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(精品)童話的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
在每一條繁華的大街上，都少不了它們的身影，到處都是窗。它們得身體是晶瑩的，每時(shí)刻都在閃光。其實(shí)它們美麗的外表內(nèi)，還有一顆渴望自由的心。它們被安置在冰涼的水泥臺上，它們動彈不得，它們被雨做的刀刃磨削過，被風(fēng)織的紗布包裹過，它們什么苦沒吃過。可你曾知道，它們堅(jiān)強(qiáng)的意志力已經(jīng)快支撐不住了······
它們何不曾想過那碧藍(lán)的天空？它們希望變成那空中的'一個，那云、那風(fēng)、那雨、那鳥······這樣它們就可以觸摸到那吹彈可破的天空，細(xì)細(xì)感受它的寧靜，它的溫柔，它的動人。是啊！是啊！哪怕一滴雨水也好啊!雖然轉(zhuǎn)瞬間會被土壤吸收，不過它們愿意。
它們何不曾想過那波濤洶涌的大海？美麗的珊瑚，活潑的魚兒，清涼的海水，多么值得期待的大海啊！想象那平靜的海面，一下子就波濤洶涌。就像那一萬個戰(zhàn)士在仰天長嘯。那翻起的浪花就是雄偉的橫橋，澎湃！是啊！是啊！哪怕是一個不知名的漂流生物也好啊！雖然隨時(shí)都會被海浪掀翻，不過它愿意。
它們何不曾想過那碧綠的草原？熱鬧的牧場，可愛的綿羊和威武的牧羊犬。時(shí)不時(shí)傳來一聲鞭響，一曲小調(diào)，多么陶醉啊！下蒙蒙雨時(shí)，不用躲到棚下，站在雨中，聽著聲響，聞著草香，清新啊！是啊！是啊！哪怕是一根綠草也好啊！雖然不久就會被羊兒吞食，不過它愿意 。
可當(dāng)人們問起時(shí)，它們的回答總是那么千篇一律。
“如果現(xiàn)在讓你變成鳥兒，你愿意嗎？”
“我不愿！”
“如果現(xiàn)在讓你變成魚兒，你愿意嗎？”
“我不愿！”
“如果現(xiàn)在讓你變成羊兒，你愿意嗎？”
“我不愿！”
······
我不愿，多么簡單的三個字，卻改變了人們對它的看法。它接到許多嘲笑，說它的夢永遠(yuǎn)只能是個夢。窗從此不再說話······
直到有一天，它破了，它在也支撐不住了，它變成了許多塊。這時(shí)有人問起它“為什么不去實(shí)現(xiàn)那些夢想？”
玻璃笑笑說：“因?yàn)檫@還有人需要我啊！”
“可他們遲早要丟棄你啊？”
“但至少在那段時(shí)間里，我還是有用的······”
······
童話的作文 篇2
小木偶得到小女巫的所有表情后，來到了大街上，它到一家店里準(zhǔn)備再買一個書包時(shí)，又看見小紅狐。小木偶準(zhǔn)備把書包拿回來。
“你快還我書包。”小木偶生氣的說。
“不那是我的，我的，不是你的，大家都說是我的了。”小紅狐神氣實(shí)足地說。
小木偶聽了，生氣極了，就來到了警察局告狀。熊警官說：”好，你帶我去，我會幫你調(diào)查清楚的`，你放心吧。”熊警官好像挺相信木偶說的話。小木偶心里高興極了，他想：這次一定會把書包拿回來了，太好了。小木偶的帶著熊警官帶到了小紅狐的身邊。小紅狐嚇了一跳，說：”熊警官小木偶想搶我的書包。”
“那好，我問你書包你有什么東西呢？”熊警官說。
“有……小木偶你知道嗎？”小紅狐的臉紅了。
“有筆盒。 故事書3本。 鉛筆……等等。”小木偶一下子說出來了。
“小紅狐你現(xiàn)在還有什么話可說了，趕快把書包還給小木偶。”熊警官知道小紅狐搶小木偶的書包了生氣極了。
小紅狐不好意思的低下了頭，說：“小木偶對不起是我搶了你的書包。”說完它就把書包遞給了小木偶。
“沒關(guān)系，”小木偶開心地說，“我們做好朋友吧！”
后來，小木偶來到了老木匠的家，告訴老木匠凡事都要多動腦多思考，困難總會解決的，也要學(xué)會寬容，生活將變得豐富多彩。從此以后小紅狐也經(jīng)常去找小木偶玩！天空中飄蕩著他們快樂的笑聲。
童話的作文 篇3
耳邊，媽媽的童話故事不知什么時(shí)候停止了，余音仍在心房回蕩。老師笑著告訴我們我們長大了將要畢業(yè)了。童話伴隨著我們的童年逝去了。
我們笑著領(lǐng)取畢業(yè)證，笑著填同學(xué)錄，但是每個人都感覺得到，笑容依舊，夢幻般的童年回不來了，一種悲傷在空氣中蔓延，淚水應(yīng)頰而下，親愛的同學(xué)，敬愛的老師，分別了，幾個春秋悄然逝去了，走向童話的盡頭。
長大了，是的，白雪公主的舞裙不再華麗，小矮人的`友誼還在延續(xù)。童話的盡頭，是悲傷，是青春的憂郁。
青春，回首，是無知。
青春到了，童話離了。
童話的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，有一只在去年冬眠時(shí)死了，所以，為了不讓悲劇重演，我對小龜特別關(guān)愛。
小龜?shù)浇裉爝�在冬眠，晚上，我高興地看望小龜，因?yàn)椋乙o它換一個新環(huán)境！
