讀后感的作文集合[10篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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讀后感的作文 篇1
《藍鯨的眼睛》是現代著名兒童作家（趙）冰波的作品，書內的小故事憑借生動、感人等特點，被選入新課標必讀書目之一。
本書不是一個順序的小說，是一些小故事拼湊而成的。不過你可別小看這些故事，他們蘊含了漢字的精華，讓我浮想聯翩。其中讓人激動的，還要數《藍鯨的眼睛》這個小故事了。藍鯨的眼睛是靈魂之光，可以讓失明的人重見光明。一個小女孩失去了大眼睛，視力一天天往下降，確切的說，她早晚要變成盲人。她住在海邊，天天望著海，望著星空，祈求大海給他光明。一個年輕人為了幫她恢復視力，決定取下藍鯨的眼睛。他夜間出海，把藍鯨的一個眼睛成功取了下來。失去了一個眼睛的藍鯨悲痛交加，一股不可消逝的憤怒涌上心頭。于是，它開始報復漁民。年輕人看到這一幕，沒有逃避，挺身而出，用自己的鮮血和性命，平息了鯨魚的憤怒。鯨魚停止了報復漁民，還把自己的眼睛送給了女孩。
年輕人之所以傷害藍鯨，是為了救治女孩的眼睛。當他意識到自己的'過錯后，用生命來彌補自己的錯誤。少年時勇敢的，當鯨魚報復漁民時，他沒有逃避，而是挺身而出，保護了漁民。我們要向年輕人學習勇敢、善良、有擔當、責任感強的優點，這樣我們的人生才能更加圓滿！
讀后感的作文 篇2
其實很多書本我們只讀一遍是不夠的，讀一遍不能理解其中真正蘊含的道理，或者多讀幾遍之后，我們可以在書本中找出更多的道理，得到更多的啟發。就像我最近翻閱的這本書《當下的力量》看第一遍的時候，我壓根就不知道他在講什么，有些懂得的部分也都是模模糊糊的，于是我決定看第二遍，當我看第二遍的時候，我就能夠更加深刻的理解作者想要表達的意思了。
你會驚訝地發現，自己一直都處在大腦或思維的控制之下，生活在對時間的永恒焦慮中，從而阻礙你擺脫內心的痛苦。但實際上，我們只能活在當下，活在此時此刻，所有的一切都是在當下發生的，而過去和未來只是一個單純的時間概念。通過向當下的臣服，你才能找到真正的力量，找到獲得平和與寧靜的入口。在那里，我們能找到真正的歡樂，我們能擁抱真正的自我。
很多人活得很痛苦或者很焦慮，其實是因為太懷舊或者太放不下，走得很急我們會錯過很多的.風景，走得很慢，我們的心也會很累，其實活在當下就是最幸福的，我們應該要真正的詢問自己內心所要的，找尋自身的力量，用平和的心態去獲得真正的快樂，去追尋真正的自我。
讀后感的作文 篇3
放暑假的時候，我從班級圖書角帶回兩本書，其中一本是《沒有尾巴的狼》。
這本書是楊紅櫻阿姨的著作，書中講述的是：一只大尾巴狼的尾巴被一場無情的大火燒沒了，一天，它在獵人的小屋里發現了一條美麗而又有生機的尾巴，就結在了自己的身上，從此變成了一只狼狐。誰知這條狐貍尾巴好吃懶做，狡猾虛榮，在它的教唆下，狼狐胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報應。狐貍尾巴沒有給狼的生活帶來幸福和快樂，反而使它的生活一團糟，罪惡感日益加重，等到快要將狼推進罪惡的萬丈深淵時，狼突然覺醒，最終改邪歸正，舍棄了美麗的.狐貍尾巴，回到了田野，開始了它的新生活……
讀了這本書，讓我感慨甚多。我覺得是生活教育了這只沒有尾巴的狼，善有善報，惡有惡報，喪失良知，比失去一條尾巴更重要。在我們現實生活中，也有那些胡作非為的人，他們只是圖一時的快樂，種下了惡果，最終遭到報應。這教育了我們，美是由內而外的，外在美只是空虛的，內在的美才是真正的美，只有那樣，我們的世界才會充滿愛心，充滿陽光，充滿快樂！我們要像禿尾巴狼那樣，不怕犯錯誤，只要及時認識到錯誤，并能積極努力地去改正錯誤，那就是難能可貴的。
讀后感的作文 篇4
