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校園生活作文[優(yōu)秀11篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的校園生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活作文1
我們的學(xué)校有著寬敞的教室,打開(kāi)教室門(mén),首先能看到我們一張張整齊的課桌,桌子上面鋪著水藍(lán)色的桌布,給人一種清爽的感覺(jué),教室的墻面上,貼著進(jìn)步之星,每當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候,老師都會(huì)給我貼上一顆小星星,每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課,傳授知識(shí),講著講著……下課鈴聲響起,就到了我們的休息時(shí)間,你看,同學(xué)們排成兩排整齊的隊(duì)伍,向樓下有序的走去,我們不打鬧,不喧嘩,只為留住教室中這片安靜。
我們的操場(chǎng)特別大,大到什么程度,我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著操場(chǎng)跑了一圈,還沒(méi)等跑完,上課鈴聲就會(huì)響起,操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道,我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí),就要在上面比賽,跑道里面是一片綠草地,有數(shù)不清的小石子,是真的數(shù)不清呀!你們要是不相信,我邀請(qǐng)你們一起加入我們“數(shù)石子大隊(duì)”,偷偷的告訴你們,我和我的同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢,每次下課我們都一起去我們的`秘密基地,那里十分涼爽,陽(yáng)光一半照在地上,一半被樹(shù)蔭遮住,可以乘涼,最美的是那里有大片大片的粉色的小花,我們這里的人都叫它做“達(dá)子香”這達(dá)子香特別漂亮,有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花,但是又比梅花的花朵多,它們很香,很安靜的開(kāi)放在那里,一簇簇的,美麗極了,有時(shí)我會(huì)觀察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子,我還給它起了名字,叫做“小精靈”,它很可愛(ài)的,有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)它探探頭,我每天都會(huì)來(lái)看看它,跟它說(shuō)說(shuō)話,也不知道會(huì)不會(huì)有一天它能長(zhǎng)出精靈般的翅膀,像精靈一樣渾身都可以發(fā)光,慢慢的飛走呢?
我特別愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)我們的班級(jí),愛(ài)我們的老師,每天我們都會(huì)背上書(shū)包邁著快樂(lè)的步伐走進(jìn)校園,站在校園門(mén)口深深的吸一口氣,滿滿的清新與正能量,這就是我的校園生活,你們喜歡嗎?
校園生活作文2
校園也是個(gè)家,我們?cè)谛@里度過(guò)了很多的美好時(shí)光,我就講講在校園里的生活吧。
悲一一被冤枉的心情
在校園里肯定發(fā)生過(guò)與同學(xué)爭(zhēng)吵的事情吧,在我四年級(jí)上學(xué)期也與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。有一次班里在上自習(xí)課,大家有的看書(shū),有的寫(xiě)作業(yè),我的.同桌因?yàn)殇摴P沒(méi)墨了,所以向我借點(diǎn)墨水,但是他在加墨水時(shí)手一抖,把墨水全灑到了我的桌子上和桌子外,我沒(méi)有責(zé)怪他,可別的同學(xué)卻說(shuō)是我弄的,還跟我吵起來(lái),這事讓我傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。
歡一一感受安慰的感受
在學(xué)校里,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)這三門(mén)課程我都喜歡。特別是語(yǔ)文,還可以和同學(xué)們一起扮演話劇,我們組幾個(gè)同學(xué)演的話劇還受到了老師的表?yè)P(yáng)。下課時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的小鹿一樣,到操場(chǎng)上盡情的撒歡,整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的打球,有的來(lái)回奔跑。我最喜歡做課間操,在陽(yáng)光的沐浴下。可以盡情的舒展放松自己的身體。
離一一放暑假時(shí)的小別
不是每個(gè)離別都是傷心的,比如放暑假時(shí)同學(xué)們都非常激動(dòng),(現(xiàn)在放假了,還有點(diǎn)懷念同學(xué)們),在放假的前一天下午我們班的戲精都出馬了,還演了個(gè)生死離別劇呢,小小歡樂(lè)劇里面的角色應(yīng)有盡有,邊演邊喊再見(jiàn)了,暑假后再見(jiàn)呀!非常好笑。
合一一等待
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有過(guò)完暑假,但我已經(jīng)想念學(xué)校里的同學(xué)和老師了;不知怎么回事,上學(xué)時(shí)想著放假,放假時(shí)又會(huì)想著開(kāi)學(xué)。
想起以前剛剛上學(xué)同學(xué)們都互相送小禮物,我被送到了許多禮物,那時(shí)我的同桌不喜歡和別人說(shuō)話,所以禮物也沒(méi)有多少,當(dāng)我的同學(xué)正在傷心時(shí)我會(huì)把自己的禮物和她分享。回憶著美好的時(shí)光,我期待著在一起的日子,期待著朗朗的讀書(shū)聲,期待著開(kāi)學(xué)的那一刻。
