好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文（精選43篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 1
記得，我在一本書(shū)中看到這樣一句印度諺語(yǔ)：“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。”日本也有句古話：“討飯三年懶做官。”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)我們的一生是多么重要啊。
每天晚上臨睡之前，你都會(huì)干些什么呢？躺在床上空幻想嗎？聽(tīng)筆者一句話，多看看書(shū)吧！每到睡前半小時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)床燈，倚著床頭，隨手抄起一本書(shū)，尋找著昨晚的頁(yè)碼，于無(wú)心或有心間徜徉在虛無(wú)飄渺又浩瀚深邃的“海洋”中，不亦樂(lè)乎？時(shí)間也不用過(guò)長(zhǎng)，十到三十分鐘最佳。日久天長(zhǎng)，當(dāng)睡前看書(shū)真正成為我的習(xí)慣之一時(shí)，我不僅積累了豐富的知識(shí)，擴(kuò)充了我的視野，還在一定程度上有助于我的睡眠呢！您說(shuō)，這樣的習(xí)慣好不好？妙不妙？
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的`還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志也是我的好習(xí)慣。有一次，我正在思索一道數(shù)學(xué)題。突然，我思路如泉涌，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，夸張來(lái)講“停都停不住”。就在我的筆要“生花”之際，客廳傳來(lái)碗桌碰擊的清脆聲音，還有媽媽的呼喚聲：“兒子，吃飯了。”我一邊答應(yīng)著，一邊決心要把這道題解完。看我不過(guò)去，媽媽有點(diǎn)焦急，連喚幾聲，我也漸漸不耐煩起來(lái)，回道：“你們先吃吧，我做完這道題再吃。”……漸漸地，專(zhuān)心致志已不止體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，在生活處事方面，我也力求做到專(zhuān)心致志，一絲不茍，不徹底做完一件事就不輕易轉(zhuǎn)移“陣地”。這種好習(xí)慣使我的生活越來(lái)越成功和充實(shí)。
記得又一次，媽媽給我二十元錢(qián)，讓我中午自己出去吃拉面。下午我媽辦事回來(lái)，我把剩下的十元還給媽媽。媽媽一算，吃驚地問(wèn)：“你才要了四根肉串（拉面六元一碗，肉串一元一根）！？”“是啊。”我回答道，“這不正好花了十元嗎，多要一根還得花十一，多麻煩，這還省了一塊呢！”媽媽笑了：“傻孩子，整天這么節(jié)約有必要嗎？”“將來(lái)一定有好處！”我鄭重其事的說(shuō)道。這也是我的好習(xí)慣——節(jié)約。您可能會(huì)不屑：“就一塊錢(qián)，有這么個(gè)必要嗎！？”一天浪費(fèi)一元錢(qián)，一個(gè)月就是三十元，一年就是365元！歷史上還有個(gè)著名的“一錢(qián)太守”劉寵呢！何況現(xiàn)如今全國(guó)上下一片廉潔之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，我們作為新時(shí)代的接班人，更應(yīng)從自我做起，從身邊小事做起，讓節(jié)儉成為我們的好習(xí)慣！
其實(shí)我還有很多關(guān)于好習(xí)慣的故事想跟你們聊，但篇幅有限，就不多說(shuō)了。只是想告訴大家：世事本無(wú)常，但習(xí)慣成自然。不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要從小養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 2
什么是“習(xí)慣”？我認(rèn)為，習(xí)慣是我們長(zhǎng)期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動(dòng)。例如，你用筷子吃飯，用右手寫(xiě)字，以及每日的洗漱等等，俗話說(shuō)得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習(xí)慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的`董事長(zhǎng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。董事長(zhǎng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。我覺(jué)得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個(gè)良好的習(xí)慣。
我也有很多好習(xí)慣，如：愛(ài)看書(shū)；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習(xí)新課，課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識(shí)；每天堅(jiān)持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的。我愛(ài)看書(shū)是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時(shí)候，每天晚上吃過(guò)飯，我就見(jiàn)爸爸媽媽坐在那兒不是讀書(shū)，就是看報(bào)，我就問(wèn)：“爸爸，書(shū)好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？爸爸告訴你，書(shū)是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，從小時(shí)候的《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》，到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《老人與海》等等中外名著。書(shū)就是我最好的朋友，最好的老師。讀書(shū)，能使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書(shū)能使我心胸開(kāi)闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣撸覍W(xué)習(xí)起來(lái)也不覺(jué)得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅(jiān)持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)。雖然那時(shí)我對(duì)這句話并不完全理解，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 3
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣就像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
回頭看看我已種了八年的“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)呢?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)讀書(shū)”，讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我們班上有很多書(shū)(都是同學(xué)們把自己心愛(ài)的課外書(shū)捐助 到班上的，所以就成立了一個(gè)不大不小的“圖書(shū)館”)，而我就是班上的圖書(shū)管理員。受這個(gè)特殊“職務(wù)”的.影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬(wàn)個(gè)為什 么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對(duì)我們的課桌進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清掃一個(gè)星期的教室。這可難為我了， 有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，老師就讓我打掃一個(gè)星期的教室。一個(gè)星期下來(lái)，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理書(shū)桌的好習(xí)慣。只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃 ，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)干凈整潔。
第三顆果實(shí)應(yīng)該是“注意力”，那時(shí)剛踏入小學(xué)，注意力老不集中。一節(jié)課中我不是站起來(lái)，就是搞手指頭，要么就玩筆……
一天老師對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子，但是我剛才給你數(shù)了數(shù)，一節(jié)課中你至少搞了七回小動(dòng)作，是不是太多了。我看你一節(jié)課搞三回就差不多了吧。”我愣了一下，說(shuō)三回就三回。老師就 說(shuō)，你如果一節(jié)課內(nèi)不超過(guò)三回小動(dòng)作，就獎(jiǎng)你一顆星，滿了五顆星就可以兌獎(jiǎng)一次。我高興得不得了。有獎(jiǎng)必有罰，老師又說(shuō)：“先別開(kāi)心，如果你一節(jié)課內(nèi)超過(guò)了三回，就罰站一小時(shí)”。結(jié)果七天 下來(lái)，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著獎(jiǎng)，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來(lái)對(duì)我有很強(qiáng)的激勵(lì)，一想有獎(jiǎng)，就會(huì)慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養(yǎng)成了注意力集中的好習(xí)慣。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤，審題馬虎而丟分，這使得考試滿分始終 與我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤呢”?
看來(lái)，好的習(xí)慣是由于老師家長(zhǎng)的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習(xí)慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠(yuǎn)以好習(xí)慣為伴吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 4
我叫劉奕桉，“奕”為“盛大”，“桉”是樹(shù)木，媽媽說(shuō)為我取了這個(gè)名字，就是希望我能像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)的茂盛離不開(kāi)強(qiáng)壯的樹(shù)根，我們的成長(zhǎng)也要有一種支持的力量，那就是——好習(xí)慣。什么是“習(xí)慣”？那是經(jīng)常重復(fù)的一個(gè)行為，要做到“經(jīng)常”，那可是需要毅力，我現(xiàn)在的跑步習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
幼兒園時(shí)的我，又矮又瘦，還經(jīng)常生病，小朋友們都嘲笑我是“小豆芽”。爸爸說(shuō)：“男孩子要有個(gè)健康的身體才能成為真正的男子漢！”在他的建議下，我開(kāi)始了每天跑步半小時(shí)。
頭兩天，我滿是興奮，連跑帶玩，雖然累得大喘粗氣，可還是在爸爸的鼓勵(lì)下完成了跑步“任務(wù)”。第三天，爸爸出差不在家，早上，我被鬧鐘吵醒后，剛一伸腿就覺(jué)得小腿肚一陣酸痛，我心里懶懶地想：“反正老爸也不在家，我也跑了兩天了，今天休息休息也沒(méi)關(guān)系吧！”于是，我又蒙上了被子。這時(shí)，我的耳邊響起一個(gè)聲音：“我是靠堅(jiān)持贏得健康的！”這個(gè)聲音好像來(lái)自前電視里的一位老爺爺，他身患重病，但是仍每天堅(jiān)持著一種四肢著地的“走路”的運(yùn)動(dòng)。他風(fēng)雨不誤，在大雪天里還帶著手套鍛煉，讓我好欽佩！想到這里，我的臉上火辣辣的，年過(guò)半百的老爺爺都能有這樣的毅力，我卻要放棄，哎！太慚愧了！于是，我忍著酸痛起了床，又一次開(kāi)始了跑步。
時(shí)光如梭，漸漸地，跑步半小時(shí)成了我每天的“必修課”。每當(dāng)我腳步輕盈地奔跑在路上，總會(huì)有人向我投來(lái)贊嘆的目光，我的'耳邊有風(fēng)兒掠過(guò)，頭上有鳥(niǎo)兒歌唱，我也感覺(jué)自己仿佛生了翅膀。最有趣的是，小區(qū)門(mén)口有只小狗，每天看到我跑來(lái)，它都會(huì)“汪汪”叫幾聲和我打招呼，還會(huì)跟在我后面跑上一段距離，我猜想它是不是也體會(huì)到鍛煉身體其樂(lè)無(wú)窮了呢？
通過(guò)跑步和其他的鍛煉，我的身體健康起來(lái)，生病的次數(shù)少了，吃飯也很香，過(guò)年回老家，親朋好友都夸我長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了，聽(tīng)得我心里美滋滋的。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也取得了好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。最值得驕傲的是，我在每年的班級(jí)軍體委員的競(jìng)選中都能勝出，我的健康和對(duì)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)可是我成功的重要“砝碼”啊！
因?yàn)榻】担覔碛辛艘浑p明亮的眼睛，它讓我博覽群書(shū)、領(lǐng)略繽紛的色彩；因?yàn)榻】担覔碛辛私〔饺顼w的雙腿，它帶我奔跑在我向往的每一個(gè)地方；因?yàn)榻】担覔碛辛怂季S敏捷的大腦，它讓我充滿智慧、富于想象……正因?yàn)橛辛诉@一切，我才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，也正因?yàn)橛辛诉@一切，我相信自己一定能擁有一個(gè)幸福美好的未來(lái)！
好習(xí)慣，是為我的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)根，好習(xí)慣，也是伴我成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 5
閱讀、運(yùn)動(dòng)、鍛煉、早睡、早起、節(jié)食，不知你有哪項(xiàng)習(xí)慣呢？或許有人會(huì)說(shuō)我有一項(xiàng)，或許有人會(huì)說(shuō)我有兩項(xiàng)，也可能會(huì)有人說(shuō)我全有，可我要說(shuō)，這些我一個(gè)都沒(méi)有。
不錯(cuò)，這些我都不稀罕，因?yàn)槲乙沧霾坏健Ｎ业牧?xí)慣只有一個(gè)字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過(guò)了，那就達(dá)到最高境界，也沒(méi)有什么能傷害我們的了。有人說(shuō)忍是一種境界，我說(shuō)忍也是一種習(xí)慣。只要你第一次學(xué)著忍，第二次學(xué)著忍，以后也就自然而然會(huì)忍了。
俗話說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，這是多么美的一句俗語(yǔ)啊！當(dāng)你學(xué)會(huì)忍之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣不僅對(duì)對(duì)方有利，也會(huì)同時(shí)幫了自己。化尷尬為玉帛，化沖動(dòng)為冷靜，化仇恨為感激，何樂(lè)而不為呢？
那天，在公交車(chē)上，我和爸爸去配眼鏡，一位時(shí)尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我后面，那位女士穿著得體，相貌極姣，白齒紅唇，想必是個(gè)文明人吧。不一會(huì)兒，她去前面不知和乘務(wù)員說(shuō)什么，不過(guò)看她們有說(shuō)有笑的，應(yīng)該聊得很開(kāi)心。不一會(huì)兒她回到了座位上，翻她的包包，因?yàn)閯偛潘陌驮谧簧希氡厥莵?lái)找錢(qián)喲，她翻了好一陣子，也沒(méi)有找到，誰(shuí)知她卻把矛頭指向了我。
