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以送別為題的小學生作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的以送別為題的小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
以送別為題的小學生作文 1
姐姐，不要依依不舍啦!假期匆匆流過，你該上學，我也一樣。你我分隔兩地讀書，見面次數很少，不過我們下次還會見面的，那時，我給你帶你最愛吃的薯片，當然，還要帶一個大大的擁抱給你……
“飛嘍!”這一句話，不禁讓我想起那一次你帶我們去文化中心滑旱冰。左一滑，右一滑，我們幾個動作幾乎一模一樣，盡情感受大自然。那時，我聽到風在耳邊“沙沙”作響，聽到鳥兒優美的“嘰喳”聲，聽到小溪流動的“嘩嘩”聲。看到小鳥傲立枝頭，看到天空萬里無云，看到你甜美的`笑容。那一刻，我開始喜歡你這個姐姐了，你可以帶我們玩這兒玩那兒……
我們都是吃貨，不吃就不舒服，你有次給小吃貨請客，帶我們去大潤發，那一包包薯片、大波浪，一杯奶茶、牛奶，一塊塊蛋糕、巧克力……引得我們口水直流，你果然是我們的親姐姐！一下子就看透了我們，笑瞇瞇的說：“小饞貓，我請客，盡情選!”“姐姐萬歲!”我好像聽到了零食的呼喚：快來啊，我很美味的。我情不自禁的走了過去，雖然我所有的都想要，但是姐姐在外地上學，這些錢你還要給自己買文具呢，我就意思意思，拿了一兩包，沒想到你又幫我們拿了很多吃的，又讓你破費了。我對你又開始有好感，姐姐，你對我的好，我定將十倍回報……你像一個天使，次次使我感動。
姐姐，快回吧！不要著涼了，想你的時候我會打電話、發微信，你一定要記得回哦，我會一直想著你的。
以送別為題的小學生作文 2
離別，說不出是什么滋味，經歷的次數多了，仿佛，淚水也堅強了……
——題記
童年這個詞，也許大家都很熟悉，可對我來說，陌生卻要多于熟悉。在我的童年里，似乎找不到父母的蹤跡，就仿佛他們憑空消失了一般。
時間還早，外邊的天陰沉沉的，糟糕透了，那窗外的車鳴聲，打破了我內心的寧靜。我知道，這是父母即將離開我的前兆。
我曾經憎恨過我的父母，盡管我知道他們是為了我。憎恨他們為什么不管我！憎恨他們為什么丟下我！憎恨他們為什么離開我！可我沒想到的是，他們其實一直在我身后默默守護我，不離不棄……
我常常在想，離別究竟是什么滋味。是像魚兒那樣離開水后不能存活，還是像植物那樣離開土壤后不能生長？其答案為都不是。
也許，是我習慣了，習慣到竟對離別也毫無感想。我望著那提著行李的人，不禁嘆道:“他們終是離去了！”
我躲在被子里，兩肩不停的抖著，眼淚齊刷刷的.往下流，但這一次，我連拭去的勇氣都沒有。那一刻，我突然醒悟，原來，我不是沒有感想，而是不敢去想……
直到現在，我可能才明白，離別，或許并不是一件壞事，它是為了等待下一次更好的相遇！
有時候，離別是一句諾言，一句感慨；有時候，離別是一份牽掛，一份相思；有時候，離別更是一種釋然，一種懂得。
以送別為題的小學生作文 3
人的一生，要面對很多次的離別，朋友的離別，親人的離別，戀人的離別，俗語說的好，天下無不散之宴席，有聚就有分，這是無法避免的，也是必然的，但又是那么的無奈！每一次的離別是那么的黯然惆悵、令人心碎！但是，這對我來說卻是那么的陌生。哥哥要返校了，他在外地的高中上學，我和舅舅一起把哥哥送到校車等待點。這，是我第一次感受離別。
到了集合的時間，車已經在等學生們了，有初中的，也有高中的。家長們都來送，他們都是笑容滿面，并沒有像電視上那樣哭的稀里嘩啦，我和舅舅也一樣。慢慢的，學生們都上車了，哥哥也上去了。看到哥哥上車的那一瞬間，突然感到有些沉重，“這就是離別的感受嗎，怎么怎么有點想哭呢？”心里好亂，好想哭，但是沒有。
