清晨作文

清晨作文匯總十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的清晨作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清晨作文 篇1

　　“砰”，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響，紅綠燈拐彎處，一位騎著三輪車的老人因躲避飛馳的小轎車摔倒在路口，車上紅彤彤的蘋(píng)果向四周滾去。老人頭發(fā)花白，半躺在地上，試圖推開(kāi)壓在左腿上車子前輪，車子卻紋絲不動(dòng)，老人痛苦地哼了一聲，頭上浸出密密麻麻的汗珠。

　　來(lái)來(lái)往往的人們，有的人瞥了這邊一眼，就匆忙走開(kāi)了；有的人漸漸圍攏過(guò)來(lái)，在老人身邊形成一個(gè)大圈。

　　人們指手劃腳，竊竊私語(yǔ)，卻沒(méi)有一個(gè)人走進(jìn)圈內(nèi)給予老人任何幫助，仿佛他們之間早已阻隔起一塊厚厚的鐵板。

　　街上的大圈仍未消失，老人孤獨(dú)地躺在圈內(nèi)，咬牙艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)推開(kāi)壓在腿上的車輪，站起身一瘸一拐四周找尋灑落的蘋(píng)果，一個(gè)、兩個(gè)……終于，有人看不下去了：“快幫幫大爺吧！”但是，沒(méi)有一個(gè)人響應(yīng)，說(shuō)話的那個(gè)人，沉默一陣后也訕訕地離開(kāi)了。一個(gè)小孩子急切地想沖過(guò)去幫助老人，卻被媽媽一把拉住：“你可別去多管閑事！”

　　雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落在人們的頭上、心口上……大家不由得緊了緊身上的衣服，仿佛覺(jué)得更冷了一些。

清晨作文 篇2

　　“早上好！”——你聽(tīng)到了嗎？

　　周二上午，在早教中心值班。

　　8:00，是家長(zhǎng)送孩子入園的高峰期。

　　在校園巡視一圈后，我跟隨著家長(zhǎng)，順勢(shì)走向教室。

　　（一）

　　“明明，早上好！”，樓梯拐角處，我聽(tīng)見(jiàn)了涂老師很是熱情的、有些沙啞的問(wèn)候聲。憐惜，在心中暗生，其實(shí)，涂老師剛來(lái)到幼兒園時(shí)，也是一副好嗓子，只是，10多年的幼教工作，也讓她患上了咽炎，聲音沙啞，幼師的職業(yè)病哦。

　　“老師早上好！”明明的聲音很大呢，雖然我還沒(méi)見(jiàn)到明明的正面，但聽(tīng)聲音，我猜想，孩子是很高興的。是哦，老師這么歡迎孩子，孩子能不高興嗎？

　　“涂老師好！”這是明明媽媽的聲音，顯然，聲音里透著歡喜和親切。我想，如果，我的孩子，在晨間、在走進(jìn)教室的那第一刻，也這樣被老師歡迎著，我當(dāng)然也會(huì)對(duì)老師充滿了感激和信任。

　　“明明媽媽，明明昨天晚上情緒怎么樣？昨天下午，我發(fā)現(xiàn)明明有點(diǎn)不舒服，玩游戲時(shí)，沒(méi)有平時(shí)那么積極，我問(wèn)他，他沒(méi)說(shuō)，我摸他的頭，也不發(fā)燒，剛好要離園了，她奶奶接明明時(shí)，我就跟他奶奶講了，叫你們家里在晚上關(guān)注一下的”。看來(lái)，涂老師對(duì)明明是觀察得很仔細(xì)的，是個(gè)細(xì)心的老師！

　　“謝謝涂老師，明明是有點(diǎn)感冒，星期天在家里玩騎車，出了很多汗，貪涼了，昨天晚上，我給他吃了點(diǎn)藥，今天早上一起來(lái)，他就吵著要上幼兒園”。是的，孩子是真的，喜歡老師、喜歡幼兒園，所以，哪怕生病也要上幼兒園。

　　“明明，騎車好玩吧？”涂老師沙啞的聲音也很溫柔呢。

　　“好玩”。明明回答的也爽快。

　　“嗯，涂老師知道你喜歡騎車，現(xiàn)在天氣慢慢冷了，我們騎車時(shí)，在運(yùn)動(dòng)，是不冷的，可以把外套脫了，騎車完了，再把衣服穿上，還要喝點(diǎn)水，不然，就會(huì)感冒了，感冒啦，你就不能上幼兒園啦，涂老師就見(jiàn)不到你啦，你也不能和小朋友玩啦，知道了嗎？”嗯，隨機(jī)教育，涂老師很會(huì)抓住機(jī)會(huì)。

