小學生游戲作文

時間：2025-01-13 15:50:04 麗華小學生作文我要投稿

相關推薦

小學生游戲作文（精選31篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生游戲作文（精選31篇）

　　小學生游戲作文 1

　　今天我去花園玩，我找昨天跟我玩的那個小朋友的時候，我想到了玩跳石塊的游戲，那個小朋友突然在叫我，我就給這個小朋友說：“咱們玩跳石塊吧。”那個小朋友說，好的`。于是，我們就開始玩跳石塊，那個小朋友沒有我跳得快，有的石塊和另一個石塊中間距離太遠，她跳不過去，我就拉她一把。我們玩了一會，我們看見一個小朋友在那玩，那個小朋友問我：“我能跟你們一起玩嗎？”我說：“好啊！”于是我們三個就一起玩跳石塊，還是我跳得最快。我玩了一會跳石塊，不想玩了，我們就換了一個游戲。我們玩了很長時間，都不想回家了，這時，爺爺來叫我回家了，我給爺爺說，我不想回家，爺爺讓我再玩一會就要回家了。于是我又玩了一會，該回家了，我就和爺爺一起回家了。

　　今天玩得真開心啊，我好想永遠留在今天，和這兩個小朋友再玩一會。

　　小學生游戲作文 2

　　今天下課的時候，我們做了一次攻“堡壘”游戲。

　　我們分成兩組，一組圍成圓圈，做“堡壘”；一組站成一排，攻打“堡壘”。兩組人互相爭奪，我們做“堡壘”的人一個個摩拳擦掌，士氣高昂。“敵人”也不甘示弱，準備和我們“決一死戰”。操場上頓時呈現出一派生龍活虎的'景象。

　　游戲開始了，我們都為自己的隊伍鼓掌加油。前面的人和“敵人”打了個平手，我們懷著與“敵人”同歸于盡的決心，和他們“殊死”搏斗。為了“戰斗”的勝利，我們緊守關日，一卡‘’死”一了三個“敵人”，但后面的人卻不爭氣，連輸給對方，使我們“堡壘”的人一排排地倒了下去。結果，第一局我們輸了，第二局仍然這樣。望著“敵人”驕傲的神情，我們都要氣炸了。第三局一開始，我們重整隊伍，我隊第一個人就干掉了五個“敵人”，我們越戰越勇猛，終于勝利了。我們蹦啊、跳啊，高興極了！

　　太陽照著大地，陽光美麗粗眼，幾只小鳥站在枝頭上唱歌，婉轉的歌聲和我們的慶祝聲，組成一支勝利交響曲。

　　小學生游戲作文 3

　　今天，我和幾個同學在白鶴公園一起玩丟手絹的游戲。

　　游戲開始了，我自告奮勇地說：“我先來丟！”大家圍坐成一個圓圈，一邊拍著手，一邊唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我發現有的同學嘴里雖然唱著歌，眼睛卻跟著我轉，盯著我手上的手絹。看著他們緊張的'樣子，我覺得真好玩。我看準一個機會，把手絹輕輕地放在方琪的后面，裝著若無其事的樣子向前走，但還是被發現了，他趕緊來追我。可是已經晚了，我已經坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圓圈中表演節目。接下去輪到他丟手絹了。我們就這樣一個接一個地玩著。

　　直到天漸漸地暗了下來，我們只好意猶未盡地回家了。丟手絹這個小游戲給我們帶來了無窮的樂趣。

　　小學生游戲作文 4

　　我來到了晉江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上躥下跳，這一次姐姐不愿意了說：“我們來打穿越火線。”我說：“好勒，歡迎來戰。”我們打開穿越火線，一起來玩幽靈模式，注(幽靈模式有兩個隊，分別為潛伏者和保衛者，潛伏者在不動或鬼跳的情況下可以隱身，他們的任務是把炸彈裝在A或B點，并且守衛炸彈，讓他們安然無恙的爆炸，保衛者就是拆炸彈的，他們不能隱身，但是可以拿槍。)

