周前，我去萬象城參加一個(gè)英語演講比賽。比賽的場(chǎng)地是在一個(gè)房間內(nèi)，但房間的其中一面墻是玻璃，而且?guī)缀醮蟀雮�(gè)商場(chǎng)都能聽見我們的比賽。看到這幅場(chǎng)景，我就已經(jīng)開始冒汗了。
馬上就要到我了，我在房間外緊張得直踩腳，心里一直在默背著我的演講稿。過了大概十分鐘吧，就輪到我了。我盡量表現(xiàn)出大方的樣子走上臺(tái)，看著三位評(píng)委，其實(shí)已經(jīng)緊張得全身都在抖了。我用略微有些發(fā)抖的聲音機(jī)械式的背著演講稿，評(píng)委們也低著頭看著面前的單子。我們好似完全沒有交集似的干著自己的`事。
突然，房間外有人很大聲地說了一句話，打斷了我的演講，而我也被這突如其來的一句話嚇了一跳，腦子瞬間一片空白。房間里一下靜了下來，場(chǎng)外的觀眾也一下靜了下來，場(chǎng)面一度十分尷尬。這時(shí)，坐在最左邊的評(píng)委抬起頭，看了我一眼，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然只是一眼，但我從她的眼神里讀出了對(duì)我的贊許、鼓勵(lì)，給了我無限的勇氣。我又抬起頭，深吸一口氣，深情并茂地背完了后半段演講稿。
結(jié)果毫無懸念，我晉級(jí)了。但我覺得，我的晉級(jí)離不開那位評(píng)委的眼神。一個(gè)眼神，有時(shí)，它其實(shí)并不只是一個(gè)跟神，它可能是希望的火苗，可能是一份溫暖，也可能是無限的動(dòng)力和勇氣！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 18
老師給學(xué)生當(dāng)評(píng)委那是天經(jīng)地義的事兒，一點(diǎn)兒也不奇怪。要是學(xué)生給老師當(dāng)評(píng)委，你一定聞所未聞。但這件稀奇的事兒就發(fā)生在我們身邊。
昨天下午上課鈴響后，教室里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們端端正正地坐在座位上。門開了，老師面帶笑容，輕快地走上講臺(tái)。
“同學(xué)們，今天上午我給大家上了一堂公開課，現(xiàn)在就請(qǐng)大家做評(píng)委，給我的課打打分，提提意見。”教室里的空氣像突然凝固了似的，沒有一位同學(xué)舉手。要知道，盡管上午那堂幽默生動(dòng)的公開課給大家留下了深刻的印象，但同學(xué)們跟鄧?yán)蠋煯吘故巧衔绮拧俺踝R(shí)”的，況且誰有資格給老師當(dāng)評(píng)委呢？
“沒關(guān)系的，只要有看法就提出來，給我提提建議也行啊！”……突然，王德夫同學(xué)舉起了手，彭聰同學(xué)也舉起了手。隨后，齊媛媛同學(xué)、蘭睿同學(xué)也都舉起了手……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地發(fā)言，聲音越來越響亮，氣氛也越來越熱烈。一些有顧忌的同學(xué)也放下包袱，發(fā)言越來越積極，好像學(xué)生與老師之間的距離一下子拉近了許多。鄧?yán)蠋熉冻隽诵θ荩贿厺M意地點(diǎn)頭，一邊用筆認(rèn)真地在本子上記錄著。
同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，有的談講課的`方法，有的談教學(xué)的內(nèi)容……其中最有趣的是“外語迷”張璐同學(xué)說的：“我覺得老師教的最精彩的地方就是用英語“why，來提問，非常幽默。”而嚴(yán)曉娟同學(xué)則說：“既然是語文課，出現(xiàn)外語不太恰當(dāng)。”真是仁者見仁，智者見智。
這次“評(píng)論大會(huì)”在歡樂的氣氛中結(jié)束了。這讓全班同學(xué)過足“評(píng)委癮”的20分鐘，收獲可真不小。
我想，如果所有的老師都能像鄧?yán)蠋熞粯犹撔摹凹{諫”，我國(guó)的教育事業(yè)定能發(fā)展壯大！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 19
非常有幸，作為蕭報(bào)小記者代表，我參加了“天明眼鏡杯”第二屆蕭山少兒主持人大賽總決賽的小評(píng)委工作。我熱愛主持，也有幾次主持活動(dòng)的經(jīng)歷。這次，作為小評(píng)委參加少兒主持人大賽的總決賽，可以近距離觀摩主持高手“過招”，是特別難得的學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。一想到這兒，我便雀躍不已。
緊張的比賽開始了，這些過五關(guān)斬六將拼入總決賽的60名小選手們個(gè)個(gè)身手不凡、個(gè)性十足，他們要通過集體展示、模擬主持、兩兩PK即興采訪、朗讀展示及終極人氣PK五輪比拼，依次決出50強(qiáng)、20強(qiáng)、10強(qiáng)、分組冠軍及年度總冠軍。
