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《作文里的奇案》讀后感（通用23篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《作文里的奇案》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《作文里的奇案》讀后感 1
看書(shū)可以讓我們感受文化，增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，讓我們不用出門(mén)，就可以看到世界各地發(fā)生的事情。今天，我就給大家推薦一本我很喜歡的書(shū)——《作文里的奇案》。
《作文里的奇案》是法國(guó)大文豪伊夫格勒韋的著名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬(wàn)和女孩卡桑德拉，他們倆是天真、活潑而且有著遠(yuǎn)大志向的孩子。他們?cè)趯ふ野讣嫦嗟倪^(guò)程中，遇到啦許多麻煩事，但他們那堅(jiān)持到底、永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
故事的起因，還得從一堂作文課開(kāi)始說(shuō)起。埃爾萬(wàn)班上的作文老師給同學(xué)們布置啦一個(gè)特殊的作業(yè)——在9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的'一段時(shí)間里，同學(xué)們各自到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察體會(huì)，回來(lái)時(shí)寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。本來(lái)，這只是一次普通的不能再普通的中學(xué)生創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng)，但是，在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)，卻發(fā)生啦一起兇狠的謀殺案，一位疑似公證員的人被殺啦！這25篇作文，里面竟然是一條條十分珍貴的線(xiàn)索，使本來(lái)毫無(wú)頭緒的案件，有啦新線(xiàn)索。埃爾萬(wàn)和卡桑德拉便利用這些作文開(kāi)始尋找案件的真相，途中的困難他們都一一解決。最后終于解開(kāi)啦謎底。
在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、勇敢的精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)你無(wú)助、彷徨時(shí)，堅(jiān)持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時(shí)，堅(jiān)持和勇敢就會(huì)像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖你呵護(hù)你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達(dá)勝利的頂峰！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅(jiān)持和勇敢。當(dāng)遇到難題時(shí)，不要想著我不會(huì)做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無(wú)路之后，必定會(huì)柳暗花明又一村！
這么精彩的一本書(shū)，我想大家肯定也迫不及待地想看看啦吧！
《作文里的奇案》讀后感 2
暑假里，我讀了法國(guó)作家伊夫?克洛韋所寫(xiě)的曾獲得“長(zhǎng)青藤”國(guó)際小說(shuō)大獎(jiǎng)的偵探小說(shuō)——《作文里的奇案》，受益良多。
這本書(shū)主要講述了男主人公埃爾萬(wàn)與女主人公卡桑德拉的法語(yǔ)老師留給同學(xué)們一項(xiàng)作業(yè)：讓同學(xué)們?cè)缟?：00——10：00散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)認(rèn)真地觀察小鎮(zhèn)的一點(diǎn)一滴，回來(lái)后寫(xiě)一篇自己的所見(jiàn)所想。可誰(shuí)知道在這個(gè)不經(jīng)意與平凡的時(shí)間段發(fā)生了一件謀殺案，于是兩位主人公化身偵探秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，在他們的幫助下最后案情水落石出，與此同時(shí)他們本學(xué)期的期末考試也順利過(guò)關(guān)。
書(shū)中讓我印象最深的地方是：埃爾萬(wàn)和卡桑德拉還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)知識(shí)，顯得那么從容鎮(zhèn)定；他們完成的`25篇作文都能體現(xiàn)出敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力，而這些，偏偏都是我做不到的。平時(shí)，一到考試我就有些手忙腳亂，在患得患失間憾恨時(shí)間的飛速流逝，做不到埃爾萬(wàn)的從容冷靜；每一次寫(xiě)作文都達(dá)不到他們那么精細(xì)的程度，觀察不細(xì)致，思考不深入，只是單純完成作業(yè)罷了，以至我每次寫(xiě)完都很難讓自己滿(mǎn)意……
從他們身上，我知道細(xì)心觀察，認(rèn)真積累是學(xué)好知識(shí)的前提，而從容鎮(zhèn)定則是學(xué)習(xí)成功的保障！我要改掉壞毛病，向埃爾萬(wàn)及其他同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈、做事認(rèn)真、遇事冷靜的優(yōu)秀少年。
《作文里的奇案》讀后感 3
