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系鞋帶小學(xué)生作文（精選43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的系鞋帶小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
系鞋帶小學(xué)生作文 1
無(wú)知的我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，我的'人生中有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)會(huì)，從我哇哇落地開始，我就學(xué)會(huì)了哭、笑、鬧……學(xué)會(huì)吃飯穿衣洗澡……學(xué)會(huì)了書法鋼琴繪畫武術(shù)……而在這么多個(gè)學(xué)會(huì)當(dāng)中，我最開心的是我自己學(xué)會(huì)了系鞋帶。我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常走路去上學(xué)，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會(huì)系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。
昨天我看到表妹系蝴蝶結(jié)，我一見就說(shuō)；“學(xué)這個(gè)吧，這個(gè)看起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單的嗎!“我仔細(xì)地看了起來(lái)，我見了立即有了靈感，今天我提早五分鐘準(zhǔn)備上學(xué)，學(xué)著將兩根鞋帶子交叉起來(lái)，又將左邊的一根鞋帶子伸進(jìn)扣里，然后將右邊的一根雙起來(lái)，用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點(diǎn)繞了一圈伸進(jìn)扣里抽緊了。也學(xué)著媽媽的樣子系起來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，這樣反復(fù)好幾遍，我就學(xué)會(huì)系鞋帶子了。我學(xué)會(huì)系鞋帶，沒想到三四歲要學(xué)會(huì)的事現(xiàn)在才學(xué)會(huì)也這么開心！
系鞋帶小學(xué)生作文 2
今天，媽媽給我買了一雙漂亮的耐克鞋子，我十分興奮。可問(wèn)題來(lái)了，這鞋需要系鞋帶，可我不會(huì)。這時(shí)，爸爸看見了，他自告奮勇地說(shuō)：“沒事，兒子。有事者事竟成，我來(lái)教你。”
我們一人拿一只鞋子，一人坐上一張小凳子是，我學(xué)著爸爸的樣子學(xué)了起來(lái)。只見爸爸先把鞋帶松了一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，用手一拉，第一步完成了。第二步說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易，就是把第一步再做一遍就可以了。爸爸做一步，我就學(xué)一步。半小時(shí)過(guò)去了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有沒有簡(jiǎn)單一點(diǎn)的呀？太難了！”
于是，爸爸又教了另一種方法。爸爸系，我在旁邊看。“大功告成！”爸爸叫了一聲，然后就把他的'“大作”給我看。我越看越不想看，太丑了吧！“大耳朵”那么長(zhǎng)，“小短腿”那么短。于是，我拒絕他教我的這種方法。
爸爸很無(wú)奈，又教了我一種最最簡(jiǎn)單的方法。也是先打一個(gè)叉結(jié)，然后打兩個(gè)“兔耳”，把“兔耳”再打個(gè)叉結(jié)季“OK”了。看著簡(jiǎn)單做著難，我又系了一個(gè)小時(shí)，還是不會(huì)。爸爸崩潰了，不再教我了。
看來(lái)有志者，事未必會(huì)成。因?yàn)槲蚁碌墓Ψ虿粔蛏睿晕乙^續(xù)努力！
系鞋帶小學(xué)生作文 3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，我和媽媽去爬山。
在山路上，我的鞋帶突然松了，媽媽趕緊蹲下來(lái)為我系鞋帶。媽媽一邊幫我系鞋帶，一邊從嘴里吐出系鞋帶的方法：“兩只蝴蝶在空中飛舞，它們纏在了一起，最后變成了一只大蝴蝶。”媽媽系完了鞋帶后，我吻了她的手，我們又繼續(xù)爬山了。
通往山頂?shù)穆凡菰絹?lái)越多，我們的手沒被割到，媽媽的鞋帶卻割斷了。我也像媽媽那樣，蹲下來(lái)幫媽媽系鞋帶，說(shuō)媽媽教我的系鞋帶方法。媽媽微笑地注視著我，擦了擦我頭上的'汗珠。
回家的路上媽媽遇見了朋友，開頭就說(shuō)了剛才爬山的事——我為媽媽系鞋帶。那位阿姨連聲夸我真乖，我還有點(diǎn)不好意思了呢！
這件事就這么一傳十，十傳百地傳到了老師的耳朵里。那天上學(xué)時(shí)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。有一位同學(xué)在老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候說(shuō)的話被老師聽見了，老師問(wèn)他在說(shuō)什么，同學(xué)說(shuō)：“系……鞋帶是誰(shuí)都能做的事。”其他同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“你有為媽媽系過(guò)鞋帶嗎？”那個(gè)同學(xué)紅著臉說(shuō)：“沒……沒……沒有。”
是呀！系鞋帶雖然是件誰(shuí)都能做得小事，但媽媽為你系過(guò)那么多次鞋帶，你為媽媽系過(guò)鞋帶了嗎？
系鞋帶小學(xué)生作文 4
大家聽說(shuō)過(guò)單手系鞋帶嗎？今天，我腦子里突然蹦出了這個(gè)念頭。我心想：這個(gè)應(yīng)該不難吧？我決定試一試。
我在鞋柜里找到了我唯一的一雙有鞋帶的鞋子，我迫不及待地穿上了一只鞋，馬上用右手開始系了起來(lái)，鞋帶有些卷，更加難系了。我準(zhǔn)備先系一個(gè)小活結(jié)，再系一個(gè)蝴蝶結(jié)。
一開始，我就連兩根鞋帶都拿不穩(wěn)，更別說(shuō)單手系了，我的右手同我作對(duì)，不受我控制了，它仿佛在說(shuō)：“我才不會(huì)讓你單手系成功的呢！”我把鞋帶穿是穿進(jìn)去了，可根本就系不緊啊，一會(huì)兒就松了。我感覺，就是系活結(jié)，我就已經(jīng)系了半個(gè)世紀(jì)了。我系了不下十幾次，最后都以失敗告終。我冷靜下來(lái)，先把一根鞋帶撥到一邊去，再把另一根鞋帶撥到另一邊去，然后從中間穿進(jìn)去，先拉緊一頭，再拉緊另一頭，我終于系好了活結(jié)。
接下來(lái)，我開始嘗試系蝴蝶結(jié)，第一次系的'時(shí)候，眼看就要成功了，但是我不小心把鞋帶穿錯(cuò)了地方，蝴蝶結(jié)就亂掉了。第二次我用了九牛二虎之力也沒能成功。終于在第三次，我成功了，雖然系得歪歪扭扭，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。
一直蹲著的我，站起來(lái)時(shí)，腳麻得厲害。通過(guò)這次單手系鞋帶，我懂得了“熟能生巧”的道理。
系鞋帶小學(xué)生作文 5
從小到大，我穿的鞋都是沒有鞋帶的，因?yàn)椴粫?huì)系（ｊì）。為了參加年段的系鞋帶比賽，媽媽特地給我買了一雙有鞋帶的鞋。開始練習(xí)時(shí)，我連打結(jié)都不會(huì)，媽媽就手把手地教我。第一次，我用了2分30秒才系好。媽媽看我笨手笨腳的就說(shuō)：“這是個(gè)細(xì)活，光有蠻勁不行。熟能生巧，多練幾遍肯定能行。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我不斷練習(xí)，雖然手有些酸，但我還是堅(jiān)持一遍又一遍地練習(xí)。57秒，30秒，18秒，我系鞋帶的速度越來(lái)越快了，對(duì)比賽充滿了信心。
終于到了比賽的.那天，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們都很興奮。我們做好預(yù)備動(dòng)作，體育老師哨子一吹，同學(xué)們就以閃電般的速度系了起來(lái)。結(jié)束哨聲響起時(shí)，我還沒有系好，我知道我已經(jīng)名落孫山了。接下來(lái)，我只好失望地當(dāng)觀眾，看別人進(jìn)行下一輪的比賽。
傍晚回家，我告訴爸爸媽媽我沒得獎(jiǎng)。他們安慰我說(shuō)：“你已經(jīng)努力了，有沒有得獎(jiǎng)沒關(guān)系。”雖然沒獲獎(jiǎng)，但這次比賽我也有收獲，我學(xué)會(huì)了系鞋帶，以后就不用擔(dān)心鞋帶掉了不會(huì)系了。
系鞋帶小學(xué)生作文 6
在許多人看來(lái)，系鞋帶是件很容易的事，三兩下就能搞定，但是系鞋帶對(duì)我來(lái)說(shuō)，一直是個(gè)大難題呢，也許是方法不對(duì)，我記得鞋帶總是要么奇形怪狀，要么動(dòng)幾下就開了。“系鞋帶又不是什么數(shù)學(xué)題，差不多就行了，又不考試”，有時(shí)我想。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，怕什么來(lái)什么——這不，校中校竟然舉辦了系鞋帶大賽。幾次臨陣磨槍的練習(xí)后，我懷著忐忑不安的`心情來(lái)到了比賽地點(diǎn)。
