想象作文600字集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的想象作文600字6篇，歡迎大家分享。
想象作文600字 篇1
如果你們看到一個上寬下窄的巨大漏斗，如同一頭通天巨象的大象鼻子，從云層直接伸到地面，那就是我了!不過，我可是變幻莫測的，我去土地里的時候，我就把衣服變成褐色;我去雪地視察的時候，就把衣服變成白色……這么說吧，我卷起什么顏色的東西，我的衣服就是什么顏色的，你們可得小心了!
我擁有一支強大的軍隊，我的麾下有幾員大將，他們分別是多旋渦龍卷、水龍卷、陸龍卷，他們各自掌管一方。除此之外，我還有幾個表親，塵龍卷和火龍卷，塵龍卷的領土主要是沙漠，它卷起的全是沙塵。火龍卷是由森林大火或火山爆發(fā)引起的，是火柱或者煙柱。怎么樣怕了吧?
想跑?你們怎么能跑得過我，我可是跑步健將，最慢速度就可達117千米/小時，這比獵豹的最快速度還要快呢!別以為我只能跑這么快，其實我的最快速度有512千米/小時呢!這跟小型客機的速度不相上下。
正因為我有如此快的速度，所以我的能量也就無與倫比。我無聊的時候，就卷走房屋給自己解悶;我調(diào)皮的時候，就把汽車拋出去，搞個小小的惡作劇;我生氣的時候，就掀翻列車給自己出氣。真是痛快極了!
不過讓我郁悶的是，你們?nèi)祟愑捎趹峙挛遥矛F(xiàn)代的科學技術(shù)手段做出了龍卷風預警，在我到來之前就告知了你們，你們躲得躲、藏的藏，統(tǒng)統(tǒng)躲進了地下室。好不容易逮著幾個在室外來不及藏的，他們還躲到低洼處和溝渠里，讓我無計可施，氣得我把大樹、電線桿、廣告牌、圍墻統(tǒng)統(tǒng)卷走!
哼，狡猾的人類!這次算你們僥幸! 但如果你們繼續(xù)破壞大自然，不止我不會放過你們，還有許多被你們?nèi)祟惙Q為“自然災害”的我的同類，也在虎視眈眈地盯著你們呢，你們可得小心了!
想象作文600字 篇2
有一次，名叫連牟塔的母親正閱讀著一本日記，這是她兒子和女兒的。哥哥叫蒙克，妹妹叫蒙德。妹妹聰明勤勞，哥哥有責任心，但是粗心大意。
小蒙德才6歲。一天，她獨自到剛果湖里洗澡。忽然，有什么力量要把她拉進湖底。小蒙德緊閉雙眼，一言不發(fā)。她以為自己馬上就要死了，她睜眼一看：“啊，我還活著！”可她的雙腿已變成了一條魚尾。
有一次，國王宣布：“誰能回答我的三個問題，我就能滿足誰一個愿望。”蒙克和蒙德參與了。另外，還有一個狡猾的人，叫托馬斯·埃爾。
首先出場的是埃爾。國王問到：“聽好了，第一題：世界上有多少顆星星？”
埃爾張口結(jié)舌，一句話不說。
第二個是蒙克，他的表現(xiàn)和埃爾一模一樣。
輪到蒙德了，國王問了同樣的問題。蒙德答道：“國王，您看！”蒙德掀起一大片水浪，說：“天上的星星，就和這水滴一樣多。”
國王說：“第二題：海里有多少滴水？”
蒙德笑著說：“那您得下令封住世上所有河流，不再讓一滴水流進大海，這樣我才好數(shù)啊！”
國王說：“第三題：永恒有多少秒鐘？”
蒙德說：“您建一座金鋼塔，每一百年讓一只小鳥啄一下，當金鋼塔被啄完時，永恒的第一秒，就過去了。”
國王聽了高興的說：“你像個智者似的回答了我的三個問題，我可以滿足你一個要求。”
“國王，”蒙德說，“只要您命令魔法師把我的魚尾去掉，然后收留我和哥哥，我就滿足了。”國王答應了這個請求。
從此，蒙德和蒙克在宮里過得十分快活。
想象作文600字 篇3
從前，小熊不懂得珍惜糧食。有一天，媽媽讓小熊體驗一下農(nóng)民的生活，湊巧，正合小熊意，小熊也想嘗嘗王老師講的 日記日記400字
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
所表達的苦味道。小熊拿著鋤頭準備去田里，哎，悲劇從此開始了。
