【推薦】想象作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
從前，有一只小蚊子在墻頭上爬著，有吃有喝，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天蒼蠅小弟來(lái)“拜訪”小蚊子。蒼蠅說(shuō)：“小蚊子，外面的世界可大了，咱們?nèi)ヂ眯泻脝幔俊毙∥米营q豫再三說(shuō)：“好吧！正好讓我開(kāi)開(kāi)眼界。”說(shuō)完，它倆飛出去準(zhǔn)備環(huán)游世界。
它們飛呀飛，飛到了一片森林里。他倆飛到一塊石頭上休息。這時(shí)一頭老虎走過(guò)來(lái)坐下，它不知道屁股下面有兩個(gè)小生命，一屁股坐了下去，誰(shuí)知小蚊子和蒼蠅不但沒(méi)死，而且還鉆到了大老虎的毛上。就這樣它們被大老虎帶到了一個(gè)地方，偶然聽(tīng)見(jiàn)大老虎要暗殺獅子大王，小蚊子和蒼蠅聽(tīng)到了這件事，馬上匯報(bào)給獅子大王。獅子大王聽(tīng)到后火冒三丈，立刻派人去緝拿老虎，并把它關(guān)進(jìn)大牢。為了獎(jiǎng)勵(lì)小蚊子和蒼蠅，獅子大王把一條小溪分給了它倆。
小蚊子和蒼蠅得意洋洋飛到了小溪邊，剛剛喝了一口水，一下子就暈倒了，原來(lái)是老虎的手下——狐貍在小溪邊灑下了，所以它倆喝了水就昏了過(guò)去。小蚊子和蒼蠅醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)密封艙里，密封艙又被丟棄在一個(gè)很深的無(wú)底洞里，它們用頭去撞門，一撞就開(kāi)了。原來(lái)狐貍千不該萬(wàn)不該沒(méi)把門上鎖。小蚊子和蒼蠅就這樣輕松地飛出了無(wú)底洞。它倆又把這事匯報(bào)給了獅子大王，獅子大王發(fā)怒了，它把狐貍押入大牢，小蚊子和蒼蠅還得到了很多榮譽(yù)。
小蚊子和蒼蠅以自己的機(jī)智和勇敢贏得了尊重和地位，我們要向它們倆學(xué)習(xí)。
想象作文 篇2
在我的內(nèi)心世界里，四季并不是現(xiàn)在的顏色，不像現(xiàn)在如此的呆板，而我心中的春夏秋冬，永遠(yuǎn)是活潑可愛(ài)，別具一格的。你想進(jìn)進(jìn)我的內(nèi)心世界往一探究竟，大飽眼福嗎？我保證你會(huì)喜歡我內(nèi)心中的四季，讓你流連忘返。
我心中的春天是彩色的，一棵棵小草從地下探出頭來(lái)，它是嫩綠色的，讓你看見(jiàn)是盡對(duì)不忍心踩踏的。一朵朵小花鹿出五彩繽紛的花瓣，花瓣中還略帶一絲透明，在太陽(yáng)的照耀下格外顯眼。
你瞧，夏天到了，他同樣是彩色的。那邊的梧桐樹(shù)和柳樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，粗壯的樹(shù)干變成了紅色，太陽(yáng)也不再是紅色的了，而變成五彩繽紛的了。天空俄不再像現(xiàn)在一樣，一直到這一頂人見(jiàn)人厭的灰帽子了，由于這里不再有工廠，不再有汽車了，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香和濃密的樹(shù)林。
五彩繽紛的樹(shù)葉叢樹(shù)上落了下來(lái)，展成了一條彩虹路，花瓣從花干上落了下來(lái)，成為了鵝卵石與玫瑰花瓣，光著腳在上面走，四周都是五彩繽紛的植物、假山，空氣中還彌漫著陣陣芳香。沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的秋天。
我沒(méi)心動(dòng)的冬天并不只是白茫茫的一片，它也具有著非凡的生機(jī)。你瞧，那翠綠的樹(shù)葉上，挺拔的松樹(shù)上都披上了五顏六色的雪花，有白的、綠的、紅的、黃的，他很好象是為了春節(jié)，特地為植物做的新辰。河流上覆蓋著冰雪，在陽(yáng)光的照耀下，河上的冰可要比清明上河圖精美的多呢。
