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成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文（精選30篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 1
我相信大家都有一個不平凡的成長，成長對于每個人來說都是一個必將經(jīng)歷的過程，每個人的成長都是不可能是一帆風(fēng)順，只有曲曲折折的成長才能譜寫多姿多采的人生。我的成長里從滿了無數(shù)的坎坷，經(jīng)過無數(shù)暴風(fēng)雨的洗禮我對成長從滿著期盼和幻想。
直到我人生來到另一個驛站時，我對自己說；‘我的未來不是夢。回到中學(xué)時代，我的`成長開始了崎嶇的小路。那時的我像一個無名的小草坐在班里的最后一排，沒當(dāng)望見其他同學(xué)作在前排學(xué)習(xí)時，而坐在后面的我怎樣也學(xué)不起來，在老師眼里我們是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而老師們看重的是成績和升學(xué)率，從而老師的有些做法嚴(yán)重的刺激了像我們一樣的學(xué)生。自然沒有太再意我們，我以前也后悔過，下定決心學(xué)習(xí)；讓老師重視；讓同學(xué)刮目相看；讓父母滿意。
多少次的努力，多少次流下了后悔的淚水，隨著時間的慢慢流逝歲月的無情打打擊，最后我以失敗告終。此刻我來到了人生的轉(zhuǎn)折點，從此我的人生變有了期望，所以我告誡大家要看到期望在后面等著我們，努力加油吧。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 2
在艱苦的成長之路上，我們留下了淚水與汗水，我學(xué)會了什么叫堅強，什么叫勇敢。在這條路上，留下了我成長的足跡。
我失敗過，成功過，但我從未放棄。一張畫滿了紅叉叉的試卷和一張畫滿了紅鉤鉤的試卷成了鮮明對比。我羞愧了，我后悔了。老師嚴(yán)厲的目光盯著我，“這次你沒認(rèn)真。”這句話一直回想在我的耳邊。
七十八分啊！我有史以來最差的分?jǐn)?shù)。我急忙回到座位，目光始終盯著地板，不敢看其它同學(xué)，害怕他們嘲笑我，但嘲笑之聲遲遲沒有出現(xiàn)，這才讓我皺成麻花的眉頭舒展開來。可這剩下的時間更加難熬，九十七分、九十五分……聽著這些優(yōu)秀的'成績，我的心就像被一根根針刺著。終于放學(xué)了，我忐忑不安的走著，我的腳步十分緩慢，走一步，停一步。但我終究走到了媽媽面前，我張開了嘴，但卻什么聲音也沒出來。這時，媽媽似乎看了出來，“是不是考試沒有考好？”我一懵，但還是點了點頭。但想象中的責(zé)罵沒有飄進(jìn)我的耳朵里，而是。“人總要失敗的，下次要努力。”我的心那一刻被暖化了。
有種痛，叫成長。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 3
春的萌動，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏，四季在不斷的更替，我們在不斷地成長，從呀呀學(xué)語到懵懂少年。
成長中有痛苦，這是不能避免的，海底的貝殼只有經(jīng)過百年細(xì)沙的磨煉，才能有珍珠那奪目的美麗，翩翩起舞的蝴蝶只有經(jīng)過痛苦的磨煉，才能破繭而出，美麗的彩虹只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能綻放剎時的美麗……痛苦過，才知道歡樂的不易，才會更加珍惜歡樂，痛苦并快樂著，這就是成長。
成長中有美好，從一個愛哭的小女孩變成一個亭亭玉立的.少女，漂亮了許多，是讓人歡喜的，懂事了許多，也是值得驕傲的。父母的關(guān)心，老師的負(fù)責(zé)，和同學(xué)的友誼，有了這些，即使有困難我也會陶醉其中。
成長中也有辛酸，每天看見父母辛辛苦苦的賺錢供自己上學(xué)，歲月無情，奪走了媽媽美麗的容顏，饋贈給的是彎彎的背，疼痛的肩。看著媽媽頭上一根根銀絲，仿佛記載著無數(shù)的歲月，我的心頭一痛，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，改變歲月無情的軌跡。
成長之路，有痛苦，有快樂，有美好，也有辛酸……正是惟其如此，生活才豐富多彩，惟其如此，我們才不斷成熟、長大，去盡情享受生命贈予，感恩生活的饋贈。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 4
人的一生的經(jīng)歷并不是平坦的，而是像一條曲折的公路，而走完這一段路，則公路的另一世界才值得我們加速。
在我們的成長路上，也跟這條公路一樣，曲曲折折。對于像這樣的青少年來說，在成長之路上必會處處碰壁，但是我們還小，沒有多少的成長經(jīng)驗。而要在父母的細(xì)心呵護(hù)下才能健康成長。克服成長之路上的困難，獲得成長的經(jīng)驗。
在我們失望的時候，父母應(yīng)以最科學(xué)的教育方法教導(dǎo)我們。不應(yīng)該在我們失望的時候在給我們一點壓力。當(dāng)然父母的溺愛也是不行的。該讓孩子自己經(jīng)歷的'體驗就應(yīng)該讓孩子去體驗。能阻擋他們，這樣就能孩子在成長之路上獲得經(jīng)驗。讓孩子以后可以更好的在以后成功的道路上做好鋪墊。
確實，青少年會面臨著一個重大的難關(guān)，那就是情關(guān)啊。雖然這種東西對于中學(xué)生來說不現(xiàn)實，但是很多同學(xué)都在嘗試這一種感覺。但到了最后他們會哭的。我希望他們“懸崖勒馬”，所謂‘回頭是岸’。我們應(yīng)該把握青春好好對書。考上好的的大學(xué)。
我們應(yīng)該不要被這種小事而難到，我們應(yīng)該克服它，努力實現(xiàn)我們的夢想把我們做到最好，我們要對我們自己負(fù)責(zé)。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 5
成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友。
每個人的成長經(jīng)歷不同，卻都有一個共同點。那就是收獲。
我們的成長路上也有很多無法忘記的事。
歡笑
記得，一年級開學(xué)。我們都懷著激動和開心的心情去報名。那時的我們整天面帶笑容，有時會因為一句話笑上很久。那時的我們整天期盼著下課，下課后我們就奪門而出，奔向操場，去享受打鬧的.樂趣。那時的我們，很幼稚，說話不知天高地厚，但卻很快樂。我真的覺得那時的我們愛笑、很鬧、很幼稚。
傷心
成長路上也缺少不了傷心。
轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的生活時光在我們的歡笑中度過了。我們也面臨這分班的到來。那些要好的朋友臉上也多了一絲不舍和傷心。彼此間說著很多話，就好像分離一般。彼此間的情誼是不言而喻的，也是無法割舍的。也許在別人看來，我們這些情誼算不了什么。可其中的情誼只有我們才明白，所以才變的格外不舍。在我們互相不舍的時候，分班到來了。
朋友
七年級如約而至。
