讀后感作文500字

時間:2021-05-07 20:17:13 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

【精選】讀后感作文500字合集六篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的讀后感作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感作文500字合集六篇

讀后感作文500字 篇1

  寒假里,我讀了《你不知道將來有多好》這本書,給我極大的觸動,讓我明白了許多,收獲很大。

  這本書說了小學頂尖生衛嘉勉因失學考失常跌入末尾學校鉛筆頭中學,從此被一群“菜場土著”同學包圍。這時,一個學長哥哥的出現,讓衛嘉勉明白每個孩子都有自己獨一無二的未來。

  我對這本書中的其中一個情節印象特別深刻:當年的“帳篷小姐”喜耀把臉轉向我們,臉上淚珠閃閃,她大聲地念出了那句神奇的咒語:“朝前走,向前看,你不知道將來有多好!”其實,這樣的事情我也遇到過,一年級的時候,我的成績很差很差,差不多每天都要被老師叫去辦公室重做作業,所以經常被同學們嘲笑。于是,每天回到家我就一直哭一直哭。有一次,老師讓我們背誦字母表,我一做完作業就開始背,可是,我怎么背都背不好,而這時候,已經很晚了。于是,我又哭了起來。正在洗衣服的媽媽走了過來,她告訴我,不用擔心,慢慢背,你并不笨,每個孩子都會有自己的未來。

  “是的,你不知道將來有多好,當我們遇到困難時,不應該輕易放棄,只要你努力了,你就能成功!”學長哥哥的這句話說得真對!“希望”是這個世界上最美好的詞語,無論你是什么樣的孩子,無論你現在怎樣,無需擔心,朝前走吧,每個人都會有自己獨一無二的未來!

讀后感作文500字 篇2

  一天,我讀了一篇故事,名叫《孔融讓梨》,我讀后很有感觸。這篇短小精煉的歷史故事中,僅有5的小孔融,竟知道要尊老愛幼,他的這種高尚的舉動和優秀的品德深深的教育了我。

  6 歲的時候,我就能將三字經背下來。其中讓我感觸最深的是;融四歲,能讓梨。意思是說,孔融四歲的時候就知道了給哥哥吃大的梨,自己吃小的。 讓我來說一說這個故事;古時候,有個孩子叫孔融,他聰明好學,巧言妙答,大家都夸他是個奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節,父母親十分喜愛他。孔融有四個哥哥。一天,父親帶回來一籃子的梨。看上去又大又好吃。哥哥們都舍不得先吃,就讓孔融先去挑,孔融把籃子里的里挨個看了一看,最后他高興的拿起那個最小的梨,說‘我要吃這個。’爸爸看到了,笑著問孔融: ‘這么多的梨,又讓你線條。你為什么拿的是小的呢?孔融回答說:‘我年紀小,應給恥笑的,大的留給爸爸媽媽和哥哥吃。’只有四歲的小孔融,就懂得孝敬父母,謙讓自己的哥哥,大家都夸他是個懂事的'好孩子。以前,我總覺得,我是小孩子,應該多吃點。每次媽媽讓我選吃的,我總會比了又比,選了又選,哪怕只大一點點,也是好的啊!

  尊老愛幼,是多大的美德啊!它能讓每個人都對你刮目相看,快學會這種美德吧!這樣才會讓你的生活更加豐富多彩,讓你的生命更加有滋有味!

讀后感作文500字 篇3

  阿里是上個世紀戰無不勝的一代拳王,他是家喻戶曉、萬眾敬仰的。有人說他的成功是偶然的,是這樣的嗎?

