【精品】我的老師小學生作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師小學生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學生作文 篇1
我們的老師很漂亮,黑黑的長頭發,苗條的身材。她對我們要求很嚴格,雖然很嚴厲,但我們也很樂意接受,因為我知道那是對我們好啊!
每次蘇老師上課的時候,都會很溫柔的叫我們我們“孩子”的呦!哦,對了,我記得四年級的時候,她就來過我們的教室。進教室后,她就親切的說“孩子們好!”頓時我的心里就暖暖的,心想:這位老師真好,跟媽媽一樣!要是她能教我們該多好啊!呵呵,沒想到,美夢現在實現了!
我們的老師,教學風格也和其他的老師不一樣,她有很多的自己的風格哦!她為了更好的鍛煉我們的能力,叫我們走上街頭,大膽的搞募捐,發倡議書。就這些大膽的創意,我老媽說就連她自己也不好意思走上街頭呢!是啊,我現在膽子也慢慢大了起來,上課也積極發言了,這都是蘇老師教的好啊!
是誰,把我們教育得如此良好?是誰,每天不知疲倦的為我們批改作業?又是誰,教我們做人的道理?是我們敬愛的蘇老師!
您讓我我第一次知道了:學生不能只顧學習,其他的能力一樣的重要!我長大了,也想成為您那樣的老師,成為一個與眾不同的老師!
我的老師小學生作文 篇2
在姚老師生病不在的那段時間,一共有六位老師給我們代課,其中一位是我們班同學陳譚學的媽媽——潘老師,她教我們科學課。
潘老師有著長長的頭發,帶著一副眼鏡,講課說話的`聲音很柔和。在有一次給我們上實驗課的時候她教我們很多實驗用品,有酒精燈,玻璃棒,石棉網……她教我們在用完酒精燈的時候滅火要用蓋子蓋兩次,如果第一次就蓋滅了應該馬上把蓋子拔出來再蓋一次,要不然下次用的時候就不太容易拔出來,因為里面是真空,把蓋子吸住了。還有一個實驗是比賽糖在什么情況下融化最快,第一組把糖放在舌頭上不斷攪拌;第二組和第三組是把糖含在嘴里不能攪拌;第四組把糖放在嘴里咬。當實驗進行到一半的時候李戎戍突然叫了起來:“老師,我的牙齒被糖粘住了”。又過了一會兒,李戎戍又喊了“哎呀,我的牙齒掉了”。同學們都忍不住的哈哈大笑起來。實驗的最后結果是第四組用咬的時間最短,第一組第二名,第三組和第四組最慢。潘老師的課總
氣氛總是很活潑很輕松愉快,所以我很喜歡潘老師上課,同學們也都很喜歡。
我的老師小學生作文 篇3
老師就像花園里的園丁,辛勤的哺育著我這年幼的花朵;媽媽就像一艘輪船,帶我駛向驚濤駭浪;老師就像漆黑的月夜,陪我度過黑夜;我想讓星星一直陪伴我,可惜,它們終究是要回家的我有個很疼我的老師。
她有一個蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴唇,時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理的葉老師。
葉老師很多很多語言呢!葉老師常常教育我們從小要養成愛學習的好習慣,還說:“世上什么藥都有賣,就是后悔藥沒人賣。”“少壯不努力,老大徒傷悲。”“花有重開日,人無再少年。”……葉老師還有一種無聲的語言,每當我們答對問題的時候,舒老師臉上就會掛滿笑容,好像在說:“答對了,你真棒!”誰上課一做小動作,那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會一直盯著你,能把你盯到想找個縫鉆進去。我們都害怕葉老師這種無聲的語言。所以,我總是雙手放在課桌上,專心聽講。
葉老師的語言雖然算不上是多偉大,可我們都喜歡老師的語言。老師的愛就像一把閃閃發光的金鑰匙,它能打開我緊閉的心靈;老師的愛就像一雙溫柔的手,他仿佛能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無微不至的愛,給我的人生帶來光彩,如果沒有老師,我的未來將會一片黑暗。
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