冰塊小學生作文（精選27篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的冰塊小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
冰塊小學生作文 篇1
昨天晚上，本來說好媽媽要帶我去春游的，結果今天早上下雨了，沒能去成。盡管很失望，不過一想，這場雨來的好呀，為什么這樣說呢？因為好長時間沒下雨了，這場雨正好可以給饑渴的麥苗喝水呀。這可真是春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花呀！
不過，今天玩點什么好呢？于是，我就開始在廚子里找東西玩。找來找去，我找到了一個可以做冰塊的冰格。一想到冰塊，我就饞了，別磨蹭了，我對自己說。
為了防止做不成功，我先試了一次：我先把涼開水倒進冰格，然后放進冰箱的最底層――冷凍室，過了十多分鐘，我拿出來一看，呀。已經變成透明的冰塊了，我摸了摸，啊！涼涼的，我伸出舌頭舔了舔。呀，還有點甜絲絲的呢！我把冰塊放進嘴里，我的舌頭幾乎都變成冰了。
連沒有味道的白開水冰塊都這么爽，如果是果汁冰塊，那就更棒了！
做果汁冰塊的時候，我就更興奮了，放進冰箱后，一會兒打開看一次，一會兒又打開看一次，但都沒有做成。媽媽說，心急吃不了熱豆腐，看來，心急也吃不了涼冰塊啊！哎，沒辦法，只好先跟著媽媽去買東西了。
買完東西，我一進家門就迫不及待的打開冰箱。啊，終于做成果汁冰塊了。我趕緊放進嘴里嘗一嘗，啊，真甜！這可是我自己做的冰塊。
冰塊小學生作文 篇2
今天是個炎熱的夏日，小狗熱的直吐舌頭、小貓趴在地上一動不動、連小雞熱的又叫又跑，我也在屋里熱得滿頭大汗，我想做冰塊解解署吧！
首先我準備好了檸檬、水、托盤、冰糖、水瓶，之后我又把檸檬切成片放入瓶里，然后倒入水，最后我又加了水，一直攪拌，加上冰糖可以讓檸檬水更甜一些。我想讓它涼的更快一些，就又找來一個瓶子，把這個瓶子里的水倒進那個瓶子里，把那個瓶子里的水倒進這個瓶子里，這樣一直輪回著。我終于把水變涼了。我把檸檬倒進托盤放進冰箱，一個半小時之后我就吃到了酸酸甜甜的檸檬冰塊。
我還想吃雪蓮，雪蓮是用雪碧做的，甜絲絲的，于是我把整個房子找了一遍總算讓我找到你了小雪碧。于是我把雪碧凍進冰箱里。冰凍完后我打開冰箱雪碧瓶子變形了，打開瓶口，呀！大事不好，雪碧“暈了”，吐“白沫”了。我狼吞虎咽的吃了它。哈！在我肚肚里不暈了。
今天我過的非常開心。
冰塊小學生作文 篇3
前些日子，不知怎么了，天氣反常，一直都在下凍雨，到處都結了一層厚厚的冰塊。所有的東西都被冰封了，一夜之間老天爺給我們送來了一個美麗的冰雕世界。路邊的小樹和大樹都結了一層5厘米厚的冰，透明的，亮晶晶的，像豎起一排排一盞盞棕色的霓虹燈。由于支撐不起這么厚的冰，結果所有的樹折腰的折腰、截斷的截斷，參差不齊地倒在了路邊。房屋上、電線上、汽車上也結滿了冰，許多電線似乎變粗了許多掛著長長的冰線駝彎下來，還有屋檐下的滴水也結了一尺長的冰凌，像一片銀色的簾子；像水晶洞里的石鐘乳。
天氣太冷不能出門，我只有老老實實呆在家里，聽新聞報道說，我國南方遭遇多年罕見的暴風雪大面積受災，高速公路、機場、鐵路等也都嚴重受阻，電力中斷，導致旅客滯留，現在大家都在齊心協力迎戰暴風雪。新聞里說,湖南有三名電力工人為了搶修電路爬上高高的電塔，去錘打結在電塔架子上面約有50厘米厚的冰塊,連續工作了幾天幾夜,電塔倒塌，他們不幸犧牲了自己的生命,我心中油然而生一股深深的敬意，真為他們感到驕傲啊。
前天半夜又下了一場雪，到了昨天，雪停了之后，有些冰在慢慢融化，天氣也漸漸好轉，太陽露出了小半邊笑臉。吃過午飯后，爺爺為了搶救花草，拿著一根木棒在院子里打樹上及盆花上結的冰塊。我在家里待了幾天都待煩了，便也拿起一根木棒打了起來。我們先打鐵樹，鐵樹的葉子上結滿了冰，我們緊緊地握著木棒，伸到葉叢上面用力向下打，只聽見“啪啪啪……”的聲音，在鐵樹葉上的冰塊噼里啪啦全掉了下來，象潔白透明的玻璃屑似的堆了一地。可是還有一些躲起來的葉子也結了冰，怎么辦呢？我便試圖先把旁邊的冰全打下來，等到旁邊的葉子都“解凍”時，再打里面頑固不化的冰。就這樣，我開始行動起來，旁邊的冰塊被敲碎掉了下來，可躲在中間葉子上的冰敲了好多下都紋絲不動，看來得重重的敲了。我使足了勁兒狠狠地砸了它一下，結果冰塊沒有敲下來，棒子卻砸斷了一截，我還險些滑了一跤。
我放棄了鐵樹中心那些冰塊，決定去幫爺爺打另一棵樹。這是一棵棕竹樹，樹上也結了厚厚的冰，水靈靈、亮晶晶的。爺爺也在打這棵樹上的冰，這棵樹打起來似乎簡單多了，輕輕一撥，淅瀝嘩啦就掉了一大片。突然發出“咔嚓”一聲巨響，一下子棕竹樹折了腰，旁邊的茶花樹也倒了，由于茶花樹倒了，旁邊的盆景也被撞倒了。哎呀！這次爺爺原本想搶救花草，結果被弄的一團糟，損失慘重。
