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【熱門】小學生作文匯總7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
烈日炎炎的七月，我報名參加夏令營去上海的活動．
一開始，我興高采烈地來到學校，媽媽不停地叮囑我要小心．不一會，車到了，我連忙走了上去，依依不舍的和媽媽道了別．車子開啟了我就情不自禁的想家了，想到要和爸爸媽媽分離３天，我就鼻子酸酸的想要大哭一場．終于到了上海，我不情愿地走下了車，然后又被分到了一個寢室里．吃中飯的時間到了，我吃著食堂里燒的菜，感到難以下咽．想到媽媽做的小黃魚，雞腿是那么香，那么好吃．我好想好想回家！夜深了，我睡在床上，卻怎么也睡不著，還是家里的床溫暖！漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我突然回到了家，媽媽給我做了許多好吃的菜，累了睡在那溫暖的床上……
三天后，我終于回到家，我想還是家最好，金窩銀窩不如自家的草窩！
小學生作文 篇2
“唉……又到了周六，周日的時候，也又到了最累的一天”。
清晨我早早的起床，寫了一小會兒作業(yè)，吃了幾口飯就準備上學了，清風劃過了我的臉頰，大樹和小草不斷地搖擺著，我望著那一片又一片在玩耍的孩子們，想到為什么他們每天都在玩耍，而我卻在學習，總感到這個世界一點兒也不公平，但是我又想到了媽媽之前對我說的話，學習是給你自己學的，不要管別人什么樣，管好自己，只有努力讀書，未來才有更好的成就，想到這里，我便把心里的念頭給一點點的壓了過去。
到了數(shù)學班的門前，大樹不斷的搖擺，仿佛在嘻嘻的笑，又仿佛在不斷地為我鼓勵，我走進了補習班準備上課，轉(zhuǎn)眼間，就好像加速了一樣，一個半小時就這樣過去了，我又來到了英語班，英語班的老師講著各種各樣的知識，使我聽得津津有味……作文班……游泳班……。
終于上完一天課了，回到家本想看會兒電視，玩一會兒手機來放松一下自己，但是我又想到了學校的作業(yè)，各種補習班的作業(yè)，還有許多本練習冊還沒寫，本想不寫，但是我忽然想到了劉老師說的話，每個補習班老師說的話，和媽媽說的話，有了大樹和小草的鼓勵……我又寫了起來……。
五分……十分……十五分……三十分……一小時……我也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
累，說不上來的累，但是我知道現(xiàn)在的累，可能會成為我未來的光明的道路，成為我未來的成就。
小學生作文 篇3
時光真的能倒流嗎？要是時間真的能倒流，那該多好啊！
媽媽給我講過：媽媽和舅舅出生在一個貧困的農(nóng)村家庭，外公當時在鄉(xiāng)下教書，是民辦教師，每月工資只有幾十元，勉強能夠支付家庭的臨時開支，但都感覺緊緊巴巴的。所以媽媽就下定決心要發(fā)憤圖強，認真學習，將來過上好日子。最后媽媽通過自己的努力也當上了人民教師，而舅舅就不一樣了。他原本在他們姐弟中是最聰明的一個，學習成績很是不錯，哪知從他進入初中起，確迷上了看小說。當然看小說也不是什么壞事，可是舅舅他吃飯時看，走路也看，課堂上偷偷摸摸的看，甚至可以通宵不睡覺地看。好景不長，他的成績一落千丈，最后榜上無名，無緣高中，只得出門打工，嘗到了驚人的勞累和苦楚。現(xiàn)在，舅舅想到他的以前就后悔不已，還經(jīng)常拿他的經(jīng)歷教育我。
如果時間真的能夠倒流的話，我想舅舅一定會珍惜時間的，一定會百倍的努力，好好學習的。
不過我想，時光倒流一定是懶惰的人寄希望的，當他們稀里糊涂走過人生的一段路，才發(fā)覺買不到“后悔藥”的時候，他們就希望時間能夠倒流。但是，“時光倒流”是不可能的事，那不過是他們自尋煩惱、白日做夢罷了。時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，善于將時間用在正道上的人，才會做出輝煌的成績。
“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。”我們要記住，時間是不可倒流的。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人” 因此我們要珍惜時間，利用好時間，不要讓其白白浪費掉。
有一首詩是這樣寫的：“百川入東流，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好讀書，完成好我們該完成的任務(wù)。
親愛的朋友，請珍惜時光老人送給我們的這份珍貴禮物吧！
小學生作文 篇4
小明是一條黑墨色的未成年的鯽魚，對這個神秘的世界充滿了好奇，總想去闖蕩一番。