　　“知道。”下一次騎車時(shí)，明明應(yīng)該記得涂老師說(shuō)的。

　　“明明媽媽，我今天再觀察一下明明，如果有什么情況，我打電話你，你放心吧。”

　　“謝謝涂老師，那太好了，孩子交給你，我放心！”

　　“明明，跟媽媽再見(jiàn)。”涂老師提醒著孩子。

　　“媽媽再見(jiàn)。”明明很聽(tīng)老師的話呢。

　　“明明再見(jiàn)。”明明媽媽邊招手，邊走出教室，我剛好來(lái)到中一班教室門口。

　　（二）

　　“園長(zhǎng)好！”涂老師每次見(jiàn)著我，也是這么禮貌。

　　“你好！”我喜歡涂老師這樣陽(yáng)光的老師。

　　（三）

　　“陽(yáng)陽(yáng)，早上好！”，“老師早上好！”涂老師站在教室門口，笑臉迎接著下一個(gè)孩子。

　　“陽(yáng)陽(yáng)，跟媽媽再見(jiàn)，搬個(gè)小椅子，到你喜歡玩的游戲區(qū)去玩，涂老師看著你。”此時(shí)，我是看到的，孩子是高高興興地和同伴玩起來(lái)。

　　（四）

　　“呀，悅悅，你今天穿的衣服好漂亮呀！是媽媽給你買的吧？”涂老師的驚喜也感染了我，回頭一看，真的，一個(gè)漂亮的小女孩，穿了一件粉紅色的外套，很新的。

　　“是哦，涂老師，星期天帶悅悅上街，看到這衣服很好看，悅悅很喜歡，就給她買了。”悅悅媽媽一臉笑容。

　　“悅悅，你看，媽媽多愛(ài)你呀，這衣服很好看，但也愛(ài)臟的，你要注意一下喲，吃飯時(shí)，不要把飯菜撒在衣服上，不然，衣服洗多了就變舊了，不好看啦，而且媽媽洗衣服也很辛苦的，可以做到嗎？”又是一個(gè)教育契機(jī)，涂老師很有心的。

　　“悅悅媽媽，悅悅吃飯有點(diǎn)慢，而且喜歡邊吃邊玩，好幾次把飯菜撒了，我正在糾正她，你在家里也注意一下哈。”涂老師說(shuō)的很真誠(chéng)。

　　“好的，我就是為悅悅吃飯的事情著急，那太謝謝老師啦！”悅悅媽媽很滿意老師的提醒。

　　（五）

　　“佩佩，早上好！”，“亮亮，早上好！”，“早上好，東東！”，“安安，早上好！”

　　“你好！”，“老師好！”，“涂老師早上好！”清晨，最動(dòng)聽(tīng)的聲音不時(shí)響起！

　　老師，孩子，家長(zhǎng)，相互問(wèn)早問(wèn)好，好一幅溫馨和諧的畫(huà)面。我還看到了，涂老師在教室門口迎來(lái)送往時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)往孩子的游戲區(qū)望去，是哦，在玩晨間游戲的孩子也是要關(guān)注到的。

　　（六）

　　“文文，你怎么啦？”涂老師蹲下身來(lái)，抱著一個(gè)小男孩，男孩穿著一件黑色的西服，還蠻時(shí)尚的呢。男孩怎么有眼淚？

　　“文文，你再說(shuō)一遍，涂老師沒(méi)聽(tīng)清楚。”我看到涂老師抱著的孩子想要哭，孩子爬在涂老師的身上，在涂老師的耳邊小聲地說(shuō)著什么。看來(lái)，小朋友很信任涂老師，說(shuō)悄悄話呢。

　　“呵呵”，涂老師笑起來(lái)了，站起來(lái)了，“文文，誰(shuí)說(shuō)你的衣服不好看啦，涂老師覺(jué)得很好看哦，象個(gè)小男子漢呢，你爸爸也經(jīng)常穿這樣的衣服，是不是很好看呀？還有好多明星都穿這樣的衣服呢，你穿這件衣服，也象個(gè)小明星，園長(zhǎng)，你說(shuō)是不是？”機(jī)智的涂老師居然把我也拉過(guò)來(lái)啦。我配合著涂老師的教育，文文終于破泣為笑了。

　　“剛才，文文說(shuō)有個(gè)小朋友說(shuō)他的衣服很丑，所以哭了。”涂老師小聲地對(duì)我說(shuō)，我也笑了，享受著孩子的童真可愛(ài)，更欣賞涂老師在注意保護(hù)孩子的自尊心。

