小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文1
秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。
秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋(píng)果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！
公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文2
我最熟悉的的人就是我媽媽。媽媽留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，一雙圓溜溜的眼睛，兩排潔白的牙齒，走起路來(lái)特別精神。
媽媽特別愛(ài)我關(guān)心我。記得我讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)夜晚，睡到半夜，我突然發(fā)高燒。媽媽馬上叫醒爸爸，爸爸開(kāi)車(chē)，媽媽抱著我，去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，結(jié)果是38度5。醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事的，不過(guò)要打吊針，一共是三瓶針?biāo)！贝蜥槙r(shí)，媽媽時(shí)而給我喝水，時(shí)而給我抹汗，還不停地摸我的額頭，看燒退了沒(méi)有。我出了一身汗，媽媽就給我換衣服。經(jīng)過(guò)媽媽的悉心照料，我的燒退了，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事了，你可以回家了。”媽媽又抱著我回家，然后煮粥給我吃，給我吃藥。第二天，我的病好了，我又可以上學(xué)了。
我要感謝媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后，我要報(bào)答媽媽。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文3
今天，放學(xué)回家我走在路上。在路邊玩了一會(huì)兒，我的.目光轉(zhuǎn)移到一群螞蟻身上，看見(jiàn)它們正在搬面包屑。啊！我第一次發(fā)現(xiàn)它們的生命力原來(lái)是這么的頑強(qiáng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)輕于泡沫，可對(duì)它們來(lái)說(shuō)重如泰山。這座“泰山”需要它們齊心協(xié)力，就像我們抬家具那樣，一點(diǎn)點(diǎn)的搬過(guò)去，對(duì)于柔弱的它們來(lái)說(shuō)，能夠
搬起來(lái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。螞蟻是最柔弱的動(dòng)物（昆蟲(chóng)），既沒(méi)有“武器”又沒(méi)有強(qiáng)悍的身體，一滴雨都足以讓它們倒下。但它們不怕苦，不怕累，做了個(gè)勤勞的小螞蟻。
螞蟻的生命是短暫的，但它們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里做了無(wú)限的事。我們?nèi)祟?lèi)的生命比螞蟻頑強(qiáng)得多，為什么就不能更好的把握好生命中的每一天呢！讓我們一起來(lái)像螞蟻學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事，我相信我們的生命中會(huì)有更多的驚喜和奇跡出現(xiàn)！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文4
我以前并不是特別愛(ài)看書(shū)，但是自從暑假，當(dāng)我按照老師的要求完成了閱讀作業(yè)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我不知不覺(jué)就愛(ài)上了看書(shū)。我看童話(huà)、成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等各種課外書(shū)，給我?guī)?lái)了很多意想不到的收獲和快樂(lè)。
看書(shū)的時(shí)候，如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞和不理解的單詞，我會(huì)去查閱《不說(shuō)話(huà)的老師》——字典。通過(guò)查字典，我知道了很多平時(shí)課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的新單詞，也知道了更多單詞的意思。通過(guò)收集好的單詞和句子，我增加了詞匯量，讓我在寫(xiě)文章的時(shí)候感覺(jué)更美好。在邊看邊讀的過(guò)程中，朗讀有了很大的進(jìn)步。
課外閱讀就像一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我了解了教室外五彩繽紛的世界。《一千零一夜》帶我去了童話(huà)王國(guó)，學(xué)到了很多充滿(mǎn)正義和智慧的故事。《一百條裙子》讓我被各種漂亮的裙子所吸引，也被主人公勤勞、樸實(shí)、聰明、執(zhí)著、大度的精神所感動(dòng)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播知識(shí)的源泉。讀一本好書(shū)，意味著和很多高尚的人交談。我想和書(shū)交朋友。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文5
