我和書的故事小學(xué)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我和書的故事小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事小學(xué)作文1
每當(dāng)向書柜望去，望著那一本本薄厚不同的書，我便可以想到許多我和書的故事，我總是把他們分為兩類，一類是苦的，當(dāng)然，另一類是甜的。
那是一個(gè)暑假，終于放假了，在我心中放假的每一天都是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的。正當(dāng)我心中竊喜的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，遞給我一本對(duì)于我來(lái)說(shuō)很厚的書，我非常奇怪，媽媽給我這個(gè)干什么，媽媽看出了我的心思，告訴我“這可是老師留的假期作業(yè)，好好讀，讀完了一定要記得寫讀后感哦！”說(shuō)完就悄悄的走開了。剛剛還是活力充沛的我，現(xiàn)在像一棵快要枯萎的小草。心想：“這么厚的書，我要何年何月才能看完呀！”頭上的空調(diào)呼呼的吹著涼風(fēng)，窗外的花草在隨風(fēng)嬉戲，但我討厭這些聲音和景色，因?yàn)樗麄儾欢倚睦锏膲毫Γ�在那里玩耍。
哎，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，希望可以排除心中的壓力。我舉起這本書，感到它足有千斤重，讓我根本無(wú)法把它打開。
好不容易打開了，我讀得心不在焉，看到這本書上密密麻麻的文字，我非常反感，我開始抱怨寫這本書的作家，他寫這么多的字不累嗎？雖然心里抱怨著，但我還是盯著書看，一段一段的讀，突然，我被那一段打動(dòng)了，剛才還是心煩氣躁的我，現(xiàn)在心平氣和的看起來(lái)，調(diào)整好姿勢(shì)，繼續(xù)往下看，我不停的翻著書頁(yè)，聽著這嘩嘩嘩的聲音，我感到它像交響樂一般，那樣的有節(jié)奏，不知不覺中我看完了一個(gè)章節(jié)，但我完全沒有看夠，我心中又在抱怨作者寫的太短了，這時(shí)，再看看窗外，窗外的花草還在嬉戲，他們的臉上綻放著燦爛的笑容，我不再討厭他們，看著他們的笑容，我也笑了。
我和書的故事有甜的，也有苦的。
我和書的故事小學(xué)作文2
對(duì)于讀書，很多名人都留下了名句，比如列寧就說(shuō)過(guò)：“書籍是進(jìn)步的力量”，還有我們很熟悉的讀書名句——書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這些讀書名言名句都無(wú)不體現(xiàn)了讀書對(duì)于我們的重要性。
在我的書柜里，就有很多各種關(guān)于各種類型的書籍，每一本我用時(shí)間看過(guò)的書都給我留下了不可磨滅的印象，它們一直伴隨著我的成長(zhǎng)，幫助我解除在我的成長(zhǎng)道理上出現(xiàn)的“疑難雜癥”。說(shuō)起我的書得來(lái)可是費(fèi)了我不少的力的，其中的《趣味數(shù)學(xué)》就是經(jīng)過(guò)我的不懈努力才得到的。
暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書吸引了，下決心一定要買這本書，當(dāng)?shù)弥@本書半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買呢？這可不便宜��！但是，還是愛書的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買書的事情。
媽媽還挺支持我的，但是又說(shuō)：“這本書是你自己要買的。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧。”我聽到這，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽，從那天開始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買書的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢，我便迫不及待地跑向書店，終于買到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書沒有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
這就是我和這本書之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
我和書的故事小學(xué)作文3
書，是人類最不可缺少的好朋友，在茫茫書海中找到一本最中意的書那也是不容易的呀！幸運(yùn)的是我找到了———那就是《貓王》全集。
我第一次看到這本書是在圖書館的借書室，我一看到《貓王》這本書，就被它深深地吸引住，頓時(shí)移不開腳步。我就一直坐在那里看，連媽媽的呼喚都沒有聽見。可是，我上廁所的一小會(huì)兒的工夫，這本書卻被別人借走了。我很遺憾，也很懊惱。媽媽見了立馬給我買了一本。于是我和它成了形影不離的好朋友，天天把它帶在身邊。