　　（七）

　　“沐沐奶奶，您等一下，我把沐沐昨天做的菊花給你看看。”涂老師快速走到教室里，拿出一個(gè)盒子，是裝鞋子的盒子，幼師都會(huì)利廢利舊，我心里忍不住在笑。盒子里是用一次性紙杯剪成的菊花，還涂色了。兩個(gè)黃色的菊花，杯子底部，寫(xiě)著沐沐，是涂老師的字跡，奶奶看到沐沐的名字，笑得合不攏嘴。是呀，孫子是個(gè)留守兒童，孩子這么能干，奶奶驕傲呢。

　　“沐沐奶奶，我后天要組織認(rèn)識(shí)水果的區(qū)域活動(dòng)，需要一些材料，您手巧，上次您縫的子布玩具，好多家長(zhǎng)都說(shuō)您做的好，您能不能做幾個(gè)布樣水果來(lái)？”好一個(gè)涂老師，嘴巴蠻甜呢，奶奶都發(fā)動(dòng)起來(lái)啦。

　　“好好好，沒(méi)問(wèn)題，我一樣做一個(gè)，后天帶來(lái)。”沐沐奶奶愉快地接受涂老師布置的家庭作業(yè)。區(qū)域活動(dòng)，需要很多材料，真的是需要家長(zhǎng)配合的。

　　（八）

　　“球球，早上好！”，“球球爺爺，您給球球穿的太多了，今天氣溫不是很低，穿一件毛衣一件薄襖子就夠了，現(xiàn)在剛剛變冷，突然給孩子穿這么多，孩子一動(dòng)，就會(huì)出汗，衣服汗?jié)窳耍�孩子�?huì)著涼的。”球球也是一個(gè)留守兒童，平時(shí)都是爺爺照顧著，難怪，球球穿了兩件襖子。

　　“嘿嘿，我也不知道該給孩子穿多少衣服，就是怕孩子生病。”爺爺說(shuō)的倒是實(shí)話。

　　“來(lái)，球球，老師幫你把外面的大衣脫下，你自己放到柜子里去，等爺爺來(lái)接你時(shí)，你再帶回家。”對(duì)留守兒童，要給于特別的關(guān)注和指導(dǎo)，涂老師做到了。

　　（九）

　　入園的高峰期，來(lái)來(lái)往往，晨間接待，涂老師應(yīng)接不暇，熱情地迎接每一個(gè)孩子，每一個(gè)家長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是高高興興的和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，每位家長(zhǎng)都是安安心心的和老師道別。

　　（十）

　　“早餐時(shí)間已到，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”廣播響了。

　　“小朋友，現(xiàn)在把玩具收拾好，跟金老師去洗手，準(zhǔn)備吃早餐了，注意洗手時(shí)，不要把袖子打濕了，看哪個(gè)小朋友最能干。”小朋友、金老師自覺(jué)地聽(tīng)著涂老師的安排，涂老師邊繼續(xù)接待，邊拿起餐桌布，熟練而快速的擦桌子，為孩子們?cè)绮妥鲋鴾?zhǔn)備工作。

　　晨間接待，涂老師一直忙碌著，有條不紊，熱情而機(jī)智，真誠(chéng)而自然！

　　感想：

　　一日之計(jì)在于晨！“早上好！”，清晨，老師的第一聲熱情的問(wèn)候，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，都是多么重要！給孩子好心情，給家長(zhǎng)好心情，給老師好心情！快樂(lè)，從老師的晨間接待開(kāi)始；溝通，在晨間接待進(jìn)行；要家長(zhǎng)放心，晨間接待就是一個(gè)時(shí)機(jī)；讓家長(zhǎng)信任，晨間接待就是一個(gè)平臺(tái)！

　　教育之本在于愛(ài)！“早上好！”，清晨，老師的第一聲親切的問(wèn)候，是濃濃的愛(ài)，直抵心窩，溫暖著孩子，溫暖家長(zhǎng)，也溫暖著老師自己！清晨，老師以愛(ài)以陽(yáng)光迎接孩子，可以給家長(zhǎng)一個(gè)放心，給孩子一種安全感，給自己一份從容！