“沒(méi)想到你小小年紀(jì)不學(xué)好，竟偷別人東西，你家長(zhǎng)是怎么教育你的……”一連串侮辱我的話語(yǔ)脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強(qiáng)忍內(nèi)心的憤怒，心平氣和地說(shuō)：“阿姨，我沒(méi)有拿您的錢(qián)，興許是您忘拿了吧？”“胡說(shuō)，錢(qián)我已裝好了。”這時(shí)爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他別著急。誰(shuí)知她真的在座位下面找到了錢(qián)，而且在我的座位之下。“這下你沒(méi)話說(shuō)了吧！”這是誰(shuí)的錢(qián)，真是她的嗎？可我沒(méi)動(dòng)呀！眼看著我就要被冤枉了，乘務(wù)員阿姨說(shuō)：“剛才下去一老人，他說(shuō)錢(qián)丟了，而他也坐在那里過(guò)，或許是他丟的”。在這時(shí)，時(shí)尚女郎的手機(jī)響了，她去拿手機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢(qián)就在她手機(jī)的后面，是她自己沒(méi)仔細(xì)翻而已。她接了手機(jī)之后，沖我不自然的笑了笑，然后才坐下了，并對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起。我覺(jué)得沒(méi)什么，對(duì)她說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
“忍”這個(gè)字在古代更是常常可以看見(jiàn)，穿過(guò)歷史的隧道，沒(méi)有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國(guó)之恨，又怎會(huì)有著這優(yōu)秀的`詩(shī)篇、不朽的著作和輝煌的今天？縱觀古今，如果你不會(huì)忍，為了一點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，為了一點(diǎn)失敗而放棄自己，那也許這個(gè)社會(huì)還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報(bào)一時(shí)之快，也許不能讓你逞一時(shí)之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)，忍了別人給你帶來(lái)的傷害，報(bào)以一個(gè)明朗的微笑，那就是你很好的回報(bào)。所以，我會(huì)讓“忍”一直伴我左右。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 6
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家如約見(jiàn)面了！
合：在這個(gè)美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的問(wèn)題。
合：法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的`業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
甲：可是怎么才能跟好習(xí)慣交朋友呢？
乙：首先在日常生活中，我們要從細(xì)小的事情中培養(yǎng)出好習(xí)慣。比如，道德習(xí)慣，尊師敬老，尊老愛(ài)幼。
甲：嗯，對(duì)！
乙：講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，還要做到不挑食、不浪費(fèi)，不剩飯剩菜。
甲：說(shuō)到講衛(wèi)生，咱們學(xué)校可是個(gè)鮮明的例子。咱們學(xué)校的同學(xué)們都十分愛(ài)護(hù)學(xué)校，一看到垃圾不但馬上撿起來(lái)，還勸說(shuō)別的同學(xué)不要扔垃圾。最近經(jīng)常狂風(fēng)大作，馬路上的垃圾袋都被吹得到處亂刮，我們學(xué)校卻看不到那種現(xiàn)象，這都是同學(xué)們平時(shí)講衛(wèi)生的好習(xí)慣換來(lái)的。可見(jiàn)，好習(xí)慣很重要。
乙：嗯，說(shuō)得好！
甲：那還有哪些好習(xí)慣呢？
乙：還有更重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣；整理書(shū)包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)課好習(xí)慣。
甲：還有經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。
乙：其實(shí)，好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，慢慢就可以積少成多。
乙：美國(guó)著名教育家曼恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
甲：是啊，好的習(xí)慣能讓我們終身受益。
乙：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。
甲：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng)。
甲：能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
合：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
我們衷心的祝愿同學(xué)們：
養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來(lái)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 7
不積跬步，無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí)，我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)。“快去告訴路老師！”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著對(duì)接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的.嚴(yán)厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，買(mǎi)一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)海”了嗎。說(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢(qián)買(mǎi)了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí)，也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表?yè)P(yáng)，那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)海”。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何。“大塊頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買(mǎi)了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天，知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺，說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢(qián)給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。
來(lái)到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒。可是，我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟啊！打開(kāi)蓋子，就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開(kāi)心。
沒(méi)有強(qiáng)制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。
一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 8
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)約……這些行為，久而久之就形成了習(xí)慣。其中，有的是好習(xí)
慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。
巴金爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育一個(gè)孩子，從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始。”
從前，北京的一家IT公司招聘人才，有上百人前來(lái)應(yīng)聘。在經(jīng)過(guò)初選、復(fù)選等重重難關(guān)，有3位絞絞者從中脫穎而出，被總經(jīng)理選上去公司面試。可想而知，如果面試成功，就會(huì)被公司聘用，那年薪就得有好幾十萬(wàn)啊！
面試開(kāi)始了。先開(kāi)始有一位男士來(lái)了，穿著西裝，打著領(lǐng)帶，腳蹬一雙黑得發(fā)亮的皮鞋，給人感覺(jué)文質(zhì)彬彬的。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一位神采奕奕的女士，穿著一件十分時(shí)尚的粉色低領(lǐng)毛衣、圍著一條鮮艷奪目的`圍巾，下穿一條黑色的緊身褲和紫色的短裙，腳著一雙淺粉色的高跟鞋。當(dāng)面試開(kāi)始時(shí)，可另外一位人士卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，就在面試快要結(jié)束了的時(shí)候，總經(jīng)理剛好看見(jiàn)一位男士匆匆而入，當(dāng)他看見(jiàn)垃圾桶邊有一張沒(méi)有扔進(jìn)去的廢文件時(shí)，就豪不猶豫地把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里。總經(jīng)理臉上充滿了喜悅，高興地說(shuō)：“年輕的小伙子，你已經(jīng)被我們公司聘用了，恭喜你！”“總經(jīng)理，為什么呀！我們通過(guò)了重重考試，取得了優(yōu)異的成績(jī)都沒(méi)被錄取，而他，一個(gè)來(lái)遲了的人，又有什么資格跟我們相提并論呢？”“是啊！你們一個(gè)比一個(gè)穿得好，一個(gè)比一個(gè)有學(xué)問(wèn)。可是，今天的面試題早就擺在你們面前了，看見(jiàn)了嗎？就是那張廢文件。如果一個(gè)公司沒(méi)有一個(gè)好的內(nèi)在，只是空有其表，那顧客會(huì)選擇你嗎？”總經(jīng)理說(shuō)。“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才是搞好工作的基礎(chǔ)。你們二位自己回家好好想想吧！”總經(jīng)理接著說(shuō)。那兩位來(lái)面試的人啞口無(wú)言了，默默地走了出去。
這個(gè)故事告訴我們，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣可能會(huì)改變你的一生。
同學(xué)們，那我們養(yǎng)成一個(gè)什么樣的好習(xí)慣，才能搞好自己的學(xué)習(xí)和生活呢？
其實(shí)，我們身邊有許多值得學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。早上到了教室，地上有字紙，撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；去上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，就要輕輕地關(guān)上門(mén)；上課前，把學(xué)習(xí)書(shū)本放在課桌上，提前預(yù)習(xí)……
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，養(yǎng)成好習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 9
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的一生。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
在生活上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，不要從小就依賴于父母，我們要知道，父母是不可能養(yǎng)我們一輩子的，今后我們要有自己的事業(yè)和家庭，都需要我們來(lái)承擔(dān)。吃苦精神不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，它是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。吃苦的`決心和戰(zhàn)勝挫折的勇氣是人生寶貴的財(cái)富，是對(duì)人的毅力和生活能力的一種磨練。害怕挫折的孩子是沒(méi)有希望的孩子，不能吃苦的民族是希望渺茫的民族。學(xué)習(xí)也是如此，要學(xué)會(huì)開(kāi)闊視野，放眼“指”外。那么，無(wú)論學(xué)什么，你都會(huì)比別人學(xué)得更好，懂得更多。著名科學(xué)家說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就會(huì)獲得成功。俗話說(shuō)，行行出狀元。確實(shí)，不論你做什么工作，只要真的喜歡，并全身心地投入，就都能做出一番事業(yè)，并贏得眾人的尊敬與稱贊。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫父母做一些力所能及的事。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。因此，在學(xué)習(xí)上，我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們應(yīng)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多思考，要獨(dú)立完成作業(yè)，更要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣，這就是必重之求。在交往中，我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有的因性格孤僻，而交不到朋友，有的因一次別人的誤會(huì)，不僅失去了朋友又侮辱了自己一生的清白，甚至自己的朋友出賣(mài)了自己，像這樣的朋友我們最好不交。朋友之間應(yīng)該相互理解，相互關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，尊敬別人，才能讓人尊敬。不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容。
當(dāng)朋友有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出雙手來(lái)幫助他們，讓他們知道，我身邊還有朋友，我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地就第一等人。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無(wú)論別的好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事和他交換。
凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)悟出趣味，生活才會(huì)有價(jià)值。生活總是在失望與希望的交替中向前走著。失望時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，當(dāng)希望來(lái)臨時(shí)，一定要抓住機(jī)會(huì)，也許人生會(huì)因此產(chǎn)生轉(zhuǎn)機(jī)。對(duì)生活充滿信心，像某某一樣，下一個(gè)幸運(yùn)者也許就是你。