希望在這個(gè)暑假過(guò)后,我能更上一層樓。
校園生活作文3
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的'見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”
校園生活作文4
歲月輕輕滑過(guò)指尖,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。此時(shí)此刻,百般回味,總有一些東西讓人刻骨銘心,難以忘懷。我的校園生活像是打翻的五味瓶,酸甜苦辣的滋味涌了出來(lái)。
酸
記得有一次考試,同桌的成績(jī)只有88分,我居然比他高了2分,由于同桌的成績(jī)一直名列前茅(好詞),他當(dāng)然不甘心。于是,他目不轉(zhuǎn)睛(好詞)地盯著她的試卷,并努力尋找還有沒(méi)有加分的機(jī)會(huì)。“說(shuō)不定老師看錯(cuò)題了呢!彼⑿χf(shuō)。終于,功夫不負(fù)有心人他眼睛一亮,繼而指著我的試卷,說(shuō):“你和我的答案一樣,為什么老師給你打勾,給我打叉,還白扣了我三分!”最后一檢查,才發(fā)現(xiàn)他的改錯(cuò)了,他91分,我90分,他又得意起來(lái),指著我的試卷錯(cuò)的地方,說(shuō):”你看你,那么粗心,連“斥”都能寫(xiě)成“斤”,像你這樣粗心大意的人還想超過(guò)我,真是白日做夢(mèng)!“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時(shí),我的心里酸溜溜的。
甜
一次,我報(bào)名參加了學(xué)校的校運(yùn)會(huì),我報(bào)了一百米來(lái)回跑。我信心滿滿地走上賽場(chǎng),體育老師的哨聲響了,我心中的熱血立刻沸騰起來(lái),我的鞋底像按了彈簧,一下子就把我從出發(fā)點(diǎn)彈了出去。我的手腳都進(jìn)入了最佳狀態(tài),雖然我只跑了個(gè)第三,但我的內(nèi)心比吃了蜜糖還甜。
苦
六年級(jí)的'第一個(gè)星期,我就明白六年級(jí)不是混得了的。因?yàn)樵缟狭c(diǎn)多就起來(lái),到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)有人比我來(lái)得更早,學(xué)習(xí)進(jìn)度有跟不上。放學(xué)時(shí)別人在玩,我還在寫(xiě)作業(yè),面對(duì)堆積如山的作業(yè),我坦然面對(duì)。雖然我如此辛苦,但是最終我還是取得了優(yōu)異的成績(jī),真是苦中作樂(lè)(好詞)啊,不過(guò)每當(dāng)我晚上打著哈欠坐在學(xué)習(xí)桌前時(shí),還是覺(jué)得挺苦的。
辣
最讓我生氣的,要數(shù)我那個(gè)好惹事的同桌了。他總是打擾我學(xué)習(xí),我非常生氣,但我又奈何不了他,因?yàn)樗峙郑植缓糜梦淞鉀Q,所以每當(dāng)他煩我時(shí),我心里猶如吃了辣椒一般。
我的校園生活是多姿多彩的,真是值得我去品味啊。
校園生活作文5
當(dāng)我的家長(zhǎng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí),我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(zhǎng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期,我想念校園生活給我?guī)?lái)的充實(shí)。
要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,所以才會(huì)如此想念校園生活,其實(shí)不是。從前的我,一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,時(shí)常在校園里學(xué)習(xí)時(shí),盼望著放假,盼望著假期來(lái)臨時(shí),我可以把書(shū)包一丟,做一個(gè)自由自在的`自己。可這一年特殊的情況,讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期,我卻不再喜歡假期的生活了,我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣,希望開(kāi)學(xué)了。
我想念校園的生活,我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園,也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活,過(guò)去或許并未贏得過(guò)我的歡心,然而此時(shí)此刻,我忽然意識(shí)到自己是一名學(xué)生,在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí),過(guò)有許多作業(yè)需要做,有許多知識(shí)需要了解的學(xué)習(xí)生活,那才是我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該過(guò)的生活。
然而,我對(duì)校園生活的想念,并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期,反而在這種一直望不到盡頭的假期里,我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺(tái)上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話的老師,我想念我那和我一起學(xué)習(xí)也和我一起開(kāi)小差的同桌,我想念我那各不相同也各有特長(zhǎng)的同學(xué),我想念他們出現(xiàn)在我眼前的校園生活,也想念我會(huì)有許多作業(yè)需要做的校園生活。
啊!我的校園生活,何時(shí)才能回歸我的生活!我對(duì)校園生活的想念,已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活,想念到我已經(jīng)不想有假期了!