當(dāng)我看到小龜時(shí)，它頭在外面，腳伸著，一動也不動，于是，我碰碰頭，小龜還是沒動，于是，我的心一下字懸了起來，我用手抓著它，它還是不動，我哭了，因?yàn)椋椅ㄒ坏男↓斔懒耍?/p>
我是個喜愛動物的人，那只烏龜我養(yǎng)了三年，可是，它就在今天死亡了！
我不停得埋怨自己，為什么不早一點(diǎn)看望烏龜，也許，那樣，還能挽救它的生命，我是個重感情的人，烏龜死了，我在它面前哭了很長時(shí)間，把我的嗓子都哭啞了！
爸爸說要給我買兩只小烏龜，這才安慰我的.心。爸爸又說：“別人買烏龜放生，你買來養(yǎng)，烏龜這種動物只適應(yīng)進(jìn)行野外生存，在家里養(yǎng)，遲早會死掉。”
于是，我在心里默默發(fā)誓：“買了烏龜，我一定要放生。”
我一定要記住今天，2月8日，就是我小龜死亡的日子。我有很多話想對它說。畢竟我和小龜?shù)母星樾U深的，要知道，失去你最舍不得的東西，那是很痛苦的一件事。
小龜，安息吧！
童話的作文 篇5
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”小小的一片楓葉，它如同一只蝴蝶靜靜地飄落在地上又隨風(fēng)卷起，又隨風(fēng)飄落；風(fēng)一吹來，難免顯得有些凄涼，正像凄美的愛情故事，凋落的楓葉是最催人淚下的。“緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天”，可是正如歌詞所唱的，它如同一首首歌，向我們表達(dá)每一個美麗的`童話……
在楓葉王國里，有一片片可愛的楓葉，它們等待秋天的到來，在秋天里楓葉才會使人起眼。又一年秋天到來，國王跟往常一樣舉行了一場派對，楓葉們等了這一天已經(jīng)等了一年了。國王瀟灑地說：“歡迎大家來參加今年的派對，我已經(jīng)可以猜到你們等這一天等了很久。下面公布今年的規(guī)則：每個楓葉只要幫助別人3次就可以換上“紅衣服”了。好，一下就是今年的規(guī)則，明天就可以展開行動了。”
第二天，楓葉們早早得起床，煥煥也起床叫梓梓，梓梓說：“別人還沒有幫我，我也不幫別人，”說完就又睡著了。3天過去了，所有的楓葉都變成了紅色，只有梓梓一個沒有變成紅色。國王再次召集大家，國王看到梓梓問：“你為什么沒有變成紅色？”梓梓說：“因?yàn)閯e人沒有幫助我，我也不要幫助別人。”國王聽了很生氣，把梓梓趕出了楓葉王國。
梓梓飄呀飄，飄進(jìn)了深海，梓梓大聲喊道：“救命啊！救命啊！”突然一只海鷗把梓梓就上了岸，梓梓很感激海鷗，海鷗說：“不用謝！”說完就飛走了。一陣大風(fēng)吹來，梓梓又飄呀飄，飄到了懸崖上，眼看就要掉下去了突然一只蝴蝶救了梓梓，蝴蝶又悄無聲息地飛走了。梓梓終于明白什么是幫助，梓梓回到自己的王國，向國王道歉，國王很開心。幾天過后，梓梓也穿上了紅衣裳……
是啊，幫助是快樂之本，幫助別人的同時(shí)也快樂了自己。我們要做從身邊的小事做起，做一個活雷鋒。
童話的作文 篇6
“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友。可是現(xiàn)在他們吵了嘴，為什么呢?讓我們仔細(xì)聽聽吧：
“雨露”先說：“在植物的生長過程中，當(dāng)然是我最重要，你們看，就連374年前的比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙也說植物是吃水長大的。他做了一個實(shí)驗(yàn)——在五年內(nèi)只給一棵柳樹澆水，結(jié)果柳樹比原來重了74。389千克呢!”
“陽光”接著說：“在植物的.生長過程中，當(dāng)然數(shù)我最重要，英根豪斯發(fā)現(xiàn)，只有在太陽光下，綠色植物才會把空氣變好。所以說，植物生長離不開陽光!”
“泥土”又說：“在植物的生長過程中，必須要有我。你們說了那么多，也沒有多想一想，如果沒有我，植物往哪兒栽?哈哈，所以說，在植物的生長過程中，肯定是我最重要，哈哈!”
“蚯蚓”說：“我只不過在泥土中拱拱，給植物松松土，好讓植物更好地生長，給它們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，功勞不大。”
這時(shí)，“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來了，他正好聽見了他們的爭論，便說：“‘陽光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí)，謙虛一點(diǎn)。其實(shí)在植物的生長過程中，你們都肩負(fù)著重要的任務(wù)，不要把自己的片面功勞強(qiáng)調(diào)，知道了嗎?”
“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說：“知道了”。
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