(精選)童話的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天，雞媽媽帶著她的'小雞出去玩。
其中有一只小雞自顧自地跑到籬笆旁，突然有一只小貓跑了過來，它也想跟小雞玩，就向小雞撲了過去。小雞沒見過這場面嚇了一跳，臉嚇得蒼白，高聲尖叫道：救命！救命！雞媽媽聽到了呼救聲，趕緊張開它的大翅膀跑了過來，向小貓了過去，小貓嚇得拔腿就跑了。
雞媽媽對小雞說：你以后不能單獨走開了，要先向媽媽打個招呼，知道了嗎？小雞說：媽媽我知道了，說完，小雞慚愧得低下了頭，臉像熟透的蘋果一樣紅。
童話的作文 篇2
從前有個美麗的幸福國，那個國家的國王又英勇又善良，很受大家的尊敬。
一年一度的滑冰大賽又要開始了，所有人都好期待，只有國王巴不得沒有滑冰大賽。原來呀，什么都會的國王唯獨不會滑冰。
國王心急如焚，在房間里抓耳撓腮，走來走去，突然想出了一個好辦法。
夜悄悄地來了，整個國家都靜悄悄的.。
國王喬裝打扮后，偷偷地來到了滑冰場，開始了練習。
但是，他萬萬沒想到，他摔跤的聲音吵醒了大家。
就這樣，好幾天過去了，大家實在是忍受不了晚上的噪音，他們來向國王投訴：“國王，這幾天晚上滑冰場里太吵了，好像有怪物似的整晚“咚咚咚”個不停，我們都沒法合眼了，請你趕快把原因查出來吧！”
國王聽了后悔極了，便說：“對不起，是我不會滑冰又不想告訴你們，只好晚上練習，沒想到吵到了你們……”
大家都很吃驚，國王竟然會在大家都不知道的情況下認錯，所有人都很感動。
一個男人興奮地舉起手來，說：“國王，我來教您吧！”
另一邊一個女人說：“我也來！”
大家紛紛舉起了手，國王的眼里閃著淚珠……
第二天，滑冰場可熱鬧了。有些人來學滑冰，有些人來教滑冰，其中包括國王。國王不知道自己摔了多少次，也不知道自己被扶了多少次。但是當他第一次成功時，他覺得一切都是值得的。
熱鬧非凡的滑冰場上，人與人之間互相攙扶著，鼓勵著，微笑著，冰冷的冬天仿佛春天般的溫暖。
童話的作文 篇3
從前，一位住在小河旁的老爺爺，他養了許多魚。
一天，老爺爺一大早就起床了，正在準備喂小魚的時候，忽然，聽到一陣鳥叫，老爺爺連忙從屋子里走出來。這時，他看見許多小鳥在吃魚，老爺爺跑上去大聲驅趕道：“你們這群可惡的小鳥，給我走開！”小鳥聽見老爺爺在叫喊，全都飛走了。
老爺爺回到家里，想到明天那一群可惡的鳥又要來吃魚，得想一個辦法對付這群鳥。老爺爺想了很長時間，突然，他想到他們的老祖先曾留下來的一個驅趕小鳥的機器人。老爺爺急忙從地下室，把機器人搬出來，放在小河邊，并裝上遙控器，然后高興回家啦。
第二天一大早，小鳥來了，機器人走過來伸出手，開始執行驅趕小鳥的任務。老爺爺從屋里看到說：“老祖先留下的東西真管用。”可是，日子一天天過去了，小鳥大頭領發現機器人的弱點——做什么事情都有順序。看：它總是從岸上走到小河里，再從小河走到岸上，搖搖手，喊喊聲，再也沒有其它絕招。小鳥的大頭領就再也不怕機器人啦。它率領小鳥們去老爺家吃魚。老爺看見小鳥不怕機器人，就想到小鳥們一定是知道機器人的弱點了。他連忙回到家里，坐在椅子上想啊想，忽然想到了超聲波的電腦。于是，他靈機一動，拍著手說，好辦法有啦！老爺爺把超聲波的電腦放在機器人的`腦袋里，再由電腦無線操作，然后把機器人放到岸邊，讓他執行任務。
這時，當小鳥又來吃魚時，機器人發現超聲波，把它們的翅膀都震軟啦。從此以后，喜歡吃魚的小鳥再也不敢來啦。
童話的作文 篇4
在四年級下學期的時候，我學習了小數點。我還知道：在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數點來表示。
前幾天晚上，我做了一個有關小數點的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運動會在今天正式開幕了!運動會中，有好幾樣比賽項目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項目。經過一翻激烈的競賽，最后的.結果已經“出爐了”。跑步比賽的結果是小馬一分鐘跑了406.31米;小羊一分鐘跑了376.28米;而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結果是小魚一分鐘游了197.63米;烏龜一分鐘游了184.52米;蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結果是袋鼠跳了2.35米;兔子跳了1.89米;青蛙跳了1.642米.
