寫(xiě)詩(shī)作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)詩(shī)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)詩(shī)作文 篇1
總感覺(jué)工作比較繁忙，對(duì)一些教育類的書(shū)籍置若罔聞，根本沒(méi)有列入自己的閱讀計(jì)劃之內(nèi)，時(shí)間也就這么浪費(fèi)了。
最近有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫(xiě)詩(shī)》這本書(shū)，這本優(yōu)秀的、令人喜愛(ài)的圖書(shū)，打開(kāi)了一扇窗戶，讓我更全面地認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)，讓我能從他身上不斷的學(xué)習(xí)，使我不斷的進(jìn)步。 “讓人們因我的存在而幸�！保� 這樣一句話使我的內(nèi)心受到震撼，這正是我們教師應(yīng)具備的品質(zhì)。他每天晚上都把當(dāng)天的教育過(guò)程忠實(shí)地寫(xiě)下來(lái)，少則三五千字，多則上萬(wàn)字，一個(gè)學(xué)期下來(lái)竟然已經(jīng)六十多萬(wàn)字！他堅(jiān)持用心靈寫(xiě)詩(shī)，創(chuàng)造了奇跡，見(jiàn)證了教改，鼓舞了我們，引領(lǐng)了我們。
看著書(shū)名，我已經(jīng)被吸引住了，拿到書(shū)后，被李老師的自序打動(dòng)，愛(ài)不釋手地一讀再讀，由衷地感嘆，李老師真的是用自己的心靈在書(shū)寫(xiě)著教育的輝煌詩(shī)篇。本書(shū)，以體現(xiàn)李鎮(zhèn)西愛(ài)心與民主教育為主線，“真實(shí)記錄了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，記錄了師生之間、學(xué)生之間和學(xué)生與其父母之間的沖突與矛盾、困惑與茫然、痛苦與堅(jiān)持、眼淚與歡笑，有情節(jié)、有反思、有懸念。語(yǔ)言樸實(shí)、雋永，字里行間流露出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)高尚人格的追求�！彼@本書(shū)最能體現(xiàn)的就是“真實(shí)”，字里行間都透露著他對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
李老師給自己的博客取名：“與青春同行”。 “我們感受他對(duì)孩子的一份摯愛(ài)，對(duì)教育的執(zhí)著追求。”“他每天除了有大量的教學(xué)任務(wù)外還要參加許多報(bào)告會(huì)或者學(xué)術(shù)研討會(huì)，但是就在這么忙的情況下他都堅(jiān)持寫(xiě)班主任日記�！焙枚嗳硕技{悶他哪來(lái)那么多的時(shí)間，他說(shuō)：“我每天就是利用一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間來(lái)寫(xiě)我的班主任日記，有時(shí)候湊下課幾分鐘我都會(huì)在鍵盤上敲上幾百個(gè)字，一篇日記我就要寫(xiě)上好幾次，有時(shí)候利用晚上時(shí)間天天堅(jiān)持寫(xiě)日記，甚至有幾篇日記我是在距離地面幾百米高空的飛機(jī)上寫(xiě)的。班主任日記是我每天必須完成的工作，少則幾千字多則一兩萬(wàn)字�！崩罾蠋熋刻靾�(jiān)持“五個(gè)一工程”：上好一堂語(yǔ)文課，找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流，思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題，讀不少于一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一篇教育日記。堅(jiān)持就是勝利，而這些堅(jiān)持來(lái)源于“愛(ài)”。李老師每天堅(jiān)持，肯下苦功，付諸行動(dòng)，才有了收獲，才有了奇跡�！扒啻旱幕ǘ溲健庇肋h(yuǎn)綻放在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，心靈寫(xiě)詩(shī)也就有一個(gè)一個(gè)生命的精彩瞬間。
