寫人優(yōu)秀作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
我，在人群中普普通通，才不出眾，貌不驚人，論才藝，既不如小沈陽，也比不上趙本山；論長(zhǎng)相，既沒有周杰倫那么酷，也沒有張杰那么帥；論身高，矮不過潘長(zhǎng)江，也高不過姚明。你說，我是不是一無是處！
可是，我認(rèn)為，天生我材必有用，駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的，我是一定不會(huì)自暴自棄的，而且，通過六年觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了我那為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)。 一、作文好！ 小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我可是個(gè)調(diào)皮搗蛋的好角色，別說作文，就連語文的生字我都不會(huì)寫，可是，人都是有上進(jìn)心的，自從看到別的同學(xué)當(dāng)了班長(zhǎng)后，我就羨慕了，把他作為我的目標(biāo)，那一天，我頭一回認(rèn)真的交上了我那歪歪扭扭滿是錯(cuò)字的作業(yè)，并對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，從那以后，我的成績(jī)?nèi)缱鸺话惴鰮u直上，作文屢屢獲獎(jiǎng)。這就是我的一大特點(diǎn)。 二、幽默風(fēng)趣教室里……“我跟你講，如果不是我還要去寫作文，你就可以去喝下午茶了！”我揮了揮拳頭說道“和誰喝？”和我吵架的同學(xué)一臉疑惑，十分不解。
“ 閻王啊！”我哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下發(fā)傻的他。
“小謝，你說是豬聰明還是老鼠聰明。”同學(xué)對(duì)我說。“豬聰明！為什么呢，我告訴你，豬其實(shí)一點(diǎn)都不笨，被訓(xùn)練后的豬還能找地雷呢�！蔽姨咸喜唤^的說道�！芭叮瓉砟憬�(jīng)過訓(xùn)練竟然可以找地雷，你真?zhèn)ゴ�，讓世界人民不受到地雷傷害就靠你了！”同學(xué)一副奸計(jì)得逞的樣子。
這就是我，一個(gè)幽默快樂的小胖子。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
在我們班，出了一位象棋迷。他就是“鼎鼎大名”的呂鵬。
這位同學(xué)可謂是名副其實(shí)的象棋迷。用一句話來形容他可真是太恰當(dāng)了：活是為象棋而活，死是為象棋而死。你瞧，下課鈴才剛響，他的位置就被圍的水泄不通。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”即將爆發(fā)。只見他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒喜笑顏開。突然，他全力調(diào)動(dòng)“炮”，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)給對(duì)方的“將”來了一個(gè)“將軍脫袍”，結(jié)束了對(duì)方的性命。當(dāng)時(shí)他那興奮勁，就像是中了一百萬的大獎(jiǎng)一樣。就這樣，他每天見縫插針，擺著他的象棋擂臺(tái)，讓一位位高手紛紛。
但由于他這樣迷戀象棋，不但“擾亂”了班級(jí)秩序，而且使他的成績(jī)一落千丈。所以老師曾多次下達(dá)過“黃牌警告”——不準(zhǔn)他下象棋，也曾多次沒收過他的象棋。但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，不到三四天，他又買了一盒新的來和別人“撕殺”。在我的記憶中，他好像已經(jīng)買了六七盒象棋了�，F(xiàn)在你隨時(shí)去看他的桌肚，準(zhǔn)會(huì)有幾副象棋凌亂不堪地“躺”在那里備用呢。
另外，我再告訴大家一個(gè)秘密。中午，有時(shí)看不到他的身影，不是他“改邪歸正”了，而是他為了逃避老師的“追殺”，在搞地下活動(dòng)呢！你瞧，此時(shí)，他正和高手們?cè)诘桶钠古易老隆八簹ⅰ蹦�，他激�?dòng)的心情如波濤一浪接一浪，他的頭也一次又一次地和乒乓桌來個(gè)親密接觸。但他一點(diǎn)也不在意，依然陶醉在他的象棋世界里。
算了，他的“光榮”事跡可是“天上的星星——數(shù)也數(shù)不清，還是下次再談吧！
簡(jiǎn)評(píng)：應(yīng)該說是一位寫作高手創(chuàng)造了一位象棋高手。佩服！
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我叫王藝琳，今年12歲，是一個(gè)活潑可愛、健康開朗的女孩。我總是笑臉迎人，一天到晚都快樂開懷，永遠(yuǎn)沒有煩心事。
