小學生作文（錦集7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
10月14日，我們五（一）班舉行了中隊委員競選，全班同學認真參與，整個競選活動很順利。
中午，競選開始了，首先是競選人做自我介紹，同學們聽得非常認真，參加競選的同學也都精心準備了演講詞，有的還做了精美的演示文稿，他們上臺敬隊禮，下臺也敬隊禮，顯得莊重嚴肅，每一位競選人演講結束，都獲得了同學們熱烈的'掌聲，這掌聲是對競選同學的尊重。
接著，開始投票選舉，班主任請兩位同學唱票、計票，她親自監票。過了不久， 七位中隊委員名額已經產生5位，還有二個名額由于票數未滿半數需要再選一次，隨后又舉行了二輪競選，臺下同學既興奮又緊張，好像自己在參加競選一樣。最后，終于產生了7位中隊委員，全班同學鼓掌通過。
這次選舉，充分發揚民主，選舉產生了大家認可的中隊委員。通過競選活動，培養了同學們的主人翁意識，顯示了我班認真負責、積極向上的班風班貌！
小學生作文 篇2
經常聽媽媽提起，在她小時候，家門口有一條清澈見底的小河，可以經常看到小魚、小蝦，在歡暢的游來游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終于答應帶我去看看。當我們開著車，找到媽媽記憶中的那條小河時，呈現在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無奈，我也很失望！治水，勢在必行，迫在眉睫。
可在我們身邊總能看到一些浪費水的不文明現象發生，在公共場所，洗完手就這么轉身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機變成了私家飲水機，用大容量器具無休止免費盛水，有的`更是用來擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國文明城市的形象格格不入，更是對水資源的極大浪費，也是一個人基本素質的綜合反映。
省委時提出“五水共治”，很好，很及時，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學生，雖然對“五水共治”在某些方面還無能為力，但我們完全可以做一個有心人，尤其在治污水、抓節水等方面，應該從小做起、從我做起、從現在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費每一滴水，洗完手及時擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來的冷水用來拖地、洗東西……等等，只要我們每個人都增強這種意識，注意好這些細節，就是在參與“五水共治”，就是在建設“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！
小學生作文 篇3
新春佳節，到處喜氣洋洋，而我最欣喜的還是大年三十那晚的家庭廚藝賽了。
參賽者是久未下廚的媽媽與“一家之廚”的姐姐，我和爸爸是理所當然的“美食評委”。
比賽雙方準備好材料，爸爸一聲“各就各位，開始!”媽媽搶先一步行動了。只見媽媽將那碧綠的豆子、嫩黃的玉米、鮮紅的蘿卜粒，黑椒香腸丁一齊倒人鍋中，快速的翻動，幾分鐘就彌漫出一股誘人的香氣，有玉米的清香，黑椒肉香等等交織在一起，霎時，我肚里的饞蟲就集體發作了，當媽媽最后將那一顆顆晶瑩的松仁倒入鍋中翻炒時，我和爸爸大飽眼福的同時，早已是“口水直流三千尺”啦！