有一次，我正在看這本書，時(shí)間飛快地流走了，不知不覺到了晚上10點(diǎn)。媽媽見我還沒有睡覺，立馬說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還不上床睡覺！明早不上學(xué)了嗎？”我根本不理睬她。這時(shí)，媽媽一把奪走我的書放進(jìn)書柜，讓我去睡覺。我頓時(shí)覺得，媽媽怎么能這樣，太不講道理了，于是我氣呼呼地上床了。可是我的心還沉浸在貓王的世界里不能平靜。于是我趁媽媽上床睡著的時(shí)候，悄悄地拿著書躲進(jìn)被窩里，拿著手電筒照著看。故事真的是太精彩了，漸漸地，我就像進(jìn)入了貓王的世界里，連媽媽起床的腳步聲都沒有聽見。媽媽來(lái)看我有沒有睡著，哪知道幫我一蓋被子，我手電筒的光芒射來(lái)了出來(lái)。完了，被發(fā)現(xiàn)了。媽媽生氣地說(shuō)道：“你眼睛還要不要了？再這樣我就把書扔了！”我怕媽媽真的這樣做，就不敢看了。
還有一次，我邊看書邊喝水，一不小心把水灑到書上，我趕緊用紙把水吸走，小心翼翼地擦拭著，就像擦拭著寶貝一樣，生怕弄破了它，之后再也不在看書時(shí)喝水了。
我愛書，我愛它的美麗，我也愛它的博大……我愛它的一切。和它們?cè)谝黄鹗强鞓返模乙^續(xù)把這份快樂維持下去。
我和書的故事小學(xué)作文4
“寶貝，該睡覺了。”在這美好的令人振奮的晚8點(diǎn)，突然傳來(lái)這樣一句話，會(huì)不會(huì)讓你抓狂？沒辦法，誰(shuí)叫我的老媽是個(gè)“爆脾氣”呢。我只好“聽天由命”，乖乖地進(jìn)去睡覺。
在臥室，老媽說(shuō)了聲“晚安”便關(guān)燈走人�？墒�，所謂“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒想到，我已經(jīng)順著墻“游”上了床頭的書柜，慢慢地伸出“邪惡”的雙手，把好幾本書一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書帶人摔在床上，臥室里頓時(shí)傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我連忙將書本塞進(jìn)被窩。老媽進(jìn)來(lái)了，“怎么了？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“沒事�！薄澳蔷秃谩！崩蠇岅P(guān)上門出去了。
“沒事，沒事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發(fā)現(xiàn)了�！蔽野底詰c幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的手電筒，一頭鉆進(jìn)被窩里，開始津津有味地看書。書中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書中的人物一起“戰(zhàn)斗”。不知不覺，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經(jīng)歷過(guò)八級(jí)地震似的。我興高采烈地重新鉆進(jìn)被窩，把被子當(dāng)成防空洞，玩得不亦樂乎。直到玩得筋疲力盡，我才發(fā)覺自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個(gè)冷不丁推門進(jìn)來(lái)，剛好瞧見了我的囧樣�？吹奖蛔涌p隙中隱隱約約透出的手電筒的光亮和被子旁橫七豎八的書，她頓時(shí)明白了一切，立即沖過(guò)來(lái)。還來(lái)不及從被窩里掙脫出來(lái)的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結(jié)果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。
哎，結(jié)果不說(shuō)你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書都沒收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時(shí)候千萬(wàn)別輕舉妄動(dòng)。你懂的，老媽很生氣，后果很嚴(yán)重！
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句幽默，生動(dòng)地呈現(xiàn)了“偷讀書”的場(chǎng)景，讓人忍俊不禁。
我和書的故事小學(xué)作文5
莎士比亞說(shuō)：“ 書是人類進(jìn)步的.階梯�！蔽矣X得這句話恰如其分。書還是一把鑰匙，一把打開知識(shí)和真理之門的鑰匙。
我依稀記得，第一次與書接觸是模仿。那一次我看見爸爸從書櫥里拿出一本書，接著就津津有味地讀了起來(lái)。我覺得有趣，也拿了一本書跟讀。雖然書被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識(shí)字后，我便成為了書的“奴隸”。當(dāng)然書也成為了的我一個(gè)“無(wú)話不談”的朋友。開心時(shí)，它成為我的分享地；傷心時(shí)，它成為我的訴苦地；生氣時(shí)它又成為我的“沙包”。
