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夢中的山水戀小學作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夢中的山水戀小學作文，希望對大家有所幫助。
夢中的山水戀小學作文 1
皆嘆天堂美！何似在人間？山之奇，水之異，天下再無可媲美之地。同是水鄉，與江南不同的是，沒有那叫人愁緒纏綿的朦朧煙雨�？娠L煙散盡的這里是別樣的明朗秀麗。乘上�？吭诎兜男≈郏M能負了這兩岸風光？只管飲酒賞“畫”罷了，掌舵的活兒，就交給這流水吧！
想來這里的每一處青山或許都懷著滿腔的上進吧！瞧他們一個個的.，都爭先恐后向著高而遠的方向伸展。也許，天堂是山的最高理想，也許，是山不懂得“高處不勝寒”。瞧這腳下，水怎能澄澈得這般徹底？水底的魚兒在細碎的石子間嬉戲，鱗光閃閃，甚是好看�！巴该鳌钡拿雷u自古屬于空氣，這一江春水呵，難不成你這是下了挑戰書？在這青山碧水間，除了綠，也只剩了綠。定是這山染綠了水吧！不，也許是這水浸綠了山。仔細聽聽，泉水泠泠應著嚶嚶成韻，蟬兒千囀和著高猿百啼。聲聲應和，無比動聽。
漸漸地，醉了。不因美酒，只為這天下獨絕的異水奇山。
許是誤入桃花源，迷山戀水在夢中。
夢中的山水戀小學作文 2
一位先哲說，人的一生應努力追求這樣的境界：為人如山，處事若水。山仁，水智；山靜，水動。山，非山，而是一種沉穩厚重，堅毅不拔的人格態度與心靈的安靜；水，非水，而是一種忍耐包容，圓潤柔和的處事方式與變化的靈巧多端。為人如山，處世若水，豈不善哉？
你可曾記得山濤？曾是竹林七賢之一的他，并沒有像其他諸君一樣，在與權貴的斗爭中，在與世俗的糾纏中被現實磕得頭破血流。他選擇了妥協。他選擇如水一般在新的現實中繼續他兼濟蒼生的.人生理想，匡扶黎民。他又用他山一般的意志，使自己的心不受權貴的侵擾。雖然其余幾位竹林“六賢”的精神也值得我們佩服，但我們不禁扼腕嘆息：世間再無嵇康的《廣陵散》了。其實：山濤進一步便是嵇康，嵇康退一步便是山濤。老子《道德經》云：上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，說的不正是山濤？他既有水的圓融又有山的堅毅，成就了圓融之美。
“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停�！边@是清代著名學者李漁為“且停亭”擬就的亭聯。李漁經歷宦海沉浮之后，晚年在山中專心于修復花木，烹茶煮酒，獲得了內心的平靜。事實上，每個人都會經歷起起落落。奮斗與挫折，如山一般沉靜，如水一般保持心的靈動。且行，且停，才能找到自己的平衡點。
《論語》有云：小不忍則亂大謀。南懷瑾先生在他的書中曾這樣解釋：忍，對人，是包容；對事，是果斷。從中，我不免得到很多啟示，我將其引申為：對人，我們要像山一樣，行“仁”，包容；對事，我們要如水一樣擁有果敢的行動力，一往無前，這樣，以圓融之力，方能取得成功。
蘇軾曾云：人生如逆旅，我本亦是行人。人生的漫漫長路上，時而引吭高歌，時而輾轉低迷，這些都是人生的常態。然而，如何在如此人生之路上成就圓融之美，獲得成功，就要堅持“為人如山，處世若水”的人生哲學。正如泰戈爾詩歌的啟示：鑄就鵝卵石之美的不是錘子的擊打，而是水的載歌載舞。卵石，便是人的堅毅品質，水，則是圓融的處事方式。
如山若水，成就圓融之美。
夢中的山水戀小學作文 3
老師布置了這篇征文----祖國山水，我一時之間不知從哪兒下筆，我們偉大的祖國江山秀麗，美麗的山水數不勝數，我也去過許多地方，但是給我印象最深的應該是桂林了。
一直聽說桂林山水甲天下，去年我隨媽媽去了傳說中風景如畫的桂林，一下飛機就被那里與眾不同的山驚呆了，那一座座饅頭一樣的小山雖然不高，卻是形態各異，媽媽說這是典型的喀斯特地貌，在這些形態各異的群山中，無論你怎么看都會如你想象的一樣，有的像巨象，有的像駱駝，有的像老人……這就是桂林的山了，用一個字形容，那就是“奇”。再來看看桂林的水，坐著游船在漓江上游玩，放眼眺望四周，漓江的水清的.可以看見江底的沙石，雖說是枯水期，仍然有種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。兩岸延綿起伏的秀麗山峰更是美不勝收了。一路上我連眼都不敢眨一下，生怕錯過了一點點美景。
在桂林的幾天中，幾乎天天都有驚喜，天天都有新發現，銀子巖是我所見過溶洞中最美的了，雪白雪白的巖壁銀光閃閃，進入洞中，好像走入了人間仙境一般，奇形怪狀的鐘乳石有的像獅子，有的像猴子，還有的像一列列士兵，真是越看越像，讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工，我忍不住用手摸摸，滑溜溜的，導游介紹說，傳說如果被這鐘乳石上的水滴中，就會讓人走好運，我很幸運，被滴中了，這讓我暗自高興了好久呢。桂林還有大榕樹，月亮山，世外桃源……，說都說不完，在這樣美麗的地方我都不想回家了，我悄悄地跟媽媽說，如果有機會下次還要來桂林。
我們偉大的祖國江山如畫，桂林只是滄海一粟罷了，還有許多我沒去過的地方，比如擁有最多民族的云南、有太陽城之稱的拉薩、還有盛產椰子的海南等等，我想等我長大了，一定要走遍祖國的名山大川，游遍祖國的海洋河流，還要用我所學的知識去開創祖國更加美好的未來。
夢中的山水戀小學作文 4
"家鄉”是海外游子談話時永恒的主題，無論你的家鄉是名山勝地，還是較遠偏僻，他都會讓你自豪，讓你留戀，值得你敬拜。因為在哪里的每個角落都有你的回憶：在平整的你路上，有你走過的腳印;在鋤頭上有你辛苦勞作的汗珠;在空氣里彌漫著你孩童時銀鈴般的笑聲……
最令我難忘的是，故鄉——山東的山。這山就是五岳之首---泰山。他可不是徒有虛名，當你站在山腳抬頭望時，層層階梯向上延伸，直至消失在云霧繚繞之中，這可能使人有不寒而栗的感覺，有發自內心的贊嘆。但是他還是會激起你挑戰自己的.心理，促使你不斷攀登，這也許是他的魅力所在吧!一路上誘人的景色，精巧的特色飾物，別具風格的寺廟，剛毅挺拔的青竹。會使人目不暇接，忘了攀登的艱辛，只留下對下邊事物的期待。當在一個炎熱的夏日中，突然看到一汩汩清泉從山巖中奔涌而出會是什么樣的妙感呢?在泰上的重要位置，就是這樣一個戴著幻想色彩的涌泉映入你的眼簾，為你解除疲勞。
還有那驚險的索道，讓人感到似乎再飄逸。如果你打大膽，便可以走到一處長有20米的斷崖的另一端，透過云霧望見下邊的公路上車水馬龍，但是都小的像螞蟻一樣在穿梭。還可以在石壁上看見名人的題詩和簽名。登上最高峰是，相信你的激情會不由自主的涌上心頭。泰山絕對可以用巍峨2字來形容，他是我們山東的象征與驕傲。
泰山不僅秀麗多嬌，他就像一個守護者，屹立在神州大地上。有一點毋庸置疑，無論我將來身處何處，山東永遠都是我最愛的家鄉，您的豪邁永遠在我的記憶力定格，泰山這個巨人身上所體現的精神風貌讓我難忘!