《作文里的奇案》一書(shū)由法國(guó)作家伊夫。格勒韋著，在我看來(lái)，這是一部很不錯(cuò)的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說(shuō)時(shí)，他很專(zhuān)心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨(dú)特的推理偵探小說(shuō)，事情起于一堂中學(xué)生法語(yǔ)課，法語(yǔ)老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個(gè)小鎮(zhèn)上，時(shí)間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過(guò)各自的觀察寫(xiě)一篇文章。主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái)，沒(méi)想到與此同時(shí)，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場(chǎng)離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線(xiàn)索。主人公埃爾萬(wàn)組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開(kāi)對(duì)本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線(xiàn)索。
孩子喜歡本書(shū)最大的原因是他熱衷于偵探小說(shuō)，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛(ài)不釋手，我喜歡本書(shū)原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿(mǎn)了對(duì)社會(huì)的好奇，調(diào)皮又不失社會(huì)責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、科幻，文筆流暢又不失天真，對(duì)學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評(píng)也為故事增色不少。
談到讀完小說(shuō)的'啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是要進(jìn)一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長(zhǎng)；二是作文要思路開(kāi)闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對(duì)生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想象力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會(huì)有多精彩，國(guó)內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想象力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
《作文里的奇案》讀后感 4
暑假了，梁老師給我們布置了假期讀三本好書(shū)，寫(xiě)三篇讀后感的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不，媽媽給我首推的是《作文里的奇案》，這是一本推理小說(shuō)，由23位學(xué)生寫(xiě)的25篇作文形成的一起謎案。
《作文里的奇案》講述了主人公埃爾萬(wàn)和卡桑德拉等二十三位同學(xué)在街頭寫(xiě)觀察日記時(shí)，一位公務(wù)員恰好在同學(xué)們的觀察地點(diǎn)離奇死亡，警方對(duì)此事迷惑不解。可就在這時(shí)，更糟糕的事情發(fā)生了，卡桑德拉的阿姨竟然被警方懷疑成兇手。一天，埃爾萬(wàn)翻看了同學(xué)們的作文，竟然從同學(xué)們的觀察作文中發(fā)現(xiàn)了極其重要的線(xiàn)索，通過(guò)埃爾萬(wàn)不斷的仔細(xì)觀察與思考，埃爾萬(wàn)和卡桑德拉一步一步解開(kāi)了幕后兇手的真面目，證明了卡桑德拉的阿姨是清白。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，讓讀者情不自禁的想往下讀。這本書(shū)其實(shí)很容易讀懂，書(shū)中的埃爾萬(wàn)有著很大的好奇心，他觀察時(shí)十分仔細(xì)，蛛絲馬跡都不會(huì)放過(guò)。雖然埃爾萬(wàn)他們遇到了很多挫折，但是他們沒(méi)有放棄，最終成功破案。這讓我想到了很多偉大的名人也都是通過(guò)仔細(xì)觀察和不斷實(shí)踐，最終有了新的發(fā)明，如：魯班通過(guò)觀察茅草發(fā)明了鋸，牛頓看到蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，瓦特通過(guò)觀察壺蓋會(huì)被蒸汽掀起發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)觀察是何其重要。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會(huì)留心觀察。上學(xué)期，學(xué)校給我們每人發(fā)了一盒蠶寶寶讓我們養(yǎng)。在養(yǎng)蠶過(guò)程中，我每天仔細(xì)觀察，通過(guò)觀察知道了什么時(shí)候是二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶，發(fā)現(xiàn)它們是怎樣蛻皮的`，如何吐絲結(jié)繭，最后破繭變成飛蛾……這些都是需要細(xì)心觀察才能知道的，由于我的細(xì)心觀察，我的緒多發(fā)現(xiàn)，在班級(jí)養(yǎng)蠶比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
讀完《作文里的奇案》，我受到的啟示是：無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都要善于觀察，養(yǎng)成學(xué)會(huì)觀察的好習(xí)慣，善于思考問(wèn)題，遇到困難時(shí)也就能容易解決了。
《作文里的奇案》讀后感 5
這個(gè)暑假，我還讀啦作文里的奇案。
事情開(kāi)始于一堂作文課。達(dá)萊納女士給大家布置啦一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來(lái)之后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫(xiě)作文的時(shí)候，二十五個(gè)同學(xué)都沒(méi)有預(yù)測(cè)到自己所寫(xiě)的.一篇作文有一天會(huì)變成破案的依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒(méi)有想到，她布置的觀察寫(xiě)作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的二十五個(gè)同學(xué)，實(shí)際上成啦二十五個(gè)小偵探。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人，我買(mǎi)啦那幾本書(shū)時(shí)，我就想一直看這本書(shū)。這本書(shū)非常容易懂。書(shū)中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū)，也都去學(xué)習(xí)。并像書(shū)中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
