關于小學生作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學們滿面春風地公布著數學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑著，說：“這么高地分數，都是他們平時勤奮學習的結果，我們應該向他們學習！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉多云，口里還狠狠地說：“一個個都是笨蛋，瞧這分數……”老師念著，念著，臉色鐵青，青筋暴出，吼道：“這就是你們的分數！這點分數能考上初中考上高中嗎？” 長篇大論完了之后，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來，分數。”
剛說完大家就癱倒在桌子上，為了分數，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿著一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑著走進來，她高興的說：“Hello! everyone,告訴你們一個好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下，小學生作文《分數》。這次評分的成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望著眼前的.報紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動，看得我腦袋都大了。唉！為了分數，讀吧！我又拿起這份輔導報。 不知什么時候，語文老師夾著一大摞作業本站在講臺上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，用那委婉而又仰揚頓挫的聲調說：“從目前考試的題型來看，作文分數比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多么美好啊！我們在朝陽下沐浴，我們享受著老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很別扭，望著黑板上的題目，它仿佛大了，變大了，變成了“分數”兩個大字，望了許久，我不由得想起了曾經看到過得一首詩： 時近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍為分數吟。
小學生作文 篇2
“丁零零……”上課了，呂老師快步走進教室，故作神秘地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。”見我們都好奇地看著他，呂老師微笑著說：“這個游戲叫做‘四要素對對碰’。”
“這是什么游戲啊？”同學們議論紛紛。呂老師還是故作神秘地說：“等一會你就知道了。”隨后，呂老師拿出一些小紙片發給我們，讓我們分別在紙片上寫“時間”、“地點”、“人物”、“事情”。我要寫的是“事情”，于是我寫了我最喜歡的運動——“打籃球”。再看看同學們：有的不假思索，提筆就寫起來；有的抓耳撓腮，想了半天才謹慎地寫下來；有的一邊寫，一邊笑……同學們寫完后，呂老師把小紙片收上去，分別放進四個粉筆盒里。我想：呂老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
呂老師把四個粉筆盒在講臺上一字排開，然后叫了王優﹑賴浩然﹑陳虹羽和我上來，站在四個盒子后面。呂老師講明了游戲規則后，我們便各自抽了一張紙片大聲讀起來：“ 清朝末年”，“我和姚明”，“在廁所里”，“放風箏”。同學們聽了，先是一愣，然后哄堂大笑起來，笑聲快把天花板掀翻了。我們四個也忍不住哈哈大笑。就連平時一向嚴肅的呂老師也忍俊不禁，“撲哧”一聲笑了出來。這也難怪，四個不相干的“四要素”連起來組成的句子能不好笑嗎？
還有許多令人捧腹的句子呢，比如：“晚上，拉登在游泳池寫作業”，“公元前一世紀，武則天在宇宙打電腦游戲”，“20xx年，李白在衛生間學寫作業” ……科室里的笑聲一陣高過一陣，同學們有的捂著肚子仰天大笑，有的一邊笑一邊跺著腳，有的笑得直掉眼淚……
“丁零零……”下課鈴響了，同學們依依不舍地離開教室，有的還抱怨道：“這課堂時間怎么這么短啊？”這真是一堂有趣的課！
小學生作文 篇3
“你說說，小學生該不該有手機呢？”媽媽好奇地問我。而我呢？正在沉迷于手機游戲里呢！把媽媽的話當作耳邊風！突然，媽媽把我的手機搶走了，生氣地說：“你快說說！小學生該不該有手機呢？說得我滿意，你的手機就還給你！說得我們不滿意，你的手機就要跟你說‘拜拜了’！”
我一時半會兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，并開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發上想，但她坐在我的旁邊，我說：“媽媽！請問你能不能不要坐在我的旁邊，這樣我會十分尷尬的！你出門一會兒，到時間了，你就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了一下我，就出門了。
媽媽前腳一走，我就發瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。
時間一分一秒地過去了，我早就差了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認為小學生應該有手機！假如小學生回家晚了，就可以早一點兒報平安，不讓家人擔心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩游戲就行。”媽媽生氣地問我：“那小學生沉迷于手機游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當然是把手機游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機游戲刪了，然后就還給了我。
……
小學生作文 篇4
同學們吃過餃子嗎?那你知道餃子怎么包嗎?如果不知道，就跟著我包吧!
先要準備韭菜、三層肉、餃子皮、醬油和一碗水，先把肉弄細，再把韭菜切掉，把兩個合在一起拌起來，再倒上醬油，然后把它倒出來，倒到碗里，就開始包了。
剛包一個，我的口水就一滴一滴掉下來了，拿著一張餃子皮，弄一勺配料，把配料放進餃子皮里，再一捏一捏地包起來。之后，我又包了許多餃子，一個個小餃子像一個個月亮。媽媽把餃子煮了，過了一會兒，餃子出鍋了，一陣陣香味鉆進我的鼻子里，我迫不及待地把餃子吃了，餃子可真好吃。
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