還是別再干下去了，要不然，我家院子還不會變成花落枝折的海洋？還是老實點兒吧，溫度低，就結冰，溫度高，冰就化，我們要遵守自然規律。但是，迎戰暴風雪的戰斗在很多地方都傳來勝利的消息，讓我們用迎接勝利的心情來欣賞這冰花冰樹冰簾子的美麗世界；用快樂的心態迎接冰融雪化、迎接明天燦爛的太陽吧！
冰塊小學生作文 篇4
今年的五一長假似乎過得特別快，在指縫中一下子就溜走了，還沒等我反應過來，便要回校上課了。
回憶這個長假，我想用“可樂”和“冰塊”來形容。
可樂
放假期間，好事連連。你瞧，五月一日一回到永康，大舅媽就邀我們一起去山上摘麥苗（一種紅色的可以吃的野果）。
我們一行四人來到一處長滿刺的草叢中。叢中那一顆顆像紅鉆石一般的果實，讓我看得直流口水，卻不知如何下手！
“別老站在那兒看，快來摘啊！”媽媽大聲催促道。我望望她的籃子，已經有不少摘來了，可看看自己的籃子，卻空空如也，使我情不自禁地將手伸向那長滿荊棘的綠葉叢中。
不一會，我也摘了不少，這時天公不作美，開始下起了蒙蒙細雨，煙雨把整座山都圍了起來，我們仿佛在霧中一樣。
雨一會就停了，雨后的空氣中飄著雨后那種特有的清香。我們頓時感到心曠神怡，又開工了。
在我們幾個人中，老爸和大舅媽最厲害，他們倆摘了差不多有一小籃。媽媽這時暫且居中，我呢？最慢一個，才摘了一點點！我有些不甘心敗下陣來，加快速度地摘。“啊！”地一聲，頓時鮮血從右手大拇指上流了出來，我感到有點掃興。
這時，雨又不知不覺中下了起來，我索性站在一棵松樹下避起了雨。我瞇起眼，舒服地看著遠處。小山和田野都籠罩在一片煙雨中，朦朦朧朧的，別有一番情趣。
過了一會兒，爸爸讓我幫他拿已經摘了一籃的紅紅的麥苗。我自然很愿意，便接過，偷偷地吃了起來。
那麥苗的個兒有兩個指甲蓋那么大小，中間是空的，塞進嘴里，軟綿綿，甜絲絲的，味道好極了，不知不覺中，爸爸的籃中被我吃了一大半。
這時，爸爸說：“冰冰，拿好傘，我們下山了！”
雨還在不停地下，我們四人相繼走在林間小路上，空氣是那么清新，使人心情格外舒暢。
第二天，我去了奶奶家，兩個哥哥早已在奶奶家等我了。一吃完中午飯，我就叫兩個哥哥陪我一起去抓魚。無奈呂爭哥哥看《誅仙》入迷，叫了幾遍都無動于衷，我只得叫上老爸。
我們三人來到池塘邊，發現塘里有許多魚，我們趕緊行動起來，又是拿畚箕，又是拿臉盆，忙得不亦樂乎。
我和哥哥在爸爸忙碌時，拿了臉盆在水里抓起小魚來。哪知我輕輕一舀，就舀起了兩條，我高興極了，仔細一瞧，喲，竟看到一條小螞蟻一般大小的小魚。
這時，一位老奶奶說，這里的魚是別人養人，末經同意不能抓。于是我們只好到田邊的渠道里抓。爸爸拿根小樹枝在前邊趕，哥哥拿畚箕在后面等。我呢？在一旁看熱鬧。
沒過多久，就有幾條小魚“上釣了”，哥哥一拎，魚就掉入臉盆中。用這種方法，我們抓了十幾條。
我們還去田里抓了蝌蚪。這些蝌蚪在泥水里的長得越大，清水里的越小。爸爸用水隨便一撈就撈上好幾條，個個肥肥胖胖。這不，我還帶回了一大瓶呢，我準備讓它們變成青蛙后，去園里放生。
冰塊
放假時，也不免有些不愉快或遺憾的事發生。
比如：去奶奶家后才知道表姐和表弟都沒回來，兩個表哥也只呆一天，沒人跟我玩了，我感到十分掃興。
在捕魚時，我差一點掉進兩米多深的魚塘里，這使我心驚膽戰，心跳加快，臉色蒼白，大口喘氣，兩腿發軟……
去三渡溪水庫玩時，看到那里的水能見度十分高 ，清澈見底，又感到非常遺憾，懊悔沒能在夏天的時候去，不然就可以游泳了！小表弟漫不經心往水里扔石頭，濺起的水把我的衣服都弄濕了。
盡管今年的長假發生了一些不愉快或者遺憾的事，但我還是希望明年的五一多一些“可樂”，少一些“冰快”，讓我的五一更加快樂，更加精彩！
冰塊小學生作文 篇5
我是一塊可愛的小冰塊，我是由哥哥姐姐組成的一塊冰塊，我不知怎么回事，我怎么變成一個小冰塊了？我的哥哥姐姐呢？原來我是被那無情的人類丟掉在垃圾桶里，我的奇遇就在是這垃圾桶里開始的。
我怎么會在這？這到底是哪？只知道這里好像一個垃圾桶，我往左右一看果然是一個垃圾桶，我憑著自己的記憶回想了剛才發生的事情，才知道是人類把我丟到了垃圾桶，我想：要怎樣才能爬出去呢？我在想辦法，忽然聽到有一個腳步聲向我逼近，一個大人把垃圾一扔砟到了我的頭上，我瞬間像飛起來一樣，我出來了，掉在了草地上，我的身比原來變得干凈點了，那是因為我的身上有一點兒臭味和一些干草。我看見一個小女孩把一個冰淇淋扔在草地上，我看見情況不妙，我一躍起來抓住了冰淇淋，冰淇淋說：“謝謝你，一個小冰塊。”我說：“沒關系，這是我因該做的。你能做我的朋友嗎？”冰淇淋說：“可以啊。”后來我們成了好朋友，我問冰淇淋：“你的家在哪？”冰淇淋說：“我的家在那邊那個冰箱里面。”我說：“哦！你也和我一樣，都是被那些人類給扔的。”冰淇淋說：“好像是吧！”我只知道我們玩得好開心，不知怎么了，我門走到了太陽光底下，冰淇淋被那太陽光曬涌化了，他是我的好朋友，他竟然離開了我。我感到非常的悲傷。