《作文里的奇案》讀后感 6
《作文里的奇案》這本書(shū)是由伊夫·格勒韋寫(xiě)的一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō)，曾獲拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
法語(yǔ)老師達(dá)萊納要搞一次寫(xiě)作體驗(yàn)活動(dòng)，要班上的25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫(xiě)一篇作文，可就在那時(shí)，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的作文來(lái)獲取線(xiàn)索。于是，他邀請(qǐng)卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后，他們就開(kāi)始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報(bào)紙里來(lái)尋找線(xiàn)索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的.是公證員喬治.馬里多，他死在自己的奔馳車(chē)后座上，停靠在約三百米處的群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因?yàn)槿毖醵赖摹Ｋ麄儼丫�(xiàn)索寫(xiě)了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開(kāi)始梳理線(xiàn)索，沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線(xiàn)索。他們把線(xiàn)索交給警方，最終查出了結(jié)果：馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡，他與希爾薇·拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋�(gè)叫克里斯托夫·昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長(zhǎng)的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺(jué)得這本書(shū)能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。
《作文里的奇案》讀后感 7
故事開(kāi)始于一堂作文課，男孩埃爾方的法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作文，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一篇作文。誰(shuí)想到就在這個(gè)時(shí)間段，一向?qū)庫(kù)o的小鎮(zhèn)竟然發(fā)生了一起謀殺案！這時(shí)二十五個(gè)同學(xué)的作文變成了破案的重要線(xiàn)索，到底是誰(shuí)無(wú)意中記錄下了最關(guān)鍵的線(xiàn)索，是誰(shuí)解開(kāi)了一個(gè)個(gè)推理謎團(tuán)……
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：認(rèn)真觀察，用心體會(huì)，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫(xiě)作文的最好的秘密絕招。
還記得有一次考試的時(shí)候，試卷上的作文要求是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的'，我想了半天也落不了筆，眼看時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一小半了，我心里特別著急，可是越著急越想不出來(lái)怎么寫(xiě)。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片里的故事》，我想到那個(gè)周末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當(dāng)時(shí)攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的，有溫馨的，特別有意思，比如有一個(gè)造型是當(dāng)時(shí)要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從后面探出一個(gè)小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇！太棒了，一下子我就豁然開(kāi)朗了，不一會(huì)兒我就完成了一篇生動(dòng)有趣的作文，老師也覺(jué)得這篇作文寫(xiě)得特別真實(shí)，還得了優(yōu)星呢，我想這就是認(rèn)真觀察用心體會(huì)的好處吧。
《作文里的奇案》讀后感 8
今年暑假，在學(xué)校的推薦閱讀書(shū)單中，我看到一本書(shū)《作文里的奇案》，馬上就被書(shū)的名字吸引了。作文里有案件，寫(xiě)作文也能破案，太奇妙了！我馬上要求爸爸幫我買(mǎi)這本書(shū)。一拿到書(shū)，我就迫不及待地開(kāi)始閱讀起來(lái)。
事情開(kāi)始于一堂作文課。法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去觀察來(lái)往的行人，從而寫(xiě)出一篇作文，文體不限。主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái)。沒(méi)想到與此同時(shí)，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！一名疑似公證員的男子，被發(fā)現(xiàn)死在一輛車(chē)?yán)铩Ｖ魅斯柸f(wàn)和他的同學(xué)們?cè)谧魑睦飳ふ抑虢z馬跡，最終幫助警察將案子的罪犯——公證員自己以及他的`同伙捉拿歸案。