“哥哥，好好學習”這是我看著大巴離去時心里想的最后一句話。
大車遠去，載著離別，留下背影，留下悲傷。或許是因為忙碌大家忘卻了離別的痛苦，又或許有人們只是把悲傷埋在心底，想讓離去的人帶上那美好的笑容出發吧。
多年后的.我，也會跟媽媽分別吧。那時的我還會如現在一般難過嗎，還是會比現在更難過？我知道那時的我會比現在成熟，會比現在淡定，會比現在更能接受這一切。但是，我還是沒有答案。多年后的事，誰都無法預料。
離別，讓人難捉摸，人們不知道離別時會是什么樣，也想不到。雖然離別是苦的，但是也是甜的，因為它也意味著再次的團聚。當我們真正體會離別時，才會感覺到，原來離別是苦中帶甜，甜中帶苦的。
在所有的情緒中，離別，應該算是一種凄美絕侖的感受吧。
以送別為題的小學生作文 4
靈魂會升入天堂吧，會離開傷痛吧，會永遠幸福吧。
題記
我有一個很疼很疼我的外婆，她的一生命運多舛。到了晚年，她所能做的就是把握所剩不多的時間，來好好地疼疼我們這些子孫。
她得了咽喉癌，年幼的'我什么都不懂，但我很清楚，是癌癥。得了癌癥，都不會在這人間停留多久吧這是我悲傷的理由。
無數次地被病魔折磨，讓外婆失去了希望，她有多少次的想自行了斷，就是不想連累我們。她哪知道，所有的親人只希望她好好地活著，不管付出什么代價。
噩耗終于傳來，父母和我火急火燎地趕了過去。在路上，我看了那一輪圓月，想了很多很多。外婆的生日也恰恰是在中秋節，這晚雖不是中秋節，那月，卻圓得叫人心碎。幾縷烏云輕輕籠罩著，奪去了月的光環，帶來了幾絲惆悵。難道您就要這樣離我們而去？
到了，外婆靜靜地躺著，沒有一絲氣息，手腳還殘留著些許余溫，卻已漸漸發涼。您去了，就這樣安靜的去了。我跪在您面前哭得泣不成聲，您明明說過還要陪我好久好久的，現在卻不守信用的離去了。
葬禮在不久后開始，我在旁邊看著人來人往，卻漸漸恍惚
外婆，你在天堂過的好嗎？我可想你了，希望您可以永遠幸福地呆在天堂，遠離一切地傷痛。外婆，我愛您！
以送別為題的小學生作文 5
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這句詩，人們再耳熟不過了。當小時候的我初學這首詩時，只知如和尚念經般地死記硬背，對詩仙李白的滿腔愁緒自然也無法理解。但現在的我，已切實體會過這離別的愁苦了。
暮夏時節，空氣中有了絲絲涼意。盛夏的烈火早已奄奄一息，秋天的寒涼正緩緩飄來。夕陽下，六個少年肩并著肩，走在回家的路上。道旁，是尋常的樹，是尋常的花，只是那曾遍布路邊、笑迎我們回家的歡樂之花，卻已淪為殘花落瓣。今天，是我們同窗的最后一天。憶起我們曾經歷的事，不禁潸然淚下……
我們相識于幼兒園。回家同路，有相同的興趣愛好，很快我們便成為無話不談的好朋友，每天形影不離，把六人的身影留在每一個角落。我們曾一起在公園的沙地里摸爬滾打，直到人人看上去都似剛出土的兵馬俑一般才罷休;也曾為了爭一個游戲而大打出手，最后被另外四人拉開，握手言和;還曾在聚光燈的照耀下載歌載舞，恣意揮灑青春;更曾躺在校園的草坪上，幻想考入同一所高中，進入同一所大學，留在同一個城市工作，永不分離……
當現實蠻橫地闖入夢境，將它無情地撕個粉碎時，我才意識到，離別的時刻就要到來了。我將離開熟悉的好友、熟悉的校園、熟悉的城市，去往一個陌生的地方，適應新的環境，開始新的生活。路很長，腳步很沉重，不知不覺也已走到家門口，我與他們緊緊相擁，一一作別。李白的這首詩，不正是我此刻的寫照么?這份深情，不正是我此刻的心境么?