班上多了許多陌生的面孔。我也一個人坐在座位上，想著以前的好朋友。想了一會兒，我覺得我應(yīng)該還要認(rèn)識新的朋友。于是，我便去跟他們打招呼，他們也友好的跟我打交談。我又交了這么幾個朋友。我突然覺得我很幸福，因為我有很多朋友。當(dāng)然，也包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成長的路上，我收獲了很多，也明白了許多。
成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友陪伴，我很幸福，因此也有了一種甜甜的味道！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 6
在我這十年的成長之路中，發(fā)生過許許多多的事情，可以說是平坦中不乏坎坷，平靜中也帶波浪，有悲也有喜。但是在這些事情中，最令我記憶深刻的，還是那件事……
大概是在我3歲半的時候吧，爸爸單位組織去海南旅游，我和媽媽也去了。那是我第一次坐飛機，看著地面上那些房屋一點一點地變小，最后小到像芝麻一樣。坐在飛機上，看著一朵朵白云像棉花一樣在天空中飄過，我真是又興奮又激動。
來到海南的第二天早上，天剛亮，趁著剛退潮，大家就都跑到海邊撿貝殼了。在朝陽的照射下，海水就像藍(lán)寶石，海灘上的沙子則像金子一樣閃閃發(fā)光，在這兩種顏色的映襯下，早晨的海邊多了一絲神秘。突然，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有許多透明的東西，就好奇地抓了一只，沒想到手好像被什么蟄了似得，火辣辣地疼，我哭了起來，爸爸媽媽趕過來，把我抱了起來，但是我很想知道那些不但好看，而且還會像蝎子一樣蟄人的東西是什么……
慢慢地，我長大了，從百科全書中知道了那些透明的東西叫做水母，它們的觸手是有毒的。從此，我再也不敢因為好奇心而隨便動不知名的'東西了。但是我也養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是，遇到不知道的東西，我就會立刻查閱資料，在第一時間得知答案。
成長的路上有歡笑也有辛酸，父母的督促，考試的失敗，和朋友之間的鬧別扭。當(dāng)時看來那些事情好像對我來說都是不能理解的，但是現(xiàn)在我在不斷地成長，在慢慢地長大。我相信，只有我用學(xué)到的知識和智慧，再大的困難也一定能戰(zhàn)勝！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 7
我的父母是中學(xué)教師，爺爺奶奶是大學(xué)的教授，外公外婆也是大學(xué)畢業(yè)，在部隊從事英語工作。我是在這樣一個文化氛圍濃厚的家庭環(huán)境中成長的。
我的一家不僅疼愛我，而且管教我很嚴(yán)！總是讓我按時完成回家作業(yè)。因此讓我養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的長輩要求我要全面發(fā)展，不要成為讀死書的人。我從幼兒園開始，奶奶就教我背唐詩，直到現(xiàn)在那優(yōu)美的詩句都未曾忘記。在讀一年級時，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。父母要求我跳級而成。考過二級，我就直接報考四級，然后，一鼓作氣，經(jīng)過短短的一年時間，拿到了七級證書。
在大人們的熏陶下，我被中國國粹深深陶醉了，漸漸喜歡上它了。在一個暑假，爺爺耐心培養(yǎng)我學(xué)戲，他一字一句地幫我矯正，讓我做到了有板有眼、字正腔圓。不到半年時間，我已經(jīng)能夠唱完整出戲，并能站在舞臺上表演，爺爺看我這樣喜歡京劇，就替我報名參加了上海京劇院舉辦的京昆跟我學(xué)的學(xué)習(xí)班，去接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)。我記得第一堂課結(jié)束時，我是那樣的興奮、那樣的高興。當(dāng)我看見來接我的爺爺奶奶時，止不住流出了激動的淚水。這時讓我明白了，長輩在我成長的過程中，所付出的艱辛。
我就是在這樣一個幸福的環(huán)境中成長的，我非常珍惜上天給我的這樣一個優(yōu)厚的成長條件，我決心成為一個真正對社會有用的人。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 8
世界上，有一種東西，你不用努力也能夠得到，那就是年齡。但是隨著年齡的增長，有一種東西，沒有捷徑可走，你也務(wù)必努力，務(wù)必理解，才能得到。人生的確象一次旅行。所以，在成長的路上，不必在乎有多快才能到達(dá)終點。因為沿途的風(fēng)景很美，因為它們都是我們該留戀的足跡。
每一天放學(xué)路上總是要經(jīng)過好幾個十字路口，我喜歡一個人獨自站著，看著川流不息的車流，等待紅燈轉(zhuǎn)成綠燈，然后走過馬路，感受著城市快節(jié)奏的生活。留意翼翼的走著，生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每一天穿梭于家、校園和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息，卻留下深深的烙印。
有一次，我在回家的路上不留意摔倒在積滿雨水的.路中，很痛。一開始我哭著坐在原地不動，沒有人看到我，也沒有人能夠幫我，最后我只能鼓足了勇氣自己站了起來。站起來后才發(fā)現(xiàn)，原先這樣做也并不困難，也最后明白了在成長之路上如果沒有摔倒，就不會長大。
六年級我的成績時好時壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學(xué)的關(guān)心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我明白我無路可逃，也沒有另一條路可選取，我只有應(yīng)對，我也只有認(rèn)準(zhǔn)這條路不斷前行。雨果說過：“痛苦能孕育靈魂和精神力量。”所以我更清楚地明白如果我就這樣一向努力下去必須會有結(jié)果。
我想我前方成長的道路必須更像連綿起伏的高山，也會有起有落，甚至有河流阻檔，有狼當(dāng)?shù)馈５視徊揭粋�腳印奔跑跳躍，就像書法家揮筆一樣，由提筆、運筆、落筆，手足舞蹈，最后流瀉出圓滿的痕跡。因為我明白，咖啡豆只有慢慢地磨成了粉，在熱牛奶的炮制下才能夠散發(fā)出香醇的味道。我笑了，原先這才是成長之路。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 9
有人說：“成長路上，會布滿著許多的荊棘，會有許多的困難，讓人不想面對。”有人說：“成長路上，既會有掌聲、鮮花，也會有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面對，去挑戰(zhàn)，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，發(fā)生過一件事兒。
“啊！什么？要我去其他班演講，還要他們記住我，投我票，這怎么辦？”原來呀，從三到六年級每一個班派出一位十佳少先隊員候選人，學(xué)校會根據(jù)每個人的票數(shù)來選出10名十佳少先隊員，而其他30位學(xué)生則評為優(yōu)秀少先隊員。
