實用的同桌作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我的同桌是“黑”的代表，白天顯得特別明顯，到了晚上他的膚色與夜色相吻合，只能不過看到一口潔白的牙齒在那一張一合。最近我看到了陳宗科與黃霞共同上演的“夾心巧克力”，歡迎大家來買門票，門票只售0元哦!機不可失，快來搶購吧!
比賽前······
“陳宗科，我們來扳手腕吧!”黃霞在心里賊賊的想：看他這小身板能贏過我嗎?除了比我黑。
“這還不容易，打敗你簡直是小菜兩碟。哼哼!”說著還挑畔地挑了挑眉。
比賽中······
兩個人各坐在桌子的兩邊，雙手握著。
“開始!”我說道。
兩個人的斗爭不分上下，一會兒陳宗科把黃霞比下去，一會兒黃霞把陳宗科比下去······我的肚子不知不覺的傳來了兩聲“咕咕”。
“你們快點分出勝負呀!”俺的小肚子經不起你們這場持久戰啊!”我不耐煩地說。
他倆像沒聽到似的不理睬我，我只好又做起了裁判員，在心里暗暗給自己點贊：哇!原來我這么盡職盡責，為了讓他們分出勝負，我不惜餓著自己的肚子。我真是太偉大了，哈哈!完全忘記了自己剛剛的不耐煩。
望著兩人的手，不禁肚子又餓了，因為他們太像夾心巧克力了。
“夾心巧克力。”我呆呆的吐出幾個字。
兩人不約而同地看著我，陳宗科暴走了起來：誰是巧克力呀!人家只是皮膚太過于黃了而已，不至于你說的那樣。”說著想把我吃了。
比賽結束······
“我贏了!”黃霞開心地說。
“誰說的!明明比賽沒有結束。”陳宗科反駁道。
“你主動棄權了。”
······
這就是我的“黑炭”同桌十倒霉同桌。
同桌作文 篇2
我的同桌叫宋朋(諧音)菲，她的畫畫得好極了，數學的應用題也做得好，語文寫話也寫得好，不管什么考試她都能考的好。
當然，她也有一些缺點，比如音樂課唱歌有點跑調，但它的語文、美術、數學，都當過課代表。有一次我問她一道數學課外選做題，她很快就做出來了。黃老師、程老師和張老師經常表揚她。
我真羨慕我的同桌宋朋菲啊!
同桌作文 篇3
同桌冤家之走過花兒街讀后感我在無意中選到了這本書，它不像《西游記》那么著名，它是伍美珍姐姐寫的一本全國減壓讀本。它的主人公是：兩對同桌，四個冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個人中發生了。
讓我感受最深的還是：惜城一直都會笑阿呆很胖。其實胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠不會生氣，反而會開朗的“向前走”，其實在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應該取笑阿呆了，反而還應該安慰一下阿呆。或許他們的開玩笑也是為了增進友誼的'方式吧。不過讓我在阿呆的身上看到了一種樂觀向上的精神，而不像我們一遇到不開心的事或者遇到困難就只會哀愁嘆氣，而阿呆卻會笑著去面對著一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂觀，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著面對一切吧！
這使我想起了我曾經的一個朋友，我也會經常的給她取綽號，拿她來開玩笑，現在想起來，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說一聲：對不起，畢竟是好朋友嘛。其實我們不應該去嘲笑別人，因為我們在嘲笑別人的同時，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的友誼，每個人都有長處與短處。我想，惜城也會像我一樣有深深的愧疚感吧，其實現在說對不起也不晚，只是怕你自己不說，當我們說完這三個字時，兩個人的臉上都會洋溢出綻放的笑容，每個人的心里都會暖洋洋的。