校園生活作文6
學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味(酸)
今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)?墒堑鹊郊议L(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:“求求老師了,不要再加作業(yè)了!”老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái),批評(píng)了我?guī)拙洹N倚睦锔械剿崃锪锏模骐y受啊!
被感動(dòng)的滋味(甜)
因?yàn)榇中鸟R虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分,過(guò)了好久,我沉痛地說(shuō):“老師,我以后決不再馬虎了。”老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng),說(shuō):“好,這次就原諒你吧!崩蠋熣f(shuō)完,摸了摸我的`頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味(苦)
輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”,在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味(辣)
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們D班和F班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后,成績(jī)揭曉,我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣!
酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊膶W(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮
校園生活作文7
在我這個(gè)快樂(lè)的童年里,有很多趣事,就像沙灘上不可計(jì)數(shù)的貝殼。其中,那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點(diǎn),我們就要舉行這個(gè)活動(dòng),一聽(tīng)到這個(gè)消息,全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組,選三人去比賽,老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習(xí)。大家準(zhǔn)備就緒,有的人自告奮勇地說(shuō):“我肯定會(huì)贏!”有的人胸有成竹地說(shuō):“我一定努力!”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎,我不會(huì),我不想去!
比賽開(kāi)始了,第一輪:我對(duì)戰(zhàn)敵方鄧昭陽(yáng),老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上,“預(yù)備,開(kāi)始!”我開(kāi)始把頭傾斜,用眉毛用力地?cái)D,鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的`螞蟻一樣,十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn),我笑了起來(lái),拱起鼻子,猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣,逗得我的組員哈哈大笑。最終,我的薯片落在了嘴上,但是我咬不到呀!旁邊人對(duì)我說(shuō):“舌頭!舌頭!”這一叫不僅對(duì)我起了作用,還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳,我用舌頭勾住了它,薯片順利滑落到了我的口中,我勝利了!
緊接著是第二輪,我方李政浩對(duì)敵方嚴(yán)天磊,“預(yù)備,開(kāi)始!”由于李政浩沒(méi)注意,頭上的薯片掉了下來(lái),旁邊的嚴(yán)天磊開(kāi)心極了,猶如快活的小馬,李政浩也漲紅了臉,我們還是輸了!
第三輪是“終局之戰(zhàn)”,聶可挑戰(zhàn)應(yīng)雨馨,盡管聶可很努力,可薯片還是卡在了鼻子上。我對(duì)聶可說(shuō):“注意不要讓薯片掉下來(lái),用手接著,碰到鼻子就讓頭傾斜,讓薯片改變方向。”旁邊的應(yīng)雨馨也聽(tīng)到了,改變了自己的姿勢(shì),不管了,這局只能靠聶可了,只見(jiàn)聶可按照我的話,薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道:“我宣布,這一次獲勝隊(duì)是B組!”我們歡呼著,甚至還有人捧腹大笑,對(duì)方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽,使我深深明白了“勝不驕,敗不餒”。果然,團(tuán)結(jié)就是力量,下一次,我還想?yún)⒓舆@個(gè)比賽,爭(zhēng)取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。
校園生活作文8
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色,我愛(ài)冬天,但我更愛(ài)冬天的校園!