對于一個剛剛走上工作崗位的我來說，班主任工作猶如無頭蒼蠅，每天打亂仗難免，而且心里比較急躁，一旦遇到很多很雜的事情，更是如此，有時一點小事會把他看得很嚴重，有時候對學生也是劈頭蓋臉的批評，或者生活中的不愉快我會間接傳遞給我的學生。直到我看見這句：“班集體也有其自身的生命，如果你傳遞的是一個積極的期望，就會促使其向好的方向發展；如果你傳遞的是一個消極的期望，則會加速其向壞的方面發展�！蔽业母惺芎苌睿綍r我們都有體會，如果我們心情愉悅，生活，學習，工作都會舒心。做事效率也會高很多。一旦步入低谷，那么不僅心煩意亂，更是一事無成。再想想大人都會犯錯。更何況只有十幾歲的孩子呢？不管錯誤在誰，因為什么錯了，我們都要堅持用一種積極的心態去面對，有些時候不是看你對一件事情處理的結果怎么樣，而是看你的心態。教育是一個長久的過程，一朝一夕哪能行？萬事不可操之過急，如果我在氣頭上那么一定要學會忍，等到心平氣和之后再去引導和教育學生，如果直來直去，受傷害的不僅有自己，更有我們可愛的孩子們，他們是祖國的'未來，民族的希望，如果因為記得曾經我向張老師請教說一位軟硬不吃的同學應該如何處理？張老師說不可能，很堅定！而我總堅持不可能，但是在要善于“籠絡人心”一文中我學會了凡事還是應當“收買人心”特別是學生，他們乃是孩子喜歡得到表揚，特別在東華學子這一特殊群體中更是如此。所以一定要避免批評他們，哪怕他們的確表現很糟糕，我們都要忍住。只要老師和學生的感情融洽了，一切都不會成為問題。當對不同的學生應該采取不同的方法：在樹立自己威信的同時要多關心和表揚同學，軟硬總有一種方法適合的。
“看操不如領操”，以前沒有發現這句話有多重要，直到有一次我讓學生黃梓銘把地上的紙撿起來，他看到我無動于衷，于是我彎腰撿起了一團紙。他才把周圍的紙撿干凈，是學生都有自尊，為什么你就偏偏讓他做著做那？如果有機會我們可以考慮和學生一起做，帶領學生做，或者給學生做示范，一旦學生明白事理來，不怕事情做不好。
時代在前進，理念在更新，如果一直用老掉牙的思想去封鎖他們，他們很反感而且教育效果很差。有話說“道之所存，師之所存”，生活中處處都是道理，社會中人人都是老師，“巧借良師”的方法的確妙不可言，只要發現班級有什么問題，什么發面需要引導，就請相應的老師去做教育，比如菜農，比如搬運工，講講他們小孩的學習及成才的經歷，講講家庭教育，講講為人父母對子女的期望，情到深處一定有些共鳴，一次總能感動一些人，改變一個人的態度……我以前從來沒想過非老師也能進行教育，可能是自己的思維太局限了，所以以后要抽時間抓緊時間學習，用學到的知識聯系實際來解決班級問題。
在《做一名陽光班主任》中有很重要的四點：增強責任心；提高教學水平；善于學習先進教學理論；善于總結和反思，我自認為前兩點自己已經盡心盡力的做了，第三條前面已經做過檢討了，而對第四點則是嚴重缺乏，我很少總結我教學和管理的優點與缺點，只是來一件做一件，導致第二次出現同樣的問題我仍然不能采取最佳方案解決，為自己和學生留遺憾！而在教學中不經常反思導致浪費學生的時間和精力，為自己的教學生涯無利，所以在以后的學習和工作中一定要養成反思和總結的好習慣，并隨時做好記錄。
一切經驗都是借鑒，拿來用仍需一定技能，如果要創新來解決問題路更長，這就需要我們不斷學習，用知識武裝自己的頭腦，爭取更快的成長。
讀后感的作文 篇5
在如今這個獨生子女入云、人人都在乎自身利益的復雜社會里，還存在著一種偉大而無私的愛，它的名字叫做母愛。每一個母親都給予了自己的兒女無盡的愛，然而，她們的兒女，卻永遠無法回報那母親的愛。
本文講述的是“我”的母親是個癡呆，生下自己唯一幸存的骨肉后，卻被父親和祖母殘忍地剝奪了哺育自己親生女兒的'權利，她用自己無私的愛感化了女兒，但在女兒回報她數月后，母親卻離她而去……
讀完本文，我終于明白作者以《心中的苦菜花》為題的用意：那滿山遍野的苦菜花，那枝正搖曳在母親墳前的苦菜花，不正像母親嗎？母親雖受到非人的虐待，但她愛女之心不變，就像苦菜花，根苦花甜。苦菜花，正是母親默默無聞的象征，是母親在天之靈的昭示，是一切都過去了的幻化。也許，除了苦菜花，沒有什么最能代表那苦命的母親了。