就說學(xué)習(xí)吧，我覺得是件快樂的事。學(xué)語文時(shí)我盡自己最大的努力把作文寫好，每當(dāng)我的文章上了作文網(wǎng)，我都開心極了；學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，在我眼中，那些枯燥的數(shù)字都變成了音符，就算寫上三個(gè)小時(shí)也不覺得累；學(xué)英語時(shí)，我會(huì)認(rèn)真背單詞，因?yàn)橛袝r(shí)把單詞理解錯(cuò)了，整個(gè)句子的意思就徹底改變了。如“我戴了一副眼鏡”就變成了“我戴了一副玻璃杯”，因?yàn)椤安ＡП钡膹?fù)數(shù)形式在英文中還有“眼鏡”的意思。
聽音樂時(shí)我更是快樂無比。那可以放松心情，解除疲勞。一首《菊花臺(tái)》讓我深深陶醉，感受其中古典的憂傷；一曲《洗刷刷》又讓我渾身每個(gè)細(xì)胞都運(yùn)動(dòng)起來，充滿了活躍的生機(jī)。
我和媽媽逛街時(shí)更是快樂的享受，就算走得渾身酸痛也能堅(jiān)持到底。買學(xué)習(xí)用品時(shí)，我要仔細(xì)挑選圖案和顏色，買回家之后迫不及待地想用，但又愛不釋手地舍不得，那份心思矛盾又甜蜜。而買衣服時(shí)，不光要時(shí)尚，還要時(shí)刻與眾不同。有時(shí)，不想買的也要欣賞一番。當(dāng)然，每次逛街，我都能心想事成滿載而歸。
在家里，我也會(huì)時(shí)常幫媽媽做些家務(wù)，一邊哼著歌，一邊隨著音樂的節(jié)拍動(dòng)動(dòng)腳，拍拍手，像什么拖地呀，洗涮呀，都是在節(jié)奏感中完成的，一點(diǎn)都不累。
總之，用心去做每件事，感受其中的樂趣，你會(huì)成為快樂之星。生活中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的心靈。請(qǐng)相信，快樂無涯！
寫人優(yōu)秀作文 篇4
“嘩——嘩——”聽，這是什么聲音？
像跳動(dòng)的音符，在每一個(gè)清晨，每一個(gè)午后，飄入我的耳中。隨之而來的便是一個(gè)瘦弱的身影：一位老人，佝僂著背，粗糙的雙手里握著把大大的掃帚，不停地掃著地，為的只是讓我們擁有一個(gè)美麗的校園，一個(gè)整潔的讀書環(huán)境。
他總是穿著灰土土的舊衣服，皺紋也已雕刻了他的容顏，花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著歲月的痕跡。也不知是冬去春來的季節(jié)流轉(zhuǎn)，還是什么其他原因，近期來，校園里那些樹葉兒們總是喜歡奔向大地，在地上跑來跑去。若是一陣風(fēng)吹來，它們還頑皮地在地上轉(zhuǎn)圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人，掃啊掃，掃啊掃，剛掃干凈這里，那邊落葉又繼續(xù)飄下來，似乎在和老人玩游擊戰(zhàn)。換做是我，我一定只掃一遍就結(jié)束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著，真有股不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)。
坐在教室里，靜靜地做著作業(yè)，耳邊又會(huì)傳來那“動(dòng)聽的音樂”，給這寧靜而又乏味的午后，增添了幾許趣味。我喜歡這聲音——或輕或重，時(shí)疾時(shí)徐，有時(shí)又極有節(jié)奏，總能給我?guī)韺庫o安詳而又充滿生命活力的感覺。也許，這也是落葉老人想要告訴我們的生命啟示吧！想到這，我又奮筆疾書起來。
“叮鈴鈴，叮鈴
鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛奔出教室，玩的玩，背書的背書，買東西的買東西。只有他，還在那默默無聞地掃著地。若是有同學(xué)從他旁邊走過，他還會(huì)有意識(shí)地向邊上讓一讓，接著，便繼續(xù)掃著他的地。所有的歡笑，所有的`誘惑，都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅(jiān)定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時(shí)，我都會(huì)想起自己的學(xué)習(xí)生活。無論他人玩樂幾何，我只要像落葉老人一樣默默地堅(jiān)定地完成生命的職責(zé)，就無悔今生。
“嘩——嘩——”這動(dòng)聽的音樂又一次在我耳邊響起。它陪伴著我每一個(gè)清晨每一個(gè)日落，或許還會(huì)陪伴我走過每一個(gè)生命的歷程。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