清晨,伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái),洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐,與朋友一同走出宿舍,向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),好像一股神奇的力量,把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……
冬天的校園,是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園,你便會(huì)看到一顆顆很大的`楊樹(shù),在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的,而到了冬天,卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶,帶著它的保護(hù)色,停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái),像彩蝶一樣在空中翩翩起舞,伸手去接住它,它便乖乖的停留在你的手掌上,舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn),你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓,旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上,每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔,掃去那些落葉,每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下,當(dāng)成飼料,這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似,給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢,就到了我們的宿舍樓了,宿舍旁邊有一個(gè)大草坪,草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了,但是到了冬天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了,這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,更加的美麗!
初秋的微風(fēng),吹走了炎炎夏日,卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫,卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束,帶走了我們的歡樂(lè),帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
冬天的校園總是那么的美麗,讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張,我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的冬天!
校園生活作文9
我們的校園——福田小學(xué)充滿了歡樂(lè),在這個(gè)校園里,我們懷抱著永恒的希望,跳動(dòng)著幸福的音符;在這個(gè)校園里,我們遨游在知識(shí)的海洋,感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
每天早晨,鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱,五星紅旗在升旗臺(tái)上飄揚(yáng)。同學(xué)們吃過(guò)早餐,背上書(shū)包,系好紅領(lǐng)巾,迎著絢麗多彩的朝霞,精神抖擻地走進(jìn)校園。
走進(jìn)教室,翻開(kāi)書(shū)本,早讀開(kāi)始了。我們那朗朗的讀書(shū)聲,隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,彌漫了原本安靜的走廊。那情形像極了上千只小鳥(niǎo)在同時(shí)歡唱。
課堂上,和藹可親的老師讓我們學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、計(jì)算、寫(xiě)字,是他們教會(huì)了我們科學(xué)知識(shí);是他們教會(huì)了我們用七彩的神筆畫(huà)出五彩斑斕的世界;是他們教會(huì)了我們文明禮貌和助人為樂(lè);也是他們帶著我們領(lǐng)略新時(shí)代的科技發(fā)達(dá)和自然界的神奇。在校園里,我是幸福的。不僅有老師對(duì)我精心的呵護(hù),還有同學(xué)們對(duì)我熱心的幫助。
我們學(xué)校有很多個(gè)社團(tuán),合唱團(tuán)是一個(gè)很有特色的社團(tuán)之一。三年級(jí)的一天,聽(tīng)說(shuō),合唱團(tuán)開(kāi)始招生了,熱愛(ài)音樂(lè)的我二話不說(shuō)就去報(bào)名了。終于等到面試的那一天,別提心里有多么緊張。到我了,我忐忑不安地唱著?墒,連我自己都沒(méi)想到,老師說(shuō)了一句:“你通過(guò)了!鳖D時(shí),我的`心里平穩(wěn)了許多。進(jìn)團(tuán)之后,老師教了我許多唱歌的技巧,這才讓我從一個(gè)對(duì)音樂(lè)什么都不懂的小孩,變成現(xiàn)在的歌唱熟手。進(jìn)合唱團(tuán)的這一年里,我也經(jīng)歷了許多困難和挫折,但在老師的鼓勵(lì)下我都堅(jiān)持了下來(lái)。有句俗話說(shuō)得好:“成功是留給有準(zhǔn)備的人的!边@不,上個(gè)學(xué)期,我們合唱團(tuán)剛參加了“深圳市合唱比賽”,居然還拿了一等獎(jiǎng)!我要感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì),讓我成為合唱團(tuán)的成員,讓我感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)!
校園的生活是美好的也是幸福的,校園是知識(shí)的海洋,也是幸福的園地。在這個(gè)幸福的的校園,我們學(xué)習(xí),我們成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,也愿我們親愛(ài)的學(xué)校書(shū)香滿園,歌聲滿天下!
校園生活作文10
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,老師微笑著走進(jìn)教室,后面跟著十幾位聽(tīng)課的老師,同學(xué)們各個(gè)鎮(zhèn)定自若,絲毫沒(méi)有緊張的表情。這是怎么回事?
