小學作文：吵架
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學作文：吵架，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文：吵架1
媽媽告訴我今年妹妹會回來過新年，我特別高興，于是我把自己的房間整理得干干凈凈，準備迎接妹妹。
妹妹到我家的時候我正在看電視，當我看到她時別提有多開心了，除了睡覺，其他的時候我們幾乎都在一起玩兒。我們總是為了爭玩具或玩游戲生氣，但過不了多會兒，只要誰說出搞笑的話，另一個人就哈哈大笑起來，然后，我們會你指著我，我指著你地說：“我們怎么又和好了？”這樣的事情，每天都會發生幾次。
最后一次，是因為一根火腿腸。我們在箱子里找到一根火腿腸，兩個人都很想吃，于是我就提出：“我們每人一半吧，怎么樣？”妹妹同意了。可是話剛說完，她就搶先拿到火腿腸，快速地吃掉了一大半。這下，我急壞了，我也迅速地搶過剩下的一小半，氣呼呼地走開了。妹妹在后面哭著說：“你是姐姐，為什么不讓著我”？當時的我很生氣，對著妹妹氣憤地說：“是你不遵守約定，我再也不相信你了”。妹妹回家了，我很難過…。
第二天，妹妹又來我家了，我們好像都忘記了昨天的不愉快，快樂地手牽手，“拉鉤蓋章”，說好以后再也不吵架了……
小學作文：吵架2
老爸老媽吵架，這是不可避免的（聾啞夫婦除外）。很多學生看到老爸老媽吵架只會一把鼻涕一把淚地上去勸架，一些人還試過“抱腿勸架”法，可是收效甚微。在此，某藍向大家介紹幾種逃避老爸老媽吵架的招數。
第一招：隔音墻有效指數：0~100%費神指數：5~99%
老爸老媽吵架，關自己屁事！于是，無論是老爸摔東西的聲音、或者是老媽撕東西的聲音，就算是老媽那撕心裂肺的哭聲（呃……夸張了），你也要發揚大禹“三過家門而不入”的精神，裝作聾子一樣――“沒聽見”！不過，此招不適宜某些心腸特別軟的人。說白了，鐵血心腸的最適合！（沒法子，用此招，心就得狠！）
第二招：幽默術有效指數：10~10000%費神指數：15~1000%
充分運用你大腦里的幽默腦細胞，去逗老爸老媽開心吧！此招用法多多，可以是夸張地描述“戰況”，也可以是用老爸的腔調有樣學樣地“罵”兩句。不過，如果老爸老媽是那種毫無幽默感的人，效果會適得其反！另外，自己的幽默細胞是否夠用、“幽默質量”是否高也是關鍵。
必殺技：無敵調解（原名：多管其下）有效指數：100%費神指數：90%
首先，將耳朵堵住，然后一個箭步沖到老爸老媽面前，以脫口秀的方式嘮嘮叨叨地勸架！道理說出口必須字字珠璣，句句都擊中老爸老嗎的要害！（呃……又夸張了）用上此招的后果難以想象，故此招是最神秘莫測的一招，必須小心使用，否則后果可能不堪設想！（啊！又夸張了！）
小學作文：吵架3
心情猶如天氣，有時下雨，有時天晴；心情猶如翻書，當你一不注意時，就會翻到下一頁；心情猶如一場霧，如果你不盯著它看，一回頭你就不知道它飄到哪兒去啦。人也一樣，可能你一不注意她就翻臉啦。
記得四年級的一個夏天，我和我最好的朋友吵架啦。當時上著體育課，我們在操場上踢足球，忽然足球滾走了，我和她都站在那里望著對方，等著對方去撿球，就這樣僵持著，我希望她去，她希望我去，然后你一言我一語越講越大聲，莫名的我們倆吵了起來，雖然有許多同學在一旁勸阻，但是我和她一個字的不聽，在吵架的世界里無法自拔，吵得最后腦袋一片空白，完全不知道自己和對方講了什么，只知道眼淚不住的流，扯著嗓子回擊，就這樣大約過了十幾分鐘，我們倆在同學們的半推半就下回到教室座位上休息。接下來的課，老師講什么我一個字沒聽進去，腦海中不停的閃現出她吵架的樣子：雙手插腰，滿臉通紅，眼睛瞪得非常圓，感覺要冒出火來，嘴被氣得鼓鼓的，說一句腳就跺幾下地。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和她就像有心靈感應似的，都非常自覺的往對方的座位上道歉，道完歉后，我們又恢復了最好朋友的關系。