　　我們開戰了，我是潛伏者，姐姐是保衛者，只見他剛一出屏幕就拿著他的AK47在那邊死命的打來打去，我都不敢靠近她，突然，她的AK47沒子彈了，她正換子彈，就有一個潛伏者追了上去，拿著一把匕首，正向她砍去，姐姐顧不上換彈，拿著一把刀在前面砍來砍去居然把他砍死了，最讓我氣憤的是，那個人身上竟然有炸彈，我聽見了姐姐哈哈哈哈的笑聲，我想：是時候表演真正的`技術了，我用鬼跳鉆到她的后面，一刀就把她砍死了，我順勢把炸彈給拿走了，我在A點安裝了炸彈，其它保衛者拿著槍打來打去，子彈橫飛，可是還是沒有打到我，他們拆炸彈的時候，我一刀就把他們全部砍死了，我問姐姐服了沒，姐姐說：“服了服了。”

　　我總算打贏了姐姐，我真開心!

　　小學生游戲作文 5

　　說到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對著干”的游戲。“對著干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？

　　首先進入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺。老師一本正經地盯著他們看了一會兒，突然說：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽老師大喊一聲：“向左轉”。可是誰也沒有向右轉，就像定在講臺上。結果，我們六個人一起被淘汰了……

　　最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉，計上心來，溫和的`說：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩。”楊雨輝還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們哄堂大笑，原來他上當了。

　　“對著干”游戲好玩吧！

　　小學生游戲作文 6

　　今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了CF。

　　CF的游戲規則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的時間內，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。

　　分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其余的當人。游戲開始了，“人類”爭先恐后地逃到遠處，生怕被感染。一數到二十秒，我們一群“幽靈”群體出動，一下子就感染到了一個人。接著，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一只，第二只就沖上去；他打第二只，第一只又追上去了。我們就這樣緊追不舍，終于感染了他。后來，在我們仔細搜索下，又找到了一個人，因為他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的感染了。在我們的`努力下，“人類”一個一個被感染了。因為時間關系，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。

　　我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個游戲，希望下次還能玩。

　　小學生游戲作文 7

　　今天，清林小學迎來了一場比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現在，比賽開始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰，比賽為20分鐘，也就是兩個課間的時間，趁比賽還沒開始，給大家介紹斯諾克的來源，臺球運動很受英國人的`歡迎，在駐扎印度的英國部隊里很流行這種桌球，只有15個紅球和一個黑球，但是他們嫌這樣太無聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個彩球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍球和棕球進去，這種玩法在英國部隊中流行開來，斯諾克則是對新兵的稱呼，一個名字則成為了一項運動的名稱。

　　好的，比賽開始了，雙方都劍拔弩張，時刻把球打進，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒并不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯了，一下，只見陳烈鑫調整好角度、力度，對準球洞一桿，進去了，時間一點一點的流逝，第一場結束了。

　　第二場開始了，陳烈鑫信心滿滿的把剩下的球全部打進洞，比賽結束了，陳烈鑫在這場比賽中完勝了陳冠軒，贏得了這次比賽！

　　小學生游戲作文 8

　　昨天是大掃除，所以早上進教室時椅子是擺在桌面上的。

　　“嘿咻！”我費力的把它搬下來。

　　坐在椅子上，我的“傳統”和“習俗”就是把文具、書本放好。

　　“啪！”的一聲，張錦龍把劉沛霖的椅子砸到了我的筆盒上面。打開一看：圓珠筆碎了，涂改帶碎了，尺子也碎了！這些可都是我唯一的財產啊，重新買是要破費的！怎么辦······

　　現在，I’ve got a jigsaw puzzle!