不!不是這句!我的腦中又閃現出另一句詩：“海內存知己，天涯若比鄰”。是啊!哪怕距離再遙遠，只要我們的情誼還在，心與心之間的距離都是一樣近的`。想到這，微光似乎更強烈了，閃耀著無限的光芒。我揩了揩臉上的淚痕，悲傷的細雨正涌動成堅定的洪流……
又是一年離別時。很快，我和朋友們將各自紛飛，但我們更深信，暫時的離別只是為了更好的重逢，我們會帶著彼此的誠摯，祝愿飛得更高，更遠。
以送別為題的小學生作文 6
什么，是離別的滋味？
她站在列車上向我揮手，風吹起她的頭發，遮住了她那張比任何時候都更親切的面龐。列車，開啟，我跟著列車跑起來，可她還是離我越來越遠。快，在這稍縱即逝的瞬間向她喚點什么，哪怕是她的名字啊！可不知為什么，我喊不出話來。
終于，列車消逝在遠方，我坐在地上嚎啕大哭。這不是流淚，也不是低泣，而是像鄉下女人哭丈夫一樣的哀號。本以為兒時的哭泣，已把淚流盡，可為什么，在我與她最后的記憶里仍然是淚水？
夜里，我不眠。潔白的月光透過重重樹影，在我的床上映出無數個淺白斑駁；那樹葉上，透著不知是露水還是淚水的淚痕。翻身，才發現枕上已浸滿了淚。也許，這就是離別的滋味吧。
她，是一個保姆，但在我眼里，她比親人還親。我還在母親肚子里時，母親便選中了她請她到家里幫忙。
還記得，我貪玩在游樂園里將手臂摔骨折，她抱起我就向外沖去。直到今天，我仍能依稀看見她抱著我沖過重重人海的畫面，仍能記起我痛苦流涕時抬起頭，她那充滿焦慮的表情，仍能感到她抱著我的`手臂溫暖而又顫抖，仍然能聽見她輕柔的安慰與深深的自責……
“誒，師傅！慢點慢點！前面有家醫院，可別開過了！”我們搭上出租車后不久，為了看清前面的路標，她把身子微微向前傾，可即便是這微小的動作，也讓我的手如抹了辣椒油一般火辣辣的疼，我的淚水又涌了出來。她驚覺我的痛苦，更慌忙，臉急得通紅，汗從額頭上不停的向外冒，不停在隨身的包里翻著，想找點可以安撫我的東西轉移注意力。終于，找到一個巧克力，剝了糖紙后放在我嘴里，又拿出紙巾擦拭我的淚水。臨到醫院路口，人多車堵，她只好付了車錢提前下車，兩只臂彎將我環抱著穿梭在人群中……
想到這里，我的淚水又不爭氣地涌了出來，我多么希望這世上沒有離別。淚珠順著臉頰流進嘴里，咸咸的，這，大概就是離別的滋味吧！
瀑布的水逆流而上；蒲公英的種子飄回，開出傘的模樣；太陽從西方升起，放射出萬丈光芒……
門打開了，廚房飄來飯菜的香，她走來幫我放下書包……
她，還在我身邊。
以送別為題的小學生作文 7
每個人的一生都恰似一段影片，或是一場夢，一幅畫。也許是一首詩，一本書也說不定呢！每個人在那些流光溢彩的過去里要學會成長，而成長的路上總會有些煩惱。
在小學的時候沒有經歷過離別，雖然知道它的意思，可是沒有體會過，直到那天讓我體會到了……
那天早上老師讓8點到校，我早到了10分鐘。因為閑著無所事事，所以我出教室轉了一圈才發現天氣真好呀！景色也很美，天空上天藍色的帷幕上面有幾塊棉花糖。教學樓把“小森林”和花叢圍在了一起，銀杏樹上的小扇子還幫我們扇風呢！
到了8點同學們聚集在教室，老師公布了成績，還和我們寒暄了幾句，請接著我們就每個人都發了一個氣球，隨后我們就下樓啦！
畢業典禮開始了，和往年一樣每次讓校長先說一些關于安全，衛生和學習的話題。然后是唱歌，每年我們都不敢上臺接過麥克風，然后唱起歌來。但今年不知道為什么？幾乎所有人都想要躍躍欲試的感覺。我問了問李夢晴，她有些傷心的說：“也許因為今天是我們小學生活的最后一天吧。”我有些似懂非懂。然后是誓言：“時刻準備著為共產主義事業而奮斗——時刻準備著。”緊跟其后的是發畢業證。老師為我們一邊發畢業證并擁抱我們，盡管我們都被畢業證上粘貼的.照片上年幼的我們都逗笑了，可是一想到也許那是老師最后一次擁抱我們時我們哭了……最后一項是放飛我們的氣球。在放飛氣球時，我有種感覺我們就像老師千辛萬苦的培育著學生們卻眨眼之間又要放走他們了。