今年寒假，我被老媽勒令在臥室復(fù)習(xí)，寫作業(yè)�？衫蠇尣贾玫乃惺挛叶甲鐾炅�，她也不讓我做其他事。百無(wú)聊賴之際，我想到了書，頓時(shí)我覺得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地往客廳走去，經(jīng)過(guò)廚房門口時(shí)，我往里一看，老媽正在專心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結(jié)果嗎？我悄然無(wú)聲地溜回去，迅速來(lái)到書櫥取下一本書，津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……正當(dāng)我看得起勁時(shí)，耳根卻火辣辣地疼了起來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著我的耳朵來(lái)到客廳，狠狠地訓(xùn)了我一頓。偌大的客廳回蕩著媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)話聲，我卻并沒有生氣或痛哭，因?yàn)槲以敢鉃闀I(xiàn)出我寶貴的一切。因?yàn)闀q海，我就是海中那自由自在的魚兒。
書，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險(xiǎn)類的書是一道麻辣的川菜，在必要時(shí)給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨(dú)具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)彼岸的指航標(biāo)，是把知識(shí)給養(yǎng)輸送給我的不老樹根。
我喜歡書中的知識(shí)，書上的圖畫，癡迷于書帶給我的無(wú)限樂趣。
書如清醒劑，在我心起雜念時(shí)給我一劑清醒；書如有魔力的清泉，在我身染塵埃時(shí)，為我洗去了滿身的泥沙�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”讓書伴我到老！
我和書的故事小學(xué)作文6
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞的這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
我寫作業(yè)的桌子有上下兩層，上面的一層是正大光明寫作業(yè)的，另一層是偷偷摸摸看書時(shí)放書的架子。我和書的故事，就要在這里展開了。
星期六，媽媽出去買菜，待她前腳出了大門，我后腳就打開了書。痛快，我把作業(yè)攤在桌子上，書則豎立起來(lái)靠在桌子上。一頁(yè)，兩頁(yè)，我爭(zhēng)分奪秒地讀著，時(shí)間一分一秒流逝，我仍沉浸在書中無(wú)法自拔。
“咔嚓咔嚓”，從樓下傳出鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我連忙把書合上，屏息凝神聽著來(lái)自樓下的動(dòng)靜。鎖打開了，那人穿著拖鞋，“踢啪踢啪”地走著，緊接著是一聲沉悶的聲響傳上來(lái)。我不怕了，因?yàn)槟鞘菭敔敾貋?lái)了，只有爺爺外出穿拖鞋，那沉悶的聲響是爺爺把東西扔到了地上。我拿出書繼續(xù)看，我的書是防水防火防老媽的，沒有防爺爺?shù)脑O(shè)備。
我繼續(xù)醉心閱讀，耳朵里只有翻書頁(yè)的“沙沙”聲響，眼睛里只有書上的文字詞句。
又是轉(zhuǎn)鎖的聲音傳來(lái)，又是“嘭——”地一聲響，又是“沙沙”的聲音傳來(lái)——老媽大人回來(lái)了。
我連忙把書藏到桌子底下，裝出一副聚精會(huì)神對(duì)作業(yè)攻擊的模樣。
老媽進(jìn)了我的房間，懷疑了：“怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才做到這里？”我回答：“因?yàn)橛行╊}太難了，要思考很長(zhǎng)時(shí)間。”老媽皺皺眉頭：“那就快點(diǎn)，吃飯了！”哈哈，我的“難題計(jì)劃”成功了！
書，是清泉，流進(jìn)我急需灌溉的心田；書，是朋友，在我受挫時(shí)安慰我脆弱的心靈；書，是路燈，指引我走正確的道路。書，果真是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我和書的故事小學(xué)作文7
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯，我覺得這一句話說(shuō)的非常好。在記憶的長(zhǎng)河中，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)我捧起書時(shí)，心里又不禁想起了一件件與書的往事。