　　好老師必有過(guò)人之處！“早上好！”清晨，老師的第一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，每一個(gè)孩子們、每一位家長(zhǎng)們?cè)诿恳惶於枷矚g聽(tīng)到！都渴望聽(tīng)到！涂老師的問(wèn)候聲雖然有些沙啞，但是很動(dòng)聽(tīng)！涂老師連續(xù)四年榮登“我喜歡的好老師”光榮榜，自有她過(guò)人之處。她的過(guò)人之處就在于她的“早上好”已經(jīng)是自然，已經(jīng)是習(xí)慣，已經(jīng)是常態(tài)！

　　“早上好！”清晨，最簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，最動(dòng)聽(tīng)的一種聲音！

　　“早上好！”——你聽(tīng)到了嗎？

清晨作文 篇3

　　一天清晨，三毛騎著黃牛，向著小樹(shù)林進(jìn)發(fā)。

　　走進(jìn)樹(shù)木，只見(jiàn)一束束柔和的陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光照著躺在地上的烏龜?shù)臍ぃ�像是鬧鐘似的，可能是感受到了陽(yáng)光的溫暖，小烏龜便慢慢的探出了頭，向周圍東張西望。小草如雨后春筍般悄悄的冒出了頭。小螃蟹舉著自己的大鉗子，好似在做廣播體操。小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像在舉行跑步比賽。

　　三毛和黃牛緩緩走出樹(shù)林，黃牛在草地上悠閑地吃草，三毛則跳下來(lái)，一會(huì)兒翻跟斗；一會(huì)兒逗蛐蛐；一會(huì)兒拿起皮鞭，演一出孫悟空大鬧天宮；一會(huì)兒又……玩累了，就順勢(shì)躺在地上，享受溫暖的陽(yáng)光，深吸甘甜的空氣。這時(shí)三毛來(lái)了興趣，用殺豬般的聲音唱了起來(lái)：“薩哇迪卡卡蹦卡一馬一馬亞馬得兒……”只聽(tīng)“撲凌”一聲，樹(shù)林里的鳥(niǎo)紛紛飛出樹(shù)林，可能是被他的神曲震驚了。

　　正當(dāng)三毛鬼哭狼嚎時(shí)，忽然有人像給三毛伴奏似的，“嗞——嗞——嗞”。三毛聞聲望去，看見(jiàn)一只蟬在樹(shù)上唱歌哩！三毛俯下身子在牛耳邊耳語(yǔ)了幾句，牛似乎聽(tīng)懂了他的話一樣，兩眼放光，像蜘蛛俠一樣地爬了上去，結(jié)果大樹(shù)承受不起這般重量，便被壓倒了。牛壓在蟬身上，不僅把蟬壓死了，還把自己的主人——三毛壓在了樹(shù)底下，好一幅牛壓群雄圖！

清晨作文 篇4

　　早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)�叭的嘀噠聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。

　　跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過(guò)的一句話：一日之計(jì)在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早晨走向美好明天。

清晨作文 篇5

　　清晨，灰蒙蒙的空中飄著一絲絲零零散散的毛毛雪。站在長(zhǎng)江堤壩下，抬頭一看堤壩的上空與灰蒙蒙的的天空連成一體。堤壩斜坡草地被雪花覆蓋著，臺(tái)階上也覆蓋著厚厚的雪，雪白的臺(tái)階好像通向天堂的“天梯”。

　　我懷著憧憬的心情拾級(jí)而上，站在壩頂視野變得開(kāi)闊了，眼前白茫茫的一片。雪，飄呀飄，落到了樹(shù)上，樹(shù)上開(kāi)滿了雪似的花；雪，飄呀飄落，落到了地上，地上鋪上了棉似的毛毯；雪，飄呀飄，落到了湖上，湖上蒙上了一層無(wú)形的外套。天地間白茫茫一片，而且白得耀眼，似乎從天上倒下來(lái)一批白色的染料，染白了一切。

　　昨晚靜悄悄地下了一晚上的雪，草地上鋪了一層厚厚的積雪，積雪上毫無(wú)痕跡，雪白雪白的，沒(méi)有任何的腳印。我忍不住輕輕地踩了上去，嘎嘣一聲響，雪地上留下了一個(gè)深深的清晰的腳印，雪好松軟，看起來(lái)應(yīng)該有兩三厘米呢。調(diào)皮的妹妹屁顛屁顛地蹦到了雪地上，她歡快地向前跑著，她穿了很厚的棉衣，很臃腫，走起路來(lái)一搖一擺的，就像一只可愛(ài)的小企鵝。她蹦跳著向前跑去，身后留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，好像在潔白的書(shū)本上寫(xiě)下了一連串的省略號(hào)……