當我們離開校園時，才發現原來平時覺得普通的不能再普通的花花草草，在這時卻也想再走一些。原來人在分離母校時會這么留戀，不舍得離去呀！啪嗒。咦？這是什么？噢，原來是我的眼淚啊！
經過這次我才真的知道了分離，也多了一份堅強和舍得。也許是因為我長大了一點兒吧！
以送別為題的小學生作文 8
我終于放暑假了，可以來到我那活潑瀟灑的弟弟那里玩耍，坐著火車慢慢靠近著我親愛的弟弟
時間像小魚一樣一分一秒的游走。我也終于到達了弟弟的老家附邊，終于，我看到了時隔一年的弟弟，他仿佛又長高了，可是依然瘦的像個八大金剛一樣。我二話不說，激動不已地跑過去一把抱住他那瘦小的身軀。怕他再一次離我而去！
快樂的`一天開始了，我早上很早就起來喝了一碗熱騰騰的稀飯，還有各種各樣的食物，比如包子、粑粑、油條吃完這些后，弟弟帶我認識了很多他的小伙伴，并一起愉快的玩耍，跑得滿頭大汗，就像洗過澡一樣，回到家里，弟弟就給我開著涼爽的空調，拿出好吃的零食，放出有趣的電視節目，享受著，這時的我非常感動，因為平常外公外婆他們都不會買那些零食的，而因我的到來，他們什么都給我們買，中午也會給我們買一碗香噴噴的鴨子湯，舍不得吃的肉留給我和弟弟吃，我的眼淚很快流了出來，并微笑說：謝謝你們！他們回應我說：不用謝！看著那幾張慈祥的臉，我暗暗發誓：努力學習，長大后供養他們，讓他們不在那么辛苦，隨著時間的流逝，我和他們相處的時間也越來越少了，很快兩個月過去了，我依依不舍的和他們道別，因此不能在和我的小弟一起爬山、一起奔跑、一起去玩耍、一起去尋寶，看著我嘴里說著再見，心里卻又說不出來的難受
雖然兩個月不怎么長，但是他們讓我這個暑假充滿樂趣，我舍不得和他們離別，期盼能早日和他們再次相聚。
以送別為題的小學生作文 9
每一次的離別都在仲夏，明明夏天是最火熱的季節，卻要承載著最盛大的離別。題記
過去栽一秧春苗
那是我第一次與離別邂逅。
鐺，鐺，鐺隨著小學畢業考最后一科的收卷聲傳來，我放下了手中的筆，心里長舒了一口氣。窗外，是從入學到畢業一絲未變的風景，樹枝不再隨風擺動，樹上的蟬依舊在鳴叫。走出因質檢而封鎖的警戒線，望向與六年前一樣湛藍的天空，白云依舊在天空中漫步，期待與興奮，相互交織在我的心中。
一周后，我們迎來了我們人生第一場盛大的畢業典禮，全年段的老師與學生都到場了。夏日的空氣依舊是那么悶熱，但微風吹動樹梢，為我們帶來一絲絲的涼爽。看著一個個熟悉的面孔，有同經六年風雨的同學，有育人六載的老師們，一縷感傷，漸漸漫上了我的心頭。
喂，楞啥呢，開心點一向嚴肅的老師將畢業證書親手遞到了我的手中，初中也要加油呀，再接再厲。此刻，笑容在我的臉上綻放，不覺竟帶出了一朵朵淚花。或許在這場盛大的典禮之后，我們各自將會各奔東西，進入不同的初中，遇到新的朋友；或許在這場盛大的典禮之后，我們各自再也不會相見，在未來這條大道上邁向不同的道路；或許在這場盛大的典禮之后
離別是不舍的，但有一種離別，是為了更好地相聚。
現在灑一縷甘霖
或許再過不久，便又是一次離別。
辦公室旁，中考倒計時的板上，數字隨時間的流逝一直減少。但時間又豈是數字能夠衡量的，一晃，便又是三年。時間總是無聲無息，在逝者如斯夫，不舍晝夜的感慨中流逝，在一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的告誡中飛奔，它似水，似箭，似沙，似已然過去的`這三年。
光陰似箭，日月如梭，宛如白駒過隙。仰頭，天空依舊是那么的湛藍，白云依舊在天空上緩步，也難怪古人發出物是人非的感慨；閉眼，浮現的是初中一個個熟悉的面龐，與三年的歡笑時光。珍惜吧！時光總是在每日的習以為常中流逝，但到離別時才讓人依依不舍。
離別是難言的，一句再見，或許便沒了下文。
未來盼秋收豐碩
未來會怎樣呢？沒有人知道。