　　先拼尺子吧！尺子的關鍵詞是刻度，我的`這把丟了１４、１５，這下好辦了，想辦法拼出它們就好了。

　　最難拼的是涂改帶，一看到它，我就不知道從哪里下手，因為它的碎片太小，很難拼，真是得靠運氣啦！

　　圓珠筆給了我一點安慰，因為只碎了一個塑料珠子，要了也白要。

　　通過今天的事件，我不僅沒有怪罪他人，還發現自己的拼圖技術挺不錯。

　　小學生游戲作文 9

　　我認為我們中國的漢字非常有趣，可以學知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。

　　第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什么問題啊？“一只小狗四張嘴。”一只小狗怎么會有四張嘴呢？別急，仔細想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學，有的以手當筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問題了，我急忙說出答案，怕被別人搶先了似的.。哈哈，我猜對了，好多同學在我說完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！

　　還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？

　　中國漢字太有趣了，這節課我終于體會到了中國漢字的魅力了，我以后要把中國漢字發揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！

　　小學生游戲作文 10

　　前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。

　　首先我們選擇大表姐當老師，其他的.人都當學生。然后，我把平時沒有做完的練習本發給每個學生，開始上課。第一節課就是練字課，表姐老師要求大家認真寫好一頁字，寫得好的都可以當組長。我們一聽，可高興了，就趕緊一筆一畫地寫了起來。最后，表姐宣布了組長名單，居然每個人都是，我們皆大歡喜。

　　第二節課，老師聽取了我們大家的意見，就上游戲課了。我們一起玩摸人的游戲，誰要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩或一句格言呢!表妹第一個來摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒有一個被摸到，表妹急了，大叫著：“我不玩了，我不玩了!”我們一個個哈哈大笑。老師見表妹小，就安排了另一個人來摸。就這樣，我們在歡樂的氣氛中又上完了一節課。

　　“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時上課也都這么高興，大家一定會很喜歡的。

　　小學生游戲作文 11

　　一個陽光明媚的早晨,太陽親吻著我可愛的臉，我象小鳥一樣飛到學校。

　　沒想到一來到學校，老師就神秘兮兮的宣布：“今天我們來做游戲，馬上就開始，但是必須聽到游戲規則。”立刻老師響亮的說：“游戲規則是：“以開火車的形式說關于“笑”的詞語，如果火車在哪里斷了，我們就要求他上來抽簽表演。”話音剛落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑瞇瞇……”一個個詞語好象珠子一樣從同學們口中迸了出來。正當輪到鄭德雄時，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不發。同學們都期盼著他快點開口，他還是低低頭，緊閉著嘴。老師只有叫他上臺抽簽表演。他抽到什么了？是表演笑瞇瞇耶，而且是一排的同學表演。有伴在一起，多幸運啊！

　　只見他們一個個表演得真象！頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。

　　接著不巧的就是華泓煒了，他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉，我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子，讓小小的鼻孔翹起，真象豬鼻子。同學們都被他逗樂了。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，還有的'哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。

　　課就在我們的笑聲當中結束了。我們真是樂開了懷。不僅學到了好多笑的詞語，而且收獲了難得的快樂。

　　小學生游戲作文 12

　　舉手比賽開始了。

　　只見對手咸建慧面帶微笑，速度很快地在舉著她的雙手。我想：你別高興得太早，等會兒就會吃不消的，到時候你就不是在舉手比賽了，而是在舉手投降了！哈哈哈！

　　果然不出我的所料，沒過兩分鐘，咸建慧已經累得氣喘噓噓了，臉上一副十分痛苦的神情，手舉的速度也變得很慢很慢了。我想：嘿嘿，現在感覺怎么樣？還是舉手投降吧！

　　時間到了，對手咸建慧一共舉了180下。臨到我舉了，我首先用最快的速度用力舉著雙手，可咸建慧卻用一種瞧不起的眼神看著我，好像在說：“我還能舉180下，你能舉100下就是老天幫你了！”我這才感覺到，在別人比賽時，旁觀者的.態度會對選手產生多大的影響啊！以后別人比賽時，我只能做一個熱情的觀眾，而不是去嘲笑別人！

　　舉著舉著，我感覺這哪是兩只手啊，分明就是兩座大山，壓得我喘不氣來！我真想坐下來好好休息休息。但一想到咸建慧的眼神，我全身又充滿了戰勝她的力量，又用力地向上舉著雙手。當我舉得正起勁的時候，時間到了，哇，我一共舉了320下！“耶！我贏了！”

　　這次舉手比賽，不僅讓我品嘗了喜悅，而且讓我知道了做文明的觀眾就是對選手的尊重！

　　小學生游戲作文 13

　　今天，我來到學校學習寫作。

　　溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉村醫生規范培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。