原來(lái),這是一堂公開(kāi)課,為了迎接這堂公開(kāi)課,我們足足排練了五遍。提問(wèn)、答問(wèn)、朗讀、練習(xí)等都有我們班的“尖子生”全包了,我也成了“專(zhuān)業(yè)戶”了。
可講得井井有條,隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題的提出,臺(tái)下總有一只只配合默契的手舉起。那,便是這堂課的主角,當(dāng)然,也包括我。回答問(wèn)題的同學(xué)理所當(dāng)然說(shuō)得頭頭是道、天衣無(wú)縫,引起臺(tái)下老師的嘖嘖稱贊。聽(tīng)著老師們一聲聲的贊嘆,我的頭部隱約作痛。這不是在重演《皇帝的新裝》這個(gè)故事嗎?但是誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)故事中誠(chéng)實(shí)的小孩呢?不,沒(méi)有人來(lái)扮演這個(gè)角色,我也不敢充當(dāng)這個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的化身。
“喂,該你了!蓖劳仆莆业母觳,輕聲對(duì)我說(shuō)。于是,我木然的舉起手,站起來(lái),說(shuō)了些自己也不甚理解的話——那些話我早已背的滾瓜爛熟了。結(jié)果當(dāng)然是又贏得了老師們一陣贊嘆聲!罢媸腔奶!”我心里默默地想。我們58名同學(xué)像木偶似的被人任意擺布,而那一手包辦著竟是平日里和藹可親的.吳老師!多么令人難以置信!課依然順利地進(jìn)行著,可是我什么也聽(tīng)不進(jìn)去,望著課本發(fā)愣,因?yàn)槁?tīng)與不聽(tīng)一個(gè)樣,反正我的“任務(wù)”完成了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了,我們?nèi)绔@大赦,深深的吐了口氣。我感到胸悶、頭疼,快步走到操場(chǎng),去呼吸大自然的新鮮空氣。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇敘事的文章,小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“那節(jié)課”描寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切,是一篇成功的習(xí)作。
校園生活作文11
校園幫助我們用努力交織夢(mèng)想,幫助我們用行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái),幫助我們用勤奮回報(bào)社會(huì)。校園的生活是很平凡的,但是它卻很美好很真實(shí)很純真。
想到校園,第一個(gè)想到的莫過(guò)于課室,每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識(shí),課下很同學(xué)聊聊生活的八卦一定是最真實(shí)的寫(xiě)照,在課室我們結(jié)識(shí)了許多和自己志同道合的人,一起踏上這條追夢(mèng)的路,一起闖過(guò)各種的考驗(yàn)。在課室我們有過(guò)給老師批評(píng)的日子,有過(guò)一起分享快樂(lè)的時(shí)光,有過(guò)一齊奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對(duì),打打鬧鬧,相互幫助,相互調(diào)侃,這就是我們的生活,這個(gè)也一定是我們這輩子忘不了的記憶。
操場(chǎng),一定是我們的最?lèi)?ài),在這里我們沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有外界社會(huì)的紛擾,只有我們不顧一切的奔跑,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道,寬廣的草坪,在這里我們有過(guò)相擁哭泣的.經(jīng)歷,也有過(guò)躺著沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻。這里我們青春的色彩,有我們活潑的身影。
飯?zhí),每次下課我們都會(huì)沖出課室,去到飯?zhí),排著常常的?duì)伍,瞪著一雙渴望的眼睛望著飯?zhí)冒⒁,希望他能多給我們盛點(diǎn)。即使有時(shí)會(huì)吐槽飯?zhí)玫娘埐嗽趺茨敲磫我话,但是還是下一次還是會(huì)不厭其煩的去。在這里,有我們狼狽吃飯的樣子,有我們歡樂(lè)的表情,有我們眾說(shuō)紛紜的時(shí)候。
宿舍,每天在宿舍的日子一定是最放松的,因?yàn)楫?dāng)我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識(shí)點(diǎn)。我們會(huì)和舍友打打鬧鬧,在夏天背著老師互相潑水,在犯錯(cuò)時(shí)一起受罰,即使這樣,但是我們?cè)谶@里我們有了和自己最親密的朋友,也一定會(huì)成為最好的朋友,了解對(duì)方的特點(diǎn),了解對(duì)方的喜好。
學(xué)校的生活很普通,沒(méi)有外面世界的繁華和復(fù)雜,但是這也正記錄我們最快樂(lè)的時(shí)光。也許就是這個(gè)生活的平凡,所以我們可以毫無(wú)顧慮的微笑,說(shuō)話可以不經(jīng)大腦,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),從一名懵懂的小孩成為一名有知識(shí)的青年,從一名少先隊(duì)員成為一名團(tuán)員,從一個(gè)幾歲的娃娃成為一名踏過(guò)成人禮的成人。
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