　　我們沿著湖邊的小徑向前走，雪還在下，路邊的石頭上也堆滿了雪。不知道從哪兒跑出一個(gè)調(diào)皮的小男孩，對(duì)著湖面一聲大吼，野鴨快速掠過(guò)湖面，身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的被劃開(kāi)的水波，激起了無(wú)數(shù)白色的漣漪。這時(shí)我才注意到湖里游著幾只野鴨，另外兩只呢，一頭扎進(jìn)水里，和大黑鴨一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤。我很驚喜，它們也能在我們這里過(guò)冬。過(guò)了一會(huì)兒，三只鴨再一次浮出了水面，不過(guò)它離我們的岸邊更遠(yuǎn)了，但依舊可以聽(tīng)到它們擺脫困境后興奮的“嘎嘎”聲，野鴨在湖中間逍遙自在的游著。湖面又恢復(fù)了平靜，湖水很清冽，在寒風(fēng)中閃著藍(lán)光，飛旋的雪花打著轉(zhuǎn)，落到了湖里，消融了，成了湖的一部分。

　　“啪”，傳來(lái)沉重的物體撞擊聲，重重地打在雨傘上。我不住地打了一個(gè)趔趄，“誰(shuí)呀？”我回頭一看，好家伙，剛才那個(gè)嚇著野鴨的小男孩，正拿著雪球?qū)ξ夜�哈笑呢！我沒(méi)理會(huì)他。一路的雪景把我雙眼亮得昏眩，都看不過(guò)來(lái)呢！高高樹(shù)也好，低矮的灌木叢也好，已成“玉樹(shù)瓊枝”，仿佛是雕刻出來(lái)的精美藝術(shù)品。

　　雪越下越大，我們往回走，往龍王廟走去，雪花紛飛亂舞中，隱隱約約地看到佛殿屋脊被白雪覆蓋，佛殿金黃色的墻體格外耀眼。昔日黃色的瓦掩蓋在白雪下，更顯得古寺莊嚴(yán)肅穆，漫天飛舞的雪花給它蒙上了一層神秘的面紗！

　　登上臺(tái)階，回到堤壩上，腳底下的濱江公園銀裝素裹，仿佛置身于童話世界——空靈、潔凈、一塵不染。

　　雪，還在下……

清晨作文 篇6

　　它們成群結(jié)隊(duì)，細(xì)長(zhǎng)的身軀，沒(méi)有糾結(jié)，筆直透明。靜靜落下，又靜靜留下。洗滌沖刷不潔凈，讓這一切變得明亮。微風(fēng)柔柔的撫摸，拂面而來(lái)的是一陣陣混著陽(yáng)光味道的清香。獨(dú)特的不成樣子。

　　乳白色的薄霧充斥著整座城市，讓平時(shí)喧嚷的高樓大廈顯得如此不真實(shí)，迷離飄散，映在眼前的只是沉睡的孩子。

　　遠(yuǎn)處的黛色山尖微微冒出了頭，呆呆的，使這沒(méi)有形狀的白色海洋，定格在初冬的晨曦。像仙境般可望而不可即。一絲絲白綢游離在山腰，用手指輕輕一勾，一陣冰涼的感覺(jué)環(huán)繞在指尖，這才讓你感到，這座山是的確佇立在我呼吸的土地，不是迷幻的海市蜃樓。

　　后頭，那張橘紅的臉很羞澀的探出，在白絮中好奇的東張西望。這時(shí)的太陽(yáng)是如此的羞澀，粉嫩粉嫩的橘黃色小園腦袋周邊，縈繞著一縷縷如紗的繭絲。它調(diào)皮的把這些半透明的蠶絲抽出，一圈圈的裹在自己身上。紅白交輝相映，寂美的有些不真實(shí)。也許，是它的光芒太耀眼，漸漸沒(méi)去了那些如果凍般光滑的白條，不斷溢出的橘中含著金色光渲染著初現(xiàn)的天際，一發(fā)不可收拾，一片混亂。

　　風(fēng)來(lái)的更加猛烈，沒(méi)有預(yù)兆的.，拭去了甘甜的露水。好像破繭成蝶一樣，太陽(yáng)褪去附有童真的橘，取而代之的是愈演愈烈的金色，毫無(wú)靦腆，活力四射。好似噴泉水，攔不住的迸發(fā)出來(lái)。