讀了這本書(shū)，我感受到了做個(gè)作文"小偵探"并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會(huì)為寫(xiě)作的源泉。在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該堅(jiān)持努力，相信自己一定可以做到！
《作文里的奇案》讀后感 9
暑假里，我讀了《作文里的奇案》。
這是一本有趣的故事書(shū)，大意是這樣的：美國(guó)知名報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)驚人的事實(shí)：2月4日，一名公務(wù)員被一輛車(chē)撞死了。這一場(chǎng)平常的車(chē)禍引起了一名小學(xué)男孩喬治的注意。
因?yàn)檐?chē)禍發(fā)生時(shí)，他們正在仔細(xì)觀察社會(huì)，學(xué)寫(xiě)作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的.地方是，如果有人看見(jiàn)車(chē)禍并寫(xiě)下作文，那他應(yīng)該首先報(bào)警啊，可為什么沒(méi)人報(bào)警呢？所以他借來(lái)了25篇作文，終于把事情查了個(gè)水落石出。
看完這個(gè)故事，我不覺(jué)想起了數(shù)學(xué)家伽利略出名前的一個(gè)故事：原來(lái)人們都相信一個(gè)叫亞里士多德的科學(xué)家的話(huà)。有一次，他說(shuō)“一個(gè)一磅重的鐵球和一個(gè)十磅重的鐵球同時(shí)從高處掉下來(lái)，十磅重的鐵球肯定先落地。”多少年來(lái)，人們一直對(duì)這句話(huà)深信不疑。
可是，伽利略卻聽(tīng)著不太對(duì)勁：如果亞里士多德說(shuō)的這句話(huà)是真的，那么把兩個(gè)鐵球綁起來(lái)，從高處扔下去，那個(gè)一磅重的必然托著十磅重的鐵球。于是他就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和亞里士多德說(shuō)的正好相反。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)，他向世人展示了他的發(fā)現(xiàn)，并在比薩斜塔上親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果竟然和伽利略預(yù)測(cè)的一模一樣。
《作文里的奇案》告訴我：不要盲目迷信權(quán)威，什么事都要親自去體驗(yàn)，去觀察。
《作文里的奇案》讀后感 10
書(shū)名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會(huì)有奇案呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心讀完了這本書(shū)。
事情開(kāi)始于一堂作文課，法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去觀察來(lái)往的'行人，從而寫(xiě)出一篇作文。誰(shuí)知就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)，居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡，秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。
這本書(shū)的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書(shū)也很容易讀懂，書(shū)中的埃爾萬(wàn)有著很大的好奇心，他觀察事物十分仔細(xì)，每一點(diǎn)小細(xì)節(jié)也不會(huì)放過(guò)，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒(méi)有放棄，最后成功了。
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，也讓我受益匪淺，例如，這學(xué)期，我感覺(jué)英語(yǔ)單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺(jué)總是記不住、背不過(guò)，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)汽車(chē)站牌上有我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，我就細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)很多地方都有我熟悉的英語(yǔ)單詞，通過(guò)我的仔細(xì)觀察，認(rèn)真留意,我發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)這種方式記單詞，我又去買(mǎi)了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時(shí)間就拿出來(lái)讀幾遍，記單詞這個(gè)難題就迎刃而解了。以后無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都要養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
細(xì)心觀察和認(rèn)真積累是學(xué)好知識(shí)的前提，我要努力改掉自己身上的缺點(diǎn)，繼續(xù)向書(shū)中的主人公和24名學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)做事認(rèn)真，遇事冷靜的好學(xué)生。
《作文里的奇案》讀后感 11
今年暑假，我讀了很多書(shū)，但最讓我難以忘卻的是法國(guó)作家伊夫·格勒韋的《作文里的奇案》。他的作品，大都是圍繞親情、友情、個(gè)性和獨(dú)立精神等主題展開(kāi)的。《作文里的奇案》是一本偵探與作文合二為一的好書(shū)，見(jiàn)書(shū)的封面，就有一種前所未見(jiàn)的驚恐，故事情節(jié)更加讓我驚心動(dòng)魄、充滿(mǎn)懸念，看完后仍然讓我回味無(wú)窮。
事情開(kāi)始于一堂作文課。課上，法語(yǔ)老師給班上25位同學(xué)布置了一份特殊的作業(yè)，要求同學(xué)們?cè)谠缟?點(diǎn)至10點(diǎn)半之間散布到各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)都沒(méi)有料到，在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！這讓喜歡偵探的班上男孩埃爾萬(wàn)充滿(mǎn)了十足的好奇心。于是，他和好友桑德拉不顧家人和老師的再三阻擋，繼續(xù)前進(jìn)偵探的腳步。經(jīng)過(guò)他們敏銳的觀察、細(xì)致周到的分析以及堅(jiān)持不懈的努力，最終偵破了這樁奇案。