散會之后，接下來的時間是每一位候選人自己計劃。早晨，我早早地起床，就來到學(xué)校，要給老師請假，去別的班演講，可我的信心不足，總畏畏縮縮地進(jìn)了別的班，我剛一進(jìn)去，同學(xué)們好奇的眼神朝我投來，我一見，頓時信心十足，便有聲有色地讀了起來。我在讀獲什么獎狀的時候說得很重，而舉著我的.介紹牌的陳思逸，一邊舉著，一邊在黑板上寫了“賀嘉熙，C220。”龔成愷、賀愷宇卻拿著我的書法作品、所有的獎狀在下面給同學(xué)們展示，而周杰科拿著我的發(fā)表在書上的兩篇作文給大家看。我讀完了自我介紹，就深情地朗讀詩歌《千年長沙》。我的演講得到了大家的熱烈的掌聲，我十分開心。在走之前，我擔(dān)心大家不記得我，便放了一份我的資料在那兒。從此，我每到一個班都是這樣演講。
到了投票時間，我懷著激動、緊張的心情回到教室。老師讓全班同學(xué)支持我，可譚蔚嫻卻不投我的票，我很傷心，但我想有可能是我做得還不夠好。老師讓我發(fā)表對這件事情的感受，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“譚蔚嫻不投我的票，我的心情不怎么愉快，但我覺得我們自己班投我的票，是因為我跟他們熟悉，但我更想靠自己的實力，讓別的班的同學(xué)投我，這樣，才是我真正的實力。”我的話剛落音，班上響起了一陣熱烈的掌聲。我笑了，笑得那么燦爛，那么可愛。
經(jīng)過一星期的等待，評選結(jié)果出來了，“功夫不負(fù)有心人”，我被評上了“十佳少先隊員”，而且，四年級我的票數(shù)最高，多么不可思議！
是啊！成長路上，既會有掌聲，鮮花，也會有挫折，但只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，你都是成功的！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 10
我說話的話題是我的成長之路。每個人都有自己的人生，每個人都有自己的成長之路，我就把我的成長之路和大家說說吧！五歲的時候，我和哥哥上小學(xué)一年級。那時候，上課的老師是本地的'代課老師，老師自己連拼音都不認(rèn)識，也不知道如何教學(xué)生，對學(xué)生每天是否到校上課也不是十分在意。記得有一次，我和哥哥吃完早飯去上學(xué)，感覺到太晚了，就沒有去上學(xué)。我們就在山上玩了一天。那天我們在山上玩的是裝道士先生給死人念經(jīng)，那天我們在山上念了一天的經(jīng)。到放學(xué)的時候，我們假裝放學(xué)了回家，爸爸媽媽一點也不知道。
六歲的時候，我讀的還是小學(xué)一年級。那時候，學(xué)校就設(shè)在我的大姑媽家。我的大姑媽家有六間大瓦房，就租一間給老師做教室，租另一間給老師做商店。有一次，老師回家，姑媽家也沒有人在家，我就偷偷地鉆進(jìn)門縫，偷了老師的糖果來吃，老師回來后，不知發(fā)沒有，到現(xiàn)在我都不知道，也許都是親戚關(guān)系吧！我的這些老師現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了，聽說還在人世，有空我一定去問一下：他就竟發(fā)現(xiàn)我偷了他的糖果沒有？他教書不怎么出名，但是他教了許多學(xué)生學(xué)佛教，現(xiàn)在，我們地方還有他許多的佛教學(xué)生。
七歲的時候，我讀的是小學(xué)二年級。教室就設(shè)在寨中間，代課的老師就是本地的羅老師，他是我們寨當(dāng)時最有文化的人，現(xiàn)在，我們寨上的人家有紅白喜事都還要請他幫忙。記得有一次，老師中午沒有帶鋼筆回家，我就拿了老師的鋼筆在練習(xí)本上批了許許多多的一百。
老師發(fā)現(xiàn)后也沒有批語我，他知道，那時候我家很窮，沒有人管我的學(xué)習(xí)總是，我是多么盼望老師給我批一百分呀，而且是越多越好。后來，老師看到我的作業(yè)慢慢有進(jìn)步，也給了批了許多的一百分。
前不久，我參加了一次著名專家舉辦的作文培訓(xùn)。老師上課非常有趣，在改作文的時候倡導(dǎo)是鼓勵法，有的作文甚至給到了200多分，學(xué)生感到特別高興。看來，學(xué)生需要教師不斷地鼓勵，好學(xué)生是鼓勵出來了的。我們在教學(xué)中，要多鼓勵和幫助困難學(xué)生，相信他們也會有成才的一天。現(xiàn)在，我對我們班上的后進(jìn)生都是以鼓勵為主，專門訓(xùn)練他們的閱讀和表達(dá)能力，讓他們將來也會成為優(yōu)秀的孩子。
好了，我的成長之路就介紹到這里吧，希望大家在以后的人生中越走越好。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 11
成長之路，一路清新。如青青小草般的堅韌不拔，似滾滾長江東去般的豪邁。一次次的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。只為待春風(fēng)來之時，眺望那頑強的小草。成長的長河源遠(yuǎn)流長，時間這個小精靈一直不停旋轉(zhuǎn)，在這條一路芳香的成長大道上，我注定要展現(xiàn)更多的精彩。
幼年時期；在我開始有記憶的時候，我就在家人的關(guān)愛下長大，直到小學(xué)，我才第一次長時間的離開父母，我雖有些不舍，但對一個陌生的環(huán)境而感到好奇，從那時起我們就背負(fù)著父母對我們的`期望。
四年級時，有一天，上完課，該吃飯了。我的頭有點痛，幸好，有一個同學(xué)將我扶到了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室待了許久，醫(yī)生見我沒有什么事情了，對那位同學(xué)說：“同學(xué)，你可以去吃飯了，等會兒我給這位同學(xué)買點兒吃的。”那位同學(xué)竟搖了搖頭，說：“我要陪著他，因為我們是朋友。”聽了這句話，我感動得流下了眼淚。我那時才知道朋友這一詞原來蘊含著深深地、濃濃地情感。朋友原來是人生上最能幫助你的人是能鼓勵你、教導(dǎo)你、一起進(jìn)步的人。
六年級時，我們的體質(zhì)、品格、言語……都發(fā)生了許多的變化。在六年級時，我們面臨著小升初，每天都忙碌著，每天都要進(jìn)行考試，還要排名次，按名次坐位置，隨著壓力山大的學(xué)習(xí)，我們的身體也發(fā)生著巨大的變化，我們由一個個小屁孩，瞬間變成比姚明還高的小伙子，心理也逐漸逐漸變得成熟，許多意思也明白。終于，我們在這種情況下熬過了六年級。
終于，在那一天，我接到了通知書。要離開生活了六年到學(xué)校，多少也有些依依不舍。在舉行了畢業(yè)晚會后，我又來到了新的學(xué)校——綿陽東辰國際學(xué)校，在那里，我認(rèn)識了新同學(xué)，在新的初中生活中，我每天都情不自禁地整理自己的衣服，注意自己的言語、行為、外貌，這或許是青春期的特征吧！
成長路上，一路清新。我希望我成長的不止是身體，更多的是我未來需要掌握的言語、品德、行為的成長，它們將伴隨我的一生，讓我的人生充滿無處不在的精彩！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 12
晚上練習(xí)足球操，也別有一番風(fēng)味。再明晃晃的照射燈，看清的只有影子。本來無趣的肢體動作，卻成了影子的狂歡。臺上的老師高聲喊著：“看我動作！”但是我們能看到的唯有漆黑一片的'司令臺。“有誰看見老師做什么動作了？”有人高喊著，卻沒有人回應(yīng)。管他呢，別錯過這場各班男同胞的團(tuán)聚，別錯過這場影子的狂歡。