在準備公布比賽結果的時候，狐貍對牛裁判說;“牛裁判，你看，這小數點芝麻一般大小。干脆啊，不要小數點得了。”說著說著，她就把小數點給擦了。結果，每個項目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米;小羊的跑步成績變成了37628米;而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結果，也不由的發出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢?他平時不是慢吞吞的嗎?
20xx年數學日記美妙的童話世界：第二天早上起床，我明白了：小數點如果點錯了地方，那就會造成很大失誤。
童話的作文 篇5
在古老的漢字國里，住著許多的漢字寶寶們。可是，它們都不認真學習，每天除了歡快地玩游戲，就是不停地打鬧嬉戲。
同時，漢字國里還住著一位睿智的老國王。于是，老國王想了一個辦法，他要舉辦一場“漢字”比賽，誰贏了，誰就可以贏得一份豐厚大獎。比賽規則是：老國王出一個謎語，最快猜出謎底的.人就可以贏得這份神秘的大獎。
比賽已經過去一個小時，兩個小時，三個小時……
這時，一個小男孩一邊拿著一根木棍，一邊和各位參賽寶寶們在跳舞呢。奇怪的是，小男孩的木棍子上面居然有兩個圓圓的冰糖葫蘆，更奇怪的是，這個男孩只是稍微舔一舔手上的糖葫蘆，并沒有把一下子就把這美味的糖葫蘆給吃掉。
就當大家都沉浸在和男孩玩游戲的時候，參賽者“人”寶寶向前跨了一大步，它趕緊大聲喊道：報告國王，這是一個“串”字。
“哈哈，你答對了!”老國王說道。
“怎么回事呢?”大家你看看我，我看看你，滿臉疑惑。
原來，這就是老國王的厲害之處，他就是要讓參賽者們時刻提高警惕，時刻注意細節，他就故意把小男孩手中的冰糖葫蘆作為謎底。是的，神秘的漢字就在我們身邊。從此以后，漢字王國的寶寶們每天都會認真地學習有趣的漢字。
這個“人”寶寶也獲得了神秘大禮：成為下一任國王。
童話的作文 篇6
在一座美麗的森林里，住著許許多多動物，生活非常快樂。
一天，大象村長貼出一張海報，上面寫著：“村民們，我們村要舉行一年一度的長跑比賽，年齡不限，請大家來參加！”兔子悠閑地走在小路上，忽然看到那張海報，飛快地跑過去看，心里想：我也去報一個名吧，我一定得第一名！后來，兔子就回家上網去報名了，報好名就上床睡覺了。
第二天，它精神抖擻地來到比賽場地。兔子上場了，看見它的對手原來是做什么事都慢吞吞的烏龜。兔子生氣地就問：“是誰安排給我一個那么弱的對手？我保證贏！”可是沒有人回答它。
老虎裁判把旗子舉得高高的并說：“選手請準備。預備，開始！”兔子一點也不著急開始悠閑地走路，烏龜卻努力地跑啊跑……過了一會兒，兔子才開始跑步。一會兒功夫就把烏龜甩得遠遠的。
兔子跑著跑著，看見一家酒吧，又聽見一陣歡呼的聲音。兔子想：“是不是在直播世界杯？我可是世界杯的球迷呢！如果的確是世界杯，那又是哪國隊對哪國隊？“它忍不住跑進了酒吧，看起了世界杯，并點了一份飲料和烤章魚保羅肉串。它歡呼自己最喜歡的球員C羅都來不及了。兔子心想：“我看一會兒，就一會兒，反正我跑得快，并且我的'對手又是慢吞吞的烏龜。“兔子很快就被比賽吸引了，它在酒吧中狂歡，興奮得忘了時間。烏龜一步一步慢慢地堅持著，努力地向前跑著。等它快跑到終點了，兔子才猛然想起了比賽這回事，它連忙沖出酒吧，加快了腳步追了上去。
