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校園的景物作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的校園的景物作文（通用41篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的景物作文 篇1
我們的校園有一個(gè)美麗的大花壇。
春天，春姑娘為大花壇鋪上了一層紅色的地毯。花壇里紅艷欲滴的月季花開(kāi)了，顏色是那么純，那么濃，這么多的月季花一朵又一朵的姿勢(shì)有的挺著身子，好像在跟其他的月季花比美似的；有的在跟其他的月季花比美似的；還有的伸起手，好像在跟我打招呼呢……真是可愛(ài)極了。
校園的景物作文 篇2
在我們的學(xué)校前面的一片空地上有四個(gè)花壇。它長(zhǎng)約五米寬三米，那里盛開(kāi)著許多美麗的花朵，每當(dāng)夏天的時(shí)候各種蝴蝶都會(huì)到花兒的家里做客，花兒也會(huì)拿出它們生產(chǎn)的花蜜送給蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶接到禮物都很高興。
每當(dāng)我們下課的時(shí)候都會(huì)去花壇邊玩，這時(shí)花兒們也顯得特別開(kāi)心。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒們便跳起歡快的舞蹈，讓在花壇邊的人如癡如醉，仿佛身臨其竟。校園里的景色雖多，但這花壇里的景色更吸引人。
校園的景物作文 篇3
我的校園里有一個(gè)美麗的植物園。里面有高高的假山和一個(gè)水池，還有我們喜愛(ài)的植物。
假山高高的聳立在大大的水池里，池里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)在游來(lái)游去，有紅的、黑的還有黃的，顏色各不相同。小魚(yú)在水里玩耍、嬉戲，有的躲在石縫里休息，一些淘氣的小同學(xué)拿著小棍子在水里打水花，嚇得它們都藏起來(lái)了。
植物園也可以叫綠色之地，園里面種植著同學(xué)們心愛(ài)的花朵和蔬菜。有西紅柿、小白菜、茄子等，西紅柿紅彤彤的，大白菜又白又青，茄子紫油油的，十分美麗。花就有很多種，菊花、茉莉花、茶花……植物園被花兒們?nèi)镜檬窒恪Ｒ荒晁募荆参飯@都開(kāi)著美麗的花兒，美麗極了！
校園的植物園，你為我們?cè)鎏砹斯獠省Ｎ覑?ài)你！
校園的景物作文 篇4
我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和美麗的棋園等等，在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。
從樓上往下看，可以看到一個(gè)個(gè)巨大無(wú)比的棋子了，我最喜歡在棋園看書(shū)，一邊看書(shū)一邊聞著花香再聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌，那樣會(huì)讓你舒舒服服的進(jìn)入書(shū)的世界，不光是我一個(gè)人喜歡坐在棋子上看書(shū)，我們整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)都特別喜歡。我另一個(gè)喜歡的就是生態(tài)園了，因?yàn)槊總�(gè)人一來(lái)到生態(tài)園都會(huì)尖叫一聲，是什么東西讓大家叫呢？原來(lái)，我們來(lái)到的是一個(gè)動(dòng)物生態(tài)園，里面全都是假的動(dòng)物模型有；國(guó)寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長(zhǎng)頸鹿和蝗蟲(chóng)等等，這么多動(dòng)物的模型，讓我們看到眼花繚亂。
我愛(ài)學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校的每一處景物。
校園的景物作文 篇5
我最喜歡的樹(shù)是大榕樹(shù)，你們不知道我為什么喜歡大榕樹(shù)吧？因?yàn)榇箝艠?shù)有許多的作用，下面我介紹一下吧！
到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，就像一個(gè)個(gè)小寶寶一樣。大榕樹(shù)遠(yuǎn)看像一把大傘，近看像一只小白兔上長(zhǎng)了許多小豆豆。
到了烈日炎炎的夏天，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大榕樹(shù)像一把大傘，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光。
到了一葉之秋的秋天，大榕樹(shù)的葉子落下來(lái)了。同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)下玩耍、做游戲，還有的在采集大榕樹(shù)落下的葉子做標(biāo)本。
到了滴水成冰的冬天，大榕樹(shù)的葉子落光了，它只有光禿禿的樹(shù)干了，同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)的旁邊堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了。
大榕樹(shù)，你真是我的好朋友。
校園的景物作文 篇6
校園里有個(gè)大大的池塘，每天中午我都會(huì)去看一看。
六月的池塘里，幾朵美麗的荷花像幾位亭亭玉立的小姑娘站在荷葉中間。許多可愛(ài)的小魚(yú)兒喜歡和荷花捉著迷藏，它們時(shí)而在荷花腳下自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而躲到大大的圓圓的荷葉下面休息，讓荷花們一陣好找。此時(shí)我恨不得變成一條小魚(yú)加入魚(yú)群，和它們一起玩耍。
我喜歡校園里的池塘。
校園的景物作文 篇7
我們校園的景物可多了，而校園里的升旗臺(tái)是一處難忘的景物。
升旗臺(tái)座落于教學(xué)樓的正前方，升旗臺(tái)的面積不怎么壯觀，雄偉，但是我覺(jué)得升旗臺(tái)很莊嚴(yán)。升旗臺(tái)有三層臺(tái)階，登上升旗臺(tái)，一根旗桿矗立在正中央，升旗臺(tái)的四周有不銹鋼做的護(hù)欄。前面是操場(chǎng)，能容下幾千人。每個(gè)星期一的早上，同學(xué)們都站在操場(chǎng)上，面對(duì)著升旗臺(tái)唱國(guó)歌，看五星紅旗慢慢升起。
升旗臺(tái)不像公園那么漂亮，沒(méi)有花草，沒(méi)有假山。但是升旗臺(tái)在我心中是一處美好的景物。希望有一天，我能站在升旗臺(tái)上做一名升旗手，把鮮艷的五星紅旗升上藍(lán)天。
校園的景物作文 篇8
校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。
走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來(lái)，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！
地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過(guò)，草兒還是那樣綠。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！