我們家常常會(huì)上演秀才遇到兵，有理說不清的戲碼，秀才不是我，而是我親愛的弟弟，而我呢，就是那的天兵，天兵到他常常受不了我。
我最愛的就是我弟，我常常會(huì)對(duì)他說“我愛你”，他總是會(huì)送我一個(gè)白眼，然后對(duì)我說“可以不要這樣嗎？”
但是一我的個(gè)性，我有可能不要繼續(xù)嗎!當(dāng)然是時(shí)不時(shí)地說一下，然后我收到的就是一堆白眼和他生氣的眼神；雖然收到的東西是不對(duì)等的，不過至少不是沒有回應(yīng)，而且反而會(huì)覺得他好可愛。
我也常常吃醋，他對(duì)別人家的女生都很好，小琪和小昀可以穿他的外套，看他的手機(jī)，和她們很有話聊，還可以和他擁抱；但是我這個(gè)姐姐呢？只要拿他一個(gè)東西，他就會(huì)罵我干嘛拿他的東西，姐姐的尊嚴(yán)全都不見了，似乎他所有的一切都不喜歡我去過問，去碰。
弟弟比我愛干凈，基本上我們家客廳所有的東西有一半是我的，我不在家的時(shí)候，客廳會(huì)很干凈，桌子上面只有一點(diǎn)點(diǎn)的東西，但是我一回到家，桌子上有一半以上都是我的東西，拿出來的就懶得放回去，然后他就會(huì)受不了，就會(huì)叫我放好，我呢，當(dāng)然就是一直跟他坳，惹他生氣，然后叫他幫我整理。
最愛的就是跟他要抱抱，要不到就會(huì)一直說，一直要，但是我都要不到，他都會(huì)說我很煩，叫我不要鬧，明明小時(shí)候都可以啊，為什么長(zhǎng)大后就不行呢？
只有一次他主動(dòng)抱我，那一次是考舞蹈班的時(shí)候，他說那是給我打氣用的，而且只有那一次，還真的只有那一次......不過那一次就足夠讓我懷念了。
當(dāng)他越長(zhǎng)越高，大家就會(huì)覺得那是我的哥哥嗎，然后他就會(huì)逼我叫他哥哥，那是唯一他跟我撒嬌的一次；他總是覺得我非常的幼稚，很像小孩子，覺得我比較適合做妹妹，不過實(shí)際上我也是這么覺得，他的很多想法其實(shí)都比我成熟許多，要是他是我哥哥，說不定就會(huì)對(duì)我好一點(diǎn)吧！
當(dāng)天兵姐姐，遇上秀才弟弟，那好戲才剛上演，以后的我們也許會(huì)有更多的火花，也會(huì)有更多的有趣的事情發(fā)生吧!
寫人優(yōu)秀作文 篇6
我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女。她特別勤勞，也特別愛干凈。她做完一天的農(nóng)活后，雖然很累，但還是要打掃一遍屋子。記得那是我念二年級(jí)的時(shí)候，由于媽媽去了一塊比較遠(yuǎn)的地里干活，所以回來已經(jīng)天黑了。她急忙洗手做飯。吃完飯之后，我讓媽媽今天別洗鍋了，第二天早上再洗，可是媽媽不僅洗了，還把屋里屋外打掃了一遍。我真欽佩我的媽媽，只要她看見家里有不整潔的地方，也不管當(dāng)時(shí)她有多累，都會(huì)去收拾了。
我的媽媽也很堅(jiān)強(qiáng)。她的身體因多年生病而變得非常虛弱，但是媽媽從不因?yàn)樽约旱纳眢w虛弱而不干活，也不因?yàn)樽约河胁≡谏砭筒蝗赍X。她還是不停地干農(nóng)活，有時(shí)還跟著爸爸去外地打工。我為有這樣的媽媽而驕傲。
然而，我總是不忍心看著媽媽瘦弱的雙肩承擔(dān)著一切，所以，我只要有時(shí)間，就把家里打掃得一塵不染，為的是不讓媽媽太辛苦。
這就是我的媽媽，一個(gè)既愛干凈又堅(jiān)強(qiáng)的人。
寫人優(yōu)秀作文 篇7
我們班的班長(zhǎng)劉思桐是一個(gè)瘦瘦的，高高的，文文靜靜的小女孩，她長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛，上課的時(shí)候眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫很成功�！克�(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫完聽力部分，并迅速的檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)了起來，在向四周張望一下，許多同學(xué)都跟我一樣在玩轉(zhuǎn)筆，還有的同學(xué)屁股底下像做了個(gè)葫蘆，在那里扭來扭去，【比喻很形象，好！】我再歪頭看了一下劉思桐，他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛緊緊的盯著卷子，還自言自語：“這題到底對(duì)不對(duì)呀�！彼粫�(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮在半空中遲疑了一會(huì)，又輕輕地把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題�！