眼看馬上就要輪到我們了，我感到特別緊張，心里就像有一只小兔子到處亂撞，我深吸了一口氣，心里一遍遍對(duì)自己說(shuō)：“放輕松，別緊張”。“開始！”老師一聲令下，同學(xué)們都各自使出“獨(dú)門絕學(xué)”。我也毫不示弱，使出新學(xué)的妙招，用了僅四秒的時(shí)間。雖然我沒有進(jìn)入后面的幾輪比賽，但這個(gè)成績(jī)和我之前的相比，已經(jīng)算是相當(dāng)不錯(cuò)了。
經(jīng)過(guò)后面幾輪的激烈比拼，前九名同學(xué)已經(jīng)脫穎而出，我們班的小劉同學(xué)也在其中——他竟然學(xué)會(huì)了“一秒鐘系鞋帶大法”。事后，我向他請(qǐng)教，由于速度太快，沒等我瞧明白，他就已經(jīng)系完了，我暗下決心，回家后，我也一定要把這個(gè)方法學(xué)會(huì)。
小小的鞋帶，大大的奧秘。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到，事事都有學(xué)問(wèn)，任何事要做好的話，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)才行。
系鞋帶小學(xué)生作文 7
每個(gè)人都有自己所學(xué)會(huì)的東西：有的人學(xué)會(huì)了騎自行車，有的人學(xué)會(huì)了走路，還有的人學(xué)會(huì)了做飯……我則學(xué)會(huì)了系鞋帶。
我自信滿滿，心想：不就是系個(gè)鞋帶嘛，肯定很簡(jiǎn)單。在一波精挑細(xì)選后，我終于選出了一雙心儀的鞋子：媽媽的鞋子。
媽媽給我示范了一下，我也學(xué)著她系。先將兩根繩子交叉在一起，其中一根繩子壓進(jìn)一個(gè)小洞，拉出來(lái)一扯，第一步就完成了。結(jié)果，我卻做得一塌糊涂，和媽媽系的.可以說(shuō)是“謬以千里”。
但是，第二步我愣是看也看不慬，心想：我還是放棄吧，我又轉(zhuǎn)念一想：老師說(shuō)過(guò)，人做事不可以半途而廢，我還是堅(jiān)持下去吧。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次堅(jiān)持后，我的心情跌入谷底。我仔細(xì)地觀察著媽媽是怎么系的，可是，到我的時(shí)候，我卻怎么也學(xué)不會(huì)。我快崩潰了！
我打算再試最后一次，我先完成了第一步后，我又將其中一根繩子打成一個(gè)圈兒。交叉，將另外一根繩子捆住那根繩子，描準(zhǔn)一個(gè)小洞將另外一根繩子的中間穿進(jìn)去。然后使勁兒一拉，成功啦！
這件事給我?guī)?lái)了一個(gè)啟示：人不可以半途而廢，否則什么事也做不成，人也一定要堅(jiān)持去注重一件事。俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事只怕有心人。
系鞋帶小學(xué)生作文 8
只見幾位同學(xué)手里的鞋帶快速地舞動(dòng)著，突然我們班劉天柯蹭的一下站了起來(lái)：“老師我系完了”。頓時(shí)我們班爆發(fā)出熱烈的掌聲和雀躍的歡呼聲。
你也許奇怪我們?cè)诟陕铮嬖V你吧，我們正在舉行系鞋帶大賽。
這場(chǎng)系鞋帶大賽在三、四天前就讓我們準(zhǔn)備了，但是我覺得系鞋帶在幼兒園就學(xué)過(guò)，還用準(zhǔn)備什么？于是我自信滿滿地去參加比賽了。
比賽開始前，我那被口罩遮住的嘴露出了一抹冷笑，隨后便是一瞥不屑。比賽開始，我先快速地把鞋帶打了一個(gè)結(jié)，之后又迅速準(zhǔn)備開始打蝴蝶結(jié)，系到一半，突然鞋帶像泥鰍似的從我的手上滑了下去。沒辦法，我只得趕緊把它解開重新再系，這次我握得更緊了，所以速度也慢了下來(lái)，系到一半時(shí)第一輪比賽結(jié)束了，我被無(wú)情地刷了下去，接著我懊惱地嘆了口氣！心想：我怎么連幼兒園小朋友都不如呢？
第二輪比賽開始，我們班劉天柯嫻熟地系著鞋帶，只見鞋帶就像一條膠帶一樣，牢牢地粘在他的手上，隨著他的手指一起上下舞動(dòng)，幾秒后蝴蝶結(jié)鞋帶就系成功了！
比賽結(jié)束后，我了解到，這些獲勝的同學(xué)平時(shí)在家里經(jīng)常系鞋帶，而我平時(shí)卻總是用懶人系帶扣。小小的'系鞋帶也讓我明白了，做任何事都要腳踏實(shí)地，偷懶換來(lái)的只是一時(shí)的快樂(lè)！
系鞋帶小學(xué)生作文 9
我今天穿了一雙要系鞋帶的鞋子到學(xué)校去。
在學(xué)校，我的鞋帶散了，我不會(huì)系，所以我決定回到家里學(xué)系鞋帶。
回到家，拿起鞋到沙發(fā)前學(xué)系鞋帶，鞋帶在我手上繞來(lái)繞去，先是不能打結(jié)，后來(lái)打成了死結(jié)。媽媽看到了，就過(guò)來(lái)教我，他拿起另外一只鞋開始慢慢地系起鞋帶來(lái)，一邊系一邊說(shuō)：“先把鞋帶繞一個(gè)圈抓在右手，然后把繞了圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩繞一個(gè)結(jié)就可以了，繞結(jié)的時(shí)候另一根繩子不要拽出來(lái)就可以打成一個(gè)圈，兩個(gè)圈就是漂亮的蝴蝶結(jié)，兩個(gè)圈就是漂亮的蝴蝶結(jié)。”，我看著媽媽手下的鞋帶慢慢就變成蝴蝶結(jié)，心里真有說(shuō)不出的羨慕。在媽媽的'不斷鼓勵(lì)下我又開始滿懷信心的開始學(xué)習(xí)系鞋帶。系著系著我發(fā)現(xiàn)我系的不是蝴蝶結(jié)呀，在那只有一個(gè)圈呢？我疑惑地問(wèn)媽媽究竟怎么一回事？媽媽說(shuō)：“把這根鞋帶想象成一根繩子就行了。"然后媽媽又手把手的教我。我照著媽媽的動(dòng)作去系，果然系出來(lái)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，我成功了啦！我心里樂(lè)開花了，就像喝了蜜一樣，甜滋滋的，美滋滋的。會(huì)系鞋帶的成功喜悅讓我充滿了成就感，我終于又學(xué)會(huì)了一種技能。
系鞋帶小學(xué)生作文 10
今天，阿姨給我買了一雙新鞋子，我迫不及待地拿出來(lái)看，一看，是系鞋帶的，所以，我很傷心，我腦子一轉(zhuǎn)，想起來(lái)了，可以讓媽媽教我學(xué)系鞋帶。
媽媽叫我先穿鞋帶，然后，就開始真正的系鞋帶了，先系上一個(gè)十字結(jié)，然后，媽媽給我邊示范，邊講解：左手捏起一個(gè)雙扣，同樣，右手也捏起一個(gè)雙扣，右扣壓左扣，這幾步我做得很好，媽媽夸我做得棒極了！右扣再?gòu)闹虚g的空隙中穿過(guò)，這一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿過(guò)，我急得快要哭出來(lái)了，媽媽告訴我：“不用急，萬(wàn)事開頭難，只要掌握技巧，就簡(jiǎn)單了。”媽媽邊示范邊說(shuō)：“就這樣，插到這個(gè)空里，然后兩手同時(shí)拿起兩個(gè)扣，往外拉，這樣就系成漂亮的蝴蝶結(jié)了。”我照著媽媽媽說(shuō)的去做，果真做成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，我高興極了，媽媽說(shuō)再來(lái)一遍吧，“好的好的'”我連續(xù)做了三四遍，都成功了，我覺得系鞋帶沒有我想象地那么難，只要掌握了技巧，就很簡(jiǎn)單了！
媽媽說(shuō)了一句諺語(yǔ)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話讓我明白了，只要用心去學(xué)，沒有學(xué)不會(huì)的事情。
系鞋帶小學(xué)生作文 11
我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋。可是我不會(huì)系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時(shí)候，都是媽媽給我系鞋帶。這個(gè)假期，我有一個(gè)艱巨的任務(wù)——學(xué)會(huì)系鞋帶。
我把系帶的鞋拿了出來(lái)，鞋帶已經(jīng)系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進(jìn)第一個(gè)孔里，可是第二個(gè)孔里卻不知道穿哪一個(gè)了。我束手無(wú)策了，只好向媽媽求助。我問(wèn)媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說(shuō)：“系鞋帶一點(diǎn)也不難，只要你認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)會(huì)。”媽媽開始耐心的教我，她先給我做一個(gè)示范，只見她用鞋帶穿進(jìn)穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我學(xué)著媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個(gè)孔呢?我有點(diǎn)著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)。”我靜下心來(lái)，左一下、右一下……成功了!
