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[優(yōu)]校園生活作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園生活作文，歡迎大家分享。
![[優(yōu)]校園生活作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b01_2.jpg)
校園生活作文1
校園生活，永遠都是最美好也是最溫馨的。如果，時光可以倒流的話，我相信大部分的人都會希望倒流回到上學的時候。因為，在學校里的日子，永遠是最無憂無慮的。但是，在校園中，也有許多讓人無奈的事。
在這個競爭激烈的現(xiàn)實社會中，學校里，也充滿了競爭。常常都在擔心，會不會一松懈，就會有人取代了我的位置，讓我往后退。也一直都在擔心，我的一個粗心大意，讓學年總平均都受到了影響。尤其現(xiàn)在，上了高中，高考將近，更是讓我倍感壓力。會不會一個不小心，讓我的未來永遠黯淡無光？
可是，那又怎樣呢？每個人都必須要有壓力，因為有壓力才會成長，有壓力才會進步。在學校里，除了壓力外，其他的，都是那么的純粹、直接。不必勾心斗角，不必爾虞我詐，只要交出自己的真心，必然能夠交到最知心的`朋友。在感到壓力時，朋友一句貼心的話語、一個關(guān)懷的動作，都能讓人倍感溫馨。
常常有人會說，在學校里念書，就是活在象牙塔里，倍受保護。我的校園生活，因為有老師，而讓我學習到了許多知識；因為有同學，而讓我進步；因為有朋友，而讓我覺得溫馨。可惜校園生活，往往短暫，時光飛逝，幾年的校園生活，仿佛就在眨眼間一瞬而逝。轉(zhuǎn)眼，我也來到了高中。
高中生的日子過的很快，時間被我們追趕的匆匆逃竄，現(xiàn)下我們所能做的，就只有努力讀書，把高考考好。加油吧，為了自己的未來。我會珍惜剩下的時光，好好的再把校園里的一切感受一遍，因為我知道，時間一去，就不會再回頭。
校園生活作文2
清早起來，拉開窗簾又是一日朝陽點亮臉龐。我看著窗外，冥冥之中在期待著什么……
疫情期間，上學的腳步放緩，我們只能盡力在家中學習。其實我越來越想，想老師，想同學，想念校園門口的柳樹是不是已經(jīng)長出新芽？想念我們何時能再次走在溫暖的春風中？我真的，很思念。
我想念老師和同學。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒有了那般力量，大家連面也見不到……早自習和同學們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿朝氣，現(xiàn)在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著閃光。
還有還有，我想念下課后一起研究問題的氛圍，想念操場上可以一起嬉戲打鬧的同學，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺得，那些校園生活里簡簡單單的美好，原來如此珍貴和充滿吸引力。
我還想念那座樓，上面掛著一中的校訓，里面各處都有在這里學習生活的一點一滴。我們的.手抄報，運動會的照片，到處可見的名言警句……我無法控制的在回憶著這些稀松平常的小事，可我現(xiàn)在覺得他們都是那樣美好和寶貴。
窗臺上的盆栽們，有沒有人去照看啊？他們在長久的假期中，有沒有想念我們這些可愛的臉龐呢？仙人球呢，又開過花嗎？操場上的積雪一定化開了，但是隨風兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場，有同學在打籃球，有在閑逛的同學，伴著中午的廣播站歌曲，一起走進夢鄉(xiāng)小憩一會兒，此時同學們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來，校園生活是這樣美好的啊……
當然，我們會再次相見！這天總會來的！就像春天會遲但是依舊芬芳；就像太陽依舊會升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時光里靜靜等候。
校園生活作文3
轉(zhuǎn)眼間，我從一個幼稚的一年級小學生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學期六年級的第一天，但時間過得真快。時間會在我們不看的時候溜走，很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個月零五天。也就是說，我們離開母校的時間更近了。
我無法想象在我射殺畢業(yè)照的那天，我的感受，我的同學的感受，以及我的老師的感受。在一起六年的同學，很快就會各奔東西。說實話，我很舍不得老師和同學。畢竟在一起六年了，彼此建立了深厚的感情。老師說:我們班是一個大家庭。我們沒有血緣關(guān)系。我們應該互相幫助。我們這個大家庭就這樣要散了嗎？
以前的同學給畢業(yè)照拍照的時候，我是很期待畢業(yè)的，但是當我真的快要畢業(yè)的時候，我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場景，因為那時候雖然笑得很燦爛，但是心里絕對會有一種想哭的.感覺，真的舍不得老師，舍不得同學。不知道現(xiàn)在每天什么時候能見面，以后什么時候能再見面。