夢中的山水戀小學作文 5
我的家鄉在長沙市跳馬鎮石橋村，這里有長沙“后花園”之稱。每到季節變更的時節，這里的山山水水總會呈現出一幅幅獨具風格的優美畫卷。
石燕湖，碧波蕩漾，宛如一面鏡子，又像是一塊無瑕的翡翠。清晨，湖面上披著朦朦朧朧的霧氣，像是來到了天上王母娘娘的瑤池。黃昏，下著小雨，踏在青石小路上，一回眸，便與湖面打了個照面。是那么富有詩韻，不知不覺中就會想起蘇軾的那句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的句子。你要是往湖中丟一塊小石子，湖面上便會泛起一圈圈漣漪，仿佛能勾勒出整個湖水嫵媚的輪廓，又像是湖水頃刻間發出燦爛的笑容一般。樹木倒映在水中，蒼翠欲滴;鐘塔倒映在水中，氣吞山河;高山倒映在水中，氣勢磅礴。石燕湖的種種美景，都令人流連忘返，我深陷其中，為之陶醉。
還有一些不知名的山嶺，特別是我們學校后面的那座大山，雖然比不上那些巍峨雄壯的名山，但也有它獨特的`秀麗之姿。我們這里是“苗木之鄉”。漫山遍野，種類繁多的苗木欣欣向榮。桂樹在呢喃細語，淺綠的眸子里布滿對美麗的憧憬;紅葉石楠熱情似火，紅綠的艷麗滿是對生命的渴望;玫瑰花樹如絕美的天使，含苞欲放的花骨朵兒是此時高唱的的贊歌!
嗬!還有山腳下鄉下人家的院子里，一片冷艷的花正在爭芳斗艷，淡紫色的花兒熏染著冷傲幽芳;米黃色的花兒平靜若水;深紅色的花兒美若天仙。花叢中透著一股沁人心扉的清香，仿佛能凈化整個人的心靈。
我的家鄉——跳馬!你就是一幅風光旖旎的圖畫，一曲自然深沉的歌，一首清新美麗的詩，讓我陶醉，讓我著迷。將來我無論走到哪里，都不會忘記你!
夢中的山水戀小學作文 6
今年春節，深圳異常溫暖，遠離城市的喧囂，我們全家來到了惠州的-南昆山，展開了一場與自然親近的綠色旅程。
經過兩個多小時的車程，我們終于抵達了目的地：南昆山十字水生態度假村。在車里悶了這么久，下車就感覺到滿目皆綠，空氣也格外清新，青石板鋪就的林間小路，在四周翠竹的環繞下，顯得格外幽靜。這里的翠竹又高又大，在微風中輕輕地搖曳著。這家酒店處處體現了環保理念和國際級大師的設計用心。
跨過“淳樸”“別致”的竹拱橋，我們來到了酒店入口，酒店在小溪的另一邊，它的屋頂是無數的竹竿構筑而成，呈三角形，據說是幾個知名建筑師聯合設計的，最大限度地利用生態構件進行組合，保留原生態的建筑風格。橋下的水清澈見底，我們甚至都能看見水中卵石的.紋理，溪水順著山澗蜿蜒而下，穿梭于巖石之間，絲絲匯流，奔向遠方。
十字水生態度假村由一條景觀木道串聯起若干別墅，與大自然結合的極好，當我們站在別墅二層的露臺上遠眺，整片竹林水色盡收眼底，遠離都市的煩囂，我們醉于其間。
古詩有言：無竹使人俗。在春意盎然的2月，賞竹，在山水間悠閑的散步，或登高遠眺，或駐足小憩，親近自然，醉于山水。是何等的幸福啊!