校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒(méi)有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因?yàn)樗鼛е亦l(xiāng)的泥土氣息。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！
下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒(méi)有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來(lái)，我抬起頭，望著天空，天像洗過(guò)一樣，藍(lán)得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍(lán)色的！
我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！
校園的景物作文 篇9
校園的四季，非常的美麗像一幅美麗的畫(huà)，我愛(ài)我的校園。
春天，校園里的小草偷偷地從地里鉆出來(lái)了，像鋪滿(mǎn)了地毯似的，柳樹(shù)的紙條像春姑娘發(fā)辮，桃花開(kāi)的非常美麗。
夏天，花壇里的花都開(kāi)了，有紅的、白的、紫的……非常的漂亮，蝴蝶在花的上方翩翩起舞，池塘里的小魚(yú)在池塘里快活的游來(lái)游去，假山上也爬滿(mǎn)了爬山虎像瀑布。
秋天，秋風(fēng)一吹，柳樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái)像一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開(kāi)的非常美麗，有紅的、白的、黃的、紫的、綠的……非常好看。
冬天，下雪了，校園被大雪覆蓋住了，像一個(gè)雪白的樂(lè)園，小朋友在花壇上堆雪人，拍照。
我們的校園非常美麗，歡迎您參觀我們的校園。
校園的景物作文 篇10
走進(jìn)校園，一棟樓就出現(xiàn)在眼前，這棟樓叫做教學(xué)樓，樓頂有個(gè)天臺(tái)。
走進(jìn)天臺(tái)，迎面撲來(lái)的花香會(huì)讓你感覺(jué)空氣很清新，抬頭一看，原來(lái)身旁有兩排整齊的杜鵑和一棵柳樹(shù)。石階旁有幾張石凳，石凳是用條石做的，下課時(shí)，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，一條柳絮垂下來(lái)好像在說(shuō)，瞧這些杜鵑多難看，你看我多漂亮，軟軟的，細(xì)細(xì)的。走到天臺(tái)盡頭，放眼望去，蛇口的景物大半收在眼底，蛇口的山離我越來(lái)越近，這就是我們學(xué)校觀景的好地方。
夏天下課時(shí)，我喜歡和同學(xué)在這里乘涼、做游戲。
瞧！這就是我們學(xué)校的天臺(tái)、觀景處。
校園的景物作文 篇11
我們的學(xué)校有一棵高大而古老的大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)在舞臺(tái)旁邊，大約有三層樓高。樹(shù)干是赤褐色的，要兩個(gè)小朋友手拉著手才能抱得住它。大榕樹(shù)長(zhǎng)到四米的時(shí)候，就分岀鹿角似的樹(shù)杈。樹(shù)杈上布滿(mǎn)了樹(shù)葉，像一把綠色的大傘。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大榕樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉，為校園增添了一線生機(jī)。
夏天，樹(shù)葉像一只只蝴蝶，慢慢地飄落下來(lái)，許多同學(xué)都聚在一起看“奇觀”。
冬天，樹(shù)還挺得筆直的，我想，這才是少先隊(duì)員的品格啊！
我愛(ài)你，學(xué)校的大榕樹(shù)。
校園的景物作文 篇12
昨天下了一天的雨，今天早晨天放晴了，明媚的陽(yáng)光普照大地。
站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照在身上，覺(jué)得很暖和。操場(chǎng)北邊的柳樹(shù)葉子飄出淡淡的清香。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂落下來(lái)，像小女孩柔美的秀發(fā)。我們來(lái)到草坪邊，草尖上晶瑩的露珠閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手，碰到了草尖，那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地媽媽的懷抱。
雨后的校園真好。
校園的景物作文 篇13
我的校園座落在長(zhǎng)青小學(xué)。長(zhǎng)青小學(xué)很美麗，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。長(zhǎng)青小學(xué)有一處最美的的景物，就是這一處景物映襯著長(zhǎng)青小學(xué)的美，它們是松樹(shù)。松樹(shù)的樹(shù)干是褐色的，樹(shù)冠像小塔似的。它的樹(shù)葉細(xì)細(xì)的，尖尖的，一束束散開(kāi)，像針一樣扎手，它雖然不開(kāi)美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。春天來(lái)臨的時(shí)候，墨綠的樹(shù)冠上浮起一層嫩綠。夏天，它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷，下雨，它都依然頑強(qiáng)的挺立著。大雨過(guò)后，松樹(shù)顯得更挺拔，郁郁蔥蔥。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，沒(méi)有多久就要離開(kāi)美麗的校園了，在這段時(shí)間里，我一定要愛(ài)護(hù)校園里的花、草、樹(shù)木。
校園的景物作文 篇14
我們的學(xué)校很美麗，最美的地方要數(shù)西花壇了。
這里錯(cuò)落有致地立著各種各樣的石雕。最大的石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的：小男孩一手拿足球，一手拿飛機(jī)。足球的寓意是讓我們鍛煉身體，飛機(jī)告訴我們要胸懷高遠(yuǎn)夢(mèng)想，飛向美好未來(lái)。小女孩手拿一本科技書(shū)，意思是讓我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。這石雕上還有一把鑰匙，告訴
我們用這把金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里遨游。石雕底座上寫(xiě)著：奮發(fā)讀書(shū)立大志，學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。它時(shí)刻激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。大石雕后面還有兩座小石雕，一個(gè)是羊媽媽正在喂羊?qū)殞毮蹋拖窭蠋熡弥R(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)；另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌，就像老師在給我們生動(dòng)地講課。
