【精選】小學(xué)作文600字匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
蟬聲響起，六月炎熱的風(fēng)，徐徐的吹過(guò)綠意盎然的校園，這代表著離別的腳步不遠(yuǎn)了。前操場(chǎng)一樹(shù)艷紅的鳳凰花，迎風(fēng)搖曳，卻帶不走濃濃的離愁。即將要畢業(yè)了，我回想起了在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教導(dǎo)我在小學(xué)生涯中最后兩年、最關(guān)心我的——陳老師。
回想起五年級(jí)分班時(shí)，第一次踏進(jìn)嶄新的教室，映入眼簾的只是平常點(diǎn)頭之交的同學(xué)；沒(méi)有好友的陪伴，但，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，使得同學(xué)的勇氣接踵而來(lái)，接二連三的搶著上臺(tái)做自我介紹，讓大家更了解彼此，也讓我知道，其實(shí)，同學(xué)中一雙雙看似冷漠的眼睛，心中卻有著一份熱忱，有著一顆善良的心，準(zhǔn)備為“六年1班的‘菌男苺女’”貢獻(xiàn)出一份心力，準(zhǔn)備無(wú)怨無(wú)悔的幫助有困難卻無(wú)法解決的同學(xué)，準(zhǔn)備和彼此一起變成形影不離的好朋友。
平常，老師總是十分溫柔的對(duì)待我們，對(duì)我更是疼愛(ài)有加，只要有一些美味可口的餅干、糖果，馬上就會(huì)送給我，也總是和藹可親的對(duì)我說(shuō)話，而我也非常的珍惜，她給我無(wú)私的關(guān)懷，私心的疼愛(ài)。有時(shí)，當(dāng)我考試的成績(jī)不如從前，下滑了，他雖然會(huì)有些生氣的念我，覺(jué)得我不應(yīng)該考出這樣的成績(jī)，因?yàn)椋吘梗铱墒且晃黄穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀！有時(shí)，我可能會(huì)有些怨言，但是，漸漸地，我也了解了，這其實(shí)就是老師偉大的、無(wú)私的的“愛(ài)”！
六月了，我將離開(kāi)熟悉以久的母校，離開(kāi)共同度過(guò)患難的好朋友，離開(kāi)永遠(yuǎn)支持我的每位老師，尤其是對(duì)我十分疼愛(ài)的陳老師。老師，這些年來(lái)辛苦您了！不僅要忍受我隨時(shí)有可能爆發(fā)的壞脾氣，也得忍耐我無(wú)厘頭自認(rèn)為好笑的幽默。親愛(ài)的老師，在忙碌之余，自己也該找個(gè)時(shí)間好好的喝杯咖啡，放松一下，才不會(huì)讓調(diào)皮的我們氣炸了，才不會(huì)成為黃臉婆喔！這可是不太好的！
陳老師，希望您能夠繼續(xù)秉持著您的教育理念，勇敢、積極，永不放棄，努力教導(dǎo)更多優(yōu)秀杰出的學(xué)弟學(xué)妹！最后，在這個(gè)離別季節(jié)，祝您永遠(yuǎn)：健康美麗！
小學(xué)作文600字 篇2
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，學(xué)校乒乓球隊(duì)終于出征參加20xx年西湖區(qū)中小學(xué)生乒乓球賽！隊(duì)員們經(jīng)過(guò)兩天的奮力作戰(zhàn)，我校取得了男子團(tuán)體第二名，女子團(tuán)體第四名的好成績(jī)。星期六，我們又進(jìn)行了斗爭(zhēng)激烈的個(gè)人賽。
清晨陽(yáng)光明媚，空氣中散發(fā)著生機(jī)。走進(jìn)熟悉的“戰(zhàn)場(chǎng)”，哇，場(chǎng)地上人山人海，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的練球。我也在做熱身運(yùn)動(dòng)，揮拍、移動(dòng)、拉球……而正在這時(shí)，廣播里傳來(lái)我的名字，呀！——個(gè)人單打首場(chǎng)比賽就是我出場(chǎng)！我跑到檢錄處，我的對(duì)手竟是西湖府苑小學(xué)的一號(hào)主力，而且我們打團(tuán)體賽時(shí)曾是她的“手下敗將”，我心中一陣緊張，但是我一定會(huì)拼勁全力，打出一個(gè)完美的開(kāi)場(chǎng)。隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了！我先發(fā)了個(gè)“神速上旋球”，她用反手一揮，下網(wǎng)了！我鏗鏘有力的吶喊出——“1比0殺！”我的氣勢(shì)嚇著了她，教練鼓起了掌，還沒(méi)開(kāi)始比賽的隊(duì)友們也為我加油，我信心猛漲，向他們揮手，做出必勝的手勢(shì)。就這樣在我一聲聲自信的吶喊中，以2比0贏了首場(chǎng)比賽，成功晉級(jí)前八強(qiáng)！
可惜好景卻不長(zhǎng)，我倒霉的碰上了這屆單打亞軍。她上屆也參加過(guò)，取得第三名的好成績(jī)。一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的大將，對(duì)戰(zhàn)一個(gè)初露鋒芒的小將。她是個(gè)防守型的人，而且擅長(zhǎng)打下旋，搓球很穩(wěn)，我拉球拉過(guò)去她也能擋得住。這下我可懵了，平時(shí)教練教我的技巧全忘了，不發(fā)上旋，偏要發(fā)她的強(qiáng)項(xiàng)下旋球。2比0敗給了她，止步八強(qiáng)，與勝利擦肩而過(guò)。我難受得哭了出來(lái)，從打團(tuán)體賽以來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)輸過(guò)！狀態(tài)還沒(méi)調(diào)整好，我又和一位三墩小學(xué)的賽手比賽。這下更慘了，她打的是直拍，發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我用反手打，結(jié)果全部下網(wǎng)。我越來(lái)越著急，連發(fā)球都下網(wǎng)……我再一次失敗，禁不住流下眼淚。