一天，媽媽帶著小明去找吃的，路上，小明突然想起，曾今路過一個地方，那里有很多吃的，不過當時，自己趕著去外婆家玩，沒來的即去吃，今天不正好嗎?于是小明便帶著媽媽去了那一趟，可是媽媽看到這一切后，臉上并沒有出現(xiàn)一絲喜悅的神情:“孩子啊，你要記住，那地方千萬不要去，那是我們水族的危險區(qū)，去了就回不來了呀！”“為什么呢？”小明多少有點震驚。媽媽語重心長的說：“在那片水域的上面有一群大怪物，它們非常兇惡，而且比我們大很多倍，還要吃我們呢，這些魚鉤就是它們的道具，等我們被勾住，它們就把我們釣上去，吃掉！”小明聽了，皺著眉頭說道：“大怪物真可惡。”
晚上，大怪物的事一直在小明的腦袋里徘徊，一個個問題出現(xiàn)在了小明的腦袋里，為什么大怪物要吃我們；為什么大怪物那么大;魚鉤又是哪來的······第二天小明決定，到危險區(qū)看個究竟，但絕對不吃。在媽媽出去散步后，小明偷偷的來到了危險區(qū)，那還是和以前一樣，許多的魚鉤，許多的魚餌。他拿了塊石頭砸了下魚鉤，魚鉤迅速的消失在了湖面。小明笑了笑，想：我要多捉弄捉弄，看它們還敢不敢吃我們！從這以后，小明天天都來砸魚鉤，好不自在。漸漸的'，小明失去了警惕，這次，小明用手抓住魚鉤搖了搖！突然，沒等小明放手，魚鉤就把他飛一般的托出了水。窒息的感覺撲向了自己。他被一個大怪物丟到了一個小土坑,太陽火一般的烤著小明裸露的身體。小明絕望了，他后悔自己不聽媽媽的話，后悔自己搖魚鉤······
就在這時，媽媽也被大怪物抓來了，“媽媽，媽媽！”我興奮的叫起來。”我知道媽媽是因為我故意被釣上來的。媽媽見到了我，第一句話是:"孩子別怕，媽媽來了。”
小學生作文 篇5
“加勉，剪指甲了！你的指甲太長了，早該剪掉了吧！”老爸說，“這次你自己剪剪看，別老是讓老媽幫你！”我心想：恩……讓我自己剪？那可是第一次耶，會不會剪到肉啊？而且我自己又不好控制……但看著老爸堅定的眼神我知道別無選擇。
我從盒子里拿出剪刀，小心翼翼地向大拇指指甲剪去，“咔嚓”，指甲被剪掉了一半。我看著缺了一半的“殘疾指甲”，狠下心來，用力剪了下去，那頑固的指甲碎片終于跟我的手指說“拜拜”了。
我給老爸看了我的“成果”后，老爸皺著眉頭對我說：“你還得剪圓一些！”我無奈，按照老爸的意見在指甲上加工了一下，指甲雖然圓了，但還不平整，還要繼續(xù)改進。我把指甲在剪刀上磨來磨去，就是磨不平整，成功無望，我只好讓老媽示范一下。看著老媽的動作，我知道方法了。我扣準了位置，使足力，剪了下去，剪到中間時，一個轉(zhuǎn)彎，成功地剪出了一個圓形的指甲。接著，我再接再厲，把所有的指甲都kill了。
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了：什么事初學都是不簡單的。
小學生作文 篇6
1月28日這一天，我十分興奮，興奮得我一個老早就起床下去吃早飯了。我為什么會這么興奮呢？因為這一天是我去學校拿獎狀的日子。
吃完早飯后，媽媽就把我送去學校了。來到學校，我就直奔向教室。我走進教室，發(fā)現(xiàn)還沒有人來呢，我心里就想：“我今天是第一個來到教室的呢。”接著，我就走到我的座位上，把書包塞進桌肚里。剛坐在位子上等了一小會兒，王老師就來了。王老師看到我，驚訝地說：“于豪，你來的這么早啊！”然后就對我招招手說，“來，幫我發(fā)一下習字冊。”我正一個一個地發(fā)習字冊，同學們就陸續(xù)的來了。于是，我就叫他們幫我一起發(fā)習字冊。不一會兒，習字冊就都發(fā)完了。
這時，毛玉豐走過來對我說：“于豪，這一次你的數(shù)學成績肯定沒有100分。”我就問他說：“那你多少分？”他驕傲地說：“我100分！”他剛說完，發(fā)音機里就傳來了校長的聲音。
校長講完話后，王老師又說了一些話，其中就講到我又得了100分。我聽到這個消息后，心里非常高興，心想：“這次的三好學生非我莫屬！”果然，當發(fā)獎狀的時候，真的發(fā)到我了。當時，我高興得差點跳了起來，心里想著：“這一次的雙百分，又得了三好學生，回家爸爸媽媽肯定表揚我。”不一會兒，獎狀發(fā)完了。邵老師又講了一些話，講完后，我們就出去排隊回家了。
啊！今天真是美好的一天！
小學生作文 篇7
今天下午我去上圍棋課，圍棋老師和我下了一盤棋。一開始我先星位占角，老師夸我起手下的不錯。在布局完成后我們的對殺就開始了，你一來我一檔，你一檔我一破，廝殺的不可開交。正在興奮的時候突然我下錯了一個子，結(jié)果我差點兒損失了一個子。幸好老師悄悄告訴了我，看來我的棋力還差一點兒。我會繼續(xù)努力的！
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