花園里不僅有栩栩如生的石雕，還有許多植物。有又大又圓的仙人球，有高高聳立的仙人柱，有奇形怪狀的松樹(shù)，還有各種美麗的花兒。綠油油的草坪像柔軟的地毯，花壇中間的小石子路彎彎曲曲，石凳靜立兩旁，給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。
我愛(ài)西花壇，更愛(ài)我們的學(xué)校。
校園的景物作文 篇15
我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹(shù)！
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”！那也是我最?lèi)?ài)去的地方！先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧！你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的蝎靈在比美一樣，互相攀比著！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹(shù)下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)４到這一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面，真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的黃桷樹(shù)；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對(duì)了有的人一定會(huì)問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)櫻花呢？告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)！也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃！我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角！
校園的景物作文 篇16
我的校園十分美麗，美麗在哪？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)
早上，同學(xué)們踏進(jìn)教室，新的一天，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。咦？哪里傳來(lái)的花香，原來(lái)是后花園的玫瑰花開(kāi)了，傳來(lái)陣陣清香。這一大叢花，形態(tài)不一：有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的已經(jīng)全綻放了，露出了美麗的笑臉。
下午，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)休息，似乎更有精神了。操場(chǎng)上也熱鬧起來(lái)了：有的在踢足球；有的在打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步
瞧，操場(chǎng)旁有一棵大樹(shù)，那粗壯的樹(shù)干，要三四個(gè)人才能合抱住。那鮮綠的葉子，一簇簇一簇簇地堆在一起，不留一點(diǎn)縫隙。夏天，這棵樹(shù)像一把綠色的大傘，為同學(xué)們投下一片片濃蔭。同時(shí)也向我們展示那頑強(qiáng)的生命力。仔細(xì)一看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只知了，在與大樹(shù)玩捉迷藏，還有幾只蝴蝶蜜蜂，在為它們伴舞。這幅情景，是一幅活生生的風(fēng)景畫(huà)。
夜晚，本來(lái)熱鬧的校園，變成了寧?kù)o的校園。原來(lái)的熱鬧的操場(chǎng)，沒(méi)了同學(xué)們歡快的笑聲，沒(méi)了花草樹(shù)木的笑聲，也變得安靜了。日光灑在大地上，真美啊，月光在黑暗的夜中格外明顯，照在校園里美麗極了！
這就是我美麗的校園！
校園的景物作文 篇17
“這是什么花？”“這又是什么花？”疑問(wèn)聲從學(xué)校的樓頂傳了出來(lái)。
春天來(lái)了，樓頂花園里的花花草草在暖和的春風(fēng)下醒了。今天的天氣這么好，龐老師帶著我們?nèi)チ藰琼敾▓@感受春天。我們遇到不知名的花就問(wèn)，龐老師都忙不過(guò)來(lái)了。
第一顆草莓在春天中終于冒了出來(lái)。她那紅嫩嬌小的身軀，在一大片綠葉中顯得非常光彩，猶如劃過(guò)蔚藍(lán)天空的流星，恰似遼闊大海中小小的船只。
一只蜘蛛趴在南天竹的樹(shù)枝上，享受春天的美好。瞧它一動(dòng)不動(dòng)的樣子，就知道一定是南天竹的舞步使它入了迷。
山茶花的香味飄進(jìn)了鼻子，直沁肺腑，不管你有多少煩惱和傷心，都會(huì)一下子消失在宇宙的盡頭，變得無(wú)影無(wú)蹤。虞美人那鮮艷的紅色與純潔的白色會(huì)使你好像遇到了無(wú)比快樂(lè)的事情一樣高興、開(kāi)心，你的心頭會(huì)像吃了糖一樣甜。
春風(fēng)吹黃了一朵朵油菜花，要是有一大片油菜花海，你就更會(huì)被吸引住，忘了家，忘了車(chē)，忘了手機(jī)，忘了一切，甚至廢寢忘食。
郁金香、歐月、豬殃殃和薄荷也都在春風(fēng)的懷抱中成長(zhǎng)了起來(lái)。
春天的花園真美啊！
校園的景物作文 篇18
我們學(xué)校的內(nèi)花園可是學(xué)校的一道引人注意的“風(fēng)景線”。
走過(guò)內(nèi)花園，只見(jiàn)一片片草坪，春天到了，小草探出頭來(lái)，向我們打招呼，那一根根小草都綠的那么新鮮，那么青翠，真想跑上前去，在上面打個(gè)盹。（友情提示：千萬(wàn)不要踩踏小草）
走在窄小的用磚頭鋪成的小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒(méi)法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來(lái)到一棵高魁梧的大樹(shù)旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。
走下去就看到了一朵朵花，紅紅綠綠、姹紫嫣紅、百花盛開(kāi)，綠色的草地?fù)u身變成了多彩的姑娘的衣服，讓你陶醉其中。
旁邊就是蘑菇亭，它的形狀向蘑菇似的，蘑菇亭因此而得名，蘑菇亭的下邊有幾根石凳，同學(xué)們玩累了就可以在石凳上休息一小會(huì)兒，又可以看內(nèi)花園與教學(xué)樓的風(fēng)景。蘑菇亭旁邊有四個(gè)水桶，同學(xué)們隨時(shí)可以接水，多方便啊！
我們學(xué)樣的內(nèi)花園多么生機(jī)勃勃、春意盎然啊！
校園的景物作文 篇19
我的校園，在化五路北邊，火車(chē)道南邊，這里非常美麗。
春天來(lái)啦，正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，這可真是百花齊放吶！在這之后小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，池塘綠的像一塊兒涂滿(mǎn)青苔而平整的巖石。
夏天來(lái)啦！園地里，綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘。池塘的果然擠滿(mǎn)了大大的荷葉，中間還綻放著碩大的荷花。有的小草都高過(guò)馬頭了呢？
