精選快樂的童話的作文匯總7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的童話的作文 篇1
在一個風和日麗的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花園的路上。聽說那里可以改變自己的未來……
她們走過了寬闊筆直的馬路；飛過了充滿危機的沼澤地；跑過了繁花似錦的蝴蝶花園；繞過了繁華的商城……到了一片藍森林。她們走進了森林深處。正想休息一下時，幾只野獸從叢林中走出來，小魔女為了能和莉莉到達玫瑰花園，與野獸陷入了激戰……
等到野獸被打得落荒而逃時，天空中泛起了藍光，這表示藍森林的出口將會打開，困在里面的人將走出這個危機四伏的地方。
小魔女和麗麗走出了森林，歷經千辛萬苦，來到了玫瑰花園。她們見到了彩虹仙女，彩虹仙女帶她們去了后花園，呈現在她們眼前的是兩條路。仙女笑著說：“這是你們未來的路，選擇好后我會送你們信物，勇敢的踏上去吧。”小魔女一心想給自己和周圍的人以快樂，所以選擇了快樂的`路，而麗麗選擇了另一條擁有財富的路，因為她認為只要擁有了財富，想什么就會有什么。她們向仙女要了快樂項鏈和財富手鏈，走向了自己的未來……
小魔女成為了一名老師，過著普通的生活，卻很快樂，即使偶爾有不快樂，只有她拿出快樂項鏈，就會想到為了得到快樂她所付出的，于是所有煩惱都煙消云散了。麗麗成為了一名世界頂級設計師，每天她都很繁忙。雖然她很富有，可是忙碌一天后，回到家卻空蕩蕩的，連個說話的人都沒有。她不禁想起和朋友在一起的快樂時光。麗麗終于明白了：快樂比財富重要。她重新向仙女要信物，走上了快樂的路，成為了一個快樂的人。
快樂的童話的作文 篇2
一只小海龜第一次出遠門，它在茂密的大森林里迷了路。它爬呀爬，可怎么也找不到回家的路了。
小海龜很著急，它抬起頭，望著黛藍色的夜空，月亮姐姐在微笑，星星弟弟在眨眼。小海龜不再害怕，它想起了媽媽說的一句話：站得高，看得遠。
小海龜費了好大勁兒，終于爬上了一個“小山坡”，那兒有棵“小樹”，它想爬上去，找一找自己的家。呀！“小山坡”怎么突然跑起來了呢？“小樹”也長高了許多。借著月光，小海龜定睛一看，原來自己爬到了一頭小鹿的背上，它正回頭驚訝地望著自己呢。
“小鹿哥哥，你能幫我找到回家的路嗎？” 小海龜難為情地問。小鹿點了點頭，撒腿就跑了起來。小海龜嚇得把腦袋縮了回去，它覺得自己在飛，只聽見呼呼的風聲在耳邊掠過。
不一會兒，風聲停了，小海龜探出腦袋，它發現自己已經到了山頂。遠處，皎潔的月光下，一片平靜的大海出現了。小海龜快樂地叫道：“找到了，找到了，那兒就是我的家！”
快樂的童話的作文 篇3
從前，有一個快樂的國度，城堡里住著一位美麗的公主和她的父母。
然而，她的命運并不簡單，她可以操控火元素和水元素，但是她掌握的并不是很好。于是，她日復一日，年復一年的練習，終于可以熟練地操控這兩種元素了，公主也從活潑可愛的小公主長成了美麗善良的大公主了。
一個冬天的黃昏，仆人跑來大喊：“不好了，敵人進攻城堡了”
“什么？衛兵，快去擋住敵人！”國王大喊。
“我也要去和敵人戰斗！”公主說。
“不要，好孩子你快躲起來，不要被他們發現！”國王說。
公主說：“不，我一定要和大家一起擊敗敵人，我要保護我們的國家，我們的城堡。”
國王看著已經長大的女兒，說出這番話，心里很是安慰，雖然有不舍，但是還是想給女兒鍛煉的機會，于是就答應了公主的請求，千叮嚀萬囑咐一定要注意安全。
公主穿上鎧鉀，跨上戰馬，帶領著士兵沖出城堡，殺向敵人。公主使出自己所會操控的火元素和水元素，將敵軍打的落花流水，再也不敢來侵犯了。
回到城堡，國王和王后看到公主安然無恙地回來，高興極了，抱著公主又哭又笑；國王決定大赦，擺宴席慶祝大家得勝歸來。
許多年以后，國王和王后漸漸老去，國王傳位給自己的公主，國王相信自己的女兒一定可以更好的治理這個國家，讓人民過上安居樂業的日子！
快樂的童話的作文 篇4
