悄悄話小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的悄悄話小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
悄悄話小學(xué)生作文1
這是一個(gè)初春的黃昏。晚霞染紅了半邊天，遠(yuǎn)處的窯洞，近處的樹(shù)、花草都長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。還有一只老母雞帶著一群小雞無(wú)憂無(wú)慮的尋找食物。
一位坐在窯洞前面的老爺爺正在專(zhuān)心的編竹筐。他身穿黑色棉襖，頭戴白色頭巾。小紅身穿花棉襖，下穿黑色棉褲，背著算盤(pán)，拿著通知書(shū)向家里跑去。小紅的那雙水汪汪的眼睛看著爺爺，手搭在爺爺?shù)募绨颉?duì)著爺爺說(shuō)：“告訴您一個(gè)好消息。我在學(xué)校參加珠算比賽得了第一名。”爺爺說(shuō)：“小紅，你又在吹牛了。”小紅急壞了，說(shuō)：“爺爺，您看這是什么。”爺爺一看原來(lái)真的是通知書(shū)。爺爺說(shuō)；“上面寫(xiě)著什么。快念給我聽(tīng)聽(tīng)。”小紅又念出了她那動(dòng)聽(tīng)的童聲。爺爺說(shuō)笑著說(shuō)：“看來(lái)這是真的。”小紅說(shuō)：“在過(guò)幾天，我就要到區(qū)里參加珠算比賽呢。”爺爺說(shuō)：“明天我就跟你買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，做為這次的獎(jiǎng)勵(lì)。”小紅說(shuō)：“爺爺，你真是太好了！”
太陽(yáng)漸漸落下山了，爺孫倆的悄悄話講的越來(lái)越起勁兒了。
悄悄話小學(xué)生作文2
在午休的時(shí)候，同學(xué)們都睡著了，但是，一件事卻發(fā)生了，就在一個(gè)美術(shù)袋里。
原來(lái)是鉛筆，毛筆和蠟筆在爭(zhēng)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)老大。聽(tīng)，毛筆先開(kāi)口了，它說(shuō)：“我理當(dāng)做老大，因?yàn)槲铱墒俏姆克膶氈话。《遥覈?guó)著名畫(huà)家齊白石畫(huà)的荷花，也是用毛筆畫(huà)的，讓人痛快淋漓。所以我理當(dāng)做老大。”鉛筆聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“不要以為你是文房四寶之一我就怕了你，你想想，我還沒(méi)開(kāi)封的時(shí)候，主人把我放進(jìn)卷筆刀里削，那時(shí)我可疼得要命，可我不出一點(diǎn)響聲，所以，我的功勞最大，我理當(dāng)做老大。”站在一旁的蠟筆可不高興了，它說(shuō)：“你們都沒(méi)我厲害，我有自身的顏色，我的兄弟姐妹們各有一種顏色，寫(xiě)出是艷麗無(wú)比的，你們寫(xiě)出來(lái)的呢！都是灰黑灰黑的，毛筆嗎，也要添顏料才有顏色，所以說(shuō)，我來(lái)當(dāng)老大是最好不過(guò)的。”“我來(lái)當(dāng)。”。
“你們都別吵了。”在一旁傾聽(tīng)的書(shū)柜爺爺說(shuō)。“你們自身都有一種本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。這才是最棒的。”
悄悄話小學(xué)生作文3
今天陽(yáng)光明媚，我穿了一件漂亮的衣服，興高采烈的去找爺爺。
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)高興的秘密，是我考試的了一百分，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，想去游樂(lè)園玩，媽媽肯定不會(huì)同意的，我去找爺爺幫忙，他是一家之主，爺爺不會(huì)告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)幫我保守秘密的。
爺爺早上正要上班，他穿著西裝革履，戴著眼鏡，是位和藹可親的爺爺，我站在門(mén)外叫住了爺爺，他回過(guò)頭蹲在地上，我跑到爺爺?shù)纳磉叄跔敔數(shù)耐壬希瑺敔斦f(shuō)：“有事嗎？”我把嘴貼在爺爺?shù)亩叄p言輕語(yǔ)地說(shuō)：“我考試得了一百分，想去游樂(lè)園玩，您能帶我去嗎？”
爺爺說(shuō)：“可以，可是好孩子是不能隨便向人提要求的，你要做一個(gè)聰明懂事的孩子。”聽(tīng)了爺爺?shù)?話，我低下了頭，羞愧得對(duì)爺爺說(shuō)：“我知道了！”
這就是我說(shuō)悄悄話的過(guò)程，這件事讓我明白了，不能隨便向人提要求，要做一個(gè)好孩子。
悄悄話小學(xué)生作文4
今天上午課間休息時(shí)，吳彤忽然出現(xiàn)在我的面前。
我問(wèn)：“吳彤，你干什么呀？神神秘秘的！”吳彤說(shuō)：“當(dāng)然是要說(shuō)悄悄話嘍！”緊接著她把我拉到衛(wèi)生間，我問(wèn)她究竟要說(shuō)什么，吳彤的臉竟然漲成了紅色。她說(shuō)：“賈老師今天在四班發(fā)火了，我們最好別去打擾她。”我一聽(tīng)嚇壞了，心想這節(jié)課肯定上不好了。果然，賈老師講了幾分鐘就讓我們自己做題，有人題沒(méi)做好，賈老師上去就是一耳光，太恐怖了！
下午，吳彤又對(duì)我說(shuō)：“賈老師氣消了！”我一聽(tīng)，高興壞了！不出我所料賈老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的任務(wù)就是訂正錯(cuò)題，剩下的時(shí)間自由活動(dòng)！”頓時(shí)，全班沸騰。當(dāng)最后一位同學(xué)報(bào)告說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成時(shí)，賈老師笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在自由活動(dòng)，注意不要大聲喧嘩，不要影響別的班級(jí)同學(xué)上課！”全班喊著“老師萬(wàn)歲”，就跑了出去。我一不小心把心里話對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)“老師變臉兒可真快。”賈老師竟伸了伸舌頭。
賈老師變臉兒可真快！
悄悄話小學(xué)生作文5
有一天晚上，我到金魚(yú)缸旁的飲水機(jī)那兒接水喝，忽然聽(tīng)到了魚(yú)缸里的魚(yú)在說(shuō)悄悄話。
我聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō)：“唉，小主人整天讓我們呆在家里，簡(jiǎn)直快要憋悶死了！不知道她什么時(shí)候發(fā)慈悲放我們出去透透氣啊！”另一條小金魚(yú)說(shuō)：“我估計(jì)得等到我們死的時(shí)候吧！我爸爸、媽媽還在等著我回家，不知道它們有多著急呢！”不過(guò)，有一條小魚(yú)跟大家的意見(jiàn)不相同。只聽(tīng)它說(shuō)：“不要吵了，我們?cè)谶@里不也挺好的嘛！撐不著，餓不著的，多好啊！”好多魚(yú)聽(tīng)了它的話都不高興了，有一條魚(yú)提高嗓門(mén)喊：“好什么呀？你覺(jué)得好你就永遠(yuǎn)留在這里吧！這里的水一點(diǎn)兒都不新鮮，小主人從來(lái)不讓我們曬陽(yáng)光，我們不生病才怪了呢？”
第二天清早，我拎著小金魚(yú)送到了鳳凰廣場(chǎng)的小河里。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌际俏覀冏钣H密的伙伴，是我們最好的朋友。
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