在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應該珍惜同學，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。
同桌作文 篇4
我不喜歡我的同桌。因為，他總是中午睡覺的時候扯我的被子，跟我說笑話。我喜歡睡覺時安安靜靜的。他上課的時候總是抄我的題，打攪我抄作業，不停地碰我。
他有時吃晚飯走在走道里，從我背后撲過來，把我嚇了一跳。媽媽告訴我，既要看到同學的缺點，也要看到同學的優點，要團結同學，一起努力學習。
同桌作文 篇5
那是三年級的時候，老師把他和我坐在一起，以后我和他就是同桌了。和他坐在一起第一天因為他把我惹生氣了，于是我就氣沖沖的跑回宿舍，一節課的時間就被我浪費了，不僅僅是我，老師和同學也找了我一節課，最后我走回了教室。
李偉健（我的同桌）就走過來對我說“對不起”雖然我原諒了他，但我還是很討厭他，以后的每一天，我都想方設法挖苦他。但是下學期考期末試的時候，我感覺好像愛上了他。果然，四年級我們不是一班了他在8班我在4班。
我有一次給他寫情書，但沒有勇氣給他，我連寫了幾封，也沒有給他。有一次我得知他也喜歡我，我就告白了，不知為什么分手了？
同桌作文 篇6
我以前有個處女座的男同桌——吳治中，論相貌，他差遠了：黑黑的皮膚，小小的眼睛。
跟他做同桌，我真是“哭笑不得”。我一和他做同桌，就開始了“領土糾紛”。正寫作業時，我看見同桌的胳膊侵犯了我的“領土”。立刻又叫又喊，予以還擊。同桌被我的“閃電戰”鬧得不知所措，說：干嘛打我？”我指了指“國境三八線”說：“過界了。”他看了看那條線，無可奈何地低下頭寫作業了。看著他受到懲罰又毫無辦法，我開心地笑了。
真是惡有惡報！放學后，我正在聚精會神地畫水彩寫生畫，我已經完成差不多了，就在我畫最后一筆時，突然覺得胳膊被什么扎了一下，一哆嗦，這么久的努力就付之東流了，畫砸了。我側目一看，同桌正手拿鋼尺，幸災樂禍地瞧著我說：“針鋒相對，以牙還牙，這是天理！”
我怒氣沖天，頓時火冒三丈，隨手把水彩筆朝他狠狠砸去。他趕快閃躲開，展開反擊。頓時，書、文具盒和書包什么的都動用起來，變成了一個個“武器”。
不過我們還是會很快重歸于好，因為我們畢竟是同桌。唉，這個同桌，讓我說什么好呢？
同桌作文 篇7
這個學期，我換了一個新同桌，他就是李欽奕。
經過一個多月的觀察，我發現李欽奕身上有很多值得我學習的地方。比如說：他思維比我活躍，運動能力比我強，寫作業的速度比我快等等。接下來，我就仔仔細細地給大家介紹一下。
有一次上數學課，徐老師讓我們做思維題，他說：“我要看看我們班里有哪些人做得又快又對。”我絞盡腦汁地想，可只做出了三題，這時李欽奕已經全部寫完并且全對，我真是太佩服他了。
再比如，有一次我想和他比跳高，我還說：“我一定能贏你！”他說：“那我們就來比比看！”結果，我輸了。“哎！我這次真是輸得心服口服。”我說道。這時我不得不對我的同桌豎起大拇指。
還有，他每次寫作業都很快，有時候我才寫到一半，他就已經全部寫完了。這時候我就有了危機感，也會拼盡全力地加快速度地奮筆疾書。
通過這幾次的觀察與學習，我真是太佩服我的同桌了，他不僅優秀，而且神速，我要向他學習！
同桌作文 篇8
我的同桌是一個陽光男孩兒，高高的個子，胖嘟嘟的臉，濃眉大眼，輪廓分明的嘴唇，一看他那圓滾滾的肚皮，就知道他的飯量有多大了。所以，每次只要我一拿出什么好吃的，他一準笑嘻嘻地將手伸到我的面前：給點唄?