未來，或許我們還會有很多次離別，時光從未停下他們的腳步，持續不斷地向沒有終點的跑道飛奔。希望過去離別的不舍，能化作未來相遇時的感動，希望過去離別的再見，在看似遙不可及的未來能夠實現，希望你與我歸來時，仍是那個少年。
以送別為題的小學生作文 10
陌上的花早已開了無數，冷月下在天堂懷念你，樹動了，風吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。
子瞻，我離開了你，人離開了，但心卻未離開你，想著你的容顏，想著你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對著離開我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場卻消不盡心愁，大喊一場，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過著，死亡與活著是一念之別，我求閻羅回到世間見你一面，他卻不應我心結。
我看見你青青的竹杖，看見了你的芒鞋，煙雨之后被打濕了的.蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風洛水，清波與我……
不禁想跨越靈魂的隔閡去問你，“子瞻，你可好嗎？我在天堂想你了，真想快快轉世，但又怕轉世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會想起我。我看見你我之時，心碎了，曾你已不在，相思斷無音，與你相隨之時又是何等的美好！
你有一天會想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的鴻影，你原來也會一夢十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉眼你也垂垂老矣，你說讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨愛那清歡。
我終于等到了你，等到了你，你終于來了。百年之后，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……！”卻等來的只是江上的一犁春雨和回音，但我在月下，還繼續等你！
以送別為題的小學生作文 11
“天下沒有不散的宴席”，每個相識的人終會有一天分離。
今天是一個特殊的日子。同學們正津津有味地聽著數學楊老師講《基礎訓練》上的題目，在這之前楊老師講了一句話驚起了我的猜想：今天有一個重要的宣布要告訴你們，先說題目。我心想：是不是春游要露營；是不是因為我們得水痘的人多了要停課幾天休息……
后來，校長走到我們班門口，準備講些什么，可是被楊老師攔住了，輕聲地說：“最后一節課了。”這句話又驚起了我的猜想：不會楊老師要到別的學校教書了吧？不帶我們數學了嗎？我的好奇心沖破了我的腦海。終于，班主任洪老師來了，楊老師正準備宣布什么，忽然跑出了教室，洪老師讓一位同學出去送餐巾紙，楊老師進來時，臉上通紅，也流出了熱淚，我們覺得很奇怪。楊老師一邊擦眼淚一邊說：“本來這節課是洪老師的，但我還是要來了，因為這節課是我給你們上的最后一堂課。這是學校要求的'，我和洪老師也做出了努力，但還是白費功夫。”
這句話猶如晴天霹靂打了下來，同學們都傷心至極地哭著，湯若邊哭邊舉手說：“我們應該好好學習數學，才能報答楊老師的教育之恩。”
王馨宇又站起來說：“我本來不喜歡數學的，是楊老師把我一步一步拉了上來，現在成績好了點，可是接下來楊老師就不教我們了。”我們班慢慢地哭的聲音越來越大，班級沉浸在傷心的海洋中。
同學們哭泣的聲音漸漸消失，時間不斷地流逝，楊老師這幾年來的教育之恩我們銘記在心，印在腦海。楊老師，謝謝您！
以送別為題的小學生作文 12