一種隱形的紐帶或快或慢，不用任何語言，將二百多位男生聯(lián)系在一起，隨著“翻花”動作的擴散，發(fā)出一陣連綿的如浪花拍岸的嚎叫。是肌肉的酸痛么？是身心的疲憊么？還是對經(jīng)歷的共鳴？對未來的希冀？對成長，對集體所必須經(jīng)受困難的同感？
豈曰無衣，與子同袍。
并非孤單，今日奔牛高一新生之男生齊聚，隨形貌不揚，效果并不佳，然心心相印，即使萬般苦痛，我們連在一起的心如鋼鐵鑄成的城墻。揮汗如雨中，你我仍談笑風(fēng)生，舉杯邀月！雖今日皓月之輝未見，然四盞明燈共照前程！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 13
從懵懂少年到剛涉世的，我們一路播散將來注定會枝繁葉茂的種子，一直精耕耘。在付出辛勤汗水的同時，我們了更多。成長，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺。
成長，教我們學(xué)會承擔(dān)。
“男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時代分裂，離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親父親，撫育撿來的妹妹。歲，學(xué)會推銷，并用掙來的錢貼補家用，為自己和妹妹交學(xué)費。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀，也不忘帶著和他沒有半點血緣關(guān)系的妹妹，照顧她的和。沒有的童年卻讓他更快樂著。少年老成的他少了一份對的依賴感，多了一份對的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學(xué)會了自立，學(xué)會了自強，學(xué)會了承擔(dān)，因而他的成長又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福下的'我們深深感受到承擔(dān)的重要性。
成長，教我們學(xué)會仁愛。
如果說歌手只會擺酷與作秀，那么叢飛就是一個例外。叢飛無私資助的跡早已婦孺皆知，就是在他的最后時刻，也不忘捐獻(xiàn)眼角膜，使他重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個有良知的人無不為之動容。他的仁愛精神，鼓勵著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長，也是和一切關(guān)心我們的人用愛起來的。成幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。
成長，也是對信念的執(zhí)著，對既定的堅定信心。少年不識愁滋味的
我們就在成長大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說小草破土而出是為了成長，那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念；如果說雛鷹展翅高翔是一種成長那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說我們勤勤懇懇，獨立自強也是一種成長，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。
席慕容說：“當(dāng)我兩次回頭時，我不再是曾經(jīng)的我了。”同樣的心境我們也有。
成長是一個過程。一個由脆弱到自強，由狹隘到仁愛，由放縱到執(zhí)著的。成長的足跡是我們享用的回憶，因為我們收獲的很多，我們也因此而感到幸福。
成長，是種幸福！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 14
我是一個平凡的，和許多人一樣，在生活的磨練中一步一步成長。活使我到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠(yuǎn)是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得快樂。
為了不辜負(fù)老師、家長的期望，為了我自己的理想和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)。終于，在上學(xué)期考試中，我取得了第一的優(yōu)異成績。在班干部選舉中，我以較多的票數(shù)當(dāng)選了班級學(xué)習(xí)委員。面對老師和的信任，我深知，自己的.肩上又多了一份責(zé)任。
當(dāng)上學(xué)習(xí)委員之后，我平時與同學(xué)的交流多了，與大家一起探討問題。當(dāng)有同學(xué)問我問題時，我也認(rèn)真解答。不得不說，我在幫助其他同學(xué)的同時，自己也成長了許多。這，就是責(zé)任的力量吧。
這學(xué)期，學(xué)校實行小組制學(xué)習(xí)。我又榮幸地成為了我們班第一組組長。一開始，我認(rèn)為我們組調(diào)皮的同學(xué)太多了。但既然我是組長，就要履行自己的責(zé)任。小組剛剛成立時，組員中也有不完成作業(yè)的，我沒有像其他組長那樣，讓這位同學(xué)罰抄多少遍，而是耐心地開導(dǎo)他們，循循善誘。并在小組討論中鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)。相處中，我發(fā)現(xiàn)，其實有些同學(xué)并不是想象中的那么難以，每位同學(xué)身上都有大家沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，于是，我便讓組員們互相學(xué)習(xí)，取長補短。漸漸地，我們組形成了一股凝聚力，組員們在的同時又不忘記競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期、數(shù)學(xué)、三科考試中，我們組取得了年級第一的優(yōu)異成績。許多同學(xué)都問我是管理小組的，我想，管理只是一部分，最重要的是看同學(xué)們的自覺性。
老師們在對我們組和我進(jìn)行夸獎時，我突然覺得自己的能力有了很大提高，懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長處，我懂得了如何管理、帶領(lǐng)一個團(tuán)體前進(jìn)，我覺得我又在成長的道路上邁向了一大步。
走在成長的道路上不易，需要我們不斷挖掘、探索。但我相信，只要走出這條路，前方必然是一片海闊天空！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 15
一天又一天，看著隔壁的孩子們長大，我曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為我永遠(yuǎn)不會長大。14歲的時候，一年充滿了笑聲，讓我們從模糊的記憶中回憶起那些微弱的記憶。
在滿是玩具的幼兒園里，有一個“一切都好”的我。有一次老師問我們:“孩子們，1在哪里？我環(huán)顧四周，什么也沒看見。其他小朋友說，在黑板上，我拿起手中的積木，毫不猶豫地說“1在我手里”。孩子們笑了。那時候我只有四歲，也是我上學(xué)的第一天。