炎熱的夏天走了，秋天來(lái)啦。忍不住，說(shuō)道：七月鳳仙綻奇葩，八月桂花滿(mǎn)枝黃，九月菊花初開(kāi)放。秋天不僅僅只是這些，還有抖抖身子的大樹(shù)，抖一抖，抖一抖，立馬無(wú)數(shù)葉子飛下來(lái)，大樹(shù)害羞的露出自己的身體。
冬天來(lái)了，我瑟瑟發(fā)抖道：十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸下起來(lái)。園地里的亭子像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的樹(shù)枝，落下細(xì)碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來(lái)，像千萬(wàn)個(gè)閃爍的珍珠。
這就是我的校園，一座有無(wú)限生機(jī)的校園。我很喜歡它！
校園的景物作文 篇20
“秋”是一個(gè)冷漠的季節(jié)，都處都是枯枝敗葉，然而，你們走進(jìn)我們的校園，則會(huì)感到另一種“秋”，這是一個(gè)熱情的季節(jié)。
從樓上往下看，“呀”就像一個(gè)小樹(shù)林，到處是樹(shù)，到處是綠色。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得柳枝直搖擺。柳樹(shù)大聲地說(shuō)：“看我的‘頭發(fā)’多好看，在這些樹(shù)林里，應(yīng)該是我最漂亮！”，“什么，就你那樣？看我，高高身材，青青的葉子多少惹人喜愛(ài)呀！”松樹(shù)高聲說(shuō)。不長(zhǎng)時(shí)間，校園里中的樹(shù)木都爭(zhēng)開(kāi)了。
“別吵了！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音響起，樹(shù)木們一看，原來(lái)是學(xué)校里的校樹(shù)，它是那么的高大、挺拔、威嚴(yán)，枝頭上掛滿(mǎn)了紅色的果實(shí)。樹(shù)木們馬上停止了爭(zhēng)吵。“難道咱們就這么在乎外表的漂亮嗎？我們來(lái)到這美麗的校園是做什么的？你們看孩子們玩的多么開(kāi)心，我們生為這里的樹(shù)，應(yīng)該互相謙讓。看著這里的孩子高高興興地成長(zhǎng)！這才是我們的快樂(lè)。你們說(shuō)對(duì)嗎？”樹(shù)木們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。
就這樣，樹(shù)木們默默地看著孩子們，一天天成長(zhǎng)，一天比一天快樂(lè)。從此，樹(shù)木們?cè)僖膊槐日l(shuí)漂亮，不爭(zhēng)奪地位了。
校園的景物作文 篇21
我的校園有著書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(zhǎng)寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的那座假山和魚(yú)池了。
假山和魚(yú)池咫尺為鄰，“S”形的魚(yú)池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹(shù)和柏樹(shù)才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jī)海~(yú)兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚(yú)兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚(yú)池的士兵。
夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
秋天，葉黃了，魚(yú)兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒(méi)有了夏天的精神，它們就要睡了……
冬天來(lái)了，假山騎士和魚(yú)兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對(duì)著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的那一處美景。
校園的景物作文 篇22
我的校園非常美麗春天，百花齊放，花香四溢；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹。
早上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，剛進(jìn)校門(mén)，就聞到了一陣陣濃濃的花香。哦，原來(lái)是校園中的桂花盛開(kāi)啦，這氣味讓人感覺(jué)神清氣爽。桂花樹(shù)上停著幾只麻雀，嘰嘰喳喳地吵來(lái)吵去，似乎在說(shuō)：你們快朝那看呀，有個(gè)戴著紅袖標(biāo)的人攔住了一名小學(xué)生，嘴上似乎說(shuō)著些什么？右手中的筆在左手中的小本子上飛快地記著什么。教學(xué)樓里還傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，給寂靜的校園增添了許多生機(jī)。操場(chǎng)上有許多同學(xué)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在做操
中午，教室里可熱鬧了，非常的嘈雜，像菜市場(chǎng)一樣。有的教室則非常的安靜，終于到了下課時(shí)間，老師剛離開(kāi)教室，同學(xué)們便一窩蜂地沖了出去，在操場(chǎng)上互相嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎。
下午，放學(xué)啦。校門(mén)前人山人海，人頭攢動(dòng)。同學(xué)們的頭上都戴著小黃帽，讓人感覺(jué)似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同學(xué)們則會(huì)帶著一把雨傘，雨傘有大有小，顏色各異，好像來(lái)到了一片花的海洋，雨傘上還有各種各樣的圖案，如：光頭強(qiáng)、熊大熊二、汪汪隊(duì)和超級(jí)飛俠，也有映著各種花的。
我愛(ài)我的校園，它雖然不是最棒的，但我卻非常喜歡它。
校園的景物作文 篇23
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)！
這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
校園的景物作文 篇24
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊，給我們學(xué)校的操場(chǎng)換上了秋裝，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出了另一番景象。
早晨，我們來(lái)到操場(chǎng)上，那新鮮而帶著秋意的空氣沁人心脾，我們盡情地呼吸著。操場(chǎng)中間的乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、單雙杠······它們靜靜地站立在那里，好像在等待著同學(xué)們的到來(lái)，讓同學(xué)們盡情地活動(dòng)。跑道的四周是一片草地，那晶瑩的露珠掛在小草那微黃的葉子上，小草歡快地吮吸著露珠。操場(chǎng)的西邊是一排高大的楊樹(shù)，非常茂盛，直插云霄，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣在保衛(wèi)著我們的校園。