記得有一次我在看一本書，正看到特別精彩的時(shí)候，媽媽忽然叫我去煮飯，我一邊拿著書，一邊走到廚房淘米我一手淘米，一手拿書看著，看著看著，忘了自己的活兒，我順手倒了水，再迷迷糊糊的放一個(gè)食指高的水，放入電飯煲里插上插頭飽起飯來(lái)。做玩了這些，我又坐在沙發(fā)上津津有味的看書。三十分鐘過(guò)去了，“�！钡囊宦�，媽媽去打開電飯煲，媽媽叫我進(jìn)廚房，我拿著飯勺去裝飯，“喲”頓時(shí)我哭笑不得，原來(lái)呀我看書實(shí)在太入迷了，倒水的時(shí)候把米也倒了。這次我做了一次無(wú)米之炊，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后看書可不要太入迷了，我可不想喝這在電飯煲拉煮出來(lái)無(wú)色肉無(wú)味的水�！保ㄐΓ�
還有一次，表弟纏著我要我陪他一起上魚塘喂魚因?yàn)槲壹抑挥行∥r米只好抓一手上來(lái)。我在這喂魚的時(shí)間也不不一直專注著玩而是一手拿書一手拿蝦米，我一只手拿書一手拿裝蝦米的塑料袋。表弟可調(diào)皮了一下子拍拍我的背，一下子故意丟幾顆小蝦米到我頭上，可我已經(jīng)沉浸在書的海洋中，像是一點(diǎn)沒有知覺。又過(guò)了不久我看完了整整一大頁(yè)，用另一只手翻下下一頁(yè)“嘩啦”，一陣水濺起來(lái)的聲音，我被這一陣聲音打斷了，我連忙問表弟是什么東西墜水，“表哥是你的蝦米掉下去了……”表弟笑著說(shuō)。
讀書哦是一種樂趣。我喜歡讀書，書就像一個(gè)知心朋友陪伴我，讓我健康快樂成長(zhǎng)著。
我和書的故事小學(xué)作文8
書，似一位給予你人生啟示的良師，也似一位陪伴你孤獨(dú)心靈的益友。書，是我前進(jìn)道路的航標(biāo)。
小時(shí)候，沒見過(guò)書的我只知道玩——我喜歡靜靜地坐在屋里給洋娃娃梳妝打扮，也喜歡跟著鄰居家的小孩子在院子里躲貓貓。直到一天晚上，一個(gè)刻骨銘心的夜晚，媽媽從柜子里拿出了一本精致的連環(huán)畫《安徒生童話》。我看著那精美的封面，央求媽媽為我讀讀故事，我和媽媽倚靠在床頭，我一邊看著插圖，一邊津津有味地聽著漸漸的，那皎潔的月光伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······哦！這，就是書。
上小學(xué)了，我知道了書原來(lái)有好多種。然而，我不在想讓媽媽讀給自己聽，而是迫切地希望自己自由自在地在書的海洋中翱游。老師告訴我，要學(xué)好拼音，認(rèn)好字就能夢(mèng)想成真。為了能自己讀書，我在學(xué)校里拼命的認(rèn)字，在家里背古詩(shī)，遇到不懂，不認(rèn)識(shí)的字就去問爸爸，媽媽······就這樣，我的書架上的書一本挨著一本：《西游記》《中國(guó)神華故事》《安徒生童話》······我有了自己多姿多彩的讀書生活。哦！這，就是書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大女孩了，但依然不變的是我那顆熱愛讀書的心！長(zhǎng)大了，閱讀書籍的感受也有所不同。小時(shí)候，覺得書中的故事很好玩、有趣，而現(xiàn)在，我常常能從書中悟出一些道理：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對(duì)主人公保爾·柯察金的敬佩之情油然而生。他讓我明白，人要有鋼鐵一般的毅志；《父與子》讓我感受到家庭中的溫暖與歡樂；《讓小學(xué)生受益一生的一百個(gè)母愛故事》讓我體會(huì)到，母親那平凡而偉大的愛就像一本藏有無(wú)數(shù)密碼的書本，需要一顆懂事、感恩的心去破譯它······哦!這，就是書。
著名的教育家臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。”書，是我最好的朋友，愿一生與書為友，和它密不可分，形影不離。
我和書的故事小學(xué)作文9
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔访罓査拐f(shuō)：“好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一。”凱勒說(shuō)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。”我說(shuō)：“書就像是一位人生導(dǎo)師，告訴我們?cè)S多的人生道理，帶給我們?cè)S多生活的樂趣！”
暑假的一天，我正津津有味地看著中國(guó)古代名著《水滸傳》，這時(shí)我聽見老媽在門外開始了“敲門版架子鼓進(jìn)行曲”：“鎧鎧，出門幫媽媽買瓶陳醋，中午吃餃子沒醋啦！”于是我知趣地說(shuō)了一聲再過(guò)一分鐘就來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我越看越帶勁，直到老媽又對(duì)我發(fā)動(dòng)了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經(jīng)心地走出去說(shuō)：“馬上就去買！”于是我拿上書出發(fā)到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買什么了？一瓶……一瓶可樂？我尋思著應(yīng)該就是叫我買可樂吧！沒想到回去之后又被老媽批評(píng)了一頓：“小東西，看三國(guó)走火入魔了嗎？我叫你買的是陳醋，你倒好買瓶自己喜歡喝的可樂回來(lái)！”