只見他們摩拳檫掌，紛紛使出了“十八般武藝”，有吟誦唐詩的，有說快板的，有唱歌的，有表演脫口秀的，有玩魔方的，還有說繞口令的`，主持風(fēng)格也是應(yīng)有盡有，有的幽默風(fēng)趣，有的大方得體，有的激情澎湃，有的娓娓道來，真是精彩紛呈、創(chuàng)意無限，讓人目不暇接。我不住地暗暗叫好，現(xiàn)場(chǎng)也是高潮迭起，掌聲不斷。
其中8號(hào)小選手的表現(xiàn)讓我印象尤為深刻。8號(hào)選手登臺(tái)表演時(shí)，不巧話筒發(fā)生故障，沒有了聲音。然而小小年紀(jì)的她竟毫不慌亂，一連兩次表演都有板有眼，這過硬的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，得到了主評(píng)委的高度贊揚(yáng)，也讓我傾佩不已。
在最后的終極人氣PK環(huán)節(jié)，我們小記者代表也登上舞臺(tái)，鄭重地投出我們的選票。最終評(píng)選出了年度總冠軍。
少兒主持人大賽，真是一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的絕佳舞臺(tái)。這次“小評(píng)委”活動(dòng)讓我收獲滿滿。悄悄地告訴你，如果有機(jī)會(huì)，下次我也想要登臺(tái)試一試。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 20
“現(xiàn)在，許多初中生的文筆不錯(cuò)，寫作基本功很扎實(shí)，最缺的是真情實(shí)感。”日前，在第四屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上，評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示，應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫身邊事。
組委會(huì)介紹，在中國(guó)教育界，中國(guó)中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多，其中，湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué)，比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品，在全國(guó)角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”。“在初中組，有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng)，寫的是一名學(xué)生在考試失利后，沒有 因父母的埋怨、責(zé)備，放棄自己的追求，最后獲得父母的理解。”徐魯介紹，這篇文章不錯(cuò)，它源于生活，也不是那種流于俗套的故事，讓評(píng)委感動(dòng)。“我相信，這 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng)，也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性。”
評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為，中學(xué)生寫作，在故事構(gòu)思上并不粗糙，反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是，受網(wǎng)絡(luò)小說的`影響，一些學(xué)生寫作時(shí) “天馬行空”，想象力豐富，卻限于中學(xué)生閱歷有限，不能很好地把握，使故事無頭無尾，或空發(fā)議論。“比如，有名初中生寫孔乙己‘活過來’，在現(xiàn)代社會(huì)開公 司等等。”“當(dāng)今，中學(xué)生普遍沒有‘通過作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈’。”省作協(xié)副主席徐魯提醒，寫作不是為了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性，學(xué)生要多關(guān)注社會(huì)，多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者，把寫作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 21