他上課認真聽講，從不因為自己活潑好動而影響其他同學聽課。
他樂于助人，每次我一有不會的題，只要問他，他準會給我耐心地講解。
他還特別仗義，有一次上課我的筆找不到了，就讓他幫我找找，可是老師卻認為他不遵守課堂紀律，結果被老師罰站了好一陣兒。課后，我滿含歉意地對他說：“實在對不起”。他卻一副無所謂的樣子：“嗨，沒什么。”周末回家，我將這件事告訴媽媽，媽媽說：“這是成年人才有的仗義，他還這么小，真難得。”
他就是這么一個樂于助人、為人忠厚、做事坦誠的人，好多地方值得我向他學習。
同桌作文 篇9
上幼兒園的時候，老師就告訴我們好朋友要互相幫助。上小學二年級的時候，我有一個同桌叫楊婷茹，我們每天都在一起寫作業、一起玩，成了一對好朋友。雖然現在我已經轉到另一所學校，但我時常會想起她。
在一個寒冷的冬天，楊婷茹感冒了，她不停的打噴嚏，第二節是體育課，老師讓我們穿好棉衣和帽子，到室外去上課。我發現楊婷茹沒戴帽子就跑出去了，我看了一眼她的書桌，確實沒有帽子。我想：她感冒那么嚴重，我應該把帽子借給她，可是又一想，我把帽子借給她，我感冒了怎么辦？再說，有那么多同學戴帽子，一定會有人幫助她。上課的時候，我們在體育老師的帶領下練習了齊步走和跑步后，就開始自由活動了。這是我們最開心的事！我們就開始你追我趕，拼命的跑跳、瘋鬧，玩的很開心。我看見同桌邊跑邊咳嗽，小臉凍的通紅，玩的興高采烈。我想：我還是把帽子借給她吧。我摘下帽子，剛要送過去，突然感覺到，寒風吹在臉上像刀割一樣疼，我又趕緊把帽子戴上了。回到教室后，我發現她咳嗽的更厲害了，接下來的兩天，她都沒有來上學，聽老師說，她在醫院打針了。我心里感到陣陣愧疚。
幾個月后的一天，我的語文書忘帶了，上語文課時，我實在不好意思跟同桌借書。這時，楊婷茹主動把書送到我的面前，微笑地說：“咱們一起看吧！”我看到她誠懇的樣子，點了點頭，在齊讀課文的時候，她把書使勁兒的往我這邊推，生怕我看不清楚。我感覺到一種莫名的羞愧，不禁地低下了頭……。我想，她這么樂于助人，和她比起來，我是多么自私啊！真正的友誼，應該像雪中送炭一樣。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，才能快樂自己啊！
從那以后，我就主動觀察別人的需要，當看到別人遇到困難時，我就盡力去幫助他們，每一次幫助別人，都會感到由衷的快樂。是同桌改變了我，我永遠不會忘記我的同桌——楊婷茹。
同桌作文 篇10
我的同桌是一個既可怕又可惡的人，她有一頭烏黑細長的頭發，長得很好看，是我們班的班花。由于她長得很漂亮，所以平時她犯錯，老師也不會批評她，可是我很討厭她，她一天到晚就是欺負我，學習也沒我好，但老師很重視她，我真是太不服氣了。
一次，她沒有帶英語課本，她讓我放在中間和她一起看，我心想：平時我沒帶課本時，她都沒有借我，這次，我也不借她。我對她說：“不借！”可沒想到，她一腳就把我踢在地上，一把將課本拿到了自己面前，直接不給我看，害得我被老師訓。她真是霸道，可要是我把事情真相告訴老師，后果一定不堪設想。課上完后，她還把課本扔在地上，踩了幾腳，便飛奔而去了。
還有一次，她沒有帶文具，要讓我借她。我心想：平時她對我那么兇狠，我才不借呢！我連忙把文具藏起來，讓她找不到，到了下課，她一腳把我的書包踢下去，跳到桌子上，又從桌子上跳下去，用力地踩在我的書包上，還踢了幾腳。可她還沒完，用力把我一推，我也和我的書包躺在了地上，對我吼到：“敢不借我！是不是活得不耐煩了！還不快把筆送來！”我立刻把筆拿出來借給她。
還好，現在她已經不是我的同桌了，雖然離開了她的魔爪，可新同桌也不是省油的燈，更加厲害……
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