　　上課了，溫老師說：“我們來玩游戲。”我想：是來上寫作課的，怎么讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹。”大家說：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的`同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。

　　下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣！

　　做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。

　　我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。

　　今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！

　　小學生游戲作文 14

　　今天下午，我們在操場的梧桐樹下，玩丟手帕游戲。

　　大家圍成一個圈，蹲在地上，先有許家良來丟手帕。他握著一塊手帕，飛快的跑了一圈，然后輕輕放在余浩元背后。當跑第二圈時余浩元還未發現。又過了一會，余浩元發現了，緊追過去，結果沒成功。

　　第二輪輪到余浩元丟手帕了。他可真機靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒找準目標。后來趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。開始，我沒覺察。過了一會，他快速向我跑來，而且眼睛也緊緊的.盯上我。這是，我想，他可能會把手帕放在我背后，我急忙轉身找——沒有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一塊手帕從我身上落下來，我拔腿就追，可是已經來不及了。大家罰我表演一個節目，我沒辦法，只好唱了一首歌。這樣依次輪流，直到下課。

　　今天，我玩的很開心。

　　小學生游戲作文 15

　　現在人們都太勞累了，如果要選個放松的節日可能大多都選國慶節或者是春節，但是要我自己選一個節日的話我會選游戲節。

　　在游戲節這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機去學校，他們可以玩手機游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。

　　在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。

　　可是美好的.一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節結束了，但是明年還會再有的。

　　小學生游戲作文 16

　　時間過得真快，像一個小火箭向前飛。一瞬間，我們迎來了幼兒園高年級的弟弟妹妹們來我們學校參觀。這表明我們已經度過了將近一年的小學生活。老師先把弟弟妹妹們領進教室，和我們一起坐在課桌前互相認識。然后我們去操場玩“貼燒餅”“抱團”的游戲。我們太高興了，一下子就熟悉了幼兒園的.弟弟妹妹。看，每個人臉上都帶著幸福的微笑！

　　然后我進了教室，羅帶領大家唱《中國功夫》，教室里的氣氛瞬間被點燃。

　　最后一步，同桌小學生和幼兒園朋友互相寫名片。很愛的鏈接，祝各位小哥哥小姐姐六一快樂，我也很開心！

　　小學生游戲作文 17

　　在眾多游戲中，我最喜歡的游戲是“照鏡子”。

　　這個游戲很簡單，只需要兩個人。一個人充當鏡子，另一個人充當照鏡子的人。人照鏡子做什么，鏡子一定要模仿，模仿錯誤叫不合格的鏡子。

　　我照鏡子，同桌照鏡子。我伸舌頭，同桌伸舌頭。我拍著肚子，同桌也拍著肚子。我做了很多奇怪的動作，但沒有一個難倒我的'同桌。這是我的靈機一動。我摸了摸左耳，同桌沒反應過來摸了摸右耳。同桌模仿錯誤，稱之為不合格的鏡子。我們交換了角色，繼續玩。

　　雖然這個游戲很簡單，但是我玩得很開心。不信你可以試試。

　　小學生游戲作文 18

　　今天是六一兒童節，李老師請了一位同學把垃圾收拾。收好后，李老師讓幾位同學上來做游戲，每一位同學只有一次機會，如果輸了就要罰唱歌，終于輪到我了我從木箱里抽出了給小丑貼鼻子，首先老師把我的眼睛蒙住，然后畫了一個小丑，讓我幫小丑貼上鼻子，我慢慢的用手量好尺寸，輕輕的貼在上面，貼完之后，老師把我的眼睛前面的布拿開，我看了看，哇！我好厲害也，竟然貼中了，老師和同學都用熱烈的.掌聲表揚我，我心里好像吃了蜜一樣甜，覺得這個游戲非常的有意思，從此他就一直在我的腦海里。久久不能難忘。

　　小學生游戲作文 19

　　游戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋……下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧！