在3月28日的下午，我坐在教室里，等待著報(bào)聽寫。突然，溫老師把我喊到外邊去。許多同學(xué)都很好奇，嘀咕道：“他去干什么？”我心里也想著溫老師叫我去干什么。溫老師告訴我：“今年評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，你去當(dāng)校評(píng)委。”我想這肯定很好玩，就隨便答應(yīng)了一聲，也沒有放在心上。當(dāng)老師告訴我該走了的時(shí)候我隨便拿起筆和紙就去了。
到了階梯教室，我發(fā)現(xiàn)擠滿了人，便有一點(diǎn)緊張，當(dāng)一張白花花的分?jǐn)?shù)表落在我手中時(shí)，我感到了真正的壓力，老師告訴我：要分寸的當(dāng)，盡量保持公平的原則。這是我第一次當(dāng)評(píng)委，也是我第一次在校級(jí)活動(dòng)中評(píng)分，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)選手演講完了的時(shí)候，當(dāng)老師說該評(píng)委評(píng)分的時(shí)候，當(dāng)后邊的同學(xué)伸頭過來看我的.筆時(shí)，我不知如何是好，就看了看吳成昊的一下。隨著時(shí)間的推移，我習(xí)慣了，自有分寸了。
在3月29日，我們?cè)u(píng)完了最后一位選手。這是回顧那些候選人，有幾分好奇，有幾分敬佩，有幾分嫉妒。他們有的唱歌，有的跳舞，吹拉彈奏，朗誦書法。雖然多多少少都有瑕疵，但都是頂呱呱的，這可都是用課余時(shí)間學(xué)的。我終于明白了人外有人，樓外有樓，山外有山，天外有天的道理。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，他們?cè)诎嗌隙际琼敿馊宋铮硕嗔吮绕饋砭筒灰姷檬堑谝涣恕Ｎ乙彩牵芏嗳艘彩牵诎嗌夏芘徘笆灰姷迷谀昙?jí)里能排前十名，在年級(jí)里能排前十名不見得在全校能排前十名，照這樣推理，在丹江口市，在十堰市，在湖北省，在更大的地方，你還能排到前十名嗎？
所以，不要滿足于現(xiàn)有，想想吧，我們只是宇宙中微不足道的小微粒，我們要好好學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的潛能，相信總有一天小宇宙也會(huì)爆發(fā)的！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 22
從小學(xué)到大學(xué)，我一直在參加各種比賽和考試。在這漫漫的考試之路上，我學(xué)到了許多，也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的評(píng)委老師。他們的教誨和指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)和鞭策，讓我能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第一，我要感謝參與各項(xiàng)考試和比賽的評(píng)委老師。對(duì)于我的每一次努力，他們都認(rèn)真地給予評(píng)價(jià)和建議，讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。在我走過的這條艱辛的路上，他們一直是我心中的強(qiáng)有力的后盾，在我需要幫助和支持的時(shí)候，給予我?guī)椭凸膭?lì)。
第二，我要感謝這些評(píng)委老師在評(píng)審過程中的公正和嚴(yán)謹(jǐn)。每一位評(píng)委老師都是敬業(yè)的專業(yè)人士，他們不斷更新自己的知識(shí)和技能，并在評(píng)審中保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。他們不會(huì)被因某些人的聲音而放棄評(píng)判，更不會(huì)被贊美和批評(píng)所左右。這種態(tài)度彰顯了評(píng)委老師的專業(yè)精神和公正品質(zhì)，也是我所尊敬和敬仰的。
第三，我要感謝這些評(píng)委老師為我所帶來的啟迪和成長(zhǎng)。在參加比賽和考試的過程中，能夠與評(píng)委老師交流，分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，也能夠從中了解到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。他們的見解和指導(dǎo)，讓我看到了自己的不足和應(yīng)該努力的方向，也讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面、更加優(yōu)秀的人。