早上，天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云，一只螞蟻出來找吃的，它在草地上發現了半個蛋殼。它自言自語地說：“半個蛋殼能做什么玩具呢？”它決定用蛋殼和木棍做一個蹺蹺板。它找來小蟲子一起玩蹺蹺板，蝴蝶看到了，在一旁給它們加油。它們玩得很開心。小蟲子說：“蝴蝶，你不來玩蹺蹺板了嗎？”蝴蝶說：“不玩了，謝謝！”
過了一會兒，螞蟻又想到了一個好主意，它用蛋殼做了一個熱氣球。螞蟻和小蟲子坐在熱氣球里，在空中飛舞，蝴蝶說：“啊！你們飛的和我一樣高呢！你們看，這藍藍的天空好美啊！”小蟲子高興地說：“我看見藍天了。”
到了下午，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。螞蟻、小蟲子和蝴蝶把蛋殼當作雨傘，它們頂著雨傘往家里趕。
天黑了，星空燦爛，它們把蛋殼當作搖籃，螞蟻找來一片樹葉，把它當作被子。它們躺在蛋殼里，慢慢的進入了夢鄉。
這是多么快樂的一天啊！
快樂的童話的作文 篇5
一天，黑熊待在家里覺得很沒勁，就出來散步。走著走著，它來到了一條小河邊。它頓時高興地歡呼起來：“太好了，我今天可以在這兒好好地玩上一天了。”
黑熊猛地跳到小河里，只聽“嘩啦”一聲巨響，驚來了一群小魚、小蝦和小螃蟹。它們生氣地說：“黑熊，這是我們的地盤，你這么吵，打擾到我們了，請你快點兒走開。”黑熊粗聲粗氣地說：“我還沒玩夠呢，我是決不會走的。”說著，又自顧自地玩了起來。
小魚、小蝦和小螃蟹看著這么高大的黑熊，真是束手無策。忽然，小魚眼睛一亮，想到了一個好辦法，它悄悄地對小螃蟹說：“螃蟹哥哥，用你的大鉗子來夾黑熊的尾巴，看它走不走。”小螃蟹偷偷地走到黑熊背后，突然伸出大鉗子夾住黑熊的尾巴，黑熊頓時疼得“哇哇”大叫。小蝦看見黑熊那可憐的模樣，心軟了，就對黑熊說：“黑熊，只要你以后不再打擾我們，我們可以跟你做好朋友，也隨時歡迎你到這里來玩。”黑熊不住地點著頭說：“謝謝你們，謝謝你們。”
接下來的時間里，黑熊、小魚、小蝦、小螃蟹歡快地做起了游戲，它們玩累了，就歇一歇；渴了，就喝幾口清涼的河水；餓了，黑熊就從家里拿些食物來和伙伴們一起分享。它們盡情地玩，開心地笑，那笑聲傳到了很遠很遠。
黑熊覺得今天是它玩得最快樂的一天。
快樂的童話的作文 篇6
聽了小鳥的勸告，青蛙終于跳出來了： “哇，真美!”它深深地吸了一口氣，暗想：草原的空氣比井里可好多了。小青蛙望了望遠處，波浪似的群山，朵朵白云戴在了山峰，旁邊還有一片鮮艷花草，許多粗壯的楊樹。太陽露出笑容，好像在和青蛙問好，小鳥也在一旁嘰嘰喳喳地歌唱。
小鳥說：“我帶你去環游世界吧!”小青蛙回答道：“好哇好哇!”于是它們就一起進入了茂密的森林之中。小青蛙看見了泉水叮咚叮咚彈奏著樂曲，小兔子在蹦蹦跳跳地玩耍，猴子到掛在樹上直勾勾地盯著小青蛙。小青蛙被嚇了一跳連忙掉頭走了。小鳥說：“好看吧。”青蛙說：“好看極了!下次還能帶我到別的地方去嗎?”小鳥回答：“當然可以啦。”
它們又到了遼闊的草原，看到了草原上長滿了碧綠的青草，開滿了山楂花，還有成群結隊的牛羊，聞到了陣陣花香。它們接著穿越蔚藍的大海，看到鯊魚正在抓捕食物，白鯨唱著美妙的歌，還有船上佳肴的香味。它們又到達陡峭的山峰之上，看見千奇百怪的奇石，聽見一群人在吶喊這里好壯觀!
小青蛙不好意思地說道：“我不該嘲笑你的小鳥。你說得對，外面的世界是天高地闊的，海是一望無際的。”小鳥笑著說：“站得高才能看得遠呀。”說著說著它們都開心地大笑起來。
快樂的童話的作文 篇7
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創造。
剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！
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