在三年級一班的教室里，我的老師問我們是否知道周總理的故事，他“什么都不知道”。我不得不搖頭說我不知道。老師問我們今天學(xué)習(xí)周總理的故事的目的是什么。我還是搖搖頭說我不知道。老師仍然很有耐心，問我周總理在我國歷史上有什么杰出的表現(xiàn)。我知道這個問題，但是我害怕。我只是把它藏在心里，沒有說出來。我漫不經(jīng)心地回答說我不知道。
五年級一班中間有一個“自我懷疑”的我。那時，我開始慢慢地說話，聲音有輕微的變化，但只有少數(shù)人沒有太大的勇氣。語文老師問“小潤土”這篇文章告訴了我們什么，作者想做什么。我心里這么說，然后舉起手。然而，我想如果我犯了這么多錯誤，我會被我的同學(xué)嘲笑。因此，一只小手被輕輕地放下，教室里少了一只手。只有當(dāng)老師宣布正確答案時，我才知道我的答案和老師的相似。當(dāng)時，我有點后悔。那時我后悔我的手，為什么我的心如此膽怯。因此，我下定決心要在未來變得勇敢。不管對錯，我先說了我說的`。
在七年級(2)的教室里有一個“積極發(fā)言”的我，老師問的每一個問題我都會很認(rèn)真地去思考去面對，但有些問題真的無法回答(根據(jù)我的水平)我一想到一點，我就不得不急著回答，只是——害怕老師沒有打電話給我，以前我不喜歡回答這個問題，但現(xiàn)在完全不同了，我成了一個不耐煩的女孩。
時間在變化。在夢一般的過去，我發(fā)現(xiàn)自己在成長和改變。成長的影子不僅印在我學(xué)習(xí)的校園里，還模糊地進(jìn)入了我的內(nèi)心。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 16
每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。
其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了門前的空地里學(xué)騎自行車。練習(xí)開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細(xì)看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，我疼的眼淚都要出來了。這時媽媽走過來安慰我說：“不要怕，孩子，沒事的，我給你吹吹。”聽到媽媽這句話，我馬上抹掉正要滴落的'“金豆豆”，然后繼續(xù)學(xué)。媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學(xué)了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，媽媽見我摔了幾次，就想到一個辦法，給我在單車的后面綁一根木頭，到時候側(cè)翻了就有支撐點了，就不會摔倒了。
后面有根木頭撐著就是不同，我心里踏實多了，慢慢的10米、50米、然后我能騎著自行車走好遠(yuǎn)了，而平衡力也好多了，媽媽就給我把后面的木頭拿掉，我也能騎得很好。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 17
暑假里，除了要做學(xué)校老師布置的暑假作業(yè)，還要上媽媽幫我報名的輔導(dǎo)班，心里真有些不痛快，不由得浮想聯(lián)翩：假如有一個人能代替我學(xué)習(xí)生活，我只管玩游戲、看電視、睡懶覺那才幸福呢。
一天，吃完午飯我一如往昔地趴在書桌前做作業(yè)，朦朦朧朧中走來一個人“嘿，兄弟，我是你的影子程彥嘉。從今天起我會負(fù)責(zé)你的'生活和學(xué)習(xí)。”那個人一本正經(jīng)地對我說。我又驚又喜，禁不住連連點頭，興奮得跳了起來。
從此，他替我上學(xué)，門門滿分；他替我做家務(wù)，樣樣出色。果然“我”變得非常優(yōu)秀，成了家長眼中的“乖孩子”、老師眼中的“好學(xué)生”。而我呢，從那天起我整日整夜的玩游戲、看電視、睡懶覺，成為生活和學(xué)習(xí)的局外人。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身體越來越虛弱，游戲玩膩了，電視也看不動了，生活中沒有了歡笑，沒有了悲傷，也沒有了樂趣。直到某天看到鏡子里的我居然變成了一頭白發(fā)、滿臉皺紋的老人，不禁嚇了一大跳，頓時，兩行淚水不由自主噴涌而出……隱隱約約中看到朱老師在課上教導(dǎo)我們：若使年華虛度過，到老空留后悔心。
忽然，我感覺臂彎里濕濕的，迷迷糊糊中睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己流了一地的口水，原來是在做夢呢！回想夢境，經(jīng)過深刻地反思，終于明白：人在成長過程中要勇于承受屬于自己的困難和痛苦，享受成長過程中的酸甜苦辣。從那天起，我認(rèn)真做暑假作業(yè)，積極上輔導(dǎo)班，還幫媽媽洗碗、拖地、整理衣物，媽媽直夸我長大了。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 18
鑼鼓喧天，彩旗飛揚的大街上可真有幾分普天同慶的味道。
家里也有那么些熱鬧的氣氛。奶奶往玻璃上呵了一口氣，再用指甲蹭一蹭，擠干水的毛巾的擦，一連串干凈利落的動作，她滿意地瞧著自己的戰(zhàn)利品。爸媽在整理房間，時不時地嘀咕：“多少天不打掃了，都成‘狗窩’了。”“往左一點”“不行不行，太左了”“再往下一點”“好了，就這樣”舉著春聯(lián)的我手臂酸痛無力，面對如此茍刻的媽媽也是只能服從，唉，母命難違。終于等到媽媽的'一句“差不多了”才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)凍僵且發(fā)麻了。爺爺一手拿著卷起來的報紙，一手背在后面，身體微傾斜，邊抖邊走，頗有些大將軍指揮官范。走到我這里來拍拍我的肩膀說：“喲~不錯嘛！這次倒貼的挺好的，不像以前毛毛糙糙的了嘛！以前啊，我可是記得你左右都不分的啊……”我打斷了爺爺，說：“士別三日當(dāng)刮目相看嘛！”媽媽笑了笑，摸著我頭說：“是啊，又過了一年，長了一歲嘛！”
是啊！新年新氣象，我也長大了啊！門上的劃痕越來越高，每次一出門見到熟人，都會說：“哎喲，這不是老周家的孫女嗎？長這么高了啊，見得少都不熟悉了，還記得小時候幾歲大的時候還抱在手里玩呢啊，真是女大十八變啊……”每次這個時候，我總會回憶小時候，那段青澀年華，隨后總會翻到《時光史》的最后一頁，問一句自己：我，真的長大了嗎？
晚上，一手拿著一根不算長的煙花棒，右手?jǐn)[著從出生就會的姿勢——緊握。火花一點點地靠近棒尾，也一點點綻放炫麗……
煙火總會燃盡。新的一年，也總該成長！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 19
在我們的成長過程中大家都經(jīng)歷過酸，大家一聽“酸”都很反感，第一想到了酸溜溜的酸梅，但我第一想到的是四川大地震。
四川大地震的到來，給四川人民帶來了死亡、傷殘，給四川人民帶來心里上沉重的痛苦。中國的每一個角落受到了讓人痛徹心扉的威脅，我們?nèi)珖嗣裨谶@個時刻伸出援助之手，連我的校園也伸出了充滿愛心的援手。2008年5月12日14時28分，這個讓人永遠(yuǎn)無法忘卻的特殊時刻，地動山搖，山崩地裂，一個個鄉(xiāng)城成為了孤島……