李老師的《心靈寫(xiě)詩(shī)》展示了他每天原生態(tài)的教育現(xiàn)場(chǎng)和真實(shí)的教育感受，“我記錄的也是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，因此寫(xiě)的同時(shí)我的確是在真切地聆聽(tīng)著‘花開(kāi)的聲音’�！� 李老師堅(jiān)持與班級(jí)多位同學(xué)保持書(shū)信聯(lián)系，在信中與他們探討理想，探討人生，查找問(wèn)題，分享快樂(lè)。學(xué)生曾有肺腑之言：“鎮(zhèn)西兄---血脈雖不相連，心靈卻永遠(yuǎn)相通！” “這不是一般的老師能做得出來(lái)的，更不用說(shuō)象李老師那樣身肩數(shù)職，公務(wù)繁忙的人了，由衷地表示敬佩！”
寫(xiě)詩(shī)作文 篇2
人家說(shuō)，能寫(xiě)出詩(shī)來(lái)的決對(duì)是大人物，要不就是什么教書(shū)先生寫(xiě)得，那有什么小屁孩寫(xiě)呢？
小孩子不懂，不曉得抒發(fā)靈感。寫(xiě)詩(shī)也沒(méi)什么壓韻，這無(wú)非是大人狡辯而已，誰(shuí)又曉得他的智商如何？
在晚上我從夢(mèng)里道出一首詩(shī)，雖說(shuō)不是第一篇，但還是無(wú)比喜歡，當(dāng)日在鄉(xiāng)下，在夢(mèng)里看見(jiàn)成排郁郁蔥蔥樹(shù)林襯著絲絲薄霧，“浩瀚”的田中立著兩三棟房子于是在田中，似乎又看見(jiàn)了早起的農(nóng)民，揮灑汗滴，看著這沒(méi)有半點(diǎn)雜色的田，我怦然心動(dòng)，可謂是昊天厚土育自然，天剛一黑，升起一抹彩霞，還是傍晚，卻家家升起翠煙，可謂勤勞啊。
于是在夢(mèng)里便作詩(shī)一首
鄉(xiāng)間
綠林幽幽薄霧間，田中樓房?jī)扇薄?/p>
一抹彩霞翠煙起，東方一紅田中耕。
寫(xiě)到這里面詩(shī)意卻只有一半兒，我覺(jué)得不妥，在早上遙望田野，在心中造就了些詩(shī)情畫(huà)意，于是又寫(xiě)了一首詩(shī)。
田中賦
綠海悠然白霧傾，田中雜色半點(diǎn)無(wú)。
卻是農(nóng)民把這創(chuàng)，顆顆飽滿顆顆重。
汗滴又是把土澆，滋養(yǎng)田中束束麥。
農(nóng)民純樸應(yīng)何在？昊天厚土育自然。
詩(shī)，的確不是隨隨便便寫(xiě)出來(lái)的，在這鄉(xiāng)間美麗的景色中，誰(shuí)沒(méi)有靈感呢？
鄉(xiāng)間，設(shè)身處地，詩(shī)盡在無(wú)顏的景色中。
寫(xiě)詩(shī)作文 篇3
初次與你相見(jiàn)，是在秋日的一個(gè)午后，落葉，枯黃而干燥，秋風(fēng)，悲寥而刺骨。你，從遠(yuǎn)處款款走來(lái)，與我擦肩而過(guò)。
凝望、深思。時(shí)間從指間逝去，無(wú)聲、無(wú)息。留下的只有過(guò)往，思緒再一次回到那一瞬間，回到那美好的一剎那，時(shí)間，仿佛停下，我的心在跳動(dòng)，一切都停下了，馬車停下，汽笛聲戛然而止。那一刻只屬于我……
好想為你寫(xiě)首詩(shī)，寫(xiě)我對(duì)你的思念，寫(xiě)我對(duì)你的祈禱，寫(xiě)你的脈脈深情。你的笑，讓我沉醉，你的背景，讓我迷茫。閑敲茶幾，燈花驟落，留下的只有一抹殘香，一攤落紅，讓人心醉，讓人嘆息。露角斜飛，衣襟盡濕，寒兔也不禁打顫，秋天已過(guò)冬天又至。那時(shí)的落葉早已秋風(fēng)卷起飄向遠(yuǎn)方，留下的，只有思念，思念你的笑，你的背影。