朋友之間就是這樣，盡管會發生一些小摩擦，但絲毫不會影響雙方的感情，你說對嗎？
小學作文：吵架4
在美麗的青青草原上，有一座美麗的羊村，羊村里正傳出斷斷續續的吵架聲。原來是美羊羊考試時有一個數學題沒有做就交卷了，慢羊羊正在批評她。慢羊羊嚴肅的說：“美羊羊，做事不能馬虎！”
美羊羊不耐煩：“不聽、不聽！”
慢羊羊嚴厲的訓斥：“做事馬虎后，有時會產生嚴重后果的。”美羊羊越想越氣：“不就是馬虎嗎！這么罵我，我討厭你！”說著，美羊羊把門一摔，就離家出走了。慢羊羊叫上喜羊羊他們找了很久都沒有找到。已經很晚了，美羊羊一個人在森林里又冷又餓，心里還在狠著慢羊羊。突然，前面出現一個城堡，美羊羊太餓了，趕緊過去敲門。門打開了，灰太狼伸出頭來，一看，是一只可憐的小羊。灰太狼想：“還是放過她吧，太可憐了！”
看她好像很餓，灰太狼就叫紅太狼燒了一碗面給美羊羊吃。美羊羊狼吞虎咽的吃完面條后，一下子就跪了下來：“您真是我的大恩人，我要報答你！”
灰太狼一聽，不僅罵道：“你這么小就離家出走，也不為你慢羊羊村長想想。我才給了你一碗面，你就要報答，慢羊羊把你從小養到現在，吃了多少苦，你怎么就沒想到要報答啊！要是我家小灰灰也這樣，我一定會很難過的！我真不該把買面條給你吃！”美羊羊一聽，恍然大悟！
是啊！一定要有感恩的心啊！我以后一定要聽慢羊羊村長的話！再也不離家出走了！
小學作文：吵架5
今年暑假的一天，太陽已斜掛在樹梢了，我才感到應該回家了，于是從秋千上跳了下來，騎上我的小自行車，飛也似的回了家。剛進門，就看見熱氣騰騰的飯菜已擺在了桌上，饞得我直流口水，匆忙向廚房走去，想洗手吃飯了。
剛想推門，就聽見屋里傳來爸爸、媽媽的爭吵聲。爸爸可能很生氣，音調很高：“你看你兒子，都成什么樣了？只知道吃、玩，每天的零食就要10到20元，還成天看動畫片，這樣下去哪還有心思學習！”這時媽媽聲音也不低：“現在哪個孩子不吃零食？又有哪個孩子不看動畫片？我也忙，你去管教。”“我怎么不管了，都是你給慣壞的！”爸爸發怒了。“你好，你去教你兒子！”媽媽也尖聲大叫。
聽到這里，我才明白，原來他們是在為我吵架呀，突然間，我感到很慚愧，是的，現在雖放暑假了，但也不該太放松自己，而應該多看看書，彌補自己的不足之處，豐富自己的課外知識，于是我默默地坐在了書桌前，認真地看起書來。這時，爸爸媽媽走出了廚房，發現我在認真地學習，感到非常驚訝，就問：“瀟逸，你聽見我們吵架了。”我臉紅地說：“是的，我都聽見了，我會好好學習的，你們瞧著吧。”爸爸笑了，媽媽也笑了。于是一場“戰爭”便結束了。
這件事雖然過去了，但我會遵守我說過的話，并一直努力的。
小學作文：吵架6
星期天可是個好日子，可以睡個懶覺，又可以玩電腦。可是我睡到8點就聽到吵鬧聲，我跑過去一看呀！原來是文具用品在吵架呢。
鉛筆爸爸得意洋洋地說：“我的功勞最大，因為小主人每天都用我，累的我都氣喘噓噓。”橡皮兒子清高的說：“應該是我的本領最大，每次你寫錯字都是我幫你擦干凈的。”鋼筆媽媽高高在上地說：“沒有了我可真不行，你們想想看，小主人的詞語作業不大多數都是我在上面的字跡嗎？所有我的功勞最大。”鉛筆爸爸反駁道：“那英語作業呢？不大多數是我的字跡嗎？”橡皮兒子補充道：“還有我留下的痕跡。”透明膠舅舅大聲地說：“鋼筆不是百發百中的，偶爾會出差錯，那都由我來解決，所有我的功勞最大。”橡皮兒子納悶的說：“為什么我就不行呀？我也要試一試。”透明膠舅舅說：“讓它試試吧！”橡皮試來試去擦不掉，倒把本子給擦破了，它以為這樣就是擦干凈了，便說：“看，干凈了吧。”透明膠舅舅自信地說：“看我的吧！”透明膠舅舅一粘就粘掉了。橡皮兒子甘拜下風。這時我出現擺了個pose，我說：“大家不要吵了，其實你們對我是很重要，缺一不可，你們是我的好朋友，功勞也是無人能比的，我求你們不要吵了行嗎？”文具用品們說：“我們看在小主人的面子上，就和好吧。”