于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書看了起來(lái)，邊走邊看，差一點(diǎn)在出小區(qū)門的時(shí)候和門衛(wèi)處的欄桿來(lái)個(gè)親密接觸，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)專心致志地邊走邊看書。買好了陳醋，我忍不住坐路邊臺(tái)階上看了起來(lái)，不巧的是空中滴起了空調(diào)水滴，我的書被滴濕了，正當(dāng)我心疼這本心愛的名著時(shí)我腦中靈光一現(xiàn)記起在一本書中提到過(guò)解決這種問題的方法：在書本還濕的時(shí)候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結(jié)冰晶時(shí)取出，風(fēng)干。我回到家，按照書中學(xué)到的方法，一會(huì)兒一本完整的書就重新出現(xiàn)在我的面前。
哈哈，多讀書果然好處多多��！
是書，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；是書，把我?guī)У街腔鄣脑慈�；是書，讓我體會(huì)到人生的快樂……
我和書的故事小學(xué)作文10
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我怎忍心挖出自己的肉呢？
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識(shí)大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無(wú)一不令我受益匪淺。應(yīng)該說(shuō)，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就象大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書的恩賜呢？
我和書的故事小學(xué)作文11
“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難”。書是我們的朋友，我們要多讀課外書，可我呢？就是不愛讀書。直到四年級(jí)的時(shí)候，我才讀了三本課外書，就為這個(gè)，我還發(fā)生了一件有趣的事。記得三年級(jí)的期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)太差，我忐忑不安地回到家里雙手顫抖著把成績(jī)交給媽媽，心想：這回媽媽可又要把我暴打一頓了�？蓻]想到的是，媽媽竟只讓我看一本《三國(guó)演義》，我開心極了，不知道怎么嘚瑟了。可我讀了一天，二天，三天？沒想到讀書比被媽媽暴打一頓還讓人難以忍受。直到我看到家里的那本《西游記》時(shí)才改變了觀點(diǎn)�！段饔斡洝氛Z(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)緊湊，氣勢(shì)恢宏，又是我最喜歡的神怪類小學(xué)，所以我翻開了第一頁(yè)就深深地入了謎。當(dāng)我看孫悟空三打白骨精時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，我拿起小時(shí)候最愛的金箍棒，朝媽媽：“呆，吃俺老孫一棒！”我打中了媽媽的腿，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)�！澳闶遣皇窍胍旆矗俊蔽也]有理媽媽，只是繼續(xù)看了下去。到了晚上，媽媽叫我吃飯，我邊吃邊看，當(dāng)我看到孫悟空踏著筋斗云去求玉皇大帝時(shí)，我跳到了桌子上，媽媽這下真的發(fā)怒了，我只好乖乖地跳了下來(lái)，老老實(shí)實(shí)的開始吃飯了。
從接觸《西游記》這本書開始，我就進(jìn)入了書的海洋�！独ハx記》讓我懂得了在這個(gè)大千世界里各式各樣的昆蟲，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了原來(lái)不知道的事情，《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我知道了只有堅(jiān)持，這才會(huì)成功。
到了五年級(jí)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)讀書是多么的重要，它不僅提高了我的寫作水平，還豐富了我的閱讀知識(shí)，是我成中長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書就像小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ！皶接新非跒閺綄W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我要堅(jiān)持不懈的讀書，一步一個(gè)腳印，踏？實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)的高峰！
