【必備】童話的作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的童話的作文9篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
一個炎熱的下午，兩個農民在這里乘涼。其中一個叫拉姆，另一個叫希亞兩個人都帶了面包，當午餐。拉姆帶了三塊面包，希亞帶了五塊面包。正當他們要吃午飯的時候，一個商人路過此地，說：“下午好，先生們。”
商人看起來又餓又累。所以，拉姆和希亞邀請他和他們一起吃午餐。“但是，我們有三個人，怎么分這八塊面包呢。”拉姆有些為難。“我們把面包放在一起，再把每個面包切成均等的三塊。”希亞建議到。把面包吃完后，商人要給他們錢，他們又不好推辭，就收下了。
待商人離開后，兩個人一數金額的數量是：八個。“八個金幣，兩個人，我們就每人四個金幣。”拉姆說到。“這不公平！”希亞大聲反駁道，“我有五塊面包，你只有三塊，所以，我應該拿五塊，你只能拿三塊。” 拉姆不想爭吵，但他也不想讓希亞拿五塊金幣。“我們去找村長來決定吧他是個公正的人。”拉姆說。
他們來到村長毛爾維的家，把整個事情告訴了他。毛爾維想了很久，最后說：“分配這筆錢的公平辦法，就是希亞拿七個金幣，拉姆那一個。”“什么？”拉姆尖叫道。“為什么我該得的七個？”希亞也覺得非常奇怪。當毛爾維把他分配的理由解釋清楚后，拉姆和希亞都沒有對這個分配再提出意見。這真是一個公平的裁決呀！
毛爾維決定只給拉姆一個金幣，而給西亞七塊，是因為，商人吃的八塊面包中，只有一塊是從拉姆的面包中來的，而其余七塊都是希亞的,如果商人吃的八塊面包中四塊是拉姆的，四塊是希亞的，或者還有其他的情形，那又該怎么辦呢？如果你把所有的可能都考慮到了然后在計算，你會發現，結果仍然是相同的。
童話的作文 篇2
一天，大力金剛遇到了飛車金剛，他們都說自己的本領大。于是，他們決定進行一場比賽。
他們走著走著，看見小白兔被一塊大石頭擋住了去路。大力金剛說：“誰能把大石頭搬起來，誰就算贏。”飛車金剛使出了全身的力氣，豆大的汗珠一顆顆掉下來， 可大石頭絲毫沒動。大力金剛輕輕一抬就輕而易舉地把大石頭抬起來了。大力金剛得意地說：“跟我比力氣，你還嫩著呢！”飛車金剛一聲不吭地走了。
第 二天，他們又碰到了一起。忽然，一只狐貍從他們眼前竄過，后面一只大公雞拼命地追著，大公雞邊跑邊喊：“抓小偷啊，抓小偷啊……”這時，飛車金剛說：“誰 能抓到狐貍，搶回大公雞被偷的東西，誰就算贏。”大力金剛追得氣喘吁吁，連狐貍的影兒都看不見了。飛車金剛“嗖……”的一聲跑出去了，一會兒就追上了狐 貍，把偷的東西奪了回來，還給了大公雞。大公雞趕緊謝過飛車金剛。
不一會兒，大力金剛也趕過來了，滿頭大汗地對飛車金剛說：“雖然這次你贏了，但上次是我贏的，所以我們還沒分出勝負呢！”大公雞聽了，對他們說：“大力金 剛的本領是力氣大，飛車金剛的本領是速度快。所以，你們各有各的本領，以后要互相幫助，成為好朋友哦！”他們倆聽了，都慚愧地低下了頭。
這篇童話故事告訴我們的道理是各人有各人的本領，要看到別人的長處，彌補自己的短處。