可是蝴蝶結(jié)怎么做呢?媽媽說(shuō)：“把鞋帶彎成兩個(gè)圈，然后交叉，讓它從下面的`孔穿過(guò)去，輕輕一拉，就完成了。”我按照媽媽說(shuō)的去做，真的做出了一個(gè)蝴蝶結(jié)!我開心地手舞足蹈。接下來(lái)我又做了幾遍，做得可熟練了，這說(shuō)明我學(xué)會(huì)了。
我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。
系鞋帶小學(xué)生作文 12
去年媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋，穿在腳上透氣、舒服，讓我高興不已，可是怎么系鞋帶呢？這可難住我了，我心想：要是不系就出去多邋遢呀！如果自己把自己拌倒了，多沒面子呀！于是我請(qǐng)媽媽教我。
媽媽先給我做了一個(gè)示范，讓我照葫蘆畫瓢試著系一次，結(jié)果系了半天，笨手笨腳的'，總算勉強(qiáng)系到了一起，可系得太松，一走就開。于是媽媽開始手把手的教我，她說(shuō)：“兩條蛇在打架，打來(lái)打去纏一起，一條蛇起頭去咬另一條，那條繞了個(gè)活圈，將身體往進(jìn)鉆一半，用力一勒，二蛇活活被勒死，你看它們慘不慘？”我慢慢體會(huì)著媽媽的繞口令，細(xì)細(xì)品味著，我將鞋帶纏在一起，然后將一根抱成一個(gè)氣球形，接著將另一根纏起來(lái)，把中間部分往進(jìn)一抽，用力一系。我非常小心，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)把頭抽出來(lái)，一個(gè)蝴蝶結(jié)就出現(xiàn)了，鞋帶系好了，雖然看上去還是有點(diǎn)不太好，可這畢竟是我自己系的，所以我還是特別高興。
在后來(lái)的實(shí)踐中，我系蝴蝶結(jié)的技術(shù)已經(jīng)很嫻熟了，并且還學(xué)會(huì)了多種系鞋帶的方法。當(dāng)我穿著精精干干的鞋活動(dòng)時(shí)，感覺真好！感覺自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立了！
系鞋帶小學(xué)生作文 13
在我的生活中，我的鞋帶永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽幫我系的，這次，我要自己把它系成功。
那天，我們準(zhǔn)備出門去爬山，我穿的是帶鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，需要先把鞋帶解開，然后再系好。
我先解開了鞋帶，正在琢磨著如何系的時(shí)候，爸爸看到我心急的'樣子就鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你只要用心學(xué)，你一可以學(xué)會(huì)系鞋帶的。你看隔壁張大爺?shù)膶O子，才2歲，比你可小多了，他現(xiàn)在就很會(huì)系鞋帶了，而且還系得很好。你比他大得多，好好學(xué)著系吧。”聽了爸爸的話，我高興地準(zhǔn)備來(lái)學(xué)著系起來(lái)。
正在這時(shí)，媽媽緊張地跑了過(guò)來(lái)：“兒子，你不要自己系鞋帶！你系不好的，讓我來(lái)吧！你系不好會(huì)很危險(xiǎn)的。那天樓下的那個(gè)小孩子就是因?yàn)樾瑤]有系好，一出門就散了，后來(lái)一不小心踩到了鞋帶上，一下就摔了個(gè)狗啃泥，鼻子都摔平了。”
聽了媽媽的話，我一下子沒了主意：我到底應(yīng)該聽誰(shuí)的呢？我想了想，最后決定還是自己嘗試一下再說(shuō)吧。我嘗試了一下，結(jié)果系成了一個(gè)很好看的蝴蝶。媽媽又用手拉了拉，發(fā)覺系得還很緊的，很不容易拉開。
看著媽媽滿意的表情，我高興極了。這一次，我不僅學(xué)會(huì)了系鞋帶，還從中明白了一個(gè)道理：做事不能光聽別人說(shuō)，一定要自己嘗試才能成功！
系鞋帶小學(xué)生作文 14
在我的生活中有許多第一次，第一次獲獎(jiǎng)、第一次系鞋帶、第一次踢足球……就像一朵朵花兒，在草地上競(jìng)相開放。其中最鮮艷的花是“系鞋帶”，讓我們一起來(lái)看一下吧！
周末，我走在路上，走著走著，我的鞋帶松了，我想把鞋帶系好，可是，我不會(huì)系鞋帶，回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)系鞋帶，您可以教我怎樣系鞋帶嗎？”“當(dāng)然可以了。”媽媽說(shuō)。
我坐到沙發(fā)上，讓媽媽教我系鞋帶，剛開始，我看媽媽系的'非常漂亮，然后，我就開始系了，我不管怎么系，就是系不好，我有點(diǎn)兒失望了，想：我應(yīng)該不適合學(xué)系鞋帶吧。
媽媽像是看穿了我的心思走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒關(guān)系，我把系鞋帶的過(guò)程放慢點(diǎn)，慢慢地系，這樣你就會(huì)系了，記住，堅(jiān)持就一定會(huì)勝利！”
我說(shuō)：“媽媽，我明白了。”
媽媽慢慢地系了幾遍鞋帶，我跟著媽媽學(xué)，學(xué)了沒幾遍，我就會(huì)了，看著我系的鞋帶一次比一次漂亮，我高興的喊到：“我會(huì)系鞋帶了！”
系鞋帶這件事讓我明白了做任何事情，只要堅(jiān)持就一定會(huì)勝利！
系鞋帶小學(xué)生作文 15
放學(xué)了，學(xué)生從樓道往下走，我發(fā)現(xiàn)一名男生的鞋帶甩來(lái)甩去的。萬(wàn)一，哪位同學(xué)踩住他的鞋帶，而他又正往下邁步，那后果將不堪設(shè)想。我連忙叫住他：“把鞋帶系上再走。”他往旁邊一蹲，開始處理鞋帶了。
走下樓梯，整理隊(duì)伍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那名學(xué)生的鞋帶又拖了老長(zhǎng)。不是已經(jīng)停下來(lái)綁好了嗎？怎么又掉了？我問(wèn)掉鞋帶的同學(xué)：“為什么不把鞋帶系上？”學(xué)生理直氣壯地回答：“不會(huì)！”絲毫沒有羞愧感。我感到很失望，不是為不會(huì)綁鞋帶這件事，而是為孩子對(duì)待這件事的'態(tài)度。
這一次，我不再為掉鞋帶的孩子綁鞋帶，不為別的，為他家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任，竟然連綁鞋帶這樣的基本自理能力都不教。
我硬下心腸對(duì)他說(shuō)：“不會(huì)綁鞋帶，就把鞋帶塞進(jìn)鞋里，回家后讓家長(zhǎng)給你教，我希望下次不要再出現(xiàn)這樣的事。”
我是真心希望家長(zhǎng)能教會(huì)孩子最基本的自理能力，有時(shí)候，自理能力和安全是息息相關(guān)的。
開學(xué)至今，掉鞋帶已不是一次兩次了，我提醒了不知多少次，依然如此。年年歲歲花相似，歲歲年年掉鞋帶。總有一些家長(zhǎng)，過(guò)分地溺愛孩子，不舍得讓孩子做一點(diǎn)自己該做的事，難道，非要讓危險(xiǎn)降臨才行嗎？可那時(shí)，是不是已經(jīng)來(lái)不及了？
想讓孩子高飛，得讓孩子學(xué)會(huì)振翅才行！
系鞋帶小學(xué)生作文 16
我有一個(gè)小秘密，就是我不會(huì)系鞋帶。每天早上，我都會(huì)為穿哪雙鞋去上學(xué)而苦惱，因?yàn)槲也粫?huì)系鞋帶。所以全家都在為我這件事情而操心。
小時(shí)候，爸爸一直給我買不用系鞋帶的鞋子。我慢慢長(zhǎng)大，腳也跟著變大，在實(shí)體店里就找不到不系鞋帶的鞋子了，爸爸就會(huì)在網(wǎng)上找，一找到不用系鞋帶的鞋子就會(huì)給我買。但到了現(xiàn)在，不管到哪里，都買不到不系鞋帶的鞋子了，爸爸只好給我買那種哪怕系上鞋帶，也能方便穿脫的鞋子。
媽媽呢，也沒為這件事情少費(fèi)心。只要一有空，她就會(huì)教我系鞋帶，但這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。有時(shí)候，我花了好幾分鐘系好的`鞋帶，沒過(guò)多久就會(huì)散掉。這不，媽媽每天早上都會(huì)給我系鞋帶，而且還會(huì)給我檢查好幾遍，以防上體育課的時(shí)候會(huì)散掉。
哥哥知道我不會(huì)系鞋帶，也來(lái)幫助我。哥哥最近新學(xué)了一種系鞋帶的方法，系好之后就可以一腳蹬進(jìn)去，并且也能輕松脫下，這樣就免去了反復(fù)系鞋帶的麻煩。到了學(xué)校里，同學(xué)們都羨慕我的鞋帶系得好漂亮，這可多虧了哥哥呀。
雖然這是一件令人丟臉的事情，但是這里面包含的卻是家人對(duì)我濃濃的愛。不過(guò)，我還是要努力學(xué)會(huì)自己系鞋帶，少讓家人再操心。
系鞋帶小學(xué)生作文 17
我有一個(gè)好朋友，已經(jīng)10歲了，可是卻不會(huì)系鞋帶。現(xiàn)在，我就來(lái)給你講一講她的趣事吧！
那是一個(gè)清風(fēng)徐徐的'下午，我去找好朋友玩，她驕傲的對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)進(jìn)行一次跑步比賽吧！我可是我們班里女生當(dāng)中，跑步速度最快的哦！”看著她的熱情勁兒，我也不好意思拒絕。
可是，比賽剛剛開始，還沒跑幾米遠(yuǎn)她的鞋帶就開了，她慌忙彎下腰系好后，繼續(xù)接著跑。由于她耽誤了時(shí)間，我順利地成為了勝利者。她顯得有些生氣，不服氣地說(shuō)：“這臭鞋，在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真氣死我了！”我看穿了她的心思，就笑地對(duì)她說(shuō)：“不怪鞋子吧……該不是你不會(huì)系鞋帶吧！哈哈……”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)，你才不會(huì)呢！”“你在這等我一會(huì)，我回家一趟，馬上回來(lái)。”我心里充滿了好奇，就偷偷跟在她后面。卻發(fā)現(xiàn)，她回家果真是讓她媽媽給她系鞋帶哦！
