下雪后景色作文「優(yōu)美」
雪后的世界一片潔白，帶給我們驚喜。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
下雪后景色作文一：
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那是雪花送給大人的驚喜，搖落樹上的積雪，一場“雪雨”就嘩啦一下傾盆而下。
路邊矮矮的冬青樹上厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵浪花。那是送給路人的驚喜。
又白又厚又松軟的.毯子，那是雪花送給孩子們的驚喜。不一會(huì)兒雪地上就留下了一串串涂鴉般的小腳印，而雪地上堆起的一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的小雪人，那是孩子們送給雪花的禮物。一條條冰道，那是雪花送給孩子們的玩具，而歡樂的笑聲是孩子們送給雪花的禮物。孩子們感謝雪花，在雪地上不停地歡呼、跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花，還有的張開小嘴，伸出舌頭去品嘗雪的味道。我和小伙伴們忘記了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真開心啊!歡樂的笑聲回蕩在冬的世界里。
冬天的雪帶給孩子們的是無盡的快樂，帶給大人的是說不出的驚喜!
下雪后景色作文二：
“下雪了，下雪了，同學(xué)們，大家快出去看雪呀!”老師歡呼著跑進(jìn)教室來。看著老師那欣喜若狂的表情，我覺得老師就像一個(gè)長不大的小女孩。
正在寫作業(yè)的同學(xué)們聽了老師的話，把筆一放，爭先恐后地?cái)D出了教室。我和姚雪芬手挽手，也跟著同學(xué)們走出了教室，來到走廊上看雪。大片大片的雪花不斷地從天上落下來。有些同學(xué)干脆用手去接，接住了就小心翼翼地用另一只手蓋住，生怕雪花會(huì)自己長腳跑了。我曾聽人說雪花像糖，但是沒嘗過。我就用手接住了一片雪花，湊近嘴邊，用舌頭舔了一下。哇，好冰，好涼呀，就是不甜。
雪越下越大，雪花也越來越大，好像哪個(gè)魔術(shù)師給它們施了魔法，使它們變得這么大。
樓下不時(shí)傳來因追逐嬉戲而發(fā)出的笑聲。有些同學(xué)可按奈不住了，一個(gè)箭步?jīng)_下樓去，在雪中玩了起來。有的`同學(xué)在雪中捉迷藏，有的同學(xué)在玩警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在積雪，玩的不亦樂乎。
我和姚雪芬拿來一把雨傘，傘面朝下，搜集起雪花。我們抬著傘，聽著雪花落在傘里的“沙沙”聲，心里有一種說不出的感覺……
上課了，我們都依依不舍地跨上樓梯。
這場雪會(huì)永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中，留到永遠(yuǎn)。
下雪后景色作文三：
不知道是什么時(shí)候，雪悄悄的來了，風(fēng)也開始了呼吸。村子里一下子盎然起來。當(dāng)然，誰也不知道雪是什么時(shí)候來的……我很快就融入了這漫天白雪的世界里。我順手接起幾片雪花，想看看它的形狀，可是雪花很快就融化了，我根本沒法看清!哎，也許是因?yàn)槲业氖终坪畜w溫吧!雪越下越大，它被風(fēng)吹得漫云飛舞。一部分往南飄，一部分往北飄，不過還是美麗動(dòng)人。在我欣賞的途中，突然，一顆雪球砸向我的頭部，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，“誰啊?干什么?有神經(jīng)病的。真是!”只見兩個(gè)鄰居在馬路上偷笑。我迅速反應(yīng)過來，揉起一顆雪球就往他們身上砸去，雖然打到了，但還是為解我心頭只恨。他們繼續(xù)扔過來，但我不想以這種方式來打破這美好的下雪天，便勸告他們：“今日我不想玩，改日在于與們對戰(zhàn)!”說完我就走了當(dāng)然帶著一股冷氣!
雪還是不停的飄著，鄰居孩子們還是不停的玩著，而我，還是專注的欣賞著……
在太陽出來的時(shí)候，雪停了。雖然我的內(nèi)心明亮了起來，可我還是有點(diǎn)留戀先前下雪的`景象。我走出門外，深深的吸了一口氣，又長長的呼出了一口氣，因?yàn)槲矣行┢＞搿Ｃ鴫ι系难┗ǎ戎叵碌拇笫瘔K，看著田地上的蔬菜，不禁起了寒顫!我想，這脆弱的雪花怎么就這么可憐?下成厚厚的積雪后，不是被人類踏臟了，就是被太陽融化了!它的生命怎就如此短暫?如此匆匆?
在雪已完全被融化了的時(shí)候，我一點(diǎn)都不高興!
我要下雪，我喜歡雪，我也不知道為什么!
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