后來(lái)啊，漸漸的開(kāi)始忘記你，在記憶里替你遮住一層神秘的面紗，讓我對(duì)你越發(fā)迷茫。于是你在河那邊，而我，卻在河這邊，我只有眺望你，卻無(wú)法勾勒你的美，你的笑，于是，我忘了你。
好想為你寫(xiě)首詩(shī)，寫(xiě)出你的悲屈，寫(xiě)出你的深情，描繪你的美，你的笑，你的背影。
冬又去，秋又歸，樹(shù)葉枯黃損落，秋雨纏纏綿綿。當(dāng)我路過(guò)那個(gè)地方時(shí)，我想起了你，也許，某一個(gè)雨天，在我們驚慌失措的躲雨時(shí)，會(huì)再一次擦肩而過(guò)，而我們回眸時(shí)，會(huì)一臉茫然，只是留下一抹笑，留下，那美好的一瞬間。
寫(xiě)詩(shī)作文 篇4
寒假的趣事可多了，宛如一座座“島嶼”，散布在“大�！敝�。其中寫(xiě)詩(shī)這座“島嶼”最讓我刻骨銘心。
我的寒假作業(yè)比計(jì)劃提前5天就完成了。媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難——寫(xiě)一首描寫(xiě)冬天的詩(shī)！我當(dāng)時(shí)呆若木雞，腦子仿佛被冬天的冰凍住了。寫(xiě)一篇作文，我還胸有點(diǎn)墨；寫(xiě)詩(shī)，想都不敢想，簡(jiǎn)直是天方夜譚，難煞我也！
但母命難違，只好拖著沉重的步子來(lái)到書(shū)房。我趴在桌上苦思冥想，寫(xiě)了一張又一張，撕了一次又一次，急得手心冒汗。抄一篇不為人知的'詩(shī)吧，可是上哪兒找詩(shī)？哦，對(duì)了，不如上百度上搜搜吧！不行，媽媽上網(wǎng)一搜一核對(duì) ，就露餡了。還是出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋找一下靈感！上大學(xué)的哥哥很有文學(xué)細(xì)胞，讓他陪我去寺山看看，還能為我指點(diǎn)一二。
于是我走進(jìn)哥哥的臥室，哥哥正戴著耳機(jī)玩游戲，我的手在他的眼前晃了幾下。他把耳機(jī)取掉，不耐煩地問(wèn)：“什么事？”我把事情一五一十地告訴給哥哥。哥哥調(diào)侃道：“嘿，小不點(diǎn)，想當(dāng)詩(shī)人，好事呀！兄長(zhǎng)愿與你同行�！�
來(lái)到寺山，我把看到的景色都記在紙上，不認(rèn)識(shí)的樹(shù)之類的，就問(wèn)“文學(xué)大師”哥哥。哥哥不厭其煩地回答我，不時(shí)提醒我要注意觀察景物，尋找共同點(diǎn)。在哥哥的指點(diǎn)下，我有了一點(diǎn)靈感。
回到家里，我便不加思索地提筆寫(xiě)下處女詩(shī)：<<寺山之冬>>燕子南飛找暖處，樹(shù)木綠衣全脫去。最是一年冬景美，絕勝美景滿寺山。我寫(xiě)好后，交給媽媽，媽媽贊嘆道：“雖然有點(diǎn)稚嫩，但你一個(gè)小孩子家寫(xiě)到這種程度，已經(jīng)不容易了。難能可貴的是詩(shī)的后兩句巧妙地借鑒了韓愈的《早春》。孺子可教也！孺子可教也！你的寒假任務(wù)完成了，可以去玩了�！�
媽媽的話音還沒(méi)落，我已竄到了臥室和哥哥搶電腦了。哥哥毫不猶豫地把電腦讓給了我，說(shuō)是對(duì)小詩(shī)人的獎(jiǎng)勵(lì)。
往事如煙，寒假中的一件件趣事如同一個(gè)個(gè)不起眼的“島嶼”，慢慢地在我的腦海中若隱若現(xiàn)，而寫(xiě)詩(shī)這座“島嶼”卻越來(lái)越大，巍然聳立在我的眼前。
寫(xiě)詩(shī)作文 篇5
忘記了是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過(guò)。在這萬(wàn)千人海中你我簡(jiǎn)單的遇見(jiàn)，然后相識(shí)，相知。是緣分將你我緊緊相牽，讓我們有機(jī)會(huì)擁吻在一起，緊緊地崁合，成為眾人眼中羨慕的佳偶天成。
遇見(jiàn)你是我人生最完美的際遇，從此心海開(kāi)出一朵又一朵絢麗，漫天的花香占滿整個(gè)心房，連空氣都是愛(ài)的芬芳。你是上天給與我的特殊贈(zèng)禮，讓我永遠(yuǎn)都在甜蜜中回憶甜蜜。那雙份的甜蜜環(huán)繞在你我唇齒之間，繞出一曲高山流水，聲音婉轉(zhuǎn)繞梁，韻味悠長(zhǎng)。