等她出來(lái)以后，我一臉壞笑地看著她：“你回家干什么了！”她說(shuō)：“沒干什么呀！”“你不用說(shuō)，我可已經(jīng)知道了！”我在心里小聲嘀咕，嘿嘿地壞笑著。而她還假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“好了，咱們繼續(xù)比賽吧！”
我說(shuō)朋友啊！咱們都已經(jīng)四年級(jí)了，也該自己學(xué)會(huì)系鞋帶了吧！要不然，可是要被人笑話哦！
系鞋帶小學(xué)生作文 18
今天我穿了一雙鞋去學(xué)校系鞋帶。
在學(xué)校，鞋帶松了，打不了，就決定在家學(xué)習(xí)鞋帶。
回到家，我拿起鞋子，在沙發(fā)前系好鞋帶。鞋帶纏繞在我的手上。先是不會(huì)打結(jié)，后來(lái)又把他們打成死結(jié)。我媽看到了，就來(lái)教我。他拿起另一只鞋，開始慢慢系。他一邊系一邊說(shuō)：“先抓住右手繞一圈的鞋帶，然后把繞一圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩子就可以繞一個(gè)結(jié)綁起來(lái)。打結(jié)時(shí)，另一根繩子不用拉出來(lái)就可以綁成一個(gè)圈。兩圈是漂亮的弓，兩圈是漂亮的弓。”看著媽媽的鞋帶慢慢變成蝴蝶結(jié)，真的很羨慕。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我開始自信地學(xué)習(xí)如何系鞋帶。綁起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我沒有戴蝴蝶結(jié)。那里只有一個(gè)圈。我疑惑地問(wèn)媽媽這是怎么回事。媽媽說(shuō)：“就當(dāng)這鞋帶是繩子吧。然后我媽手拉手教我。我是按照媽媽的動(dòng)作綁的`，真的綁了一個(gè)很漂亮的蝴蝶結(jié)。我成功了！我的心里充滿了喜悅，就像喝了蜂蜜一樣，甜蜜而快樂(lè)。成功系鞋帶的喜悅讓我充滿成就感，我終于學(xué)會(huì)了另一項(xiàng)技能。
系鞋帶小學(xué)生作文 19
在寒假期間，我學(xué)習(xí)了單手系鞋帶。
首先，我拿出最喜歡的運(yùn)動(dòng)鞋，開始學(xué)習(xí)單手系鞋帶。我心里有一點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次單手系鞋帶。我先把一根鞋帶放在另一根鞋帶上面，把最上面的鞋帶穿進(jìn)洞里面，再把右邊的鞋帶放在左邊的鞋帶上，然后把最上面的鞋帶壓成“V”字形，穿過(guò)鞋洞的.一半。但是，因?yàn)槲掖虻亩刺螅瑳]能穿過(guò)去，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——一下子就癟了。然而，我并不氣餒。俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針”，于是，我鼓起信心，再次挑戰(zhàn)。
我又一次開始了挑戰(zhàn)單手系鞋帶。我費(fèi)了九牛二虎之力才把鞋帶系進(jìn)去，可是系得不堪入目。于是，我一氣之下把它重新解開了。我有點(diǎn)心煩氣躁，看著這小小的鞋帶，它好像在嘲笑我為什么不能將它制服。突然，我想起老師常說(shuō)的熟能生巧。于是，我又練習(xí)了好幾次，發(fā)現(xiàn)自己系得越來(lái)越好。我士氣大增，終于把鞋帶系得有模有樣。
“成功了！”我高興地一下子跳了起來(lái)。因?yàn)槎椎锰玫脑颍矣悬c(diǎn)腰酸背痛，但是我覺得還是很值得。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我終于知道了“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句話所蘊(yùn)含的道理。
系鞋帶小學(xué)生作文 20
我不太會(huì)系鞋帶，細(xì)細(xì)的兩根鞋帶總是不聽我的“命令”，我要它往東，它卻往西；我好不容易打好了一個(gè)“結(jié)”，它卻馬上散了。所以我特別害怕系鞋帶。每次去武術(shù)班都要媽媽陪著去，因?yàn)槟请p練功的`鞋子是有鞋帶的。
記得以前一年級(jí)的時(shí)候我也學(xué)過(guò)系鞋帶，那是爺爺教我的，爺爺先叫我在盒子上系，熟練了之后，再讓我在真的鞋子上系，一遍、二遍、三遍、四遍……不知系了多少遍，我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶。可是因?yàn)槲移綍r(shí)都不穿有鞋帶的鞋子，所以后來(lái)我都忘記了。現(xiàn)在再要我系鞋帶的話，這鞋帶又不聽使喚了。
這次去文理學(xué)院本部體育館參加活動(dòng)時(shí)，我看見俞鼎力系鞋帶特別熟練，都不用眼睛去看。我就想向他學(xué)習(xí)，像他那樣熟練地系鞋帶。
回到家里，我二話沒說(shuō)就找來(lái)一雙有鞋帶的鞋子系了起來(lái)。開始系不好，反反復(fù)復(fù)了好幾次就系好了。可是在解開的時(shí)候，卻打了死結(jié)。最后我憑著自己聰明的腦袋，終于解開了死結(jié)。我又系上又解開，再系上再解開。原來(lái)系鞋帶并不難！
系鞋帶小學(xué)生作文 21
今天下午，我們?nèi)Ｅe行了一場(chǎng)特別的比賽：系鞋帶大賽！大家交頭接耳，小聲議論著，這么簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)不會(huì)呀？我也覺得自己一定能很快速地系好鞋帶。
激烈的比賽開始了，銘銘校長(zhǎng)宣布："3，2，1，開始！”，六年級(jí)的哥哥姐姐們整齊的“刷”一下子快速?gòu)澫卵鼇?lái)，兩手穩(wěn)穩(wěn)勾住鞋帶，把它們交叉。一眨眼的功夫，他們就系好了鞋帶，我羨慕地看著他們。
輪到我們五年級(jí)了，我心里有緊張了，先用手顫顫抖抖地系了個(gè)結(jié)，又做了一個(gè)“小兔子耳朵”，最后把另一個(gè)繩繞它一圈。但好像力不從心，沒有成功。然后我又勿忙忙，慌慌張張地系了一個(gè)結(jié)。一站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)班里三分之二的同學(xué)都完成了，我垂頭喪喪氣地坐了下來(lái)。
我又想：四年級(jí)的學(xué)弟學(xué)，妹們年紀(jì)太小了，肯定系不好。可是接下來(lái)的情況讓我大吃一驚，學(xué)弟學(xué)妹們毫不遜色，肉乎乎的'小手指靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，甚至比學(xué)哥學(xué)姐們還快呢！讓我更為吃驚的是，之前我同組一位不聲不響的學(xué)妹竟然一鳴驚人，贏得了一個(gè)好名次。
我有些慚愧，系鞋帶這件小事折射出來(lái)的是我的生活自理能力不夠強(qiáng)，我可得繼續(xù)努力，加強(qiáng)動(dòng)手能力，不依賴家長(zhǎng)，讓自己真正的成長(zhǎng)起來(lái)！
系鞋帶小學(xué)生作文 22
無(wú)知的我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，我的人生中有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)會(huì)，從我哇哇落地開始，我就學(xué)會(huì)了哭、笑、鬧……學(xué)會(huì)吃飯穿衣洗澡……學(xué)會(huì)了書法鋼琴繪畫武術(shù)……而在這么多個(gè)學(xué)會(huì)當(dāng)中，我最開心的`是我自己學(xué)會(huì)了系鞋帶。我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常走路去上學(xué)，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會(huì)系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。
昨天我看到表妹系蝴蝶結(jié)，我一見就說(shuō)；“學(xué)這個(gè)吧，這個(gè)看起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單的嗎!“我仔細(xì)地看了起來(lái)，我見了立即有了靈感，今天我提早五分鐘準(zhǔn)備上學(xué)，學(xué)著將兩根鞋帶子交叉起來(lái)，又將左邊的一根鞋帶子伸進(jìn)扣里，然后將右邊的一根雙起來(lái)，用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點(diǎn)繞了一圈伸進(jìn)扣里抽緊了。也學(xué)著媽媽的樣子系起來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，這樣反復(fù)好幾遍，我就學(xué)會(huì)系鞋帶子了。我學(xué)會(huì)系鞋帶，沒想到三四歲要學(xué)會(huì)的事現(xiàn)在才學(xué)會(huì)也這么開心！
系鞋帶小學(xué)生作文 23
看見這個(gè)題目，你一定會(huì)覺得系鞋帶太簡(jiǎn)單，沒什么可寫的。其實(shí)這是錯(cuò)的。看了我的一段小經(jīng)歷，你大概就會(huì)明白幾分。
星期六，媽媽將一雙雪白的球鞋和兩根鞋帶拿到我面前，說(shuō)：“蕾蕾，把這雙球鞋的帶子系上。”“沒問(wèn)題。”我說(shuō)。
可是，拿著兩根又細(xì)又長(zhǎng)的鞋帶，我卻犯愁了。以前我從來(lái)沒有干過(guò)這活，現(xiàn)在該怎么辦呢？我回憶著媽媽以前系鞋帶的樣子模仿了起來(lái)。
系完一看，什么嘛，鞋帶系反了：蝴蝶結(jié)應(yīng)該靠近鞋口，現(xiàn)在卻跑到鞋尖那邊去了。我把鞋帶解開，重新系，可是一會(huì)兒就“變形”了。
我只好叫媽媽過(guò)來(lái)幫忙。只見她左手拿著鞋，右手拿著鞋帶的'一頭，先從右邊第一個(gè)鞋帶洞穿向左邊第一個(gè)洞，接著把鞋帶的兩頭拉齊，然后將左邊的鞋帶頭交叉穿向右邊第二個(gè)洞，這樣來(lái)回交叉……我看得傻眼了。
你看，做什么事都是有講究的，只有親手去做了，你才能體會(huì)到它的難與易。小事如此，大事又何嘗不是呢？
系鞋帶小學(xué)生作文 24
今天我學(xué)會(huì)了系鞋帶，而且是我的好朋友——羅辰驊教的哦!
