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(精品)童話的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
在每一條繁華的大街上，都少不了它們的身影，到處都是窗。它們得身體是晶瑩的，每時(shí)刻都在閃光。其實(shí)它們美麗的外表內(nèi)，還有一顆渴望自由的心。它們被安置在冰涼的水泥臺(tái)上，它們動(dòng)彈不得，它們被雨做的刀刃磨削過(guò)，被風(fēng)織的紗布包裹過(guò)，它們什么苦沒吃過(guò)。可你曾知道，它們堅(jiān)強(qiáng)的意志力已經(jīng)快支撐不住了······
它們何不曾想過(guò)那碧藍(lán)的天空？它們希望變成那空中的'一個(gè)，那云、那風(fēng)、那雨、那鳥······這樣它們就可以觸摸到那吹彈可破的天空，細(xì)細(xì)感受它的寧?kù)o，它的溫柔，它的動(dòng)人。是啊！是啊！哪怕一滴雨水也好啊!雖然轉(zhuǎn)瞬間會(huì)被土壤吸收，不過(guò)它們?cè)敢狻?/p>
它們何不曾想過(guò)那波濤洶涌的大海？美麗的珊瑚，活潑的魚兒，清涼的海水，多么值得期待的大海啊！想象那平靜的海面，一下子就波濤洶涌。就像那一萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士在仰天長(zhǎng)嘯。那翻起的浪花就是雄偉的橫橋，澎湃！是啊！是啊！哪怕是一個(gè)不知名的漂流生物也好啊！雖然隨時(shí)都會(huì)被海浪掀翻，不過(guò)它愿意。
它們何不曾想過(guò)那碧綠的草原？熱鬧的牧場(chǎng)，可愛的綿羊和威武的牧羊犬。時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲鞭響，一曲小調(diào)，多么陶醉啊！下蒙蒙雨時(shí)，不用躲到棚下，站在雨中，聽著聲響，聞著草香，清新啊！是啊！是啊！哪怕是一根綠草也好啊！雖然不久就會(huì)被羊兒吞食，不過(guò)它愿意 。
可當(dāng)人們問(wèn)起時(shí)，它們的回答總是那么千篇一律。
“如果現(xiàn)在讓你變成鳥兒，你愿意嗎？”
“我不愿！”
“如果現(xiàn)在讓你變成魚兒，你愿意嗎？”
“我不愿！”
“如果現(xiàn)在讓你變成羊兒，你愿意嗎？”
“我不愿！”
······
我不愿，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻改變了人們對(duì)它的看法。它接到許多嘲笑，說(shuō)它的夢(mèng)永遠(yuǎn)只能是個(gè)夢(mèng)。窗從此不再說(shuō)話······
直到有一天，它破了，它在也支撐不住了，它變成了許多塊。這時(shí)有人問(wèn)起它“為什么不去實(shí)現(xiàn)那些夢(mèng)想？”
玻璃笑笑說(shuō)：“因?yàn)檫@還有人需要我啊！”
“可他們遲早要丟棄你啊？”
“但至少在那段時(shí)間里，我還是有用的······”
······
童話的作文 篇2
小木偶得到小女巫的所有表情后，來(lái)到了大街上，它到一家店里準(zhǔn)備再買一個(gè)書包時(shí)，又看見小紅狐。小木偶準(zhǔn)備把書包拿回來(lái)。
“你快還我書包。”小木偶生氣的說(shuō)。
“不那是我的，我的，不是你的，大家都說(shuō)是我的了。”小紅狐神氣實(shí)足地說(shuō)。
小木偶聽了，生氣極了，就來(lái)到了警察局告狀。熊警官說(shuō)：”好，你帶我去，我會(huì)幫你調(diào)查清楚的`，你放心吧。”熊警官好像挺相信木偶說(shuō)的話。小木偶心里高興極了，他想：這次一定會(huì)把書包拿回來(lái)了，太好了。小木偶的帶著熊警官帶到了小紅狐的身邊。小紅狐嚇了一跳，說(shuō)：”熊警官小木偶想搶我的書包。”
“那好，我問(wèn)你書包你有什么東西呢？”熊警官說(shuō)。
“有……小木偶你知道嗎？”小紅狐的臉紅了。
“有筆盒。 故事書3本。 鉛筆……等等。”小木偶一下子說(shuō)出來(lái)了。