在書(shū)中，我最喜歡主人公埃爾萬(wàn)，他是一個(gè)很有恒心和細(xì)心的男孩。雖然我不知道是什么在鼓勵(lì)他，給他向前的動(dòng)力，但是我知道這是平凡人難能可貴的精神。在生活中，我們也要放慢腳步，俯下身體，仔細(xì)觀察，從每一件小事中發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)。我們也要有埃爾萬(wàn)那種不畏艱險(xiǎn)，不達(dá)目的不罷休的精神，無(wú)論前面的路有多么遙不可及，多么坎坷，我們都不要輕易放棄。
這讓我想起一樁事情。前段時(shí)間，爸爸讓我做一道奧數(shù)題，此題比較復(fù)雜，簡(jiǎn)直就像是解不開(kāi)的.一團(tuán)亂麻。我開(kāi)始浮躁起來(lái)，沖著爸爸大喊：“這么難的題，我不做，我不做！”然后一屁股坐在地上耍賴(lài)。但是爸爸很堅(jiān)定地要我試一試。我無(wú)法平靜下來(lái)做題，越是焦作不安，這些數(shù)字就越是欺負(fù)我，一個(gè)個(gè)露出猙獰的面孔望著我，擺出各種各樣的姿勢(shì)嘲諷我。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然想起了主人公埃爾萬(wàn)，他在那種極其兇險(xiǎn)、異常復(fù)雜的環(huán)境下仍能做到沉著冷靜、努力分析。我一直在想，怎么可以在這種小事面前垂頭喪氣、輕言放棄呢？最終，我戰(zhàn)勝了自己，成功地解出了這道題。
這是一本好書(shū)，希望同學(xué)們也能細(xì)細(xì)品嘗。它讓我學(xué)會(huì)了敢于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)自我；同時(shí)它也教會(huì)了我做事要有敏銳的觀察能力；它更讓我懂得了做人不能投機(jī)取巧、自作聰明。
《作文里的奇案》讀后感 12
當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候，心想作文里會(huì)有奇案呢？我?guī)е闷嫘淖x完啦這本書(shū)。事情開(kāi)始于一堂作文課，男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師，給大家布置啦一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這最普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的.時(shí)候，這25個(gè)學(xué)生誰(shuí)會(huì)想到自己的一篇作文，有一天會(huì)對(duì)破案有幫助呢。達(dá)萊納老師也沒(méi)想到，她布置的一次觀察寫(xiě)作任務(wù)，會(huì)對(duì)謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個(gè)學(xué)生變成啦25個(gè)小偵探。
這本書(shū)給啦我很大的啟發(fā)，讓我知道寫(xiě)作文就是要，多觀察周?chē)l(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
《作文里的奇案》讀后感 13
《作文里的奇案》一書(shū)是法國(guó)作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時(shí)間認(rèn)真熱情的讀完啦這本書(shū)，因?yàn)槲液芟矚g這本書(shū)，所以感覺(jué)很輕松，印象很深刻。
這是一部獨(dú)特的推理小說(shuō)，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的.思考和閱讀激情，的確是一本好書(shū)。
故事起于法語(yǔ)老師達(dá)萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學(xué)，用上午一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細(xì)觀察的內(nèi)容和各自的體會(huì)寫(xiě)成一篇作文。主人公埃爾萬(wàn)、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，把自己所見(jiàn)所思記錄下來(lái)，沒(méi)有想到就在同時(shí)，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生啦一起謀殺案，同學(xué)們?cè)谟^察的過(guò)程中，好像都變成啦一個(gè)個(gè)小偵探，最后在他們的作文里分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細(xì)節(jié)，成啦警方重要的破案線(xiàn)索，最后終于找到啦兇手。
小說(shuō)的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生，天性活潑，充滿(mǎn)啦很強(qiáng)的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出每個(gè)事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書(shū)，擴(kuò)大視野，提高自己辨別能力。
《作文里的奇案》讀后感 14
在這個(gè)暑假，老師給我們介紹了幾本書(shū)，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開(kāi)始于一堂作文課，男生埃爾萬(wàn)的老師給埃爾萬(wàn)班級(jí)的25個(gè)人布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的一個(gè)半小時(shí)當(dāng)中，到這個(gè)小鎮(zhèn)的`各個(gè)地方觀察，然后寫(xiě)下自己看到的東西。可是就在這個(gè)時(shí)間段中，這個(gè)只有三萬(wàn)人的和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車(chē)?yán)铮〔贿^(guò)男孩埃爾萬(wàn)號(hào)召他的24個(gè)同學(xué)們?cè)谒麄儗?xiě)的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線(xiàn)索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！