我內(nèi)心中的司機(jī)永遠(yuǎn)是彩色的，不會(huì)只是一種顏色，顯得那么呆板，那么單調(diào)。
想象作文 篇3
假如我是一本書，我該做一本什么樣的書呢？ 假如我是一本書，我要做一本快樂(lè)的笑話書。讓人們一翻開(kāi)我，就愛(ài)不釋手，一邊看一邊笑個(gè)不停，忘卻自己的一切煩惱和憂傷，幸福地度過(guò)每一天。我會(huì)隨著人們開(kāi)心的笑，在人們的手中不停地飛舞歡跳。 假如我是一本書，我就做一本固執(zhí)的歷史書。我老了，但我并不糊涂，我要向孩子們介紹四大文明的古國(guó)，中國(guó)的四大發(fā)明，介紹我們的長(zhǎng)江，長(zhǎng)城；我還讓人們記住無(wú)數(shù)的歷史英雄人物，還有許許多多的科學(xué)家。我要鼓勵(lì)孩子們把書本上的知識(shí)變成自己的知識(shí)，立志報(bào)國(guó)。 假如我是一本書，我還想做一本吸引人的童話書，有格林童話、安徒生童話、王爾德童話等等，數(shù)不勝數(shù)；還有孩子們喜歡的動(dòng)畫人物如：米老鼠，白雪公主，唐老鴨，孫悟空我要讓童話陪著孩子們?cè)诳鞓?lè)的童年中成長(zhǎng)。 假如我是一本書，我想做各種各樣感情豐富的書，只要能為大家提供知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，那就是我最大的快樂(lè)。
想象作文 篇4
從前有一只叫都都的小松鼠，都都的個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，都都做作業(yè)的時(shí)候，只要碰上難題，他就咬起鉛筆頭來(lái)，都都的鉛筆可費(fèi)了，不出兩天，他的鉛筆上的橡皮就咬掉了，然后又咬筆干，你瞧瞧他所有鉛筆上的筆干全是牙齒印，都都的`媽媽認(rèn)為都都是一個(gè)磨牙大王！
有一次，都都又碰上難題了，又開(kāi)始咬鉛筆，“你好，我是你的同伴！”一只松鼠站在窗外說(shuō)。都都被嚇了一跳，臉色由紅潤(rùn)變成蒼白的，吞吞吐吐地說(shuō)：“為什么呢？”“因?yàn)槲乙?shù)皮，你咬鉛筆。我倒是覺(jué)得我們是同類，可以做朋友！”松鼠說(shuō)。“我才不跟你們做朋友呢！那你為什么咬樹(shù)皮呢？”都都說(shuō)。“因?yàn)槲覀兪菫榱顺悦郏悄阌质窃趺椿厥履兀俊彼墒髥?wèn)道，“恩……”都都有些語(yǔ)無(wú)倫次。“呵呵！一定是怕困難，不想動(dòng)腦筋，才會(huì)咬鉛筆。”松鼠笑著說(shuō)道，“你……”都都被氣得說(shuō)不出話來(lái)。他正想追打松鼠，可松鼠已經(jīng)把它拖回樹(shù)上了，松鼠對(duì)她的孩子說(shuō)：“孩子，他以后就是你的爸爸了，來(lái)給你爸爸換上一副松鼠牙！”“好！”松鼠寶寶回答道。都都頓時(shí)大喊大叫，都都媽媽聽(tīng)見(jiàn)了都都的叫聲，從廚房里飛快地跑進(jìn)都都的房間，然后都都把整件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，你以后可不要再咬鉛筆了。”都都點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始做作業(yè)。
從此，都都再也不敢咬鉛筆了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好了。
想象作文 篇5
我在擔(dān)架上被送進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我感到神智已經(jīng)離我漸漸遠(yuǎn)去。我的雙眼無(wú)神地注視著天花板，用僅存的一點(diǎn)意志支撐自己的眼皮不合攏。雖然我自己看不見(jiàn)，但是想來(lái)當(dāng)時(shí)我的臉色一定很不好看吧。不斷后移的天花板，雪白而又無(wú)情。眼前已經(jīng)越來(lái)越模糊了，我不愿就此閉上雙眼，我不知道我睡著之后還能不能再醒來(lái)。就在我感覺(jué)眼前的一切都將要離我而去的時(shí)候，腦海里竟又出現(xiàn)了她的臉。果然在我昏迷之前想著的依舊是她嗎。對(duì)不起了……
