【優(yōu)選】小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有看書、跳繩、下棋等等。可是我最喜歡的還是隨機抽這個游戲,這個游戲很好玩,也很搞笑,規(guī)則也很簡單。
一、我們需要很多小型紙條,分成三份,一份寫名稱,一份寫在什么地方,一份寫在干什么。然后把它們分別放在三個小盒子里,并打亂順序。
二、打開三個小盒,從三個小盒子中各取出一張紙條,把它們放在一起開始拼,拼起來一讀,就會把你逗得哈哈大笑,每一次我都會笑得肚子痛!
比如:我抽了一張“螞蟻”,哥哥抽了一張“在公園里”,媽媽抽了一張“摳腳丫”,連起來就是“螞蟻在公園里摳腳丫”了。
還有:我在火車上睡覺、媽媽在床底下睡覺、爸爸在馬桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、書桌在廁所里跳舞、拖鞋在床上畫畫、窗戶在大街上彈琴、鋼琴在畫室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戲————
真沒想到,一個小小的游戲竟然可以給我們帶來那么大的樂趣,現(xiàn)在我們這快樂的一家還正在玩這個最有意思搞笑超級無敵的`小游戲呢!
現(xiàn)在我們還在放聲大笑著呢!你現(xiàn)在還在等什么?快來試試吧,保證讓你的課余生活也豐富多彩起來!讓我們的身心放松下來,讓我們的生活充滿笑聲和快樂吧!
小學(xué)生的作文 篇2
一年一度的清明節(jié)又到了,我們?nèi)疑塘亢昧艘粔K去祭奠爺爺。大姑媽在專心致志地剪紙錢,那碩大的白紙轉(zhuǎn)眼間就變成了一個個小巧玲瓏的紙錢,送給遠方的爺爺。奶奶與我媽媽在包餃子,把我們對親人的的思念一起包進去。爸爸與大伯在準備貢品:蘋果,香蕉,還有爺爺最愛喝的白酒。
一切準備停當(dāng)以后,我們?nèi)叶既チ四沟亍T谀抢铮湃サ娜藗儼菜谀抢铩0职峙c大伯用鐵鍬把墳上的.荒草盡力鏟去,又添上許多新土。大伯干得汗流浹背,我還是看得出他的心情非常沉重。北風(fēng)呼呼的吹,仿佛蒼天也跟我們一起嗚咽;時而卷起陣陣黃沙,為爺爺遠行墊路。我們把帶來的水果、水餃等貢品恭敬地擺放在那里,虔誠的蹲下;從大口袋里捧出剪好的紙錢;一張、一張,慢慢地引燃。火苗歡快地跳動,把我們的思念帶給遠方的爺爺。大姑媽嘴里低聲祈禱,祈求親人保佑我們平安。燒完紙錢,我們又鞠了四個躬,大家的眼圈都紅紅的。我輕聲地告訴爺爺:“爺爺,我想您,好想好想的……您也一定想我們了吧。您放心吧,我已經(jīng)長大了,我會照顧自己也會照顧奶奶的。明年清明我們還會來。”其實,我們應(yīng)該經(jīng)常來才是。
到家以后,我總圍著奶奶轉(zhuǎn),跟奶奶說話,?奶奶唱歌;奶奶別提多開心了。爸爸媽媽都夸我懂事了。今年的清明節(jié)讓我懂得了活著的意義。我想,我要熱愛生活,尊敬家人,孝敬父母,爺爺才會在九泉之下安息的。
小學(xué)生的作文 篇3
未來的橋會是什么樣?大家請看我設(shè)計的圖紙——快樂的天橋。
我的天橋是電梯臺階式的,主要的目的是方便殘疾人上下。站在橋的這一頭,輕按按鈕開關(guān),聽到機器人的語音:“您好,請上天橋,站穩(wěn),將平安送您去另一頭。”不一會兒,就可以平安到達那 一頭。天橋的護欄兩側(cè)是仿金屬制品做的,起到環(huán)保的.作用。最后天橋外圍涂上一層黃色的墻漆,看起來美觀大方。
天橋的下面,路的左右兩側(cè)是碧綠的草坪,遠遠地望去生機一片。路上車輛來來往往,到處是一片繁花似錦的景象。
為了力求天橋達到完美,我還在想如果停電了,就用風(fēng)力來發(fā)電;或者用太陽能來發(fā)電,保證天橋的正常使用,這樣人們就不會再有停電的苦惱。這就是未來的天橋。有了它,人們就不再會有煩惱 。希望大家喜歡我設(shè)計的快樂的天橋。
小學(xué)生的作文 篇4
老師上個星期說:“背完課文的人會有一件小小的禮物。”我是第一個背完全部課文的人。不知道是什么?終于盼望到這周星期五下午第一節(jié)課。我的心怦怦直跳。
上課鈴一響,老師帶著滿面的微笑走進教室。老師笑著說:“背完課文的男生獎個記事本,女生獎個發(fā)夾。”接著,老師點到誰的名,誰就上臺領(lǐng)獎。當(dāng)老師點到我的名時,給了我一本書,我很高興的'接過書,說:“謝謝”。又敬了一個禮,回到座位上。
我看著那本書,心想:老師,我愛你。我知道老師對我們的別苦用心。老師你放心,我一定會努力學(xué)習(xí)的,發(fā)揮特長。
今天我很開心。
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