今天中午我正在排隊(duì)進(jìn)寢室午休時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，老師說(shuō)：“劉俊翼，把鞋帶系好！”“我不會(huì)系鞋帶。”我慚愧地低下頭說(shuō)。老師高聲地問(wèn)其他同學(xué)：“誰(shuí)會(huì)系鞋帶，去教他系鞋帶。”“我會(huì)！”羅辰驊大聲說(shuō)，立刻舉起手，老師就請(qǐng)羅辰驊過(guò)來(lái)交我系鞋帶了。一開始，羅辰驊要我先把兩根繩子交叉后，再把右邊這根繩子從前插進(jìn)交叉中心的洞里，再拉緊，第一步就完成了。不過(guò)，我還是做了很久才做好的。第二步挺難的'，把左右兩根繩子環(huán)成兩個(gè)圓形，再重復(fù)第一步的動(dòng)作，鞋帶就系好了。我表演完以后，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我一上床沒幾分鐘就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——系鞋帶，我高興極了！
系鞋帶小學(xué)生作文 25
你會(huì)系鞋帶嗎？我想大多數(shù)孩子都會(huì)回答，“當(dāng)然。”但幾天前，系鞋帶對(duì)我來(lái)說(shuō)是件麻煩事。連我都沒穿過(guò)帶綁帶的鞋。我媽曾經(jīng)買過(guò)的系帶鞋都被我束之高閣，讓我媽嘮叨：“你才八歲，還不會(huì)系鞋帶。太可惜了！”這句話讓我耳朵發(fā)裂。“我現(xiàn)在就把它綁在你身上。”我生氣地咕噥道。我媽見我接了，馬上拿來(lái)一雙球鞋，說(shuō)：“好，那你試試。”
我媽又演示了一遍：先打個(gè)十字結(jié)，再打個(gè)領(lǐng)結(jié)，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但是沒那么容易做到。鞋帶在我媽手里飛來(lái)飛去，到了我們手里就不管用了。打第一個(gè)十字結(jié)沒問(wèn)題，但是輪到打領(lǐng)結(jié)的`時(shí)候，鞋帶就像一條滑蛇，抓不住。我別無(wú)選擇，只能向媽媽求助。我媽演示了好幾次，教了我一個(gè)小技巧：“打結(jié)的時(shí)候，不要從一半折，要從底部。”我試過(guò)了，如果是這樣的話，似乎一切都要不斷嘗試！
現(xiàn)在，我再也不用擔(dān)心系鞋帶了！
系鞋帶小學(xué)生作文 26
前幾天，老師選了十二名同學(xué)去參加系鞋帶比賽，其中我也在，一開始我是不想?yún)⒓颖荣惖模窒胂氡硌萦锌赡艿锚?jiǎng)勵(lì)，再說(shuō)了也可以為我們二年級(jí)爭(zhēng)光，所以我認(rèn)真地練習(xí)著。
星期五的早上表演開始啦！二四班的包老師帶著我們班、二四班、二一班去操場(chǎng)集中，操場(chǎng)上好多同學(xué)啊！我們走到一片空地坐了下來(lái)，旁邊豎著一個(gè)牌子寫著“小小手巧繞繞，”還有“小小樂(lè)器家”“穿針引線”……比賽的項(xiàng)目真多啊！其他學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)了！第一組表演穿衣服、掛紅領(lǐng)巾、跳繩。第二組表演口風(fēng)琴，曲子非常好聽。第三組就是我們了，攝影師和領(lǐng)導(dǎo)老師都看著我們，我心里有點(diǎn)著急，開始系了，我連忙握住鞋帶趕緊打結(jié)，心想萬(wàn)一慢了可要丟臉了。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒就系好了，我看著旁邊的同學(xué)陸續(xù)舉起達(dá)標(biāo)卡，等待包老師來(lái)給我們貼海蓮花貼紙！貼完后，我們休息了一會(huì)兒，第四組、第五組……接著表演了。
那天的表演真是讓我難忘！
系鞋帶小學(xué)生作文 27
從小到大，我穿的鞋子都是不系鞋帶的'，所以我一直都不會(huì)系鞋帶。上個(gè)月媽媽卻給我買了一雙系鞋帶的球鞋。“行健，你該學(xué)會(huì)系鞋帶了。”“我不會(huì)嘛！”每次媽媽給我系鞋帶時(shí)，總是重復(fù)地說(shuō)著這樣的話，而我也總是這樣重復(fù)地回答。
今天休息，媽媽說(shuō)；“行健，今天我教你系鞋帶好嗎?"我說(shuō)；“好!" 于是媽媽就教我系鞋帶了，只見媽媽先把兩根鞋帶交叉拉緊，然后把一根帶子塞進(jìn)和另一根帶子交叉的圈子里，這樣一拉就好了。看見媽媽這么靈巧地一塞一拉，鞋帶就輕松地系好了，我學(xué)著媽媽的樣子可就是系不起來(lái)，老是打死結(jié)，我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，我不學(xué)了，很麻煩！”媽媽說(shuō):" 小孩子干什么事情都要有耐心，不會(huì)有什么學(xué)不會(huì)的東西。”
聽了媽媽的話，我只好又按媽媽的方法練了十幾次，最后我終于學(xué)會(huì)了，從這次系鞋帶中，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”
系鞋帶小學(xué)生作文 28
我看爸爸媽媽都會(huì)系鞋帶，我可真羨慕啊！
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師說(shuō)要穿小白鞋，出門前媽媽把鞋帶給我系得很牢，就怕散了不能跑步。可進(jìn)校園不久，我的鞋帶就不聽話了，立馬散了。我只能把鞋帶塞進(jìn)鞋子里，小心翼翼地走著，心想只能等回家媽媽幫我系了。可又想總不能媽媽一直幫我吧，我就立馬回憶媽媽給我系鞋帶時(shí)是把兩端分別繞在手指上，交叉穿過(guò)打個(gè)結(jié)，再拉一拉就好了，果然我照著做成功了，我一蹦三尺，簡(jiǎn)直高興壞了。
還有一次媽媽帶著我去買鞋，那里的鞋子各種各樣，琳瑯滿目，偏偏好看的又適合我的`只有系鞋帶的款式。那時(shí)我下定了決心，一定要學(xué)會(huì)。我就主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教，她說(shuō)系鞋帶還有一種系法：先兩根鞋帶交叉打結(jié)，再把鞋帶捏一個(gè)小圈，再穿過(guò)去就好了。沒過(guò)多久我就學(xué)會(huì)了，還把我心儀的鞋子買回了家。
這次的收獲還是挺大的，我終于擁有了一雙可以自己系鞋帶的鞋。從那以后，我就常常穿著它去上學(xué)，就算鞋帶散了，我也不怕了。
系鞋帶小學(xué)生作文 29
我的生活中有許多第一次，比如第一次洗碗，第一次考試，第一次寫鋼筆字，但今天我說(shuō)的是第一次系鞋帶。
媽媽給我做了一個(gè)示范，我看了一遍后不以為然地說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎?”我也系了一遍。剛一放手，蝴蝶結(jié)就散架了。媽媽說(shuō)：“看花容易繡花難吧，現(xiàn)在可要認(rèn)認(rèn)真真的看好呀。”
首先把鞋帶交叉打個(gè)小結(jié)，接著左右手各抓著鞋帶的'兩端，兩手大拇指和食指張開，分別逆時(shí)針各轉(zhuǎn)一個(gè)圈，然后左手拉右手的鞋帶，右手拉左手的鞋帶，最后用巧勁一拉，一個(gè)完美的蝴蝶結(jié)呈現(xiàn)在眼前了。
我認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，用心的模仿，觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，免得再被媽媽笑話了。哇!功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。
通過(guò)這件事情，讓我明白了：“任何復(fù)雜的事情，只要認(rèn)真去思考，認(rèn)真的去做，一切困難都會(huì)迎刃而解。”
系鞋帶小學(xué)生作文 30
我有一雙武術(shù)鞋，它非常的漂亮，現(xiàn)在讓我向你介紹我的這款武術(shù)鞋吧！并教教你怎樣系鞋帶！
這是一雙藍(lán)白相間的武術(shù)鞋，在它的“舌頭”上有一個(gè)“武”字，鞋的后面還寫了一個(gè)“道”字。它有一個(gè)英文名字叫（moodo）的牌子，有16個(gè)通風(fēng)管。10個(gè)扣眼，這就是我心愛的武術(shù)鞋。