當兔子氣喘吁吁跑到終點時，烏龜已經贏了。烏龜進入了16強，兔子垂著頭遺憾地回家了。兔子在回家的路上想：如果我不去看球賽的話，我保證能贏……
童話的作文 篇7
漢字王國里有許多有趣的現象，今天我要當一回小老師，帶大家一起去看一看，瞧一瞧。
聽說過這樣一則笑話嗎？一位先生想教他三歲的侄女認識地球儀，他指著南極說：“這是南極。”然后又指著北極問：
“這是什么呀？”侄女望瞭望他，怯怯地說：“這是……女極。”小妹妹為什么會說出“女極”這樣逗人的答案呢？其實，這是漢字王國里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開玩笑。這樣的漢字寶寶非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，還有其他許多許多，不過細心的小朋友不會將他們弄錯，因為，這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的.聯系。
不僅如此，漢字王國里的寶寶還很調皮。它們經常更改自己的名字，叫我們出錯。前幾天，老師教我們學《給予樹》一文。我就憑著自己先前的經驗，將課題讀成了“gěiyǔshù”，惹得同學們大聲叫嚷“錯啦！錯啦！”當時我可是“丈二和尚摸不著頭腦”，還不停狡辯哪里錯了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經跟我開過這樣的玩笑，讓要面子的我無地自容。更為有趣的是，這些漢字寶寶還經常隨著環境的改變而改變自己的意思。記得有一回，老師讓我們說說“打毛衣”的意思，我不假思索地說：“當然是用手打毛衣嘍！”還神氣地做了一個“打人”的動作，逗得同學們哈哈大笑。后來，我才明白，“打”字不僅可以表示將近20個動作，還能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示數量，而“打去年起”則是從去年開始的意思。
另外，王國里還有許多胞兄胞妹，它們都長得非常相象，少一筆，多一畫，調一個偏旁或者換一下位置，就可能產生一個新字，字形變了，讀音變了，意義也就不一樣了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我們稍不留意就會認錯它們。
漢字寶寶真有趣！我們可不要把它們寫錯、讀錯或用錯呦！
童話的作文 篇8
這是一個陽光明媚的早晨，第一節課后，我和幾個同學正坐在教室里聊天。突然，傳來一陣鳥鳴聲，聲音有點驚慌，我抬頭一看，一只迷路的小鳥闖進教室里來了，一個勁地在窗戶的玻璃上撞擊，卻再也飛不出去了。 “小鳥，小鳥……”我又是驚訝又是喜歡。這是一只非常可愛的小鳥，它有著鮮艷的羽毛，小可卻又迷人的大眼睛，像兩顆熠熠閃光的黑寶石，鑲嵌在毛絨絨的毯子里，它的喙尖尖的，還顯得很嫩。大概是剛學會飛把，撲騰了一下翅膀就要停下來喘口氣。