大家身邊到處都是漂亮的景色，我記得法國(guó)一位作家說(shuō)過(guò)，美到處都有。對(duì)于大家的雙眼，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
清晨，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照灑在大家身上時(shí)，就是一個(gè)美景。
春季，小草鉆出了柔軟的泥土，花兒綻開(kāi)了笑臉，到處綠樹(shù)紅花，一派生機(jī)盎然的景象。
夏季，草、樹(shù)更綠了，花兒更鮮艷了。夏日炎炎，知了在樹(shù)上放聲歌唱。
秋季，落葉紛飛，秋風(fēng)吹著落葉在空中飛舞著，美極了！秋季的田野里，到處都是豐碩的果實(shí)，每一個(gè)果實(shí)上都有農(nóng)民伯伯付出的辛勤的汗水。
冬季，雪花紛紛飄落，雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，亭亭玉立，仿佛一個(gè)漂亮的舞者站在“大自然”這個(gè)奇妙的舞臺(tái)上翩翩起舞，漂亮極了！
美無(wú)處不在，只須認(rèn)真觀(guān)察，用心感受，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美到處都在。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文6
我的“傻”老師
上課了，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始了。此刻，我們班的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她長(zhǎng)得很苗條，齊耳的短發(fā)，圓圓的臉蛋像紅蘋(píng)果似的，一雙明亮的眼睛，講起課來(lái)很認(rèn)真，但是對(duì)待有些事情卻很“傻”。
記得這學(xué)期的一天，天氣突然降溫，老師像往常一樣來(lái)到教室，教我們朗讀課文，那聲音和平時(shí)比明顯變得嘶啞了。她是不是生病了呢？突然老師連續(xù)的咳嗽聲中斷了朗讀，看來(lái)老師真的生病了。老師您太“傻”了，為了給我們上課，生病了都不休息。
還有一次，記得是上學(xué)期的期末考試，我們班有許多人考了一百分，您的臉上露出了難見(jiàn)的笑容，還獎(jiǎng)勵(lì)給我們各種味道的棒棒糖，我看了一下還是不二家的棒棒糖，一定很貴吧。老師您太“傻”了，竟然花自己的錢(qián)來(lái)給我們買(mǎi)獎(jiǎng)品。
現(xiàn)在，我知道了老師您不是“傻”，那是對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文7
我是一個(gè)漂亮的拉式書(shū)包。自從來(lái)到小主人身邊，我就成了一個(gè)破爛的對(duì)象，因?yàn)樾≈魅瞬欢谜湎摇ｋm然我每天為她付出，但她每天把我從東甩到西，從西甩到東，在地板上拖來(lái)拖去，徹底離開(kāi)我。有時(shí)候小主人做作業(yè)的時(shí)候會(huì)用腳踩地板，即使我尖叫，可恨的小主人完全無(wú)視，埋頭做作業(yè)。看，我?guī)煾付鄩模『迷谛煾祵W(xué)習(xí)很努力，成績(jī)很好，不然真的會(huì)“造反”“罷工”。
書(shū)包朋友們，你們有這樣的經(jīng)歷嗎？如果是，就要團(tuán)結(jié)起來(lái)，去學(xué)校“申訴”起訴他們。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文8
劉老師是我的語(yǔ)文老師。
我覺(jué)得她是個(gè)淑女。她有一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，還帶有金黃色呢，十分洋氣。她還有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛可神奇啦！它能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在講話(huà)，誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課--------
劉老師非常細(xì)心。批作業(yè)時(shí)仔細(xì)觀(guān)察我們寫(xiě)的字，有一點(diǎn)錯(cuò)誤都能找出來(lái)。她還特別善于鼓勵(lì)我們，上課教我
們寫(xiě)生字時(shí)，總是謙虛地說(shuō)：“我的字還沒(méi)有同學(xué)們寫(xiě)得好看呢。”
劉老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。有一次，我發(fā)燒了，一個(gè)星期都沒(méi)去上學(xué)，我上學(xué)的那天，下課時(shí)，劉老師把我叫到辦公室，把上過(guò)的課文都認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂了才停止。
我愛(ài)劉老師。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文9
不做井底蛙
自從聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)天是無(wú)邊無(wú)際大得很后。青蛙就一直想跳出井來(lái)看看，可每次都是花了九牛二虎之力都跳不出那口井，就在青蛙無(wú)可奈何的時(shí)候，一只老鷹落在了井沿上，青蛙看見(jiàn)了說(shuō)：“朋友，你來(lái)這里做什么呀？”老鷹說(shuō)：“我飛了幾萬(wàn)多里，口渴了， 下來(lái)找點(diǎn)水喝。可你那井水太深了，我喝不著正發(fā)愁呢！”