最后一場(chǎng)第七第八名的比拼，我對(duì)自己說(shuō)：“此時(shí)不搏，還待何時(shí)”！憑著這句話的信念，我一口咬住了第七名，完美結(jié)局！
每一次的勝利，每一次的失敗，每一次的歡呼，每一次的沮喪，都讓我成長(zhǎng)，都讓我深有感想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”沒(méi)有汗水的付出，就沒(méi)有勝利的回報(bào)！明年，我會(huì)付出；明年，我再一次努力；明年，王者屬于我
小學(xué)作文600字 篇3
這幾天，我們班里出現(xiàn)了一場(chǎng)“護(hù)蛋風(fēng)波”。同學(xué)們見(jiàn)面不再是問(wèn)你好嗎？而是問(wèn)你的蛋碎了嗎？
星期一下午，藍(lán)老師神秘的站在講臺(tái)上宣布了一項(xiàng)活動(dòng)：“接下來(lái)四天有個(gè)活動(dòng)，表現(xiàn)好的可是有獎(jiǎng)品的哦。”一聽(tīng)到有這么好玩的事兒，大家都坐直了身體，豎起了耳朵。“獎(jiǎng)品是從下星期開(kāi)始可以帶水果牛奶。活動(dòng)的內(nèi)容是接下來(lái)的四天里每位同學(xué)都要帶一個(gè)雞蛋上學(xué)，和它一起生活。體驗(yàn)一下“蛋爸”“蛋媽”的感覺(jué)。“
”啊？！“蛋爸”“蛋媽”？不會(huì)吧，這可是一項(xiàng)很有難度的挑戰(zhàn)。”我陷入了沉思。
回家后，我找到了一個(gè)大小差不多的罐子，先往里面墊了一層泡沫，接著在罐壁旁邊也放上了泡沫，這樣罐子的中間出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，我小心翼翼的將雞蛋放進(jìn)去，在往它頭上戴一頂帽子，蓋上蓋子，它的小窩就做好了。
星期二早上，我背著書(shū)包，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地揣著雞蛋去學(xué)校。一到教室，我便隨手把它放在抽屜里。第一節(jié)課過(guò)去了，蛋蛋完好無(wú)損。可是到了第二節(jié)課，我拿書(shū)時(shí)不小心碰到了它的小窩，“啪”的一聲，雞蛋和小窩一起掉到了地上。”啊！”我的不禁發(fā)出一聲尖叫。完了！腦海里立刻閃過(guò)這個(gè)念頭。我的小蛋蛋呀，你不要丟下我一個(gè)人啊。
我立刻把蛋蛋的小窩打開(kāi)檢查起來(lái)，還好，沒(méi)事！我現(xiàn)在非常慶幸當(dāng)初我的保護(hù)工作做得到位。
經(jīng)過(guò)這次“摔蛋事件”后，我對(duì)蛋蛋的保護(hù)更加周到了。下課和它說(shuō)話，吃飯用手護(hù)著它，不讓它受到任何傷害。漸漸地我明白了藍(lán)老師的用意，雞蛋就像一個(gè)小寶寶，而我們就是它的爸爸媽媽。我們護(hù)一個(gè)蛋，護(hù)它一天兩天就摔碎了，而我們的爸爸媽媽在我們小的時(shí)候是不是也像護(hù)蛋一樣護(hù)著我們呢？我們護(hù)蛋護(hù)了一下就不耐煩了，而爸爸媽媽他們呢？這次護(hù)蛋，我護(hù)出了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我以后一定要好好對(duì)待父母，好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
謝謝你，藍(lán)老師，謝謝你通過(guò)這次活動(dòng)讓我懂到這個(gè)道理。
小學(xué)作文600字 篇4
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。女神的眼淚，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
風(fēng)兒飄過(guò)，海浪訴說(shuō)著自己的無(wú)助與憂愁。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚？激烈的驟雨，敲打著海岸，女神的'眼淚化作大海，吞噬了多少激烈的驟雨。驟雨化作海浪，散發(fā)著自己那濃濃的怨意和深深的恨意。大海的無(wú)奈，有誰(shuí)知道。它是女神的化身，它沒(méi)有怨意，也沒(méi)有恨意，對(duì)家鄉(xiāng)只有愛(ài)意和無(wú)奈。大海的顏色多變，它的心情隨驟雨而變。驟雨拍擊著大地，海浪吞噬著大地。人們的指責(zé)，朝著大海而去，但大海的心情卻還是無(wú)奈，并不是深深的恨意。在大海的幫助下，人們的笑聲朗朗上口，是那樣的清脆。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚呢？
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神來(lái)到人間，山間缺少歡樂(lè)。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂伞⑾蛲@個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。 水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐模g毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，是神的祝福。
小學(xué)作文600字 篇5