我隨著悲傷來到了下水道，走著走著到了盡頭，看到了一個小水滴，他爬上來問我：“你好啊！一個小冰塊。”我說：“你好！小水滴。”他牽著我的手帶我到了一個地方，在那里我看到了很多的小水滴，我感到小水滴很幸福，在他們的歡樂中，我悄悄的離開了他們。我來到了一個地方，我看到了一個牌子上面寫到冰塊加工廠，原來我終于回到了我的家，我回到家里，哥哥姐姐問我：“今天去哪了？”我不說我今天去了哪？也不說我今天和誰玩的那兩個好朋友，只知道今天玩得好開心。
這就是我一個奇遇的日子，我想再次遇到這樣完美的奇遇。
冰塊小學生作文 篇6
冬天的一個早晨，寒冷的北風呼呼地刮著，河面上結了一層厚厚的冰。我和妹妹穿著厚厚的棉襖，來到外婆家門前的小河邊去砸冰。
我在草叢里撿起一塊大磚頭，使勁往河里一扔，誰知大磚頭非但沒有砸破冰塊，反而在冰上滑了幾米遠，就像一個小朋友在快樂地溜冰呢！我哭笑不得，又撿起一塊更大的磚頭，我緊緊抓住磚頭，先在原地轉了一個三百六十五度的大圓圈，然后費了九牛二虎之力，才將磚頭向冰塊砸去，哇，終于砸破了！我情不自禁地歡呼起來。我飛快地跑到河邊，兩只通紅的小手小心翼翼地伸進河水里，啊，河里的水真暖啊！我捧起一塊小冰塊，這時我驚奇地發現，河水里竟然躺著一條小魚。小魚的身子一動也不動，難道小魚受傷了嗎？或許它睡著了吧。我彎下腰用手把小魚輕輕地從水里撈了上來，誰知小魚晃了晃那小小的身子，嘴巴一張一合的，好像在說：“大哥哥，放了我吧。”望著這條孤零零的小魚，我毫不猶豫地把它放進了小河里，心里默默地對小魚說：“小魚，你快去找你的爸媽的，他們一定非常擔心你的。”小魚睜開圓圓的眼睛，看了看我，然后就搖著尾巴游走了。
回到了家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“冬天雖然寒冷，但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚的身上，所以小魚一點兒也不怕冷。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，原來生活中也有這么多的學問呀！
冰塊小學生作文 篇7
隨著夏蟬鳴叫，炎炎烈日來得兇猛。空氣中的熱浪如同猛虎一般向我們攻來，使我們坐立不安，難以忍受。更可怕的是，期末大考來臨！
在如此悶熱的教室里，我不禁開始擔心：天氣如此炎熱，叫我們如何發揮所學，應對考試？卻沒想到，我們可敬的數學老師也如我一般擔憂。
“這可怎么辦？天氣太熱了，孩子們會不會發揮不好啊！”數學鄭老師說著，望向班主任。瞧，她雙手手指焦急地敲打著桌面，時而抓起紅筆，卻又著急放下，時而把手絞在一起，搓得通紅，眉梢上的皺紋越來越深。
“教室里沒有空調，我們又不能給他們放冰塊。雖然我也很擔心，可是還能做什么呢？”班主任無奈道。“對呀，可以用冰塊！”鄭老師立馬想到，跑出了辦公室。
“喂，您好！請問這里可以派送冰塊嗎？”鄭老師打了n多個電話，終于找到一家可以送冰塊的店了。她興奮地像個得了冰棍的孩子。
冰塊送來了，可送來的人卻只愿送至校門口，不愿再搬。鄭老師沒轍了，只好與保安商量，幫忙搬進考場。那冰又滑又重，一個不慎便滑下擔子來，還會弄得人仰馬翻。保安抬著幾塊大冰上樓，鄭老師便在旁幫忙著。本就是柔弱女子的她更顯吃力，平常本就有些發白的臉此刻更加蒼白，一步步往樓上挪動著。
終于把冰送上來了！為了不打擾我們，鄭老師不顧凍傷，在門外摘掉麻袋，用手推著冰塊，輕輕滑入考場。感受著考場內瞬間降下的溫度，我才看見鄭老師的雙手凍地通紅，而大滴的汗珠順著臉頰滴落而下。
送來冰塊時已是第二場考試了，讓我們倍感涼爽與頭腦清醒。腳邊的冰塊傳來陣陣涼意，我卻覺得，在那冰塊中，藏著無限溫暖！
冰塊小學生作文 篇8
童年像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年像一場夢，使我快樂無比；童年像一只飛翔在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在。
“湖面結冰啦！湖面結冰啦！”不知是誰在喊，把我從甜美的睡夢中拉了出來。我往窗外一看，原來是超越!超越看到我，興奮地說：“芳芳，快下來，湖面結冰啦！”我聽到這個消息后就以閃電般的速度穿好了衣服，跑到樓下去。
下了樓，我果然看到湖面結了一層厚厚的冰。我眼睛一轉，想出了一個好主意，于是我對超越說:“不如我們來踩冰塊吧！”“好啊！好呀！”超越兩眼發光地說。
于是，我先邁出了左腳踩了踩湖面，見沒什么事，我就小心翼翼的把右腳也放在了上面，最后，我把全身的力量都放在了湖面上，超越也學著我，見沒什么大事，我們就開始亂蹦亂跳起來了。突然‘撲通’一聲，超越掉進了水里。“哈哈哈，笑死我……呀!”沒等我話說完，我也掉進了水里，我倆瞬間成了‘落湯雞’。看到對方，我們都互相嘲笑，太陽公公的光照著我們，我們笑的更歡了。
曾經幼稚的心已變得成熟，嬌小的幼苗已長成大樹。成長的過程中，變了許多，也忘了許多，但那些充滿童趣的話語與事情，依然銘記在心……最后，我送給那些未長大的人一句話：珍惜童年，珍惜時光!