青蛙靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)：“朋友，我把水給你帶上來(lái)，你也幫我一個(gè)忙好嗎？請(qǐng)你把我?guī)咸彀桑∥蚁肴タ纯赐饷娴氖澜纭！?/p>
老鷹聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑著同意了。于是青蛙把水盛到了荷葉上給老鷹喝。
最后 老鷹把青蛙帶上了天，原來(lái)，天真的是和小鳥(niǎo)說(shuō)的那樣無(wú)邊無(wú)際，大得很那！我這真是一葉障目，不見(jiàn)泰山啊！從此我決不再做井底蛙，我也要像小鳥(niǎo)一樣飛得高看得遠(yuǎn)。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文10
烏黑閃亮的短發(fā)，一雙長(zhǎng)睫毛下水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有櫻桃般的小嘴。這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生。嗯？這不是我嗎？對(duì)，就是我！
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生。別人說(shuō)“愛(ài)錢(qián)如命”，我卻愛(ài)書(shū)如命。沒(méi)錯(cuò)！先說(shuō)說(shuō)我的閱讀吧！我在班里讀過(guò)的書(shū)很少，家里所有的書(shū)都讀完了。看過(guò)《笑貓日記》和四大古典小說(shuō)，中國(guó)。有一次，我在家看書(shū)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我媽叫我吃飯，但那時(shí)候我在一個(gè)“不同的世界”，沒(méi)有人能把我?guī)С觥安煌氖澜纭薄５覌屔鷼饬耍蠛按蠼校鋵?shí)把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正眼巴巴地看著我，我只好不情愿地放下書(shū)。
最近迷上了《淘氣包馬小跳》。每天早上，我都會(huì)拿起一份《淘氣包馬小跳》，饒有興趣地看完。我專(zhuān)注地盯著書(shū)，像來(lái)到了另一個(gè)世界，和他們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，一起生活…
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。如果你愿意認(rèn)識(shí)我，我很樂(lè)意和你交朋友。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文11
五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我打算為我家勞動(dòng)一下。
那天中午，我全家吃好中飯后，媽媽去睡覺(jué)了，爸爸拎著公文包去上班了。我看著廚房里的臟碗，心想：“媽媽工作累了在睡覺(jué)；爸爸今天要上班。今天是勞動(dòng)節(jié)，這些臟碗我來(lái)洗！”說(shuō)干就干，我立刻走進(jìn)廚房洗碗。我先打開(kāi)水龍頭，再找來(lái)一塊抹布，接著倒點(diǎn)洗潔精在碗里，最后我用抹布從碗口擦到碗底，反復(fù)來(lái)回好幾次，再打開(kāi)水龍頭沖一下，才算洗完一只碗。就這樣，我洗了第二只，第三只，第四只……沖完后，我發(fā)現(xiàn)有三只碗碗底都有一個(gè)小污點(diǎn)，我就使勁地擦呀，可是還是沒(méi)擦掉，我就想呀想。
我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“媽媽以前遇到這種情況，都會(huì)用鋼絲球。我也用這種方法吧！”于是我就拿來(lái)了鋼絲球，我再往碗
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文12
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。
假日里，陽(yáng)光明媚，是個(gè)大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。
第一次由妹妹來(lái)藏。我閉起眼睛倒數(shù)20個(gè)數(shù)之后就開(kāi)始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書(shū)房、客廳，都沒(méi)有找到。怎么辦呢？我皺了皺眉頭，想呀想，發(fā)現(xiàn)還有小姨的書(shū)房還沒(méi)找。于是，我走進(jìn)小姨書(shū)房，看見(jiàn)小姨正哈哈大笑。我奇怪地問(wèn)：“小姨，你在笑什么？”小姨搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么。”我?guī)е鴨?wèn)題坐在沙發(fā)上想：小姨為什么笑呢？我想了想，站起身又去小姨書(shū)房，發(fā)現(xiàn)小姨凳子下面有一個(gè)小東西，走近一看：原來(lái)是妹妹呀！
通過(guò)捉迷藏，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要思考，積極的去面對(duì)困難，一定可以解決問(wèn)題。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文13
秋天到了,秋娃娃好像是個(gè)魔術(shù)師;這點(diǎn)點(diǎn),那點(diǎn)點(diǎn),把秋天變得非常漂亮.
