小學生的作文

時間:2024-10-13 16:06:50 小學生作文 我要投稿

小學生的作文(合集3篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文(合集3篇)

小學生的作文 篇1

  世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好:人生能有幾回搏!是的,人生在世就要經歷挑戰,只有勇敢地去面對,努力地去拼搏,才有可能取得勝利,當挑戰來臨的時候。當挑戰來臨的時候,許多人都會選擇勇敢地去面對,與挑戰做斗爭,從而贏得勝利。

  然而,就在不久前,在一次比賽之前,我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻,而是因為——怕在比賽中拿不到名次。對這次比賽我沒有信心,害怕自己會名落孫山,更害怕同學們嘲笑的目光;害怕老師、家長失望的`眼神。當我醒悟過來,明白勝負乃兵家常事時,明白失敗并不可怕,可怕的是懦弱時,卻已為時過晚,比賽已經開始,當挑戰來臨的時候。我輸了,是的,我徹底地輸了!我輸給的不是別人,正是我自己。我輸了,在比賽沒開始之前就輸了,而且輸的一敗涂地,根本不會有一丁點獲勝的希望。我恨我自己,我恨我自己為什么不像其他同學一樣去面對這次挑戰呢?從中,我悟出了一個道理:只有戰勝自己,才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時,總是對記者說:“我最大的對手就是我自己。”

  如果上天能再給我一次機會,我會選擇勇敢地去面對挑戰。當下次挑戰再來臨的時刻,我會勇敢地去面對,從而打開勝利的大門。

小學生的作文 篇2

  時刻在流逝,生命在消失,在與死神搏斗的過程中,他們用行動詮釋了生命的永恒。

  他是一位癌癥患者,用生命為無數的孩子搭起教育的橋梁,改變了他們一生的命運――叢飛,一個光輝的名字,一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心,不會因他的離去而失去顏色,不會因他的離去而停止跳動,更不會因他的離去而被遺棄。那顆心,早已深深地住進每個人的心中。病床上的叢飛,因病早已沒有了頭發,眼窩深陷,嘴唇干裂,瘦得早已不成人形。但那雙眼睛,依舊充滿神采,依舊滿含期望,依舊震懾人心。他本能夠用優美的歌喉去換取完美的生活,但是他沒有,他將畢生的精力獻給了教育,獻給了社會。一生資助了無數的莘莘學子。在生命的最后時刻,他并沒有盡力去延續自己的生命,而是把生命最后的光芒獻給了教育。

  在生命的到計時,叢飛告訴世界:生命在于奉獻,人生在于給予。

  他是一位教師,是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻,他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道――譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中,他用身軀頂住石板,保護了他的學生,這是一位教師偉大精神的'體現,更是對教師職責的詮釋。千秋老師,在應對生死的抉擇時,他沒有退縮,用職責贏得了世人的尊敬。在生命的到計時,他選取的是職責,是愛。這樣的老師,值得我們銘記,值得我們尊敬。

  在生命的倒計時,譚千秋告訴世界:生命在于奉獻,人生在于給予。

  雖然他們早已離去,但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時,他們告訴我們:生命在于奉獻,人生在于給予。

小學生的作文 篇3

  周圍靜靜的,湖面靜靜的,只有幾艘船在湖中蕩漾。

  陽光拔開白云直射湖面,湖面羞紅了臉龐。慢慢地船多了,泛起波波水紋。有些船獨立而行,有的船并肩而行……

  湖邊是茂盛的樹林,一片一片。樹林旁有一條羊腸小道,左邊挨著樹林,右邊依著湖,許多人走在這羊腸小道,體會這帶的美麗風景。

  風輕輕地吹著,樹葉“沙沙”作響,湖面泛起皺紋。陽光不見了,取而代之的'是藍天,樹林,船的倒映。藍天分外藍,把這湖也染個色,藍天底下是幾只紅色的船,從遠處望去這幾只船就像幾朵紅花,而在船下的是樹林,襯托著化作紅花的船。

  周圍又靜了,湖也靜了,只剩幾只船在湖上游。

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