童話的作文 篇3
有一個裝修得很漂亮的書架里邊放著很多的書，有《奧林匹克數學書》《英語入門教材》《沈石溪動物小說全集》《科技書》《故事書》，還有一些德高望重的書籍，如《新華字典》《論語》《老子》《中庸》《大學》等，他們每天快快樂樂地在書柜里談論該怎么去增長自己肚子里的知識，互幫互助，生活得都很融洽。但是，在這天，奧林匹克數學書弟弟首先提出來了這個問題，誰是這個書柜的老大，奧林匹克數學書弟弟認為自己真是太牛逼了。
首先，奧林匹克數學書弟弟來發話：“我覺得我們這個書柜應該有一個老大，俗話說得好：‘群龍無首一團糟’，我們這個書柜里已經都有這么多的書了，應該有一個老大專門來管咱們這些書。”說完，他還給自己拉選票。他首先跑到了字典公公面前，因為他知道字典公公是最好說話的，字典公公心里很軟，最見不得的就是奧林匹克數學書弟弟跑到自己面前來撒嬌，所以，字典公公還沒等他跑到他面前就發話了：“這次活動里，我選擇棄權，所以，你們任何一個人都別想得到我的這一票。你們自己看著辦吧。”奧林匹克數學書弟弟難過得要死，但是他卻又無可奈何，因為也只有這么一種方法了，其他方法也不能用，又把其他的方法也都得否決。突然，他的腦子里又想到一計，他知道除了字典公公以外就屬論語、老子、中庸、大學爺爺的威望最大了，而且自己又是最小的，他們如果他們說什么讓奧林匹克數學書弟弟當老大，那誰還能說什么。他又想故技重施，但是卻被論語、老子、中庸、大學爺爺看破了，所以，他們也像字典公公一樣明確地表明了態度，大學爺爺對奧林匹克數學書弟弟語重心長地說了這么一句話：“孩子啊，你要記住，人不能太貪心，雖是人往高處走、水往低處流，但是，你如果自高自大、自命不凡，那么等待你的，將會是無盡的深淵。切記，切記！”
奧林匹克數學書弟弟聽了大學爺爺的一番話之后，覺得十分慚愧，于是，還沒等其他人說，他就主動承認錯誤，沒想到，這次竟得到了其他人的夸獎！
童話的作文 篇4
十二年一個輪回，幾度光陰，又到了鼠年。不過對廣大的鼠同胞們來說，這一年卻同往年大不相同，因為傳說中為唐僧竊取了如來“甲子經”而榮登十二生肖之守的鼠王“空空”大人已經結束他的環球之旅，順利歸回了。
“肅靜！！”喧鬧的“太和洞”中，空空洪亮的聲音立即讓簇擁的鼠群安靜了下來。
“大家都知道，我這次回來不為別的———這兩年中國發展極快，又是WTO，又是世界遺產，GDP都不知道翻了多少翻……現在20xx年就要到了，國家要在我族的本命年舉辦奧運會，這可是了不得的事啊！”
“中華民族已經站起來了，現在該輪到我們‘中華鼠族’站起來了！”空空伸出“中爪”平息臺下激動的尖叫，威嚴地問道：“關鍵問題是，我們怎么站起來？”
就像錄像帶突然卡帶了，剛剛興奮的鼠群一下沒了聲音，都一副苦大仇深的樣子對視———這也難怪：不管怎么說，自己都是“過街喊打”的對象，想當個吉祥物被罵“賊眉鼠眼”，想做把代言人被說成“無名鼠輩”，就算在后臺幫著規劃規劃宏偉藍圖又會被扣上“鼠目寸光”的帽子……唉，做好人難，做好耗子更難啊！
看到群眾們沒了積極性，空空趕快鼓勵大家，“你們說21世紀什么最重要？”