這時，姐姐也開工了，她首先在碗里放些豆粉，再倒些清水，用筷子不斷攪動，又放了番茄醬，醋，糖等配料，醬料OK了，只見她熟練地將煮熟的`排骨往鍋里一倒，再把調好的醬料均勻地倒在鍋里，用鍋鏟攪了攪。不一會兒，一盤色香味樣樣俱佳的“火燒云”便完成了。不久，媽媽就完成了“金玉滿堂”、“歡歡喜喜”等美味，姐姐也不甘示弱，完成了“火燒云”、“可樂雞翅”等佳肴。
一盤盤香噴噴的菜肴引得我們兩位評委口水直流啊。開始品嘗了，我先夾了一塊姐姐做的可樂雞翅，哇！又嫩又鮮的雞翅裹上濃濃的甜汁，真是令人回味無窮。我和爸爸雙雙打了100分，然后到媽媽的“金玉滿堂”了，只見五顏六色的食品靜靜地躺在盤中，讓人一見就食欲大增，吃在嘴里，玉米的嫩汁、松仁的香酥、蘿卜的清脆，清爽可口。接著是姐姐的“火燒云”，火紅色的醬汁在形狀各異的排骨上，真像傍晚無邊的火燒云，好看極了！吃起來，又香又甜，滿口生香…．．就這樣，一道道美味就像一幅幅精美的作品，一縷縷香氣散發出幸福和溫馨。
“下面是見證命運的時刻—”我故意賣了個關子說道：“媽媽的金玉滿堂榮獲得最佳藝術獎，歡歡喜喜榮獲最佳節日氣氛獎，姐姐的火燒云榮獲最精致獎，可樂雞翅榮獲最美味獎。
“這個獎頒的好。”媽媽拍著我的肩膀笑著說。“呵呵”我俏皮地做了個鬼臉， “誰讓我肚子里的饞蟲歡天喜地啦，誰讓我哪一個都得罪不起呢。”
“哈哈！”我們在普天同慶的除夕之夜感受到了格外的歡樂祥和。
小學生作文 篇4
一大早，老師帶著茶杯走進教室，在教室里燒水、泡茶，她一邊批作業，一邊喝茶，我看老師喝得津津有味，一杯又一杯，我忍不住流口水，老師好像看懂了我的心思，第二天讓我們帶茶葉來泡茶，這可把我樂壞了，興奮得晚上都睡不著覺了。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了品茶時刻。我小心地取了一小撮又細又長而硬硬的茶葉放入杯子，那墨綠還夾雜著幾縷嫩黃的茶葉像迫不及待的小精靈，還沒等我完全松手，那些小精靈就把我的手指當滑滑梯，一下子滑到杯底，接著我把鼻子湊近聞了聞，那香味就像調皮的小孩鉆進我的鼻子，啊，那清香仿佛把我帶到雨后的竹林，讓我心曠神怡。
老師幫我們倒水，“嘩”地一聲，茶葉被水流沖得直打轉兒。茶葉像小孩似的，有的小孩兒很聽話，一被水沖就乖巧而安靜地在杯底，如士兵列隊般整齊站立著；有的小孩很淘氣，浮在水面上，好像在玩木頭人的游戲；還有的就像奧運會里的運動員，婀娜多姿地跳著水中芭蕾。頓時我的茶葉變成嫩綠色，那水則變成黃色，像平時老爸喝的啤酒的顏色，現在茶葉都沉入杯底，慢慢舒展開，我看那茶葉比之前軟了許多，而且大了一些，那嫩黃、墨綠和嫩綠組成了一幅充滿意境的.水墨畫。
這時，我忍不住咪了一口，本來我想：有點苦，不要表現出來，可我感到苦，就一下子咽了下去，臉上還露出糟糕的表現，滿臉都是瞞不住的苦，這時，老師說，第二口你們把茶水多在嘴里含一會兒，用舌頭多攪拌一會兒。我開始喝第二口茶，我按老師說的做，用舌頭在嘴里多攪拌了下，但還是好苦，好像一群苦膽大軍，在向我口腔里的每個角落扔苦膽，但過了一會，那苦一下子消失了，舌頭下面冒出了一點甜水。第三口，我下子把所有的茶都喝完了，有點苦，苦中帶澀，澀中帶甜，一直甜到我的心里，過了好久，嘴巴里還充滿著甜甜的味道，這不就是媽媽經常說的先苦后甜嗎？
學習跟品茶一樣，你現在吃苦，到以后就會輕松一些，如果現在不努力，以后吃苦會比現在累許多。
小學生作文 篇5
上作文課了，妥老師滿面春風地進了教室，杜昕對我說：“看妥老師手里。”妥老師拿著一瓶水，我想，妥老師可能吃的鹽多了，喝點水是很正常的。