夢中的山水戀小學作文 7
每當吟誦劉禹錫“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名句，我心中不禁對中華民族的山山水水肅然起敬。我崇敬巍峨的東岳泰山，險峻的西岳華山，魁偉的北岳恒山，俏麗的南岳衡山，雄壯的中岳嵩山；我依戀中華民族母親河黃河的雄渾之水、長江的滾滾東逝之水，我更懷戀哺育我長大塑造我性格的桂林山水。
閱讀山水，首先要讀懂山水的性情。山水各有性格：山，高深博大志存高遠；水，靈動柔變隨波逐流。山的哲學意味著正直；水的哲學意味著機智。山的性格是聳立挺拔青云直上；水的習慣是迂回曲折緩緩滲透。山以執著挺拔表現力度；水以暢達柔順顯示智慧。山的風格簡潔挺拔，直視蒼穹；水的個性豐富飄逸，瀟灑從容。山是靜止的書，因此讀山能懂得什么是持之以恒；水是流動的情，所以讀水會悟出什么叫稍縱即逝。仁者愛山，志在山的博大和豐富中積蓄錘煉自己深沉寬厚的仁愛之心；智者樂水，志在讓碧波清流濯洗自己的理智和機敏。山水互補，山襯托水使其端莊，水滋養山使其豐滿。
只要走進大自然，就會有所收獲。走進大自然的懷抱，嘗嘗清冽的山泉，豐潤的荔枝，甘甜的香芒；看看鮮紅的桃花，透紅的杜鵑，粉紅的木棉；去聽聽小鳥的歡聲；也可以盡情地躺在青草地上，曬著暖暖的太陽，看山鷹盤旋，看云舒云卷；或坐在金黃的河灘上，手握著沙兒，任流水撫著雙腳，傾聽溪流的心事，感受那水的柔情；或沐著清亮的月光，迎著夜風數星星，遙看牛郎織女，念念“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，間或做個美夢，讓溫暖溢在心中，讓微笑浮在腮邊……投入到大自然的'懷抱，不要介意曾有的創傷，不要介意世俗的眼光，多一份真情，多一份真誠，讓疲憊的身心靠在寧靜的港灣，在安靜中汲取生命的力量。因此，置身自然，閱讀山水，感悟山水，心情就會清爽無比。中華的山水無處不有，無所不在。置身那翠綠青山、蔥郁林木，就會覺得清涼的空氣在身邊緩緩地流動，心中只有山的碧綠、云的潔白、水的湛藍、人的歡笑，就會被這人與自然和諧的神韻所浸潤；走到自然的大森林，當凝視被陽光撫摸的滿山翠綠森林，聆聽山澗歡快的潺潺流水聲，那山與水天衣無縫的精美結合都會把每個人陶醉。
夢中的山水戀小學作文 8
從小到大，父母帶領我走過千山萬水。他們或巍峨，或嬌小；或深不可測，或淺可見底。但在我看來，一方山水必有一方特點，它們也可體現出當地的人文。
我還記得曾去過的蘇州園林。園林中的一花一草，都是園丁仔細、精心栽培的，那路旁的石階，池中的假山，無一不是能工巧匠設計的。這園林，倒是與江南女子常穿的旗袍相映襯。潺潺的水聲如同絲線，一針一線地構畫出這錦繡江南。
若說這江南風景是精致的，那生活在江南的人也必是小巧的，畢竟，一方水土養一方人。一條條小巷中，總會有幾個女子走在瓦檐下，或輕快，或端莊。一旁還時不時會有老人家，擔著扁擔，擔中或有幾支蓮藕，或有幾支花束。這江南一切的美，都像茉莉花一樣，清香而不艷俗，直直地闖進心間，令你越發沉迷。
而與江南截然不同的，是中國的西部。那里的山水，可就大相徑庭了。
就來說說不久前剛去的西藏吧。
那兒的山，都不容小覷。若不做準備，就徒步攀登，可會吃大苦頭的。平均海拔三四千米的山，給人以雄偉壯闊之感。猶記得火車經過唐古拉山時，列車上乘客因藏羚羊和黑牦牛而發出的陣陣驚呼。是啊！那兒的一景一物，都是上天鍛造的。山是陡峭的，水是湍急的'。住在雅魯藏布江旁的那個晚上，我聽著水的撞擊聲入眠。黃褐色的水，在峽谷內四處沖撞，最終浩浩蕩蕩地向遠方流去。
想必，那里的人們，性格也該是豪爽，直接的吧！
果不其然，在去大昭寺的路上，我看到了許多朝圣者。他們身穿藏袍，磕著等身的長頭，就這樣“三步一長頭”得向寺廟靠近。他們的手中還轉著經輪，嘴中念著經文。許多信徒還會把自己的積蓄捐給寺廟，他們愿為自己的信仰付出一切。
這或許，就是險峻山河帶給他們的毅力吧！
兩種山河都美——前者是溫婉的美，后者是壯烈的美。
這兩者孕育的人文，也都值得敬佩——前者的矜持優雅，后者的狂放豪爽。
每個山水都有自己的美法！
夢中的山水戀小學作文 9
今天，爸爸公司組織去旅游，我們去了萊蕪金泰山的九龍大峽谷。
傳說“金泰山”這一名字是泰山奶奶取得，而峽谷才是金泰山中的最佳景點。水是山的靈魂，一座山如果沒有了水似乎就顯得沒有意義了。
我喜歡原生態的東西。一個景點如果有太多人造的東西，在我眼中是不和諧的，是匠氣的。這里幾乎沒有人工的雕琢，當然除去寺廟。這里沒有人聲的喧鬧，沒有刺耳的聲音，沒有人類音，沒有人類太多的涉入，有的只是清靜，幽雅，有的只是鳥叫，水流，我們在這里似乎都不敢大聲說話，都怕破壞了這里的和諧。這里是沒有任何污染的。
我們都是在大城市里生活的人，也許已經對人工習慣或者說是麻木了，突然看到這么美的地方，呼吸著沒有污染的空氣，喝著又涼又甜的山泉水，心里是很清靜的，有一種說不出來的輕松，仿佛在這里所有的包袱全部放下了，腦子里不再有那么多的世俗，有的'只是和諧，清靜。
有人說峽谷是金泰山的靈魂，殊不知峽谷的靈魂是水，是沁透心脾的山泉水，那么金泰山的靈魂深處就是水。我們說說笑笑，順著彎彎曲曲的山路上了山，伴隨我們上山的還有野生的動植物呢！我從未見過這么大的蚰蜒，長大概5厘米，粗大概0.5毫米，導游說這么大的蚰蜒只有在山里才能見到。蜘蛛也比城市的大，是有毒的，我們通常見的蜘蛛是黑色的，這里的卻是幽幽的綠色。
我的手撫摸著古松粗糙的樹皮，心里有一種說不出的莊重的寧靜。這是姐妹松，姐姐在頂上高高地為妹妹支起一個大傘，保護著柔弱的妹妹，誰說樹木無情？
龍女床，顧名思義是龍女睡覺的地方，其實這只是一塊平坦的巨石，躺在上面是不是就成龍女了？恐怕沒人能知道，還是去問問龍王把！
這就是龍王廟了。我給龍王爺送上一個蘋果，孝敬孝敬他老人家，可是導游說龍王爺爺早就老了，牙不好，吃不動蘋果啊！唉，龍王爺爺啊，不吃就不吃吧，但是你可要保佑我平安��！
午飯吃的是原汁原味的山味：山里摘的野菜，山里采的蘑菇，山里養的小雞，山里的茶，山里的水，讓我感覺到了一個字：鮮！山水是緊緊相依的，有山就有水，雖然它們的性質不同：山代表了剛毅，水代表了柔弱，看似是兩個孤立的事物，其實它們是一個整體。