  在他12歲生日的時候,爸爸用自己兩個月的工資給阿里買了一輛嶄新的自行車作為他的生日禮物。這是他日夜期盼的,他好像如獲至寶,他在大街小巷里騎來騎去,真是如虎添翼。

  一天,一場大雨從天而降,真是天上的雨往下倒,地上的水到處流。阿里把自行車放在門外,在一家商場里多雨。一會兒雨過天晴,天上出現了一道彩虹,阿里非常高興,想繼續騎自行車,但自行車卻不翼而飛,他急得像熱鍋上的螞蟻。這時,一個好心人從這兒路過,對阿里說:“這對面有一個體育訓練館,那里有一位叫馬田的警察,他可能會幫助你。”阿里好像得到了一線希望,他來到訓練館,頓時,他被那里的氣氛迷住了,他被那里的場面迷住了,他被那里的聲音迷住了。這時,一位警察走過來,問阿里:“你找誰?”“我找馬田。”“我就是馬田,你找我有事嗎?”阿里把剛才的事情跟他說了一遍。馬田說:“丟就丟了吧,這座城市這么大,到哪去找?丟就丟了吧。”阿里聽說找不到自行車,就傷心地哭了起來。馬田見他哭得那么傷心,一股同情之心油然而生。他從兜里拿出一張會員卡,對阿里說:“這張卡給你,你有了這張卡,就可以隨時來這兒。”從此阿里每天都來這兒,無論是刮風還是下雨。他常常被打地鼻青眼腫,但他流血不流淚。他幾乎一年流下一噸汗水。終于在他18歲的時候,他得了奧運會的打拳冠軍。那一塊小小的金牌就是用他6噸的汗水鑄成的。

  他的成功是偶然的嗎?不,是必然的。正如一首歌里所說:不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。

讀后感作文500字 篇4

  《紅巖》,當我看到這個題目的時候,我疑惑不解。《紅巖》是指紅色的巖石嗎?還是一個地名?

  不,不是的!當我閱讀完整本書時,我得出了肯定的答案。《紅巖》指的是那些不畏犧牲的革命者們。他們有著堅韌不屈的優秀品質,無論是在戰火紛飛的戰場,還是在潮濕、陰暗的監獄里,他們都崇尚馬克思主義,心中都有著一個民主的新中國!他們為了新中國的成立,不畏敵人的嚴刑拷打,不怕監獄里的惡劣條件。我們要向他們學習,學習他們身上不畏艱辛的品質。生活中,許多同學在家里就是一個“皇帝”——衣來伸手,飯來張口。如果,被叫去做一些家務活,就大發雷霆。新中國的成立,是在祖先們不畏辛苦,勤勤懇懇的努力下,成立的。而我們卻因為如今的豐衣足食,將這些優秀的品質忘卻。我十分羞愧。我覺得我們應該做一些力所能及的家務活,感恩我們的父母親,讓他們能更輕松些、快樂些。

  看這本書時,我的心情千變萬化。是看到革命者們冒著危險,抵抗外來侵入者是的驕傲;是“目睹”江姐、楊陳虎將軍犧牲時的悲痛……看到無數的人民在這場戰爭中,犧牲,我十分的悲傷。我決心,一定要好好讀書,報效祖國,不辜負前輩們的努力。我們現在還小,能做的只是好好讀書,將來繼承先輩們的基業。我們的中華不再是“東亞病夫”,而是在國際上有著舉足輕重的國家。現在的我們,不在會被其他國家欺負,有能力保護自己,甚至還有能力發動戰爭。但,我不希望這種事的發生。戰爭的受害者,永遠是無辜的人民,戰爭的發動,只會使千千萬萬的民眾付出生命。我想,這也不會是先輩們所希望看到的。

  我希望,也相信,在不久的將來,這顆星球,再也見不到戰爭的足跡,全部人都幸福的生活在一起。

讀后感作文500字 篇5

  五年級學生讀《女生賈梅》有感:豐富多彩的生活

  這個暑假,我讀了秦文君所著的“賈里賈梅”系列中的一本《女生賈梅》。

  賈梅是一個活潑可愛的女孩子。在家,父母對她比較柔和,不過,該嚴時,父親就橫眉冷對。而母親,對她那是百依百順,很愛她,生活上照顧得是無微不至,無孔不入。在學校,賈梅與林曉梅、胡彩蝶等好朋友一起聊天,一起玩耍。上課時,聽著老師教授的知識。生活的渴望是沖沖實實,快快樂樂,但有時也有雞毛蒜皮的倒霉事。

