【熱門】描寫的小學生作文匯總9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的描寫的小學生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
“又無聊了,哎,老是這樣悶在家里,也不是辦法啊。”東海龍王搖著頭,嘆著氣。突然,它心血來潮,“不如像人類一樣辦個比賽熱鬧熱鬧吧,要辦個什么比賽呢?嗯,就讓所有的魚都來比一比,看看誰最重?”
說做就做,比賽地點被東海龍王定在它的龍宮里,由蟹將軍把住宮門嚴格檢查,防止不是魚類的生物參加。
比賽公告很快就貼了出去,正到處閑逛的鯨也看到了。它原本打算看看就算了,可是,當它看到比賽的項目和獎勵時,禁不住一陣竊喜,“沒想到比賽項目是比誰重,還有哪種魚能比我重呢?如果我去參加一定能贏,比賽獎金可是一百萬啊,那我不就成了百萬富翁了,哈哈哈哈!”鯨回到家,盤算起做百萬富翁的`日子······
比賽開始的日子很快就到了,興高采烈的鯨正要前去參加比賽,卻被鄰居小丑魚潑了一盆冷水:“你不是魚,是不能參加比賽的。”鯨一陣心虛,“是啊,自己的確不屬于魚類,而是哺乳動物。不過,魚和熊掌不可兼得,金錢和誠信哪個更重要呢?”在經歷了一番思想斗爭以后,鯨還是沒有經受住金錢的誘惑,妄想渾水摸魚參加比賽,騙取獎金。
來到賽場門口,鯨加快了腳步,想混在入場的魚群中偷偷溜進去,不過它還是被盡職盡責的蟹將軍攔住了。
“對不起,鯨先生,您不屬于魚,不能進場參加比賽。”蟹將軍禮貌地說。鯨一陣臉紅,爭辯道:“可是我和魚類一樣生活在水里,長著和魚類一樣的身體,你看我這還有魚鰭呢。”“鯨先生,您用肺,而且是胎生的,靠吃母乳長大,這些都足以說明您是哺乳動物。”蟹將軍擲地有聲的話語擊碎了鯨的富翁夢。
可是鯨還不死心,仍然萬般抵賴,不肯承認自己是哺乳動物,無奈的蟹將軍只好警告鯨,如果再在這胡攪蠻纏,就要報警了,以擾亂治安罪將鯨拘留。鯨一看形勢不妙,只好在魚群的哄笑聲中悻悻而歸。
描寫的小學生作文 篇2
我有一個閑不住的姥姥,為什么呢?請聽我慢慢道來。
一大早,太陽還沒爬上上坡,姥姥就上那件又老又舊的衣服,一邊穿,一邊不停地說:“現在的人,真是個敗家子兒,衣服穿上兩三天就不要了,又要買新的。”就這樣,姥姥又嘮叨來了。
來到河邊,打一盆水洗臉。看到水龍頭又要嘮叨幾句:“現在的人,真是要懶死了,打點水都不想動一下,非要弄什么自來水,這怎么就好哇!”
姥姥的'嘴一天到晚閑不住,手也閑不住。她來到廚房,米下了鍋,本應該做下來,一邊看著火,一邊休息。可她怎么也閑不住,一邊添火,還一邊在鍋里攪呀攪的,又隨手拿起身邊的窗窄擦來擦去,只到滿意為止。
這不,腿又閑不住了。說著又到地里去看她的“心肝菜”,哪些該澆水了,哪些該施肥了,忙了一大陣子。又惦記著寄養在二外公家的40只小病雞,說著,轉身又到了二外公家。喲!那40只小病雞好好的,她這才放心地走了。回家的路上,走得急急地,豆大的汗珠從額頭滾落下來。到了家,還沒等坐穩,又盤算著,再養30只小雞,這不,又到市場去買雞崽子兒去了。
哎!我這閑不住的姥姥。
描寫的小學生作文 篇3
昨晚太熱了,一夜未睡好。早晨6點半媽媽把我叫醒了。夏季哪怕晚上再熱,早展總是比較涼爽的,但是今天早晨卻熱得有點透不過氣來。我揉著眼睛往外走,聽見媽媽在廚房里自言自語:“熱死了,這鬼天氣!看樣子要下雨了。”要下雨?我趕緊跑到門外,抬起頭看天。可不,一層灰色的濃云嚴嚴實實地遮住天空。雨下定了,我心里一陣歡喜。
上午10點鐘左右,天空暗了下來,沒有一絲風。我只好走出屋,只見房檐下的螞蟻排成一條黑線,正忙著把食物搬到高處;天上黑云翻滾,似乎要壓下來似的。一場大雨,馬上要來臨了,下吧,下吧!一個多星期來的烈日慕曬,小樹、小草在烈日下已經奄奄一息,缺乏水源的稻田也干得張開了口,它們都渴望快點下雨。
開頭,雨就像有人拿苞米喂雞那樣“嘩——”地撒下一把,地面和瓦片上留下銅錢大小的水印。片刻,這水印無影無蹤了。又過些時,雨就像開倉放谷一樣連續不斷地傾瀉下來。
“下雨啦!”“下雨啦!”鄰居幾個小孩跑到街心,攤著手在雨絲中鉆來鉆去地歡鬧著……雨點逐漸密集起來,小孩們頭發濕透了,才抱著頭跑回家,跑進屋又倚著門朝外看。一會兒,屋檐水也“滴滴滴……”多了起來,拉成一股線。
雨更大了,房頂上、街上濺起一層白蒙蒙的雨霧,宛如縹緲的素紗。酷熱時不知躲到哪里去的.風,這時也一陣一陣地猛刮起來。“素紗”裊裊地飄去,雨點斜打在街面的積水上,激起朵朵水花。我看著這一切,覺得怪有意思。
雨下了很長時間,天開始亮了些,屋內不再悶熱了。我家窗外的那棵芭蕉樹,不但喝足了水,還痛痛快快地洗了“淋浴”。瓦片也喝夠了,就讓雨水“嘩嘩”流下。
中午,屋內已經涼快了,可大雨仍舊持續不止,一個勁兒地下著。
描寫的小學生作文 篇4
上課鈴聲早己響過,可不知為啥,何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛:“老師是不是忘記了?”“何老師從來沒遲到過,一定是有事。”“鮑妙塹,你趕快去找找。”在大家的催促下,我只好硬著頭皮,又一次來到老師的辦公室,可是不見老師的身影。會去哪兒呢?真是急死人了。時間一分一秒地過去,連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室,小聲嘀咕:“還叫我有事請假呢,自己卻……