山，水，山離不開水，水依賴著山。
夢中的山水戀小學作文 10
先哲說，為人要如山，那是要有堅定的意志，剛強的品格，固守理想與本心；處事要如水，那是要有柔和的手段，變通的方式，順勢而為，巧妙委婉避開艱險，渡過難關。
為人如山，賦予我們前行的方向，堅定的意志，不為外物動搖的品性。如山，是木心在獄中以寫檢查為名要來的紙上，以蠅頭小字寫就的文章，放大六倍也看不清的字跡背后，是他無論如何也不愿放棄與放下的筆。他說，“你要我毀滅，我不�！痹倨D難的環境，再苦難的生活，也不會讓他堅挺的身軀折腰，也無法讓他放棄自由，放棄夢想。他永遠是堅定的，如山。有人問他：“你是流亡作家嗎？”飽經滄桑的木心卻笑著回：“不，我只是散步散得遠了，就到了紐約�！鄙畹哪ルy不會毀滅他，他堅定知道家在何方，何處是歸宿，什么目標與信仰。
處世如水，是柔和的手段，變通的方法，順勢而為，以退為進。在那個知識分子人人自危的年代，沈從文也難逃被冷落的`命運，他在激進的年代里明哲保身，退而選擇從事文物研究，文壇巨匠轉為被冷落的研究者，期中選擇之艱難可見一斑。在激進的時代退而求其次，如水般的手腕給了沈從文保全自己在另一領域展
示自我的機會。處事如此，著實是溫柔如水，而身為沈從文弟子的蕭乾，也有著與恩師如出一轍的溫柔處事方式。在帶領客人參觀博物時，蕭乾遇見了淪為博物館講解員的沈從文，他沒有上前相認，而是留給老師尊嚴，暗中托人相助，不求回報，只求以委婉的手段為老師換得一些便利、一點尊嚴。
在這個利益驅使的時代，為人如山、處事如水的君子似乎已銷聲匿跡。更多人的理想不堪一擊，在物欲面前一碰就碎。在就業率面前，冷門專業似乎已無存在必要，處事手腕卻只會硬碰硬，不撞南墻心不死，學不會順應規則，只妄想規則適應一己私欲。
易卜生說：“社會如同一條船，每個人都要做好掌舵的準備�！痹谖铱磥�，為人如山，是無論如何都堅守本心，不為所動；處事如水，是順應規則，變通而動，兩者缺一不可。若順應規則卻無本心，那便成了隨波逐流的茍且偷生者；若堅守本心不為所動，卻不愿順應規則，那也只會成為被規則淘汰的不合時宜者。
心懷大志，如山堅定；審時度勢，如水溫和。在激流中甘于退讓，保全大志，在風平浪靜中勇于站出，展露鋒芒，這大概也就是魯迅先生所言知識分子需要的“韌”的精神吧。而作為準知識分子的我們，有何不如此實踐呢？
夢中的山水戀小學作文 11
對于這些自然的山水風景，我抱著一種崇敬的心情來對待它們。這些雄峻山川、瀑布，都是大自然的杰作，是最自然的形態。這些大自然鬼斧神工的作品，其中體現、流露出一種勃勃生機，煥發著無限活力，將自然生態萬物聯系在一起。山是靜的水是動的，山靜自有肅穆之美，水動亦有柔清之美，這一動一靜的結合，陶冶著你的心靈，這最自然、最純真的景象，將你的心靈升華，在這返璞歸真的寧靜之中，拋開塵世間的一切煩惱，這才是對這山、水、水、山的真正體會。
古人在文學作品中對山水的描繪有不少，有杜甫的《春望》寫的是泰山的雄偉壯麗，蘇軾的《題西林壁》，寫了廬山山石風光因角度的不同而呈現出各種不同的景象。這些古詩詞文，篇幅雖然短小，當時沒有照相機將這些美景記錄下來，但細細品位這些古代文學作品并加以想象，還是可以想象得到這些風景的絕妙之處。
我覺得現在實在是太遺憾了，現在沒有多少人去關注這些山水風景，只是沉溺語現實的物質生活中。這些人的思想太低俗了，不能夠去細細體會、好好珍惜這些絕世的風景。不過還是有一些有良知的人，能夠把這些絕畫記錄下來，供大家回憶、珍賞。我真要謝謝這些人，給了我們看這些山水最后一眼的機會。雖不指導他們怎么把這些風景取到的，但我知道這些風景現在很難尋了。這可能是我們在被污染之后的`地球上對它們最后的回憶了，尋找這些我們曾經擁有卻不珍惜的大自然給我們的禮物最近我在學校剛剛學習了一篇古文《答謝中書書》，我讀完之后感慨萬千：原來也有古人把風景寫得這么好��！看來，能夠不止我一個。他們也許不會想到，未來的世界會是這個樣子，而我也更不會想到，只有已故的古人能和我成為知己，和我一起鑒賞這絕世的風景……
僅此紀念即將絕世的風景——《答謝中書書》，陶弘景。
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
夢中的山水戀小學作文 12
故鄉的山是石頭做的山，故鄉的水是清澈透明的水；故鄉的人是簡單質樸的人，故鄉的物是直擊本質的物。故鄉是記憶的片場，記憶卻不止包括故鄉。這是故鄉山水的落寞，也是人趨炎附勢的'選擇。
隨著時代的進步，所謂的“一方山水養一方人”已成為笑話，山水不可能滿足農民愈漸攀升的虛榮，農民也不在乎看了半生的山水，周遭的一切都在投機取巧地改變，即使最頑固本分的老人，也開始慢慢驅附于現實。山水被拋開不談，只要有足夠的錢，賣了這一方土生土長的山水，又有何不值呢？
可世界上哪有那么多的錢？誰又愿意買下一塊不能蠱惑眼球，也不能教人流連忘返的山水呢？
一切以錢為準，這被守了大半個世紀的貧瘠山水變得可有可無，為了跟上時代的步伐，初生的孩童還沒來得及欣賞這一方天地、山水、萬物，便被遵循社會法規的父母從小告知——一定要走出這座大山。
父母沒機會走出這片山水，便將希望寄予孩子身上，認為山水的背后一定擁有無比絕美的風景，加上道聽途說和遠親近鄰對外面世界浮夸的描述，更加坐實了自己的推理。
只是，在感嘆不再年輕的同時，他們永遠也不會想到——世代扎根的山水，是培養偉大靈魂取之不盡用之不竭的資源寶藏。人即便走出了山，也不能成為真正的人。
社會的進步造就虛浮的內心，物質變得高高在上，一切都是肉體的享受，而“人”忘記了自己。
農村的父母��！請睜開你們的雙眼仔細瞧瞧這方山水，別讓它成為外人眼中的窮山惡水，自己也別胡攪蠻纏，不明事理，可別真應了那句老話——窮人脾氣大。
農村的人不再淳樸簡單，不能說不是改革開放的弊端，因為長了見識，激起人的本欲——為了虛榮利欲熏心，為了面子爭強好勝；為了站的高仗勢欺人，為了比別人尿得遠，不把孩子當孩子，正如魯迅說的——“中國的家庭往往不把孩子當人，長大也做不了人。”
有幸我天生孤僻，初中后逃學成癮，在不被人看好的山水中幽魂般行走，感知世事無常，山水永恒；不幸風華正茂的年齡來不及享受知識的濡養，便風塵仆仆地奔向未知。
山還是那山，水還是那水。當在一次回到故鄉時，本應該完整的系統教育零零碎碎地散落在山水之間。有后悔，但更多的是無奈。