這個(gè)季節(jié)泛著微微的青草香，混著雨后泥土的芬芳。我將思念捆綁透過(guò)云層傳遞到你能夠接收到的方向。所有的情話都在其中匿藏，用心語(yǔ)便可讀懂她所指引我們邁向幸福的方向。在那個(gè)神秘殿堂，愛(ài)的密碼被埋藏，我們用雙手創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，用真情喚醒這份歷久彌香，精心呵護(hù)所有的幸福，讓其緩慢地成長(zhǎng)。當(dāng)我們滿滿變老，坐在樹(shù)下的搖搖椅，滿滿回味這份刻骨銘心，那份溫暖會(huì)瞬間涌來(lái)，伏擊每一處容易感動(dòng)的神經(jīng)末梢，滾動(dòng)的熱淚跌落在地面，成為特殊的音樂(lè)節(jié)奏。
就這樣，讓我牽著你的手一路穿梭在城市路口。在每個(gè)人生路口，我們共同穿越，用愛(ài)塑造起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，任何外力都無(wú)法阻擋。落葉凌亂地墜落聲響，在彼此之間的互相關(guān)心打壓之下顯得微乎其微，我們的愛(ài)已經(jīng)凝結(jié)成一股銳不可當(dāng)?shù)牧α�，�?jiān)不可摧，任歲月無(wú)情的沖刷都不會(huì)退卻任何的色澤。就算是世界要崩潰，親愛(ài)的我也絕不會(huì)落淚，我們的情感無(wú)堅(jiān)不摧。不放棄愛(ài)的那種感覺(jué)，珍惜擁有你的一切，讓所有付出的愛(ài)都將開(kāi)花結(jié)果，讓世界都變得羨慕嫉妒；就算是世界要傾斜，親愛(ài)的我也絕不說(shuō)離別，盡管末日威脅再?gòu)?qiáng)烈，有愛(ài)就不累，我們會(huì)一直在彼此的身邊作陪，加固用愛(ài)堆砌成的幸福堡壘。
這個(gè)季節(jié)，思念像決堤的海，在心間泛濫成災(zāi)，我試圖去掙開(kāi)這個(gè)加鎖，所有的工作滄桑而又慘白。我焚燒的香不知道是感動(dòng)了誰(shuí)，窗外的明月讓回憶變得透明而又皎潔，我禁不住流下溫暖的熱淚。
你是我唯一的堅(jiān)強(qiáng)，你用愛(ài)指引我前進(jìn)的方向。在幸福的轉(zhuǎn)角處我們激情擁吻，從此你我就定格在那歲月都不肯融化掉的幸福時(shí)光，從此不再徘徊，從此不用彷徨。
在那個(gè)拐角，幸福忽然轉(zhuǎn)身，你我就這樣凝望，所有的悲傷隱藏了翅膀，愛(ài)的天使在上空飛翔。我們的愛(ài)開(kāi)始閃亮，那是用金子才能堆砌起來(lái)的光芒，你的心跳就在耳旁回響，聲音滲透至心房，隨血液溫暖每一處寒冷的地方。
思念，開(kāi)始暈開(kāi)了極光，在上空的某個(gè)方向。你的呼吸不經(jīng)意間就均勻的噴撒在我的臉上，你的心跳，依然讓這段幸福變的美妙，那是愛(ài)情所調(diào)節(jié)出的特殊味道。你的每一句話我開(kāi)始在意，開(kāi)始當(dāng)真，然后放在心底最溫暖的地方，讓她緩慢的發(fā)酵，醞釀出愛(ài)的芳香。當(dāng)她溢出整個(gè)冬季，窗外便是春天了。
每一份思念都是一顆種子，我會(huì)讓她綿延到穿暖花開(kāi)，面朝大海。
我將她仔細(xì)的珍藏，拋向宇宙的某個(gè)方向，讓他透過(guò)云端，穿梭在宇宙數(shù)千光年，悄悄到你身邊，在雙耳間呢喃，愛(ài)情開(kāi)始上演，我們身上暈出幸福的年鑒！
對(duì)你的愛(ài)，寫(xiě)成詩(shī)篇，歷經(jīng)歲月的沾染，永不退卻，色澤依舊斑斕。
寫(xiě)詩(shī)作文 篇6
夢(mèng)里，楊柳依依，水面如鏡，春風(fēng)微拂，漣漪層層。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)你站在寒風(fēng)蕭瑟的塞上，眼里是茫茫白雪，心里是縷縷愁緒，白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地傾瀉在面前的黃沙上，待到眼里已被白雪填滿，正想離去，卻又不忍踏碎了這無(wú)瑕的潔白。