中午，課間十分鐘，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，在秋高氣爽的藍(lán)天下，盡情地活動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩、投沙包、玩雙杠······操場(chǎng)上不停地傳出歡快的笑聲，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
下午，夕陽(yáng)照在操場(chǎng)上，給操場(chǎng)披上了一層金色的外衣。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上三三兩兩、悠閑地散著步，盡情地享受著這美美的秋意。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那樹(shù)葉像一群美麗的黃蝴蝶飄舞起來(lái)，慢悠悠地落在了操場(chǎng)上。
啊，操場(chǎng)，美麗的操場(chǎng)，你帶給了我們快樂(lè)，帶給了我們童趣。我愛(ài)你，秋天的操場(chǎng)！
校園的景物作文 篇25
我們學(xué)校有個(gè)美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過(guò)的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機(jī)啊，每一棵小草都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學(xué)樓像U字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。
花壇中間還長(zhǎng)著幾棵桄榔樹(shù)。桄榔樹(shù)大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護(hù)花壇。褐色的枝干又直又長(zhǎng)，像水泥柱一樣。那細(xì)長(zhǎng)的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開(kāi)，又像一把大傘。中間剛剛長(zhǎng)出來(lái)又長(zhǎng)又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹(shù)無(wú)論春夏秋冬，都是那么美。
這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹(shù)，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。
我愛(ài)美麗的大花壇。
校園的景物作文 篇26
我就讀長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。
進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對(duì)著的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗(yàn)室。這棟樓的第三層上有八個(gè)大字：團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。
那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設(shè)備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設(shè)備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？
這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團(tuán)錦簇，百花爭(zhēng)艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無(wú)瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹(shù)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。
最后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面國(guó)旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個(gè)籃球場(chǎng)和一些乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)周?chē)蠹s有長(zhǎng)400米的跑道，跑道周?chē)且恍┮盎ǎt色的，白色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長(zhǎng)著野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè)地玩耍著。
啊！我們的校園真美。
校園的景物作文 篇27
此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。
校園的景物作文 篇28
送走了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。在陽(yáng)光的照射下，人們紛紛來(lái)到了陰涼的地方來(lái)躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來(lái)，夏天的校園滿(mǎn)是熱鬧的景象，一到課余時(shí)間，整個(gè)校園都可以沸騰起來(lái)。
操場(chǎng)上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動(dòng)，足球場(chǎng)上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。大家最?lèi)?ài)的還是上體育課的時(shí)間，最喜歡老師對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課自由活動(dòng)。到這個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園。有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的橡皮繩結(jié)伴跳了起來(lái)；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學(xué)最倒霉，每次都當(dāng)“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長(zhǎng)高，總有幾個(gè)同學(xué)卡在“山羊”上跨不過(guò)去，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總是引來(lái)大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開(kāi)，非要等最后的幾分鐘全部過(guò)去才依依不舍地回到教室。
夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長(zhǎng)，在這里體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我愛(ài)夏天的校園。