生活是痛苦的，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，有的人，在這個(gè)過(guò)程中迷失了自己，一生只能生活在別人的陰影里，然而，也有一些人，卻執(zhí)著著塑造著自己，從不被人和所謂的流行而迷惑。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 10
每個(gè)人可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于自我沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿厭惡和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我明白你不是故意的，沒(méi)關(guān)系。”而這時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)證明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起。”其實(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情景，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)證明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益
如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫(huà)，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描；如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇；那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚；如果說(shuō)命運(yùn)就是那一根根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù)，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根；如果說(shuō)命運(yùn)是一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀；如果說(shuō)人生是一首美妙的樂(lè)曲，那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢？
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，他養(yǎng)成了這種讀書(shū)的好習(xí)慣，之后最終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的'小事做起。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的。可因?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不一樣，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不一樣，之后就會(huì)變得越來(lái)越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來(lái)越好，有的人因沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花！我們應(yīng)當(dāng)擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 11
能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，很大程度上取決于你這個(gè)人的習(xí)慣好壞。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)人生的發(fā)展至關(guān)重要。良好的習(xí)慣會(huì)讓你終身受益;不良的習(xí)慣則很可能讓你一生無(wú)所作為。所以說(shuō)，好的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成。
還是拿我自己來(lái)說(shuō)吧。在我三歲剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當(dāng)我看完一期，我都會(huì)向爸爸媽媽哭著要看下一期。爸爸媽媽都會(huì)哄著我說(shuō)：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會(huì)兒孫悟空就來(lái)給你i送書(shū)啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門(mén)外，心里想著：孫悟空，你快點(diǎn)來(lái)吧!我好想看那一本書(shū)啊!直到上了小學(xué)，我還訂閱著《中外童話故事》、《兒童文學(xué)》等書(shū)刊。就在這樣的不知不覺(jué)中，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。正因?yàn)槲矣袗?ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我的作文十分好。我寫(xiě)的《禮貌鳥(niǎo)》、《迎奧運(yùn)》等多篇文章多次榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)。讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣使我成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生。
在生活上，爸爸媽媽教我養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣。還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關(guān)刷牙的動(dòng)畫(huà)光盤(pán)，就這樣我慢慢學(xué)會(huì)了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛(wèi)生了。爸爸教我學(xué)會(huì)了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時(shí)候幫媽媽做一些力所能及的事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認(rèn)識(shí)到只有養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，才能鍛煉自己的.耐心，磨練自己獨(dú)立生存的意志。
在社會(huì)交往方面，爸爸媽媽也注意培養(yǎng)我的良好習(xí)慣。日常生活中，他們首先教我學(xué)會(huì)了日常禮貌用語(yǔ)，比如“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見(jiàn)”等。節(jié)假日走親串友時(shí)，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，教我人際交往方面的知識(shí)。在我上一年級(jí)時(shí)，由于當(dāng)時(shí)我對(duì)輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習(xí)慣的培養(yǎng)，使自己成為一個(gè)大 家喜歡的小學(xué)生。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活，還是在社會(huì)交往方面，我都要保留那些好的習(xí)慣，同時(shí)，我也會(huì)遠(yuǎn)離那些不良習(xí)慣，努力讓自己變得更加完美!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 12
大家有什么好習(xí)慣啊？有禮貌，遵守規(guī)則？我就有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)。
以前我不喜歡看書(shū)，是后來(lái)我才愛(ài)上書(shū)的。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)上那些密密麻麻的字像天上的星星一樣多，看得人眼花繚亂，多無(wú)聊啊！還是看電視，玩手機(jī)有意思多了。后來(lái)媽媽告訴我，書(shū)里有很多很多有趣的故事，還有些在課本里也沒(méi)有的知識(shí)。媽媽還告訴我書(shū)本是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)獲取智慧的地方。她說(shuō)：看書(shū)可比看電視，玩手機(jī)有趣多了。我半信半疑地拿起了放在書(shū)架上的《神奇的動(dòng)物世界》認(rèn)真地讀了起來(lái)。我真的發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多有趣的故事，許多豐富的知識(shí)。從書(shū)中我知道世界上最小的鳥(niǎo)是吸蜜蜂了，世界上體積最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最毒的動(dòng)物是黃金箭毒蛙，世界上牙齒最多的動(dòng)物是蝸牛，壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物是燈塔水母。在這本書(shū)中，我了解了很多前所未知的東西。這些神奇的動(dòng)物，把我深深地吸引了。從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。
陸九州曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。”蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”隨著時(shí)間的推移，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的好處，慢慢變成了毛爺爺口中的樣子：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
生活中，我可不只這一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)長(zhǎng)輩，我尊敬，孝順。總是能盡我所能的幫助他們。對(duì)同學(xué)，我友愛(ài)，我們總能開(kāi)開(kāi)心心的.在一起學(xué)習(xí)，玩耍。對(duì)弟弟妹妹，我是一個(gè)合格的大哥哥，我總能充當(dāng)他們的保護(hù)者。
在社會(huì)上，我遵守各種規(guī)則。過(guò)馬路走人行橫道，不闖紅燈。不亂丟垃圾，做到垃圾分類(lèi)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏。不講方言，不說(shuō)枝江話。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
我以后要更加節(jié)約糧食。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”讀過(guò)這首詩(shī)的每一個(gè)人都知道，我們吃的一粒米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)換來(lái)的，所以我們一定要把飯吃干凈，不浪費(fèi)糧食。我還要節(jié)約用水，每一次洗完手都要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，否則世界上最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。我也要節(jié)約用電，出門(mén)一定要及時(shí)關(guān)燈。在家里也要盡量少用電，做到隨手關(guān)燈。
雖然我有很多好習(xí)慣，但我也還有很多不足。我以后還要加強(qiáng)做家務(wù)的本領(lǐng)，只要會(huì)拖地，洗碗，掃地，就能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我還要加強(qiáng)我做事的速度，我做事總是拖拖拉拉，起床要20分鐘，穿衣服也要10分鐘，刷牙洗臉還要5分鐘，我以后一定要加強(qiáng)這些本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺(jué)得養(yǎng)成好習(xí)慣可以讓我們變得更優(yōu)秀，讓身邊的人變得更加開(kāi)心，讓社會(huì)變得更加合諧。我提議我們所有的小學(xué)生，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明好習(xí)慣，把我們的小家，社區(qū)打造的更加美麗，合諧，文明。更希望大家可以把好的文明習(xí)慣傳到全世界，讓我們的世界變得更加美麗，更加精彩。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 13
什么是“習(xí)慣”？我認(rèn)為，習(xí)慣是我們長(zhǎng)期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動(dòng)。例如，你用筷子吃飯，用右手寫(xiě)字，以及每日的洗漱等等，俗話說(shuō)得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習(xí)慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(zhǎng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。董事長(zhǎng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的`小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。我覺(jué)得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個(gè)良好的習(xí)慣。
我也有很多好習(xí)慣，如：愛(ài)看書(shū)；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習(xí)新課，課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識(shí)；每天堅(jiān)持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的。我愛(ài)看書(shū)是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時(shí)候，每天晚上吃過(guò)飯，我就見(jiàn)爸爸媽媽坐在那兒不是讀書(shū)，就是看報(bào)，我就問(wèn)：“爸爸，書(shū)好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？爸爸告訴你，書(shū)是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，從小時(shí)候的《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》，到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《老人與海》等等中外名著。書(shū)就是我最好的朋友，最好的老師。讀書(shū)，能使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書(shū)能使我心胸開(kāi)闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣撸覍W(xué)習(xí)起來(lái)也不覺(jué)得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅(jiān)持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)。雖然那時(shí)我對(duì)這句話并不完全理解，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 14
濃濃的茶香，淡淡的味道。
有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著親人的關(guān)愛(ài)，朋友的幫忙，有著陌生人的淺淺一笑。曾許何時(shí)，我們?cè)诳部乐幸褜W(xué)會(huì)淡然；曾許何時(shí)，我們?cè)诠聠沃袑W(xué)會(huì)自給自足；曾許何時(shí)，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天！