對(duì)于這些評(píng)委老師，我無法用一句話來表達(dá)我的'感激之情。只能說，您們的付出和支持，是我追求卓越的動(dòng)力，是我成長(zhǎng)道路上的風(fēng)向標(biāo)，是我心中最美好、最珍貴的回憶。謹(jǐn)此向所有為我所獻(xiàn)出寶貴時(shí)間、辛勤努力過每位評(píng)委老師致以最深的感謝和最真誠(chéng)的敬意。因?yàn)橛心鷤儯也拍茏叩酶h(yuǎn)、更高、更自信，謝謝您們！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 23
剛開學(xué)，學(xué)校就又恢復(fù)了往日熱鬧的景象。我們八班這個(gè)“麻雀窩”也不例外。要知道我們八班可是“一年四季，活動(dòng)、趣事，從不間斷。”你瞧，這不又開始舉行我們班第三屆讀書分享會(huì)了嗎？這次比賽的評(píng)委會(huì)是誰呢？沒錯(cuò)，就是八班全體同學(xué)。
你聽——“六八班第三屆讀書分享會(huì)正式開始！”睿琪小主持宣布完畢，選手們便陸續(xù)閃亮登場(chǎng)了。幾場(chǎng)下來，評(píng)委界新手的我，由起初的小有緊張，到漸漸的，就對(duì)賽場(chǎng)失去了興趣——比賽過程中很多同學(xué)不是忘詞，就是沒有準(zhǔn)備好。難道就沒有能讓人眼前一亮的演講嗎？
就在我意興闌珊、百無聊賴的時(shí)候，廖同學(xué)上場(chǎng)了。他的開場(chǎng)白讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，我的眼球一下子就被吸引了過去。“老師好，同學(xué)們好。”廖同學(xué)這開場(chǎng)白看似千篇一律， 可其中內(nèi)含“玄機(jī)”，你瞧他一邊向大家問好，還一邊走來走去，向各個(gè)方位的同學(xué)點(diǎn)頭致意，他輕松的語調(diào)，逗趣的表情，怎能不把聽眾、評(píng)委的心都抓住呢？
“哎呀！”他說著說著，突然又來了這么一聲驚呼，不用想了，這肯定是廖同學(xué)的“杰作” ，這不，全班同學(xué)的.眼球全被他給吸去了。這位廖同學(xué)，我們倒可以先給他頒發(fā)兩個(gè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)——“最不安分小麻雀獎(jiǎng)”和“最佳搞怪獎(jiǎng)”！
這只“小麻雀”，真是一刻也不肯安生，一會(huì)兒驚呼，一會(huì)兒捧著書念念有詞，一會(huì)兒身體左右搖擺，一會(huì)兒小手猛地一揮，不知不覺，他就彎腰和大家鞠躬說“謝謝大家”了，真是好不過癮！他的分享真是太生動(dòng)有趣了，一點(diǎn)兒也不干巴巴，必須要投上寶貴的一票！評(píng)分時(shí)，我毫不猶豫為他舉起了手！
如果個(gè)個(gè)選手都像廖同學(xué)這樣，那評(píng)委這活兒，我真愿意是終身制的！
我當(dāng)評(píng)委小學(xué)作文 24
今天中午雖然下著小雨，但是掩蓋不住我喜悅的心情，我將代表我們班級(jí)到四樓會(huì)議室參加第二屆學(xué)生心中“我最喜歡的老師”終極評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，主持人首先向大家介紹了十位候選老師。接著，候選老師們精彩表演開始了，小許英老師和孫老師講述了自己關(guān)愛學(xué)生的故事，她們講得生動(dòng)、有趣、感人，我給他們都打了50分。沈老師自創(chuàng)了一首動(dòng)人的校園小詩，李老師給大家分享了如何讓學(xué)生愛上寫作的妙招……
我最喜歡凌老師給我們帶來的紙牌魔術(shù)，只見他拿出一副撲克牌，叫同學(xué)抽出兩張牌，交待他們看清記住，剩下的牌放在桌子上，他把兩張牌放在背后，問我們要看哪只手的牌，我們說：“看右手。”他把牌給我們看了一下，說：“我知道左手的牌是哪一張？”他拿出來給我們看，問：“是不是？”“是！”同學(xué)們驚呆了，凌老師好厲害呀！接著，凌老師又表演了一個(gè)魔術(shù)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，卻找不出凌老師表演的魔術(shù)破綻。最后，凌老師告訴了我們魔術(shù)的奧秘，還鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和生活用要善于發(fā)現(xiàn)和思考，努力正當(dāng)一個(gè)熱愛生活的好少年。我毫不猶豫地給凌老師打了滿分。老師們繼續(xù)表演著自己的'拿手好戲他們的精彩表演贏得了全場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。
經(jīng)過激烈的競(jìng)選，我們每個(gè)小評(píng)委都認(rèn)真地給自己喜愛的老師打分。最后，凌老師等五位老師為第二屆學(xué)生心中“我最喜歡的老師”，沈老師等5位老師獲“提名獎(jiǎng)”。
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