下面就讓我來(lái)教你系鞋帶吧！先把兩根雪白的鞋帶從鞋子前方的'第一排扣眼穿過(guò)提起來(lái)比一比，把它們對(duì)得一樣長(zhǎng)，然后左邊的鞋帶穿到右邊的下一排扣眼處，右邊的鞋帶穿到左邊的下一排扣眼處，依此方法把剩下的扣眼穿完后，再系一個(gè)交叉的活絡(luò)，最后左手套一個(gè)圈，再用右邊的鞋帶壓住左邊的圈，右邊再套一個(gè)圈，兩個(gè)圈和右邊的圈套起來(lái)，兩個(gè)圈用力一拉就變成了蝴蝶結(jié)。我穿上系好的武術(shù)鞋，真想站在賽場(chǎng)上又一次的去努力拼搏，再拿金牌。
我會(huì)系鞋帶了，你呢？
系鞋帶小學(xué)生作文 31
前幾天，媽媽給我買了一雙有鞋帶的新鞋，我很高興!可是我又有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲乙郧岸际谴⿴д车男晕疫�不會(huì)系鞋帶。于是我決定學(xué)系鞋帶。
一開始媽媽說(shuō)：“系鞋帶有兩個(gè)步驟，一是系死結(jié)，二是系活結(jié)。”首先把兩根鞋帶交叉，再把其中一根鞋帶穿入交叉時(shí)留的小洞，把兩根鞋帶一拉，一個(gè)死結(jié)就形成了。死結(jié)一定要系緊。系活結(jié)時(shí)，先也要把兩根鞋帶交叉，中間的洞要小一點(diǎn)，然后，把其中一根鞋帶的中間穿過(guò)去，拿著另一根鞋帶一拉就可以了。系完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圓圈，再把另一根鞋帶繞著圓圈轉(zhuǎn)一圈，拿著鞋帶的中間穿過(guò)小洞，拿著另一個(gè)圓圈一拉，一個(gè)活結(jié)又系好了。穿著系鞋帶的`鞋比黏的鞋舒服多了。
哈!我會(huì)系鞋帶了，你們誰(shuí)不會(huì)，我可以幫忙!
系鞋帶小學(xué)生作文 32
看了這個(gè)題目，大家可能要問(wèn)了：“學(xué)系鞋帶不是已經(jīng)寫過(guò)一次了嗎？怎么又寫呀？難不成，是你學(xué)會(huì)了，又忘了。相當(dāng)于重新學(xué)？”當(dāng)然不是啦，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)：
今天，我們?nèi)胰ァ拔淞暝吠妫笕藗兇蚵閷ⅲ以趫D書室做作業(yè)。爸爸在一旁玩手機(jī)。爸爸一低頭，看見我鞋帶開了，便提醒我說(shuō)：“你鞋帶松了。”我重新系了。可是，沒一會(huì)兒又松了。我只好再系一次。爸爸看了系鞋帶的過(guò)程后說(shuō)：“你這個(gè)方法不行，容易松。我教你一種新的方法。”
說(shuō)著，爸爸解開了鞋帶，開始示范：“像這樣，穿進(jìn)去，會(huì)了嗎？”然后讓我動(dòng)手試試。“不是，是另外一根。”“方向反了。”“剛才才給你說(shuō)的.，用另外一根。”爸爸不斷指導(dǎo)我。第一次沒成功，爸爸說(shuō)：“不要慌，再試一次。”第二次又沒對(duì)，爸爸鼓勵(lì)我：“已經(jīng)對(duì)了一半了，加油！”怎奈，我這油加得不怎么樣。“再努力一下，就可以了。”爸爸繼續(xù)鼓勵(lì)我。
當(dāng)?shù)谄叽问r(shí)，爸爸變得不耐煩了：“用頭去想！用頭去想！”“用心做！”爸爸的聲音又高了一些。而我卻一點(diǎn)也不慌，不斷錯(cuò)，錯(cuò)出新高度。就在我馬上就要會(huì)的時(shí)候，爸爸終于失去了耐心：“反正方法，我是教給你了。聽不聽是你的事！”然后氣急敗壞地出去了。
然后，我終于會(huì)用他教的方法了。我系好鞋帶，接著寫作業(yè)。
系鞋帶小學(xué)生作文 33
媽媽給我買的新鞋到貨了！
這是一雙冬天穿的毛絨靴子，黑色的皮質(zhì)外幫，毛茸茸的內(nèi)里，看起來(lái)十分柔軟、暖和。可是……為什么鞋子上有鞋帶呢？
上午下課時(shí)我們玩“鬼抓人"，這是我最喜歡的奔跑游戲，它能讓我“大飽腳福”。可是，偏偏在這個(gè)時(shí)候，鞋帶散了。李曾涵自告奮勇：“我會(huì)系。”結(jié)果，他好心辦壞事，把我的鞋帶系成了兩個(gè)大死結(jié)，讓我百思不“解”。
放學(xué)時(shí)我急匆匆地跑著去列隊(duì)，鞋帶又松了，鞋子淘氣地從我的腳上滑了下來(lái)，這招“金蟬脫殼”可真讓我哭笑不得呀！
到家了，我脫下鞋，狠狠地踢上一腳，氣沖沖地喊道：“我再也不穿這雙鞋了，鞋帶總是散，我又不會(huì)系。”
媽媽和顏悅色地說(shuō)：“既然你不會(huì)系鞋帶，就學(xué)呀！我來(lái)教你！
“第一步，兩根鞋帶交叉系起；
“第二步，中指、無(wú)名指和小拇指從外勾住鞋帶，剩下大拇指和食指將鞋帶左手內(nèi)繞、右手外翻；
“最后，大拇指和食指分別勾住對(duì)方手中的.鞋帶，輕輕一拉。”
我按照媽媽教的步驟，先交叉系起，然后用后三根手指抓住鞋帶，左手內(nèi)繞，右手外翻，再勾住對(duì)方手中的鞋帶，輕輕一拉。果然，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就系成功了！我又鞏固了幾遍，直到自己已經(jīng)滾瓜爛熟，才去寫作業(yè)。
下午上學(xué)時(shí)，我還是選擇穿上這雙鞋子，鞋帶是我自己系的呢！
從我學(xué)會(huì)系鞋帶后，我越來(lái)越愛這雙新鞋子。
系鞋帶小學(xué)生作文 34
因?yàn)殛惱蠋熥屛覀兿轮芟敌瑤П荣悾晕覀冊(cè)诩依飳W(xué)會(huì)系鞋帶后，下周一在教室比賽。
過(guò)了好多天，終于到周一了。在這個(gè)時(shí)候，我忐忑不安，在家里怎么都學(xué)不會(huì)系鞋帶。我將鞋子放在桌子上準(zhǔn)備著，接著將鞋子的.鞋帶脫下來(lái)，放在一邊。
“比賽開始！”我抓住鞋帶，便躥口再躥進(jìn)另一個(gè)洞口，再次躥進(jìn)洞口，伸到另一個(gè)洞口，接著將它們交叉起來(lái)。最后，交叉起來(lái)，將另一根繩子躥進(jìn)去，一拉，變成一個(gè)結(jié)，用手放在繩子的中間，將繩子放下來(lái)，交叉一下，發(fā)現(xiàn)繩子過(guò)多，腦子有點(diǎn)亂，有點(diǎn)緊張，小心臟“砰！砰！”的跳。心想：完蛋了，這下就要最后一名了，快點(diǎn)啊，往哪里躥進(jìn)去呢？我心急壞了。終于躥進(jìn)小洞里，用力一拉，就打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，放在一邊，拿出另一只鞋子。
我又抓住一根繩子，躥過(guò)去，躥進(jìn)另一個(gè)小洞口，交叉起來(lái)，就打起了蝴蝶結(jié)來(lái)，還是跟剛才一樣，將手抓住繩子，繩子交叉起來(lái)，另一根繩子躥進(jìn)洞口，一拉，那個(gè)結(jié)立馬就降下來(lái)，十分輕松。再將手放在中間，這時(shí)，那些人跑到講臺(tái)上，“就剩下三個(gè)人！”陳老師說(shuō)道。我心臟跳得更加快了，“砰！砰！砰！”心想：快一點(diǎn)呀，不然名額就搶光了！我飛快地把帶子交叉起來(lái)，穿進(jìn)洞里，打出一個(gè)結(jié)來(lái)，好了！只風(fēng)獲獎(jiǎng)名額被搶光了，我有點(diǎn)沮喪。
最后，我懂了一個(gè)道理：心不要太慌，心慌成功不了，只要細(xì)心做好，就會(huì)慢慢的快起來(lái)。
系鞋帶小學(xué)生作文 35
魚兒克服恐懼，學(xué)會(huì)了遨游大海，蜜蜂戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了釀蜜……今天，我在奶奶的幫助下，學(xué)會(huì)了系鞋帶。
一天，我正在看書，忽然，房間里傳來(lái)奶奶的聲音：‘’張墨璁，別看書了，過(guò)來(lái)！‘’我只好戀戀不舍地放下《哈利波特》，神情恍惚地來(lái)到奶奶面前，一臉茫然地望著奶奶。奶奶說(shuō)：‘瞧瞧你系的鞋帶，跟狗啃的'一樣，趕緊系上，否則所有書都要沒收。‘’說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。我這個(gè)書蟲可不能沒有書！我只好硬著頭皮系鞋帶了。我把鞋帶交叉交叉再交叉，再把鞋帶從底下抽出來(lái)，然后一看，媽呀！我竟然系成了死結(jié)！我費(fèi)了九牛二虎之力不停地扯，還是不起作用，奶奶走了進(jìn)來(lái)看到了咬牙切齒的我，捂著嘴笑起來(lái)，我只好向奶奶‘’求助‘’。沒想到奶奶不費(fèi)吹灰之力就解決了。她說(shuō)：‘’這可不是用蠻力的，得先用手指把鞋帶撐起一個(gè)小半圓，然后用另一條鞋帶圍起來(lái)，然后再弄一個(gè)小半圓穿進(jìn)下面就行了。‘’就按照奶奶說(shuō)的，搞一個(gè)小半圓，圍起來(lái)，再弄一個(gè)小半圓，再穿，果然好了，但是有點(diǎn)松，不如再把兩個(gè)小半圓再緊一點(diǎn)。說(shuō)干就干，我重復(fù)上面的步驟，終于好了，奶奶看見了，也不停地夸我，我的心里甜滋滋的。