緞�(dòng)作、神態(tài)和語言描寫很豐富，劉思桐和其他同學(xué)的對(duì)比處理很好，繼續(xù)保持�！坷蠋熃K于說：“做完的可以交卷子了�！贝蠹叶剂嗥鹆司碜�，一窩蜂的跑到講臺(tái)旁。把卷子交了，可我的同桌還是冷靜的坐在哪里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫名字。才不慌不忙的站起來，排在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人，劉思桐得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得好成績(jī)的重要條件。 【結(jié)尾容易思考很好，但和豐富的開圖片比起來太倉促了，可以運(yùn)用聯(lián)想排比使結(jié)尾升華起來�！�
教師點(diǎn)評(píng)：
文章緊扣主題，自然引入一件答題的小事，以小見大重點(diǎn)突出這點(diǎn)很好。里面的語言描寫動(dòng)作描寫很成功，還加入了比喻的修辭方法和對(duì)比的表現(xiàn)手法。
若是以自己的視角寫人要寫出看到這個(gè)人的行為和聽到這人的語言，自己的心理狀態(tài)，如果是以旁觀者的角度寫這個(gè)人，要換位去思考，寫出這個(gè)人的心理變化。穿插心理描寫在神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫中會(huì)顯得人物有豐滿有生命力。
結(jié)尾可以利用排比等修辭手法增加結(jié)尾的厚重感，引起別人的共鳴，可以利用反問、感嘆的方式
強(qiáng)調(diào)她是一個(gè)很認(rèn)真的人。
總體來說很不錯(cuò)，需要提高多方面描寫和結(jié)尾加工，繼續(xù)努力！
寫人優(yōu)秀作文 篇8
一份付出，一分收獲——題記
人生就像一本書，需要我們每個(gè)人去書寫。目的一樣，但方法各不相同，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸，而我用汗水書寫人生。
叮叮叮，下課了，伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們的歡呼聲也此起彼伏，這是為什么呢？因?yàn)橄鹿?jié)課是同學(xué)們都最愛的體育課，他們"殺"出教室，奔向操場(chǎng)，玩的玩籃球，打的打乒乓球，踢的踢鍵子，真是叫一個(gè)"不亦樂乎。"而我在教室里，演算著上節(jié)課沒有算完的數(shù)學(xué)題，在用阿拉伯?dāng)?shù)字組成的世界里遨游，吸取著養(yǎng)分，充實(shí)著自己，下課了，看著同學(xué)們一張張疲憊的笑臉，我也笑了，雖然很累，但我很快樂，因?yàn)槲矣譃槲业娜松鷷鴮懥艘稽c(diǎn)內(nèi)容。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如逃出牢籠的小鳥，迫不及待沖出教室，生怕晚一點(diǎn)兒出去門會(huì)關(guān)上，。他們?cè)诮稚祥e逛，在電玩城里玩游戲，在家里上網(wǎng)，看電視，在籃球場(chǎng)上狂奔，總之，他們都做著自己最想做的事。盡量地放松自己。而我，則在圖書室里靜靜地看書，在書中，我領(lǐng)略到了拿破侖的王者風(fēng)范；也看到了保爾·柯察金的內(nèi)心世界；還了解到抗金英雄岳飛的堅(jiān)毅。夕陽西下，我騎車回家，雖然很累，但我很開心，因?yàn)槲业娜松重S富了，我又為我的人生之書增添了一筆。
放假了，同學(xué)們更加開心，他們走親訪友和父母一起去旅行，去參觀世界上的名勝古跡，去游覽中華大地的美麗風(fēng)光，而我則坐在教室聽著補(bǔ)習(xí)老師的"followme"；跟著他讀"CanIhelpyou？"雖然枯燥，很累，但我并沒有覺得煩，而很開心。因?yàn)槲抑牢矣质斋@了。
人生，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫著我的人生，使它變得豐富，使它變得很完美，使它變得很華麗，使它變得很動(dòng)人。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來朋友"，這句話一直激勵(lì)著我，催我奮斗不已。
指導(dǎo)老師評(píng)語：
作者用汗水書寫了自己的人生，沒有像其他同學(xué)那樣一味瘋玩。文章洋溢著樂觀、向上、拼搏的精神風(fēng)采，很有感染力。習(xí)作思路清晰，動(dòng)詞用得好，如"殺出教室，奔向操場(chǎng)"等，形象地寫出了學(xué)生迫不及待要出去玩的樣子，同時(shí)我與同學(xué)又形成了鮮明的對(duì)比，把愛學(xué)習(xí)的"我"的形象躍然紙上。
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