上小學(xué)時(shí)，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時(shí)候才能見(jiàn)到彩虹。每一天背著小書(shū)包，高高興興去上學(xué)，高高興興地回到家。難免會(huì)在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的明白摔倒了，要學(xué)會(huì)自我爬起來(lái)，因?yàn)椴皇敲看嗡さ垢改付荚谂赃叀u漸地，我學(xué)會(huì)了摔倒之后不會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)的我，在一次次摔倒之中，學(xué)會(huì)了淡然。
上初中時(shí)，不懂得什么事感情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每一天活在自我小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺(jué)中步入到青春時(shí)代。明白了一個(gè)個(gè)的青春痘長(zhǎng)在臉上不好看，學(xué)會(huì)了在上課偷偷地看言情小說(shuō)，在小說(shuō)中幻想著那個(gè)女主人公是自我，幻想著還未付出水面的感情。堅(jiān)強(qiáng)的我，已不會(huì)在父母面前撒嬌，學(xué)會(huì)了自我解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自給自足。
上高中時(shí)，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個(gè)花季成長(zhǎng)到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的時(shí)代走了出來(lái)。過(guò)去的不成熟，過(guò)去的幻想都已化為烏有，在我的'腦海里出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)這個(gè)字眼。已經(jīng)成年的我，有了自我的夢(mèng)想，有了自我的追求，不再小說(shuō)情節(jié)中徘徊，拿起了筆，翻起了書(shū)，讀出了我熱氣沸騰的青春，書(shū)寫(xiě)了我滿腔熱血期望。每一天開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，在床頭寫(xiě)下了自我的雄心壯志。我們都在成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了為了自我的夢(mèng)想奮斗！
我在變化著，成長(zhǎng)的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著自我。繼續(xù)品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我在不斷地品味人生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 15
今天，班上開(kāi)展《熱家閱讀，書(shū)香人生》主題班會(huì)，老師表?yè)P(yáng)我懂得多，是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí)，這都要感謝我從小養(yǎng)成的習(xí)慣——一有空就讀書(shū)。魯迅先生說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多，玩都沒(méi)有空，還看什么書(shū)？這種想法是不對(duì)的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)閱讀，就好像時(shí)光老人偏愛(ài)我們，每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間！
在我很小的'時(shí)候，媽媽一有空，就會(huì)把我抱在膝蓋上，讀故事給我聽(tīng)。在這些故事的滋潤(rùn)下，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)中的內(nèi)容。長(zhǎng)大了，我識(shí)字了，就能夠自己讀書(shū)了。書(shū)真是個(gè)寶庫(kù)啊，里面藏關(guān)那么多有趣的內(nèi)容！走進(jìn)這座寶庫(kù)，我渾身的細(xì)胞都蘇醒了，心雀躍著，歡呼著！我見(jiàn)到了書(shū)中瑰麗的景色，和書(shū)中形形色色的人交流，沉浸于書(shū)中，就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界，就藏在一頁(yè)頁(yè)封面后面，顯得那么神秘。一頁(yè)封面就是一扇通往未知世界的大門(mén)，于是，如果哪天不打開(kāi)一扇門(mén)瞧瞧，我就渾身不得勁，好像少了什么，心里空空的。于是，我的爸爸媽媽就常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)了衛(wèi)生間半天都不出來(lái)，原來(lái)我正坐在馬桶上津津有味地讀書(shū)；晚上，做完作業(yè)吃好飯，我就幾乎從家里消失了，原來(lái)我正趴在自己小房間的小床上，一聲不響手不釋卷，有時(shí)還會(huì)咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，課間，很多學(xué)生都出去瘋玩了，我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書(shū)中的內(nèi)容；中午吃好飯，坐班老師還沒(méi)來(lái)，不少學(xué)生交頭接耳無(wú)所事事，我卻已手捧書(shū)籍旁若無(wú)人，仿佛老僧入定……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)疊起來(lái)都快有我的身高高了！一本書(shū)一世界，這么多小世界，匯成廣闊的大世界，在我的心中安營(yíng)扎寨。我的心靈也變得越來(lái)越寬廣。怎么樣？這都要感謝讀書(shū)哇，都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來(lái)讀書(shū)好習(xí)慣啊！
有人說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，使我的眼界更開(kāi)闊，心靈更充實(shí)，我的精神家園鮮花燦爛！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 16
一個(gè)好習(xí)慣足以讓人終生受益，一個(gè)好的習(xí)慣足以讓人永留人心。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的`業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。 在這個(gè)寒假中，我也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是有規(guī)律的生活，充分的利用時(shí)間。前兩天，我讀到唐寶民的一篇名為《成功，取決于晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)》的文章，深有感觸，所以，為了充分利用時(shí)間，我也定了一個(gè)計(jì)劃。明天，就要和“計(jì)劃”一起生活了，雖然有些緊張，但更多的是喜悅。“叮鈴鈴……”，鬧鐘一響，我興奮地起了床。信心滿滿的洗漱之后，和“計(jì)劃”一起來(lái)到了學(xué)習(xí)桌前。聽(tīng)它的指揮，我輕松地完成了第一項(xiàng)作業(yè)??背單詞，而且，效果還不錯(cuò)呢！有先進(jìn)思想的它告訴我勞逸結(jié)合，既沒(méi)耽誤玩兒也沒(méi)耽誤學(xué)。不一會(huì)兒，就隨著時(shí)間的流逝把所有作業(yè)都寫(xiě)完了（一天中的），還幫媽媽干了許多家務(wù)呢！經(jīng)過(guò)一天有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，我終于知道了什么叫“高效率學(xué)習(xí)”。是的，學(xué)習(xí)要有方法，有好的學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。而我剛學(xué)到的學(xué)習(xí)方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)，好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，慢慢就可以積少成多。當(dāng)然，好習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。我也會(huì)堅(jiān)持下去，讓它成為伴我一生的好習(xí)慣。讓我們行動(dòng)起來(lái)，去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 17
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò)“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”這句話在車(chē)胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車(chē)胤，生于晉朝，本是富家子弟，之后家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。車(chē)胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自我;然而，他的家境清貧，根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈，有什么辦法能夠突破客觀條件的限制呢最初，他只得在夜間背誦書(shū)本資料，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。軌蛲赋鑫灮鹣x(chóng)的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞“照明燈”。車(chē)胤不斷苦讀，最終成為著名的學(xué)者，之后還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì)或慶祝活動(dòng)，如果車(chē)胤沒(méi)有到場(chǎng)，大家就覺(jué)得掃興。
車(chē)胤經(jīng)過(guò)自我的努力和堅(jiān)持，創(chuàng)造屬于自我的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問(wèn)世;藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了之后《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每一天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練必須要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓(xùn)練館。他最終成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。
這么多的'事例無(wú)一沒(méi)有證明：良好的習(xí)慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車(chē)，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必須有好的習(xí)慣，它能使人更快地到達(dá)目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
種下好習(xí)慣的種子必須會(huì)令我們受益無(wú)窮，讓我們播下這顆種子，看它開(kāi)花結(jié)果，享受我們夢(mèng)想成真的那一刻!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 18
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)1999年的深秋我出生在中國(guó)第三大油田——遼河油田，在遠(yuǎn)離鬧市的石油礦區(qū)，作為石油人的父母，工作之余身感乏累之時(shí)，喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，疲憊之身便會(huì)得以放松。這一習(xí)慣也深深的影響了我！僅有幾個(gè)月大時(shí)，父母便用滿墻的畫(huà)報(bào)教我認(rèn)識(shí)天上的飛鳥(niǎo)，地上的花草......慢慢地我也養(yǎng)成了看各種兒童圖畫(huà)報(bào)、兒童讀物等，入學(xué)前我已經(jīng)看完兒童版的中國(guó)十大名著，以及各類(lèi)科普讀物......現(xiàn)在上三年級(jí)，剛剛接觸到初步寫(xiě)作，在許多同學(xué)還在為寫(xiě)作文而苦惱時(shí)，我已經(jīng)能夠很容易就寫(xiě)完一篇作文，最重要的是廣泛的閱讀，我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余！回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè)、振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的'財(cái)富。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū)，讀好書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。今后 ，我依然會(huì)繼續(xù)保留讀書(shū)的習(xí)慣！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 19
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)前進(jìn)的指南針，是人類(lèi)知識(shí)的源泉。暑假里，我有幸讀了《媽媽不是我的傭人》這本好書(shū)，覺(jué)得受益匪淺。
全書(shū)主要敘述了一個(gè)名叫阿章的小男孩本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市男孩，做什么都要媽媽幫忙。轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下讀書(shū)以后，他盡力了許多事情，知道了好的習(xí)慣可以幫助自己一輩子，還知道媽媽不是自己的傭人，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情應(yīng)該學(xué)著自己去完成。
書(shū)中有這樣一個(gè)小故事帶給我很多感受。阿章因?yàn)橥鼛?shù)學(xué)筆記本被老師罰站在教室門(mén)口。他心想：我在首爾時(shí)從沒(méi)忘帶數(shù)學(xué)本，怎么到了這里才幾個(gè)星期，就忘帶作業(yè)本呢?后來(lái)，他一想，原來(lái)在首爾時(shí)媽媽每天都會(huì)檢查一遍自己的書(shū)包，現(xiàn)在離開(kāi)媽媽了，自己就忘帶作業(yè)本了。他下決心要改掉這個(gè)壞毛病!后來(lái)，他真的成功了!
讀到這里，我就想起了自己，也有好多壞習(xí)慣，嚴(yán)重影響了自己的生活和學(xué)習(xí)。比如我也會(huì)像阿章一樣丟三落四，這不，我要寫(xiě)作文了，發(fā)現(xiàn)自己的小練筆怎么也不見(jiàn)了，只好自己先找個(gè)本子寫(xiě)起來(lái)，開(kāi)學(xué)還要跟張老師解釋;還有，我不是很勤快，做什么都喜歡拖拉，吹笛要還課了，才會(huì)拿出來(lái)應(yīng)付著吹上幾遍，否則，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都要磨蹭好長(zhǎng)時(shí)間才吹上幾分鐘，而且總要和媽媽斤斤計(jì)較幾分幾秒;還有每一次考試，我總是往后面看還有多少人比我差，從來(lái)不往上看有多少人比我好，有時(shí)媽媽批評(píng)我，我還不服氣……因?yàn)橛辛诉@些壞習(xí)慣，所以，我無(wú)論學(xué)什么，都是馬馬虎虎，做事情也顯得很不干脆、利索。
寫(xiě)到這里，我又想起了我的同學(xué)王心語(yǔ)，因?yàn)槎米月桑?xí)慣好，做什么都是輕輕松松，卻總是一流得好。我親眼看到她學(xué)游泳時(shí)一絲不茍，嚴(yán)格按照教練的要求認(rèn)真練習(xí)，什么自由泳、蛙泳、仰泳都游得很棒，一直得到教練的贊賞。媽媽也說(shuō)：“你看，好的.習(xí)慣伴王心語(yǔ)成長(zhǎng)，她學(xué)游泳也這么上進(jìn)，真是不容易!你要好好向她學(xué)習(xí)呀!”