在生活中，每個(gè)人都會(huì)受到別人的稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng)。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P(yáng)，但是有一次表?yè)P(yáng)使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，爸爸給我在校外報(bào)了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節(jié)上課時(shí)對(duì)我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì)叫他去辦公室。”我一聽(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì)不會(huì)叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對(duì)我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加。”我和其他兩位同學(xué)都愉快的答應(yīng)了。
我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎(jiǎng)，就期盼比賽結(jié)果馬上出來(lái)。兩周后結(jié)果出來(lái)了，我看了獲獎(jiǎng)名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì)批評(píng)我。到老師辦公室后老師對(duì)我說(shuō)：“是不是對(duì)上次的比賽還不滿意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構(gòu)思不太新穎，色彩比較單調(diào)，所以沒(méi)有獲獎(jiǎng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì)成功。”老師這么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭(zhēng)光，老師還表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這讓我對(duì)繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的指導(dǎo)下，幾周后我又參加了一次比賽，結(jié)果取得了優(yōu)異的成績(jī)。看著名單上有我的名字，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P(yáng)，失敗者也同樣需要鼓勵(lì)。
小學(xué)作文600字 篇6
從前，森林里有一只小豬叫斑斑。它是一個(gè)讓人討厭的小豬，因?yàn)樗L(zhǎng)得非常地丑，頭上有三顆黑痣，腳上也有，樣子特別惡心，動(dòng)物們都不想跟它玩。
有一天，斑斑像往常一樣在樹(shù)林里散步。突然間，森林里大部分動(dòng)物都拿著棍子朝斑斑打來(lái)，斑斑還沒(méi)來(lái)得及躲已經(jīng)被打暈了。醒來(lái)后，它才發(fā)現(xiàn)自己的臉被打得更加難看了，它帶著哭聲說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆蛭遥矣譀](méi)得罪你們。”這時(shí)山羊哥哥站了出來(lái)，戲偽地說(shuō)：“你這只豬，可憐的豬啊，給我滾出去！”“為什么？”斑斑焦急地問(wèn)。聽(tīng)了這句話，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得丑。”“因?yàn)槟悴慌湓谶@個(gè)大家庭里生活，你不配！‘很多難聽(tīng)的話從耳朵傳進(jìn)來(lái)，感到非常刺耳，斑斑就在這討厭它的地方走了出去。被趕出去的斑斑走了半天，還沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人影，但它的肚子已經(jīng)咕咕地叫了。突然，它看到前面有一家小吃店，心里便想：我可以去打工啊，這樣賺到的錢(qián)可以是我接下來(lái)的生活費(fèi)啊！它像那個(gè)小店走了過(guò)去，可結(jié)果那里的老板娘也知道斑斑被趕出來(lái)的事情，不僅不給他打工，一點(diǎn)吃的也不給它。還用討厭它的眼神對(duì)它說(shuō)：“長(zhǎng)得那么丑也就算了，還想吃我的東西，真是浪費(fèi)！”斑斑難過(guò)極了，他堅(jiān)持不了了，最終餓暈了過(guò)去。當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)自己在一間豪華的房間里。突然，一個(gè)衰老的聲音從耳邊響起：“你醒了，還好吧！”斑斑眨了眨眼睛說(shuō)：“這是哪里，是你救了我嗎？”“我看見(jiàn)你暈了過(guò)去，便用我的小推車(chē)推你回來(lái)。”一位老奶奶親切地說(shuō)。這時(shí)，小豬斑斑想：我長(zhǎng)得這么丑，這位奶奶為什么還要救我呢？可還沒(méi)等斑斑問(wèn)完，老奶奶已經(jīng)把一塊面包塞到斑斑面前，說(shuō)：“餓了吧，快吃吧。既然你無(wú)親無(wú)戚，不如來(lái)我的店子里打工吧。”聽(tīng)了這句話，斑斑嚇了一跳，心想：居然有這樣的好事？興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，可憐的斑斑到了這位老奶奶的店里打工了，生活得非常快樂(lè)！
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