“我知道我知道！”鼠甲高聲道，“形象！”
“說得好！”空空打了一個響指，“我們要奮起，要出鼠頭地，首先就要有個好形象。”
“這不難，我三表哥是米老鼠！”
“那算什么，我二叔還是蝙蝠俠呢……”
“肅靜！”空空無奈的搖頭，“這不行———樹形象不是要長得好看，更不是要找靠山，我們要的是實用主義！”
“我知道，就像歌星有‘偶像派’的，還有‘實力派’的！”鼠乙尖聲說：“我雖然長得不好看，但是我會打洞。”
立即就有鼠甲反駁：“打洞？你那是破壞建筑物———現在要共建和諧社會，懂嗎？”
“哎，這倒不然…”空空笑了，“技術是沒有善惡之分的，關鍵看用在哪里。”
“老大說得對，”鼠丙道，“奧運會要興建城區就必定要整頓老城區，雖然我們的打洞技術趕不上定時爆破，但對付‘爛尾樓’、‘小平房’既經濟又環保。反正我們都是要定期磨牙的，這樣一來，也算是我們鼠族為國家的建設做出了貢獻。”
“還有，”鼠丁接下話頭，“我們能預知大大小小的災害性天氣還有地震海嘯，即便人類的次聲波探測很先進了，但難免會有錯誤的時候，要使我們能和人類合作，一定能救很多很多人，還能保護國家財產呢！”
“還有還有…”
“大家不要急，慢慢來！到這邊來把你的'點子寫下來……排隊排隊，避免發生踩塌事故…”個體雖然渺小，但是集體的力量是偉大的。
走過“牛壯”、“虎猛”，走過“龍祥”、“馬奔”……也許鼠年已被多數人擺在了一個相對淡漠的位置上———可是，各位不要忘記，“鼠”既是十二生肖之首，那就必然有它排在首位的意義———可能是我們的祖先出于敬畏，也可能僅僅是因為只有老鼠才是能陪伴人類從最初走到最末的生命。
童話的作文 篇5
自古以來，就有“鶴立雞群”的說法，意思是鶴這種體型高大，“身材魁梧”的鳥站在矮矮的雞群中顯得非常突出。
雞們為此特別崇拜鶴，有一對雞夫婦，就代表雞群去水平如鏡的碧波湖尋找大名鼎鼎的鶴討長高的法子。正好遇見一只鶴在湖邊享受著日光浴。雞畢恭畢敬地說：“鶴兄，您能告訴俺們長高的秘訣嗎？”“好、好，告訴你們，要想長高，就多吃蔬菜！”鶴爽快地答道，雞夫婦高興得手舞足蹈，向鶴說了聲謝謝，便急忙回家去了。
回到雞群，雞們聽了秘訣，個個躍躍欲試，于是分成公、母兩組，公雞由雞老公管，母雞歸雞妻子帶。
第一天，公雞們就去找菜葉，在雞公的帶領下津津有味的吃起來，一片很苦，兩片還是很苦，但是它們沒有放棄，堅持吃，后來就覺得菜葉還是有些甜，然后越來越想吃。
而母雞吃了一點就放棄了，母雞天天吃蟲，他們還嘲笑公雞不會吃好的呢！
后來，公雞長高了許多，而母雞還是那么矮。
童話的作文 篇6
春天來了，萬物復蘇，花紅柳綠。小鳥在枝頭唱著迎接春天的歌，小草也從地下探出嫩嫩的小芽了。
一天早上，小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻一起去草地上玩。它們玩了一會，突然發現了一個蛋殼和一些小木板。它們想：“這些東西可以做點什么呢?”這時，小螞蟻說：“我們可以把它做成蹺蹺板呀!”大家聽了都拍手贊同。于是它們就把蛋殼改成了蹺蹺板。它們就一上一下的玩起來了，小蟲子說：“我們好像在飛呀，真刺激!”