小熊剛到田里，它先摸摸腦袋想著媽媽種白菜的樣子種了起來。它先挖了18個坑挖著個挖著，小熊覺得全身濕漉漉的，非常地熱，但小熊還是堅持了下去 ，繼續(xù)種。種了還剩最后一個坑時了，小熊已經(jīng)筋疲力盡了，它想少挖一個坑。錯誤而懶惰的想法讓小熊決定白挖最后一的坑。然后，小熊把一朵朵白菜插入泥土中，插到后來，發(fā)現(xiàn)多出一朵白菜，小熊想多出一朵也沒用，便把多出的一朵插入第17個坑里了。然后把泥土埋好，把水澆上。
過了幾天，小熊來看白菜沒長大，便想為什么白菜還不長大呢？這百思不得奇解的問題讓小熊跑回了家去問媽媽。媽媽聽了捧腹大笑說：“白菜，哈哈哈，白菜那有一種下去就，哈哈哈生長的呢！”小熊似乎聽懂了媽媽的話。
第4天，小熊再一次來到田里，發(fā)現(xiàn)白菜都枯死了，霎時，它怔住了。忙跑回家問媽媽為什么白菜都枯死了。媽媽帶者鼓勵的微笑對小熊說：“小熊要給白菜澆水。”小熊覺得種白菜真累。就種那么幾朵都累成了這樣。，就決定不種了。回到家中，媽媽見小熊垂頭喪氣的樣子，似乎明白了它的心事說：“寶貝，是不是種不好白菜呀，種不好沒關(guān)系，只要你知道，糧食不是金錢可以買來最好的'糧食的，而是……”正在這時，小熊搶先一步說是用勞動的汗水和勤勞換來的！
想象作文600字 篇4
今天，我又坐在了小花園里，在無限的靜謐之中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著形色匆匆的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只行色匆匆的螞蟻，迷失在這座森林里。我想他是一位肩負著家庭責任的父親吧。你看它拿著好不容易尋覓到的一小塊餅干，擺動著兩只觸角，非常著急地探尋著方向，希望可以找到出口，回到家園。它終于找出了一條出口。我的目光跟著他的腳步，它走著走著，一路上遇到不少的同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟他們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散布在森林邊緣的幾叢綠草下面。這里，有很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來。那只行色匆匆的螞蟻爸爸走進了村子。我看見在許多同類蟲子之間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接這位父親，它們交流了一番，然后一起歡悅地跑進家里。
我看得出螞蟻的村落，哪是大街哪是小巷。大街小巷里，披著俏麗的彩衣的嬌小的螞蟻們像南國的少女讓多少螞蟻駐足癡望。
我的目光為一群舞者所吸引，它們有十幾個吧，聚集在兩棵大樹下，兩棵大樹被陽光照滿全身，兩顆大樹的葉子又有反光，就像無數(shù)的燈光在閃耀著，舞者擺動身子，跳起了舞，優(yōu)美的舞蹈令人癡迷。
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到了勞動的“村民”：一大群螞蟻背著比自己的身體打過兩三倍的食物，奮力地把食物搬進倉庫。是什么力量使它們這么勤勉地勞動呢？
我還看見了許多許多……
我忽忽悠悠的漫游了一個下午，直到鳥兒的啼轉(zhuǎn)聲把我的心靈喚回。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的快樂的天地，我多么得意呀！
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的村落里去散散步。
想象作文600字 篇5
大家好!我是叢林探險家——兔子。我長著雪白的耳朵，我的聽覺十分敏銳，甚至可以聽到五六米外的聲音。我的眼睛紅彤彤的，非常明亮，不論你在做什么我都能瞧見呢!