校園的景物作文 篇29
濕淋淋的天氣隨著時(shí)間，慢慢逐漸走了，迎接上來(lái)的是一股股的熱氣，是夏天的'味道。夏天隨著時(shí)間的偷跑，終于都趕到來(lái)了！我最?lèi)?ài)的季節(jié)，夏天！每個(gè)同學(xué)都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來(lái)講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！
今天天氣真是好！藍(lán)色的天空帶著輕輕的涼風(fēng)令整個(gè)人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺(jué)，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個(gè)季節(jié)里，街道上每個(gè)美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線，我高高興興地拿著沉重的書(shū)包，踩著自己喜歡的山地車(chē)回到校園，在門(mén)口就聞到好香的花朵的味道，因?yàn)槲覀儗W(xué)校門(mén)口種著好多好香的花朵，令整個(gè)校園門(mén)口都充滿(mǎn)著生氣，令每個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園門(mén)口都擁有著非常開(kāi)心的心態(tài)，讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)到讀書(shū)的放松感，沒(méi)有那么大壓力。門(mén)口到停車(chē)場(chǎng)這段路都擁有著非常多的樹(shù)木和花朵，我們校園可以用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“什么都不多，樹(shù)木花朵是最多！”在夏天的這個(gè)季節(jié)里，每棵樹(shù)木上都有著無(wú)數(shù)的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡(jiǎn)直好像一首歌曲似的！令整間校園生動(dòng)活氣起來(lái)了！
夏天的校園真是太美了！
校園的景物作文 篇30
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的……非常可愛(ài)，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來(lái)，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都掉了，那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。
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校園的景物作文 篇31
我們校園有一處景物可美了，那是一個(gè)四角亭，以前的大哥哥大姐姐們都叫它：芬芳亭。瞧！多好聽(tīng)的名字呀！它就在我們教室的前面，是一座小巧玲瓏的亭子，它是紅瓦灰柱，像清朝的官帽一樣，四邊有四條長(zhǎng)長(zhǎng)地石頭板凳，是給我們下課看書(shū)，嬉戲用的。
芬芳亭的東面，有幾棵香樟樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了黑黑的果子，它可神奇啦！可以把蟲(chóng)子驅(qū)走，在香樟樹(shù)的不遠(yuǎn)處，有幾棵貼梗海棠，也叫垂絲海棠，大大的花瓣，白色的花，就像結(jié)在樹(shù)上的荷花一樣。
它的南面有一棵石榴樹(shù)，是初夏開(kāi)花的，那時(shí)的花是大紅色的，小小的，可精致了！看！在芬芳亭的兩邊還有兩棵桂花樹(shù)，那里一到秋天就芬芳撲鼻，兩棵桂花樹(shù)就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。
西邊，有一棵李樹(shù)，是綠色的葉白色的花，感覺(jué)特別的雅致，夏天就會(huì)引來(lái)許多蜜蜂。最西面的紅爪楓，紅楓紫葉，幾棵樹(shù)并著排，像正在檢閱的哨兵一樣，站的整整齊齊的。
北面，有幾棵紫荊花，在它的腳下，長(zhǎng)了很多的迎春花，。看！那遠(yuǎn)處的櫻花好大好大，粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)花不見(jiàn)葉。可美麗了！
看，這就是我們學(xué)校的芬芳亭，怎么樣漂亮吧！
校園的景物作文 篇32
走進(jìn)我的學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)那美麗的大花壇。
花壇分三層，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客松，簡(jiǎn)直就是風(fēng)景如畫(huà)。第一層有四株迎客松，中間還有一個(gè)彎彎曲曲的小樹(shù)，那是撒金柏。第二層有許多的月季花，非常美麗。第三層上是綠油油的小草，還有那不怕寒冷的臘梅。
春天到了，撒金柏和迎客松就象爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小朋友一樣，把自己最美之處展示給人們。當(dāng)然，月季也不甘示弱，努力地生長(zhǎng)。
炎熱的夏天來(lái)臨了，花壇里熱鬧極了。迎客松和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力，滿(mǎn)身翠綠。月季花可就不一樣了，五顏六色的月季花爭(zhēng)奇斗艷，再加上那綠油油的小草，使這個(gè)花壇充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。
涼爽的秋天到了，迎客松和撒金柏還是保持他們的風(fēng)姿，小草枯萎了，月季花也凋謝了，這個(gè)花壇孤零零的。
寒冷的冬天來(lái)了，這正是臘梅展示它最美麗的季節(jié)，它開(kāi)出那粉紅色的花，在白雪的襯托下，顯得更加美麗。
花壇只是我們學(xué)校美麗的一角。有機(jī)會(huì)，我?guī)銇?lái)我們學(xué)校逛一逛。
校園的景物作文 篇33
在校園里，有許多美麗的角落，有的供人觀賞，有的讓人休息，當(dāng)然，讓我覺(jué)得最美的角落是思源池。當(dāng)中午吃完飯后，到樓下去逛一逛，便可以看到思源池。
其實(shí)，水池中并沒(méi)有水，但卻積了一層厚厚的枯葉，那葉子應(yīng)該是哪一天，頑皮的風(fēng)兒把周?chē)鷺?shù)上的那一片葉子輕輕地扯下來(lái)，放在手中，讓那片葉子在風(fēng)中輕轉(zhuǎn)一二圈，再落入旁邊早已是沒(méi)有水的思源池中，讓它在里面安安靜靜地睡一個(gè)午覺(jué)，到晚上再把它叫起來(lái)，可是那葉子怎么也叫不起來(lái)，那風(fēng)兒只好讓它繼續(xù)睡下去了吧。那思源池的池壁似乎是用石頭砌成的，灰灰的，上頭的花紋是方形的，當(dāng)他們連接到一起時(shí)，煞是好看。思源池并不寂寞，它的旁邊有一塊大石頭，那石頭很高，大概要到我的胸口左右，上面的紋路，像是橡皮泥壓成的，一圈一圈，有的寬，有的窄，雖然看上去有點(diǎn)參差不齊，但還是很舒服。
在思源池的對(duì)面，有著許多讓同學(xué)們運(yùn)動(dòng)鍛煉的設(shè)備，同學(xué)們一邊做著運(yùn)動(dòng)，一邊還可以看到思源池。如果思源池有生命的話，他也可以看到同學(xué)們游戲時(shí)那歡樂(lè)的笑臉。思源池——雖然沒(méi)有水，滿(mǎn)是枯葉，卻讓人覺(jué)得別有一番風(fēng)味，應(yīng)該是它可以讓我們隨意地發(fā)揮想象，看到它那有生命的那一面吧！