這本書(shū)讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒(méi)有什么可以難倒我們！
《作文里的奇案》讀后感 15
《作文里的奇案》是一本非常有趣的小說(shuō)，是來(lái)自法國(guó)的伊夫……格勒韋寫(xiě)的。這本書(shū)最吸引我的'地方是主人公埃爾萬(wàn)和他的同學(xué)們寫(xiě)的作文與謎案有關(guān)，讓我覺(jué)得很有趣，里面的內(nèi)容也是讓我更加喜歡這本書(shū)。
有一天，埃爾萬(wàn)班級(jí)的法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士，她讓班級(jí)里的二十五名學(xué)生在校外觀察來(lái)往的人，然后寫(xiě)出一篇作文。就在這和平許久的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一個(gè)大案子，這二十五篇作文就成了非常重要的線(xiàn)索。埃爾萬(wàn)也找了個(gè)伙伴–卡桑德拉，他們一起偷偷地收集線(xiàn)索，最后知道真相。這就是這本書(shū)的大概內(nèi)容了，也是我非常想分享的原因吧。
我很喜歡埃爾萬(wàn)，雖然他的學(xué)習(xí)并不怎么樣，但是他很有責(zé)任心。還向老師提出把二十五篇作文交給警察，雖然被拒絕了，但是他并沒(méi)有放棄去找“兇手”。
讀完《作文里的奇案》這本書(shū)，它讓我感受到做個(gè)作文“偵探”不難，而難的是細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我知道那堅(jiān)持不懈、善于思考的好品質(zhì)。“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之后，必定會(huì)“柳岸花明又一村。”
《作文里的奇案》讀后感 16
寒假里，我讀了《作文里的奇案》這本小說(shuō)，它是法國(guó)作家伊夫格勒韋的著作。《作文里的奇案》是一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō)，在法國(guó)榮獲了包括拉圖侓文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是非常值得一讀的課外文學(xué)作品！
小說(shuō)的主人公埃爾萬(wàn)G卡桑德拉K是一名面臨中考的中學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力巨大。一次偶然的機(jī)會(huì)，他和同學(xué)們接觸到了一樁離奇的謀殺案。他們通過(guò)對(duì)25位同學(xué)的作文仔細(xì)閱讀，反復(fù)推敲，提煉作文里的線(xiàn)索，走訪案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)尋找蛛絲馬跡，還看了許許多多報(bào)紙，最終成功協(xié)助警察成功抓住殺人真兇。在偵探的過(guò)程中，埃爾萬(wàn)G卡桑德拉K和同學(xué)們?cè)黾恿烁星椋瑢W(xué)習(xí)的.熱情也越來(lái)越高了，成績(jī)不但沒(méi)有退步，反而進(jìn)步了！故事情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言也很有趣，深深地吸引了我！
讀了這本小說(shuō)，我懂得了在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不能馬虎。更重要的是我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作才能成功！
《作文里的奇案》讀后感 17
這個(gè)世界真奇妙，寫(xiě)作文也能破奇案！不信，請(qǐng)看這本《作文里的奇案》。
事情開(kāi)始于一堂作文課。法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái)。沒(méi)想到與此同時(shí)，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！
我最喜歡埃爾萬(wàn)，雖然他學(xué)習(xí)不怎么出色，寫(xiě)作文的時(shí)候文風(fēng)浮夸，還老是跑題。但是他很有責(zé)任心，埃爾萬(wàn)向老師提出把25份作文交給警察，老師以期末考試為由拒絕了他。可埃爾萬(wàn)并不灰心，向同學(xué)們要來(lái)了24份作文，找來(lái)了和他一樣有冒險(xiǎn)精神的`同學(xué)整理分析這些作文，他們從同學(xué)的作文里尋找線(xiàn)索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達(dá)勝利的頂峰！每次遇到難題時(shí)，不要想著我不會(huì)做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無(wú)路之后，必定會(huì)柳暗花明又一村！
讀了這本書(shū)，我感受到了做個(gè)作文“小偵探”并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會(huì)為寫(xiě)作的源泉。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要向書(shū)里的小伙伴一樣，留心觀察身邊的事物，擁有一雙敏銳的”火眼金睛”,做一個(gè)作文“小偵探”。
《作文里的奇案》讀后感 18
這周，我讀完了《作文里的奇案》一書(shū)，書(shū)的作者是法國(guó)的伊夫·格勒韋。其代表作有科幻小說(shuō)“逃離島”三部曲。《作文里的奇案》是他的.一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō)，在法國(guó)榮獲包括拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的六個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
事情開(kāi)始于一堂作文課，男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五名同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段，一向平和的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五篇作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)化身為偵探！這是一場(chǎng)不可思議的小鎮(zhèn)探險(xiǎn)游戲，只為了解決一個(gè)推理難題。