這片作文看著有點懵，我自己也寫懵了。到這里差不多結束了�？偨Y一下吧！
山是家，進可攻，退可守，堅如磐石，而不是虛榮披上皇帝的新裝教導孩子適應社會或接遞自己的期望。
水是容納，是簡單，是透明，是不忘初心，是持之以恒。
夢中的山水戀小學作文 13
我愛祖國，更愛祖國的山山水水。
孔子望�！淄�、無字天書—將軍崖石壁、大圣故鄉—花果山……這些祖國的山水名勝。自古以來許多著名的大詩人都稱贊過它們，如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”都已成為千古絕句。
就說我們連云港的桃花澗吧，因桃花盛開而得名。每當春光初露，澗中大片桃林，春風一吹，桃花開放之時，那緋紅色的輕紗薄霧，便在山澗中彌漫開來。成群的游人接踵而至，桃花澗里處處是賞花的人。著名畫家錢松巖贊嘆：桃花澗就是一幅表述國畫技法的天然水墨畫。只憑這一點，我能不愛上祖國的山水嗎？
這些自然景觀能給人們許多啟示。世人常說的滴水穿石也是一個景觀。在一個地下洞穴里，由于地上是一片水塘，然后水滴到石頭上，久而久之就形成了一個洞。這難到不是給了我們啟發嗎？
祖國的山河是那么宏偉壯觀，又是那么清奇俊秀，還是那么神奇，這又讓我想起了前一段時間的一件事：在達洲的犀牛山發現一座天然大佛。而令人意外的是這雙“慈眉善目”還是個雙眼皮。你說多么有趣呀！
祖國��！你的鬼斧神工形成了這些壯麗的景觀，我由衷的感謝您。
老師布置了這篇征文——祖國山水，我一時之間不知從哪兒下筆，我們偉大的祖國江山秀麗，美麗的山水數不勝數，我也去過許多地方，但是給我印象最深的應該是桂林了。
一直聽說桂林山水甲天下，去年我隨媽媽去了傳說中風景如畫的'桂林，一下飛機就被那里與眾不同的山驚呆了，那一座座饅頭一樣的小山雖然不高，卻是形態各異，媽媽說這是典型的喀斯特地貌，在這些形態各異的群山中，無論你怎么看都會如你想象的一樣，有的像巨象，有的像駱駝，有的像老人……。這就是桂林的山了，用一個字形容，那就是“奇”。再來看看桂林的水，坐著游船在漓江上游玩，放眼眺望四周，漓江的水清的可以看見江底的沙石，雖說是枯水期，仍然有種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。兩岸延綿起伏的秀麗山峰更是美不勝收了。一路上我連眼都不敢眨一下，生怕錯過了一點點美景。
在桂林的幾天中，幾乎天天都有驚喜，天天都有新發現，銀子巖是我所見過溶洞中最美的了，雪白雪白的巖壁銀光閃閃，進入洞中，好像走入了人間仙境一般，奇形怪狀的鐘乳石有的像獅子，有的像猴子，還有的像一列列士兵，真是越看越像，讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工，我忍不住用手摸摸，滑溜溜的，導游介紹說，傳說如果被這鐘乳石上的水滴中，就會讓人走好運，我很幸運，被滴中了，這讓我暗自高興了好久呢。
桂林還有大榕樹，月亮山，世外桃源……，說都說不完，在這樣美麗的地方我都不想回家了，我悄悄地跟媽媽說，如果有機會下次還要來桂林。
我們偉大的祖國江山如畫，桂林只是滄海一粟罷了，還有許多我沒去過的地方，比如擁有最多民族的云南、有太陽城之稱的拉薩、還有盛產椰子的海南等等，我想等我長大了，一定要走遍祖國的名山大川，游遍祖國的海洋河流，還要用我所學的知識去開創祖國更加美好的未來。
夢中的山水戀小學作文 14
山水，有山有水才是好風光。水有水的飄逸靈動，山有山的沉穩厚重。山和水的融合，是靜和動的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風景。在青山間搜索，在綠水間泛舟……
歷代多少文人墨客，寫盡了水的魅力，水的靈動，水的深邃，水的神韻。那以水為畫、以水為歌、以水為詩、以水為曲的作品，不勝枚舉。“水調歌頭”的詞牌，演繹出多少耐讀的詩篇；“高山流水”之琴音，傾倒了無數天下知音……而贊頌山的詩句，書寫山的散文，描繪山的畫卷也不在少數。泰山之雄偉，華山之峻峭，廬山之瀑布，衡山之煙云……讓多少仁人志士傾倒，在青山之間留戀忘返。
水，那么靈動清麗，令人神往遐思；水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。有時人稱柔情似水，有時又說咆哮奔騰，這就是水的個性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全部日夜永恒。
山，綿延面亙；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立……山，氣勢磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬人敬仰的圣賢，沉穩是他的天性，不露聲色地詮釋著生命的.博大，生命的肅穆，生命的莊嚴……
水，可以化作古樸的“大浪淘沙”的雄渾與蒼勁，也能夠渲染出《楓橋夜泊》的萬籟俱寂。襯托出“軍港的夜啊靜悄悄，遠航的水兵枕著波濤”的意境。水，那么氣魄非凡，象征著不息的生命與靈魂，無窮的力量和信心。
山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是它的本色。它默默獻出了喜馬拉雅的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、奇松、怪石……山，相信沉默是金，它無語、無悔、無懼。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風景。智者愛水，仁者愛山。我不是智者，我也不是仁者，但我卻偏愛大自然的山山水水，在青山綠水、名山大川中尋找最美的風景。
終于，我明白了，最沒的風景不是靈動的水，亦不是沉穩的山，只有山水的融合才能交織出世間最美的景色！
山因水而巍峨，水因山而秀美；山有狀而水無形，山有頭而水無盡。山是靜止的，水則奔騰不息；水是永恒的蔚藍，山則色彩絢爛。山水相依便有了大自然的明麗。山水產生了文明，山水延續了生命。當沉穩的山與靈動的水交織在一起，山庇護起水，所以有了清潭，有了池塘；水滋潤了山，所以有了花草，有了綠樹；所以山明水秀，所以水秀山明！