‘’風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。‘’只要努力，沒有可以難倒我們的！今天我不僅學(xué)會(huì)了系鞋帶，還領(lǐng)悟到了許多道理，望著剛剛系好的鞋帶，我陷入了沉思。
系鞋帶小學(xué)生作文 36
下午，我們班的“孩子王”張老師通知全班：“晚上七點(diǎn)半在新蕾公園做游戲，不見不散！”同學(xué)們聽了都高興極了，可是我的心里卻有點(diǎn)酸酸的。因?yàn)椋岸螘r(shí)間媽媽不小心把腰扭傷了，在家里不是趴在床上，就是只能在屋里小心地走一走，根本不可能帶我去的。
晚上寫完作業(yè)后，我抬頭看了看表，不到七點(diǎn)半。我嘆了一口氣，準(zhǔn)備按照以前的計(jì)劃去樓下跳繩，可能媽媽看出了我的心思，就詢問(wèn)我，我說(shuō)出了原因。媽媽有些不好意思地說(shuō)，“對(duì)不起，兒子！媽媽無(wú)法帶你去，既然咱們不能與老師會(huì)合，那么咱們就壓馬路吧！”我點(diǎn)頭表示同意。
當(dāng)我換上鞋準(zhǔn)備下樓時(shí)，卻看到了媽媽正對(duì)著她的鞋發(fā)愣，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)閶寢審澆幌卵瑹o(wú)法系鞋帶。看著媽媽可愛的`表情，我毫不猶豫地單腿跪下來(lái)，準(zhǔn)備為媽媽系鞋帶。可是，我只會(huì)給自己系鞋帶，面對(duì)著媽媽腳上的鞋，我有些為難了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)了一下身子，讓自己與媽媽一個(gè)方向，這樣不就像給將自己系鞋帶嗎！我三下五除二，一眨眼的功夫就系好了，媽媽一直點(diǎn)頭稱贊“有個(gè)兒子真好！”還總夸我“系的鞋帶就是結(jié)實(shí)！”聽得我心里美滋滋的。
雖然我沒有與老師同學(xué)們一起做游戲，但是我想以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的，可是能幫助媽媽系鞋帶也是一件快樂(lè)的事。
系鞋帶小學(xué)生作文 37
我的腳長(zhǎng)的真快啊!才買的鞋子好像又變小了，爸爸媽媽決定帶我去商場(chǎng)給我買鞋子。
我們來(lái)到了商場(chǎng)，各種各樣的鞋子陳列在柜臺(tái)里，有紅的，白的，黃的，有黑的琳瑯滿目……顏色各異。
我看中了一雙黑色的'運(yùn)動(dòng)鞋，旁邊有一些小裝飾，讓我心動(dòng)不已，可是那是一雙有鞋帶的鞋，這讓我猶豫不決，我想：“我從來(lái)都沒穿過(guò)系鞋帶的鞋，不會(huì)系鞋帶怎么辦啊？” 媽媽似乎看出了我的心事，便安慰我說(shuō):“系鞋帶其實(shí)很簡(jiǎn)單的，可以慢慢學(xué)!”我高興極了，便買下了這雙鞋子。
回到家里，媽媽拿出了鞋子對(duì)我說(shuō)：“你看先把右邊的鞋帶對(duì)折，然后把左邊的鞋帶從右邊對(duì)折的鞋帶繞過(guò)去，再?gòu)南旅娴囊粋�(gè)洞里穿過(guò)來(lái)。最后使勁一拉就可以了!”聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，可我怎么也系不成功，覺得做起來(lái)好難啊!媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“不要著急慢慢來(lái)！”我反復(fù)地試了一遍又一遍，要不就是一根長(zhǎng)一根短，要不就是拉不緊。接著媽媽又給我演示了幾遍，當(dāng)我就要放棄的時(shí)候，突然想起了老師說(shuō)的一句話，“世上無(wú)難事 只怕有心人。”于是我又開始一遍又一遍的練習(xí)起來(lái)，終于我學(xué)會(huì)了，終于把鞋帶系好了，我真為自己感到高興。
我終于明白了一個(gè)道理，做任何一件事只要用心，簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，復(fù)雜的事情用心做，終會(huì)做成功。
系鞋帶小學(xué)生作文 38
我的腳大得可真快啊！才剛買的鞋又不夠大了。今天中午，爸爸和媽媽決定帶著我去百貨大樓買新鞋子。
我們走過(guò)了許多鞋鋪，各種各樣的鞋陳列在柜臺(tái)里，有紅的、有黃的、有黑配棕的琳瑯滿目，顏色各異。
我看中了一雙白色的旅游鞋，旁邊鑲嵌著紅色的條紋，可那是一雙有鞋帶的鞋，這讓我猶豫不決。我想：我從來(lái)沒有穿過(guò)有鞋帶的鞋，不會(huì)系怎么辦啊？媽媽似乎知道了我的心事，安慰我說(shuō)：系鞋帶其實(shí)很簡(jiǎn)單的，回家慢慢學(xué)吧！”我答應(yīng)了，于是我們買下了這雙鞋。
回到家里，媽媽拿出了鞋子耐心地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)系鞋帶很簡(jiǎn)單的，你看，先將右邊的鞋帶對(duì)折，然后把左邊的鞋帶從右邊對(duì)折的.鞋帶上繞過(guò)去，再?gòu)南旅娴囊粋�(gè)洞里穿過(guò)來(lái)。最后，使勁地拉一下就行了。”我聽起來(lái)覺得很簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊！我反復(fù)地試了一遍又一遍，要不就是一根長(zhǎng)一根短，要嘛就是拉的不緊，最終都失敗了。媽媽又演試了一遍又一遍，當(dāng)我就要放棄的時(shí)候，突然想起老師的一句話，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”想起了這句話使我信心大增，又繼續(xù)練了起來(lái)。終于我學(xué)會(huì)了，這是我第一次成功地系好了鞋帶，我不禁為自己感到驕傲。
我終于明白了一個(gè)道理，做任何一件事要取得成功，都要有一次次地去試驗(yàn)和不放棄的精神才行啊！
系鞋帶小學(xué)生作文 39
周四下午管理班的時(shí)間，學(xué)校體育館里熱鬧非凡。他們是在干什么呢？原來(lái)是在舉行一場(chǎng)趣味橫生的系鞋帶比賽！
首先進(jìn)行的是班組群內(nèi)的選拔賽。
體育館內(nèi)原本還是人聲鼎沸，當(dāng)裁判員喊了一聲“準(zhǔn)備”，同學(xué)們都坐好，彎腰低頭，手指放在松開的鞋帶上，做好了開始比賽的.準(zhǔn)備。此刻，體育里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉到地上都能聽得見。
隨著一聲哨響，比賽開始了！大家都在急急忙忙地系鞋帶：有的人手忙腳亂，鞋帶系成了麻花；有的人胸有成竹，有條不紊地打結(jié)、纏繞……還有的人心花怒放——因?yàn)樗呀?jīng)完成任務(wù)第一個(gè)舉手了！一分鐘后，裁判員老師吹響了結(jié)束哨聲，每個(gè)群組領(lǐng)先的三名同學(xué)勝出。接下來(lái)進(jìn)行的是校中校選拔賽，之前落選的同學(xué)們失落地回到了觀眾席。留在場(chǎng)內(nèi)的比賽選手?jǐn)?shù)量明顯減少了。這是一場(chǎng)高手的對(duì)決——比賽開始之后不到20秒鐘，超過(guò)一半的選手就已經(jīng)舉手了！
最后是全校決賽！場(chǎng)內(nèi)的角逐異常激烈，場(chǎng)外的觀眾們的呼喊聲更加熱烈。現(xiàn)在場(chǎng)內(nèi)只剩十幾個(gè)同學(xué)了，都是絕頂高手。哨聲一響，終極比賽開始了！他們的速度只能用慢鏡頭才能看清！觀眾席的同學(xué)們都禁不住站起來(lái)了，為自己校中校的同學(xué)們吶喊加油。十幾秒后，冠軍誕生了！是一名六年級(jí)的男生！他們班的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)，大喊著“冠軍！冠軍！”