此時，我突然想起了一位同樣偉大的母親。一次地震后，救援人員苦苦搜索，終于找到了第一個遇難者——確切地說是兩個。那是一位母親，她用自己的身體支撐起千斤重的水泥板，為的，就是她身下嗷嗷待哺的孩子。當將他們送到醫院時，那位母親，再也無法挺起腰板，她的背已經畸形，永遠保持了那個最偉大、最令人感動的動作，喚起人們對“母愛”這個看似平凡卻其實偉大的詞語的全新認識。那位母親的名字，我不知道，到我知道，她的另一個名字叫做——母親，支持她的偉大力量，是母愛！
天下所有的母親們，用她們的愛關懷著自己的子女，可誰又能回報母親那偉大而無私的愛呢？
讀后感的作文 篇6
暑假的時候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當我合上這本書的時候，小說的故事情節還時不時地浮現在眼前，讓我久久不能忘懷。
《平凡的世界》是以樸實的語言與真實的感受來見證平凡生活中的平凡的信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個性鮮明,書中的少安、少平,還有其他人都是那個時代的象征也必受時代的局限,但也正因此才真實親近,栩栩如生.
孫少平,是書中的主角.作為一個在知識的世界里徜徉的人,具有從父兄身上繼承下來的那種堅毅剛強、沉著冷靜,但是他身上也有父兄所沒有的東西——對外部世界的渴望,對自己人生的明確定義.他從未放棄對美好生活的渴望和追求,這種苦難意識給了他一個富足的'精神家園,使他具有了頑強拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會到一個平凡世界里的平凡人生與信仰.
在《平凡的世界》中,路遙用一顆善良的心靈為我們展現了一個平凡的人物世界,并讓我們在人生的酸甜苦辣中感受到了極其輝煌的人生意義.雙水村是一個平凡的世界,演繹著平凡的人生,從平凡中而來地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛,平凡中的苦澀,以及今生的驕傲。
讀后感的作文 篇7
“曾子殺豬”是一則流傳在中國歷史上近二千五百年的故事，這個故事記載在《韓非子》書上，故事以其簡潔的情節記述了一則家庭生活中的小事，但這小事卻給人們留下非常深刻的借鑒，二千五百年過去了，至今讀來仍有近如身邊的氣息，發生在眼前一樣。
“曾子殺豬”中的曾子是一個非常幽默的人，且這種幽默帶著光澤，一種永不褪色的光澤爍耀在我們的黑暗中。
這里說的黑暗，遠非自然界的非光狀態，它是一種困惑與糾結的尷尬，把它形容黑暗的意思是指一個人在黑古隆冬的洞穴里找不到類似真理一樣的光明。看來曾子是一位知識卓越，遠見睿智的教育家，偉大的哲人。
曾子是否為虛構人物，我們沒必要化力氣去考證，總之這名字聽上去就有學者的味道。曾子殺豬寓意了誠信的重要，付出代價又有何足惜？這里揭示了三個方面嚴肅的人生話題：一是人不能誑語，說了誑語就要付出代價，例如一頭價值很高的豬被痛心地宰殺，本可以去換取更多的銀兩以補綴飽暖。二是大人與孩子的`關系其實就是社會關系，并不是因為他是你的孩子就可以隨口輕言謬語，就可以以長者的輩份游戲晚輩，這是一種非常不負責的態度，父母必須要誠實，否則會影響到孩子對父母的信任看法。三是明知已經錯了，除了要付出代價以外，就是讓自己對自己提供一種警示和告誡了。殺一頭豬，對于家境并不富裕的曾子來說，簡直可類比一年稻米的收入，甚至更多。
從“曾子殺豬”整個故事的情節安排上，看似采用夸張的手法，其實卻是平實有力，寓意了深長的事理。第一遍看，會覺得幽默；第二遍看，會覺得驚嘆；第三遍看，會覺得沉重。想想我們當下這個時代，是多么需要一大批敢于為守護誠信而“殺豬”的“曾子”類人物，但事實上，卻事與愿違，常常有人對承諾不守信，對市場規則與社會關系中的準則視若游戲，這個社會的悲哀事例令人痛心疾首。作文
讀后感的作文 篇8
這些天我讀了一本名為《藍鯨的眼睛》的書。本書是一本散文集，記錄了許多人物的故事。其中我最喜歡的是《藍鯨的眼睛》這個故事，故事講得是：從前，藍鯨是天上的神，在海里不停地洗眼睛，讓月光洗，眼睛里容不得一絲污垢。