這個故事讓我們明白了要團結友愛，互幫互助，才能有整個和諧。
小學作文：吵架7
我和同桌原本相處很和睦，可是近來一次運動會上，我們發生了一件不愉快的事兒。
運動會無聊極了，我正頂著大太陽，心不在焉的看書，這時有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的游戲，同學們立刻來了興致，三五成群，聚在一起，隨手拿起一個水杯，興致勃勃的玩了起來。
等我回到教室，看到同桌拿著水杯，一臉的不高興。“哎，這不是剛才我們玩游戲用的那個杯子嗎？”只見她皺著眉頭指著杯子來問我：“這是不是你們玩壞的？”我順著手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經心地說：“不就是幾道劃痕嘛，有什么大不了的。”她聽我這么一說，徹底怒了，“那你說為什么會弄壞？必須給我一個交代！”“我怎么知道，又不是我弄壞的.。”“是在你們手里發現的，當然就是你弄壞的。”我長嘆一口氣，心里念叨著：“我同桌什么都好，就是太較真兒，再說，大家一起玩，為什么全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問，我只好閉口不言，同桌沒辦法，只好作罷。
幸好我同桌脾氣來的快，去的也快，所以，沒過半天我們就和好了。
小學作文：吵架8
今天中午，當我又因為不吃飯而受到媽媽批評時，我看到了媽媽關心而急切的表情，這引發我一連串的思索。
平時我稍不順心就和媽媽犟，有時還要和媽媽爭吵。當媽媽讓我喝牛奶時，我如要拖一會兒時，媽媽臉上會出現上述表情。當我吃飯時把不喜歡的菜夾給媽媽時，媽媽的臉上又浮現那種表情……
我又想起每次爭吵的開端都是因為一些微不足道的事情，都是因為我先犯下了錯，然后媽媽糾正，接著我不甘受批就反唇相譏，我們就開始針鋒相對，沒事都是經過一場激烈的唇槍舌戰后，才決出勝負，但勝利的往往是我——媽媽常常“理屈詞窮”。媽媽是語文老師，詞多得是，為什么會輸呢？這又引發我一連串的思索。每次我想吃零食的時候，媽媽臉上都浮出不高興的表情，一開始我把這種表情理解為摳門，但是，實際生活中，我每天的生活中，頓頓有肉，分量都不少，而為什么再便宜的零食上摳門呢？又引發我一連串的思索……
這些問題被一一解答，一切都是為了我健康成長。而我卻認為媽媽故意針對我，所以就會引發一場場舌戰。經過這一連串思索，我有所感悟，所以以后我要多理解媽媽，有爭執從媽媽那邊想起，這樣才能讓生活和諧！
小學作文：吵架9
有一天我和同桌吵架了。
我們發誓再也不跟對方說話，我們還在課桌上畫了一線，只要對方一過線就打他一下，我們倆憤憤不平。
我們倆吵架的原因是他總說我畫的東西丑，有一次我不小心搞到了他，他立刻用力的打我，我打回他后，就說：我不是故意的。＂
他把我說的話當耳邊風，然他反駁到說：你是故意的。"然后他就迅速的打回了我一下。
我們就這樣打了起來，我們互不相讓，你打我一下，我就打回你一下，后面還是我讓步了。
就是因為這件事讓我們吵起架來的，我們就這樣絕交了。
我有一次在畫畫時，被他看到，他說：哇，畫的像狗屎一樣。"
我憤視著他，我沒有去打他，因為我知道只要我打他還會再引起吵架。
但在后來我覺得沒有他又不好玩，但又跟他發誓過的。
我后面猶豫的向他走去，然后我問道：你愿意再和我玩嗎？＂