這時,教室的門被推開了,只見何老師氣喘吁吁地跑進來,額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺,說:“同學們,對不起!今天我遲到了,浪費了大家的時間,請原諒!”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗,就開始給我們上課了。“這樣就算解釋過了?”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失,決定放學后問個究竟,也可以向大家有個交代。
快到放學時,我們正在抄寫作業。忽然,門外傳來一陣敲門聲,我抬頭一看,原來是朱全非同學。我這才想起,中午,朱全豐說頭暈,老師叫我陪他去醫務室,醫生說是發燒了,得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師,之后何老師就不見了,難道是……這時只見何老師的神情異常緊張,一步跨到朱全非面前,扶著他問:“怎么你自己回來啦?我不是說放學后去接你嗎?”“老師,我已經好多了。”何老師還是不放心,用手輕輕摸了摸他的`額頭,略帶責備口氣地說:“還這么燙,趕快坐下來,我給你去倒水!”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的,不知是內疚還是感動,我鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出……
描寫的小學生作文 篇5
我的同桌徐寧,在歷次數學競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”,說他天生聰明。而我卻不這么看,我感到他數學好是因為愛動腦筋。
在我和徐寧接觸中,我常常發現他對什么都感興趣,都要問個為什么,如男人為什么長胡子啦,星星為什么眨眼睛啦,他都要刨根問底。我卻不然,就是說公雞下蛋,我也不覺得怎么新鮮,下就下唄!上課的時候,他更是愛動腦筋,眼睛總是盯著黑板。有時我聽會了就愛捅他,可他全然不理。一次,我捅急了,他才低聲說:“別鬧,老師講錯了一個地方。”我諷刺地說:“你是老師的師傅啊?”老師聽見我倆說話,看了我倆一眼說:“你們說什么?”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說:“老師,您講錯了一個地方。”老師感到十分驚奇:“好,你講講。”同學們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡,然后把老師講錯的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點頭,同學們不禁發出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛動腦筋的習慣是逐漸養成的。記得我們剛學乘法的時候,他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題:6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算,唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的.算法是6×6+3; 6×7-3。老師問他為什么,他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋,找規律。其實,要說聰明,我也不比徐寧差,上面那道題用笨法算,我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法,不是我找不出來,是因為我得出一種算法就不再動腦筋了。
徐寧常和我說:“只要動腦筋,什么也難不住。”因為我和徐寧是好朋友,他對我影響很大。現在我也愿意動腦筋了,學習成績也有了明顯提高。同學們說:“我們班又出了一個‘神童’。”我得到同學們的贊許,實在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
描寫的小學生作文 篇6
我的爸爸,不是十分突出,工作也沒有很大的成就,但他具有高尚的品德。父愛如山,我每次數學有不會的題目,爸爸總是一遍一遍地教我;每次我參加班集體的活動,媽媽都勸我不要參加,爸爸卻在背后默默地支持我,為了這類事,他竟和媽媽吵過架,而在學校的我卻毫不知情……
這次,鄭老師組織我們的家長在星期日開一次家長會。等我回到家通知時,卻從媽媽的.口中得知爸爸已在星期五坐飛機去北京談生意了,心不由得涼了半截。然而,我在學校卻聽到了這樣一個消息:上周的回執單上,四(3)班所有的家長都調整好工作,準備參加家長會,就我的家長不能去參加。回到家,我把這個消息告訴了媽媽,媽媽有點不知所措,但還是當天給爸爸打了個長途電話,說:“文文老師都說了,就我們沒去,你還是抓緊時間從北京趕回來吧!”爸爸聽了,二話沒說,立馬停止生意,又從北京倆也坐飛機趕了回來,到家時已經凌晨五點。終于在星期天趕上了家長會。
一個平凡但又不平凡的人,我的好爸爸!