蝴蝶說：“我們玩熱氣球吧?這樣你們就能天上看風景了!”大家又同意了。于是它們找來一塊布，把它綁在蛋殼上。“起飛”大家齊聲說。氣球越飛越高，世界也越來越小。大家都感慨道：“原來世界這么大呀，我們都可以跟小鳥握手了呢!”大家都笑的合不攏嘴了。
到了下午，天空下起了傾盆大雨，它們又沒帶傘，怎么辦呀?對了，蛋殼可以當傘，于是蛋殼又變成了一把雨傘，為它們遮風擋雨。
雨停了，天也黑了，月亮出來了。于是它們就睡在蛋殼里，還蓋了一片又大又軟的樹葉。
月亮照射出一道銀色的月光，它們依偎在一起，甜蜜的進入了夢鄉。
童話的作文 篇7
從前，有一個小女孩經常用修正貼和鋼筆。
有一次，修正貼和鋼筆在爭吵。
鋼筆說：“修正貼，你干嗎總貼掉我寫的字，你不知道我有多累嗎？我還要寫字，沒墨了還要打墨呢！”修正貼頂嘴了：“你以為我不累嗎？我跟你一樣累。還有我貼是因為你總寫錯字，也總寫得不好，如果沒了我，還不知道小主人要被罵成什么樣呢？哼！”修正貼驕傲地回答。
鋼筆聽了生氣得不得了，他趕緊跳到一旁去了。
小主人回來時，在找鋼筆，說：“鋼筆啊鋼筆你跑到哪里去了？”沒聽到鋼筆的回答，她只好去一旁看書了。
鋼筆聽了，覺得自己做得不對，準備到桌子上時，他又聽到修正貼大聲說：“對不起，鋼筆，我確實做得不對，再次向你說對不起。”鋼筆聽了，高興極了，就跳回了桌子上。
小主人回來，看見了鋼筆好好的躺在桌子上，好生奇怪，他搖搖頭，就開始寫作業了。
這篇童話故事告訴我們，團結就是力量。一只巴掌拍不響，兩只巴掌才拍得響！
童話的作文 篇8
自從南瓜被種出來以后，她就特別想去旅游一次。
他滾呀滾呀，不小心滾到了糕點師的家里，糕點師看到這個又大又圓的南瓜高興極了，她開心地說：“這次南瓜餅有材料了！”南瓜聽了，心里一顫：“什么，要把我做成南瓜餅嗎？我可不想。”說完，南瓜就滾得遠遠的了。糕點師看到了，就趕緊去追，可惜晚了一步。
南瓜僥幸逃脫了，可是他又滾進了老虎的洞穴。南瓜看見了老虎嚇了一大跳，這時他想到了老虎不吃南瓜只吃肉。這么一想，他就不那么害怕了。忽然河對面出現了一只小鹿，老虎看到了就追了過去，南瓜就從虎穴逃出來了。
南瓜滾到池塘里去了，南瓜對池塘里的青蛙和蝌蚪說：“鄰居們，能不幫我洗一下身子呢？”鄰居熱情地答應了。
南瓜洗干凈了，鄰居們一起用力把南瓜推上了岸。南瓜太累了，它滾不動了，就睡起了覺。從此南瓜就在這里生根發芽，讓這塊空地變成了南瓜地。
童話的作文 篇9
一本書到底有多少秘密？
麗麗有一本神奇的書，書本里的字都是小螞蟻。當然麗麗原本并不知道。
一天麗麗來看書，當她翻開書本的一瞬間，小螞蟻們就開始工作了，排成一個個故事。麗麗沒有發現，看著看著，麗麗有點犯困了，就合上書本，睡著了。書本里的小螞蟻們也都松了口氣，一只只隨意的散開在書頁上休息。過了一會，麗麗醒了，揉了揉眼睛，翻開書本繼續看書。小螞蟻們也立即排成了一個新的故事。這次，麗麗發現了，但她并沒有驚動小螞蟻們，而是安靜的繼續看書。
忽然，麗麗把書合上，又迅速的打開，小螞蟻們來不及排新故事，被麗麗逮了個正著。小螞蟻們慌亂的在書頁上四處奔逃。麗麗輕聲的對小螞蟻說：“請不要害怕，我不會傷害你們的！”
聽了麗麗的話，小螞蟻們安靜了下來，一只勇敢的小螞蟻走上前問道：“你好，你是誰呀？”麗麗說：“我叫麗麗，你呢？”
小螞蟻對麗麗彎了彎腰，禮貌的說：“我叫小語。”
“你好，小語，很高興認識你。”麗麗說道。
這時另一只螞蟻對小語喊道：“快回來！快回來！”
“別怕，我只想問你們一個問題”，麗麗誠懇的說：“你們為什么在我的書本里呀。”
“我們是書本里的字呀”，小螞蟻們答道：“我們為小朋友們組成一個個有趣的故事。”
麗麗驚喜的說：“是嗎，謝謝你們！我可以和你們做朋友嗎？那會使我閱讀的時間更加有趣。”
“當然可以啊。”小螞蟻說。
從此，麗麗每次翻開這本書的時候，小螞蟻們都會排成新的故事，麗麗有看不完的有趣故事。
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