同桌的作文

精選同桌的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最‘胖’的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然看相片，才想起同桌的你……”

　　我的同桌，是個(gè)男生，濃密而又黑的眉毛，小眼晴，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫，還有一對(duì)淺淺的酒窩。

　　他很喜歡挑眉，常常會(huì)和我說(shuō)：“呂怡璇，你看我！”我的眼睛偏過(guò)那兒去，只見他的眉毛靈活地“飛速運(yùn)動(dòng)”，常常使我開懷大笑。

　　還有一次，上科學(xué)課，科學(xué)老師叫我們做一艘小船，很多人用橡皮泥做的，而我的同桌就是其中的一個(gè)，只見他把剩余的橡皮泥抹成面條、餅……到后來(lái)，他說(shuō)：“你相不相信我把橡皮泥放在頭上，不會(huì)被粘住？肯定不會(huì)，我給你看吧！”說(shuō)罷，他真放了上去，結(jié)果是……真粘住了，我們哭笑不得，結(jié)果他自己果斷地拿出剪刀，只聽見“咔嚓”一聲，我們想：肯定剪成了一個(gè)沒法見人的樣子吧！果然……

　　這就是我的同桌——王浩懿。

同桌的作文 篇2

　　班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對(duì)于這次換座位，我是極力反對(duì)的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個(gè)她。

　　無(wú)論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過(guò)。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。

　　那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說(shuō)要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來(lái)，一到課間，幾乎所有的同學(xué)都去找同桌了，我當(dāng)然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里突然萌生一個(gè)想法：我想和她坐同桌。

　　她同意了。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我們就是同學(xué)，但也僅僅限于普通同學(xué)罷了，我對(duì)她的了解度絕對(duì)不超過(guò)百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來(lái)到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。

　　那一個(gè)月，漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們性格很相似，都是那種好強(qiáng)的人。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)，在換座位時(shí)，我以為我們就要分開了，心里還是有不舍的。可后來(lái)，我在白板上看到我們的名字是在一起的'，我激動(dòng)地回眸，卻發(fā)現(xiàn)她也在朝我看來(lái)，一時(shí)，四目相對(duì)。就這樣，我們又成為了同桌，不時(shí)地打打鬧鬧，為了誰(shuí)坐里面誰(shuí)坐外面而爭(zhēng)吵，不時(shí)相視大笑……

　　總會(huì)分開的，但我沒有想到，和她分開我會(huì)這么難過(guò)。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時(shí)候，我們都強(qiáng)忍著快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉(zhuǎn)過(guò)身，眼底一片晶瑩……

　　同桌，我好想你，你呢？

同桌的作文 篇3

　　經(jīng)常聽老爸放一首《同桌的你》的歌曲，有時(shí)候我也跟蹤哼兩句，雖然不知道具體表達(dá)什么意思，但既然說(shuō)是同桌的你，可定是講同桌的，所以我也講講我的同桌吧！

　　我的同桌是個(gè)女孩子，名叫林芳婷。她長(zhǎng)著一張橢圓形的臉蛋，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子比我的還長(zhǎng)，快到腰了。一雙炯炯有神的眼睛下，一個(gè)挺直的鼻子，一張櫻桃小嘴，真是絕配呀！并且她也特別會(huì)逗人笑，自己也愛笑，一笑就露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。

　　她最喜歡玩跳步，一玩起來(lái)根本不喘息。她的平衡能力很厲害，常常能夠死里逃生。像我這種較低級(jí)的，能和她在一組，是非常幸運(yùn)的了，可以跟著過(guò)好多關(guān)。她每次不小心踩到別人，就不由自主地會(huì)笑，那笑聲悅耳動(dòng)聽，使那人心情舒暢，讓人沒辦法對(duì)她生氣。

　　她上學(xué)期是我們組的小組長(zhǎng)，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次收作業(yè)本和背書都是她先開始，每次都比其它的組快，要是每個(gè)組長(zhǎng)都像她那樣就好了。這學(xué)期她是我們班的生活委員，相信她也會(huì)做得很認(rèn)真的。

　　這就是我們班的好同學(xué)，我的好同桌！

同桌的作文 篇4

　　我有一位漂亮、可愛的同桌，她叫夏夢(mèng)穎。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，還是雙眼皮兒呢！她還有一對(duì)靈敏的耳朵，我在門外跟別人講話，她在教室里都能聽見呢！她的皮膚黑黑的，看上去非常的健康。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，特別引人注目！

　　記得剛開始的時(shí)候，徐老師讓我和夏夢(mèng)穎做同桌。我覺得她像一個(gè)“瘋丫頭”，整天神出鬼沒的，真讓人想不明白。

　　有一次，我的語(yǔ)文書在下課的時(shí)候突然找不到了。我找呀找，找呀找……結(jié)果還是沒有找到。我想這下可糟了！上語(yǔ)文課我沒書了，可能我還要被扣紅花呢！這可怎么辦呢？