　　你阻擋不住，屏蔽不住，這般熱烈的金色，好似把世間的所有色調(diào)都融合在一起。就像呼吸一樣，大口大口的讓它沁入心田，要把這份火熱盡情的融入自己的身體，擁抱著它，讓自己感染到它熱乎乎的美。我揮手舞動(dòng)，它傾泄如洪，尾隨其中。一不經(jīng)意，溜過(guò)指縫，直切人心。喜歡任由他放肆，緊緊抱住我，守護(hù)著這份寧?kù)o。就愿永遠(yuǎn)和他形影不離，呆在最溫柔的那一個(gè)專屬我的角落。不必要一句話說(shuō)兩遍，只要他能重復(fù)出現(xiàn)，每天都能這樣回頭的和我在一起。

　　綠葉被清風(fēng)吹得沙沙作響，愜意的抖動(dòng)身軀，附和盛夏的熱力，它們一起呢喃，叮叮咚咚的唱歌。陽(yáng)光就在此時(shí)，毫不吝嗇的竄走在樹(shù)丫間，葉片上，跳躍、旋轉(zhuǎn)，不自覺(jué)的大笑。葉子被感染了，瘋狂的顫抖著，更加富有感情的演唱，唱出暖意。想要把著金色永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在體內(nèi)，在血液里來(lái)回流轉(zhuǎn)，揉進(jìn)小小的軀體，讓心里一年四季都有暖暖的味道。默契的配合，共同譜寫(xiě)大自然美好的樂(lè)章。旋律綁住各種顏色，一捆捆滑出，就連空氣也在舞動(dòng)，和諧這、同一個(gè)信仰。這是幸福的。

　　時(shí)間獨(dú)自帶著遺落流淌，它退后的地方被淡忘，被綿延的笑模糊。

　　我狠狠咬了一口陽(yáng)光，它的味道又變了，它變成了開(kāi)花的樹(shù)，甜甜的。柔濕的讓人止不住的平靜。

　　隨著沙漏的一點(diǎn)點(diǎn)消逝，它的目光緩緩深化。抬眼望去，她以嬌媚的姿態(tài)橫掛，紅紫色的，在被咬破一瞬間，涌出，大方的響徹天際，一團(tuán)團(tuán)白云跟著回應(yīng)。她眼里那種沒(méi)有焦距的綻放，誓要把這片藍(lán)天渾和出自己的語(yǔ)言。蔓延，用盡全部力氣，完成自己最后的使命。不想放開(kāi)，過(guò)眼的云煙看不透。

　　黑夜慢慢承滿，吞噬著柔光。當(dāng)光線微弱，顯得氣若游絲時(shí)，她終于放開(kāi)了手，不舍的回憶著最先得開(kāi)始和最后的結(jié)束。我看見(jiàn)了，偷看見(jiàn)了，她眼角那一顆晶瑩的淚珠，帶著不舍和無(wú)奈，這是掛在生命禮堂的第無(wú)數(shù)顆。

　　始于夜，終點(diǎn)也是夜的深沉。

　　在黑幕下，一片片零落的碎片迂回蕩漾在一望無(wú)際的黑海中，墨色的灰塵全部點(diǎn)綴著。她的眼便隱藏在其中。不是沒(méi)有光，而是太黑了；不是沒(méi)有沒(méi)有記憶，而是幸福得想遺忘。

　　最初，象個(gè)孩子般天真可愛(ài)，不斷冒險(xiǎn)在他自己的世界；轉(zhuǎn)眼間，搖身一變成動(dòng)感的年輕人，訴說(shuō)著青春的美好；末尾，溫柔慈祥的老人取代了這一切，和藹的吻，落在每一寸土地。

　　繁星在眨著眼，編制這群夢(mèng)的，亦是這一天給予光明的太陽(yáng)。也許，黑夜里的陽(yáng)光才是他的靈魂。用紡車細(xì)心的畫(huà)出生命的輪回，他口齒不清默默的唱著，告訴人們：他，在用微笑寫(xiě)出年輪，用靈魂在唱歌。

　　湖南省瀏陽(yáng)市瀏陽(yáng)河中學(xué)初三：張淮冰

清晨作文 篇7

　　“布谷、布谷——”斑駁的屋頂上，一只布谷鳥(niǎo)的歌聲，開(kāi)始了鄉(xiāng)村的一天。懷著愉快的心情，去尋找以往村民的足跡。

　　涼爽的晨風(fēng)拂面而過(guò)，天空中晨霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，魚(yú)肚白剛露出的天空中，朵朵白云悠悠漂浮，好似鄉(xiāng)下人家那一張張爽朗、淳樸的笑臉。