只有在失去的時(shí)候才能夠知道曾經(jīng)擁有的如此美好。感覺(jué)到自己體內(nèi)的生機(jī)正在流逝，我甚至無(wú)力留下最后一滴懺悔的眼淚。我們之間發(fā)生了太多太多，甚至連我都不曾知道，往日來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是如此地珍藏在我的內(nèi)心深處。我從未想要再翻那些過(guò)去的回憶，因?yàn)槲液ε滤鼈冊(cè)俅胃‖F(xiàn)的時(shí)候依舊帶給我悲傷與凄涼，也許這也是一種逃避。但現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去壓抑他們了，任憑他們一起涌出，一邊又一邊地沖刷我心靈的海峽。翻滾、撕扯、掙扎！在血紅色的浪花中，我想要伸出雙手，抓住哪怕只是一塊碎片。我不明白自己，不明白自己為何不愿放手，為何不愿讓這些帶給了我傷痛的一切隨風(fēng)飄逝。
仿佛回到那一年的櫻花開(kāi)放，你那時(shí)的笑臉已成為我永遠(yuǎn)的悲傷。明媚而不帶有一絲陰霾，好似綻開(kāi)的梔子花，純潔而宛若天仙。你的一個(gè)回眸竟勾起我無(wú)數(shù)年來(lái)不曾有過(guò)的驚嘆。從此以后，你的一切都深深的映在我的腦海。任憑風(fēng)霜雪雨的洗禮，永遠(yuǎn)是如此深刻的印記。唇角微微勾起的風(fēng)姿，沒(méi)有經(jīng)歷太多世事的清潔，這都是只有你才擁有的獨(dú)特魅力。一顰一笑都如同寒夜里幽幽的月光，高雅而溫和的微笑，傲人地立于蒼茫人群之上。
我想要把目光，穿透層層讓人心涼的天花板，仿佛還可以看到深邃的那片天。如今，夜空還是夜空，那年許下心愿的那顆星卻不知到哪去了。你是否知道，一顆深刻著你面龐的心正在垂死掙扎？明天陽(yáng)光再驅(qū)盡陰涼的時(shí)候，那顆星的微弱光芒，終將遺失在殘忍而刺眼的天空。
我曾說(shuō)過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)守在你身旁，哪怕你只給我一個(gè)背影。對(duì)不起，我不能夠再兌現(xiàn)我今生的唯一誓言，兌現(xiàn)唯一的滄海桑田。
罪惡的卡車碾碎一切懷想，他急著送我去那個(gè)備受期待的天堂。那是善人最好的歸宿，但也是沒(méi)有痛的惡魔的搖籃。當(dāng)黑色的車輪阻隔了我對(duì)世界的感知，依舊能看到我心里的你的臉。就是這樣溫文爾雅的笑，曾多少次挽救我在絕望的邊沿。
我無(wú)權(quán)再說(shuō)這些。那晚讓你獨(dú)自轉(zhuǎn)身走向黑暗的深淵，是我最錯(cuò)誤的考研。現(xiàn)在，我只想抱著你，緊緊抱著你。雖然我已無(wú)法給你溫暖。可是我怎么覺(jué)得，天花板另一邊的天空在嘲笑？也只有他看見(jiàn)了這一切！
我的時(shí)間已經(jīng)支離破碎，我的肢體已經(jīng)支離破碎，我對(duì)你的印象……
風(fēng)浪終會(huì)有平靜的一刻。等到雨水洗凈了陰霾的時(shí)候。所有的一切將永久恢復(fù)到最初的樣子。你還可以繼續(xù)保持令人難以忘懷的唯美的笑。而我已不再，也不再感到傷痛。
對(duì)不起了……
還請(qǐng)忘記，我的偽善、我的自私、你的善良。
想象作文 篇6
一個(gè)叫雷凌鎮(zhèn)的地方，白云映著草地，藍(lán)藍(lán)的天空中不時(shí)的飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒也仿佛有了靈魂，跟著翩翩起舞，一切都是那么祥和，可是，偏要有人要打破這寧?kù)o。一聲巨響傳來(lái)，接著又是一陣幽幽的呻吟聲，原來(lái)是清風(fēng)城都有不少人知道的還沒(méi)覺(jué)醒靈魄的陳驕云啊，驕云痛苦的爬起來(lái)，拍了拍灰，這個(gè)只有十一歲的孩子像沒(méi)事人似的，“呼——啪!”一張隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)的卷軸糊到了陳驕云的臉上，驕云亂抓一通，把卷軸抓住，拿了下來(lái)，天上剛剛飛走一只靈鳥(niǎo)，靈鳥(niǎo)仿佛是故意要捉弄他，叫了幾聲，飛走了。