妥老師說：“同學們，請猜一猜這是什么水，看誰能猜對？”
我搶先發言：“是污染了的水。”同學們紛紛說錯。
“是圣水。”梁剛說。
“是不是妥老師的紀念水。”于錦琰說。妥老師馬上打了個半對。其他同學仍在爭先恐后地猜。
于錦琰的話讓我的靈感來了，“可能是長江水，對，肯定是長江水。”我自己給自己打氣，我再次舉起了手。“妥老師！我知道！是長江水！”
“同意是長江水的舉手。”十幾個人，妥老師在黑板上畫了個大大的對號。
此時，我激動萬分，高興得像個大猩猩，雙手拍著我的頭和胸。
同學們都鬧著要品嘗一下來自長江的水，我也上去湊熱鬧。妥老師同意讓我先喝，也先讓我聞一聞，又讓我喝一小口。爽！無法用言語表達出來。
我的'同桌杜昕聞了聞我的嘴，說：“青草加韭菜的味道。”
這是我有生之年第一次喝長江水，爽啊！
小學生作文 篇6
“叮叮當！叮叮當！鈴聲多嘹亮！”在每年的十二月聽到這首歌的時候，我就會幻想著身穿紅衣、圓滾滾的圣誕老人乘著美麗的雪橇從遠方而來，分送禮物給靈巧的小朋友們！
假如你問我最想得到的第一個禮物是什么呢？我最想得到的第一個禮物是一臺酷炫的蛇板，由于蛇板的誘人地方就是能夠任我操控方向，我踏著蛇板走到哪兒，蛇板就能夠陪我到哪兒，是我很要好的玩伴，并且帶著適當方便，我還能夠跟情投意合的朋友一同競賽溜蛇板，是一件很刺激的活動，我期望圣誕老人能聽見我的愿望！
第二個想要的圣誕禮物是一臺實用的公路車，有了這臺公路車，我就能夠騎著它處處逛逛，賞識公路街道旁的秀美風景，也能夠騎著它跟心愛的爸爸、媽媽還有我那調皮心愛的弟弟一同去環島，體會寶島的民俗風情，騎著車游玩不光能夠增廣自己的視界，還仍夠訓練咱們的體魄，讓咱們擁有健康的身體，所以我假如能有公路車的`禮物是一件一舉數得的功德喔！
圣誕節即將來臨，我真心誠意的祈求，期望圣誕禮物能從天降臨，圣誕老人能聽到我的心聲，送我心愛的禮物。我好期望我能收到我想要的禮物，我一定會好好愛惜善用禮物，并謝謝圣誕老人送我這么好的禮物，完成我的愿望，還有我也要感謝爸爸、媽媽和心愛的弟弟陪同我度過這個高興又等候的歡喜圣誕節，我等候圣誕節禮物的到來喔！
小學生作文 篇7
語文學習是一個漸進的過程，語文知識需要長期積累、整理并運用。我明白這一點，還是在不久以前。
就在去年8月，爸爸給我帶回一套“高考狀元學習方法與經驗”。我瀏覽了一遍，覺得對我學習很有幫助。
于是我整理好各省高考狀元的學習方法，細細研究，我發現他們中不少人都有“錯題本”，都有復習的習慣。另外一部分人還有一個“知識記錄本”。顧名思義，“錯題本”就是收集自己的'錯題，隨時研究、查看，避免以后的作業、考試中不出現類似的錯誤，且“低級錯誤”堅決消除；“知識記錄本”，就是專門用來記錄重點知識和課外重點難點的。
我開始運用他們的學習方法，特別用在語文、數學上。過不久，我發現這種學習方法很有效果，逐漸適應接受了。
但又過不久我發現單用這上面的方法還不夠，似乎沒有多大的競爭力，語文水平止步不前，甚至有退后的跡象。因此我想還得運用一種積極向上的學習方法：勇于競爭。我要和班上的“頂尖高手”爭！還要自己和自己去爭！如果爭輸了，就要受到相應的懲罰，如：把錯題抄下來，多抄幾遍（抄熟了，自然就明白了），還要努力鉆研“難啃”的題目。要是學習取得了大的進步，我就會坐下來，靜靜地想想那些學習方法管用。
我一直“煉習”、學習、探究好方法，一如爐火煉下去。
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