在這危難時刻，災(zāi)區(qū)的.孩子并沒有被震垮，他們不斷用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴、親人。鄒雯櫻同學(xué)最值得我們學(xué)習(xí)，她那種精神……讓我們一起唱起《生死不離》這首歌啊！看著電視，我的鼻子酸酸的，一會兒淚就流了出來，讓我們給他們一些祝福吧！愿災(zāi)區(qū)的人們、孩子們健康快樂的生活！
四川，一想到四川，心里總是酸酸的！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 20
一個人可以失去肉體的自由，卻從不會失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長，且讓我來一次心靈小記。
咿呀學(xué)語的我們，不識世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的.，所認(rèn)為的，所發(fā)生的。或許，你、我、他還沒有認(rèn)識到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長的滋味——愁。
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么？當(dāng)時，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當(dāng)我們再細(xì)細(xì)回味時，我們已不再年輕。
不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時，連空氣都會芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，當(dāng)這種感覺來臨時，不要驚慌，成長的旅途上會添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢去破碎。
你還是哪個視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來，我竟如此這般地愛著學(xué)習(xí)。動不動就把知識在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。
與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會選擇三，因為，在這種心理下是青春的朝氣，是成長的見證。
我說：“成長的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長也就不是成長，得不到那份特殊的滋味。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 21
成長，就像一個調(diào)味瓶，擁有著酸、甜、苦、辣；成長，又像一道彩虹，擁有著生命的七彩斑斕；成長，還像一架照相機，拍下了許多溫馨而又美好的瞬間；成長，更像一條河流，有時流到寬闊坦蕩的地方，浩浩蕩蕩；有時流到彎曲的地方，回環(huán)曲折……
小時候，你會看見一個快樂的小女孩在院子里無憂無慮的跑著、跳著、玩耍著，她時而看著小花叢里的花朵，裝著自己是一個園丁；時而走進(jìn)爺爺?shù)臅浚诶锩鎸懫鹆?書法"，就好像自己是一個書法家一樣；時而帶著小伙伴們玩起了游戲，就好像自己是一位領(lǐng)導(dǎo)者一樣。
幾年以后，你會看見一個普通的女孩。她已經(jīng)是一個一年級的學(xué)生了，她變得不再那么快樂，不再那么無憂無慮。但她卻增添了幾分成熟，也增加了幾分別人對她的`贊美。她變得不再那么大大咧咧，對事物的看法也比過去看得更加全面，想得更加周到，顯然，她已經(jīng)變得比過去更加成熟，也不再是那個四、五歲的小女孩了。
轉(zhuǎn)眼間，女孩已經(jīng)九歲了。她變得很孝順，在爸爸媽媽生日或者節(jié)日時，她都會自己做一個小禮物送給他們，讓他們感到快樂。記得有一次，女孩的媽媽生了病，女孩和爸爸都非常擔(dān)心。她每天都和爸爸一起照顧媽媽，她給媽媽遞水，給媽媽拿藥，在他們精心照料下，媽媽很快康復(fù)了。而且，她在爸爸累了的時候，還會給爸爸捶捶背，在他空閑的時候，還教他上網(wǎng)。
你們可能會問這個女孩是誰呢？其實我就是這個女孩，一個平凡而又普通的女孩，一個在慢慢長大的女孩，一個快樂的女孩。
在成長過程中，有歡樂，有煩惱，有挫折……當(dāng)你去感受時，會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個溫暖的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊，感動于某一句話，感動于某一個微笑，感動于某一滴眼淚……
在成長的過程中，我要感謝我的父母，我的老師，我的同學(xué)，感謝他們對我無微不至的關(guān)懷和幫助，謝謝你們！在未來的成長中，我會加倍努力，爭取成為像奧運冠軍李雪芮那樣的人，讓你們?yōu)槲叶院溃?/p>
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 22
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”奧運會上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國》，國旗是民族的驕傲，是的標(biāo)志，國旗，的，有時要付出生命的代價，但，這值得。人，要尊重國旗，國旗比的生命更。一年級入學(xué)…
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”奧運會上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國》，國旗是民族的驕傲，是的標(biāo)志，國旗，的，有時要付出生命的代價，但，這值得。人，要尊重國旗，國旗比的生命更。一年級入學(xué)時，還不懂得國旗的意義，于是在升旗時東張西望，甚至連國旗看都不看一眼。直到加入了少年先鋒隊，了一名少先隊員，我才知道這鮮紅的國旗代表，讓平安，讓幸福的戰(zhàn)士流出的鮮血染成的。
每當(dāng)星期一升旗時，我都要注視著國旗，對著國旗行隊禮，向國旗表示深深的敬意，每當(dāng)星期一我都會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶上這國旗的一角，戴上它，我仿佛感受到了那革命先輩的呼喊，戴上它，我仿佛的了至高的.榮耀。每次放學(xué)回家，取下紅領(lǐng)巾，輕輕的把它椅子上，疊好，放回原處，小心翼翼的愛惜著它。如今，我五年級，這五年在國旗下的的歷煉，我長大了，變得懂事起來，我這朵小苗在的溫室里長高，長壯。幻想幾十年后，我當(dāng)了一名老師，帶領(lǐng)著一群學(xué)生在同樣的國旗，的環(huán)境下學(xué)習(xí)。偶爾回來看看，學(xué)校已跟幾年前大不相同，變得美麗，動人，在學(xué)校散散步，便可以聽到朗朗的讀書聲，還有幾個小孩在嬉鬧，玩耍。江西省也變得煥然一新，科技在飛速發(fā)展，然而切，都應(yīng)該歸根結(jié)底為——我親愛的祖國!