山水山水，讓山與水交融，讓靈動與沉穩結合，讓智者與仁者相鋪相成！
夢中的山水戀小學作文 15
我家后面有一座小山。那里有美麗又鮮艷的花，又密又青的草，還有剛剛發芽的樹。
春天，樹木抽出新的枝條，筆直的長長的枝干上，不約而同地長出嫩綠的葉子，多么神奇、壯觀啊！
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。密密層層的枝葉把山遮得嚴嚴實實的，擋住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整座山好像浸在了乳白包的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，散落在又密又青的草地上。草地上盛開著各種各樣美麗鮮艷的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，真像個大花壇。
秋天，樹葉都變黃了。秋風吹來，落葉在空中飛舞。這時候，桔樹結出了許許多多的桔子，它們你擠我碰的`等著要人們去摘呢！
冬天，雪花如一個個調皮的小精靈在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，只是太陽一出來便融化了。
這就是我家鄉的山，我喜歡我家鄉的山。
夢中的山水戀小學作文 16
我的家鄉是個農村，那兒雖談不上風景如畫，卻值得留念，雖不是名勝古跡，卻有獨特的風光，讓人記憶猶新。
在這個季節，竹、筍可大受歡迎了。當你將毛竹怎樣、種下去，第二年春天準能看到嫩綠的春筍從土里冒出來，就可以大飽口福了。過了立春，雨后的春筍踏著輕盈的腳步而來，清新、水靈、明媚。春筍最嫩，最鮮，爽脆更是得自天然。所謂“嘗鮮無不道春筍�！倍业�'家鄉盛產春筍。當年連唐太宗都對春筍朝思暮想，每年春筍上市，還要召集群臣共赴筍宴呢，可見筍的確美味。
筍還可以做成筍干，通過挖筍、削筍、煮筍、漂筍、落榨、曬干、烘干種種過程，方可見到筍干，雖然過程繁瑣，可筍干味美，嫩，入口就有一種別的食物前所未有的感覺，使人回味無窮。
家鄉的巍巍群山和潺潺流動的溪流也很美麗。先說山吧，家鄉的山沒有珠穆朗瑪峰高，沒有黃山奇，沒有桂林的山秀，沒有泰山那樣令人震撼，可它卻有自己的魅力，有些山高聳入云，有些山彎彎曲曲，一座連著一座，他有特有的，自然賦予的美麗，高、奇、秀，座座那樣讓人賞心悅目。溪流，清澈見底，靜靜的，可以聽到溪流在歌唱，那是大自然給予的歌喉。如果運氣好，還能有小魚作伴呢。
這就是我的家鄉，他有多少美景等待你去欣賞，記住，它是——藻溪。
夢中的山水戀小學作文 17
“去留無意，閑看庭前花開花落。寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒”。古往今來，多少文人雅士看破塵土功名，自甘隱匿山水，棲身草廬。閑時空對皓月，品悟山水之間，觀浮萍飄蕩于清泉石上，自是何許悠閑灑脫。
憶當年，逐鹿中原，多少人夢碎戰火，多少功名浮沉盡作南柯一夢，多少聲長嘆付之于烽火之中。又有多少人皈依自然，任山水將自己掩藏。皓月當空，敘古暢今，幾壺濁酒，又與夢中人論起了誰主沉�。�
醉在山水，醉在畫意。盛景處，自是百般意境。潭前樹影，又響起了誰的瑤琴？燭幽花屏，又蕩起了誰的'清影。一輪皓月，可有與人共賞之時？峰極之處，天高云淡，觀世事了如云煙。
“肯與臨翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。”未嘗沒有超然世上者，何其灑脫。而今月下孤影，待到煙火清涼。一把素琴，撥弄了多少個春秋，道破了多少悲歡。他鄉，是否也有人棲身山水，獨對明月？
賦笛一曲，群山與之共鳴，鳥獸為之增色。山水之間，避隱之處，何人能及？江南煙雨，又見誰家癡盼。桃花兩朵，幾世浮沉悲歡？看梨花雨落青石灘。
聽，禪門里滌蕩心靈的經文。尋，一路幽徑踏碎時光；看，櫻花旖旎于心上。三五琴弦，撩撥了那人癡纏。半世春秋，奏進了離殤委婉。歲月無痕，與誰同醉在這暮色蒼茫的山水里。
氤氳里，飛過幾點昏鴉；斷橋下，殘雪留不住冰掛。往事隨風，寂寥了誰人再無牽掛。待那云海四起時，誰人共賞？觀明月，何人對飲于霜落之時。
燈下閑讀，紅袖添香。又憶十年寒窗，是否還有那時年少輕狂？湖畔桃花外，油紙傘下是否還有伊人吟詩對答？了卻塵中事，得來自安閑。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。山水之間，來去悠然，清影所至，琴聲委婉。山水之間，誰人又醉在那份安閑悠然……
夢中的山水戀小學作文 18
“笑望妙林秀青山，細觀清潭綠麗水”。欲問此為何處景?非仙巖山水莫屬也!
仙巖是我的家鄉，我從小在這里長大，對仙巖的一花一草一樹一木都十分熟悉，也十分喜愛。春天，仙巖山上百花盛開，我們結伴在花叢中奔跑，呼吸著雨后清新的花香;夏天，坐在梅雨潭邊，傾聽著瀑布飛流直下與風中綠葉的交響曲;秋天，楓葉染紅山林，走在林間散步，享受著秋天獨有的清新感;冬天天氣寒冷，梅雨潭潭面結了一層薄冰，晶瑩而透亮，輕輕地招引著你。
近代文學家朱自清也曾經為梅雨潭的美麗所感嘆道，還為梅雨潭寫過一篇文章——《綠》：“那真是迷人的綠醉人的綠啊!”帶著這種感覺再一次看見梅雨潭時，我呆了。因為那時我所見過的最清最美的瀑布潭，它多姿多彩，變化無窮。在書法家的`眼里，梅雨潭是一個小篆體的“人”字;在藝術家的眼里，梅雨潭是一條騰飛的白龍;在詩人眼里，梅雨潭是一位亭亭玉立的妙齡少女。仔細一瞧，梅雨潭的瀑布中還有一位打坐觀音，她平和而慈祥，靜靜地修煉。
仙巖不但水美，山也秀麗。仙巖的山就像是小家碧玉一般，文靜，羞澀�！吧讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈”。傳說，黃帝就是在仙巖的山中修煉成仙的，所以，仙巖又叫做升仙巖。仙巖的山又包圍著仙巖的水，真是，山中有水，水又融山。
故鄉的山水伴隨著我的成長，仙巖的山，仙巖的水，即使我遠在他鄉也永遠不會將你們遺忘，因為我是仙巖人!
“笑望妙林秀青山，細觀清潭綠麗水”。欲問此為何處景?非仙巖山水莫屬也!