校園的景物作文 篇34
我們學(xué)校里有許多迷人的風(fēng)景，比如：時(shí)時(shí)發(fā)出香味的食堂、書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后花園……但我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)！
操場(chǎng)在學(xué)校的西北方。遠(yuǎn)看操場(chǎng)是橢圓形的，近看中間有一塊大的人工草坪，草坪里還有許多塑膠顆粒隱藏在里面，它們常常調(diào)皮的跑進(jìn)我們的鞋子里。草坪外面是塑膠跑道，小朋友們?cè)谏厦媾懿綍r(shí)，摔倒了也不會(huì)痛。操場(chǎng)正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)左邊是單、雙杠區(qū)；主席臺(tái)右邊是籃球場(chǎng)，主席臺(tái)對(duì)面還有乒乓球臺(tái)呢！
每個(gè)星期二至星期五早上，全校的班主任就會(huì)帶著自己班的同學(xué)邁著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)，接著大家就會(huì)排成方陣，整整齊齊地做早操。每天中午，就是同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間了！同學(xué)們就會(huì)跑來(lái)操場(chǎng)盡情的玩耍，不信你瞧：有的同學(xué)在玩捉迷藏、有的同學(xué)在打籃球、有的同學(xué)在踢毽子……“喂！走！去踢球啦！”同學(xué)們每天放學(xué)后都會(huì)三五成群的來(lái)到操場(chǎng)玩游戲，玩的不亦樂(lè)乎！
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里最美的風(fēng)景線——操場(chǎng)！
校園的景物作文 篇35
春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén)，悄悄地，悄悄地來(lái)到了人間。同時(shí)也來(lái)到我們的學(xué)校，她拿出魔棒，在小草上輕輕一點(diǎn)，小草變綠了，在花兒上一點(diǎn)，花兒變紅了。校園里五顏六色，春意濃濃，到處充滿(mǎn)了生機(jī)。
你看，我們學(xué)校有教學(xué)樓，兒童天地，小舞臺(tái)，教學(xué)樓是我們每天上學(xué)的地方，兒童天地是我們鍛煉的場(chǎng)所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺(tái)是我們每天做早操的地方，每當(dāng)星期一的時(shí)候我們都在那里升旗。
讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)w學(xué)生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽(yáng)光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我們會(huì)漸漸變成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們每天上學(xué)的時(shí)候金種子下面的小金魚(yú)天天都在歡迎我們來(lái)到學(xué)校上課，而金種子上面寫(xiě)著，：“求真、尚美、進(jìn)取”還有一個(gè)校徽，校徽上有“BY”字樣，下面有一道水紋，代表我們學(xué)校是一間游泳傳統(tǒng)的學(xué)校，每當(dāng)太陽(yáng)升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長(zhǎng)。
我們校園的一角真美麗呀！金種子的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，讓人陶醉！
校園的景物作文 篇36
走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了天鵝園。
天鵝園很美，剛剛進(jìn)入就看到桂花樹(shù)，黃色的花。幾個(gè)月后，桂花就會(huì)紛紛飄落，落在地上，給天鵝園鋪上一塊金黃色的地毯，漂亮極了。在天鵝雕像旁邊有一條鵝卵石鋪的小路，灰白色的鵝卵石，好像一顆顆星星，每一次走過(guò)小路，我都感覺(jué)象走過(guò)美麗的星空。
天長(zhǎng)學(xué)子們非常喜歡在這里玩。桃樹(shù)上的東西最多，比如桃膠。以前很多同學(xué)覺(jué)得這是非常好的東西，就把它拿下來(lái)，洗一洗，然后吃了。哈哈，忘說(shuō)了，桃膠長(zhǎng)得黃黃的、干干的，好像葡萄干，我看了都口水直流3千尺啊！學(xué)校里還有一些“皮猴子”，總是喜歡在2樓摘桃子，那是非常危險(xiǎn)的。所以桃樹(shù)就少了上半截。有的女生喜歡桂花，搖一搖桂花樹(shù)，把落下的桂花接好，用紙包好，珍藏起來(lái)，好像比金子還貴重。
最主要還是那雕像“飛向明天”。這雕像可壯觀了，只見(jiàn)底下是大理石做的底座，很精致，底座上面是一只象征天長(zhǎng)的天鵝。那只天鵝兩翅展開(kāi)、伸著脖子、向著天空。上面的小男孩跪坐著，戴著紅領(lǐng)巾，背上背著一個(gè)小書(shū)包，一只手抓著書(shū)包帶，一只手舉著金鑰匙，好像要沖刺；手中的鑰匙，就像要打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)。
天鵝園真是回憶多多呀！
校園的景物作文 篇37
走進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)的校門(mén)，往左走，穿過(guò)1號(hào)教學(xué)樓，天鵝園便出現(xiàn)在了眼簾中。
天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來(lái)淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來(lái)，一群“皮猴子”會(huì)在樹(shù)干上采桃膠，再過(guò)一段時(shí)間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋來(lái)，我們幾位女生經(jīng)常會(huì)在秋天把桂花從桂花樹(shù)上搖下來(lái)，當(dāng)作金毯子。
天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤(pán)上刻著“飛向明天”的四個(gè)大字，底盤(pán)的上面有一只張開(kāi)翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，左手拎著書(shū)包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長(zhǎng)學(xué)子未來(lái)是無(wú)限的，明天是自己創(chuàng)造的！
夏去秋來(lái)，我們幾位女生經(jīng)常會(huì)在秋天把桂花從桂花樹(shù)上搖下來(lái)，當(dāng)作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長(zhǎng)學(xué)子的小腳印。