記得在我還在上幼兒園的時候，有個小朋友跟我關系特別好。經常在一起玩耍，一起吃飯，甚至有時候還會一起寫作業。那一天，我們還是在一起愉快的玩耍，突然老師說到:“明天就要考試了，小朋友們要好好回家準備哦。”聽完老師說話，我有點心情低落。因為考完試就要升班級了。而且我那個好朋友，他比我大一歲，會直接升入一年級。
而且他的`家還很遠，以后可能再也見不到他了。考試開始了，我在寫卷子的時候想起那件事，忍不住滴了幾滴淚水。考試結束了，在回到家的時候，還是忍不住的，哇哇大哭了起來。那一天，我一晚上沒睡好。
以送別為題的小學生作文 13
今年暑假，我在北京度過了一段快樂的時光，可是暑假快結束的時候，我、弟弟和媽媽也該回東至老家了。
經過一上午的整理，媽媽收拾好了行李。我們拖著行李箱，走向了地鐵站，一路上，爸爸對我們說說笑笑，試圖緩解這令人傷感的氛圍。要是在平時，我們早就被爸爸的笑話逗得開懷大笑，可這次，我怎么也笑不出來。
坐了半個小時的地鐵，我們終于到了火車站。爸爸拎著行李箱和我們一起進了等候大廳。約摸過了十幾分鐘，開始檢票了。檢票時，爸爸還一直跟我和弟弟說，要多聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，我越是聽這樣的話，心里越是難過，淚水都在眼眶里打轉，但是為了不讓爸爸也難過，我盡力把淚水壓了下去。
進了車廂，爸爸把行李安置好后，就下了火車。火車快要啟動了，爸爸站在車窗外，微笑著向我們揮手，我的淚水再也抑制不住了，它無聲無息地劃過了我的臉頰。我迅速地爬上臥鋪，咸咸的淚水，打濕了白色的床單。火車越開越遠了，我的`腦海里浮現出爸爸那張慈祥的臉。哭著哭著，我就睡著了，夢境里還出現了那天我們一家四口在圓明園玩樂的場景。
這件事雖然已經過去很長時間了，但一想起這件事情，我還是有一點點的傷感。
以送別為題的小學生作文 14
雨停了，空氣相被洗刷似的，格外清新。“再見了老朋友”我默默的想著，用深情的目光望著這山中的一切。
我輕輕的撫摸這小草，摘起一朵小花，靠在樹旁，用不舍的眼神望著這山中的`一切。
這山中的一切似乎也都對我感到不舍。一群歸鳥在我旁邊旋轉著，還嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在訴說對我的不舍之情，水珠躺在我的手上，毫不遮掩著展現自己的晶瑩剔透，還有點對我的戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開。現多形容非常留戀，舍不得離開。]，汩汩的溪流加快了腳步，想超過我的步伐，飛流的瀑布依然唱著歡快的歌兒，好像想用優美的歌謠留住我。
天漸漸的暗了，我帶著滿懷的好心情再次向山中的1切告別之后，走了。
以送別為題的小學生作文 15
不知怎地，她那微笑的臉又浮現在我的眼前，雖然她——只是一名普普通通的教師……
她總是能很好地讓我們進入佳境，看著那復雜的公式在面前載歌載舞，猶如一顆隕石劃過天際，那復雜的更是便不攻自破，變得清晰明了起來，因此，我們在她課上學到的，不止是知識，更是獨特的學習方法。
要說她的教學方法，真是種類繁多，如京劇里的臉譜，變化莫測。時而讓我們自己動手制作，時而又在黑板上畫下一幅簡單易懂的圖，這樣教學，為本枯燥的學習平添了不少趣味。
她很愛笑，每每看到她的笑容如花般綻放，心中就立刻充溢著滿滿的幸福，她的笑，一直鼓勵我們前進，激勵我們前進的步伐，在笑的.鼓舞下，我們自由飛翔！
現在，卻要離別，在揮淚告別的同時，老師笑了，可我分明從她眼中看出深深的不舍與留戀，我們哭了，看我們知道，在明天朝陽升起的地平線，我們一定會再見面的，一定，一定！
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