夢中的山水戀小學作文 19
我曾聞泰山的氣勢，便出發，去，一覽泰山之氣概。
剛到齊魯大地，便遠遠地忘到了泰山，那上面布滿了青翠挺拔的樹木，山色一望無際，仿佛沒有盡頭。泰山的廣闊無垠，使我的心頓時開闊起來，它使我相信：心有多大，人生的舞臺就有多大。它打開了我的心，讓我在人生的舞臺上自由發揮，實現愿望與理想。
大自然賦予了泰山太多太多靈秀了，那奇特的美景令我深深嘆服。泰山南北兩面像被一把利刀劈開一樣，一面盡情沐浴著太陽的光輝，而另一面卻在享受庇蔭處的涼爽。這就是泰山，使這兩極共存且平衡。這種靈秀讓我深深感悟到了這個世界是善惡并存的，如果其中一者不存在，那么這個世界就不完美。
想到這，我就心胸蕩漾，想靠著自己的.全部力量拯救自己的國家和國家內的人民，但是這份力量對于國家、人民來說太渺小了，太微不足道了，所以我深深地感到了自責感和愧疚之情。
就在這時，從遠處飛來一群歸巢的大雁，我用全身的力氣盡力地使我的眼睛睜大，卻只看見了已經飛遠漸漸模糊的身影，直至眼角傳來了微微的刺痛。那群大雁擺動著翅膀，飛過我的頭頂，飛向泰山頂部。
太陽漸漸移至西方，露出了一抹夕陽。我望著高高的山頂，心想：看來今日，我與泰山頂峰無緣了。這次遺憾，來日我定當補全。今日雖只是觀望此山，但所獲感受頗為震撼我心，每個人的一生究如泰山，所將承受的磨練往往會比想象中高大，我們則需沉穩堅強，勇敢面對。
終有一天，我會登上這巨山之巔，我堅信，堅毅地克服重重困難后，必能看到眾山拜倒腳下的壯景。我也將像泰山般，驕傲的屹立在我的人生之巔。
夢中的山水戀小學作文 20
一個陽光明媚的午后，爸爸提議帶我們去沙灘玩，我們三兄弟異口同聲：“好！好！”姨爸開著車我們出發了。
過了一會兒，我們就到了沙灘，下車一看，眼前是一望無際的大海。我們迫不及待地脫下鞋子和襪子，跑向沙灘。被太陽曬過的沙子非常暖和，我用力抓起一把沙子，沙子從我的手指縫“沙沙”地溜了出去，涼涼的，細細的.，真有意思！再往下跑，被海水沖過的沙子踩上去涼涼的，我咬著牙堅持，一會兒就適應了，不覺得那么冷了。我們三兄弟在沙灘上挖了一個大大的坑，再往坑里灌水。我說：“我們來挖一條渠，讓海水從坑里慢慢地流下大海吧。”哥哥和弟弟都贊同，挖好后我們發現水流得太快了，于是我們在大坑的附近又挖了一個小坑，大坑里的水流啊流，都流進了小坑里。后來，我們還進行了沙灘跑步比賽，結果哥哥贏了。
今天真是個快樂的一天！ 在這里，留下了我們快樂的足跡。
夢中的山水戀小學作文 21
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。而有山有水的地方應該是有自己的神靈吧！姥姥家在金斗峪那可是個有山有不的好地方！
金斗峪地處三市交界處，是祁連山脈的支脈。從村中向四周看，處處是青山！我像是處在一個綠色的大碗里。和表姐妹們最愛去的是后大山的那條河，流水清澈，它就是有一神奇的魔力似的怎么看，也看不夠。我們喜歡在那條河里捉魚，帶回家里做湯最是鮮美。
媽媽和我說，她兒時在家里是最勤勞的人。春天會和長輩上山去采藥，在地里種田、鋤草，夏天會幫姥姥在這座山邊水旁放牛，那頭牛兒最聽她的話了。秋天會和長輩一起上山采蘑菇。冬天會和姥爺一起從山上拉柴火，多美的`山水，她像母親一般哺育了世世代代的金斗人！
近些年來，金斗峪山上的植被去在減少，而原本那么清，那么迷人的水像盲人的眼一般帶了一層紗。我怕，我怕這么令人迷醉的山水會像下一個撫順的空氣，下一個渾河的水下一個內蒙古草原
我們應該珍惜這美好的山水，我記得這樣一則令人心醉的公益廣告，在未來一位老師讓學生們畫眼中的世界，而學生們卻都只畫出了一片灰蒙蒙！還我春花、夏雨、秋霜、冬雪！我敢想像從河堤上，卻不是天襯青山，映入綠水的樣子！那一片灰蒙蒙成了我當天晚上的噩夢，也是我一直以來的噩夢！
但存方寸地，留與子孫耕！
古人是如此的智慧！但存方寸地，留與子孫耕！如此恰好的寫出了我內心世界！但留這青山綠水，留與吾女吟詩賦！二十年前的人們在這條河里清洗身體，飲這條河里的水，二十年后的人們說這里金屬含量超標，有細菌。于是不敢喝，在這條河里洗衣服，大山中的金子礦石，如今礦發現了，拿走了，留下了什么？是被弄濁了的地球血液，上被傷了的山水之神！
希望二十年后，我依然可以看到這片青山，那條伴著青山的小河。
夢中的山水戀小學作文 22
山是太古時代凝結的氣息，水為洪荒過后流淌的天色。
山與水似一對璧人，兩不相忘，陪對方在時光里靜默了億萬年，看透如花美眷，閱盡似水流年。
山與水，一陽一陰，一剛一柔，萬物與它們并肩站立，也只像一個乳臭未干的張揚少年，無窮的風云從它們頭上掠過，在它們身旁聚攏又離散，彈指千年。山與水沒有那種喧囂的桀驁，無言便是它們的靈魂。
這邊是“齊魯青未了”，那邊是“驚濤拍岸”，萬仞絕壁背后，亦有小溪把天籟低聲吟唱。我震撼于崔巍絕壁的陽剛霸氣，亦沉醉于九曲淺溪的陰柔玲瓏。但山與水的組合，則尤教人嘆為觀止——水在山上，便有了飛流直下，九泉碧落；在山中，便有了如鳴佩環，悄愴幽邃；在山下，也有奇筍怪石，幽暗溶洞。這使我剎那間悟到：雄偉的高山稍嫌冷硬，柔媚的流水略有嬌憨，倘若山與水結合，便是自然界的平衡。萬事萬物，達到平衡皆是美。
山水如一個編織了千萬年卻還在編織著的夢。褐色的迷蒙，清澈的時光，在水晶球里緩慢旋轉、流淌。它們明明也是夢——夢里惆悵纏綿的吟哦，欲說還休。如秋葉一般恣意紛飛、翻騰、飄零、沉淀，仿佛天神純白的羽翼逆光撲動，奏出高山流水，劃開天地間的寂寥，響遏行云。其實人生何嘗不是場夢，這夢有苦亦有甜，但這才是美夢。山水亦復如是。所以忙碌的我們，為什么不偶爾停下來欣賞絕美的山水呢？太多人因為塵世的浮華漸漸地迷失了本心，那為何不在山水中放空自己的無量妄念，還自己一片寧靜澄澈的靈臺？