冰塊小學生作文 篇9
你看了這個題目，腦子里是不是有幾個“？”號：冰塊怎么可以“釣”呢？怎么個“釣”法？其實，這是一個有趣的小實驗。我從一本書上看到了這個實驗，我為了讓自己看到，就做了一遍。
我準備好一杯水，幾塊冰塊，一條繩子，鹽，勺子。
我先把冰塊放進水里，注意，水要盡量冰，最好接近零攝氏度。然后，我把繩子放在水里浸濕，再橫搭在冰塊上。最后用勺子撒些鹽在冰塊上，不一會兒就會把冰塊“釣”住。由于我心太急，還沒到三分鐘就提繩子，繩子雖提起來了，卻沒有釣起冰塊，看來真是“心急吃不了熱豆腐”。
我重做了一次，這回我不注意碰到了水杯，杯子里的水蕩起來，沖走了一些鹽。五分鐘后，我提起繩子，把冰塊釣起來，可冰塊一下子落進了水杯里，看來是鹽少了的緣故。這就如同魚鉤沒鉤牢魚，魚走脫了一樣。
第三次，我吸取前兩次的教訓，多放些鹽，不搖動水杯。我怕這回又釣不起，足足等了十分鐘。我把繩子一提，哈哈，冰塊“上鉤”了，終于被我“釣”起來了。瞧，你們的“十萬個為什么”又來了：為什么繩子把冰塊“釣”起來了呢？告訴你們吧，在零攝氏度以下的溫度下，鹽能與水凍結。我把鹽撒在冰塊上，而搭在冰塊上的繩子含有水，所以鹽就與水凍結在冰塊上了。我一提，當然把冰塊“釣”出來了。
我做實驗的同時，也懂得了這兩個道理：一是做事要有耐心，不能心急；二是做實驗要注意細節，因為“細節決定成敗”。
冰塊小學生作文 篇10
我是一塊冰，由自來水凍成的冰。
我被裝進德克士的冰激凌保溫袋，負責對冰激凌進行保溫。
我被一個女士連同冰激凌一起買走了。準確地說，她是買走了冰激凌，而不是買走了我。我的身價很低，相當于一個禮品被人送來送去。我很沒面子。
我隨著那女士回到我的墓地，我要在那里結束我的生命。那個女孩子取出冰激凌并十分不屑的把粘在上面的我摳下來。我一下子摔了下來，同伴沒有抱怨，卻對我說：“在我們冰塊面臨死亡的時候，你最好安靜點兒。”
我問他：“死亡有這么可怕嗎？”“我爺爺在他臨終時，用他的冰水寫下了一封遺書，里面大概說，死，對我們冰塊來說，就是感覺身體軟軟的。”他這樣說。
我有些害怕。身體軟軟的，對冰塊來說是讓冰塊們最害怕的事，因為冰塊對死亡很敏感，敏感就讓冰塊更容易感覺到身體軟軟的，身體軟軟的又意味著死亡。總之，這三者之間有不可分裂的關系。
我的身體已經開始軟化。我越來越恐懼。我原本還算堅硬的身體不多一會兒就有一部分變為冰水。我身上的冰與原來相比已經少了許多。
我要死了。
但我已經不感到害怕了。死，是地球上每一種生物最終的歸宿。
我的冰已經完全沒有了，我的呼吸我也感覺不到了。我憋得快要窒息。我受不了了。
冰塊小學生作文 篇11
我乃南極冰山的一塊冰塊，冰山媽媽總是將我摟在身旁講這講那，可我卻覺得自己該去闖闖了。那晚我借著強大的風力，掙脫了媽媽的懷抱，出走了。
我在寬廣的水面上漂呀，漂呀，終于來到了一個奇特而又熱鬧的地方。這里不僅有許許多多的冰塊同伴們，憨態可掬的北極熊，可愛的小海豹，聰明的海獅；還有一種奇怪的兩腳直立的動物，它們總是拿著一種不知名的器具，來獵殺各種動物，經過確認，它們便是兇窮惡極的人類，而且是極其厲害的愛爾基摩人！你瞧，連他們住的房子都是用我們中間那些“先驅者”的身驅做的。每天晚上，他們總是圍著那個讓我們望而生畏的火爐，張牙舞爪的又唱又跳，這里一群那里一堆的。早上起來發現我的腰圍又小了。憤怒呀，這不是讓我們白白死去嗎？為了生存，我只好漂走。
乘著風，乘著颶風，我到了一個好地方，這里是動物的天堂，先前提到的三種動物早已不是稀物，這兒還有北極狐、企鵝和海鳥。海鳥和企鵝都愛在我身上筑巢；海獅，海豹也愛光顧我的身旁；連那驕傲的北極熊也是我的常客……我可真開心哪！
一早醒來，卻又望見了那些兩腳直立的人類，他們來干什么呀？我回頭望望身上的小動物們，他們都驚慌失措地四處逃命去了。
哦，人類呀、為什么你們總是形影相隨地跟著我們……
冰塊小學生作文 篇12
今天老師給我們布置了一項作業：握十分鐘冰塊，我想那一定很不爽，手一定受到沉重打擊。
一開始，我搞了一個冰塊，很大，。我拿了一個鬧鐘，看好時間，就深深吸了一口氣開始握冰塊了。一握上去一陣刺痛襲上我的手掌，第一分鐘我的手冰得不得了，如同一些刀子在割，手非常辣，非常麻，我受不了，于是便跑來跑去，不停的動，使手不會那么痛，我堅持忍著，忍了一兩分鐘，到第三分鐘的時候，是很痛的時候，我感覺我的手只能握那么緊了，也太麻了，都張不開火辣火辣的疼，我整個手無法動彈，我也感覺十分癢，冰塊的水流了下來，我巴不得我的冰塊馬上融化掉，可是它好象在跟我作對，始終沒融化掉，我的手在4—5分鐘的時候已經完全麻木，我不停的跳動，以消除這千年寒冰之痛。
