學(xué)神周依錦寫(xiě)人作文
我的一個(gè)“學(xué)神”伙伴，她叫周依錦。“學(xué)神”這詞我平時(shí)不會(huì)亂用的，但她的確是一個(gè)“學(xué)神”。她總是扎著一束馬尾辯，戴著一副白眼鏡，炯炯有神的大眼睛閃爍知識(shí)的光芒。她為人樂(lè)觀，總是助人為樂(lè)，但是她很文雅，身上散發(fā)著讀書(shū)人的氣質(zhì)，也因此結(jié)交了許多好朋友，很受大家的歡迎。
我從一年級(jí)時(shí)就與她是好朋友，我們總是形影不離。做為“學(xué)神”，她總是教我不會(huì)做的題目，我也經(jīng)常幫助她。后來(lái)，五年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始自已回家。于是，她每個(gè)月可以放學(xué)到我家寫(xiě)作業(yè)一次。就這樣，我更加領(lǐng)略到了她的“學(xué)神”風(fēng)采。
那次，她到我家寫(xiě)作業(yè)。那天作業(yè)少，我們很快就寫(xiě)完了作業(yè)。“學(xué)神”總是在外面上輔導(dǎo)班，所以，她就給我出了道奧數(shù)題：兩位質(zhì)數(shù)，甲是個(gè)位，乙是十位。甲：你知道是幾嗎？乙：不知道。甲：就知道你不知道。現(xiàn)在知道嗎？乙：不知道。甲：就知道你還不知道。現(xiàn)在呢？乙：知道了。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)質(zhì)數(shù)是多少？
聽(tīng)完這個(gè)題目，我一下子愣住了，心想：“這個(gè)奧數(shù)題連一個(gè)數(shù)字都沒(méi)有，怎么做？”幾秒后，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)：“是多少？”她說(shuō)：“是43。”我驚奇的問(wèn)：“這題目一個(gè)數(shù)字都沒(méi)有，你怎么算出來(lái)的.？”她說(shuō)：“你先把所有質(zhì)數(shù)都列出來(lái)......”聽(tīng)完她的解釋，我還是一點(diǎn)都不明白，她不厭其煩地給我講了一遍，直到我聽(tīng)懂為止。我不禁感嘆“‘學(xué)神’就是‘學(xué)神’，太厲害了！”
周依錦就是這樣一個(gè)鼎鼎有名的“學(xué)神”，她不僅智商高，情商也高。希望我們的友誼能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，變得越來(lái)越深厚。