讀著阿章的故事，想著優(yōu)秀的王心語(yǔ)，再比比自己，我越加看清了自己的不足，也更加領(lǐng)悟到了好習(xí)慣的重要!我相信，只要我努力，我會(huì)慢慢改掉身上的壞毛病，會(huì)培養(yǎng)起好的習(xí)慣。有了好習(xí)慣的陪伴，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上收獲很多!讀一本好書(shū)，讓小作者看到了自己的不足，也讓小作者從此改掉了壞習(xí)慣。讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 20
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)，我們一定要有個(gè)好習(xí)慣，這樣會(huì)一生受益。那時(shí)，我還很小，什么都不懂，只是邊玩邊說(shuō)：“哎呀，我知道了。我一定會(huì)聽(tīng)你的話，你放心吧！”顯然，說(shuō)這句話時(shí)我是口是心非。可是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我理解了小時(shí)候媽媽是什么意思，我理解了所謂的好習(xí)慣到底表示著什么。
上學(xué)時(shí)，我們要聽(tīng)老師話，上課聽(tīng)講，不說(shuō)話；下課時(shí)，我們要遵守紀(jì)律，在走廊里不亂說(shuō)話，不瘋打亂鬧；放學(xué)了，跟排走，不掉隊(duì)。這些都是我們的好習(xí)慣，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，長(zhǎng)大了，別說(shuō)你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一位同學(xué)的`行動(dòng)。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界的文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
有人會(huì)說(shuō)，好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？我已經(jīng)這么大了，沒(méi)必要再養(yǎng)成好習(xí)慣了。你要是這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，你長(zhǎng)大了，想要養(yǎng)成也不是不可能，只要你堅(jiān)持，努力。好習(xí)慣這個(gè)好朋友也會(huì)來(lái)到你身旁的。
不只生活上有好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上也是有好習(xí)慣的，只有學(xué)習(xí)與生活并肩而行，才是一個(gè)成功者該具有的。良好的生活習(xí)慣，是成功的鋪墊，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識(shí)。其實(shí)人的智商并沒(méi)有太大的差別，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差別的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂(lè)趣，并快速提高成績(jī)。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我想，這位‘朋友’一定會(huì)陪我一生，如果我可以活到一百歲，那好習(xí)慣才陪我走過(guò)了我一生的13%，我相信在好習(xí)慣的陪伴下，我一定會(huì)成為一名成功者的！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 21
同學(xué)們，我們所在的中華民族乃禮儀之邦，我眼中的校園是文明的，我們學(xué)校的每個(gè)人都學(xué)習(xí)了十二個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多了。
我們?nèi)客瑢W(xué)都著裝校服，穿校服符合我們學(xué)生的身份，更體現(xiàn)了我們的'精神面貌，無(wú)論是升旗還是跑操，我們穿著整潔的衣服，走到哪里都是一道亮麗的風(fēng)景線。
操場(chǎng)上，我們排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，邁整齊的步伐，每天上午，下午我們都會(huì)到操場(chǎng)上活動(dòng)，鍛煉身體，強(qiáng)健身體，跑完之后，老師會(huì)組織我們活動(dòng)，可以踢毽子，跳繩，做游戲，各式各樣的活動(dòng)，應(yīng)有盡有。
校園里，下課休息的時(shí)間，校園里也看不到追逐打鬧的現(xiàn)象，大家會(huì)自覺(jué)靠右行，會(huì)隨手撿起地上的一片紙，會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，還會(huì)主動(dòng)保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。
上課時(shí)，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)提前準(zhǔn)備好課上的用品，不會(huì)再出現(xiàn)上課遲到的現(xiàn)象。老師講課時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，小組合作時(shí)，大家都踴躍思考，大膽想象，都想讓小組成員認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。
餐廳里，有了豐富的飯菜，美味可口且價(jià)格便宜，同學(xué)們吃的不亦樂(lè)乎。學(xué)習(xí)了用好餐后同學(xué)們排隊(duì)排得很整齊，不擁擠也不喧嘩，
同學(xué)們都非常珍惜農(nóng)民伯伯的辛苦成果，做到了餐盤(pán)光光，節(jié)約每一粒米，看到了餐廳的井然有序，我覺(jué)得我在一個(gè)好習(xí)慣的大環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，真是一件幸福的事。
宿舍里，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了整齊的被子，平整的床單，干凈的地面，這些可不是一日之功，我們平時(shí)就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，起床第一件事就是疊被子，然后就是鋪床單，最后排床底下的東西。
從開(kāi)學(xué)初，老師就培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生，讓我們長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校有用的人。下半學(xué)期開(kāi)始了，老師又開(kāi)展了“星級(jí)個(gè)人，星級(jí)宿舍，星級(jí)小組，星級(jí)班級(jí)”活動(dòng)，為了爭(zhēng)當(dāng)個(gè)人星級(jí)最高，小組星級(jí)最高，同學(xué)們都有了很大的變化，不管在哪一方面都有很大的改善。
我們的校園，環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚，作為信都一員的我們也要“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。成就自己美好的人生！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 22
培根曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。壞習(xí)慣不利于人的成長(zhǎng)，甚至可以影響到我們一生的成敗；相反，好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，成就我們美好的人生。翹首回望，自己十二年來(lái)的成長(zhǎng)足跡，伴隨我一路走來(lái)的都有哪些好習(xí)慣呢？
首先，在生活方面，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。我從不挑食：魚(yú)、肉、蛋、蔬菜、水果我都特別喜歡吃，來(lái)者不拒。當(dāng)看到別的孩子因挑食而不吃飯或者不吃菜的時(shí)候，媽媽總是忍不住夸贊我：“我的兒子從不挑食，身體倍棒，吃嘛嘛香！”媽媽的話讓我心里美滋滋的，別人聽(tīng)了不知道要有多羨慕呢！除了不挑食，我還養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。媽媽常說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，要保證足夠的睡眠時(shí)間。”所以，我從來(lái)不熬夜上網(wǎng)、看電視。即使是放假期間，我也是要求自己嚴(yán)格遵守起居時(shí)間，早上，我也從不賴床，小鬧鐘一響，我就自覺(jué)起床。我可不愿意讓我的年少好時(shí)光白白地浪費(fèi)在床上啊！
生活中的好習(xí)慣固然重要，做為學(xué)生，學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣會(huì)成就我們更加美好的未來(lái)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上用心聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，這已經(jīng)成為了我堅(jiān)持五年的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，也正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是位居前列。老師布置的作業(yè)，我還常常因?yàn)闀?shū)寫(xiě)認(rèn)真受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)呢！還有，我還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呢，什么《一千零一夜》、《勤學(xué)故事》、《中外寓言》、《西游記》……這些書(shū)籍我都讀過(guò)。在書(shū)中，我不但積累了大量的、豐富的'、優(yōu)美的語(yǔ)言，而且，我還結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)勤學(xué)苦練、俠肝義膽、幽默風(fēng)趣的良師益友。讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友；讀書(shū)，讓我的生活變得多姿多彩、樂(lè)趣多多！
講文明、懂禮貌；愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)；勤于思考，樂(lè)于動(dòng)手……這些都是我的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣伴隨我一天天成長(zhǎng)，伴隨我一天天進(jìn)步……
播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以改變命運(yùn)，成就美好人生。同學(xué)們，讓我們從小為自己播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們陪伴我們一起成長(zhǎng)，結(jié)出一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)，去收獲一個(gè)美好而幸福的人生！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 23
好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇走向失敗敞開(kāi)的大門(mén)。
我認(rèn)為每個(gè)人都不可能一出生就明白所有的事，一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常有題不會(huì)做，便放在那里不管了，后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不去問(wèn)呢？作為學(xué)生，不能讓不懂的問(wèn)題過(guò)夜；否則，日積月累，一學(xué)期下來(lái)該有多少題不會(huì)呀？”我大致算了下，嚇了一大跳，再看看媽媽嚴(yán)厲的眼神，我暗暗的下了必須要改正的決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛(ài)刨根問(wèn)底的習(xí)慣，同學(xué)們還給我起了一個(gè)響亮的外號(hào)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我也得益于這個(gè)好習(xí)慣使成績(jī)一路攀升，至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個(gè)好習(xí)慣。
合理的.作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個(gè)重要的好習(xí)慣，小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間為九個(gè)小時(shí)左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學(xué)生卻無(wú)法做到，而這又是為什么呢？原來(lái)，有些小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉，一直要拖到很晚的時(shí)候才寫(xiě)完，還有呢？那是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的影響，有些同學(xué)會(huì)偷偷玩游戲、看視頻。因此會(huì)拖到很晚才睡，早上要起床時(shí)卻起不來(lái)。而我，就是一個(gè)正面的例子，我每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，六點(diǎn)起床，睡前還會(huì)看半小時(shí)書(shū)，這習(xí)慣，不僅保證了我的睡眠時(shí)間，也提升了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，可謂收益不淺。
可是，人也不是十全十美的，我也有壞習(xí)慣。因?yàn)橹鞍职殖ｑv外地不在家，而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型，這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛(ài)較真的習(xí)慣，而每次較真無(wú)果時(shí)，我就會(huì)躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不好的習(xí)慣，和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說(shuō)服、“矯正”之下，我解開(kāi)了自己給自己設(shè)置的“心結(jié)”，面對(duì)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題；如今這個(gè)壞習(xí)慣，已然與我漸行漸遠(yuǎn)。
好的成績(jī)是一時(shí)的，而好習(xí)慣將會(huì)使人受益終生。明天的成功是今天的積累：珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；從身邊的小事做起，堅(jiān)持、積累愿我們都養(yǎng)成好習(xí)慣，讓成長(zhǎng)路上的我們，每一步，都走的踏實(shí)、穩(wěn)健而有力！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 24
新的一天開(kāi)始了。
上午，我們準(zhǔn)備參觀東海大橋，聽(tīng)張導(dǎo)介紹：大橋全長(zhǎng)32.5公里，雙向6車(chē)道，寬度31米，被人們稱為“一座夢(mèng)想的橋梁”，它是我國(guó)真正意義上的跨海大橋。
“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它可是全國(guó)第三大的！”張導(dǎo)說(shuō)。我們不約而同地向窗外看，只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車(chē)正在旋轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。
終于上橋了，從車(chē)上向遠(yuǎn)處望去，望不到對(duì)岸，橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港，收費(fèi)站邊的半掛車(chē)通道上，幾百輛集裝箱車(chē)整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，十分壯觀。從這里通過(guò)的車(chē)輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。
隨后，讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書(shū)上看的船模，這里應(yīng)有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的'、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，直呼“過(guò)癮呀！”我為自己買(mǎi)了一個(gè)船模，作為留念。
最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”，把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒(méi)空手去，圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱啊！跳啊！會(huì)議室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福，我們與《小主人報(bào)》同成長(zhǎng)。
愿《小主人報(bào)》越辦越好
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 25
學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日積月累，也可以滿腹經(jīng)綸。有人三天打漁，兩天曬網(wǎng)，說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識(shí)點(diǎn)，七天，剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復(fù)習(xí)，第二周恐怕只記得三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。
