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其實(shí)就這么簡(jiǎn)單小學(xué)作文
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“咱們做個(gè)數(shù)學(xué)游戲好嗎？”同學(xué)們歡呼雀躍，異口同聲地叫“好”！
老師在黑板上寫(xiě)下了：1+2+3+4+5……+99+100=？后，告訴同學(xué)們：“大家做這樣一道題，計(jì)算從1連續(xù)加到100的總和是多少。咱們比一比，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間得出結(jié)果。”
同學(xué)們一看是加法運(yùn)算，都拿出演草紙開(kāi)始了計(jì)算。
我把題抄在本子上，心想：這道題要是一步一步的加，得計(jì)算很長(zhǎng)時(shí)間，最重要的是，萬(wàn)一不小心算錯(cuò)一位，整個(gè)計(jì)算過(guò)程就白費(fèi)力了。老師既然讓我們計(jì)算，一定有簡(jiǎn)便的算法。
我先在紙上寫(xiě)出1+2+3+4+5+6+7+8+9+10，從中找規(guī)律。我終于發(fā)現(xiàn)，1+10=11、2+9=11，首數(shù)加尾數(shù)的和都等于11，兩兩相加，共有5對(duì)11，結(jié)果等于55。我別提多高興，心想：從1加到100是不是也符合這個(gè)規(guī)律呢？一試，果然是這樣。1+100=101，2+99=101……我很快計(jì)算出來(lái)，這道題的結(jié)果等于5050。
這時(shí)，班里還沒(méi)有人計(jì)算出結(jié)果來(lái)。我激動(dòng)地舉起了手，報(bào)告了自己的運(yùn)算結(jié)果。老師臉上露出了喜悅的笑容。
最后，老師讓我介紹運(yùn)算的思路，夸獎(jiǎng)我會(huì)動(dòng)腦筋。老師告訴大家：連續(xù)數(shù)的加法，可以這樣歸納一個(gè)公式：就是：（前項(xiàng)+末項(xiàng)）×（項(xiàng)數(shù)÷2）=總和。如上面的題，計(jì)算方法就是：（1+100）×（（100÷2）=5050.
其實(shí)，就是這么簡(jiǎn)單。
我從這個(gè)數(shù)學(xué)游戲中，明白了一個(gè)道理：學(xué)數(shù)學(xué)，一定要多動(dòng)腦筋，只要掌握了科學(xué)的方法，就能化簡(jiǎn)為易。
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