這本書(shū)中讓我印象最深的人物是埃爾萬(wàn)。他有勇有謀，膽大心細(xì)，聰明的他找來(lái)了天才少女阿波利娜和自己的好朋友卡桑德拉一起去調(diào)查線(xiàn)索。雖然他們?cè)趯ふ野讣嫦嗟倪^(guò)程中，遇到了許多麻煩事，但他們?nèi)詧?jiān)持到底、決不言棄。開(kāi)動(dòng)腦筋，利用這些作文開(kāi)始尋找案件的真相，從而解決了途中的遇到的一個(gè)個(gè)困難，最終解開(kāi)了謎底。
讀后感想良多,以后自己面對(duì)困難時(shí)，不氣餒不放棄，要堅(jiān)忍不拔，勇于嘗試，成功屬于勇敢堅(jiān)持的人；在自己遇到困難時(shí)，特別是感到無(wú)助彷徨時(shí)，可以尋求幫助，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，聚集眾人之智，解決難題。
《作文里的奇案》讀后感 19
《作文里的奇案》一書(shū)由法國(guó)作家伊夫．格勒韋寫(xiě)的推理小說(shuō)。這本書(shū)的主要人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。事情開(kāi)始于一堂作文課。達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)。往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場(chǎng)離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線(xiàn)索。主人公埃爾萬(wàn)組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開(kāi)對(duì)本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線(xiàn)索。 書(shū)中我最喜歡的人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。他們有很大的`好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我去學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作文要學(xué)會(huì)觀察，注重細(xì)節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。 在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、勇敢的精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)你無(wú)助、彷徨時(shí)，堅(jiān)持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時(shí)，堅(jiān)持和勇敢就會(huì)像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖你呵護(hù)你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達(dá)勝利的頂峰！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅(jiān)持和勇敢。當(dāng)遇到難題時(shí)，不要想著我不會(huì)做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無(wú)路之后，必定會(huì)柳暗花明又一村！
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人。《作文里的奇案》是一部獨(dú)特的推理小說(shuō)，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫(xiě)25篇學(xué)生作文時(shí)，角度不同，體裁不一，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、科幻，文筆流暢又不失天真，對(duì)學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評(píng)也為故事增色不少。
這么精彩的一本書(shū)，我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū)，也都去學(xué)習(xí)。并像書(shū)中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
《作文里的奇案》讀后感 20
我讀過(guò)很多偵探類(lèi)的書(shū)，每本書(shū)都非常有趣。但在這些書(shū)中，給我印象最深的是法國(guó)作家伊夫·格勒韋寫(xiě)的——《作文里的奇案》。
這本書(shū)主要講了：一堂作文課上，男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這普通的學(xué)生作業(yè)里，究竟暗藏著什么蛛絲馬跡，到底是誰(shuí)無(wú)意中寫(xiě)下了最為關(guān)鍵的線(xiàn)索......25個(gè)同學(xué)寫(xiě)的`作文風(fēng)格各異，每篇老師都給了辛辣的評(píng)論。這就像一個(gè)探險(xiǎn)游戲，同學(xué)們根據(jù)作文一起去探索謎題，通過(guò)推理解開(kāi)這個(gè)奇案。
在這本書(shū)中，我最佩服小主人公埃爾萬(wàn)。他雖然只是一名中學(xué)生，但是他遇事冷靜、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度值得我學(xué)習(xí)。在破案的過(guò)程中，他樂(lè)觀積極，不會(huì)因?yàn)槭《艞?他對(duì)待朋友也非常大方，我非常欣賞他的這種品質(zhì)。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我相信你一定也會(huì)有跟我不同的收獲。總而言之，這本書(shū)值得一看!
《作文里的奇案》讀后感 21
《作文里的奇案》這本書(shū)有兩個(gè)主角——埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。在同學(xué)們寫(xiě)街頭觀察日記時(shí)，有一個(gè)公務(wù)員被殺了，埃爾萬(wàn)和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個(gè)"兇手".