“小紅狐你現(xiàn)在還有什么話可說(shuō)了，趕快把書包還給小木偶。”熊警官知道小紅狐搶小木偶的書包了生氣極了。
小紅狐不好意思的低下了頭，說(shuō)：“小木偶對(duì)不起是我搶了你的書包。”說(shuō)完它就把書包遞給了小木偶。
“沒關(guān)系，”小木偶開心地說(shuō)，“我們做好朋友吧！”
后來(lái)，小木偶來(lái)到了老木匠的家，告訴老木匠凡事都要多動(dòng)腦多思考，困難總會(huì)解決的，也要學(xué)會(huì)寬容，生活將變得豐富多彩。從此以后小紅狐也經(jīng)常去找小木偶玩！天空中飄蕩著他們快樂(lè)的笑聲。
童話的作文 篇3
耳邊，媽媽的童話故事不知什么時(shí)候停止了，余音仍在心房回蕩。老師笑著告訴我們我們長(zhǎng)大了將要畢業(yè)了。童話伴隨著我們的童年逝去了。
我們笑著領(lǐng)取畢業(yè)證，笑著填同學(xué)錄，但是每個(gè)人都感覺得到，笑容依舊，夢(mèng)幻般的童年回不來(lái)了，一種悲傷在空氣中蔓延，淚水應(yīng)頰而下，親愛的同學(xué)，敬愛的老師，分別了，幾個(gè)春秋悄然逝去了，走向童話的盡頭。
長(zhǎng)大了，是的，白雪公主的舞裙不再華麗，小矮人的`友誼還在延續(xù)。童話的盡頭，是悲傷，是青春的憂郁。
青春，回首，是無(wú)知。
青春到了，童話離了。
童話的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，有一只在去年冬眠時(shí)死了，所以，為了不讓悲劇重演，我對(duì)小龜特別關(guān)愛。
小龜?shù)浇裉爝�在冬眠，晚上，我高興地看望小龜，因?yàn)椋乙o它換一個(gè)新環(huán)境！
當(dāng)我看到小龜時(shí)，它頭在外面，腳伸著，一動(dòng)也不動(dòng)，于是，我碰碰頭，小龜還是沒動(dòng)，于是，我的心一下字懸了起來(lái)，我用手抓著它，它還是不動(dòng)，我哭了，因?yàn)椋椅ㄒ坏男↓斔懒耍?/p>
我是個(gè)喜愛動(dòng)物的人，那只烏龜我養(yǎng)了三年，可是，它就在今天死亡了！
我不停得埋怨自己，為什么不早一點(diǎn)看望烏龜，也許，那樣，還能挽救它的生命，我是個(gè)重感情的人，烏龜死了，我在它面前哭了很長(zhǎng)時(shí)間，把我的嗓子都哭啞了！
爸爸說(shuō)要給我買兩只小烏龜，這才安慰我的.心。爸爸又說(shuō)：“別人買烏龜放生，你買來(lái)養(yǎng)，烏龜這種動(dòng)物只適應(yīng)進(jìn)行野外生存，在家里養(yǎng)，遲早會(huì)死掉。”
于是，我在心里默默發(fā)誓：“買了烏龜，我一定要放生。”
我一定要記住今天，2月8日，就是我小龜死亡的日子。我有很多話想對(duì)它說(shuō)。畢竟我和小龜?shù)母星樾U深的，要知道，失去你最舍不得的東西，那是很痛苦的一件事。
小龜，安息吧！
童話的作文 篇5
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”小小的一片楓葉，它如同一只蝴蝶靜靜地飄落在地上又隨風(fēng)卷起，又隨風(fēng)飄落；風(fēng)一吹來(lái)，難免顯得有些凄涼，正像凄美的愛情故事，凋落的楓葉是最催人淚下的。“緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天”，可是正如歌詞所唱的，它如同一首首歌，向我們表達(dá)每一個(gè)美麗的`童話……
在楓葉王國(guó)里，有一片片可愛的楓葉，它們等待秋天的到來(lái)，在秋天里楓葉才會(huì)使人起眼。又一年秋天到來(lái)，國(guó)王跟往常一樣舉行了一場(chǎng)派對(duì)，楓葉們等了這一天已經(jīng)等了一年了。國(guó)王瀟灑地說(shuō)：“歡迎大家來(lái)參加今年的派對(duì)，我已經(jīng)可以猜到你們等這一天等了很久。下面公布今年的規(guī)則：每個(gè)楓葉只要幫助別人3次就可以換上“紅衣服”了。好，一下就是今年的規(guī)則，明天就可以展開行動(dòng)了。”