親愛的老師們，可愛的學生們，我永遠不會忘記，因為有你們的陪伴，我的童年是多么美好！在過去的六年里，發(fā)生了很多事情，比如幼稚、好斗、調(diào)皮、團結(jié)它們將永遠銘刻在我的記憶中。
對母校說再見！在過去的六年里，我對這里的每一朵花和每一棵樹都有感覺:美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說再見！我們老師的心血是每一次進步不可或缺的，這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會離開。
對同學說再見！六年來，教室讓我們一起努力學習，操場讓我們一起運動流汗，校園回蕩著我們一起玩耍的笑聲。
畢業(yè)那天，你慢慢來，好嗎？
校園生活作文4
一聲聲朗朗的讀書聲，一句句老師耐心的講解，一段段相互討論的聲音，這是我們“那時候”上聽課方式，我們那時候多有趣啊！
那時的清早，同學們早早地來到學校，教室里便都會傳來悅耳的讀書聲，還會有老師面對面的講解，下課，還可以結(jié)伴下樓玩耍運動。
那時，我們可以相互討論一道題，和幾位學霸在一起共同解決，你一句，我一句。有時還會在紙上演算著，形象生動地舉例子，使枯燥無味的解題過程增添了幾分樂趣。還會與不理解的'同心學進行十分耐心地講解。在一起寫作業(yè)，在一起討論問題，不理解的題可以請教老師。即使是學習的枯燥與疲倦，也會因此樂此不疲。
那時，我們可以趁著課間十分鐘盡情耍。我與我的兩個同伴比賽跑，輸了的還罰蹲起，我們玩“猜拳王”的比賽，會羨慕連當許多回合的“猜拳王”，會在此尋找勝利“猜拳王”的出拳規(guī)律而贏得勝利，有時還會捉摸不透他的規(guī)律，會驚奇地編造個新的稱號，有的人還會請求“猜拳王”勝利秘訣，而他卻流露出勝者的風范，要鬼臉拒絕泄露。
隨著上課鈴的響起，校園里恢復了寧靜，迎接你的，將是老師形象生動的課程，細心的講解……到下一次課間時，有新的娛樂比賽活動。
回到現(xiàn)在，想象著那歡樂的嬉笑聲，一起做題的討論聲，我十分想念。希望疫情早日結(jié)束，我們早日回到有趣的課堂。
校園生活作文5
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點煩，有點煩。因為他發(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學都對他有點冷淡。那眼神，那語調(diào)，都似乎對悄悄兔有一種說不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時間老是這樣問自己。“我沒有捉弄過誰啊呀？”“我沒有說過誰的.壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯，這當真是太陽從西邊出來，換了個世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個人轉(zhuǎn)述的時候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來許多同學驚異的目光，但大家隨即都扭過頭去，對悄悄兔的話不予理睬。“真是可笑！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學竟沒有一個人聽他解釋。“都不理我，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場里也沒有關(guān)系。—安徒生“哇，我們這是養(yǎng)雞場啊！”教室里一下子炸開了鍋。
正在大家議論紛紛的時候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進了教室。
校園生活作文6
一晃，6年快過去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長成了一個青少年，六年在學校的風風雨雨，同學之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時，男女戰(zhàn)爭正式開始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的'，男女從不來往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫三八線，所謂的三八線，也就是在兩個桌子之間，隔個尺子，誰也不準越過此線而已。
到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線條約呢，那時我們立了個規(guī)定，誰要是手碰倒了這條尺子，誰就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了，過兩天誰都不記得了。照樣沒帶書時一起看，考試時還是一起偷偷地對答案，三八線其實也沒太大用。
每次看到這些一年級的小豆包在操場上男女幾個抱在一團在地上邊打滾邊笑的場景，我也會忍不住回想起我們一年級時的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會依依不舍的從操場返回教室，回到教室也是身在曹營心在漢，看似在認真的盯著黑板，實際上腦子里卻還想著下課玩樂的場景。
