實用的小學生的作文【常用3篇】
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
我還記得那次我臉的熱度,那是我在小學時發生的一件最讓我感到恥辱的事。
“完了,完了,我的數學還沒有做完,這道題我根本不會做嘛,怎么辦啊!”一早交作業的時候我才想起了,不過現在想?不行啊,沒有時間了,不寫?更不可能,老師不讓空題的。于是,我就瞄上了同桌的數學作業,抄吧!不行啊,不能抄作業的,算了,管他的,就抄這一次,老師不會發覺的。拿過來之后,我就開始抄了起來,終于抄完了,我就像解脫了一樣,把作業交了上去。
第二天的數學課上,老師就提到了那道題,還說我們全班沒有幾個人作對的,還讓我們舉手給大家看看,我無比自豪的舉起了手,享受著大家投給我的佩服目光,心里別提有多高興了我。老師后來又說出了一句讓我無比害怕的話:“請同學上來給大家演示一遍。”我的.心頓時就涼了一半,希望老師別點到我……但是事與愿違,我被光榮地請了上去,站起身,我就像腳下掛了一個鉛球一樣,走的無比沉重,無比費力,當時的心里無比的糾結……
拿過粉筆,好像那粉筆有魔力似的,是的我腦子里一片空白。我就這樣站在講臺上不知站了多久后,聽到有人喊我,我便回過神來,我實在是裝不下去了,就對老師說了一句:“老師,對不起,我不會做……”好象世界都靜了一樣,老師的一句:“你下課來一下!”打破了寧靜,我自己當時都不知道是怎么度過接下來的時間的。
下課后,到了辦公室,老師說了很多,我記得最清楚的一句話是:“你的這次抄作業太讓老師驚喜了,但是,老師要的不是這種驚喜,你知道嗎?……”我只記得,我的眼淚,如雨水般……
是啊,我做了一件騙人騙己的事,不是自己的勞動成果,卻硬要吃到自己的肚里,最后,消化不了,難受的,還是我自己罷了。
小學生的作文 篇2
“女士們,先生們!歡迎你們來到'老家超市'”新品拍賣會,今天我們將迎來兩位小客人,它們就是可愛呆萌的倉鼠!
你們別看倉鼠嬌小柔弱,它們可比那些貓和狗可愛多了!請大家睜大眼睛看那一堆木屑里藏著什么?沒錯,就是它--倉鼠布丁。你看他那細膩而柔軟的毛,摸起來手感舒服極了!撫摸著它胖胖的身體,可以讓你勞累一天的身軀,頓時活力滿滿!布丁還身懷絕技哦!請各位的目光轉移到籠邊,看它那短短的四肢,抱著籠桿一左一右、一點點往上爬,即刻用力一跳抓住了籠頂!它愣了一下,隨即抓住了另一根籠桿開始健身--吊單杠,大家看看這樣一只靈活可愛的倉鼠,誰不想領回家去呢?!
現在請大家轉移目光來看第二只倉鼠,這可是人見人愛的銀狐。看它全身那雪白的體毛,足以體現它與生俱來的高貴。你別看它現在昏昏沉沉的,那應該是長途跋涉有點暈車了!它平時表現一副養尊處優的樣子,不急不慢,呆萌呆萌的;只要你注視著它,它也會用穿透心靈的目光盯著你,看著看著你的心都融化了。那圓滾滾像團子一樣的'身體,似乎具有治療性,可以讓你飽受困苦的心靈恢復生機。
這么可愛的倉鼠,每只只要25元包郵。你一定記得帶一只回家哦!心動不如行動!訂購熱線電話:6517831!6517831!
小學生的作文 篇3
星期四的上午,課間休息時間到了,小明和小強來到操場上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著,忽然,倆個人頭對頭撞在了一起,小明的頭被撞起了一個大包,他氣憤地訓斥小強說:“你怎么搞的,跑步時不注意,看把我的`頭撞起了一個大包!”小強躺在地上委屈地哭著說:“是你先撞上我的,還怨我呢,我也被撞疼了。”他們倆個就這樣相互指責了老半天,誰也不讓誰。
這時老師過來了,問你們倆個是怎么回事,在這里不停地吵架,他們就把原因說了一遍。老師勸導說:“你們倆個都是好朋友,在玩耍時不小心碰到一起,要互相諒解不要埋怨,一定要團結友愛,好好相處。”他們倆個聽了老師的話后,都覺得自己做的不好。這時他倆個就互相握手道歉,再也不指責,又開心地去繼續做游戲了。
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