小學生作文【匯總4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在未來交通工具有許許多多的變化，要說變化最大那就要數(shù)自行車了，下面我就要為大家介紹未來的自行車是什么樣子。
他不高也不是很大，頭頂上有兩個粉紅色的大翅膀，翅膀是在交通堵塞的時候隨時可以展開飛上天空；車把上面有一個天藍色的蝴蝶結(jié)；車座的圖案是一個白色小貓，她優(yōu)雅的舔著爪子，顯得非常可愛，活潑；車座下面是一個二維空間，你隨時隨地都可以從里面拿出任何你想要的物品，也可以放任何你想放入的東西；但是不能用車座下面的物品干壞事，如果誰干壞事，那壞事就會纏繞自己身上，車從而也會報廢，他的'名字也會被列入黑名單，永遠不能再買車。車廂里是一個降落傘，可以在翅膀出為題的情況下展開可以保住人們的生命安全。
這輛車不僅美觀，而且非常方便。你買它的時候還會配備一塊兒智能手表，手表上有三個鍵分別是：紅鍵，黃鍵，藍鍵。當你不用它的時候按下紅鍵他就會自己消失；當你用它時按下藍鍵；它就會出現(xiàn)在你面前。按下黃鍵再說：“現(xiàn)在幾點了？”他就會根據(jù)你聲音的大小來告訴你幾點了。如果他感覺你的聲音不對就會一片粉紅你不用慌你只要按個手印就好。
假如你要是有這么好的自行車的話是不是高興翻了？要是我也有一輛這么可愛、方便、快捷、省事的自行車做夢臉上也會帶著甜甜蜜蜜的微笑，可真希望我們大家都有一輛這么完美無瑕的自行車。
小學生作文 篇2
周六，我正在書桌前，看著我新買的《漫畫Party》和《漫迷》。媽媽走過來，說：“怎么又在看這種無聊的書。”我口上沒敢說什么，我心里卻很不服氣。
“其實，漫畫根本不是無聊。”我又開始思考“漫畫也是一種藝術(shù)，通過夸張的手法，結(jié)合生活或自己的想象而產(chǎn)生的一種藝術(shù)。這種美是簡單卻又復雜的美。簡單是說它的表面，通過簡單的線條而表達出來的意思。復雜則是說它的靈魂；在創(chuàng)作階段，作者通過簡單來表達出他的意思。寫學生不愿上課和翹課來表達現(xiàn)在學校對學生加負擔也表達主課老師占用附課卻說是為了升學率。所以，漫畫是一種通過學習夸張來描寫和表示自己對現(xiàn)時社會一種不滿的通道。”我的左半腦回答說。“不對，不對。”我的右半腦說道。“溫是虛華而又無用的東西。虛華是說，它華麗卻不能直接表達意思，讓猜想不透。無用是說它只能表示夸張意思，卻不能讓人去冷靜而又客觀的`去思考。所以，漫畫在我眼里只是一種偽藝術(shù)。”
聽了兩個大腦的話，我比較傾向于左半腦。為我們爭取看漫畫的權(quán)力吧，給我們孩子留點自己的空間吧。
小學生作文 篇3
在杭州西溪濕地的“桑蠶館”，我看到一條條白色的蠶寶寶在綠色的桑葉上緩緩蠕動，可愛極了！我費了九牛二虎之力動員媽媽給我買。媽媽說，蠶寶寶很難養(yǎng)的，要買就買快要“上山”的吧。“上山”是指蠶寶寶長到一定時期就停止吃東西，爬到蔟上吐絲做繭。
我急切地期盼蠶寶寶快點“上山”，于是我不停地觀察它們。晚上睡覺前，我發(fā)現(xiàn)兩條蠶寶寶開始吐絲了。只見它們嘴牽著長絲，而頭帶著身子大幅度地擺來擺去，不一會兒工夫，它們周圍就有一層薄薄的`絲了。“媽媽！快來看呀！”我興奮地大叫起來。媽媽趕緊過來，她把桑葉一層一層地朝上搭了五層，讓每個蠶寶寶都有自己的一層空間。她告訴我，因為我們沒有給蠶寶寶結(jié)繭用的專門用品蠶蔟，這樣做可以讓蠶寶寶結(jié)繭時找到支撐點固定繭子。
第二天一早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠綠的桑葉上躺著兩個橢圓形的繭，它們雪白雪白的，真逗人喜愛。我高興得又蹦又跳。真是雙喜臨門，這時，我又發(fā)現(xiàn)另外三條蠶寶寶也開始吐絲了……
我的五條蠶寶寶變成了五只雪白的繭子。古詩說：“春蠶到死絲方盡。”現(xiàn)在繭結(jié)好了，桑蠶不就死了嗎？我想念蠶寶寶們，想念它們那胖胖的身子在桑葉上緩緩蠕動的模樣，可現(xiàn)在它們卻悄無聲息地躺在那兒，我流淚了。媽媽安慰我，說桑蠶變成蛹以后，還會變成蝴蝶的。我這才破涕為笑。那天晚上，我夢見五只美麗的蝴蝶展開帶有花紋的翅膀，在天空中飛舞著……
從此以后，每當我看到蝴蝶，就會想起我的蠶寶寶。
小學生作文 篇4
從一到四年級，我們（2）班在拔河比賽記錄牌上從沒得過好成績。我一直想：我們得不到第一，也該拿個第二吧。意想不到的是，今年拔河比賽我們班得了第一名！
為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，我們班對五（3）班。同學們很緊張，一直擔心再次輸?shù)簦犜缇秃吧狭丝谔枺骸拔澹?）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。“YH！”我們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了，我們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋著一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期待，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的.加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……
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