到了6—7分鐘之后我的手已經不再那么痛了，畢竟冰塊已經化了不少，我的掌心握冰塊那一部分十分辣，燙，我的手已經沒有感覺，唯有冰水流下來的感覺，我希望它現在就化掉的感覺越來越強烈，想看看自己的手已經成什么樣了，終于，我的冰塊已經化了，我艱難的張開我的手，一看紅的不得了，還一直持續火辣辣的疼，又比上一次更燙了，我現在在打字的手也不太靈活，畢竟差不多塊好了，我的手目前已經不疼了，已經正常了。
這真是一次有趣的嘗試啊！
冰塊小學生作文 篇13
暑假里，我為了一件事而特別開心。那就是我家來了笑姐姐，瑩姐姐，張琦小表妹等許多客人。
我最喜歡熱鬧了，這次來這么多人，高興得我一蹦三尺高。于是，我馬上拉著笑姐姐他們去玩‘‘送鴨子’’。大家都玩的很投入，一心一意的躲藏，生怕被‘‘鴨子’‘捉住······可惜好景不長，外面驕陽似火，以至于剛玩了一小會兒，大家就都直喊熱，沒辦法，我只好‘‘乘興而來，敗興而歸’’。
回家后，大家仍然熱得受不了。我蹲在地上，用一本書給自己扇風。忽然，我望著冰箱靈機一動，吃冰塊肯定是降溫的好辦法，出去買冰棍或雪糕又太麻煩，自己家里制冰的或話，即衛生又可以根據自己的口味來調配，肯定不錯，為何不試試呢？好，說干就干，我放下書，一下站了起來，接著跑進廚房，從柜子里取出一袋橘子粉，一袋烏梅粉和一袋檸檬粉，接著又取出幾顆鮮草莓。
哈哈，制冰行動開始了。我拿來幾個一次性紙杯，給每個紙杯里放一勺口味各不相同的果粉，給其中的一個紙杯里放上切碎的草莓和一勺白砂糖，然后給每個紙杯里兌一些涼水，用勺子攪勻。為了能更快結冰，再把它們倒進冰模子里，然后放進冰箱的冷凍室里。接下來要做的就是等著果汁結冰了。
一個小時過去了，我迫不及待的打開冰箱，取出冰模子。呵，冰已經結住。我彎了一下冰模子，把冰一塊一塊的扣出來，盛在碟子里，然后端到了客廳里。大家嘗了冰塊以后，都贊不絕口，說這些冰塊既健康又美味，那鮮草莓冰塊更是酸甜可口。我聽了這些話后十分開心，覺得自己簡直太聰明了。
這次制作冰塊的經歷，讓我既鍛煉了動手的能力，又讓我大飽口福。制作冰塊真有趣！
冰塊小學生作文 篇14
說起冰塊，讓我不由得想起了一件事-----握冰塊。
為什么要握冰塊呢？因為啊，老師布置叫我們握冰塊15分鐘后寫握后感。當我聽完了話，當場就大吃一驚，但隨后我就自言自語：“不就是握冰塊嗎，簡單，我就來握握看。”
一放學，我就迫不及待地盛了一杯水，放進冰箱，第二天早晨，我拿出冰塊、一個時鐘、一個桶，馬上開始了握冰塊。開始的幾分鐘，我海洋洋得意，翹起了尾巴，可沒一會兒，我就翹不起來了。那冰冷的水，像一把把利劍猛力地刺這我幼嫩的皮膚。我的手紅得像西紅柿，但我強忍著劇痛，堅持了10分鐘。終于，我敗下陣來，終于嘗到冰塊的厲害了。
通過這件事，我明白了：捏冰塊的滋味預示著人生中的困難、坎坷；然而，放松的感覺就像人生中開心、幸福的時刻。這時，我手中的冰塊已經化成了碎片，刺痛的感覺也減弱了。我看了看手心，把手伸到嘴巴前面，用嘴哈著熱氣，脫離了剛才發麻的感覺。就在這時，我發現冰塊盒里的冰塊也融化了三分之一，變成了冰水。此時此刻，我又明白了一個道理，有的東西你越愛護它，反而對它不利。就像冰塊一樣，你把它捧在手里、含在嘴里，它反而融化得更快，如果你讓它自由一點，讓它適應周邊的環境，得到的結果卻會比過分珍惜它更好。現在，我們都是獨生子父母給予我們的疼愛和呵護也隨及增加了。我們就像溫室里的花朵一樣，嬌生慣養，沒有經歷過風雨的磨煉，沒有走出這個溫室。在我們的人生中，同樣也是要經歷許多挫折和困苦，因為只有這樣，我們才能走向社會，走上人生的漫漫長路。
冰塊小學生作文 篇15
今天，天氣太熱了，垂柳都垂頭喪氣地低著頭，蟬，使勁地知了知了地直叫，仿佛在說：“熱呀，熱呀，太熱了，今天怎么這么熱呀！”大地都被太陽公公照得焦熱了，花兒被太陽照得都焉了。
我對媽媽說：“媽媽，你說今天這么熱，我可不可以買根冰棍啊！”媽媽語重心長地說：“如果熱，可以喝白開水呀！冰棍好多都是涼水做的，你腸胃不好，吃了容易拉肚子。”我聽了，眼珠子一轉心想：不能買冰棍，那怎么辦呢？對了，可以自己凍冰塊嘛。于是我把這個想法告訴媽媽，媽媽夸我說：“不錯嘛 ，那你就做吧！”
我想了一會兒從廚房里拿出糖和一根筷子，再從抽屜里拿出了一個紙杯，在里面倒上涼白開水，然后再倒了半勺白糖，再用筷子攪和攪和，品嘗了一下，還不錯，再拿出瓜子，一個一個地把瓜子里面的小果實取出來放在這個紙杯里，再攪和攪和，這就完成了一大半，再放些牛奶。接下來就把它放入冰箱冷凍了。