我和書的故事小學(xué)作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我覺得高爾基先生，說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。在我從小到現(xiàn)在的讀書經(jīng)歷，說(shuō)起來(lái)，那可是幽默極了！
小時(shí)候，在我還沒有上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了一些，既有圖片又有文字的拼音的卡片。那些卡片上印著許多生活當(dāng)中的物品、動(dòng)植物和食物等，如：小汽車、奶牛、牽�；�、蘋果，等等。每當(dāng)媽媽念著某一張卡片的文字時(shí)，我也跟著媽媽，念了起來(lái)。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了幾本算是“正經(jīng)”的圖書了。那些圖書，分了好幾類，其中，我最喜歡童話書了，里面有《七個(gè)小矮人》、《小紅帽》、《三只小豬》等童話故事。上面大部分是印著圖片，還印著一些帶拼音的漢字。
每當(dāng)我讀書了一篇故事，我就要迫不及待地，想要講給爸爸媽媽聽。當(dāng)我講的好，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，使我更加有信心；當(dāng)我講的不好，爸爸媽媽就會(huì)給我講出不好的問題，使我改正。
自從我上一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書的接觸，就越來(lái)越大了，開始認(rèn)為這些學(xué)校發(fā)的書，很有趣，如：“a”是一位人的大叫聲；“o”是公雞打鳴的聲音；“e”的形狀，十天的卷頭的樣子……
轉(zhuǎn)眼間，我讀到了小學(xué)三年級(jí)，那些小人書和圖書，已經(jīng)不能使我在感到滿足了。所以我就自己，買了一些《優(yōu)秀作文選》、四大名著、名人寫的書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的高年生了，應(yīng)該讀多方面的好書了，于是，我又就自已挑了《假如給我三天光明》、《中華上下5000年》……
怎么樣，書，不愧是我名副其實(shí)的“朋友”吧！
我和書的故事小學(xué)作文13
我最喜歡書了，因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，它把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它把我從一個(gè)馬馬虎虎什么都不會(huì)的小笨蛋變成了一個(gè)認(rèn)真的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我太感謝它了。
我只要一看書就入了迷，除非你大聲地喊才行。有一次，爸爸讓看著水壺開，我說(shuō)“好�！晌蚁耄�:燒開水，可是要很長(zhǎng)時(shí)間的，這點(diǎn)時(shí)間我干什呢?我頭腦一轉(zhuǎn)，想到了：看書。說(shuō)著我就拿起—本厚厚的書看了起來(lái)，很快我便被故事中的人物所吸引。像善良、美麗的白雪公主，可愛、乖巧的小美人魚，勇敢的花木蘭，聰明、善良的茉莉公主，還有赫赫有名的柯楠。我看得如醉如癡，津津有味。仿佛她（他）們就在我身邊，我高興極了，多么快樂呀！
水開了，可我還是津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了問我：“蕓蕓，水開了沒有？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看鍋就快要爆了。爸爸迅速地把我抱了過(guò)來(lái)，還好沒受傷。爸爸把我訓(xùn)了一頓，說(shuō)以后不準(zhǔn)再看課外書了。我既傷心又難過(guò)地走進(jìn)了房間。想到以后不能讀課外書了，我就哭了起來(lái)。雖然我挨了訓(xùn)，但我很高興，我從書中汲取了許多知識(shí)。
想起來(lái)了，我可以藏起來(lái)看書呀！所以每次放學(xué)寫完作業(yè)，我都在衣柜里看書看得津津有味。我太高興了，又能看書了，我上學(xué)時(shí)把書放在書包里，放學(xué)時(shí)有時(shí)藏起來(lái)，有時(shí)用上廁所為借口來(lái)看書。
記得有一次，我躲在衣柜里看書正看得入迷，爸爸來(lái)找我，看我不在，就知道我躲了起來(lái)。爸爸找了我好幾遍都找不到急得滿頭大汗，我笑了起來(lái)，你可不知道呀，我爸爸的耳朵像貓耳朵一樣，只要有一點(diǎn)聲音都躲不過(guò)他的耳朵，所以我很快就被發(fā)現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“我知道你喜歡看書，那你就看吧。我還給你買了幾十本很厚的書，你想怎么看就怎么看，不過(guò)你要在考試中考前五名�！惫徊怀鑫宜险娴目剂饲拔迕耍姨吲d了。