  寒假了,崇拜的歌星下個月就會來唱歌,賈梅高興的一蹦三尺高。欣喜之余,她對自己的私密好友林曉梅打了個電話,兩人商量一起去參加演唱會,還要去獻花。可是現實真殘酷,賈梅沒有錢,也不能拉贊助,林曉梅提議讓她去打工,賈梅連忙同意。就這樣,她來到一個面館,勤勤懇懇,任勞任怨地工作。期間,賈梅讓老板“請”她的朋友們吃飯。最后,結算工資時,老板所有費用一五一十地算進去了,真是人心險惡,賈梅有怒不敢言。我明白了,如果沒有豐富的社會經驗與人生閱歷,是不能立足社會。后來,賈梅沮喪地回到家里。爸爸說:“你幫我抄一份五萬字的稿子,我興許會考慮。”賈梅努力地抄,可依舊失敗了。不過,父親意外地給了賈梅一張演唱會票,賈梅欣喜若狂。如愿以償地去了演唱會。真的是血濃于水的親情啊,嘴上不說,依舊心連心。

  生活是姿多彩的,雖然每個人的生活毫不相同,但期中的酸甜苦辣卻大徑相同,歷經千辛萬苦,費了九牛二虎之力,才拿到票,苦盡甘來。生活就是這樣,你永遠無法想象結果,你可能被折磨得半死,卻又奇跡地成功了,但它們又充實了你豐富多彩的生活,添上一個五線譜,畫上一幅畫。不再空虛。

讀后感作文500字 篇6

  書海讓我無盡暢游,近日,我看了一本書《與美同行》讓我感悟極深。它寫了做人的四大道理:做個誠實守信的人、做個感恩向善的人、做個愛學善思的人、做個踏實能干的人。告訴我們要處處傳遞正能量。

  第一章做個誠實守信的人

  向我們介紹了孔子被兩個孩子問,“什么時候太陽大”難倒,并接受孩子的教訓;胡雪巖的藥店里有小二買假藥。于是就寫下“戒欺”二字來警告下屬誠實……還鏈接了一個真實的故事,一小男孩把路邊的車劃得傷痕累累。后來,小男孩折了帶對不起的小紙船放在小區的各個角落。和他媽媽一起上門賠禮道歉,車主都轉怒為喜。誠實是我們生活中的好品質,作為一個小學生,這是我們必要的品質!

  第二章做個感恩向善的人

  給我們一個有益的啟示感恩是對別人給予幫助的感激,去報答;向善是愿意做出對別人有益的事……陳斌強背母上班、馬福建幫助老人都是一些積極向善的好例子。張杰老人用茶葉蛋換來教學樓,“給自己買房不如給他們買”;寧波的最美四姑用愛心換來老人的生命。杭州的小學生丁誠華還幫助殘疾的添添、得白血病的汪敏明姐姐、和新疆小女孩完成了愿望,并幫助他們。感恩向善的事相信我們每個人都做過,讓我們做得更好!

  第三章做個愛學善思的人是我們小學生必要的

  魯迅惜時如金;童第周“一定要爭氣”讓我們珍惜時間。好問的沈括,做飛鏢玩出大名堂的錢學森,給市長寫信說地鐵不好的毛家兄妹……學習很快樂,但是你要仔細發現才會。

  第四章做個踏實能干的人

  王忠寧支書、孔勝東司機、孫楊刻苦訓練、大禹治水等都給我們講述了一個個能干的人如何成功,造福于他人就是要可靠、堅持不懈人人喜愛,在社會上我們就應該像他們學習!

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