媽媽說：“把它放在第三、四層抽屜里，這樣凍得比較牢。”我打開冰箱的下方一看，第三、四層都被饅頭占滿了，根本沒有放杯子的地方。第二層比第一層凍得牢，所以我把它放到第二層了。
我是個急性子，大約過了十五分鐘，我一看冰箱里那個杯子沒有凍好呢！我關好冰箱，又回到原來的地方，大約又過了五分鐘，我又看去了，還沒凍好，媽媽好像看出了我的心思，說：“耐心一點，別著急。”我磨蹭了一小時再去看凍好了，我津津有味地吃著我的制作品，太好吃了。
小伙伴們，在這炎熱的夏天你不妨也試著凍一些冰棍比如：草莓味的，牛奶味的，巧克力味的……凍好了，記得和我交流喲！
冰塊小學生作文 篇16
在驕陽似火的夏天里，知了在樹上“知知”地叫著，人們臉上豆大的汗珠直往下淌。在這么熱的天氣里，讓我們來制作冰塊來涼快涼快吧！
我翻開一本教制作冰塊的書，書上寫制作冰塊的材料有：水和冰格。遭了，我們家沒有冰格，怎么辦呢？有了，用碗試試吧！
第一步：把食用水倒進碗里，大約倒兩分之一。
第二步：用薄膜把碗的口子給封住。
第三步：把碗放進冰箱的冷凍室里。
第四步：等約5個小時之后，拿出來。
冰塊制作的很成功，冰塊制作完成，冰塊如同小水晶，它透明、無暇、耀眼。摸過去，光滑。可是，有一個不足，就是沒什么味道。于是，我開動腦筋想了起來。不一會，我眼珠子一轉，就想到了一個辦法，我想：如果把水改成雪碧，在做成冰塊，味道應該好極了！
于是，我買來雪碧，學習剛才的方法，又制作了一遍，我舔了一下碗里的雪碧冰塊，味道可真好！吃到嘴里甜甜的，讓人心曠神怡，涼到心里。
因為是自己親手做的，所以我吃的很開心！在夏天吃冰塊，真享受。你們也來試試吧！
冰塊小學生作文 篇17
今年暑假里的一天，天氣特悶熱，盡管我把家里的空調溫度打得很低，只要動一下，還是汗流滿面。拉開冰箱的抽屜想吃個冷飲來降溫，可抽屜竟是空的。“唉，倒杯蘇打水來解渴吧！”我一邊自語著，一邊從冰箱里拿出一瓶蘇打水，擰開瓶蓋，向口中倒了一點，有點甜。“可好像缺了點什么呢？”我自語道。“缺冰塊，加點冰才是夏日特飲呢！”姐姐在一旁插嘴說。原來是這樣，冰塊可以自己做嘛。我急忙拿出凍冰塊的模子，倒上水放進冰箱里，坐下來等著。
快凍成了吧？我不時打開冰箱看看。沒想到越急越看，越看越凍不成，姐姐說：“看你這急性，隔一會兒看一次，冷氣都跑出來了，怎么凍得成呢？”姐姐說得對呀，只好耐心慢慢等。我一會兒坐在竹椅上，一會兒坐在沙發上，真是坐立不安。
好不容易過了個把小時，姐姐說：“去吧，冰塊該凍成了。”我一躍而起，從冰箱里抓起一盒冰塊全倒進杯子里，又加上一些蘇打水，“啊！好冰，好爽啊！”我一邊大叫著，一邊大口喝著我的特飲。
冰塊小學生作文 篇18
今天爺爺帶著我和妹妹去街上玩，路上我對爺爺說：“我想吃一袋冰塊。”于是爺爺就去小賣鋪給我買了一袋。
爺爺遞給我，我看了一下包裝袋上寫著是原味的，我撕開包裝散發出陣陣清香與冷氣。拿了一塊吃了起來，清爽可口，太美味了。夏天吃冰塊真是太爽了。吃完后，我還想再吃一袋。于是，我腦子里閃出一個想法，自己回家做。
我一路小跑往家趕，一回到家我就趕緊找了一些飲料蓋，放在旁邊備用，然后找了個盆，在盆里倒了些熱水把飲料蓋清洗干凈。接著我拿了一個杯子，把冰糖放在杯里，再把溫開水倒進去，攪拌一會兒，冰糖就融化了。再把冰糖水倒入飲料蓋中，必須倒滿。最后，我把它小心翼翼地放到冰箱的冷凍室里。
第二天，我迫不及待地拿出來，哇！真的成為冰塊了，倒出來每一個都是亮晶晶的，形狀是扁扁的圓柱形。我趕緊拿了一塊，放進嘴里冰冰涼涼的、甜甜的。我把冰塊全部倒出來，分給大家吃，他們吃了也感覺我做的冰塊清涼可口，比買的好吃多了。我又做了一些桔子味的，可能是因為自己親自動手做的，所以感覺特別好吃。
我發現自己做的東西才是最好的。
冰塊小學生作文 篇19
一條細線能不能把一小塊冰塊釣起來呢？看到這個科學小實驗的時候，我想：“這怎么可能呢？就一根線又沒有鉤子，冰也沒有鉤的地方，怎么能釣的起來？”我想大家一定也和我一樣會有疑問的。
為了證明實驗的可信性，我決心做這個實驗。我先想爸爸要了一小塊冰塊。然后按照書上地方法：在冰上撒了一點鹽。我立刻發現，撒上鹽的地方立即裂了好幾處痕，還有一點融化。我趕快把準備好的線發在撒鹽的冰面上。大約半分鐘，我把線一提。冰和線連在一起了，真的能釣起來呀！
可這是為什么呢？我問了家人，可大家都不是很了解。我就把書上講的原因給大家講講：原來在撒鹽時，冰塊會有一部分融化，但由于溫度較低，化開的水又會再次被凍了起來。這樣先就把冰釣起來了。