他去果園里.秋娃娃好像把梨變成了一個(gè)個(gè)金色小燈籠.蘋(píng)果路出紅彤彤的臉頰在想秋娃娃微笑著.秋娃娃把柿子的綠衣服,變成了橙紅色的旗袍.柿子們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
它又跑到莊稼地里去了!秋娃娃給稻子講笑話(huà),稻子笑彎了腰,秋娃娃告訴高粱:你真漂亮,把高粱說(shuō)的脹紅了臉.
跳繩、放風(fēng)箏,是秋天最適合的運(yùn)動(dòng)了,在校園里大操場(chǎng)上,擠滿(mǎn)了跳繩和跳大八字的同學(xué),跳短繩的和跳長(zhǎng)繩的,都是迎接11月17日的跳繩比賽.
秋娃娃帶給農(nóng)民的是豐收的喜悅,帶給小朋友的的是快樂(lè)的微笑.
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文14
要說(shuō)我最熟悉的人，當(dāng)然就是我的奶奶了。我的奶奶今年62歲，屬兔。與她的屬相一致，我的奶奶和藹可親，周?chē)娜硕枷矚g和她聊天。奶奶特別樂(lè)于助人。
記得有一次，奶奶去校門(mén)口接我放學(xué)回家，看到同學(xué)趙翔宇的奶奶還沒(méi)有來(lái)接他，就順便把他也接走了，因?yàn)槲覀儌z在同一個(gè)輔導(dǎo)班寫(xiě)作業(yè)，正好順路。為了不讓趙翔宇的奶奶擔(dān)心，奶奶把我們倆送到輔導(dǎo)班后，還特意在路口等著趙翔宇的奶奶，為的是告訴她一聲。此時(shí)，我覺(jué)得我的奶奶真?zhèn)ゴ螅覐男睦锔屑に乙院笠嫘膶?shí)意的來(lái)回報(bào)奶奶。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15
我家有一盆仙人球，是叔叔送給我們家的。它圓圓的身體，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的小刺。長(zhǎng)得既像一只海膽，又像一只刺猬。我的家人都很喜歡它。
仙人球可以?xún)艋諝猓绻汩L(zhǎng)時(shí)間玩電腦就在電腦邊放一盆仙人球，那樣可以防輻射。
自從叔叔把仙人球帶到我家，到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)月了，有一天，我看見(jiàn)仙人球頂上有一個(gè)小包，上面也長(zhǎng)著很多刺，我不明白，就問(wèn)叔叔：“為什么仙人球上會(huì)長(zhǎng)包？”叔叔告訴我，那是仙人球的后代，可以把它摘下來(lái)放到別一個(gè)花盆里養(yǎng)，也可以讓它在上面長(zhǎng)著。
從此以后，它出來(lái)一個(gè)后代，我就摘下來(lái)栽到另一個(gè)盆里，慢慢地我家就會(huì)變成一個(gè)仙人球王國(guó)。
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