學(xué)習(xí)其實(shí)就只用上課認(rèn)真聽(tīng)，記筆記，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jī)了。
我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了玩，時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的，時(shí)間長(zhǎng)，所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)忘的。只要每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)才能牢牢地“鎖”在腦袋里。回家第一件事是復(fù)習(xí)，然后再?gòu)?fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì)很快，不用不停地查書(shū)。
記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶，還可以供日后復(fù)習(xí)，查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn)：
首先，是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好，但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫(xiě)的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記，一定不可以因?yàn)橛浌P記影響聽(tīng)課。但又不要不記。
第二點(diǎn)是記的內(nèi)容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的，而是取大綱，重點(diǎn)，易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。
第三點(diǎn)是記的`方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽(tīng)課，筆記上的字無(wú)法寫(xiě)的像雕刻一樣，方方正正。上課沒(méi)有那么多的時(shí)間。我建議先記在書(shū)上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認(rèn)真地歸納，總結(jié)并重新寫(xiě)在筆記本上。
以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，僅供參考，是我個(gè)人比較青睞的一種習(xí)慣，僅為一種伴我成長(zhǎng)的一種習(xí)慣。但學(xué)習(xí)主要還要靠上課認(rèn)真聽(tīng)，記筆記。下課不急著寫(xiě)作業(yè)，先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)。
我相信只要習(xí)慣好，成績(jī)一定不會(huì)低的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 26
什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參與了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有小學(xué)三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳規(guī)范。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的`，這個(gè)學(xué)期，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總有自身的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越幼稚，越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比方還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經(jīng)常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自身的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)生長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 27
從小我就個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，爸爸媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，為了養(yǎng)成我從小愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)籍，讓我每晚看書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段了，看書(shū)，也成了我每晚必修不可的功課。完成學(xué)校的作業(yè)，晚上又要練習(xí)葫蘆絲和書(shū)法，有時(shí)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間就少了。但是，我的書(shū)架上依舊擺滿了各式各樣的書(shū)籍：經(jīng)典原味的小說(shuō)；深厚精致的字典；視野廣闊的科普書(shū)；童真有趣的故事書(shū)；古今貫通的史書(shū)……都是我的最?lèi)?ài)！
我的讀書(shū)習(xí)慣是一做完作業(yè)，洗漱完畢，就像風(fēng)一樣地一頭扎進(jìn)書(shū)堆，立即化身“小書(shū)蟲(chóng)”，開(kāi)始把美味的“書(shū)食”咽下肚子。遇見(jiàn)深?yuàn)W難解的段落，我會(huì)細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真思考其中的含義。遇見(jiàn)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，我會(huì)迫不及待地狼吞虎咽，把這些知識(shí)一點(diǎn)不剩地“裝”進(jìn)肚子里。
像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的女孩，當(dāng)然會(huì)有些讀書(shū)的逸事了，我就來(lái)講講吧！我讀過(guò)很多書(shū)，但其中，我最最?lèi)?ài)不釋手的莫過(guò)于那本富有邏輯思維的《福爾摩斯探案選集》！
記得那是一個(gè)滴滴答答的雨天，作業(yè)做完，媽媽又催我去睡覺(jué)了，我只好心不甘，情不愿地躺進(jìn)了被窩。我在床上翻來(lái)覆去，沒(méi)有看過(guò)書(shū)手癢癢啊，可我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我突然想起一句名言“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這句話使我下定決心施行“半夜讀書(shū)計(jì)劃”！我偷偷摸摸地拿起書(shū)，拿出我藏在枕下的.小電筒開(kāi)始津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。我正讀到一個(gè)難以破解的案件時(shí)，關(guān)注到了一個(gè)掉落在草坪上的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)了我房間的燈，我抬頭望著媽媽?zhuān)^察著，發(fā)現(xiàn)媽媽的睡衣上有個(gè)蝴蝶結(jié)與圖片中的一模一樣！我不假思索地指著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶莾词郑浚 ?/p>
結(jié)果，又是一頓挨罵。“書(shū)猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚。”我會(huì)多多看書(shū)，提高自己的能力，努力前進(jìn)！書(shū)，你是我的終生伴侶！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 28
常聽(tīng)這樣一句話：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”看來(lái)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要。在生活當(dāng)中，我就保持著一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)護(hù)環(huán)境。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車(chē)尾氣，致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步，走上一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５摹Ｗ咧咧?tīng)到旁邊的幾位阿姨發(fā)起牢騷：“哎，現(xiàn)在的生活環(huán)境越來(lái)越差勁了，人們都隨手扔垃圾，到處又都是汽車(chē)尾氣。可我們過(guò)去呢，空氣清新，大馬路上一塵不染，現(xiàn)在可好，好端端的環(huán)境都被糟蹋了。”我還沒(méi)回過(guò)神呢，只聽(tīng)這邊“撲——”的一聲，咦？是怎么回事呢？回過(guò)頭去一看才知道，原來(lái)是媽媽把痰吐在了地上，我看了非常生氣，立刻跑過(guò)去，對(duì)正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說(shuō)道：“媽媽您怎么能這樣，您不是常教導(dǎo)我要做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子嗎？”媽媽聽(tīng)了不以為然的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正早晚都會(huì)有人來(lái)清理。”只見(jiàn)旁邊的攤主伯伯又對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子真乖，妹子，現(xiàn)在的環(huán)境很糟糕，我們應(yīng)該聯(lián)手讓環(huán)境變美好呀！”我在一旁用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)了伯伯的話，媽媽一臉羞愧對(duì)我說(shuō)：“好孩子，都聽(tīng)你的，媽媽以后一定不再這樣做了”聽(tīng)了這句，我自豪極了。
在我們身邊也有許多這樣的人，他們隨手扔垃圾，給環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。我們可不要這樣做，如果每個(gè)人都吐一口痰，如果每個(gè)人都指望著他人愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么明天的`地球會(huì)變成什么樣子呢？隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境而造成的。沒(méi)想到吧，我們小小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)給地球帶來(lái)這么大的災(zāi)難。
朋友們，就從現(xiàn)在做起吧，就從身邊的小事做起吧，讓你、我、他都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧！讓她懷中的孩子們每天都沐浴在純凈的空氣和陽(yáng)光中吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 29
我有一個(gè)認(rèn)真收拾書(shū)包的習(xí)慣。提起養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢!
以前我從不認(rèn)真收拾書(shū)包。每天做完功課，書(shū)本、學(xué)習(xí)用具一古腦兒胡亂往書(shū)包里一塞，就完事大吉了。就是這個(gè)毛病，可害苦了我。這不，上個(gè)學(xué)期收作業(yè)，我東翻西找，就是找不到數(shù)學(xué)卷子，一著急，索性把書(shū)包來(lái)了個(gè)底朝天，書(shū)包里空空如也。桌子上亂七八糟的書(shū)本文具里也沒(méi)卷子的影兒，我一下子六神無(wú)主。組長(zhǎng)在一旁催促:“快點(diǎn)，馬上就要上課了，你是不是沒(méi)做呀?”“做了，做了，絕對(duì)做了……”我申辯著，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái)，挨了批評(píng)。放學(xué)后，用了一個(gè)小時(shí)，在老師的辦公室里補(bǔ)完了作業(yè)。
我又委屈又悔恨，我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè)，可誰(shuí)讓我沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真收拾書(shū)包的好習(xí)慣呢?于是，我下定決心要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣并不是一件容易的事情。開(kāi)始一兩天能做到，可過(guò)幾天，又是隨意將書(shū)本文具往書(shū)包里亂塞。于是，我請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我，又寫(xiě)了一張醒目的紙條:“你的書(shū)包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下，時(shí)時(shí)提醒自己。
一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書(shū)包還沒(méi)收拾好，一骨碌從床上爬起，打開(kāi)燈，仔細(xì)地把書(shū)包收拾好。俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然。”漸漸的，每天做完功課，認(rèn)真收拾書(shū)包就成了我生活中必不可少的事。
每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應(yīng)帶的書(shū)本文具準(zhǔn)備齊全，然后按照當(dāng)天要求的作業(yè)放在最外面，接著放常用的'書(shū)本，最里面放科任課書(shū)本及用具的順序，將書(shū)包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書(shū)包中取東西很方便，再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話了。
現(xiàn)在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了，而每天認(rèn)真收拾書(shū)包的提示卻深深地印在我的腦海里，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 30
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”講的就是多讀書(shū)，讀透書(shū)，才能落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。毫不夸張的說(shuō)，我也是個(gè)十足的書(shū)迷，從讀百科全書(shū)發(fā)展成讀古文，想聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？讓我從我的小時(shí)候說(shuō)起吧。
我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，尤其《恐龍王國(guó)大百科》是我那時(shí)最為青睞的書(shū)，里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時(shí)，我都會(huì)潸然淚下。后來(lái)，小小的百科全書(shū)已經(jīng)滿足不了我讀書(shū)的欲望了，我開(kāi)始讀《三毛流浪記》，這套數(shù)共有4本，每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書(shū)包讀書(shū)，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。
后來(lái)上了小學(xué)，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把我迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一下課就對(duì)書(shū)“大啃大吃”，一天過(guò)去了，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己從家?guī)У囊黄克豢诙紱](méi)有喝。到了三四年級(jí)我更加“得寸進(jìn)尺”，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后我就對(duì)著書(shū)“狂啃”，半夜睡不著時(shí)也是看書(shū)看困了繼續(xù)睡。就這樣一晃眼就到了五年級(jí)。
現(xiàn)在我媽媽說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，周一至周五不允許我看課外書(shū)，我好懷念以前肆無(wú)忌憚的能讀課外書(shū)的幸福時(shí)光，媽媽越是約束我，越是能激發(fā)起我讀書(shū)的欲望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文；媽媽也說(shuō)我這位書(shū)迷已經(jīng)無(wú)藥可救了。
我總讀這些普通的.書(shū)？不行，記得英語(yǔ)老師和班主任張老師讓我們讀書(shū)打卡，21天習(xí)慣養(yǎng)成記，讀書(shū)28天可以換禮物，我趁機(jī)要求媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)讀物，《小屁孩日記》和《英語(yǔ)閱讀100篇》，這次活動(dòng)不僅滿足了我讀書(shū)的欲望，還得了獎(jiǎng)狀和老師獎(jiǎng)勵(lì)的禮物，真是一舉多得。