牡丹，太奢華，太耀眼，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，你不愛(ài)。蘭花，清冷高潔，嬌艷芬芳，暗香幽幽，你不顧。梅花，因苦寒而香，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，你不理。挑剔的你卻迷戀雪花，你說(shuō)“不是我刻意偏愛(ài)雪花輕靈的模樣，真的是它有自清冷漫出不可言說(shuō)的好處。”謝道韞說(shuō)，“未若柳絮因風(fēng)起�！蹦阋舱f(shuō)它“別有根芽，不是人間富貴花�！�
你口中吟誦的雪花就像你，落寞得不沾半點(diǎn)世俗之氣。
“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”你是郁郁寡歡的，縱使你天資聰穎，學(xué)富五車，家境殷實(shí)，你擁有一切世人奢求不到的東西，可它們依然掩不住你的憂傷。黛玉葬花的心事是女子的纖弱無(wú)助。那你呢？你為何也要發(fā)出“如魚(yú)飲水，冷暖自知�！钡目畤@？
王國(guó)維說(shuō)你是“千古傷心人”，是啊，能將傷心一詠三嘆，悲切綿延不絕的也只有你�！氨彼我詠�(lái)，一人而已�！蓖鯂�(guó)維的話一出，對(duì)你是極高的贊許，可是對(duì)之后的中華文壇卻是語(yǔ)盡而意不盡的指責(zé)。不可否認(rèn)的是，北宋以后戰(zhàn)火不停，果真變得前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，在戰(zhàn)火中的文化如同寒秋的落葉，零落成泥碾作塵，卻不似梅花的芳香如故。再不復(fù)盛唐之風(fēng)。詩(shī)經(jīng)楚辭是盛，漢賦唐詩(shī)是盛，千金買馬是盛，醉笑陪君三千場(chǎng)亦是盛，可惜后人之作都稱不上是盛。
你有文才武略那又怎樣？你有千金萬(wàn)兩那又怎樣？你得到了功名那又怎樣？這些世人追逐的東西都不能使你快樂(lè)，它們都是虛無(wú)的，那要它們又有何用？我知道，榮華富貴你是不屑的，千金美人也不是你的夢(mèng)想，你要的只是能征戰(zhàn)沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上百步穿楊。然而，即使你有建功立業(yè)之心，安邦定國(guó)之志，可過(guò)分顯赫的家世卻羈絆著你。一生只得了一個(gè)一等侍衛(wèi)御前行走的虛銜，伴君左右，卻不是去血飲沙場(chǎng)�？滴踝類�(ài)的不是你的武功，是你傾國(guó)的文才。你夢(mèng)想效力于金戈鐵馬的軍營(yíng)最終還是成了泡影。
自古英雄難過(guò)美人關(guān)，有幾人能像柳下惠那般坐懷不亂？你那青梅竹馬的絕色表妹終還是進(jìn)了宮，做了皇帝的愛(ài)妃。你或許也曾想過(guò)與她結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑，可惜，造化弄人，表妹郁郁而終。你的夢(mèng)若蠟液融化卻成冰。人生若只如初見(jiàn)，多好！如果她是鮫人，依然會(huì)為你落淚成珠。
你生為滿人卻癡迷于漢的文化，置身于姹紫嫣紅、朱門廣廈之中心卻游離于繁華喧囂之外。你是性情中人，這一點(diǎn)也不假，這樣的你一生注定為情所累，“視勛名為糟粕、勢(shì)利如塵�！�，“以風(fēng)雅為性命、朋友為肺腑’……
率真的你遭遇渾濁的政治，心中自然也是進(jìn)亦憂，退亦憂，“長(zhǎng)漂泊，多愁多病心情惡，心情惡，模糊一片，強(qiáng)分哀樂(lè)。擬將歡笑排離索，鏡中無(wú)奈顏非昨。顏非昨，才華尚淺，因何福薄。”其實(shí)也正如你所說(shuō)，很多事，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
你，納蘭性德，你是在給自己屬文，給生命寫(xiě)詩(shī)！
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