可書上沒說冰遇到鹽為什么就會融化，我在網上找到了答案：原來百分之十的鹽溶液會使冰的凝點降到零下六攝氏度，百分之二十的鹽溶液會使冰的凝點降到零下十六攝氏度。鹽降冰的融點最低可到零下十九點五攝氏度左右。
生活中到處都是科學知識，我會更認真地去觀察和思考。
冰塊小學生作文 篇20
“嘩啦，嘩啦”水龍頭流著水，流進了一個空空的打包盒。你可能會問：“你在干什么？”我和媽媽在廚房里做一個小實驗，叫“冰塊小船”。
實驗需要準備一個打包盒，水和一個盆子、一瓶醬油。
實驗開始了，媽媽把水放進了打包盒中，又放了一瓶醬油在打包盒里，媽媽說：“把它放進冰箱里等一個小時就行了。”我第一次感到時間如此漫長，時不時跑到冰箱前看看打包盒有沒有被冰凍，媽媽看著激動的`我說：“別看了，心急吃不了熱豆腐。”
一個小時過去了，我激動不已，一下子沖到了冰箱前，取出了打包盒放入水中，果然小船噴出深黑色醬油，剛開始小船在原地打轉，又過了幾分鐘，船像陀螺一樣瘋狂地轉得很快。我和媽媽一起尖叫：“成功了，我們成功了！”
媽媽問我：“你知道為什么小船能動嗎？”我回答道：“我不知道啊！”媽媽說：“我來告訴你吧，是因為水中的溫度比打包盒中的冰溫度高，醬油化了，醬油的密度比水高，所以小船才動起來了。”“那媽媽為什么打包盒可以浮起來呢？”媽媽說：“那是因為打包盒比較大，有浮力它就能浮起來了。”
我連連驚嘆，科學可真神奇啊！
冰塊小學生作文 篇21
也許是天意，我擁有一顆冰塊做的心。冷冰冰的，似乎沒有一絲生氣。然而，在我的世界里，也有一塊冰塊——羽。
我們兩個總是如同路人，雖是同學但是誰也不理誰。很奇怪吧。因為我們都是冰塊。所以，在這個緋聞滿天飛的班里，我們是最清白的兩塊冰。水晶般的心不適合我們，我們只是兩塊冰塊。也許愛這個字從來不屬于我們。想來也是，冰塊會懂得愛嗎？不用說，答案就是不會。除非冰塊融化了。融化，在我和羽的字典里從沒出現過。可能根本就不存在。我們是最頑強的兩個冰塊。而且我們堅信我們不會融化。
直到有一個月，我和羽市場做同一個夢，夢到我們融化了。這使我們有了第一次的對話。但只是告訴對方，我們做了同一個夢，就沒再說什么了。終于，到了學期末，我突然發現羽的背上長出了一雙翅膀，只有我一人看得見。我再看看我的背上，也長出了一雙翅膀。就在這天的傍晚，我們飛向了夕陽。有一道溫暖的光，射進了我們的心里。那是生活的光，夢想的光。我們不再是冰塊，我們有了共同的目標，那就是活下去。用心里的那道光，活下去。融化，我們已經被生活的光，夢想的光所融化。我們擁有了愛，我們擁有了熱血，我們擁有了真情，也擁有了別人不曾擁有經歷，與生活。
冰塊小學生作文 篇22
”可樂冰塊一杯！“只見媽媽系著圍裙一手叉著腰，一邊托著冒著冷氣的可樂冰塊，笑容滿面地從廚房里走出來。
可樂冰塊！那可是我媽媽做的招牌飲料，因為這個非常受人喜歡，先把可樂倒進準備好的模具，再倒入買來的吸吸冰，切好的菠蘿放進去，然后再在冰箱冷凍兩三天，吃之前再倒入少量的雪碧，就大功告成了，望著那誘人的冰塊，饞嘴的我實在是忍不住了，于是去夾那么冰的冰塊！
“太冰了，你不要吃這個！”媽媽的兩條“長箭”擋住了我的“雙節棍”，“先吃排骨吧。”
“你別從門縫里看人，把人看扁了，我可是爸爸的兒子，我又不怕冰塊，肯定行！”
于是，我就挑了個大冰塊來嘗嘗，結果，剛放進嘴里兩三秒，我就被冰得“上躥下跳”，不能吐出來，不然會被媽媽笑話了，于是我來了一個”囫圇吞冰塊“，生生咽了下去。好冰啊！過了幾秒我就顧不上什么面子了，我趕緊沖進廚房，倒上一杯溫水，“咕嚕咕嚕”直灌下去。
好舒服呀！半杯溫水剛下肚我終于松了口氣，看著一邊正幸災樂禍的媽媽，我不好意思地笑了。
誒，以后我再也不逞強了。
冰塊小學生作文 篇23
冰塊也會“生氣”？這可是物理現象！我也是偶然發現的；那次，我打球打地滿頭大汗。覺得舌頭上像一塊水泥似的，就在剛倒的開水里多放了幾塊冰。可水里發出了像跳跳糖發出的“咔咔，咔咔”聲。好奇驅趕著讓我想看個仔細；水中的冰像十分生氣，還氣“炸”了似的：身上多了幾道裂縫，幾塊碎片像流星似的飛射出去。我端起水來仔細的端詳了一下，就緩緩入肚了，還自言自語：“這冰為什么會開裂？”
回到家，我正在用煤氣爐加熱一塊泥塊，然后就在思考打球事的那個問題，但泥塊立刻發出“砰”的一聲，然后碎片像子彈似得亂飛。許久，我抓起一個泥片仔細的看了看后，立刻跳了起來，差點打破世界跳高紀錄，我比找到了鉆石礦還開心，自言自語：“冰塊會開裂是因為它表面的溫度和水相差很大，讓冰的表面產生收縮。”但又一個問題在我眼前；泥巴會炸開，冰為什么“粉身碎骨”呢？我又以聲速在腦子里查找。“對了”我又多了一個智慧的燈泡“瓦斯火的溫度是在1700°左右，而開水是100°左右。水只能讓冰產生小收縮”。