書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更是使我的能力得到了提升，當(dāng)別人還讀不懂關(guān)于古詩(shī)的題時(shí)，我已經(jīng)將答案寫(xiě)了出來(lái)；當(dāng)別人還在為如何寫(xiě)而抓耳撓腮的時(shí)候，我已經(jīng)很快寫(xiě)完了，讀書(shū)真的讓我受益匪淺；我進(jìn)步，我驕傲，我養(yǎng)成，我自豪！我會(huì)以現(xiàn)在為起點(diǎn)，繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，持續(xù)提升自己。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 31
如果你擁有好習(xí)慣，就會(huì)受益一生，還能成就美好的未來(lái)。油田一小為了讓每個(gè)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開(kāi)展了主題是“28天，我們一起見(jiàn)證”的活動(dòng)。
每周一張表格，有生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣4大項(xiàng)20小項(xiàng)，每天根據(jù)自己的表現(xiàn)填寫(xiě)。同學(xué)、家長(zhǎng)和老師每周評(píng)價(jià)一次，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我認(rèn)真閱讀了每一條內(nèi)容，“提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、文明舉止、誠(chéng)實(shí)守信”等習(xí)慣我做得比較好，要繼續(xù)保持。但是還有一些需要培養(yǎng)的習(xí)慣，比如：早晚鋪床疊被、自己清洗小件衣服、善于提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等。每天我都會(huì)如實(shí)填寫(xiě)，看看哪些做的好，哪些沒(méi)有做到。28天，感覺(jué)時(shí)間挺長(zhǎng)，其實(shí)十分短暫，我必須每天堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。
以前早上都是媽媽幫我拿衣服，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)頭天晚上就把衣服準(zhǔn)備好。如果是周一，我會(huì)及時(shí)拿出校服；如果有體育課，我會(huì)拿出舒適的運(yùn)動(dòng)褲；如果是乒乓球訓(xùn)練，我會(huì)拿出T恤衫。而我再也不會(huì)亂扔衣服了，因?yàn)榈诙烊绻也坏降脑挘瑡寢屖遣粫?huì)幫我的。這樣堅(jiān)持下去，讓我養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。我的床鋪以前基本上都是媽媽幫我整理，現(xiàn)在我早上起床先把被子晾開(kāi)，洗漱后再把床鋪收拾整齊。看著整潔舒適的臥室，我心里很高興！媽媽也笑著說(shuō)：“這才是有責(zé)任感的小男生！”現(xiàn)在的我能幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，但是有時(shí)不想洗襪子，以后我要及時(shí)清洗換下的臟衣服，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我常常是只求速度，卻忽略了書(shū)寫(xiě)，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了書(shū)寫(xiě)規(guī)范的重要性。上周的英語(yǔ)班，angel老師還把我的.家庭作業(yè)在全班展示呢，因?yàn)槲視?shū)寫(xiě)的最規(guī)范最漂亮。我相信，只要我堅(jiān)持，就能讓自己擁有更多的好習(xí)慣。
其實(shí)每個(gè)人的成功，都是和良好的習(xí)慣密不可分，而且要持之以恒去保持，因?yàn)椤俺晒](méi)有秘訣，堅(jiān)持是它的過(guò)程”。所以，你要是想成功的話，就和我一起堅(jiān)持這些好習(xí)慣吧。讓28天來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 32
從小，我就喜歡善于思考，每當(dāng)大家遇到什么難題，我都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，來(lái)幫他們解答。
有一次，在家中，媽媽提出了一個(gè)難題：晚上放那么多植物而感覺(jué)不到氧氣充足，而有點(diǎn)窒息，為什么呢？好奇心強(qiáng)的我從書(shū)柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書(shū)翻了起來(lái)。我盤(pán)著腿坐下，找出姥爺看書(shū)用的 放大鏡對(duì)著植物思考起來(lái)。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，想起了生物學(xué)的有關(guān)知識(shí)，植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)。晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢？原來(lái)植物和人一 樣，也要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣都被植物吸收沒(méi)了，只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽(tīng)了，媽媽高興的`笑了。
善于思考，使我熟練掌握課本知識(shí)，舉一反三，巧妙幫媽媽解決心中的困惑。
一到下雨天，傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便，又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上，這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了：”也沒(méi)個(gè)掛傘的地方。“”地上全都是水，怎么走啊？“還有的同學(xué)因?yàn)闆](méi) 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡，我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)想法在我腦海中誕生了！兩張課桌中間 留個(gè)小縫，既可以掛住雨傘的把手，又節(jié)省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議，老師夸我是個(gè)善于思考的好孩子。
善于思考，使我認(rèn)真對(duì)待每一件小事，幫同學(xué)解決生活中的難題，從而感到助人的快樂(lè)。
善于思考，給我增添廣闊的知識(shí)；善于思考，讓我?guī)椭潆y的同學(xué)；善于思考，為我樹(shù)立起人生的導(dǎo)向標(biāo)……
習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習(xí)慣是雨露，滋潤(rùn)成功的花朵；習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識(shí)的天空……習(xí)慣決定命運(yùn)，我將終生與這些好習(xí)慣為伴。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 33
什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，這個(gè)學(xué)期，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的'。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 34
從小到大，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“習(xí)慣很重要，好習(xí)慣對(duì)你一生有益。”同學(xué)們，你們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面就先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在二年級(jí)時(shí)班主任沈老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早，所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因?yàn)闀?shū)包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。
如果你到我家來(lái)做客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方。因?yàn)槟莾簲[放的不再是枯燥乏味的'優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣、動(dòng)人的小說(shuō)集，《小婦人》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》等都是我眼里的優(yōu)秀作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和講述的道理，還要學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法。可同學(xué)們會(huì)問(wèn)，為什么你會(huì)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣呢？你又是怎樣養(yǎng)成的呢？同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅(jiān)持用心去做。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間，我總會(huì)抓緊這半個(gè)多小時(shí)閱讀，閱讀，再閱讀！隨著年級(jí)的升高，作業(yè)量也大了，可我依然堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。而且讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，能使我們悟出道理，更重要的是讀書(shū)能使我們心胸寬闊。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養(yǎng)成喜歡看書(shū)的好習(xí)慣。
生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 35
在我成長(zhǎng)的道路上，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，有坎坎坷坷，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。我的成長(zhǎng)有爸爸媽媽的關(guān)懷，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，也有老師、親人的教育。奶奶曾經(jīng)對(duì)我的一次教育，使我終生難忘，這也是我在成長(zhǎng)道路上的一次錯(cuò)誤。
那是一個(gè)周六的早上，奶奶去買(mǎi)菜了，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)了，我遇到了一道難題，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，氣死我了。”我把手中的筆一扔，玩起皮球來(lái)，忽然一只剛下過(guò)蛋的母雞從窩里跳出來(lái)，“咯咯咯”地叫。我更是心煩氣躁。“你這只該死的雞，我今天饒不了你。”說(shuō)罷，便把球猛地砸向那只雞，還好，球從雞的身邊擦過(guò)，那只雞嚇得張開(kāi)翅膀飛得老高，不好，球碰到墻壁反彈回來(lái)，飛到雞窩里去了。我跑過(guò)去一看，呀，雞蛋被球砸碎了，我頓時(shí)嚇得坐立不安，心想：這下完了，等奶奶回家不罵我一頓才怪呢。就這樣等著挨罵？不行，得想個(gè)辦法補(bǔ)救。我腦筋一轉(zhuǎn)，對(duì)“掉包計(jì)”。我先把窩里的蛋殼、蛋黃、蛋白清理掉，再走到廚房，隨手拿起一個(gè)蛋，把它放進(jìn)雞窩。
奶奶買(mǎi)完菜回到家，我馬上匯報(bào)：“奶奶，今天雞又生了一個(gè)蛋。”奶奶說(shuō)：“快把蛋拿來(lái)，奶奶煎荷包蛋給你吃。”我拿著蛋來(lái)到奶奶面前，說(shuō)：“奶奶，你看蛋。”奶奶仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，問(wèn)我：“這真是雞生的蛋？”我說(shuō)：“千真萬(wàn)確。”奶奶立刻嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你在撒謊，這明明是個(gè)鴨蛋。”哎呀，原來(lái)因?yàn)槲覄偛盘绷耍e(cuò)把鴨蛋當(dāng)成了雞蛋，沒(méi)辦法
我只好把事情原原本本的`說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶聽(tīng)了，說(shuō)：“千萬(wàn)不要有撒謊的念頭，那樣會(huì)失信于人的。記住誠(chéng)實(shí)最可貴。”聽(tīng)了奶奶的話，我心想：您真是個(gè)好奶奶，及時(shí)教育了我。我一定記住您的話，永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
在我成長(zhǎng)的道路上，奶奶的教育使我終生難忘。她的話就像一盞引路燈，指引我往正確的方向前進(jìn)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 36
習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒。”同學(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!
如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的'優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集。“小婦人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理，還要學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫(xiě)作手法。
以前的我，也會(huì)想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)�夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著，讀著，書(shū)里的情節(jié)，還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì)到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì)抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識(shí)豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!
讀書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)，能使我們悟出道理;更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 37
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責(zé)備我，可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。
那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買(mǎi)東西。我還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰。“媽媽?zhuān)遗拢 蔽胰滩蛔≌f(shuō)，隨即挖苦的話又溜了出來(lái)，那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣，真難看！”那個(gè)阿姨聽(tīng)到我說(shuō)的話，便把頭低下，快步走進(jìn)大樓。媽媽責(zé)備我說(shuō)：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說(shuō)，她有多痛苦啊！你呀，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習(xí)慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”，當(dāng)天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩說(shuō)：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就能把她吹跑。”我回頭見(jiàn)她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了。可淚水卻止不住流了下來(lái)。我想，我再瘦，也不會(huì)像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走啊！媽媽勸慰我：“小妹妹笑話你，是不應(yīng)該。不過(guò)你能挖苦別人，別人就不能笑話你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的.滋味。現(xiàn)在，你該下決心改掉自己的壞習(xí)慣了吧！”
當(dāng)天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應(yīng)該盡力去幫助他，維護(hù)他的尊嚴(yán)……
打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會(huì)當(dāng)面向那個(gè)阿姨道歉：“阿姨，對(duì)不起！我錯(cuò)了……”我還要真誠(chéng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“小妹妹，嘲笑別人是不對(duì)的。”
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 38
生命撫過(guò)翠綠的樹(shù)葉，不急不緩。斑駁出一道道印記，那是快樂(lè)和幸福的氣息，而那是快樂(lè)加幸福的氣息。而那收獲的滿足，止于“好習(xí)慣”。