可惜了，6年時間如此短暫，一眨眼的時間就要畢業(yè)了，這場只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽一下可時間卻不允許我重來六年的同學，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛?cè)雽W時看見的那棵小樹苗，現(xiàn)在已長成參天大樹，我們也將散了，這所小學承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學在一起。
校園生活作文7
時間飛逝，開學了，我已經(jīng)不是一個小學生了，我走進了更高一級的學府——愛知中學。以前覺得中學與小學沒有太大的區(qū)別，可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來說，新增了許多門主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時寫作業(yè)會寫到很晚。以前中午沒有睡覺的習慣并且也不想睡覺，中午吃的也比較少，早飯有時偷偷的不吃，然而踏入中學之后早上必須吃撐否則根本挺不過5節(jié)課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過去了。
中學老師上課會不停的整頓紀律。并且要寫讀書筆記等等，上課時并不會把重點不停地重復，隨時必需記筆記……這些小學時都從沒有體驗過。聽見小學的離開，突然醒過來，時間卻不會因此等待，還記得小學一進班門就可以看見一群熟悉的.笑臉;還記得小學無論什么時候什么地點會有一群熟悉的聲音互相問候;還記得小學時無論什么時候下課后都不會是一個身影，總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學時的一切一切點點滴滴，因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?
現(xiàn)在我一個人進出那冰冷校門;中午獨自一人用餐，一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人，也許總會有一天習慣……我聽見春風還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來何時才到來。我害怕一切都是陌生的。
我不知道明天是否一切會改變，但至少現(xiàn)在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……不過我會珍惜現(xiàn)在我所擁有的，去適應這個新的集體……
校園生活作文8
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環(huán)境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的.心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關(guān)。有時想主動開口，卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活作文9
每一張那么美麗，每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時光。瀏覽照片，腦子里滿滿的美好回憶。那時候的是那樣的青春陽光、灑脫自在。在陽光灑滿的下午，我......
聚也匆匆，散也匆匆。飛逝，六一的鐘聲已過，當然，也預示著快樂的小學生活即將結(jié)束，我一直沉浸美好的時光中，老人卻急匆匆地把六年級的時光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學已很深的感情，每位同學的性格特點、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了，我的生活都會變得枯燥乏味了。此時此刻，我耳端邊回想著朗朗的讀書聲；快樂童真的`歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣的郊游，你追我趕的操場，充滿歡聲笑語的宿舍……
我認識了三位性格開朗的女生，是她們，讓我的性格了；認識了四位“大公無私”的哥們兒，是，讓我知道了做人的公平公正；認識了53位天真可愛、活潑樂觀的朋友，是，讓我在成長的路上不再孤單……
大課間，是大家向往的時刻，唯一可以放松的時刻。每逢大課間，無需商討，是位女生便會默默地走到一起。私人勾肩搭背，無話不談。有時，會一起飛奔在操場上，追逐嬉戲；有時會一起漫步在校園內(nèi)放聲歌唱。所到之處，都會留下一串串銀鈴般的笑聲，都會校園里的一道最亮麗的風景。那時的，會小小玩笑而“大打出手”，會跑掉的歌曲而“爭論不休”，有時，甚至還會一件極為平常的事而“大呼小叫”……