這時候，從教室外面走進幾個男同學，一看到這只可愛的小鳥，眼光就直了，我貓著腰，躡著腳一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一聲，小鳥也受到驚嚇，撲棱棱地飛了起來，在教室的`上空盤旋著。我抬頭看著，忽然，有什么東西掉在我的頭發上。我用手一摸，竟然是鳥屎。我氣得火冒三丈，幾個同學卻在一旁冷笑：“嘿嘿，還想做‘護鳥使者’，你看，現在受傷了吧？” “哼，看我抓住它。”我橫橫心，決定出手“懲罰”這個不知好歹的小東西。 小鳥飛行了幾圈，有點累了，又停在窗戶上歇息。我邁開大步，咚咚咚地走過去，伸手要抓。可是，還沒有等我走近，小鳥又喘著氣飛了起來。 一個同學看著我的臉色笑著說：“算了，就你這種眼神還能抓小鳥，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鳥一定是看到我對它“苦大仇深”的樣子，害怕了。 我又回到座位上坐了一會。
小鳥得到休息的時間，精神稍微松懈了一點。我輕輕地走過去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鳥一開始還很驚慌，撲打著翅膀，用喙啄我的手，弄得我手癢癢的，直發笑。 上課鈴響了，我走到教室外面，用力把小鳥扔向天空，看著它遠去的背影，在心里說：“飛吧，小鳥，你的幸福在廣闊的天空。”
童話的作文 篇9
昨天放學，我用一只蝴蝶交換了一只蟾蜍養在家里。這只蟾蜍很小，最大不過三厘米，非常好動，這小東西的眼睛亮亮的，經常眨個不停。每次我看它的時候它總是望著我，好像在對我說：“這是哪兒啊？”一邊來回蹦。一開始，它還不習慣這個有點狹小的空間，后來，它就習慣了，好奇地打量這個魚缸，還跳來跳去，像在找家在哪里。
今天放學，我急沖沖地趕回家，想看我的小蛤蟆。一回來，媽媽就讓我給它食物，結果我給不管什么食物它都不肯吃，還一直要蹦出去。我想它是不是急著想出去？
鑒于媽媽的想法，我決定把它放出去。見它那副猴急樣兒，我急得連鞋都沒來得及換，就出去給它放生。我跑到花園的水塘旁，把網倒過來，讓它下去玩耍。它終于自由了。
我見它在下面蹦得那么歡，我不禁心生好奇，決定跟蹤它看一看。它蹦來蹦去毫無目的，行動還是那么笨拙。從這邊跳到那邊，從那一邊再跳回來。看得我有點煩了。我覺得他如果繼續在這水塘里蹦來跳去，不是被人踩扁，就是被人捉走。自由生存的可能性極小。這樣我就把它拎到小石橋的下邊，這里比較安全，它可以在這里玩耍。那個時候我覺得它還是那么有趣：眼睛亮亮，一眨一眨的'，還是那么好動。我把綠藻、苔蘚和它能吃的小蟲子往它身邊倒，算是一種告別禮吧。它沒有理睬這些東西，繼續朝它感興趣的地方跳去。
這就是那只小蟾蜍--一只活得很有自尊的小蟾蜍。
童話的作文 篇10
一天，美麗又漂亮的貓女士在河對岸正在嬉戲，忽然間,貓女士想過河,但是河里沒有可以漂過河的樹枝。
路過的小馬哥哥看見貓女士就問:“貓阿姨，您在干什么？”貓女士可憐地說:“好心的小馬,請幫我找一根又粗又壯的.樹枝來好嗎？因為我在這里游玩，想過河，所以……”小馬哥哥溫柔地說:“好的，我先去幫你找了啊，您在這兒等我好不好?”貓女士回答說：“好,那謝謝啦！”小馬說:“不客氣嘛，再見！”貓女士說:“再見！”
過了一會兒，小馬哥哥把又粗又壯的樹枝找來回到河塘邊，連忙對貓女士說:“貓阿姨給您樹枝！”貓女士感激地說:“謝謝，小馬!”小馬哥哥輕聲地回答說:“別客氣，就當是好朋友幫忙嘛！”
終于，貓女士通過小馬的幫助順利地到了河對岸，貓女士再揮了揮手,說了一聲:“謝謝你,小馬!”小馬說:“能幫忙，最快樂！”
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