　　在一個風和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵很高大的樹后面，我藏了很久。弟弟一直沒有找到，最后他垂頭喪氣地說：“哥哥你出來吧，我找不到了！我說：”好吧，那我們在來一次吧！”第二回還是弟弟找我，我還是藏在那棵很高大的樹后面，結果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說：“哈哈！哥哥我終于找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實我是看到你從大樹后面出的.所以我就找到你了！我們倆都哈哈大笑起來！

　　這就是我快樂的游戲。

　　小學生游戲作文 20

　　我最喜歡“鬼抓人”這個游戲，很好玩。

　　游戲開始了，“鬼”閉上了眼睛，大家也開始四散奔逃，只聽“五、四、三、二、一”，鬼猛得一回頭，發現了一位掉隊同學，就撲了過去，那位同學靈活地一閃，躲過了一劫。“鬼”并不灰心，回過頭來又沖了過來，那位同學見事不妙，撒腿就跑。可是好景不長，在他面前突然出現了一面墻，四周連條路的影子都沒有。那位同學的.心現在就像在熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。“鬼”離他越來越近了，那位同學急得不知所措，“鬼”猛得一撲，那位同學就成了他的俘虜。

　　“鬼抓人”的游戲給我們帶來了無窮的快樂，更成為了我童年中最美好的回憶。

　　小學生游戲作文 21

　　一個溫暖的三口之家，正在玩石頭、剪子、布這個游戲，可是玩的.過程中也有困難呀！原來我的爸爸媽媽老是說對方：“你耍賴，你耍賴！”而且我爸爸還使用了“撓癢癢術”把我和媽媽快折騰壞了。

　　刮鼻子的時候爸爸不知又使用了什么法術，手一下子就變得粗糙了。再說了我爸老是贏，我和媽媽被那雙“大粗手”先是鼻子被紅了，然后是一層皮就要掉了。最后媽媽生氣地說：“哼，不玩了，你那么粗的手刮我那么嫩的臉，不是給我毀容是什么呀！”我爸真是個大變臉，這不又變得可溫柔了說：“對不起啦，一會玩的時候我不給你毀。

　　這就是我的家，一個溫暖的小家庭。

　　小學生游戲作文 22

　　我有一個有趣的象棋游戲。現在，我想給你介紹一下。希望你和我一樣喜歡。它會給你帶來無盡的快樂。它還能充分發揮人的智能，讓你越來越聰明。

　　這一盤棋有兩個橡皮棋子，一個骰子，一面鏡子，一盤棋。這個游戲的規則如下：這個游戲是兩個人玩的'。（2）玩家用相同顏色的棋子依次擲出一個骰子，按照骰子指示的點數前進，然后按照格子中人物的要求下棋（前進、后退甚至停止）。最后一次旋轉到終點的點數必須與差值一致，超過的話必須反過來。（4）第一個完成的人獲勝。滾至六加一，可以再滾。

　　你覺得我的象棋好玩嗎？好玩就和我交換！

　　小學生游戲作文 23

　　今天上課的時候，老師教我們玩了一個游戲，叫“心有靈犀”。

　　老師給我們講了游戲規則：她先請兩名同學上來，一名同學對著黑板，一名同學背對黑板，老師在黑板上寫一個詞，面對黑板的同學做動作，背對黑板的同學猜這個詞。

　　游戲開始了，老師在黑板上寫了“眉開眼笑”四個字，表演的同學指指他的`眉毛，他不由自主地說出了一個“眉”字。他又假裝做了一個開門的動作，可又不小心說了一個“開”字。然后他指了指自己的眼睛，最后，再笑一下，因為前面兩個字說了出來，所以猜的一下子就知道是“眉開眼笑”。

　　今天，我們玩得真開心呀！

　　小學生游戲作文 24

　　10月7日上午，劉老師給我們玩了一個有趣的游戲，叫夾球游戲。規則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個同學，傳到最后一個同學就算贏。第一組有5個人，第二組有6個人。

　　第一次玩的時候，前面的同學都成功了，乒乓球夾得穩穩的。到我的.時候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對，我又失敗了。直到第六次，同學們鼓勵我，我才鎮定下來，小心翼翼地夾穩，這回終于成功了，真高興呀！