童年的時光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細細品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！
啊，留戀、美好時光！
校園生活作文10
回味我的校園生活，校園生活里充滿著朗朗書聲，有老師教導我們的聲音，有同學之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。
每天清晨的太陽就是在校園里的朗朗讀書聲中緩慢升起的，從校園每個教室的窗戶里傳出來的朗朗書聲，讓校園里帶上了濃厚的學習氛圍。我們拿著語文書，班上的同學一齊朗讀著書中的古詩詞，我們在經(jīng)典之中感受著圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們在字里行間去尋找詩歌的答案。
當一天的早自習過后，隨后迎來了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學起立，共同向我們的老師問好。這一堂課的`開始，是老師為我們講解此前我們所沒有接觸到的知識點。老師帶領(lǐng)著我們走進這些充滿著智慧的書本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著這些知識。
回味校園生活，我的腦海里還會出現(xiàn)這么一幕。那是在課后，我與同學們追逐的身影。童年愛玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂的度過了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫面成為了我們共同擁有的美好的回憶。
我猶記一次大課間，那時候，我與班上的同學們還來了一場十幾人的小拔河比賽。同學們分兩邊，人數(shù)對等，等到充當裁判的同學一聲令下，兩邊的同學齊用力，這場小小的拔河比賽也頓時變得激烈起來。最終，我參加的這放紅隊贏得了比賽。因為這場拔河比賽，也促進了同學與同學們之間的感情。加強了我們之間的友誼。
我的校園生活過的很快樂，希望同學們的校園生活也都過的很充實快樂！
校園生活作文11
豐富多彩的校園生活裝扮著我的生活，我不僅學到各種只是、本領(lǐng)，還收獲來自同學的溫暖。
最近，正是學校的藝術(shù)周，我們“版畫”興趣小組的任務是畫一只只巨型油畫小狗，在門廳展示。
那節(jié)興趣課上，又瘦又高的王老師示范后，提醒我們：“要小心啊，別把顏料弄到衣服上……今天的顏料很特殊。”我急著一顯身手，心想，畫油畫這么簡單，難不倒我，肯定不會弄臟衣服，沒注意老師的示范動作。
我們用各種顏色的`丙烯顏料涂畫著，不一會兒，小狗的半個身子已經(jīng)活靈活現(xiàn)：一雙大眼睛亮得出奇，臉上的油彩花花綠綠……
我正得意地欣賞著這半幅作品，“天啊，看你的衣服！”一邊五年級Lemon學姐突然大叫。我低頭一看，白襯衫的袖口蹭到了畫面，沾上了一大塊橘黃色的丙烯顏料，記得老師說過丙烯顏料洗不掉。于是，我將袖子卷起來。可沒過一會兒，袖子又滑落了下來，袖口又沾上青一塊紫一塊的顏料，回家可怎么交代啊！這樣下去，下課時白襯衫肯定變成了花襯衫。
“唉，今天回家準得挨批評。”我失望地小聲嘆氣，卻被Lemon聽到了。“這樣，就不會弄臟了。”她微笑著放下手里的畫筆，把我的襯衫袖子一圈一圈往上卷，還讓我作畫的時候把手肘往上提起一些，這樣袖口就不會接觸到畫面了。
我們倆齊心協(xié)力，慢慢地，小狗的身體成形了，小狗的毛發(fā)豐滿了，小狗的眼神更“萌”了。雖然我的衣服還是“五顏六色”，可是我的心情卻是“五彩繽紛”呢！
我的校園生活盡管會有一些小小的挫折，但每一天都更加溫馨，更加精彩，更加快樂！
校園生活作文12
沸騰的校園，到處是忙碌的身影。去找統(tǒng)練卷子的人來來往往地穿梭在過道，每個人都爭著去食堂打飯，熱愛運動的人活躍在操場上，高三的學長學姐在寂靜的樹林背誦著，這，是你校園生活的全部？請打住，我?guī)懔私庖粋�散發(fā)著熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了？每周三都有身著正裝的同學匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到？班里同學在一遍遍練習自己的演講。你有到過，格物致知337嗎？那是一個令人熱血沸騰的地方，那里，是供你充分展示自己的地方。辯論大賽，演講比賽，都在那里舉行著。每周，那里座無虛席，我們聆聽著，一個個同學或是生動優(yōu)雅，或是含情脈脈地把自己的故事，演講給大家聽。我們看著，臺上的辯手們唇槍舌戰(zhàn)，碰撞著思維的`火花。他們帶給我們的是興奮，激動與感動，如果你參與了一定會留下美好的回憶，如果你觀看了，一定會回味無限。
你是否關(guān)注到了，身邊有一群人，戴著自己學生會的工作證，在一個個活動中忙碌著。他們秉著鍛煉自己能力的初衷，熱心地加入到學生會當中，為學校管理，為組織活動，盡著一份力，那是一群群有著責任心的人，那是一群群能力非凡的人，也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風景線。