一、飯前進(jìn)行曲
炎熱的六月，空中那一絲微弱的風(fēng)慢慢蠕動(dòng)，滿頭大汗的人們都急匆匆地往家趕，誰(shuí)也不想呆在這吐這滾燙火舌的太陽(yáng)底下。當(dāng)然除了那只在樹(shù)上正叫得正歡快的蟬。當(dāng)我滿身臭汗地回到家時(shí)，我迫不及待地褪下身后那沉重的大書(shū)包，脫下厚重的校服，一歪身子就躺在了冰冷的沙發(fā)上，享受著這片刻的涼意。“煮好飯了！快來(lái)吃飯！”爸爸的大嗓門(mén)依舊如此驚人。我只好心不甘，情不愿地離開(kāi)涼爽的沙發(fā)，來(lái)到飯桌前。剛一坐下，我條件反射地站起來(lái)走到洗手間把手上黏黏的汗水和灰塵洗掉，才心安理得地回到餐桌前坐下。良久，聽(tīng)到了媽媽那贊賞而又略帶笑意的聲音：“還是咱兒子乖，真愛(ài)干凈。”
二、睡前進(jìn)行曲
晚上，床頭的鬧鐘滴滴答答的轉(zhuǎn)著，當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)向“10”的那一剎那，我如約放下了手中的筆，媽媽的聲音也準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)：“兒子，該睡覺(jué)了。”我把書(shū)放好，筆擺好，爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。閉上眼睛后，我把今天老師講的知識(shí)像放電影一樣在腦海里過(guò)了一遍。老師說(shuō)過(guò)這樣能把知識(shí)記得更牢。
三、學(xué)前進(jìn)行曲
翻開(kāi)課本，我看到了明天要學(xué)習(xí)的`知識(shí)點(diǎn)。我仔仔細(xì)細(xì)地把這些知識(shí)點(diǎn)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一些還不懂的地方。我立即把這些問(wèn)題記了下來(lái)，準(zhǔn)備等上課時(shí)再聽(tīng)老師講解。夜，漸漸深了，我的筆也停了下來(lái)。看著這幾頁(yè)紙的“預(yù)習(xí)提綱”，有語(yǔ)文生字詞的易錯(cuò)之處；有數(shù)學(xué)的疑難錯(cuò)題；有英語(yǔ)的總結(jié)概括……重新“觀賞”了一遍預(yù)習(xí)提綱，滿意的給自己一個(gè)微笑，隨即鉆進(jìn)被窩，去與“周公約會(huì)”了。
習(xí)慣如流水逝如風(fēng)，不知何處何所終。所以學(xué)習(xí)的前奏就是好習(xí)慣。
我的收獲，止于“好習(xí)慣”。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 39
二年級(jí)時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。實(shí)話說(shuō)，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門(mén)口等我，雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。
教師節(jié)這天，我依然來(lái)遲到了，老師依然在門(mén)口等我。看得出，她在掩飾著急的樣子，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語(yǔ)文課本掏出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來(lái)了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說(shuō)學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。
講臺(tái)上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的.禮物很顯眼，因?yàn)槲野撕芏喽Y物，都裝到了袋子里，我給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的老師充滿感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對(duì)老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的原因不單是因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會(huì)遲到了；也許我動(dòng)作快一些，也不會(huì)遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會(huì)一直遲到。
老師每天來(lái)得早早的，第一個(gè)到教室開(kāi)門(mén)，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車(chē)或坐公交車(chē)要很長(zhǎng)時(shí)間，但她從未遲到過(guò)。這樣一對(duì)比，說(shuō)明了我還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒(méi)有把時(shí)間安排得合理化。
晚上，我整理好書(shū)包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無(wú)遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。
第二天，一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎冶恪昂簟币幌伦饋?lái)，動(dòng)作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒(méi)有遲到。
從此，我再也沒(méi)有遲到。也沒(méi)有讓媽媽給我送東西。有了好的習(xí)慣，就會(huì)事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。它會(huì)為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)輕松、快樂(lè)的感覺(jué)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 40
老師、家長(zhǎng)常常告誡我們說(shuō)：“好習(xí)慣讓你一生終身受益，壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。”有一件事讓我體會(huì)到這句話的真諦。
記得那是我上一年級(jí)一個(gè)星期六的下午，我吃了點(diǎn)甜食，兩個(gè)小時(shí)后牙痛得厲害。“哎喲喲，哎喲喲！媽媽?zhuān)业难例X好痛。”我捂著左臉哭著說(shuō)。媽媽沒(méi)好臉色地對(duì)我說(shuō)：“早跟你說(shuō)少吃甜食，每天認(rèn)真刷牙，你就是不聽(tīng)！牙疼了吧！”話音剛落，爸爸回來(lái)了，趕快把我送到了醫(yī)院。
一進(jìn)牙科，一股難聞的.消毒水氣味撲面而來(lái)。醫(yī)生看了看我的牙齒說(shuō)：“這是我們通常說(shuō)的蟲(chóng)牙，痛的部位的牙齒上有一個(gè)洞，發(fā)炎了。先消炎，再補(bǔ)牙。”我躺在病床上，醫(yī)生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時(shí)，我口里又苦又痛，很難受。洗完牙后，醫(yī)生往牙洞里塞了消炎藥說(shuō)：“你們過(guò)兩天再來(lái)。”這樣洗牙、消炎做了三次醫(yī)生才給補(bǔ)牙。補(bǔ)牙更難受，我的嘴張得很大，一動(dòng)也不能動(dòng)，牙鉆發(fā)出巨大的響聲在嘴里來(lái)回鉆著，我一直提心吊膽。半個(gè)小時(shí)后，牙齒補(bǔ)好了，我和爸爸謝謝醫(yī)生正準(zhǔn)備離開(kāi)，醫(yī)生說(shuō)我右邊還有一顆“蟲(chóng)牙”也要補(bǔ)，不然也會(huì)發(fā)炎，醫(yī)生說(shuō)一個(gè)星期后再來(lái)補(bǔ)吧。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生用同樣的方法補(bǔ)好了另一顆牙齒，還教會(huì)了我正確的刷牙方法。
補(bǔ)兩顆牙前后共用了一個(gè)月的時(shí)間。從那以后，我堅(jiān)持每天早晚認(rèn)真刷牙。現(xiàn)在如果晚上睡覺(jué)前不刷牙，總覺(jué)得有件事沒(méi)做，還睡不著覺(jué)呢！補(bǔ)牙后，我的牙齒再也沒(méi)痛過(guò)。
我雖然養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣，但還有很多好習(xí)慣還沒(méi)形成，比如吃飯慢、做作業(yè)慢、膽小、嬌氣、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣都必須改變。有位名人說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”我一定會(huì)在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的幫助下，以堅(jiān)持做槳，上進(jìn)心為帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好人生的彼岸。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 41
什么是“習(xí)慣”？習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)。這好習(xí)慣是我們平時(shí)播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便。所以我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！自從我入學(xué)以來(lái)，在大人的督促下，我便養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天放學(xué)一回家，我的第一件事便是先寫(xiě)作業(yè)；完成書(shū)面作業(yè)后，每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀半小時(shí)；同步復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的'知識(shí)，并提前做好預(yù)習(xí)。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直伴隨著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多益處。
但是，我也有馬虎的一面。字寫(xiě)得也不夠工整清晰，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常沒(méi)有讀懂題目意思就下筆答題，語(yǔ)文總是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的不工整而使作文分?jǐn)?shù)大打折扣。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我就因?yàn)榇中穆⿲?xiě)了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，讓我與100分擦肩而過(guò)，那次我很自責(zé)，也讓我意識(shí)到了馬虎的危害性，無(wú)論是老師還是爸爸媽媽?zhuān)冀?jīng)常提醒我，馬虎的習(xí)慣一定要盡早地改掉，不然對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，我也因此暗暗的下定決心，要把這些不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。壞習(xí)慣就像一只攔路虎，時(shí)刻阻擋我前進(jìn)的步伐。所以，既要養(yǎng)成好習(xí)慣，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力改掉壞習(xí)慣。這樣，好習(xí)慣才會(huì)一直伴隨著我們。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)一蹴而就，要一點(diǎn)一滴、腳踏實(shí)地慢慢堅(jiān)持才能養(yǎng)成。想上課認(rèn)真，就要練專(zhuān)注力；要做作業(yè)不拖拉，就要練速度……總之，每養(yǎng)成一種好習(xí)慣，都要反反復(fù)復(fù)的磨練和堅(jiān)持，等你體會(huì)到良好的習(xí)慣給你帶來(lái)的成就感，你就會(huì)明白，以前的辛苦堅(jiān)持是多么的重要與值得。
我們的生活是高山，我們就是一名登山人，而好習(xí)慣就是我們的登山梯，它幫助我們翻過(guò)高山，到達(dá)我們想到的地方，讓我們幸福地成長(zhǎng)；我們是一株小樹(shù)苗，好習(xí)慣則是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們，幫我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 42
文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學(xué)，存在著諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。
在個(gè)別班級(jí)中也有一些不文明的行為，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的衛(wèi)生，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，玩手機(jī)、睡覺(jué)等。
我們學(xué)校的每個(gè)轉(zhuǎn)角都放有垃圾桶，每當(dāng)手中有垃圾時(shí)，其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內(nèi)，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步!每天學(xué)校都有安排值日生，分別打掃清潔區(qū)和教室，中午和晚上在寢室門(mén)口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細(xì)節(jié)卻成就了我們的習(xí)慣，而習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
作為一名高中生，正接受著知識(shí)的教育，應(yīng)懂得知書(shū)達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養(yǎng)，成為一名道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，一個(gè)動(dòng)作，一句言語(yǔ)，是路過(guò)相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養(yǎng)成文明的`好習(xí)慣。《勸學(xué)》中寫(xiě)到：“故不積跬布，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園。”
一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的班級(jí)能將文明傳滿校園，一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚(yáng)一方的育人搖籃，點(diǎn)滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。
當(dāng)然，良好的文明習(xí)慣，不是一朝一夕就能夠做養(yǎng)成的。我們首先要提高自身修養(yǎng)，然后慢慢學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 43
“好孩子”集團(tuán)是中國(guó)唯一榮獲“全國(guó)最佳兒童用品公司”的集團(tuán)，銷(xiāo)售嬰兒推車(chē)、學(xué)步車(chē)、自行車(chē)、兒童餐椅等十幾個(gè)門(mén)類(lèi)，幾千個(gè)品種的產(chǎn)品。在我童年的不同階段都留下了它的身影。
我三四個(gè)月大時(shí)，媽媽推著“好孩子”嬰兒推車(chē)帶我外出散步；我十個(gè)月大時(shí)， “好孩子”兒童學(xué)步車(chē)帶著我在家里蹣跚學(xué)步；我一歲多時(shí)，媽媽讓我坐在“好孩子”兒童餐椅里學(xué)著自己吃飯；我四歲那年，擁有了自己的自行車(chē)，當(dāng)然也是“好孩子”的啦！在這些伙伴中，對(duì)我影響最大的就是那輛自行車(chē)，因?yàn)槲揖褪窃谒砩弦徊揭徊降貙W(xué)會(huì)騎車(chē)的。
在我四歲時(shí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，媽媽送我一輛嶄新的.粉紅色的兒童自行車(chē)。從此，它便成了我體育運(yùn)動(dòng)的第一玩伴。
后來(lái)，我七歲時(shí)，媽媽說(shuō)我可以騎雙輪自行車(chē)了，就把后輪邊的兩個(gè)輔助輪給拆了。我一坐上去——媽呀！車(chē)子都快倒了！從那一天起，我就堅(jiān)持天天練習(xí)騎車(chē)，先練滑行，再試著慢慢騎起來(lái)。滑行，就是人坐在車(chē)上，雙腳在地面蹬一下，車(chē)子就滑出去了，人要保持著平衡，滑行得越遠(yuǎn)越好。剛開(kāi)始，車(chē)子搖搖晃晃的，有幾次還差點(diǎn)摔下來(lái)。不過(guò)，幾天后，我就能滑一二米遠(yuǎn)了。接著，我開(kāi)始練習(xí)騎行了。開(kāi)始時(shí)，我連腳蹬都蹬不上去，因?yàn)檐?chē)子搖晃得厲害，一不小心就會(huì)摔倒。過(guò)了幾天，我要么是蹬了一半，要么是蹬幾下就倒了。有一次，我摔在了水泥地上，腿上擦破了一塊皮，流了好多血，疼死我了！不過(guò)，我并沒(méi)有氣餒，傷好后繼續(xù)練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我心里的那個(gè)高興啊，人間簡(jiǎn)直沒(méi)有語(yǔ)言能夠形容！現(xiàn)在，我個(gè)子長(zhǎng)高了，換了一輛更大的自行車(chē)。但是，每次看見(jiàn)它，我總會(huì)想起那一段快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要“好孩子”的陪伴了，它成為了我心中一段抹不去的美好回憶。我現(xiàn)在的努力目標(biāo)是做一個(gè)真正的“好孩子”！
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