【推薦】習(xí)慣作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文 篇1
我有一個壞習(xí)慣，就是懶，不想做這做那的，當(dāng)然，我也是有麻煩的。比如，做數(shù)學(xué)題時，老師讓把答案寫完整答，可是我只寫了一點點，被老師責(zé)備。
在家里倒個水老是灑，擠牙膏的時候老是一擠就把牙膏扔，今天倒霉的事情就發(fā)生了。早晨，我起床，衣服找不見，急死人了，找呀找，原來在地上，刷牙洗臉的時候，呀！牙膏可不見了，牙刷也不見了，小鳥在吱吱叫！來不及啦！我慌慌張張的進了校門，同學(xué)們已經(jīng)做好準備，我也急急忙忙的做好準備。我一定要把壞習(xí)慣改掉！
習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
著名的教育家葉圣陶說過：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”是呀！好的習(xí)慣將會指引你走向成功。
舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦就是一個很好的例子。有一次，愛因斯坦在橋上等他的一個學(xué)生，等了很久。愛因斯坦的朋友們都覺得他這樣等待太浪費時間了，沒想到愛因斯坦卻笑盈盈地說：“沒關(guān)系呀，我利用這些時間已經(jīng)解了幾道難題了。”的確，節(jié)約時間成了愛因斯坦的一個習(xí)慣，他的成功跟這個習(xí)慣也是密不可分的。
抓住習(xí)慣，訓(xùn)練習(xí)慣，對習(xí)慣嚴格管教，它將把整個世界呈現(xiàn)在你的腳下，倘若你放縱習(xí)慣，你將會被它毀滅。
就說我們班的黃川洋同學(xué)吧！他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進了我們學(xué)校的“奧數(shù)一組”呢！照理說，他應(yīng)該成為一個品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫“說明書”的人就是他。唉，說來說去，就是兩個字??“習(xí)慣”害了他呀！
“咦？我的二十元錢怎么不見了？”一聽這語氣，就知道是黃川洋的錢又“不翼而飛”了。這種事情對他來說可真稱得上是家常便飯了，這個丟三落四的壞習(xí)慣不改改是不行的了。“怎么樣？很不得了嗎？”瞧，他大勢的習(xí)慣又來了。就因為這一點，班上很多同學(xué)習(xí)慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
習(xí)慣作文 篇3
我有好習(xí)慣，比如說打上課鈴時我不會瘋跑；我也有壞習(xí)慣，比如說暴飲暴食、拌別人摔跤。
就拿我的暴飲暴食來說吧！有一次，我在家里吃飯，媽媽叫我慢點吃，可我不聽，我嘴上答應(yīng)，可我心里沒答應(yīng)，我繼續(xù)快吃，結(jié)果嗆著了，弄了半天才咽下去。
生命的時間是很快的，也許有人覺得時間很慢，其實，你只要認真學(xué)習(xí)，你就會永遠不會覺得時間慢！
習(xí)慣作文 篇4
在這個現(xiàn)代世界里，人們習(xí)慣了享受飛速發(fā)展的科技帶來的便利，習(xí)慣了每天忙忙碌碌的上學(xué)、上班，習(xí)慣了高節(jié)奏、平凡、庸碌的生活，而在這些人們普遍的生活習(xí)慣之后，又失去了什么呢？太多太多……
在我看來，現(xiàn)代社會人們只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早貪黑，洗衣做飯，可謂是毫無目的、毫無厭倦的生活，這是人們的“生活方式”，人們的生活也越來越“模式化”，在這種“生活模式”之中，我們每天收獲的是什么呢？學(xué)生們或許會回答，“是知識”。這在我看來是一個比較崇高答案，如果每天學(xué)習(xí)吸收知識，能使人們每天感到快樂，乃至感到幸福，那這也就是“生活”了。
但事實并非如此，在現(xiàn)實生活中，能通過每天學(xué)習(xí)，感到快樂與幸福，并且持久下去的有多少人？人們普遍習(xí)慣于為什么學(xué)而學(xué)習(xí)，為今后的工作，家庭環(huán)境而學(xué)習(xí)，而這便失去了“學(xué)習(xí)”本質(zhì)上的意義，大多數(shù)學(xué)生沒有得到快樂與幸福，反而為種種壓力而愁，這就是現(xiàn)實，它就是我們所處的“生活模式”。這就是習(xí)慣之后我們失去的。
學(xué)習(xí)上面的問題，富有“生活（存）經(jīng)驗”的工作者或許會回答：“收獲的是每天工作的酬勞。”這也就是人們所習(xí)慣的“生活模式”，“人窮志短”（此處為中立，不含貶義）。許多家庭因為不富裕，而工作的目的自然由興趣愛好、充實生活轉(zhuǎn)向了“向錢看，向厚賺”。但有了錢，生活就一定會充實美好嗎？我想不是。只是人們習(xí)慣了這種“生活模式”，而失去了生活的樸實，不經(jīng)意間，給生活披上了一件件華而不實的外衣，為生活而生活，這種生活是沒有意義的生活。