直到現在我才明白，這是“熱脹冷縮”
回想那時，我太高興了!因為我學會了推理一個現象。
冰塊小學生作文 篇24
冰塊和水曾是一對好朋友。可是，日子一天天過去了，火漸漸驕傲起來，對冰塊說：“我可真是厲害，我能把樹木燒成灰燼，能把食物烤熟，我可是無人能及啦，哈哈，誰都無法與我相比！”
冰塊很不服氣，但卻笑著對火說：“老兄，你要知道，天外有天，人外有人，像你這樣覺得自己是天下間最厲害的人，未免太自大了吧？”
火怒發沖冠地對冰塊說：“冰塊老弟，聽你這語氣，一定很不服氣吧？開始向我發起挑戰了，你剛才的那句話應該是給我的挑戰書吧？”
冰塊冷笑了幾聲，說：“真不愧是火大哥啊，知道我的挑戰書已提前發給你啦！”
火對決定向自己發起挑戰的冰塊冷嘲熱諷道，“老弟啊老弟，你什么時候變得這么不自量力，不知死活了？難道你就不怕被融化嗎？”
冰塊說：“老兄，咱們話不多說，開始吧！”
火聽了冰塊的話，就猛地朝冰塊撲了過去。過了好久，冰塊化成了水，水越來越多，遙遙領先的火，一下子就被水給撲滅了。火像一個受了重傷的人，有氣無力地說：“看來不自量力的是我，沒想到你竟被融化了水，最后將我撲滅。唉，我可能不該那么自大呀！”
冰塊小學生作文 篇25
今天，我在網上看到“冰塊節節高”這個實驗，我很疑惑，冰塊表面不是很滑嗎?為什么能像積木一樣搭起來呢?難道冰塊像磁鐵一樣可以吸在一起?雖然我對此將信將疑，但我還是準備了材料。
我捧了一碗冰塊，將冰塊放在桌子上，一個一個疊起來，可是冰塊好似一個個調皮的小孩子一搭上去就掉下來。我跺著腳，雙手叉腰，生氣地說：“果然這是不可能的。”這時候媽媽走過來問：“是怎么回事?”我一五一十地說給媽媽聽。媽媽聽了開心地笑了。你在網上仔細看看，我又去網上全神貫注地看了一遍又一遍，發現我忘準備食鹽了，于是我把冰塊的表面撒上了食鹽，一塊一塊小心翼翼地搭上去，居然一塊都沒掉下來，我用力吹了吹冰塊，輕輕碰了碰都沒有掉，實在太有趣了。
我趕緊問媽媽：“這是怎么回事?”媽媽說：“這是因為冰塊表面特別冷，把食鹽灑在冰塊表面會快速融化成水，水遇冷后就會結冰，所以冰塊就能搭起來了。我恍然大悟，原來是這樣。
我喜愛冰塊節節高這個小實驗，以后還要做更多的小實驗，增加科學知識。
冰塊小學生作文 篇26
童年時，我有許多趣事，像繁星一樣數也數不清，兒時做的事是可笑的，是幼稚的，但回憶起來卻是甜美的。其中一件事我記憶深刻。
我八歲那年正值夏天，媽媽爸爸準備把冰箱洗干凈。好動、活潑的我準備去幫忙，可剛一走到那，一堆晶瑩剔透的水晶——冰塊。我開心地摸了摸冰塊，相到：這些冰塊要是可以一直不化，想看一看就看一看，想玩一玩就玩一玩，那該多好啊！接著我又想了想，如何保存呢？突然一個想法回蕩在我的腦海里，以前去小賣部買冰棍時，看到冰箱蓋上總是蓋著一條被子，我猜測，那被子一定是讓冰棍不融化。于是，我把一大堆冰塊用一堆厚厚的衣服蓋著。看完成了，我便開開心心地在房間里瞎轉悠。
沒大一會兒，突然聽見一聲巨響“啊！”——-原來是媽媽在大聲地叫，我和爸爸急忙跑來，問到：“怎么了？媽”，原來是蓋冰塊的衣服全部濕了。媽媽問我事情的緣由，我全部告訴了她。接下來就是媽媽對我破口大罵：“解沈懿，你弄濕了一大堆衣服，又得重新洗一遍……”
回憶起這件事，真是有趣又好笑，童年往事那樣令人回味無窮。
冰塊小學生作文 篇27
你可以把一塊非常普通的冰塊變成一塊會寫字的冰塊嗎？可能大多數人都會想：冰塊怎么可能會寫字呢？別急，我們來做一個實驗不就知道了。
我們要準備的材料是：一塊較大的冰塊，白紙，墨水，毛筆。
我們先拿出一張白紙，然后把準備好的毛筆蘸上墨水，在白紙上隨便寫幾個字，再然后就是拿出較大的冰塊，把白紙覆蓋在上面，之后就把并放在陽光下曬。
十幾分鐘后，我們把白紙掀開，就會發現冰塊寫出字來了，而且這字還是凹下去的透明字呢。
你們知道這是為什么嗎？哈哈，就讓我來告訴你們吧。
冰塊之所以會這樣，是因為深色的物體比淺色的物體吸熱能力強，進過太陽一曬，墨汁下面的冰就會比其它地方的冰融化的快些，所以原來表面官話平整的冰塊就會有凹凸，而凹下去的地方就是我們看出來的字，這些字就是原先紙上的字，只不過是透明的。
現在你明白了吧，冰塊就是這樣寫出字來的。
科學的世界真是奇妙！它里面蘊含著無數的知識，無數的秘密等著我們去探索呢！
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