俗話說(shuō)得好：“一屋不掃，何以掃天下？”。只有做好像系鞋帶這種生活小事，才能做好以后的大事。這場(chǎng)趣味橫生的系鞋帶比賽正是告訴了我們這個(gè)道理。
系鞋帶小學(xué)生作文 40
我從1歲到10歲中，我學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)東西的，學(xué)會(huì)吃飯、穿衣、洗澡……學(xué)會(huì)了書法、鋼琴、繪畫……而在這么多個(gè)學(xué)會(huì)當(dāng)中，我最開心的是我自己學(xué)會(huì)了系鞋帶。
我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。下午放學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)，我經(jīng)常走路去上學(xué)，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。
媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會(huì)系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。昨天我看到黃光延系蝴蝶結(jié),我一見就說(shuō);"學(xué)這個(gè)吧,這個(gè)看起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單的嗎!"我仔細(xì)地看了起來(lái),我見了立即有了靈感,我跟著他的樣子，認(rèn)認(rèn)真真的看起來(lái)。黃光延告訴我：“將兩根鞋帶子交叉起來(lái),又將左邊的一根鞋帶子伸進(jìn)扣里,然后將右邊的一根雙起來(lái),用左邊的一根圍著右邊雙著的'中間點(diǎn)繞了一圈伸進(jìn)扣里抽緊了。”我邊聽邊做，可是快要做到最后一步的時(shí)候又做錯(cuò)了，就這樣我一遍又一遍的看著黃光延的做法，一遍又一遍的聽著他說(shuō)的做法，終于,功夫不負(fù)有心人,這樣反復(fù)好幾遍，我就學(xué)會(huì)系鞋帶了。我學(xué)會(huì)系鞋帶，沒想到三四歲要學(xué)會(huì)的事現(xiàn)在才學(xué)會(huì)也這么開心！回到家，我激動(dòng)得把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，高興的哈哈的笑起來(lái)。
以后我一一定還要多學(xué)習(xí)一些新東西，讓媽媽天天都開心！
系鞋帶小學(xué)生作文 41
今年兒童節(jié)，媽媽給我買了一雙特步鞋。這雙鞋穿起來(lái)十分舒服，可每次穿起來(lái)，都是媽媽幫我系的鞋帶，每系一次，媽媽就批評(píng)我說(shuō)，這么大了自己還不會(huì)系鞋帶。事后，我下定決心，我一定要學(xué)會(huì)系鞋帶。
一天，我趁媽媽上街賣菜的時(shí)間學(xué)習(xí)系鞋帶。我先搬一張小凳子坐在上面，穿上鞋，學(xué)著媽媽的樣子，便笨手笨腳系起來(lái)，只見我先把鞋帶松一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，最后用手一拉，第一步就完成了。第二步，再用雙手拿著鞋帶，把其中的一條鞋帶圍著另一條鞋帶繞一圈，中間留一條縫隙，把另一條重疊后塞進(jìn)縫隙，用手一拉，第二步也完成了。我十分注意，不能把鞋帶完全拉出，否則，這一步就要重系。第三步和第二步一樣，就是把第二條鞋帶系緊。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我以為媽媽會(huì)笑話我，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“堯堯，學(xué)會(huì)系鞋帶了，系一次讓我看一看。”我爽快的答應(yīng)了，我按照我學(xué)的步驟給媽媽重新表演了一次。這次，我不僅系的快，也系的'牢，媽媽看后，夸贊了我一番。
今天，我真高興，我不禁學(xué)會(huì)了系鞋帶，而且還明白了不論什么事情，只要下定決心，就一定能學(xué)會(huì)。通過(guò)這件事，使我懂得了，無(wú)論遇到什么事，只要認(rèn)真去面對(duì)，沒有克服不了的困難。
系鞋帶小學(xué)生作文 42
這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，那就是系鞋帶。
我為什么一定要學(xué)會(huì)系鞋帶呢？因?yàn)槲矣幸浑p很漂亮系鞋帶的小白鞋，每次要穿的時(shí)候都需要媽媽幫忙系鞋帶非常麻煩。現(xiàn)在另外一雙小白鞋的粘的帶子壞了，所以我決定要學(xué)會(huì)系鞋帶。然后媽媽就教我系鞋帶了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“系鞋帶要有耐心才能學(xué)會(huì)。”媽媽說(shuō)完就開始演示系鞋帶的方法，只見媽媽左手拿一根繩子，右手拿一根繩子然后交叉一下很快就成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)了。我也學(xué)著媽媽的樣子，可是交叉以后一拉就散架了。我一直學(xué)不會(huì)，媽媽一遍又一遍不厭其煩地教我，還是沒有學(xué)會(huì)。正當(dāng)我又想放棄的時(shí)候，媽媽一邊安慰我一邊說(shuō)：“要不我們?cè)囋嚵硗庖环N方法吧。”于是媽媽就教我另外一種系鞋帶的方法，很快就學(xué)會(huì)了。我先把繩子交叉，然后把左邊的繩子從上往下穿過(guò)去后往上拉緊，再把兩邊的`繩子變成兩個(gè)“兔子耳朵”，最后把兩個(gè)兔子耳朵交叉，把左邊的兔子往洞洞里穿過(guò)去，再往上一拉就成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)了。這樣系好的鞋帶很緊，也不容易松動(dòng)。學(xué)會(huì)了系鞋帶，我非常開心。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“以后再也不用你幫我系鞋帶了！”
通過(guò)系鞋帶這件事情，我明白了，做事情要有耐心，失敗是成功之母。如果失敗了我們可以換一種解決問(wèn)題的辦法，也許就可以成功了。
系鞋帶小學(xué)生作文 43
“加油！加油！”已經(jīng)過(guò)去了35秒啦！別人已經(jīng)穿了一只鞋，而我只穿了一半。我們這是在干嗎呢？其實(shí)，我們?cè)诒荣愊敌瑤в螒蚰兀?/p>
桌子上擺著一雙雙有鞋帶孔的鞋子，還有一條條鞋帶像那潔白的面條一樣擺放在桌上。老師要給我們分組了！分完組之后，我心想：“不就是系一個(gè)鞋帶嗎？這有什么難的。”“計(jì)時(shí)開始！”老師大聲地說(shuō)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是看誰(shuí)花樣多！我拿起一條雪白的鞋帶和一只鞋子，先把鞋帶穿到一只鞋子的一個(gè)孔，再隔兩個(gè)小孔直接打個(gè)蝴蝶結(jié)，再一直穿，穿到“終點(diǎn)”時(shí)再打個(gè)蝴蝶結(jié)。這樣，第一只鞋就穿好了。由于時(shí)間很緊迫，我馬上拿起另一只鞋子和一條鞋帶繼續(xù)穿。這次我可沒有穿得跟上一只鞋子的鞋帶一樣了。可是，已經(jīng)過(guò)去7分鐘了！我緊張得跟小兔要被老虎吃掉時(shí)一樣。我抓緊時(shí)間，堅(jiān)持把最后一只鞋子穿好。我把鞋帶先穿進(jìn)第一個(gè)孔里再系一個(gè)蝴蝶結(jié)。按照這樣穿下去，第二只鞋就已經(jīng)穿好了！
接下來(lái)，到了頒獎(jiǎng)的`時(shí)候了！同學(xué)們都很緊張，都希望自己組能獲獎(jiǎng)。最后，老師公布我們組是最佳合作獎(jiǎng)。我們組的人都很開心，開心得像一只捕到食物的老虎。老師給了我們7張勵(lì)志卡，我們每人分了2張，我的合作伙伴開心笑臉像太陽(yáng)花一樣燦爛。
系鞋帶這件事其實(shí)沒那么難，但如果你不用心去做，就一定不會(huì)成功。
這件事也告訴了我們，做事一定要一心一意，齊心協(xié)力，盡心合作，才能收獲碩果。
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