第二天，楓葉們?cè)缭绲闷鸫玻瑹ㄒ财鸫步需麒鳎麒髡f(shuō)：“別人還沒有幫我，我也不幫別人，”說(shuō)完就又睡著了。3天過(guò)去了，所有的楓葉都變成了紅色，只有梓梓一個(gè)沒有變成紅色。國(guó)王再次召集大家，國(guó)王看到梓梓問(wèn)：“你為什么沒有變成紅色？”梓梓說(shuō)：“因?yàn)閯e人沒有幫助我，我也不要幫助別人。”國(guó)王聽了很生氣，把梓梓趕出了楓葉王國(guó)。
梓梓飄呀飄，飄進(jìn)了深海，梓梓大聲喊道：“救命啊！救命啊！”突然一只海鷗把梓梓就上了岸，梓梓很感激海鷗，海鷗說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完就飛走了。一陣大風(fēng)吹來(lái)，梓梓又飄呀飄，飄到了懸崖上，眼看就要掉下去了突然一只蝴蝶救了梓梓，蝴蝶又悄無(wú)聲息地飛走了。梓梓終于明白什么是幫助，梓梓回到自己的王國(guó)，向國(guó)王道歉，國(guó)王很開心。幾天過(guò)后，梓梓也穿上了紅衣裳……
是啊，幫助是快樂(lè)之本，幫助別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己。我們要做從身邊的小事做起，做一個(gè)活雷鋒。
童話的作文 篇6
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友。可是現(xiàn)在他們吵了嘴，為什么呢?讓我們仔細(xì)聽聽吧：
“雨露”先說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)然是我最重要，你們看，就連374年前的比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙也說(shuō)植物是吃水長(zhǎng)大的。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在五年內(nèi)只給一棵柳樹澆水，結(jié)果柳樹比原來(lái)重了74。389千克呢!”
“陽(yáng)光”接著說(shuō)：“在植物的.生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)然數(shù)我最重要，英根豪斯發(fā)現(xiàn)，只有在太陽(yáng)光下，綠色植物才會(huì)把空氣變好。所以說(shuō)，植物生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光!”
“泥土”又說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，必須要有我。你們說(shuō)了那么多，也沒有多想一想，如果沒有我，植物往哪兒栽?哈哈，所以說(shuō)，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，肯定是我最重要，哈哈!”
“蚯蚓”說(shuō)：“我只不過(guò)在泥土中拱拱，給植物松松土，好讓植物更好地生長(zhǎng)，給它們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，功勞不大。”
這時(shí)，“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來(lái)了，他正好聽見了他們的爭(zhēng)論，便說(shuō)：“‘陽(yáng)光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí)，謙虛一點(diǎn)。其實(shí)在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，你們都肩負(fù)著重要的任務(wù)，不要把自己的片面功勞強(qiáng)調(diào)，知道了嗎?”
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說(shuō)：“知道了”。
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