天鵝是美麗的，是有歡聲笑語(yǔ)的，是未來(lái)的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤(pán)，也是愛(ài)美女生的“化妝臺(tái)”，更是天長(zhǎng)學(xué)子的向往，天長(zhǎng)老師的希望，天長(zhǎng)家長(zhǎng)的所有寄托！
校園的景物作文 篇38
我們的校園，空氣清新，風(fēng)景宜人。在校園里，我最偏愛(ài)的是那棵巨大的香樟樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，陽(yáng)光哺育著香樟樹(shù)，香樟樹(shù)慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無(wú)限生機(jī)。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的荷花，欣賞過(guò)香飄十里的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)香樟樹(shù)的花。香樟樹(shù)的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹(shù)的花真香啊，一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽；香樟樹(shù)的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，我們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹(shù)的葉子像一張張郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。香樟樹(shù)的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹(shù)枝上。
冬天北風(fēng)呼嘯，楓樹(shù)的葉子掉光了，但香樟樹(shù)依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹(shù)依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹(shù)依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線。
一年四季，香樟樹(shù)把學(xué)校點(diǎn)綴著十分美麗，我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)校園的香樟樹(shù)。
校園的景物作文 篇39
走進(jìn)校園，向右看，那是一片充滿(mǎn)了回憶的花壇，帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。
春天，小草剛剛露出嫩芽，迎春花開(kāi)放了，到處飄散著芳香。下課后，我和朋友們一起在這里嬉戲玩耍，捉迷藏，扮花姑娘，一起在那里追逐，歡樂(lè)的笑聲在我耳邊回蕩。
夏天，大叔和小草已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，丁香花也開(kāi)了，蝴蝶姑娘們?cè)诨ㄩg玩耍，飛舞，美麗極了！我和同學(xué)們一起靠在樹(shù)下，呼吸著新鮮空氣，欣賞著，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了！
秋天，楓葉紛紛地飄落下來(lái)，落到我們的頭上，衣服上。我們還經(jīng)常尋找奇形怪狀的楓葉，互相比美呢！大地都成了金紅色，腳踩在落葉上，發(fā)出”嘎嘎“的聲音，就像一場(chǎng)秋天的音樂(lè)會(huì)。
冬天來(lái)臨，白花花的雪落在樹(shù)枝上，校園里銀裝素裹，花壇也變成了白色，我們帶著手套，在樹(shù)枝間捧一把雪，互相扔去，歡笑，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
我在這個(gè)學(xué)校生活了四年，每一個(gè)春夏秋冬，它都帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)，留下了歡樂(lè)的回憶，謝謝你，我最?lèi)?ài)的那美麗的花壇。
校園的景物作文 篇40
春天來(lái)了，我們美麗校園的每一處、每一個(gè)角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進(jìn)大門(mén)就能看到的銀杏樹(shù)、花池和氣派的教學(xué)樓群。
早晨，我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓，在建筑上有一些中國(guó)傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽(yáng)光的照耀下，顯得是那么得堅(jiān)實(shí)，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線。
教室里，傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。微風(fēng)輕拂，樓前高大的的銀杏樹(shù)上，剛長(zhǎng)出的小樹(shù)葉，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥(niǎo)兒們放開(kāi)嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。又好像不服氣地在說(shuō)：“你們會(huì)讀書(shū)，我們會(huì)唱歌。咱們比一比，看誰(shuí)的嗓音最美？誰(shuí)的聲音最洪亮？”
花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風(fēng)，綻開(kāi)了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽(yáng)光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭(zhēng)相開(kāi)放，各自展示著自己的美麗。
耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲，眼前是綠的樹(shù)、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。
校園的景物作文 篇41
今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)校“清林小學(xué)”。
在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！
往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。
步入操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)h(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿(mǎn)了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！
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