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人，我買(mǎi)了那幾本書(shū)時(shí)，第一眼就迫不及待的打開(kāi)了這本書(shū)，我看第一頁(yè)時(shí)，我就想一直看這本書(shū)。而且這本書(shū)非常容易懂。書(shū)中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū)，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書(shū)中的'主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
《作文里的奇案》讀后感 22
暑假里，我讀了法國(guó)作家伊夫·格勒韋獲得的"長(zhǎng)青藤"國(guó)際大獎(jiǎng)，法國(guó)拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)的作品《作文里的奇案》，可謂受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了:男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師為同學(xué)們留了一項(xiàng)作業(yè)早上九點(diǎn)至十點(diǎn)到小鎮(zhèn)各個(gè)角落仔細(xì)觀察小鎮(zhèn)生活的一點(diǎn)一滴回來(lái)后寫(xiě)一篇自己的所見(jiàn)所想。可誰(shuí)知在這個(gè)平常的時(shí)間段卻發(fā)生了一起謀殺案。埃爾萬(wàn)和其他同學(xué)便化身為“偵探”秘密協(xié)助警方調(diào)查，最終結(jié)果終于出來(lái)了，而且學(xué)期的期末考試也順利過(guò)關(guān)了。
書(shū)中讓我印象深刻的地方是:埃爾萬(wàn)和其他同學(xué)還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要面對(duì)考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)，他那顯得那么從容鎮(zhèn)定。班里25名學(xué)生的25篇作文每一篇都寫(xiě)的那么細(xì)致，那么精彩，每篇作文都能體現(xiàn)出他們敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力。而這些偏偏都是我做不到的。
平時(shí)，一到考試我就手忙腳亂，患得患失，感嘆時(shí)間的'飛快流逝，根本做不到i埃爾萬(wàn)的從容冷靜。每一次寫(xiě)完作文也都不能像書(shū)中的這些學(xué)失一樣，不是思考不深入，就是觀察不仔細(xì)，以至于我每次寫(xiě)完一篇作文都很難讓自己感到滿(mǎn)意，僅僅是完成一次"任務(wù)”罷了……
從這本書(shū)中的學(xué)生的身上我終于知曉了細(xì)心觀察，認(rèn)真積累是學(xué)好知識(shí)的前提，而從容鎮(zhèn)定則是面對(duì)一切難題時(shí)應(yīng)該有的良好心態(tài)！我要改掉自己身上的缺點(diǎn)，像書(shū)中的埃爾萬(wàn)和其他24同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，做事認(rèn)真，遇事冷靜，的優(yōu)秀少年。
《作文里的奇案》讀后感 23
老師給我們推薦了一本書(shū)《作文里的奇案》。作文里的奇案?什么奇案?作文里能有什么奇案?
但是我告訴你,在這二十幾篇作文里,還真的隱藏了一起了不得的,足夠讓你目瞪口呆的.案件哩!
故事講了一起謀殺案,死者“馬里多“的死其實(shí)就是被馬里多先生一手策劃好的，所以"馬里多”死了。聽(tīng)到這里你們是不是很疑惑?別急,讓我繼續(xù)講下去!
一名叫馬里多的公證員,被男生埃爾萬(wàn)所在班級(jí)同學(xué)克萊亞的舅舅與表姐抓住了一些對(duì)自己有害的把柄。于是馬里多雇傭了魯?shù)?殺掉了偽裝的馬里多先生（一個(gè)流浪漢）,裝在一輛藍(lán)色奔馳車(chē)的后座上,又派了兩個(gè)偽裝的“舅舅”和“表姐”坐在車(chē)?yán)?開(kāi)到群狗島。而真正的馬里多先生,早坐飛機(jī)飛到阿根廷去了!
不過(guò),他們這看似天衣無(wú)縫的計(jì)策剛好就被男生埃爾萬(wàn)班的同學(xué)們看到了,簡(jiǎn)直堪稱(chēng)“人肉攝影機(jī)”。整個(gè)過(guò)程被"拍"得一干二凈，他們不會(huì)想到僅僅是因?yàn)閹讉�(gè)初中生，他們絞盡腦汁的計(jì)策泡湯了,看光了，一絲不漏。
俗話(huà)說(shuō),天算不如人算,真的是啊！這么縝密的步驟,真是天衣無(wú)縫,卻被二十五篇作文一舉看穿。一切的起源不過(guò)就是人類(lèi)的本性:惡與貪。
如果馬里多先生不惡，不貪,他就不會(huì)嫁禍給他們,就不會(huì)害死一個(gè)無(wú)業(yè)游民.他們良心不會(huì)痛嗎?當(dāng)然不會(huì),因?yàn)槿祟?lèi)本來(lái)就是冷血無(wú)情的,難道不是嗎?難道不會(huì)嗎?
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