描寫的小學生作文 篇7
家,是心靈的港灣,是心靈的住所,當你在某件事上獲得成功時,家人給你無比真誠的祝賀,也隨著你的心情而感到開心;但你失敗的時候,家人并沒有責罵你,而是不斷地鼓勵你,給你加油,給你愛的力量。家人的關懷,家人的體諒,包括家人的小吵小鬧,都能讓我感到家的味道、家的溫暖。
我們家像武林一樣分為三派,一派是我的'媽媽,一派是我的爸爸,另一派則是我的姐姐,而我則是三派唯一一個弟子。每天,他們總要為上幾件那么小的是而“開火”,而“吵鬧”,盡管開頭又吵又嚷,但結局總是那么美好,因為有我這個“和事佬”他們每次都會握手言和,但這并沒有什么用。這不,又吵起來啦!唉!
晚上,我們正在看電視,正好這個電視劇播完了,爸爸反應快,一把搶來遙控機說:“我要看恐怖片,誰都不要搶,聽到沒!”而媽媽卻說:“我要看電視劇,快把遙控機給我,”姐姐這時連忙插了一句:“我要看動畫片,你們還是乖乖把遙控機給我吧!”姐姐趁爸爸一不注意就把遙控機搶了過來,爸爸頓時頭上冒出了一團火紅的火,姐姐在旁哈哈大笑,我和媽媽則在旁邊看著這出“好戲”,我敢猜媽媽一定是要等他們兩敗俱傷時再出馬吧!等他們吵得差不多,我這個“和事佬”出場了,“那個,容我說一句,你們吵也累對吧!干脆石頭剪刀布吧!”我插嘴道,:“好吧,”三人一同說,結果姐姐贏了,“早知道姐姐會贏,你們干嘛還要吵呢?直接讓她看嘛!”我開玩笑的說。大家聽了我的話開心地笑了,這場鬧劇也在歡笑中結束了。
家,雖然有時小吵小鬧,但這也是家的一大特點,沒有了吵鬧,家就像杯白開水,無色無味。我的家我很喜歡,充滿了幸福的味道,那你的呢?
描寫的小學生作文 篇8
今天是我第一次去學畫畫,我一晚上高興的睡不著覺,小學生作文學畫畫。
早上7點鐘我就起床了,準備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。
到了老師家看到了一幅橙色的畫,題目是《豐收的季節》我看見了一個小朋友掛滿了豐收的笑容,手捧著一個大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個個粉紅色的桃子、一個一個金黃色的的胡蘿卜、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋果,我看得眼睛發光。
我用鉛筆輕輕地畫了一個大南瓜的輪廓,又一片片的畫上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個大南瓜啊!這一個南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫上了一個小朋友圓圓的腦袋,頭發烏黑烏黑的兩條辨子像兩根蔥一樣,可愛極了。小朋友笑的.眼睛都瞇起來了,娃娃胖乎乎的。
我覺得周圍好像有點太空了,于是在空白處又添畫了三種水果和一種蔬菜,有蘋果、西瓜、和一串一串的葡萄,再加上一個又一個胡蘿卜。這樣畫面一下子豐富了起來,也漂亮了許多。
該涂顏色了,今天我們學得是用水粉顏料給畫涂色.我把南瓜分成三種顏色,分別是大紅、朱紅、橙紅。把它們一層層的過度,其它的地方都用蠟筆來畫,我用蠟筆過了度,陳老師說我的顏色很艷。我很高興。
我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過度,展現了秋天豐收的季節。
最后我用毛筆沾一點水輕輕地洗涮。我把畫放到陽臺上,放了二十分鐘。我去拿的時候已經干了,啊!真漂亮。我好久沒畫過這么美的畫了。
描寫的小學生作文 篇9
我的妹妹還不到一歲。在她那蘋果般的小臉上,長著一對又黑又亮的大眼睛;由于太胖的緣故,好像長了兩個下巴似的.。
每天早晨,妹妹總醒得比我早。她一醒來,就伸出胖乎乎的小手來抓我的臉,摳我的鼻子,直到把我弄醒,睜開眼睛看著我,她就瞇縫著眼睛笑了,好像在說:“夭不早了,該起床啦!”
等我吃完早飯,背起書包要去上學的時候,妹妹就站在小車里。向我伸出小手,撓幾下,意思是說:“哥哥,再見!”
到了晚上,媽媽從托兒所把妹妹接回來,一進家門,妹妹就對著我樂,好像是對我說:“哥哥,我回來啦,咱們可以在一起玩了!”
吃完晚飯,當媽媽檢查我的作業,發現了錯誤,或是字寫得不好,嚴厲地批評我的時候,妹妹就睜大了眼睛望著我.好像在責備我:“哥哥,你為什么不聽話呢?”
我的妹妹,雖然還不會說話,可是卻多么懂事,多么可愛啊!
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