　　沿著一條狹窄的石頭小徑，映入眼簾的是一棵蒼翠欲滴的桑樹(shù)，粗壯的樹(shù)干密密麻麻地向外延伸，好似鄉(xiāng)村男人那健壯的手臂。樹(shù)干上掛著濃密的樹(shù)葉，樹(shù)葉中星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著幾朵鮮艷的小花，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。看到如此美麗的風(fēng)景，不禁憶起以往老人搬來(lái)一兩張破舊的木凳子，坐在如大傘似的桑樹(shù)下，任由晨風(fēng)吹拂那花白的頭發(fā)，天高地闊地聊著天。風(fēng)，把這喋喋不休卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓人厭煩的聲音傳到每一個(gè)角落。

　　再往前走，是一片青綠的田野，沐浴著陽(yáng)光的水稻，在農(nóng)民伯伯無(wú)微不至地照料下，愜意地伸了個(gè)懶腰。再看，田野旁的小水渠上，那空空的角落，曾是外婆給小孩講故事的地方，外婆的故事似乎一只小船也裝不完。

　　田旁，又是青蛙的劇院，“呱呱”，小孩在青蛙那嘹亮的歌聲中奔跑、打鬧，春風(fēng)為伴，草木為友，這美好的情景讓人懷念。

　　鄉(xiāng)村的美麗，說(shuō)也說(shuō)不完，村民的足跡，看也看不完。

清晨作文 篇8

　　早晨一覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得窗外怪怪的，好像比平時(shí)暗。推開(kāi)門看，啊，好大的一場(chǎng)霧! 我來(lái)到學(xué)校，校園里的樹(shù)木、教學(xué)樓也都被一片浮白色的霧氣包圍著，不見(jiàn)了往日的容貌。“空氣真潮濕呀!”我情不自禁地說(shuō)道。一陣風(fēng)吹過(guò)，濃霧便云游過(guò)來(lái)，撲在臉上涼涼的，真舒服。我走近教學(xué)樓，看到一排耐寒的風(fēng)景樹(shù)，樹(shù)下仍被枯黃的小草覆蓋著。小草濕漉漉的，好像剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨。樟樹(shù)的枝葉上，有無(wú)數(shù)顆晶瑩、透明的水珠，像眼淚，像星星，像珍珠......抬頭望去，那教學(xué)樓被霧氣完全籠罩了。那霧白茫茫、輕飄飄的。教學(xué)樓上，幾十個(gè)窗戶在霧中透出模模糊糊的亮光。晨風(fēng)扯動(dòng)著霧氣，整個(gè)教學(xué)樓晃悠悠的，像只大船在霧中浮動(dòng)。 突然，我感到一陣涼意，摸了摸自己的衣服，已經(jīng)濕了;又摸了摸自己的頭發(fā)，一縷一縷的，好像正在下著小雨。我似乎正走入仙鏡，腳踩著軟綿綿的白云，輕飄飄地在天空游蕩，云越飄越快......樹(shù)葉上的幾滴露珠在了我的頭上，我一吃驚，這原來(lái)不是真的呀!不過(guò)，我想這情景比仙鏡中的還要美。 太陽(yáng)出來(lái)了，濃霧漸漸散去。到9點(diǎn)鐘左右，操場(chǎng)、樹(shù)木、籃球架、教學(xué)樓......又清晰可見(jiàn)了。

清晨作文 篇9

　　清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗明幾凈的房間時(shí)，我早已醒來(lái)。我打開(kāi)窗戶，呼吸著新鮮的空氣，望著樓下上夜班歸家的人們。“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，這才五點(diǎn)你就醒了，快下來(lái)再睡一會(huì)，窗臺(tái)上涼，會(huì)感冒的。”從屋中出來(lái)上廁所的哥哥說(shuō)道。“沒(méi)事，我拿被子蓋上，不會(huì)著涼的，你再多睡會(huì)兒吧，別上班沒(méi)精神。”我笑瞇瞇地說(shuō)道。“那好吧！”

　　小區(qū)的清晨可真是安靜，偶爾有幾聲露水滴落的聲音，可惜奶奶出門打太極了，欣賞不到這“窗臺(tái)美景”。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)奶奶打太極的伴奏聲，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。小朋友們你追我趕，家長(zhǎng)們追著后面大喊：“小祖宗，你別跑！哎，小心摔嘍！會(huì)很疼的！”老人們則在休閑椅上談笑風(fēng)生。