他沒有猶豫不決，而是立刻說：好的我們以后還是朋友對吧。＂
最后我們又成好朋友了！
小學作文：吵架10
學校里發生過很多事，有悲傷的，有打架的，還有感人的……我在這里說的是一件吵架的事。
今天，我在學校的陽臺上看風景，我看了一會兒，鐘煜昌來到我身邊，他對我說：“我們去操場上玩吧？”“好啊”，我說。于是，我們小心翼翼地走在樓梯上。誰知，此時有一個小朋友突然朝我沖來，我來不及閃開，一下子就撞到了鐘煜昌身上。鐘煜昌火了，罵我：“你這個猴子，撞來撞去的，不怕撞倒人嗎？”我連忙說：“不是我故意撞你的，是那個小朋友撞我的。”“那一樣是你撞我的”。他說過話，就氣沖沖地走了。我大聲說：“你這個罵人鬼，人家不是故意的，你就罵人，哼，我不和你玩了。”說著，我也氣沖沖地走了。下課回家，我還是悶悶不樂，于是，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后，跟我說了很多道理，幫我分析了情況，并叫我明天去跟鐘煜昌道歉。最后，我點點頭。感覺媽媽說的話很有道理。第二天早上，我剛到教室，鐘煜昌慢慢地走過來，說：“對不起，昨天是我不好，我不應該那樣罵你，請你原諒我好嗎？”我說：“應該是我說對不起才對，不知道你昨天聽了我罵你的那句話了沒有？你也原諒我，好嗎？”“那我們就互相原諒吧。”“好”，我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”于是，我們相視而笑，牽手一起出去玩了。
這就是我在學校里和鐘煜昌的爭吵，不過，我們也互相原諒了，又像以前那樣做好朋友了。你們發生過什么事嗎？愿意說給我們聽嗎？
小學作文：吵架11
我有一個6歲的小表妹，她聰明伶俐，但是有一個壞習慣：愛跟家人吵架。
這不，我剛跨進家里的大門，她就又在和外婆吵開了：“我要吃就得給我吃！”這是表妹的聲音。“都吃這么多了，還吃，小心肚子爆炸！”聽到這兒，我就明白小表妹又在為吃東西而吵架了。
表妹和外婆一直說來說去，一個要吃，一個不給吃。表妹說：“我就是要吃，不不給我吃，我叫我爸爸用打死你！”（話說得真是過重！）“你爸爸是我兒子，兒子要聽媽媽的話，他不會打我的！”傳來外婆憤怒的聲音。
到后來，表妹和外婆一直拍桌子，一人拍一下，而我卻一直在“觀戰”。
雖然表妹脾氣大，但畢竟外婆是長輩。表妹也不肯服輸，一不做二不休就跟外婆堵起氣來，外婆也不理她，任她的性子來。果然，沒過一會兒，表妹就耐不住了，見外婆不買她的帳，她也無可奈何，自個兒玩自個兒的去了。
后來外婆對我說：“你表妹雖然脾氣大，但是還是挺尊敬我們的，對付她最好的辦法就是隨著她來，她年齡小，不知道怎么處理這種事情，只能自己做自己的事情去了。”
是啊，表妹雖然年齡小，但是懂得尊老愛幼，雖然脾氣大，但知道“不聽老人言，吃虧在眼前”，真是一個懂事的小女孩啊！
小學作文：吵架12
哼！我是最厲害的！因為句子尾部不可缺少我，你們都比不過我。句號姐姐自信滿滿地說。
不對，我應該是最重要的！因為文字要提出問題都得找我。我是不可缺少的角色！問號驕傲地說。
感嘆號爸爸也來湊熱鬧：大白天的，吵什么呢！你們都不厲害，我才是語氣之王，文字想強烈地說話都要靠我。
不對！不對！逗號小妹不服氣：你們都在句子結尾，沒有我給文章換氣，小作者就喘不過氣兒了，而且我是給文章換氣，而你們只是句子的結尾！總句號哥哥你說，對嗎？
嗯，我覺得逗號小妹說得對，因為我們總句號需要逗號來換氣呀！總起句哥哥說道。
它們從晚上一直吵到第二天早上。
唉……文章公公聽得不耐煩了：你們別吵了！沒有你們，我就不生動了，我真得不能缺少你們，一個都不行！
真的嗎？真的，你們互相道個歉吧！