“唉，倒霉，還是看看卷軸報(bào)吧。”驕云的眼睛無(wú)聊的掃過(guò)一行行字，看來(lái)今天沒(méi)有勁爆點(diǎn)的了，就在他要扔掉的時(shí)候，眼力好的他看到了一行看不懂的小字，唉?這是……驕云輕輕地摸了摸卷軸上的小字，突然，金光閃過(guò)，一行字浮現(xiàn)了出來(lái)：靈獸基地招生中……
驕云一直想要一只召喚獸(靈獸)(兩只更好，呵呵)，同時(shí)，他也想成為有魔導(dǎo)師之稱的超級(jí)魔喚師。于是，陳驕云叫了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇閬?lái)，商量著去基地的事，幾個(gè)膽小的都不敢去，就連膽大的也猶猶豫豫，最后他們都因?yàn)閼峙禄氐摹澳Ч碛?xùn)練”而膽怯的退縮了，畢竟，生命最重要嘛，但，像陳驕云這樣神經(jīng)大條的人，怎么可能會(huì)怕!可是，想要成為內(nèi)院弟子沒(méi)有過(guò)人的才華和膽量是不可能選上的。“(⊙o⊙)哦，我去問(wèn)問(wèn)爺爺。”
想象作文 篇7
李剛是三年級(jí)的小學(xué)生，他非常喜歡小動(dòng)物。他家有一只剛出生不久的小狗，那小狗是棕色的，毛很短，非常可愛(ài)，但是它動(dòng)不動(dòng)就叫。
一天，李剛該去上學(xué)了。他怕小狗在家不安全，所以就把這只剛出生幾天的小狗抱到了教室。他是第一個(gè)來(lái)的，幸虧別人沒(méi)有看到小狗。他把小狗放到了抽屜里，還對(duì)小狗說(shuō)：“乖，安靜，千萬(wàn)別出聲啊。”可小狗哪里聽(tīng)得懂。上課了，李剛心里忐忑不安的，他怕小狗會(huì)叫，果然沒(méi)多久小狗就“汪、汪”的叫了起來(lái)，老師和同學(xué)都聽(tīng)到了叫聲，都朝著聲音的來(lái)源望去，“是從李剛的桌子里發(fā)出來(lái)的！”，一個(gè)學(xué)生喊道，李剛頓時(shí)臉紅了，腿顫了起來(lái)。老師走了過(guò)去，說(shuō)道：“李剛，你能打開(kāi)你的抽屜嗎？”李剛撓了撓頭，不好意思的打開(kāi)了抽屜，里面果然有一只小狗，大家都很驚訝，“你不知道這是學(xué)習(xí)的地方啊，帶小狗來(lái)干什么？”“是啊，你這樣太影響我們了。”……同學(xué)們七嘴八舌的責(zé)怪李剛，李剛差點(diǎn)哭了出來(lái)。老師拍了拍手，讓大家安靜下來(lái)。老師對(duì)李剛說(shuō)：“你為什么要把小狗帶到教室呢？”“我怕小狗在家不安全。”“但你想過(guò)同學(xué)們嗎，想過(guò)你的學(xué)習(xí)嗎？”“我……我……”李剛啞口無(wú)言了，老師摸了摸李剛的頭，說(shuō)：“愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是好事，但是不要把小狗帶到學(xué)校來(lái)。”李剛慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我以后不會(huì)小狗帶到學(xué)校來(lái)了。”老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好事，但要看你的行動(dòng)才行。”“嗯！”
放學(xué)了，李剛抱著小狗往家走，途中有很多同學(xué)說(shuō)他的小狗很可愛(ài)，李剛也只是心中沾沾自喜。從此以后，李剛再也不把小狗帶到學(xué)校來(lái)了。
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