在這種“生活模式”里，人們習(xí)慣了太多，同時也失去了太多。
習(xí)慣之后，有誰還能告訴我“生活的含義”？有誰還能告訴我“生活的目的”？
這些問題看似簡單，卻幾乎無人能管。
現(xiàn)在的我處在這種為生活而生活的“生活模式”里，作為中考的迎接者，大學(xué)的仰慕者，我被現(xiàn)實所淹沒。今后的我工作的目的是什么？生活是為了什么？順應(yīng)“生活模式”成了每個人必須堅守的“生活潛規(guī)則”。
習(xí)慣之后，我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。
習(xí)慣之后，迷茫的我該如何面對？
習(xí)慣之后，我該何去何從？
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣就是因為經(jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，有的人會成功地利用習(xí)慣達到自己的目的。相反有的人切因為壞習(xí)慣害了自己。
我先個大家講個故事：印度和泰國的馴象人在小巷出生不久時就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無論小象怎么掙扎都無法掙脫，想想逐漸習(xí)慣不掙扎直到長成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習(xí)慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個故事里馴象人利用了大象的惰性習(xí)慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無窮的大象，我深深地感到驚訝。
回想自己的壞習(xí)慣：上學(xué)時少帶文具書本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒把糖果紙放紙簍……如果我仍不改變這些壞習(xí)慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的好習(xí)慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學(xué)放學(xué)：不懂的字自個查字典......
我想自己應(yīng)該養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更輕松更快樂。
習(xí)慣作文 篇6
我有許多壞習(xí)慣，大家可別學(xué)我。第一個壞習(xí)慣，干什么都很慢。我以后會學(xué)快一點，還有一個壞習(xí)慣就是大家公認的，就是玩電腦。玩電腦可真迷人，想啥有啥，迷的我飯可以不吃，覺可以不睡。整個人都鉆進去。我最難改的也是電腦。
以后我會少玩電腦，多多看書。我再次提醒你們不要學(xué)我，我會好好改正。
習(xí)慣作文 篇7
書房、臥室、客廳，抽屜、書架、儲物柜……每一個地方都重復(fù)翻了好幾遍，連廚房也翻了個底朝天，就是沒有一點鋼琴課本的蹤跡；怎么上次才學(xué)完這次就不見了？難道是哪個可惡的人給我藏起來了？沒辦法，只好又厚著臉皮說“忘帶了”。
仔細想想，找不到并不能怨天尤人，只能怪自己：每次學(xué)完回家后，無論是鋼琴課本、書法字帖還是教科書，都是隨手一扔就不管了，運氣好可能下次會在原處找到，要是順個屋啊什么的，就完全不知道在哪了，而且每次又是臨走前才來找，弄得經(jīng)常遲到，而且還經(jīng)常遲到了也沒找到教材，唉！其實都是懶惹的禍！
每次都因為找不到教材而焦急萬分，每次都因為怕被老師罵而膽戰(zhàn)心驚……懶，給我的生活帶來了多大的負面影響啊！當(dāng)然，帶來負面影響的不止這一個，我還有一個致命的壞習(xí)慣——一上課就溜號。
太困難的覺得枯燥，太簡單的覺得無聊，基本上都是在溜號，下來又怕成績下降而使勁預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，這樣真的很不值，老師上課經(jīng)常都會講重點，就幾分鐘的事，可能下來要復(fù)習(xí)兩小時、三小時才會明白。想到這里，我都覺得我自己很笨，不過，我也終于想明白了。
每天都要找這找那，每天都要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，每天都累得暈頭轉(zhuǎn)向卻也是事半功倍，也許就勤奮那么一點點，把教材放進抽屜，也許就專心那么一點點，上課時認真聽講，就可以節(jié)約下大量的時間，就可以輕松的完成更多的事情，我現(xiàn)在一定要努力改掉這些壞習(xí)慣，因為我明白了一個道理：習(xí)慣：對我如此重要。
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