　　通過這個游戲，我收獲到了一定要團結合作。感謝同學們鼓勵我，讓我重拾信心。

　　小學生游戲作文 25

　　今天上午，晴空萬里，季老師說帶我們去玩老鷹捉小雞的游戲，我們都很興奮。

　　我們來到操場，老師先把我們分成十個小組，老師選出了一個同學當老鷹，我當雞媽媽，其余的.同學都當小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”虎視眈眈地盯著“小雞”，好像三天三夜沒有吃東西了，恨不得一口把我們全吃得一只都剩。開始進攻了，“老鷹”往右撲，我趕緊張開雙臂往右擋，用身體保護小雞。“老鷹”往左撲，我趕緊張開雙臂，往右擋，用身體保護小雞。“老鷹”往左撲，我就往左擋。“老鷹”連繞好幾圈，隊伍已經變成了孤形。“老鷹”猛一轉身，看隊伍已經彎了，老鷹一下子抓到了一只小雞。我好傷心啊！

　　同學們的笑聲一直傳到了天邊。

　　小學生游戲作文 26

　　下課了，同學們像箭一樣飛出了教室，來到了操場上。有的.玩踢足球，有的跳繩，有的在玩老鷹捉小雞。我最喜歡玩老鷹捉小雞。

　　小明跑得快，所以當老鷹，小軍個子高，所以當雞媽媽，其余的人就當小雞。

　　老鷹瞪著最后一只小雞，然后猛地發起進攻。雞媽媽張開翅膀擋住了老鷹。老鷹往右沖，雞媽媽就往右擋，老鷹往左撲，雞媽媽就往左擋。小明捉不到小雞，生氣地說：“不玩了。”就轉身走了，我們說：“唉，玩不成了。”突然小明轉過身，向最后一只小雞沖過去，我們還沒有反應過來，最后一只小雞就被老鷹抓走了。小明得意洋洋地說：“你們被我騙了吧！”

　　今天我們玩得很開心！

　　小學生游戲作文 27

　　哎！又是一個下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下決定玩捉迷藏游戲。由于弟弟比較小，我讓他藏，我來找。

　　我用雙手蒙住眼睛開始數數：“一、二、三······數到十，還故意再拖延了一會兒，大聲喊道：”躲好啦，我來找了。“我先來到窗邊，以為他藏在窗簾后面，我用力一掀，居然沒有。我又來到床邊，趴在地上看向床底下，還是沒有。這次我有點急了，到底藏哪兒了呢。這是在一邊看我們玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我輕輕地走到柜子前，快速拉開柜子的門，這是弟弟眼睛睜得大大的.，還沒有反應過來。一把把弟弟抱出來，我倆開心地笑著，鬧著。

　　小學生游戲作文 28

　　下課了，我們班的人像小鳥一樣飛出教室，一下子操場上熱鬧起來，小強和小明一起玩123木頭人，小明要把小強逗笑，小明在心里想：小強平常都不怎么笑，想把小強逗笑有一定的難度。小明自信滿滿地說：“我一定會把你逗笑的'。”小強說：“我一定不會笑。”比賽開始了，同學們都在幫他們加油。小明做出了搞笑的樣子，可是小強面無表情，毫無反應。小明撓撓腦袋，想出了一個好辦法。他說：“你給我笑。”小強終于笑了。上課鈴響了，大家相約，下課的時候我們還玩123木頭人。

　　小學生游戲作文 29

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友……哈哈……”體育課上，我們女生和男生玩起了童年的'游戲—她們都讓我丟手絹，然后我就爽快的答應了，我一邊唱一邊拿個手絹（其實是衛生紙）丟，然后我們還玩了老鷹捉小雞，他們男生也和我們玩。我是“老母雞”魯陽春是老鷹，我和老鷹面對面，“開始”我們大叫一聲，男生們那長長的隊伍一下子全部被甩了出去，我們女生一直笑呀笑呀，第二輪開始了，他們男生一下子抓住我，差點沒把我給撕爛。我們一直玩呀玩呀，玩到了下課。

　　沒想到這樣幼稚的游戲能讓我們如此開懷大笑。