小學生作文【集錦4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
一天早上，風和日麗，萬里無云，兔子出來散步時，碰到了老對手烏龜，它氣呼呼地對烏龜說：“烏龜，有種明天再跟我比賽一次跑步。”烏龜爽快地答應了。
第二天到了，“3，2，1，比賽開始！”裁判燕子說。話說兔子跑了7分13秒，它就累得氣喘吁吁了，回過頭一看，烏龜竟然追上來了！這是怎么回事呢？原來烏龜知道自己跑不過兔子，就叫人裝一個火箭加速器。兔子知道后，就在路上放了一大堆石頭，烏龜撞到石頭后就暈了，兔子再用石頭把火箭加速器砸爛，然后拔腿就跑。烏龜醒來后，馬上爬起來，慢吞吞地向前爬去。
兔子跑到了一座大山前，兔子知道，爬過這座大山就到終點了。就再兔子爬到了山腰時，烏龜突然“嗖”的一聲飛過這座大山。這又是怎么一回事呢？
原來，一只大猩猩喝醉了，看見了正在緩慢爬行的烏龜，以為它是一塊小石頭，就一腳踢飛烏龜，沒想到這猩猩力氣這么大，正好把烏龜踢到了終點。
當烏龜戴上金牌時，兔子正好趕到。兔子大叫：“蒼天啊，這是怎么一回事，我不相信！”
烏龜再次贏免子，成了冠軍，高興得手足舞蹈。兔子則垂頭喪氣，沒精打彩地回家了。
小學生作文 篇2
我和羅澤楊他們三個人搞好衛生以后就各自去興趣班了，今天有我的二胡課，我就來到了上二胡課的地方。老師在上課之前發給我們了一個二胡，發好二胡以后就叫我們聽課。
老師先告訴我們二胡是由什么構成的。我們有三個小朋友，老師教我們一個一個地認識二胡的構成，老師講了好長時間，我們才都知道，還叫我們回家復習。老師教我們怎么握二胡的宮，她教我們把大拇指按在宮上，食指和無名指插在中間，中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面，小拇指放松。老師還教我們坐姿，坐姿要坐凳子的三分之一，身體要挺直，讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜，身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習，因為這個非常難。老師還教了平拉，拉和推。老師說要貼近二胡的.琴桶平拉，不能高也不能低，也不能靠近宮的頭，一定要空開點距離。這樣才能拉。上完了這節課，我們就跟老師說再見，于是我就帶著東西和媽媽一起走了。
我還在想二胡課多好啊，學二胡真是件有意義的事哦。
小學生作文 篇3
春天來了，萬物復蘇了，我有許多發現，只要你多觀察，就會有所發現。
你看，那些河邊的柳樹長出一排排又嫩又綠的嫩牙，一陣微風吹過，柳樹像美麗的小姑娘彎著腰，在洗頭，婀娜多姿；小草鉆出了地，探出了頭，像是在張望著四周，遠看像一張綠色的地毯，近看像一塊綠色的.絨布，俯看就是一棵棵生機勃勃的小草；金燦燦的油菜花，就像是一層金黃金黃的毛毯。
春天不只是把植物復蘇，動物們也都從冬眠中醒來了，你看，那里有群螞蟻，圍著朋友轉圈圈，好像是在跳“迎春舞”呢！池塘里的鴨子排著隊，一個個“撲通、撲通”跳下水，真是“春江水暖鴨先知”啊！一陣陣“嘰嘰”聲從遠處傳來，原來是燕子在銜泥做窩。
小朋友換下了棉衣，穿上了毛衣，感到輕松多了。
啊！我在春天里的發現真多啊！你呢？發現了什么？
小學生作文 篇4
‘成為失敗次數最多的人’，是的，沒錯！你并沒有聽錯，這就是我的夢。不知道你們有沒有聽說過一句話---每一次失敗都是上天對你的‘獎勵’，當收集到很多個‘獎勵’時，就可以換取一個‘成功’！我擁有這個夢想的理由只有一個---只要失敗的次數最多，我擁有的成功就是最多的！
你還記得你剛加入作文網的時候嗎？那是哪第一次投作文，認為一定能發表的，自信滿滿的，但是還是被退稿了，那段時間你好失落。猛然間，你看到了一篇文章---給失敗頒獎。看完這篇文章后，我給自己頒了一個大獎---一本超好看的小說。看完這本小說，我便趁熱打鐵，馬上就投了三篇作文。‘七年后’，消息來了。有兩篇作文被退稿了，值得慶幸的是，有一篇作文發表了。這時，我才真正理解到那句話---無論誰失敗了，都可以領獎。因為每次失敗都是一次獎勵，當收集到很多失敗時，就可以換取一個成功了：失敗一次，就像是積累了一個經驗。當你有很多經驗時，就是贏得成功的時候了！
現在的我，擁有比別人少的失敗，擁有比一些人少的'成功。但我不會忘記我的夢，我的中國夢---成為失敗次數最多的人。我向往失敗，向往成功，更向往實現我的中國夢。