山水以外，它們可以如同家一樣讓你的靈魂安靜地棲居。它們如同云遮霧繞的海上唯剩的燈塔。那個采菊東籬下的`老農，他將靈魂逃逸在俗世之外；那個灑然醉山林的太守，他的孤獨安睡于山水之間；那個隔竹聞石潭的才子，如鳴佩環的水聲讓他心神樂之…山水的滋潤下，那所謂煩惱，或許都在豁達遼闊的山水之間換做了淺斟低唱。他們將自己的愁化作了山上的一線淡薄的霧氣，鎖在了溪畔一滴柔弱的水珠之中。懷著這顆灑脫曠達之心，天下何處不為家？
山水以外，兩幅丹青，在流年里描繪出雋永的真諦，勾勒整個天地的美妙。
山水以外，兩縷青煙，在時光里纏繞出整個世界的風云變幻，似水年華。
山水以外，詩意地棲居。
夢中的山水戀小學作文 23
隨著春風在我們耳邊的呼喚和五顏六色的春天，我們來到了天平山腳下。
久違的天然香味滲入全身，柔軟的春風拾起香味，繞全身旋轉。
學生們熙熙攘攘，用手撫摸著路邊的古松，用手觸摸紫藤柔軟的姿態，用鼻尖嗅著它優雅的香味，看著學生們手牽手。一個說欣賞美景，一個說聽鳥語花香。最后，同學們一致同意：為了防止分離，我們應該一起欣賞美麗的風景，一起走向山頂。這提醒我，個人離不開集體，從大局出發，個人要服從集體。團結的集體讓個人享受幸福，讓人奮進，樂觀向上，成功成長。在攀登和游覽景區的過程中，由于大家的共同努力，我們全班都得到了景區阿姨的一致好評。個人榮譽離不開集體，集體榮譽離不開每個個體的努力。
參觀時，一位同學爬山時不小心踩了前一位同學的腳。兩個同學很快互相道了歉，連小鳥也輕輕的唱著，為兩個同學的包容和友善。他們互相幫助，繼續向霧蒙蒙的山頂前進。寬容和友好增強了感情、友誼和團結，使學生能夠相互信任和親近。包容和友善也是人際關系的潤滑劑。我們可以在包容他人的同時贏得他人的信任和尊重。
天平山上的白云泉，從寂靜的水中流出。我走的是曲徑通幽的密林小路，看熱鬧的人在小山亭里各自休息。然而，在這個美好的春天，有一些不和諧的場景：幾個游客關心綠色的山和松樹，錯過了山中的顏色。他們采了幾朵山花，編成花帽。雖然花帽很美，但破壞了山里美麗的自然風光，留下了一份拷貝。因此，我認為我們應該珍惜生命，珍惜自然界萬物的生命。無盡的.生命是大自然最寶貴的財富，地球因為生命的存在而充滿活力。我們應該珍惜自己和他人的生命，珍惜這些景點帶給我們美感的花草樹木和古樹，愛護自然，與自然和諧相處。
最后，我們到達了山頂，遠處的城市盡收眼底。爬山的過程中，美麗的泉水飛下來，伴隨著遠處的霓虹，讓我流連在這美麗的風景中。
夢中的山水戀小學作文 24
人們都說：“東湖是天下第一水石盆景”。上周六的上午，爸爸媽媽帶著我來到了紹興東湖。我們乘著烏篷船，飄蕩在東湖上，來觀賞東湖的山水。
我看見過波濤洶涌的黃河，氣勢雄偉的千島湖，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過東湖這樣的水。東湖的水真靜啊，靜得讓游客們感覺不到它在流動；東湖的水真清啊，清得可以看見湖水中一群群小魚兒在游動；東湖的水真綠啊，綠得仿佛就是一塊天然的寶石，在陽光的照耀下，閃閃發光。我們坐在烏篷船上，船老大搖著船槳激起了一道道水紋，才讓我們感覺到小船在向前挪動，岸上花草樹木在向后遠離。
我攀登過崇山峻嶺的長白山，游覽過枝葉繁茂的開化茶山，還觀賞過梅花飄香的超山，卻從沒看見過東湖這岸邊的山。東湖的山真奇啊，宛如一幅令人遐想的“水石大盆景”佳作，崖壁蹉跎，形態優美，頗有巧奪天工之奇觀，讓人陶醉。東湖的山真險啊，小船駛入湖中的仙人洞，舉頭仰望，仿佛近百米高的懸崖峭壁，漂浮天空，好像隨時都會栽倒下來；東湖的'山真秀啊，我們漂泊在湖面上，它那婀娜多姿、綠色蔥蔥的倩影，猶如仙人下凡，倒映水中，讓我們流連忘返。
東湖的山水真美啊！這樣的山，屹立在這樣美的湖邊，這樣的水襯映著這樣的山，再加上湖內充滿靈氣的山洞，以及湖面上往返穿梭的烏篷船，讓我們感到好像是闖進了天堂人間、海市蜃樓，真是“仰視碧天際，俯瞰綠水濱。”
夢中的山水戀小學作文 25
當秀美的蘭江奔騰入海，當明凈的東風水庫泛起波紋，當村邊的小溪回蕩著洗衣女的歌聲，那故鄉情，慢慢在我的腦海流淌。
當雄偉的柱桿山高聳入云，當高大的白露山蒼翠欲滴，那故鄉情，已深深扎根在我心。
我的故鄉，在浙南金華的一個小村落，四面環山，放眼天邊，只見綿延不絕的群山此起彼伏。
村邊的小溪，脾氣實在可愛。旱季，她像個羞答答的小姑娘，不慌不忙，潺潺流淌；雨季，他又像個健壯的男子漢，充滿力量，奔涌前行。東風水庫開閘時，一座神奇的橋就開始工作了。橋上有一道大水溝，五六米寬，三米多深。橋前橋后都是路，但開閘時路就變成了河。閘水過后，我常去那兒玩，捉些小魚，摸摸又濕又厚的苔蘚，在橋邊找找上游沖下來的小玩意兒。不過一般沒有收獲，要是找到個小瓶兒什么的，準要高興得不得了。
順著橋上河，走到上游。眼前就出現了東風水庫。晴天，它像一面明晃晃的`鏡子，映出了天空，映出了一邊蒼翠的白露山。
白露山高聳入云，爬上山頂，只見下方一片綠樹紅花，云霧繚繞。那奔騰的蘭江的波濤，如雷鳴，似吼叫。蘭江啊，你被多少人寫成不朽的詩篇，又讓多少人心馳神往，你從天邊橫空出世，又要去往哪里？
回望我們的村莊，以及那蒼翠欲滴、層巒疊翠的柱桿山，思緒萬千。那雄偉的大山啊，你可還記得那個跌跤在你懷抱中的小孩兒，你可還記得那個奔跑在你手臂上的小孩兒，你可還記得那個在你身上尋找美麗傳說的小孩兒？
故鄉的山水啊，你們可還記得我，那個曾經天真爛漫的小孩兒。
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