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 23
成長，是每一個人必須經(jīng)歷的一個過程，每個人都有自己的成長過程，現(xiàn)在，我就來公開一下我的成長經(jīng)歷吧。 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成長為一個小小的少年了，順著我的'成長手冊往下讀，看著，看著，一件件過去的往事在我的腦海中顯現(xiàn)…… 我三四歲時說話還不是很流利，可是我特愛學(xué)新詞，常一出口就令人“過耳不忘”，說起話來也是含含糊糊的。
一次，看完電視，我迷惑不解地問爸爸：“‘雞魚’是什么‘魚’？為什么電視里的爺爺說要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的時候，立刻放聲大笑起來，笑了好半天也不停下來，差點背過氣去。唉，就因為這一句“全國人民應(yīng)該抓住機遇”，我讓爸爸笑得上氣不接下氣。 小時候的我個性十分要強，但身體軟弱，打架常常被人家打得“屁滾尿流”。記得有一次我和同學(xué)玩積木，因為不合，他搶了我的積木，我就與他爭吵起來，最后兩人都動了手，唉，這不打倒好，一打卻不得了，兩人一怒就是拳腳相加。“哎喲！”我沒打過對手，被他打得傷痕累累。結(jié)果我哭哭啼啼回家找媽媽，可憐哪！回家還少不了一頓臭罵，真是早知今日何必當(dāng)初啊！ 一年級時，我有點小肚雞腸，好與別人爭執(zhí)。
有一次我又生氣了，頭頂一熱搬起了一張凳子就朝一位同學(xué)砸去，幸好沒砸到人，不然后果不堪設(shè)想啊……我到現(xiàn)在都十分驚奇，為什么我會有那么大的力氣呢？呼！可見沖動的力量啊，可怕！可怕！ 想想現(xiàn)在的我覺得十分搞笑，呵，我竟然變得“溫順平和”了，在班上我不會那么容易生氣了，即使生氣，也不會太久，最多一天吧。突然我發(fā)現(xiàn)這種感覺真的挺好，現(xiàn)在朋友多了，人緣廣了，心情也順了！我不再像小時候那么任性，那么爭強好勝了。想了想，真不知道這樣到底是好，還是壞呢？ 看了看前面的“成長記錄”，我笑了。從“年幼無知”變成“軟弱倔強”，從“心胸狹窄”變成“溫順平和”。我發(fā)現(xiàn)我長大了，我的樣子變了，性格變了，心里的想法也變了。
我的成長手冊需要我自己書寫，我要用心寫好，寫出美好的樂曲！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 24
人人都會成長，但未必都是真正的成長，可歷經(jīng)了這件事之后，我覺得自己是真正的成長了。
這件事發(fā)生在今年夏天，爸爸已經(jīng)出去打工，家里就只剩下奶奶、媽媽、我和弟弟。家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，奶奶干農(nóng)活，媽媽早出晚歸地上班，而我也總是放學(xué)回家后做些力所能及的家務(wù)事。回家后，我做飯、打掃衛(wèi)生、收拾房間，這樣媽媽回來后可以休息一會兒，因為媽媽除了上班外，每天早上總是很早就起來做飯，讓我們起床后就能吃上熱騰騰的早飯，而這時早已不見媽媽的身影。
有一天，同桌買了一個很漂亮的文具盒。她也知道我買不起那么高檔的文具盒，所以上課下課總是故意弄出很響的聲音。回到家里，我趴在床上大哭起來，故意把房間弄得很亂。等媽媽回來的時候，我就哭著喊著叫媽媽也買一個漂亮的文具盒。媽媽覺得我上次考試考得不錯，就答應(yīng)給我買文具盒了。
第二天，文具盒果然買回來了。我把它放在書包里，生怕有人把它給搶走了，因為我還從來沒有用過這么高檔的文具盒。可能是過于興奮，很晚了我依然沒有入睡。這時，一陣哭泣聲從耳邊掠過。原來，媽媽在哭。“媽媽，你為什么哭呀？”我跑過去問媽媽。
因為在我看來媽媽向來很堅強，我從未見她哭過。在我的再三追問下，媽媽終于說出了事實。原來，買文具盒的錢是媽媽向奶奶借的，而奶奶不喜歡媽媽，所以罵媽媽不要臉。我喜悅的心情立刻變得沉重起來。想想家里的'開銷，自己不懂得賺錢不說，還要去攀比。跟班上同學(xué)比起來，固然沒有高檔書包和名牌衣服，但我愛我的家人就夠了。
通過這件事以后，我明白了一個道理：不應(yīng)該和別人比家世，應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我愛的家人過上幸福的生活。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 25
從來沒有覺得自己會特別偉大，所以總是對別人虛偽的行為嗤之以鼻。
小時候大人都說這種現(xiàn)象好。當(dāng)時的行為很純潔很美好。然而，它成為了過去。當(dāng)我們長大后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這門叫做社交藝術(shù)，學(xué)會戴上完美的面具。每個人只會說三個字已經(jīng)成為我心中堅定的座右銘。我們開始練心，練習(xí)大聲說話。一切都進(jìn)行得那么自然，沒有人懷疑，沒有人反對。只有一句話似乎一直都是真的。這就是生活。這樣過日子？這就是成長？一切都不是真實的，一切都沒有永恒。恐懼，原來是為了自己。更好的看世界，就是給恐懼增加更多的砝碼。沒有辦法適應(yīng)的`，是被淘汰的那種人；把這門藝術(shù)運用到極致的，是那些被強烈批評的政客。哪邊正哪邊反？有正確答案嗎？
學(xué)會成長，要學(xué)什么。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 26
不知不覺，已經(jīng)在中學(xué)在校園里學(xué)習(xí)了半個學(xué)期，在路上奮力奔跑在我們，成長了嗎？
與其說現(xiàn)在正成長，不如說成長就現(xiàn)在。在新校園更加廣闊的操場上，我突破了速度的限制；在萬眾矚目的講臺上，我詮釋了內(nèi)心的自己；在安靜整潔的教室里，我收獲了學(xué)習(xí)的快樂……可這并不是剛開始的樣子，我們在汗水中起舞，在記憶里奔跑，在急促的鈴聲中學(xué)習(xí)，在爭分奪秒中吃飯，在別人熟睡的時候奮力讀書，在無人關(guān)注時彎道超車……
濃濃的墨香，油性筆的氣味，跑道上塑料膠粒的味道……這是十三歲少年校園中的味道；春天百花爭艷，窗外蒼翠欲滴，桌上一張壓在鉛筆下的卷子……這是十三歲少年中應(yīng)有的風(fēng)景。
沒錯，有的人生而不凡，有些人學(xué)而不凡。巴爾扎克曾說過：偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的'高峰。現(xiàn)在的我們是不是站在了那荒沙大漠的起點上了呢？還是走了一步就被黃沙的高溫燙壞了腳底，被仙人掌的刺而勾爛了衣裳，或被旅途的孤獨而感到了彷徨？我們是不是還會堅定的走下去呢？或是繞道而行？