一個年輕人聽說挖掉藍鯨的'眼睛就會讓自己眼睛變明亮，就用鉤子挖掉了藍鯨的眼睛。眼睛隨著海漂流到岸上，被一個小女孩撿到了，日夜守護著。有一次一條船隊航海中被那條藍鯨襲擊了，船翻了。年輕人在海上，為了和藍鯨清賬，用匕首自殺了。漁民認為藍鯨的憤怒升級了，他們不能失去大海。因為只要藍鯨的眼睛死了，藍鯨就死了，村民打起了小女孩那個藍鯨的眼睛的主意，他們就把藍鯨的眼睛偷出來，活埋了。
小女孩的眼睛變的越加渾濁不堪，終于，他找到了埋在地里的藍鯨的眼睛，要還給藍鯨，藍鯨被打動了，把眼睛送給了小女孩。小女孩很善良，因為只要她把眼睛還回去他的眼睛就會又變的渾濁，但她不惜讓明亮的眼睛渾濁，也要把眼睛還回去，她這份善良我十分敬佩。這個故事也說明了人類的貪婪，為了自己利益竟然不惜殺生，但壞人中還是有好人的，邪惡永遠不能戰勝正義！
讀后感的作文 篇9
讀了《放大你的優點》后，我的感受很多。
這篇文章講的是一個窮困潦倒的年輕人，去找工作，就在自己覺得自己實在沒有優點時，寫上地址準備離開時，卻被父親的朋友拉住，說他的字寫的很好。于是，年輕人開始放大自己的'優點，最終成為了世界著名的作家---大仲馬。每個人都有優點，只有你肯去發現，就一定會成功。讀了這篇文章，我想起了一件事，那時，我是一個自卑的學生，自身并沒有什么優點，我還是一個很膽小的女孩子，連禪都怕，因為害怕答錯題，所以，不敢舉手發言，因此，我在班里并不出眾。
那是一個陽光明媚的清晨，我們在上語文課，當老師說要搞一個演講賽時，同學們爭先恐后的舉手，我只是把頭埋的緊緊的，等待著老師叫別的同學參加比賽，可這時，老師突然點到了我的名字，我受寵若驚的站起來，而老師只是微笑著看著我。
下課時，我走到老師的身邊，切切地說：老師，我……我不行，而老師卻微笑著望著我說：孩子，在那天我發現你的口才很好，但你只是沒有發現而已，每個人都有優點，只要你去挖掘，就一定會發現，加油！你行的！
老師的那段話，我深深的記在心里，我開始努力準備，每天照著鏡子練習，終于，功夫不負有心人，那天，我得了第一，從此，我變得開朗了，陽光了，我敢在課堂上發言了，我也有了許多朋友。
每個人都有優點，只要你去發現，就會成功，加油！你能行！
讀后感的作文 篇10
這個假期，我看了媽媽送給我的一本書—《了不起的小葉子》，我很感興趣，所以認認真真的從頭看到尾。
書中講的是小葉子在學校的故事，因為她上課不認真聽講，而被罰坐“0號寶座”（就是給上課調皮搗蛋，影響課堂紀律的同學坐的位置）。但她幽默頑皮的說：“零號寶座非常好，因為既能看清黑板上的字，又離老師近，還能夠聞到香水味。”有一次，新來的賴老師教我們畫蛤蟆，同學們畫了很多畸形怪狀的蛤蟆，等到第2節課的時候，有一個同學把一只真的蛤蟆放到了老師面前，把老師嚇的隨著蛤蟆的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默的說：“原來老師也怕蛤蟆�！痹诶蠋熞叩�.時候，同學們送給老師一個發條驅動的蛤蟆，老師非常的感動。還有一次，一些外國小朋友來到幼兒園，老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友，開始小葉子不知做什么好，后來在爸爸的啟發下，買了一個大紅燈籠，送給了德國的校長。后來小葉子又和外國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
讀了這本書讓我感覺到，小葉子是一個迷迷糊糊。大大咧咧的可愛的小女生，但她純真善良，真誠待人，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇的心里。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學習，所以，有時候她又讓人覺得挺了不起的。
我們要向小葉子那樣，遇到困難認真的去解決，對待老師要尊重，對待同學朋友要熱情。我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好。我們成長的路還很長，還有許多困難，但只要我們努力，就一定會成功。
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