叢林探險開始了!這片叢林幽森森的，有許多沼澤地，偶爾還有幾棵豬籠草。我蹦蹦跳跳地來到草叢邊。看，那里有只小青蛙，他跳來跳去，嘴里還“呱呱”地叫著。突然，從背后“游”來了只蛇，他細細長長的，身上覆蓋著一層層鱗片。靜悄悄地，來到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕極了，瑟瑟發(fā)抖地躲進草叢。這時候，天上一道黑影掠過，我抬頭一看。呀!一只兇狠的老鷹，他急速地掠過天空，向下俯沖下來，用他那尖銳的雙爪抓起那條蛇就飛向天空。“真是好險啊，差點就要成為老鷹的口中之食了。”我拍了怕胸脯說道。
往前走是一片沼澤地，我一不小心就陷了下去，我的雙腳不斷往下陷落，怎么拉也拉不出來。這時，我聽見后面?zhèn)鱽砗鹇暎肄D(zhuǎn)頭一看，是一只老虎向我沖來。危急時刻，我奮力一拉，拔腳一跳，終于跳出了沼澤。可是那只老虎也迅速地追趕過來，正張開大嘴朝我咬來。我靈機一閃，往森林深處逃掉了，真是有驚無險啊!
接著，我繼續(xù)往前走去。看，這不是豬籠草嘛!有只小飛蟲往前飛去，豬籠草張開嘴巴一咬，結(jié)果還是讓那小飛蟲“虎口脫險”了。豬籠草的旁邊是一個池塘，那是一個蜻蜓的樂園。他們在池塘邊嬉戲，打鬧，追逐，玩耍。看，蜻蜓點水，他們好像在表演雜技呢!還有那毛毛蟲，蛻化成一只只蝴蝶，翩翩飛舞，與蜻蜓們一起玩耍。呵，大自然真是有趣。
今天的探險就到此為止，我這個叢林小探險家從中收獲很多。雖然探險的過程十分驚險，但大自然還是充滿樂趣的。
想象作文600字 篇6
經(jīng)過了這一次考試，我們就要步入初中，迎接新同學和新老師啦！其中一班之主——班主任又會是什么樣子呢？我不禁在腦海里勾勒起來。
我最先幻想她的樣子：她應該是一位女老師，身高要一米七啦！最好有年輕漂亮、和藹可親的臉，一口雪白的牙齒，一微笑便射出兩道白色的光，傾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉，眼皮也成雙成對，那就太完美了！
一個老師的口才肯定不能差。我最希望班主任是語文老師，因為語文老師是最通情達理的人。班主任上課時，語氣要柔和，不能像個別班上，動不動就來幾聲河東獅吼。班主任如果上課像講故事，生動迷人，哦！無法想象！
其實，大多數(shù)同學最關(guān)注的，還是班主任留給我們的作業(yè)啦！聽說二中有些班，作業(yè)多的可以寫下半個黑板！想想就心驚肉跳。我希望我未來的班主任，布置作業(yè)要像她的外貌一樣，十分“迷人”。我認為，許多作業(yè)的內(nèi)容都重復了，一點用都沒有，何必苦了自己呢？如果作業(yè)少的話，我又可以像原來一樣，放學盡情玩耍了！
一個班級最重要的一點，便是整個班的精神。如果一個班上課認真，課余活躍，成績肯定不會差。如果一個班死氣沉沉，這個班的成績肯定好不到哪里去。所以，我希望，我未來的班主任十分活潑、開朗、幽默，該嚴肅時嚴肅，該調(diào)皮時調(diào)皮，活潑與嚴肅互不相干。此外，如果能給我們舉行一些活動，那就太好了！
過了好一陣，我才從幻想中回到現(xiàn)實。面對初中的大門，我既期待，又擔心，希望我的班主任能像我所想的一樣，給我一個大大的驚喜！
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