　　就在我心急如焚的時(shí)候，我的同桌夏夢(mèng)穎親切地問(wèn)道：“你是不是找不到語(yǔ)文書了？”夏夢(mèng)穎還真神！我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，你能讓我跟你一起拼著看語(yǔ)文書嗎？”夏夢(mèng)穎毫不猶豫地說(shuō)：“OK！”我頓時(shí)心里感到溫暖多了。以前的“瘋丫頭”變成了一個(gè)樂于助人、善解人意的好同桌了！

　　我喜歡這位熱心的好同桌，更樂于和她一起坐、一起學(xué)！

同桌的作文 篇5

　　金秋九月眨眼便出現(xiàn)在視線內(nèi)，翠綠的樹葉也回應(yīng)似的泛出金黃。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是一年中不可多得的好時(shí)光！新一學(xué)期，新的同桌。

　　緣分總是很神奇，我與她有緣同窗三年，更成了同桌。

　　低低的馬尾辮，從不夸張的表情，沉著而平談的眸子里帶著充滿生機(jī)的神采。一見就知到不具表現(xiàn)力……

　　她就像一片泛金的綠葉，沒有什么奇異，沒有多少出眾，平平常常，又有些特別。

　　金秋九月，樹葉泛黃卻不是滿面金黃，和普通的樹葉一樣，她也有平常的特點(diǎn)。在這里，樂于助人成“風(fēng)俗”，她便很樂于助人。我與英語(yǔ)或許就是仇人，勢(shì)不兩立。她便一不明，二不白，三不清，四不楚地成了我的私人老師！一次她突然一把拉住我，滿心欣喜地遞給我一張大紙，遍布方正的英文，題目、語(yǔ)法。誰(shuí)不知昨夜作業(yè)壓的一般人喘不過(guò)氣來(lái)。不難想象，深更半夜，頂著倦意奮筆疾書。停筆、收書、想，又提筆，一橫一豎一筆一畫，夜深，月也越走越高，她也不知疲憊，認(rèn)真如初！

　　金秋九月的樹葉總有些別樣，淡淡的金色總使人不禁一笑。同窗一年，不見她的趣味，成了同桌倒發(fā)現(xiàn)她趣地有些清奇，倒發(fā)現(xiàn)她有些風(fēng)趣，無(wú)意拿了她的記作業(yè)本，從前向后是一手清秀、布局公整，從后向前則是一手草字、雜亂無(wú)章，判若兩人，簡(jiǎn)直不敢相信，聽我驚異，她微一帶尷尬，“追求速度！”她開玩笑似的一笑。讓人如清風(fēng)拂面般舒適！

　　她似秋葉，看似脆弱，又有些堅(jiān)強(qiáng)，理科是她的內(nèi)傷，離中考越近，她越不安，不理想的成績(jī)只使她更加發(fā)奮！夜以繼日，努力，再努力！她從不甘心，更從不停只！瑟瑟的秋風(fēng)只使秋葉搖搖欲墜，但風(fēng)過(guò)卻讓人明白它的堅(jiān)強(qiáng)！

　　她，沒有能說(shuō)會(huì)道的囗才，沒有驚人的成績(jī)，沒有通情達(dá)理的情，與他人比不叫優(yōu)秀，是秋葉。

　　她是我的新同桌，像金秋九月的樹葉，沒有金黃一樣張揚(yáng)的顏色，細(xì)看帶有一絲趣味。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌叫任嘉寧。她高高的個(gè)子，平平的頭，短短的頭發(fā)，。戴著一副粉紅色的眼鏡，好像知識(shí)淵博的學(xué)者。

　　有一次在英語(yǔ)課上，我們都在寫作業(yè)。只聽她“哇——”的一聲原來(lái)是她的筆掉到了地上。聽到響聲坐在她前面的趙一濤扭頭看了她一眼，覺得沒什么事就有 接著寫作業(yè)了。可她就像沒什么事發(fā)生似的趴在桌子上什么也不干還一直搖晃著桌子。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)交作業(yè)本了，可她仍然趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我湊過(guò) 去一看原來(lái)是睡著了。快要下課了，老師問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)沒寫完？”說(shuō)著便向我們這邊走來(lái)，我趕緊把她叫醒。老師問(wèn)她：“你的作業(yè)寫完了嗎？”她面不紅臉不赤 反而很平靜的說(shuō)：“沒寫完。”老師好奇的問(wèn)：“那你怎么不寫呢？”她很有理由的說(shuō)：“我的筆掉到了地上。”“掉到地上撿起來(lái)不就可以寫了嗎？”老師說(shuō)。她 聽了后，很不情愿地把筆撿了起來(lái)，才開始寫作業(yè)。

　　唉，我的同桌就這么懶，我真想對(duì)她說(shuō)：“任嘉寧，你真懶！”

　　通過(guò)我的介紹，你們知道我的同桌懶了吧！你們的同桌是什么樣的呢？說(shuō)來(lái)給我聽聽吧！

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