　　隱蔽角落的花花草草里，躲著一個(gè)正在和朋友玩捉迷藏的小弟弟。看來(lái)他是躲的人了，我暗想。只見(jiàn)他左瞅瞅右瞅瞅，仿佛抓的人立即會(huì)出現(xiàn)在他面前似的。忽然，他好像看到了什么－－是另一個(gè)小鬼頭，是抓的人來(lái)了。小弟弟馬上屏住呼吸，待小鬼頭轉(zhuǎn)換方向離開(kāi)時(shí)，他才緩緩呼出一口氣。看著小弟弟那十分有趣的一連串表情，我又迷糊地睡著了。

　　清晨的小區(qū)，既安靜又熱鬧，這是我們美麗和諧的家園。

清晨作文 篇10

　　一天最美的時(shí)光，就是清晨的明亮。

　　漸漸入夏，天亮的也早了，白日變得越來(lái)越長(zhǎng)，人們也越來(lái)越精神。相信有不少人都喜歡這個(gè)夏天，尤其是作為孩子的我們，暑假是多少孩子們的期盼啊。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，度過(guò)假期的每一天，都絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)，一天中，最美的時(shí)光。

　　因?yàn)榧业姆孔舆x的不錯(cuò)，正是朝陽(yáng)的，所以就算沒(méi)有鬧鐘，也會(huì)被窗外明媚的陽(yáng)光，照耀醒來(lái)，在老家的位置，天亮了是普遍比較早的，所以七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就足以讓我睜不開(kāi)眼睛。與外面的城市不同，與山的村子不同，我所在的是一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上總有來(lái)來(lái)往往的車輛，興許是樓層的原因，總是不能影響我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的叫聲。

　　沒(méi)有什么比一天的開(kāi)始，要更加的迷人。也許一天的開(kāi)始是從凌晨開(kāi)始，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都會(huì)像我一樣，從早晨醒來(lái)的那一刻開(kāi)始，這一天才算是開(kāi)始。都說(shuō)人是不能扭曲時(shí)間的，卻按照自己的行為，去定義時(shí)間，也是一件不錯(cuò)的趣事。每每在早晨，給自己做早飯的時(shí)候，莫名其妙的想到這些東西，就會(huì)去相信，今天是完美的一天。

　　之所以覺(jué)得這個(gè)早晨美好，外界的原因有很多。比如，因?yàn)槲以诩倨冢�因�(yàn)槟軌蚵?tīng)到鳥(niǎo)叫聲，因?yàn)槟軌虮惶��?yáng)叫醒。在過(guò)去的時(shí)光中，也許并不是每一個(gè)清晨都那么美好，但是我愿意相信。在這些條件之下，清晨是足夠美好的。

　　吃過(guò)早飯之后，我總是要去菜市場(chǎng)逛一逛的，老家和別的地方不一樣，賣菜的，只在上午賣，就連小鎮(zhèn)上的飯店，都很少有開(kāi)到晚上的。所以清晨，倒是小鎮(zhèn)最熱鬧的時(shí)候。大家早早的起了，賣菜的，有力的吆喝著。買菜的，不客氣的討價(jià)還價(jià)著，有時(shí)候去的晚些了，怕是也搶不成什么好菜了，要是真想買，還得進(jìn)趟城，我總是這樣認(rèn)為著，要么起的早，要么肯勞累，其實(shí)若不是我非要回來(lái)過(guò)暑假，也犯不著受這個(gè)累，可是人啊，總是念舊的。

　　每每拎著菜，望著陽(yáng)光下我熟悉的街道，心里總是有莫名的快活，路上說(shuō)不定，也會(huì)遇上幾個(gè)兒時(shí)的好友，就像老大媽一樣，非得聊上一會(huì)兒，說(shuō)多了，許是還叫回家一起吃頓飯。這樣愜意而充滿情意的早晨，又怎叫人能夠忘卻呢？我總覺(jué)得，這樣的美好時(shí)光，總是值得珍藏。

　　也許這只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的我平淡的一天，平淡的一個(gè)早晨，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義非凡。我不敢說(shuō)我有多么長(zhǎng)大了，但是我想說(shuō)我懂得更多了。我開(kāi)始明白一些愁，一些思念和一些珍貴，和一個(gè)清晨所遇見(jiàn)的許多場(chǎng)景，有多美好。

【清晨作文匯總十篇】相關(guān)文章：

清晨路上作文800字-清晨01-22

【精選】清晨作文匯總9篇04-25

有關(guān)清晨作文匯總9篇04-21

【必備】清晨作文匯總7篇04-20

有關(guān)清晨作文匯總八篇04-18

精選清晨作文匯總六篇04-16

清晨的天空作文03-07

初秋的清晨作文01-17

清晨的樹(shù)林作文01-06

森林的清晨作文04-06