對……對不起。不好意思。沒關系。抱歉。沒事。……從此，它們相處得很和睦，再也沒有吵過架。
這個故事告訴我們：作為一個團體，更重要的是團結，這樣遇到任何困難的事都能做好。
小學作文：吵架13
又是新的一天，是星期三。上官冰兒和藍波兒是一對好朋友，她們形影不離。為彼此的高興而高興，為彼此的憂傷而憂傷。可這一天，他們竟然不說話了。這件事還要追溯到那天……這一天，是星期一。藍波兒心質很成熟，和班里心質成熟的女生組成了個小團體。上官冰兒也認為自己心質成熟，要強行加入這個小團體。可藍波兒覺得上官冰兒心質不成熟，也許聽了她們討論的內容，會傷害上官冰兒的心理。于是，裝作不和上官冰兒玩的架勢，內心卻為了上官冰兒好。上官冰兒認為藍波兒不和她玩了，就覺得藍波兒背叛了她。對藍波兒說：“以后我們再也不要做朋友了。”藍波兒想：我是替你著想，你竟然還說我。哼！“不做就不做。”藍波兒對上官冰兒說。事情就是這樣子的。知道現在，她們也沒說過一句話。南宮影萱和上官冰兒也是很好的朋友，就去勸她。“冰兒，沒準藍波兒也是為你好。她的心質的確很成熟，她和那些女生聊的內容，也許你聽了，會傷害你的心理。”南宮影萱和藹地說。這時，上官冰兒大哭起來。南宮影萱就像一個大姐姐，安慰著上官冰兒。
“丁零零。”上課了。南宮影萱和上官冰兒回了教室。下課后，南宮影萱把上官冰兒和藍波兒叫到一起。他們聊了很久，上官冰兒明白了。原來，藍波兒是為了她好。可他還怪藍波兒，感到十分愧疚。可藍波兒沒有怪她。最后，上官冰兒和藍波兒和好了。
小學作文：吵架14
我學了朱自清的《背影》，被朱自清寫的他父親的背影感動了，引起了我的回憶。
六年前，炎熱的下午。
我在田里干活，突然覺得有點頭痛，就很早回了家。
我藥也沒吃，就到房間里去睡覺了。
到了傍晚7點鐘左右，爸媽也回來了。
他們以為我在廚房里做飯。
到了8點鐘的時候，爸爸說：“怎么整晚都沒見到女兒？”
爸爸敲我的門。
我正頭痛得厲害，便沒有應他，也沒有開門。
爸爸進來了，我告訴他我頭痛。
他摸了我的額頭，說：“怎么這么熱啊！
吃藥沒有？”
我搖搖頭：“沒有。”
爸爸帶我去看醫生，我打了針，吃過藥之后，便沒有那么熱了。
第二天早上，媽媽不停地說話，我厭煩了，就說了她一句：“你們可不可以不要這么啰嗦啊！
”
爸媽火了，開始給我講道理。
我跟他們大吵了一架。
其中可能說了一些讓他們傷心的話。
我還打算離家出走，后來沒走成，但一個星期不理他們。
現在回想起來，我真是太后悔了。
如果當時忍一下，往好的方向想一下，也許就不會吵架。
隨著時光的飛逝，年幼無知的我已經變成一個懂得珍惜的人了。
小學作文：吵架15
我、爸爸和爸爸一家三口在我眼里是一個溫暖的家，但是，有一件事使我改變了這一切的看法……
那是我八歲時的一天，那天天氣格外晴朗，我嚷著要爸爸陪我去小花園玩，他剛開始不同意，但經不住我的軟磨硬泡，爸爸終于同意了。我問媽媽去不去，媽媽說：“我怎么能去呢？不得幫你掙錢補交英語課時費嗎？”說著，媽媽笑了一下。就這樣，我和爸爸去了小花園，大約過了半個小時我們就回來了。只見媽媽坐在沙發上悠閑地看著電視，爸爸沒好氣地說：“怎么有時間看電視不掙錢了？”媽媽也沒好氣地回敬一句：“哼，托你的福唄！”我說你能不能好好說話，那么哼干啥？”“你不也是嗎？還說我呢”就這樣，他們你一句我一句地吵了起來。我在一旁不知所措，害怕地哭了起來，可是，他們好像不在乎我的存在，爭吵還在繼續，而我卻在一旁傷心地哭著，心里卻想：冰凍三尺、非一日之寒他們說不上吵幾回了我都不知道。
嗨，大人們難免會鬧一些小別扭，我希望爸爸媽媽互相能理解一些，這樣家里就會少些戰爭，多些歡笑。
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