就像是夸美紐斯說(shuō)的“書籍是培植智慧的工具�！闭�(qǐng)大家多讀書、讀好書，書大大拓寬了我們的眼界，伴我們成長(zhǎng)。
我和書的故事小學(xué)作文14
書是一個(gè)指南針，帶著我走向知識(shí)寶庫(kù)的大門；書是一個(gè)小船，帶著我去那充滿知識(shí)的大海；書還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識(shí)；書還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書更是我們身邊的花草樹木，值得我們?nèi)フ湎�，去擁有，并且了解它們其中一些�?duì)我們有利的知識(shí)；書永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
在一個(gè)空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書館，進(jìn)去之后，我看見了滿屋子的書，密密麻麻的，我突然看見了一本很顯眼的書，便把這本書拿了下來(lái)，絢爛的外皮上寫著書名——《窗邊的小豆豆》。一開始我以為這書名的意思是一顆豆子在窗邊，于是我?guī)е闷嫘馁I下了這本書。但是后來(lái)我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來(lái)小豆豆是一個(gè)小女孩的名字，這本書越來(lái)越讓我癡迷了。
記得有一次，我在家里看書，媽媽說(shuō)，她要出去買菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會(huì)兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，我突然想起昨天買的那本書，就趕緊拿出來(lái)看，讀著讀著，我仿佛就是這本書的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經(jīng)忘了所有，就連水響了我也沒聽見，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她聽到了響聲，平時(shí)愛干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水?dāng)Q死了，就算擰了也白費(fèi)力氣，這水已經(jīng)不能喝了。就因?yàn)槲姨珢劭磿�，就被媽媽罵了一頓。
還有一次，媽媽給我買了本書——《細(xì)米》。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買的書，媽媽重復(fù)了好幾遍，我都沒聽見，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說(shuō)：“洗手去！”這我才聽見，就連洗手我都要拿著書去，我一邊看書，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書就走了，水龍頭也忘記關(guān)了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開門，發(fā)現(xiàn)地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。
書就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ覑圩x書！
我和書的故事小學(xué)作文15
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�？一個(gè)多么平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，在我的記憶里，總有書的故事在我的腦海里飄蕩，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候的我是個(gè)愛看書的女孩，媽媽一有空我就纏著她給我講故事。書已成為我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心讓它們孤單，每個(gè)月都拿出來(lái)讀幾遍。
我與書還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它，每天都帶著它。我坐在公園的一個(gè)池塘邊，雙手捧著那本書看著，可我一不小心，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動(dòng)物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因?yàn)槟且活D罵，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……