你是否關(guān)注到了？學校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場上為選手們加過油嗎？你有參加比賽嗎？拋下自己的汗水，為了班級的榮譽去奮斗，去堅持，去揮灑青春。
我們臨河一中的生活，不應該只有學習，把眼光放寬廣，多參加一些社團活動，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充實自己的校園生活，發(fā)現(xiàn)校園生活真正的意義，歷練自己為青春涂抹色彩！我們是年輕的一帶！充滿活力的一代，校園是我們成長的舞臺，我們要盡興地為自己表演。
校園生活作文13
今天我受到了三個表揚，心里美滋滋的。
學校就要舉行雙語節(jié)了，每一個演出的節(jié)目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導來到我們學校檢查雙語節(jié)的準備工作。第一節(jié)課，我們六年級同學在兩位區(qū)里的領(lǐng)導、學校的`領(lǐng)導和表演其它節(jié)目的同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的作業(yè)書寫很好，比剛開學有了很大的進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導的一致認可。竇老師還說，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。
老師，其實我們班每個同學都有很多優(yōu)點，只是您還不完全了解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
校園生活作文14
要說我的校園生活，那就不得不提到我的老師xx和我的好朋友xx。正是因為有了她倆的存在，我在校園里才真正有了生活。
也許你會說，校園生活就是校園里的生活，又分什么真正的生活和假假的生活呢？的確，如果不細究的話，我在校園的每一天也就組成了我的校園生活。然而，我這人覺得這些還不夠，正如馬爾克斯說的“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子”，而我如果不是因為xx老師和好朋友xx一起在校園里生活過，那么我也沒有什么為了講述而在記憶中重現(xiàn)的日子了。
我的老師xx是一個師范剛畢業(yè)的年輕女教師，負責教中學語文，愛好文學。我的好朋友xx是一個典型的文學少女，和我一起就讀于中學文科班，愛好當然也是文學。我們仨因為都喜歡文學，經(jīng)常在圖書館里碰見，成為了志同道合的朋友。我們在上課之余，所有時間都用來泡在一起看書聊文學，以至于我的'老師xx和我們絲毫沒有了老師和學生的距離，甚至比我們其他的同學更像我們的同學。
因為她們，我從一個內(nèi)向到不說話的女生，變成了一個聊起夢想來也會手舞足蹈的女生；因為她們，我在校園里開始有了真正的活動，而這些活動讓我感受到我的校園生活充實又快樂；因為她們，我的父母都不再擔心我是不是性格孤僻，時常和她們一起，讓他們放了心。
你看，我的校園生活，如果沒有她們的存在，那我還有什么講述的必要呢？沒有她們的存在，我的校園生活一定就是兩點一線的上學放學，生活會像是一潭死水，連石頭都不愿意跳進來引起一絲波瀾。
我的校園生活，因為我的老師xx和我的好朋友xx的存在，我在校園里才真正有了生活。
校園生活作文15
低碳生活，低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說說的，要用實際行動來真正做到。每個人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢？
環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護環(huán)境。不能浪費資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時的電燈，少用一杯水，一個月下來就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學開始老師就教導我們要保護環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾。現(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來了。對此，我們更要保護環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢？
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
作為文明有禮的'中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權(quán)利的同時，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。
保護環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來低碳生活讓校園更美麗！
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