成長之路從不是一條平平坦坦的路，必定有曲折和崎嶇險阻，甚至難免誤入歧途，但只要用堅定不屈的意志做雙腿，一切困難盡會成為身后之物。加油吧，少年有夢的我們！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 27
在我們的生活中，有許多的事情讓我終身受益，這些都是我成長中的故事，但我最受益的是那次數(shù)學(xué)考試。成長成長就像一場球賽，在結(jié)束前，誰也無法說清；
成長就像一部小說，任何時刻都可以峰回路轉(zhuǎn)；
成長就像一場電影，要到最后一刻才可能明白；
成長就像一米陽光，照射著自己又照耀了別人；
成長是無盡的`階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
成長是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久。
成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。還記得那次考試，題非長的簡單，我滿懷自信我一定會考滿分，回到家我告訴了媽媽，媽媽說：“不要太驕傲，我覺得你不一定考好。”我聽了很不高興，轉(zhuǎn)身就走。第二天，老師發(fā)卷紙了，我竟然考了85分，又氣又怕，老師說我了一頓。回到家我告訴了媽媽，媽媽說：“驕傲乃是成功之母，下次考好就行了。”下次我果然考了100分。
經(jīng)過這次成長我明白了一個道理：驕傲乃是成功之母。以后不管做什么事都不要驕傲。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 28
在我成長的過程中，有一句話讓我記憶猶新。那就是媽媽常說的：在哪里跌倒，就在哪里站起來。
在我的腦海中，有許許多多的挫折與煩惱。記得有一次，我學(xué)自行車，我一次次地跌倒，一次又一次地摔傷。可是我堅持不懈地練習(xí)它，掌握它的技巧與方法，并在與爸爸的比賽中，獲得了冠軍。媽媽對我說：“你做得好，經(jīng)過你的多次努力，你不就成功了嗎？”
是啊，正如媽媽所說，在哪里跌倒，就在哪里站起。在今后的生活中，我們還會遇到許多的困難和失敗。但只要我們堅持不懈，知道自己失敗的原因，并去改正它，我們就能克服重重困難，讓它不再成為你的“攔路虎”。如果我們一遇困難，就向他低頭，那是不可以的.，這樣的話，它就會永遠(yuǎn)成為我們過不去的一座大山。
我們應(yīng)當(dāng)翻越這座大山，成為大山的主人。
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 29
人的一生總是會經(jīng)歷許多磨難與挫折，要想獲得成功，必須要有一顆勇敢的心。要學(xué)會堅持，學(xué)會微笑著面對挫折時的淚水，更要學(xué)會從中獲得經(jīng)驗，學(xué)會成長。
淚水，是一種液體，是一種能表示內(nèi)心感受的一種方式。小時候，我們通過淚水，得到了一個個玩具，一袋袋零食；長到后，淚水是我們即將畢業(yè)時那絲絲舍不得分離的一種感情的表達(dá)方式。然而淚水也是一種膽小的象征，所以我們必須要有一顆勇敢的心，不能輕易地流淚。但是我們突然看到了挫折猙獰的面目時，我們已經(jīng)來不及防備，來不及閃躲，于是倒下了，倒下的那么徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。
但是，我們不能放棄，我們一定要站起來！只有堅持不懈的努力，才能讓挫折低下頭，不會繼續(xù)來侵犯我們。這時候，你會發(fā)現(xiàn)天空是那么的`燦爛，迎接你的是成功的喜悅。這時候你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長大成人了！
這就是成長，只有不留下淚水，堅持不懈的努力，才會成功！
成長之路小學(xué)優(yōu)秀作文 30
小時候，我對看書沒有多少興趣。一本書，只有干巴巴的文字或少許的插圖，它既不像電視動畫片那樣有絢麗多彩的卡通形象，也似乎沒有電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富神奇。
讓我逐漸喜歡上閱讀的是，我有一個“書迷”爸爸，他幾乎不看電視不上網(wǎng)，一有時間就會拿起書來“啃”，仿佛書里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識字的時候，爸爸就開始給我一本一本地講述書里的內(nèi)容，《小學(xué)生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書中的一個個故事，好似一股股清泉流進(jìn)了我的心田，爸爸那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻賺取了我不少的'眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個，以至于后來竟成了對我平時表現(xiàn)的獎勵。
上小學(xué)后，爸爸帶我去的最多的是圖書館和新華書店。我在林立的書架間穿梭，好奇于大人們?yōu)槭裁磳δ切┓狐S的書籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個月給我借兩本書，而經(jīng)常是在我對一樣事物有了興趣后，就會立即給我找來相關(guān)的書本。除了借我們還會去買書，一開始是一本一本地買，后來就一套一套地買，很快地我有了屬于自己的書架，雖然隔三差五會給班級圖書角捐些書，但是我那心愛的小書架總是被各種各樣的書塞得滿滿的。
我喜歡跟爸爸一起探討讀書的心得，也會把彼此覺得好看的書推薦給對方。記得有一次我向同學(xué)借了本《天藍(lán)色的彼岸》，正在閱讀宗教類書籍的爸爸馬上便拿去看了，還跟我講了他的讀書體會。有意思的是，爸爸還會給我一些讀書的約定，比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時才借給我看，而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時候，于是讓我有了一種想早點長大的沖動。
不知不覺中，我也迷上了看書。我會常常被書中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺，而被爸爸媽媽再三催促；更會在夜深人靜的時候，躲在被窩里挑燈竊讀。“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。” 高爾基的話不是道出了所有愛書人的真切感受嗎？
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